少先队队前教育第七课 我们队的领导者
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中国少年先锋队队歌
• 1、我们是共产主义接班人，继承革命先辈的 光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾 飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学 习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着 胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进 ，我们是共产主义接班人。 • 2、我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的 光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我 们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把 敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为 着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前 进，我们是共产主义接班人。
第九课时 我们队的领导者和创立者
• 同学们你们知道我们队的领导者和 创立者吗？下面我来向同学们介绍 一下。
• 少先章程明确规定：“我们队的创 立者和领导者是：中国共产党。由 党委托中国共产主义青年团（共青 团）直接领导我们少先队。”
由共青团选派的优秀团员或聘请 思想进、知识、作风正派、热爱 少年儿童的教师以及各条战线的 先进人物来担任。他们是少先队 员亲密的朋友和指导者，帮助中 队和大队委员会进行工作，组织 活动。
党对少先队组织的关怀
• 共青团受党的委托，几十年始终 如一地坚持对少先队工作的直接 领导。多次召开团的全会、少先 队工作会议研究少先队工作，引 导少先队发展，“全团带队”， 已经成共青团的光荣传统。
党对少先队组织的关怀
• 在共青团的直接领导下，少先队从少年儿童的特 点出发，开展了丰富多采的教育活动，使一批批 少先队员成长为共青团员、共产党员，成长为社 会主义建设的有用人才。建国初期，少先队员积 极参加了斗地主、捉特务，捐献飞机大炮、慰问 烈军属、支援保家卫国正义战争的活动。在少先 队“小五年计划”活动中，少年儿童力所能及地 为国家建设做贡献。 • 1963年，少先队在共青团的带领下，持续多年 地开展了“向雷锋叔叔学习”的活动，使共产主 义战士雷锋成为影响一代又一代少年儿童成长的 楷模。
小结
• 少先队组织的发展告诉我们，少先 队是共青团的预备队，共青团是共 产党的后备军。党的事业把少先队 与共青团连在一起。少先队要牢记 自己组织的创立者和领导者，树立 热爱共产党、永远跟党走的信念， 在共青团的带领下健康成长。
我们中国少 年先锋队的 领导者是谁？
少年儿童运动发展史简介
• 在暗无天日的旧中国，少年儿童跟他们 的父兄一样过着饥寒交迫的生活，他们 渴望温暖与光明，他们希望得到欢乐与 幸福。1922年，中国共产党少年儿童带 来了希望，党在组织安源工人运动的同 时，也把安源煤矿的小矿工和工人子弟 学校的小学生组织起来，建立了中国最 早的革命儿童组织劳动童子团。1925年 11月7日，十月革命节这天，广州市成立 了劳动童子团，当时的中共广东区委书 记陈延年为童子团员戴上第一条红领巾。
少年儿童运动发展史简介
• 邓小平同志指示教育要“面向现代化 ，面向世界，面向未来”，少先队要 “培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的无产阶级革命事业接班人”。 最近，江泽民同志代表党中央、国务 院向少先队全国代表大会祝词，号召 全国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ少先队员，“向赖宁学习，做 社会主义事业接班人”。少先队组织 就是沐浴着党的温暖阳光发展前进的 。
少年儿童运动发展史简介
• 以后，少年儿童组织随着革命斗争形势的 变化而变化，共产儿童团、抗日儿童团、 地下少先队，这都是中国共产党亲自创建 和领导的。党从建立少年儿童组织一开始， 就委托共青团（青年团）领导这项工作。 1926年7月，共青团中央召开第三次扩大会 议，作出了儿童运动决议案。指出，建立 革命儿童组织的目的、意义是：教育儿童， 养成他们勇敢牺牲精神和团体生活的习惯， 训练他们成为将来继续斗争的战士。
少年儿童运动发展史简介
• 1949年10月1日，第一面五星红旗从 天安门广场升起，中华人民共和国成 立了，中国人民由此开始了当家作主 的新生活。就在这个具有历史意义的 10月，我们党又建立了中国统一的少 年儿童组织——中国少年儿童队 （1953年改名为中国少年先锋队）。
少年儿童运动发展史简介
• 几十年来，党中央时刻关怀着少先队， 为少先队的发展壮大批引方向，为少 年儿童的健康成长创条件。毛主席号 召：“儿童团结起来，学习做新中国 的新主人。”在社会主义建设中，毛 主席、刘少奇、朱德、周恩来等党和 国家领导人经常参加少先队活动，关 心少年儿童教育，关怀少年儿童的成 长。
少先队丰富多彩的教育活动
• 党的十一届三中全会以后，团组织又带 领少先队组织开展了“我们爱科学”、 “可爱的祖国远足”、“大种蓖麻，支 援四化”、“人人争戴新风尚小红花”、 “红领巾读书读报奖章”、“红领贴助 残”、“创造杯”等活动。这些活动贯 穿着以“五爱”为主要内容的基础的共 产主义教育，把革命理想教育、道德品 质教育、革命传统教育、民主法制教育、 劳动教育等等具体化、经常化，在促进 少年儿童德智体美劳全面发展，健康成 长中发挥了积极作用。
