第16课__血肉筑长城教案

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《第16课血肉筑长城》教学设计.doc

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《第16课血肉筑长城》教学设计教学目标基础知了解中国抗日战争胜利的原因识掌握平型关大捷、台儿庄战役、百团大战和中共七大等重要史实识图列表复述根据图例符号意思,识别战役空间分布情况,了解进程;配合列表,能力训战役捋顺知识要素;通过复述,学习论从史出的方法练过程重现情景体验通过课本插图以及收集到的资料,重现当年激战情景,体验中国军方法情感人英勇献身的爱国主义精神,理解“血肉筑长城”课题的涵义讨论探索多角度分析中国抗日战争胜利的原因和历史意义情感态度价值爱国情感国共两党的爱国军人在国家危难之时,不惜流血牺牲,英勇抗击日寇,体现了炎黄子孙强烈的爱国传统,是抗战胜利的重要因素思想意识抗日战争是全民族的反侵略的正义战争,是世界反法西斯战争的组成部分;中共七大起了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用教学重点台儿庄战役、百团大战教学难点中共七大的召开教学方法循序善诱法、情景再现法、图表辅助法学情分析学生历史知识的来源主要还是乐意直观感受,所以适当选取音视频、图片、文字材料教学,经过阅读分析,得出学习历史的方法。

由于已经上到了八年级,学生已经有了一定的自主学习历史能力,在教学上侧重培养学生从历史知识中得出结论以及史论结合的能力。

教学过程一、导入新课:请同学们观看电影《血战台儿庄》敢死队片断,感受战争的激烈和残酷。

这是抗日战争时期中国军队血战台儿庄的惨烈场景,中国军人用自己的血肉之躯筑成了抵御日本侵略的坚固长城。

经过全民族的英勇抗战,中国人民最终打败了日本侵略者,取得了抗日战争的伟大胜利。

今天我们就共同学习第16课——《血肉筑长城》。

(板书):第16课血肉筑长城二、学习新课:1、平型关大捷、台儿庄战役和百团大战【自做、自纠】请同学们打开《能力培养与测试》八年级上册第37页,完成自主学习的内容。

教师巡回指导,观察学生填写情况并进行提示,填不出的内容可同位、小组内交流,互相检查填写情况。

结合教材第79-80页的大字标题,找出中国军队英勇抗战的史实有哪些?(生答:平型关大捷、台儿庄战役和百团大战)【自学】请同学们自己阅读教材79-81页相关内容,并在小组内讨论完成《三次战役比较表》。

第16课 血肉筑长城-教学教案

第16课 血肉筑长城-教学教案
第16课 血肉筑长城-教学教案
第16课 血肉筑长城教学目标根底学问了 解中国抗日斗争成功的缘由掌 握平型关大捷、台儿庄战役、百团大战和中共七大等重要史实实力训练过程方法识图列表复述战役依据图例符号意思,识别战役空间分布状况,了解进程;协作列表,捋顺学问要素;通过复述,习得论从史出方法重现情景体验情感通过课本插图以及收集到的资料,重现当年激战情景,体验中国军人英勇献身的爱国主义精神,理解“血肉筑长城”课题的涵义探讨探究多角度分析中国抗日斗争成功的缘由和历史意义情感看法价 值 观爱国情感国共两党的爱国军人在国家危难之时,不惜流血牺牲,英勇抗击日寇,表达了炎黄子孙剧烈的爱国传统,是抗战成功的重要因素 思想意识抗日斗争是全民族的反侵略的正义斗争,是世界反法西斯斗争的组成局部;中共七大起了承抗战成功之果、启建立新国家之端的作用教学重点 台儿庄战役、百团大战教学难点 中共七大的召开教学过程导入新课组织学生回忆前课学过的线索,探讨回答下列问题:*七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么改变?〔A.日军:已由进攻东北开展为打算进攻华北乃至整个中国。B.中国:国共内战停顿,共产党的军队改编为八路军和新四军,抗日民族统一战线正式建立。C.国民党军队:由“不反抗”转为“坚决反抗”。D.结论:九一八事变后的抗战是局部的,七七事变后的抗战是全国性的。〕承上启下,老师讲授:〔一边板书示意草图,一边介绍斗争态势〕七七事变后,日军占据了北平、天津,向西进攻山西,共产党的八路军协作国民党军队作战,取得平型关大捷。不久,另一路日军从山东南下,在台儿庄被国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北2000多公里战线上,发动百团大战,沉重打击了日军。这三次战役的详细状况,请大家进一步学习教材有关内容。〔布置学生阅读79——84页全课内容,对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记,按小组沟通个人看法,要求人人过关。〕组织学生学习和探究新课平型关大捷和台儿庄战役1 组织学生通过列表,答复平型关大捷的学问点:战役名称时间地点中国军队意义平型关大捷1937.9山西太原旁边八路军抗战以来第一次大捷2 组织学生通过列表,答复台儿庄战役的学问点:战役名称时间地点中国军队意义台儿庄战役1938.春山东台儿庄第五战区国民党军队抗战以来最重大的成功3 组织学生讲故事,再现当年中国军队英勇作战的历史情景,感受剧烈的爱国主义情感。老师小结、过渡:这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻,平型关大捷由共产党领导的八路军取得,台儿庄战役的成功由第五战区的国民党军队取得。后来,随着斗争形势的改变,共产党开拓了敌后抗日依据地,日军以主要兵力对抗日依据地实行“囚笼政策”。共产党为了坚持抗战,组织了百团大战。百团大战1 年底以后,日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日依据地?〔提示学生阅读80页其次段小字,答出:“囚笼政策”和“三光政策”〕2 组织学生通过列表,答复百团大战的学问点:3 战役名称时间地点中国军队指挥者意 义百团大战1940.8华北八路军彭德怀中国军队主动出击日军的最大规模战役4 学生依据81页“动脑筋”,答复:你能从目标、规模和战绩方面评价百团大战吗?〔A.目标:破袭敌人的交通线,摧毁日伪军的据点。B.规模:兵力共计101多个团,20多万人;战线长达2000多公里。C.战绩:战斗达1800屡次,打死打伤日伪军4万多人,破坏敌人交通线2000多公里,拔掉敌据点近3000个〕中共七大组织学生通过列表,答复七大的学问点:事务名称时间地点意 义中共七大1945.4延安为夺取抗日斗争的成功和实现中国的光明前途打算了条件抗日斗争的成功1 当堂完成83页“练一练”:选A〔8月15日〕。2 组织学生探讨抗日斗争成功的缘由。〔老师从以下三个方面进展引导:A.平型关大捷、敌后游击战、百团大战等是共产党和人民的抗战;台儿庄战役是国民党的抗战;还有爱国华侨对抗战的奉献等,说明白抗日斗争的成功是全民族团结抗战得来的,它变更了百年来中国抗击外来侵略屡战屡败的历史。B.美国在太平洋打击日军、苏联红军进攻东北的日军、加拿大白求恩大夫志愿援华等,说明白中国的抗日斗争是世界反法西斯斗争的组成局部,得到了国际间的有力协作和救济。C.中国的抗日斗争是反侵略的正义斗争,这是取胜的最根本缘由。〕如时间许可,稳固小结1 依据84页“活动与探究”,请学生用自己的语言

