文学常识和名著阅读-ppt课件

9．(2016·梧州)下列对名著内容描述不正确的一项是( B ) A．《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫 的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进 步思路的体现。 B．“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪„„若夫小人 之儒，惟务雕虫„„胸中实无一策。”这是《三国演义》中庞统“舌战
二、名著阅读
5．(2016·柳州)下列有关文学名著的读书笔记，表述有错误的一项是( B )
A．在“语言的妙用”这一章里，作者斯威夫特以愤慨的心情谈到了妇女 怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。
B．鲁智深是《水浒传》中塑造的最好的人物形象之一，他与所有的英雄
好汉都有不同之处，金圣叹称之为“上上人物”。 C．《西游记》作者吴承恩，江苏淮安人，出生在明代一个破落的书香世
②“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”
牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动 了一下，仿佛他脚下发生了地震似的„„
——《简·爱》
这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回 梅森 ，选段中“不可逾越的障碍” 英国阻止这场婚礼举行的人是_________ 罗切斯特已有妻子(意思对即可) 指的是__________________________________ 。 【解析】本题考查名著知识掌握情况。阅读文学名著除了了解人物形 象之外，还要注重对故事情节及名著的主题等方面进行熟记并掌握。
群儒”的精彩话语。
C．“正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里， 取出一辆九齿钉耙来战。”这里所说的“那怪”就是后来的猪八戒。
D．虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个个性鲜明的人物形象，“什么都和
男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”不幸的是 ，她最后因难产而死。 【解析】 “庞统”应改为“诸葛亮”。
3．(2016·梧州)下列关于文化文学常识的表述有误的一项是( C ) A．“未尝识书具”出自《伤仲永》一文，“书具”指笔、墨、纸、砚
，世人称之为“文房四宝”。
B．我国最早的诗歌总集《诗经》的“六义”指的是风、雅、颂、赋、 比、兴。
C．古人称自己一方的亲属时 ，常用“家”“舍”等谦辞，如家父、家
母、舍弟、舍妹等。 D．《论语》是我国历史上第一部语录体著作 ，记录了孔子及其弟子的
一、文学常识 1．(2016·河池)下列关于文学常识的表述有误的一项是( D ) A ．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史 ，我们学过的《 孙权劝学》和《祖逖北伐》均选自该书。 B．杜甫，字子美，是我国伟大的现实主义诗人。有“诗圣”之称。 C．论据可分为事实论据和道理论据两类。 D．按作品题材反映的时代不同，戏剧可分为：悲剧、喜剧和正剧。 【解析】戏剧按题材可分为历史剧、现代剧、童话剧等。按内容和性质 可分为悲剧、喜剧、正剧。
(2)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的
阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感
受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐 的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述
你的阅读心得。
示例： ①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿
讲述民间故事 的方法教育“我”，使“我”在困苦的生活环境中 __________________
坚强成长。
7．(2016· 福州)名著阅读。
(1)阅读名著片段，回答问题。 ①“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，
腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊……”
——《水浒传》
长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。
②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质 ，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。
③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得
一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能 顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
吴用 ，他的足智多谋不仅体现在智 这首《临江仙》赞美的是梁山好汉_______
使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚 取生辰纲，还体现在_____________________________________________ 玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗(任答其一即可)、智取文安县等。 _______________________________________________________________
的是景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼；与林冲有关的是误入白虎
堂、风雪山神庙。其次，叙述故事情节，注意语言表述要有条理，不能 颠倒顺序，语言要简洁。最后，注意这三个人物不要混淆，人物与故事
情节要准确对应，不要张冠李戴。
【参考答案】示例1：鲁智深倒拔垂杨柳。大相国寺菜园附近的泼皮们 拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，听见门外大树上的乌鸦叫个不停 ，泼皮便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深来到树下，脱掉外衣，用左手向下 搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，竟把那棵垂杨柳连根拔 了起来。 示例2：武松醉打蒋门神。武松因杀了西门庆而被发配孟州，孟州的小 管营施恩对武松礼遇有加。施恩在此地开了个“快活林”酒家，不想却 被蒋门神夺走，武松答应帮施恩抢回快活林。武松带酒到快活林去闹事 ，将蒋门神夫人丢进酒缸，蒋门神大怒，跳出来与武松打斗。武松几拳 就将蒋门神打得跪地求饶，蒋门神只好答应归还了快活林。 示例3：林冲误入白虎堂。高太尉的干儿子高衙内想霸占林冲的妻子， 陆虞候、富安等人设计陷害林冲，先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约 林冲到太尉府比看，将林冲骗到军机要地白虎堂，诬陷林冲想要刺杀高 太尉，林冲因此中计被擒。
