高中生物练习-染色体畸变可能引起性状改变(2)(教师版)

第4章生物的变异第3节染色体畸变可能引起性状改变（二）

1.如图为某二倍体植物单倍体育种过程,下列叙述正确的是

A.①中发生了染色体数目变异

B.②一般采用花药离体培养的方法

C.③中秋水仙素抑制着丝粒分裂

D.④中选到的植株中1/4为纯合体

【答案】B

【解析】①中发生了基因重组;②一般采用花药离体培养的方法获得单倍体植株;③中秋水仙素抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成;③秋水仙素处理后得到AABB、AAbb、aaBB、aabb,所以④中选到的宽叶、抗病植株都是纯合体.

2.通过单倍体育种将宽叶不抗病(AAbb)和窄叶抗病(aaBB)两个烟草品种培育成宽叶抗病(AABB)新品种.下列关于育种过程的叙述正确的是

A.将AAbb和aaBB杂交得到AaBb的过程实现了基因重组

B.对F1的花药进行离体培养,利用了细胞的全能性

C.需要用秋水仙素处理萌发的F1种子,使染色体加倍

D.育种过程中淘汰了杂合个体,明显缩短了育种年限

【答案】B

【解析】将AAbb和aaBB杂交,由于AAbb和aaBB都是纯合体,所以得到AaBb的过程没有发生基因重组;对F1的花药进行离体培养,获得单倍体植株,利用了植物细胞的全能性;单倍体育种过程中,F1的花药进行离体培养获得单倍体植株,单倍体植株高度不育,无种子,然后需要用秋水仙素处理单倍体幼苗,使染色体加倍;单倍体育种过程中,获得的都是纯合体,所以明显缩短了育种年限.

3.如图表示将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析错误的是

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

【答案】D

【解析】由⑤得到⑥的育种是杂交育种,其原理是基因重组;图中秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍;若③的基因型是AaBbdd,能产生4种配子,则⑨的基因型可能是aBd,也可能是ABd、Abd或abd;基因突变具有有害性,所以由③至④过程中产生的变异大多数不利于生产.

4.除草剂敏感型的小麦经辐射获得了抗性突变体,敏感和抗性是一对相对性状.关于突变体的叙述,正确的是

A.若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型

B.若为一对碱基缺失所致,则该抗性基因一定不能编码肽链

C.若为染色体片段缺失所致,则该抗性基因一定是隐性基因

D.若为染色体易位所致,则四分体内一定发生过非姐妹染色单体片段交换

【答案】C

【解析】基因突变具有不定向性,敏感基因可以突变成为抗性基因,抗性基因也可以突变为敏感基因;若为一对碱基缺失所致,则该抗性基因可能不编码肽链,也可能编码的肽链发生改变;除草剂敏感型的玉米经辐射获得抗性突变体,突变体若为一条染色体片段缺失所致,则缺失片段中含有敏感基因,说明该抗性基因一定为隐性基因;若为染色体易位所致,则发生在非同源染色体之间;四分体时期非姐妹染色单体片段交换发生在同源染色体之间.

5.下列有关遗传和育种的叙述,正确的是

A．杂交育种都要通过杂交、选择、纯合化等手段培养出新品种

B．基因工程育种的原理是基因突变

C．多倍体育种中使用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,得到的植株是嵌合体而不是四倍体

D．单倍体育种的后代都是单倍体

【答案】C

【解析】杂交育种时若所需优良性状为隐性性状,则不需要进行纯合化,A错误；

基因工程育种的原理是基因重组,B错误；使用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,幼苗长出的地上部分是四个染色体组,但地下部分没有加倍还是两个染色体组,故得到的植株是嵌合体而不是四倍体, C正确；单倍

体育种需要对单倍体幼苗进行秋水仙素加倍处理,故得到的后代不再是单倍体,D错误.

6.研究人员用秋水仙素处理某二倍体西瓜幼苗,以所得四倍体为母本,授予同种二倍体西瓜的花粉后得到果实.下列关于该过程的叙述,正确的是

A．所得四倍体是纯合子

B．所授的花粉未参与受精过程

C．所得果实是三倍体西瓜

D．所得果实中含有三倍体种子

【答案】D

【解析】所得四倍体是二倍体加倍而来,如果二倍体是杂合子,则四倍体也是杂合子,A错误；第一次将二倍体的花粉授到四倍体植株,参与了受精形成三倍体种子,B错误；所得的果实是由四倍体的子房发育而来,所以是四倍体西瓜,C错误；果实中的种子是由四倍体的卵细胞和二倍体精子受精发育而形成,所以是三倍体种子,D正确.

7.下列关于某二倍体生物进行单倍体育种过程的叙述,正确的是

A．单倍体育种的原理为染色体畸变

B．育种过程中的人工选择不会改变种群的基因频率

C．单倍体用秋水仙素处理后,可直接通过观察表现型判断其基因型

D．单倍体育种关键步骤为：杂交→花药离体培养→选择→染色体加倍

【答案】C

【解析】单倍体育种的原理为染色体数目变异,A错误；育种过程中的人工选择,会改变种群的基因频率,B 错误；单倍体用秋水仙素处理后,可直接通过观察表现型判断其基因型,C正确；单倍体育种过程一般需要杂交、花药离体培养和诱导染色体数目加倍三个过程,D错误.

8.各种育种方式,为人类的生产实践提供了丰富的材料,下列关于育种的叙述,正确的是

A．农业生产中使用的杂交玉米可稳定遗传,无需年年购买种子

B．三倍体无籽西瓜有机物含量高且高度不育,但仍属可遗传变异

C．利用诱变育种,诱发家蚕常染色体基因移到性染色体上,其原理是基因突变

D．单倍体育种可通过对花药离体培养获得的单倍体种子进行秋水仙素处理以获得稳定遗传的后代

【答案】B

【解析】在农业生产中玉米使用的都是杂交种,杂交玉米的性状不能稳定遗传,因此农民每年都需要购买玉米杂交种,A错误；不育的三倍体无籽西瓜由二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交形成的,原理是染色体数目变异,属于可遗传变异,B正确；家蚕常染色体基因移到性染色体上,原理是染色体结构变异,C错误；花药离体培养获得的单倍体植株不能结种,故无法获得单倍体种子,D错误.

9.下列有关育种的叙述,错误的是

A．四倍体青蒿培育过程中,可利用低温处理野生型青蒿诱导染色体数目加倍

B．转基因抗虫棉培育过程中,运用的原理是基因重组