教学设计4:第16课 血肉筑长城

教学设计4:第16课  血肉筑长城

第16课血肉筑长城教学目标:1、知识与能力:(1)通过本课学习,使学生了解抗日战争时期的平型关大捷、台儿庄战役、百团大战及中共召开的重要会议“七大”,为学生进一步学习抗战胜利,分析抗战胜利的原因、意义奠定基础。

(2)引导学生自主合作探究学习,培养学生获取历史信息,分析历史问题的能力。

2、过程与方法:(1)以问题带动学生思考,通过解决一个个问题完成本课的学习。

对于疑难问题,通过分组讨论和合作,培养学生主动参与和与他人协作学习的能力。

(2)全课总体上创设“战地小记者采访中国军民抗战”的情境。

3、情感、态度与价值观:通过本课学习,使学生认识到,在中国共产党的领导下,全国人民浴血奋战,获得抗日战争的胜利,显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量。

以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献,认识到和平的珍贵。

教学实录:导入新课教师:上课。

(出示“长城”图片)教师:屏幕上这幅图片所显示的是什么?学生齐声:万里长城。

教师:长城是我们中华民族的象征。

同学们知道长城在古代历史上起到怎样的作用吗?学生:抵御外来侵略的军事防御作用。

教师:提起长城,我不禁想起一首歌曲,就是我们每周一在国旗下聆听的……学生齐声:《义勇军进行曲》。

教师:对了,就是这首创作于抗战时期的《义勇军进行曲》,即我们今天的《国歌》。

(出示《国歌》图片)教师:在国歌的歌词中有这样一段:“起来!不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑起我们新的长城。

”这里也有一座长城,但这座长城是用什么筑成的?学生齐声:血肉筑成的。

教师:就是在抗日战争中,从大江南北到黄河两岸,中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁,筑起了一道新的长城抵御日本侵略者。

今天,我们学习新的一课“血肉筑长城”。

一、平型关大捷和台儿庄战役教师:卢沟桥事变后不久,日军进军山西,企图夺取太原。

此时,改编后的八路军各师在中共中央、中央军委的命令下,东渡黄河,开赴山西抗日前线。

平型关大捷就是抗战初期,八路军为阻击日军西进而进行的一次伏击战。

教学设计2:第16课 血肉筑长城

教学设计2:第16课  血肉筑长城

第16课血肉筑长城教学目标1.通过观看图片、地图、补充史料等,讲述平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的史实及意义,学习中国军队英勇顽强、不怕牺牲的精神,产生情感共鸣。