专题六 文学常识和名著阅读
1．文学常识。课内重要作家作品及出处；作家国籍、朝代、代表作； 论、说、铭等文体常识；作品体裁；作品中的主要人物及其情节，性格
特点；课文涉及的重要文学常识等。
2．名著导读。中国四大古典名著及《语文课程标准》推荐的名著篇名 ，名著作者国别、朝代；名著的主题思想、艺术特色；名著中主要人物
家。
D．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、 写作过程以及书名的含义，等等。
【解析】 “鲁智深”改为“林冲”。
6．(2016·北海)名著阅读 “在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒 了，把我领到光明的地方„„她马上成为我终生的朋友，成为我最知心 的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我， 使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。” 高尔基 。“她”经常用 这段文字选自名著《_______ 童年 》，作者是________
，到晚年皮肤才变得病态 ，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发 ，
异乎寻常的浓密 ，好似梳子从未在上面光临过 ，到处逆立，赛似“梅杜 萨头的乱蛇”。 (1) 此语段是《巨人三传》中对 ________( 人物 ) 的描写 ， 作者是 ________ 。 (2)文段选自的作品突出表现了“他”________的精神。 【思路点拨】本题考查了解文学名著内容的能力 。解答此类题要根据题
2．(2016·桂林)下列文化文学常识表述有误的一项是( C ) A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。 B．道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。 C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 和总分顺序。 D．寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山 》这两则寓言就颇有神话的味道。 【解析】总分顺序是说明文结构顺序。
8．(2016·南宁)下列填入空白处正确的一项是( C ) 翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼，你待那里 去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯， 身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和 你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！” 陆虞候告道：“不干小人事；________差遣，不敢不来。”林冲骂道 ：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一 刀！” (摘自《水浒传》第十回) A．员外 B．都头 C．太尉 D．提辖 【解析】陆虞候受高太尉高俅差遣来害死林冲。
干所给出的关键内容信息来答题。如“短小臃肿，外表结实，生就运动
家般的骨骼”“耳聋”等特征，题干是《巨人三传》，可判断出这个人 是“贝多芬”。“贝多芬”最有名的则是他“扼住命运的咽喉”。 【参考答案】 (1)贝多芬 罗曼·罗兰 (2)“扼住命运的咽喉”，以反抗 苦难作为其生存方式的贝多芬精神。
【例3】(2016·来宾)名著阅读。 《水浒》塑造了一个个性格鲜明的人物形象，这些人物给读者留下了
2．名著阅读复习方法
(1)了解作者生平及相关背景知识。 (2)理清内容梗概。
(3)品味精彩片段。
(4)把握人物形象。 (5)注意小说作品的艺术构思及其主要特点。
(6)阅读对作品的相关评析。
【例1】(2016·北海)下列关于文学文化常识的表述有错误的一项是(
)
A．说、记、铭、表、序都是古代常见的文体，其中“说”是臣下给皇帝
言行。孔子是春秋时期鲁国人，道家学派的创始人。
【解析】孔子是儒家学派的创始人，不是“道家”。
4．(2016·贺州)下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是( B ) A．李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作《行路难》选自《李太白
集》。
B．朱自清，现代散文家、诗人，《春》和《背影》是他的叙事散文代 表作品。 C．《水浒传》中许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其 巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都失败了，后来总结教训，采取恰 当的对策，终于获得成功。 D ．江奈生·斯威夫特 ，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政治家。 他在《格列佛游记》中，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。 【解析】 《春》是写景散文。
深刻的印象，其中鲁智深、武松、林冲三人尤具神采。请简述与其中一
个人物有关的一个故事情节。 _______________________________________________________________
【思路点拨】本题考查概述故事情节。首先，要了解与鲁智深、林冲、
武松有关的故事情节，比如，与鲁智深有关的是拳打镇关西、大闹五台 山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳和大闹野猪林；与武松有关
及与之相关的重要情节，性格特点；推荐、评合，线索清晰。 (1)点：一网打尽，重点突破，做到点点准。 首先，要牢牢抓住现行初中语文教材所涉及的重要作家、作品及文学体 裁常识，在此基础上适当向课外拓展。 其次，要抓住典型的文学样式和有代表性的作家、作品展开复习。 (2)线：缕成线，线索清。 不同国籍、不同时代的作家、作品都有一定的内在联系，要从宏观上分 门别类地加以梳理，概要识记。让时间、国别、体裁穿针引线，将众多 文学常识连成一体。 (3)面：铺开面，分成块。 我们可将文学常识分成几块，形成小的系统来复习。如按诗歌、小说、 散文、戏剧等文学体裁分类，形成四个小系统，掌握这几块知识。
【思路点拨】 本题考查文学常识的识记 、辨析能力 。解答此类题时，要
注意平时的积累 ， 了解一些特殊文体 。例如： “说”是古代用记叙、议 论或说明的方式来阐述事理的一种文体 。“表”则是向帝王上书陈情言
事的一种特殊文体。
【参考答案】A
【例2】(2016·河池)名著阅读 他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸
的奏章，比如韩愈的《马说》、周敦颐《爱莲说》。
B．在生活中，有一些古代常用的借代词仍沿用至今，如手足(指兄弟)、 巾帼(指女子)、桃李(指学生)、桑梓(指家乡)等。 C．《忆读书》的作者是冰心，原名谢婉莹。她是我国现代著名女作家、 儿童文学作家，她的主要作品有《繁星》《春水》等。 D．马丁·路德·金是美国黑人民权运动领袖，1964年被授予诺贝尔和平奖 。《我有一个梦想》是他留给世人的一篇精彩的演讲词。