• 1、我们是共产主义接班人，继承革命先辈的 光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾 飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学 习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着 胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进 ，我们是共产主义接班人。 • 2、我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的 光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我 们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把 敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为 着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前 进，我们是共产主义接班人。
第九课时 我们队的领导者和创立者
• 同学们你们知道我们队的领导者和 创立者吗？下面我来向同学们介绍 一下。
• 少先章程明确规定：“我们队的创 立者和领导者是：中国共产党。由 党委托中国共产主义青年团（共青 团）直接领导我们少先队。”
由共青团选派的优秀团员或聘请 思想进、知识、作风正派、热爱 少年儿童的教师以及各条战线的 先进人物来担任。他们是少先队 员亲密的朋友和指导者，帮助中 队和大队委员会进行工作，组织 活动。
党对少先队组织的关怀
• 共青团受党的委托，几十年始终 如一地坚持对少先队工作的直接 领导。多次召开团的全会、少先 队工作会议研究少先队工作，引 导少先队发展，“全团带队”， 已经成共青团的光荣传统。
党对少先队组织的关怀
• 在共青团的直接领导下，少先队从少年儿童的特 点出发，开展了丰富多采的教育活动，使一批批 少先队员成长为共青团员、共产党员，成长为社 会主义建设的有用人才。建国初期，少先队员积 极参加了斗地主、捉特务，捐献飞机大炮、慰问 烈军属、支援保家卫国正义战争的活动。在少先 队“小五年计划”活动中，少年儿童力所能及地 为国家建设做贡献。 • 1963年，少先队在共青团的带领下，持续多年 地开展了“向雷锋叔叔学习”的活动，使共产主 义战士雷锋成为影响一代又一代少年儿童成长的 楷模。
小结
• 少先队组织的发展告诉我们，少先 队是共青团的预备队，共青团是共 产党的后备军。党的事业把少先队 与共青团连在一起。少先队要牢记 自己组织的创立者和领导者，树立 热爱共产党、永远跟党走的信念， 在共青团的带领下健康成长。
我们中国少 年先锋队的 领导者是谁？
少年儿童运动发展史简介
• 在暗无天日的旧中国，少年儿童跟他们 的父兄一样过着饥寒交迫的生活，他们 渴望温暖与光明，他们希望得到欢乐与 幸福。1922年，中国共产党少年儿童带 来了希望，党在组织安源工人运动的同 时，也把安源煤矿的小矿工和工人子弟 学校的小学生组织起来，建立了中国最 早的革命儿童组织劳动童子团。1925年 11月7日，十月革命节这天，广州市成立 了劳动童子团，当时的中共广东区委书 记陈延年为童子团员戴上第一条红领巾。
少年儿童运动发展史简介
• 邓小平同志指示教育要“面向现代化 ，面向世界，面向未来”，少先队要 “培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的无产阶级革命事业接班人”。 最近，江泽民同志代表党中央、国务 院向少先队全国代表大会祝词，号召 全国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ少先队员，“向赖宁学习，做 社会主义事业接班人”。少先队组织 就是沐浴着党的温暖阳光发展前进的 。
少年儿童运动发展史简介
• 以后，少年儿童组织随着革命斗争形势的 变化而变化，共产儿童团、抗日儿童团、 地下少先队，这都是中国共产党亲自创建 和领导的。党从建立少年儿童组织一开始， 就委托共青团（青年团）领导这项工作。 1926年7月，共青团中央召开第三次扩大会 议，作出了儿童运动决议案。指出，建立 革命儿童组织的目的、意义是：教育儿童， 养成他们勇敢牺牲精神和团体生活的习惯， 训练他们成为将来继续斗争的战士。
少年儿童运动发展史简介
• 1949年10月1日，第一面五星红旗从 天安门广场升起，中华人民共和国成 立了，中国人民由此开始了当家作主 的新生活。就在这个具有历史意义的 10月，我们党又建立了中国统一的少 年儿童组织——中国少年儿童队 （1953年改名为中国少年先锋队）。
少年儿童运动发展史简介
• 几十年来，党中央时刻关怀着少先队， 为少先队的发展壮大批引方向，为少 年儿童的健康成长创条件。毛主席号 召：“儿童团结起来，学习做新中国 的新主人。”在社会主义建设中，毛 主席、刘少奇、朱德、周恩来等党和 国家领导人经常参加少先队活动，关 心少年儿童教育，关怀少年儿童的成 长。
少先队丰富多彩的教育活动
• 党的十一届三中全会以后，团组织又带 领少先队组织开展了“我们爱科学”、 “可爱的祖国远足”、“大种蓖麻，支 援四化”、“人人争戴新风尚小红花”、 “红领巾读书读报奖章”、“红领贴助 残”、“创造杯”等活动。这些活动贯 穿着以“五爱”为主要内容的基础的共 产主义教育，把革命理想教育、道德品 质教育、革命传统教育、民主法制教育、 劳动教育等等具体化、经常化，在促进 少年儿童德智体美劳全面发展，健康成 长中发挥了积极作用。