2.通过观看视频与阅读教材,掌握中共七大的内容,理解其意义。

3.通过史料研习和合作探究,分析抗日战争胜利的历史意义。

4.通过本课学习,树立珍爱和平,反对战争,勿忘国耻的情感,领悟中国人民为抗战胜利付出巨大的牺牲。

教学重点:台儿庄战役百团大战中共七大教学难点:如何探讨抗日战争的历史意义。

教学评价以学生自主合作学习学主,以激励性评价引导学生积极参与课堂学习,及时进行即时评价、小组评价、课堂检测等多元性评价。

学习过程1.示标导学出示学习目标,学生1分钟快速阅读,明确目标。

(1)通过观看图片、地图、补充史料等,讲述平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的史实及意义,学习中国军队英勇顽强、不怕牺牲的精神。

(2)通过观看视频与阅读教材,了解中共七大的内容,理解其意义。

(3)通过史料研习和合作探究,探讨抗日战争胜利的历史意义。

2.走进历史第一乐章民族怒吼学生自主学习3分钟。

抗日战争中取得胜利的三次重要战役纳和梳理,掌握三次战役的主要史实,为下面的进一步学习奠定基础。

自主学习反馈,合作探究13分钟。

平型关大捷材料:蒋介石贺电:“有日(9月25日)一战,歼敌如麻,足证官兵用命,指挥得宜。

捷报南来,良深嘉慰。

”中共中央贺电:“八路军首战告捷,提高了中国共产党和八路军的声望,打破了‘日军不可战胜’的神话。

”—— 1937年9月解决问题:“首战告捷”指的是哪次战役?如何评价这次战役?参战部队是哪支?台儿庄战役材料:蒋介石通电:“此次台儿庄之捷,幸赖我前方将士之不惜牺牲,后方同胞之共同奋斗,乃获此初步之胜利。

”—— 1938年4月7日师带有感情色彩的朗诵:台儿庄战役老兵的回忆。

解决问题:这是在哪次战役结束后蒋介石发出的通电?指挥台儿庄战役的司令长官是谁?如何评价这次战役?并通过台儿庄战役老兵的回忆,体会这次战役的激烈以及这次战役的胜利是用生命为代价换取的。

第16课血肉筑长城(教案)

第16课血肉筑长城(教案)

第16课血肉筑长城一、学习目标:1、了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷、最重大的胜利──台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”,为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。

2、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”,培养学生多角度地分析问题的能力。

3、通过学习百团大战和台儿庄战役,让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感,认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲,是抗战胜利的最重要原因。

二、重点和难点重点:台儿庄战役、百团大战难点:中共七大的召开三、课堂导入:上课之前我请同学们欣赏一首能让我们热血沸腾的歌曲,(国歌),这首歌曲告诉我们,卢沟桥事变之后,中华民族的英雄儿女为了保卫自己的祖国,面对日本的侵略,用血肉之躯筑起了坚固的血肉长城,今天我们就一起回到那个灾难沉重、战火纷飞的年代,一起去感受那条血筑的长城。

(PPT展示第16课血肉筑长城)四、自主学习:(学生带着以下问题自学。

时间:15分钟)1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗?而取得抗战以来的重大胜利又是哪一次战役?它们分别发生在什么时间?地点在哪里?作战双方是谁?概况如何?2、百团大战是谁指挥的?为什么要发动百团大战?目的是什么?这次战役的目标又是什么?请说说战役的简单经过。

3、中共七大是什么时间、什么地点召开的?其主要任务是什么?作出了什么重要的决定?中共七大的召开有什么历史意义?4、“八年浴血战,今日奏凯歌。

”抗日战争是什么时候取得最后胜利的?抗战胜利有什么重大意义?抗战结束后,中国的前途和命运又会怎样呢?五、合作探究:采用同桌→小组→师生合作探究的形式。

1、“八年浴血战,今日奏凯歌。

”抗日战争是什么时候取得最后胜利的?抗战胜利有什么重大意义?抗战结束后,中国的前途和命运又会怎样呢?2、中国人民抗日战争取得胜利的原因。

第16课:血肉筑长城(教案)

第16课:血肉筑长城(教案)

备课人:王建辉温故知新:1.抗日战争全面开始的标志是()A.九一八事变爆发B.一二八事变爆发C.七七事变爆发D.中共瓦窑堡会议召开2.七七事变爆发的地点是()A.沈阳城B.台儿庄C.平型关D.卢沟桥3.抗日民族统一战线正式形成的标志是()A.九一八事变B.西安事变和平解决C.工农红军改编为八路军、新四军D.淞沪会战4.1937年,日本侵略军攻陷国民政府所在地,在那里屠杀中国同胞30万人以上,而现在却被日本右巽势力称之为“二十世纪最大的谎言”的事件是()A.济南惨案B.皇姑屯事件C.卢沟桥事变D.南京大屠杀5.“卢沟桥,卢沟桥,男儿坟墓在此桥!最后关头已临到,牺牲到底不屈挠!”下列军队,以实际行动唱响这首战斗歌曲的是国民革命军()A.第二十九军B.第八路军C.第十七路军D.新编第四军学习目标:1.通过学习,使学生了解抗日战争的第一次胜利——平型关大捷、最重大的胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”;2.讨论分析“中国抗日战争胜利的原因”;3.培养学生的爱国主义精神;知识重点与难点:1.知识重点:A.台儿庄战役B.百团大战2.知识难点:中共七大的召开学法指导:1.学习战役的方法。

有关抗日战争这几节课,涉及到众多的战役。

那么,怎么学习这些战败呢?首先,学习一个战役要掌握战役发生的时间、地点。

其次,了解这个战役发生的原因、经过。

最后根据战役发生的原因和经过分析战役的意义。

如何掌握众多的战役呢?可以利用列表的方法。

表头可以包括这样几项内容:战役名称、时间、地点、交战双方、原因、简单经过、意义等知识。

2.本节课要学习三个战役,学生可以选择给大家讲故事的方式进行学习。

第一,事先要做充分的准备。

围绕要讲述的战役,搜集材料包括文字的、图片的、影像的;然后把所收集的材料按背景、经过、意义等方面进行整理;最后从中选择最典型的事例,用自己的语言把故事的来龙去脉理清楚。

16血肉筑长城教案

16血肉筑长城教案

教 学 过 程
教师讲述:卢沟桥事变后不久,向山西进犯的日军,企图夺取内长城线上的平型关要隘,然后与从 大同南下的日军会合,想要攻占太原。为了不让日军的阴谋得逞,国民党组织太原会战;八路军一一五 师开赴前线,与国民党协同作战。一一五师集中隐蔽在平型关以东地区,从侧面伏击敌人的精锐部队坂 横师团,一举歼灭日军一千多人,击毁汽车一百多辆,缴获大量武器和军用品,取得了抗战以来的第一 次大捷,史称“平型关大捷”。平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话,极大的鼓舞了全国人 民的抗战决心。 教师过渡:随着时间的推移,日本侵略者的铁蹄向中国大地迈进的步伐加快了;继日军在南京犯下 滔天罪行,并占领济南后,为了打通津浦铁路和陇海铁路,日军从山东分两路南下,进攻徐州,从而发 生了台儿庄战役。 2.台儿庄战役 教师讲解:同学们,台儿庄战役打得是非常惨烈的,同学们知道为什么日军要向徐州进攻吗?同学 们现在看一下书本上台儿庄战役形势示意图,徐州是哪两条铁路的交汇点啊? 学生回答:略 教师讲解:对,徐州津浦铁路和陇海铁路的交汇点,那么它向南可以到达哪里呢? 学生回答:略 教师讲解:没错,它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海,而台儿庄是徐州的门户, 战略位置十分重要。1938 年春,日军从山东分两路南下,进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁,指挥 中国军队,将日军一路阻止在山东临沂,另一路阻止在山东台儿庄。双方在台儿庄展开激战。中国军队 完成了对日军的包围, 并发起全面反攻。 日军腹背遭到打击, 狼狈向北败退。 中国军队共歼敌一万多人, 这一次战役取得了抗战以来的重大胜利。极大地鼓舞了全国人民的斗争士气。 教师让学生观看动画:台儿庄战役 教师出示表格,让学生填表。
教 学 重 点 教 学 难 点
教学方法 学习方法 教学用具
台儿庄战役,百团大战

(八年级历史教案)历史教案-第16课血肉筑长城

(八年级历史教案)历史教案-第16课血肉筑长城

历史教课设计-第 16 课血肉筑长城八年级历史教课设计
第 16 课血肉筑长城
教课目的
认识:
中国抗日战争成功的原由
掌握:
平型关大捷、台儿庄战斗、百团大战和中共七大等重要史实
能力训练过程方法
识图列表复述战斗
依据图例符号意思,辨别战斗空间散布状况,认识进度;配合列表,捋顺知识因素;经过复述,习得论从史出方法 .
重现情形体验感情
经过课本插图以及采集到的资料,重现当年激战情形,体验中国军人勇敢献身的爱国主义精神,理解“血肉筑长城”课题的涵义 .
议论探究
多角度剖析中国抗日战争成功的原由和历史意义
感情态度价值观
爱国感情
国共两党的爱国军人在国家危难之时,不惜流血牺牲,勇敢抗击日寇,表现了炎黄后代激烈的爱国传统,是抗战成功的重要因素 .
思想意识
抗日战争是全民族的反侵略的正义战争,是世界反法西斯战争的构成部分;中共七大起了承抗战成功之果、启成立新国家之端的作用 .
教课要点
台儿庄战斗、百团大战
教课难点
中共七大的召开。

人教八年级历史上册 第16课 血肉筑长城 教案

人教八年级历史上册 第16课      血肉筑长城 教案

第16课血肉筑长城(教案)时间:2015-11-16教学目标知识与能力:掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义;掌握百团大战的背景、过程、意义;了解中共七大的召开的内容及理解其意义。

通过讨论“中国抗日战争胜利原因”,培养学生多角度地综合分析问题的能力。

过程与方法:通过自主学习与合作展示的方法完成学习任务。

情感态度与价值观:树立民族自尊心和自信心,坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。

教学重点:一是台儿庄战役。

二是百团大战。

教学难点:中共七大的召开教学方法:分组导学法、谈话法、多媒体辅助教学法教学课时:一课时教学过程(一)、情景导入(播放《松花江上》背景音乐,展示抗日图片)一曲《松花江上》,唱尽了东北人民的血和泪,九一八、九一八,日军开始侵华,侵略者铁蹄踏过之处,山河破碎,被烧毁的村庄,被炸毁的城市,被抢走的资源,被杀害的无辜百姓、被俘军人,南京大屠杀中的血腥一页……构成了当年中国大地上一幕幕惨烈的画面,但中华民族是不肯屈服的,也是不可战胜的。

你看,东北抗联站起来了,二十九军站起来了,佟麟阁、赵登禹虽然倒下去了,但千千万万个中华儿女却站起来了,用他们的血和肉筑成新的长城,奏响了民族抗争、夺取胜利的新篇章。

(二)讲授新课:进入课题:第十六课血肉筑长城(背景音乐:《国歌》进入)展示学习板块:第一乐章《怒吼吧,黄河》第二乐章历史道路的抉择──中共七大第三乐章胜利之歌师:第一个乐章,《怒吼吧,黄河》,这一乐章集中反映了中国人民的觉醒,发出抗战的吼声。

(播放音乐:《怒吼吧,黄河》),请同学们快速阅读课文,并从中找出一共有几次重要战役?分别是哪几次?生:一共有3次,分别是平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。

师:请同学们分别介绍一下这3次战役,介绍的同时需要注意历史事件的几个要素:时间、地点、人物、经过、结果、意义等。

首先,让我们一起进入第一乐章第一重音符──平型关大捷生:出示《日本帝国主义侵略中国形势图》、《平型关战斗示意图》,以八路军一一五师指战员的身份,介绍了发生在1937年9月的平型关大捷,歼灭日军一千多人,缴获了大量军用物资,是抗战以来第一次大捷。

第16课《把我们的血肉筑成我们新的长城”》教学设计

第16课《把我们的血肉筑成我们新的长城”》教学设计

《把我们的血肉筑成我们新的长城》本课选自北师大版八年级上册第四单元第19课。

本课主要讲述了中国各党派各个阶层积极抗击日本侵略的相关历史。

本单元主要讲述的就是伟大的抗日战争的情况。

本课在本单元中起到承上启下的作用。

【知识与能力目标】简述台儿庄战役;概括台儿庄战役和百团大战的大致区域、参战部队、战争结果,提高学生概述历史事件的能力;举例说出中国社会各阶层共同抗日的典型事例。

【过程与方法目标】通过识读地图、动画演示,概括台儿庄战役的主要过程;通过阅读课文、阅读相关史料,归纳社会各阶层人民支持抗战的史实。

【情感态度价值观目标】学习我国军人在抗日战争中表现出的团结抗战、不怕牺牲的民族精神;突显敌后抗日根据地军民的伟大作用,树立爱党爱国的优秀情怀;感受战争的残酷,认识团结的重要,体会人民的伟大,珍惜生活的美好。

【教学重点】 中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的壮举。

世界人民对中国抗战的支持与支援。

【教学难点】中国各阶层人民“用我们的血肉筑成新的长城”,英勇顽强、不怕牺牲抗击日本侵略者的精神及世界人民援助中国抗日的原因。

1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备;2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。

一、导入新课“把我们的血肉,筑成我们新的长城!”这是中华人民共和国国歌中震撼人心的一句歌词。

这首著名的《义勇军进行曲》,表达了中华民族儿女在20世纪三四十年代的抗日战争中的共同心声。

一切不愿做亡国奴的炎黄子孙,唱着这支高昂的战歌,同疯狂入侵的日本侵略者进行了不屈不挠的英勇斗争。

二、新课讲授(一)血战台儿庄1938年,为了迅速实现灭亡中国的侵略计划,日军决心从南北两端言津浦铁路夹击徐州,中日在台儿庄发生激战。

过程:老师有感情的讲述,同时对照多媒体图片、资料,加以解释。

对学生进行抗日精神的教育,也突出了本节课的重点。

(设计意图:体现讲述特点,应用史实、图片引导进行探究)材料一:日军第10师团、第5师团这两支号称精锐的部队在中国军队的包围攻击下仓皇。

《血肉筑长城》教案素材

《血肉筑长城》教案素材

《血肉筑长城》教案素材第一章:导入教学目标:1. 引起学生对《血肉筑长城》这一主题的兴趣。

2. 引导学生思考长城的历史意义和文化价值。

教学内容:介绍长城的背景和历史。

强调长城作为中国古代防御工事的重要性。

教学活动:1. 播放长城的图片或视频,引起学生的好奇心。

2. 提问学生对长城的了解和印象。

3. 引导学生思考长城对于中国古代文明的意义。

第二章:长城的建筑与技术教学目标:1. 学生了解长城的建筑特点和技术。

2. 学生能够分析长城建筑的巧妙之处。

教学内容:介绍长城的建筑结构和技术特点。

分析长城的建筑设计如何适应地形和防御需要。

教学活动:1. 展示长城的建筑图纸和模型。

2. 讲解长城的建筑特点和技术。

第三章:长城的军事作用教学目标:1. 学生了解长城在军事上的重要作用。

2. 学生能够分析长城在古代战争中的防御功能。

教学内容:介绍长城在古代军事中的作用。

分析长城的防御功能和战术应用。

教学活动:1. 讲解长城在古代军事中的重要性。

2. 分析长城的防御功能和战术应用。

3. 引导学生思考长城在古代战争中的作用。

第四章:长城的文化价值教学目标:1. 学生了解长城在中国文化中的重要地位。

2. 学生能够分析长城的文化价值和历史意义。

教学内容:介绍长城在中国文化中的象征意义。

分析长城作为中国历史的见证和文化传承的重要性。

教学活动:1. 讲解长城在中国文化中的象征意义。

2. 分析长城作为中国历史的见证和文化传承的重要性。

第五章:长城的保护与传承教学目标:1. 学生了解长城的保护现状和问题。

2. 学生能够分析长城保护的重要性。

教学内容:介绍长城的保护现状和存在的问题。

分析长城保护的重要性以及传承价值。

教学活动:1. 讲解长城的保护现状和存在的问题。

2. 分析长城保护的重要性以及传承价值。

3. 引导学生思考如何保护长城并传承其文化价值。

第六章:长城的传说与故事教学目标:1. 学生了解与长城相关的传说和故事。

2. 学生能够分析这些传说和故事背后的文化内涵。

16、血肉筑长城教学案 人教版新课标八年级历史上册

16、血肉筑长城教学案 人教版新课标八年级历史上册

学校:科目:历史备课教师:八年级全体历史教师主备人:第16课《血肉筑长城》教学案设计【学习目标】【知识与能力】通过本课的学习,了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷,最重大的胜利──台儿庄战役,主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”,为进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。

【过程与方法】1、通过分组导学的学习模式,培养搜集历史资料的能力,以及对所掌握资料进行有效整合的能力。

通过设置相关活动内容,培养合作、沟通能力。

2、通过教师问题引导,进行理性思考,得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意义,从而培养综合分析问题的能力。

【情感教育与价值观】通过学习本课,进行爱国主义教育,认识到,在中国共产党的领导下,全国人民浴血奋战,获得抗日战争的胜利,显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量,以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。

【学习重点】本课的重点有二:一是台儿庄战役。

首先,因为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。

其次,这次胜利是用生命代价换取的。

这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时激发出的强烈的爱国情感。

二是百团大战。

抗战进入相持阶段后,日本改变侵华政策,以主要兵力进攻抗日根据地,对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”;这一时期,国内投降的倾向日益严重。

为了打破日军对根据地的封锁、克服投降危险,中共领导的抗日力量主动出击日军,进行了百团大战。

百团大战取得重大战绩,极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。

中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。

【学习难点】中共七大的召开是本课的难点。

在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下,学习七大的内容,理解七大的意义是比较困难的。

【学法指导】1、主动学习,将本课内容分成3大板块,可以选择自己感兴趣的板块,并自由组成学习小组。

使自主学习与合作学习相结合,培养学习与合作能力。

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第16课血肉筑长城(教学设计)海头中学覃红珠授课班级:八年级一班一、内容标准1. 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

2.了解中国共产党第七次全国人民代表大会的主要内容。

3.探讨抗日战争胜利的历史意义。

三、教学重难点教学重点:台儿庄战役、百团大战。

教学难点:中共七大的召开四、教法与学法教师教学1、充分利用各种类型的史料创设情境,通过问题设计、引导学生讨论等方式,拓展学生思维,积极参与教学活动,了解、理解、感悟历史。

2、在具体操作中,教师注意培养学生分析、归纳问题的能力,加强对学生综合素质的培养。

通过讨论,培养学生的写作精神和团结合作意识。

学生学习1、结合有关图标、图片、文字资料,比较抗日战争时期著名的三大战役的情况及影响,学会归纳、比较,感悟中国军队英勇顽强、不怕牺牲的精神。

2、分析理解抗日战争胜利的伟大历史意义。

五、教学过程【导入新课】屏幕展示《国歌》歌词,师生齐唱《国歌》。

[教师提问] 这首歌曲诞生于哪个历史时期?[学生回答] 诞生于抗日战争年代,是我国的国歌。

[教师介绍] 《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年,为影片《风云儿女》所作的主题歌,1949年成为中华人民共和国国歌。

[过渡] 面对日冠的疯狂侵略,中华儿女以自己的血肉之躯筑起了一道坚不可摧的民族长城,今天我们一起来学习第16课“血肉筑长城”。

展示课题:第16课血肉筑长城【新课教学】[教师引导] 课前同学们已经预习了,这节课主要有哪些内容呢?请大家把课文中的各个小标题读出来。

[学生回答] 平型关大捷和台儿庄战役、百团大战、中共七大、抗日战争的胜利。

[教师讲述] 中国人民的抗日战争是在抗日民族统一战线的旗帜下,以国共合作为基础的全民族抗战。

抗日战争分为国民党正面战场和共产党领导的敌后战场。

课文把“平型关大捷和台儿庄战役”合并为一个标题是因为它们都属于国民党正面战场的抗战,而百团大战则是共产党领导的敌后战场的抗战。

我把本课内容分成三大板块。

屏幕展示:三大战役、中共七大、抗战胜利。

第一学习板块:抗日战争时期著名的三次战役[教师引导] 我们的第一个学习板块是抗日战争时期著名的三次战役,分别是?[学生回答] 平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。

(1)平型关大捷[教师讲述] 首先让我们回到平型关,平型关是山西东北的一个著名要塞,地势十分险要,是太原的门户。

卢沟桥事变后,日军发动八一三事变,大举进攻上海。

在淞沪会战期间,日军向西进攻,企图攻下平型关,打开夺取太原的道路。

国民党组织太原会战,八路军一一五师开赴抗日前线,与国民党军队协同作战。

担任截击任务的八路军一一五师以隐蔽伏击的手段,歼灭来犯的日军,击毙日军号称精锐部队的板垣师团第21旅团一千多人,缴获大批军用物资,取得了中国抗日战争以来中国军队的第一个大胜利。

[教师提问] 平型关大捷是全国抗战以来的“第一次大捷”对全国抗战有什么积极意义?[学生回答] 打击了日军的嚣张气焰,振奋了中国人民的民心和士气。

[教师总结] 平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话,极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。

(2)台儿庄战役[教师提问] 同学们知道为什么日军要向徐州进攻吗?同学们现在看一下书本上台儿庄战役形势示意图,徐州是哪两条铁路的交汇点啊?[学生回答] 津浦铁路和陇海铁路。

[教师讲解] 对,徐州是津浦铁路和陇海铁路的交汇点,那么它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海,而台儿庄是徐州的门户,战略位置十分重要。

(结合《台儿庄战役示意图》演示动画)教师讲述:为了打通津浦铁路和陇海铁路,1938年春,日军从山东分两路南下,进攻徐州,第五战区司令长官李宗仁,指挥中国军队,将日军一路阻止在山东临沂,另一路阻止在山东台儿庄。

双方在台儿庄激战。

而后日军被中国军队主力包围,腹背遭到打击,狼狈向北败退。

中国军队共歼敌一万多人,取得抗战以来的重大胜利。

出示材料:“台儿庄捷报传出后,举国若狂。

京沪沦陷后,笼罩全国的悲观空气至此一扫而空,抗战前途露出一线曙光。

……区区台儿庄地区经此一战,几成民族复兴的象征。

我军得此鼓励,无不精神百倍,各处断壁残垣之上,都出现一片欢乐之情,为抗战发动以来的第一快事。

”——李宗仁的回忆思考:从材料可以看出台儿庄战役的重大胜利对全国抗战有什么重要意义?[学生回答] 极大地鼓舞了全国人民的斗争士气。

(简单介绍李宗仁,展示李宗仁及其故居图片,激发学生兴趣。

)(3)百团大战[教师过渡] 同学们,在全面抗战开始之后,除了国民党的正面战场英勇抗击日本侵略之外,中国共产党在敌后也开展各种形式的抗日斗争,不断的开辟敌后抗日根据地,沉重的打击了日本侵略者。

百团大战是共产党敌后战场抗击日军的代表性战役。

[教师提问] 首先我们来看百团大战是在什么样的情况下爆发的。

[学生思考] 略。

[教师讲述] 课文中提到了一个新的名词“敌后抗日根据地”,敌后抗日根据地是中共领导八路军、新四军,到敌人后方,广泛发动群众,开展游击战争,建立敌后抗日根据地,开辟打击日军的敌后战场。

中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方。

[过渡](学生阅读教材80页小字介绍)抗日根据地的发展,严重威胁着日军的后方。

所以,1938年底,日军集中大部分兵力,疯狂的进攻敌后抗日根据地。

它们实行了什么政策?[学生回答]“囚笼政策”和“三光政策”。

(通过以上内容,帮助学生了解百团大战的背景。

)[教师讲解] 日军实行“囚笼政策”和“三光政策”,企图一举消灭抗日根据地和八路军、新四军。

为了粉碎敌人的“囚笼”,1940年8月,八路军在彭德怀指挥下,组织一百多个团,在华北两千多公里的战线上,向日军发动大规模攻击,主要目标是破坏敌人的交通线,摧毁日伪军的据点。

百团大战是抗日战争中,中国军队主动出击日军的最大规模战役。

(讲解过程中,结合幻灯片展示:《百团大战形势示意图》,明确百团大战作战地点、指挥员;《抗日军民破袭铁路》图片,了解百团大战的主要目标。

)出示《百团大战主要战绩表》,引导学生分析百团大战的意义。

[教师引导]从这个表格我们可以看出,百团大战的战绩怎么样?[学生回答] 百团大战取得了很大的战绩。

[教师提问] 它的战绩如此显著,那它对抗战的胜利具有什么样的意义?[答案提示] 百团大战是抗日战争中,中国军队主动出击日军的最大规模战役。

打击了日军的侵略气焰,大大提高了中国共产党和八路军的威望,坚定了全国人民抗战胜利的信心。

【师生互动】幻灯片展示:《三次重要战役比较表》,学生分组合作完成表格,第二学习板块:中共七大的召开[教师过渡] 面对日军的野蛮侵略,中国军人、中华民族用血肉之躯筑起抗日的长城。

在抗日战争的第八年,1945年,我们看到了胜利的曙光。

可是,面对抗战胜利的来临,摆在我们面前有两个前途让我们选择,大家请看到课本82页,毛泽东《论联合政府》中的一段话。

大家一起大声读出来。

[学生齐读] 略。

[教师讲解] 一个黑暗的前途,一个光明的前途,聪明的中国人会选择哪个前途呢?[学生回答] 略。

[教师讲解] 对,当然是光明的前途了。

而为了实现这个光明的前途,中国共产党就在1945年4月,在延安召开了第七次全国代表大会。

大会主要讨论什么问题?[学生回答] 大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。

[教师提问] 大会还制定了党的政治路线,这条路线的内容是什么?[学生回答] 放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。

[教师讲解] 大会的主要内容简单总结为“道路和路线”来记忆,我们要重点掌握的是中共七大的意义,那就是大会为抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件,大家在书上画出来,在旁边写上意义。

第三学习板块:抗日战争的胜利[过渡] 中共七大为抗日战争的胜利准备了条件,最后我们迎来了抗战的胜利,首先我们来看一段关于日本战败投降的视频。

学生观看视频[教师提问] 通过观看视频和课文内容的介绍,1944年到1945年初,抗战形势发生怎样的变化?[学生回答] 略。

[教师总结] 抗日战争形势得到了好转:第一、世界反法西斯战争节节胜利;第二、日本在太平洋战争中陷入困境;第三、中共抗战取得一系列胜利。

补充国际背景资料:1939年,德国、意大利、日本三国法西斯组成同盟,掀起了第二次世界大战,(对于法西斯最通俗、简单的解释就是:一种疯狂的其略其他国家,残害其他族人的生命的一种极端的思想)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一个重要组成部分,在我们反抗日本侵略的同时世界各国同样进行着抗击法西斯侵略的战争,而这些都有利的推动着中国抗战的胜利。

[教师提问] 在抗日战争形势得到了好转的情况下,是哪些因素促使了日本的投降?[学生思考] 思考并回答问题。

[教师总结] 教师对学生的回答进行点评,并总结:(1)美国向日本的广岛、长崎投下两枚原子弹。

(2)苏联对日宣战并进攻中国东北的日军。

(3)中国抗日军民展开大规模反攻。

[教师讲述] 1945年8月15日,日本天皇裕仁对国内广播《停战诏书》,对外则宣布无条件投降。

一场不该发生的、早该结束的战争终于画上了句号。

八年抗战,中国人民最终取得了伟大的胜利,台湾也回到了祖国的怀抱。

台湾被日本占领了多少年?[学生回答] 50年。

1895年,甲午中日战争中国战败,签订了《马关条约》,割台湾给日本。

1945年,抗日战争胜利,台湾回到了祖国的怀抱。

[教师过渡] 抗日战争的伟大胜利对多灾多难的中国有什么重大意义?现在同学们请看到课后“活动与探究”的题目,用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。

同学们可以自由讨论后回答。

[学生讨论] ……[学生回答] 略[教师总结] 材料A :抗日战争的胜利是一百多年来中国反抗外来侵略的第一次彻底胜利。

材料B :中国的抗日战争是世界反法西斯斗争的重要组成部分,中国人民的斗争支援了其他国家人民的斗争,具有世界意义。

材料C :中国人民为反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族牺牲,为世界人民反法西斯斗争的胜利做出了重要贡献。

【本课小结】出示本课知识网络,帮助学生理顺本课线索及掌握重要知识点。

【课后练习】选举几道经典例题,对学生的学习效果进行验收,及时巩固新知识。

血肉筑长城 中共七大抗战胜利 三大战役 平型关大捷 台儿庄战役百团大战 时间及地点:1945年4月、延安 主要内容:道路和路线 重大意义时间:1945年8月15日历史意义 原因。

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