高考二轮复习文言文翻译公开课

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译文:①不久(杜暹)被任命为郑县县尉,又因清廉节俭 而被人知道,华州司马杨孚非常赏识器重他。 (省略句、被动句)
②杨孚对人说:“如果这个县尉获罪,那么公正清廉之士 靠什么来勉励呢? (宾语前置句)
四、文言句子翻译题的解题步骤:
第一步: 通读语句、结合语境,整体理解 第二步: 落实关键词,洞悉得分点 第三步: 关注并理清特殊句式(包括固定句式) 第四步 草拟底稿、连词成句 第五步: 调整至答卷
【实战2:2019年高考新课标Ⅱ卷】孝公既用卫鞅,鞅 欲变法,恐天下议己。卫换曰:“疑行无名,疑事无功。 圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。” 孝公曰:“善。”“治世不一道,便国不法古。故汤武 不循古而王,夏般不易礼而亡。反古者不可非,而循礼 者不足多。”孝公曰:“善。”
关键词:苟、强、法其故、利、循
方法:语境推断法、课本迁移法、成语联想法、
字形字音推断法、结构句式推断法
启示二:落实关键字词
【实战1】苏琼,字珍之,武强人也。除南清河太 守,其郡多盗,及琼至,民吏肃然,奸盗止息。 天保中,郡界大水,人灾,绝食者千余家。琼普 集郡中有粟家,自从贷粟以给付饥者。纲纪①谓 琼曰:“虽矜饥馁,恐罪累府君。”琼曰:“一身获 罪,且活千室,何所怨乎?”(①纲纪:古代公府 及州郡主簿。)
启示二:落实关键字词
请你来当一次评卷者,给下面两个同学打个分 纲纪①谓琼曰:“虽矜饥馁,恐罪累府君。”琼曰:“一身 获罪,且活千室,何所怨乎?”(①纲纪:古代公府及州 郡主簿。)
1分
2分
【得分点】(1)矜:怜悯;(2)饥馁:饥饿的人;(3)累: 连累;(4)活:使~~活,救活。(5)大意1分
启示二:落实关键字词
吏问其故,咸言平常持米到洛,为卒司所钞,恒亡其半。
得分点:1.钞:同“抄”,掠夺; 2.恒:常常; 3.亡:失去、损失 ; 4.省略句 5.被动句
译文:官吏向他们询问原因,他们都说平时带粮食去洛 阳,被士兵和官吏掠夺,经常损失一半。
不足二:重点字词落实不到位(信) 不足三:没关注特殊句式(达)
忠实、准确
高考语文二轮复习
文言文翻译能力提升
——三点启示,规范步骤
学习目标
1、再次明确高考文言文翻译题基本要求。 2、通过反思,掌握高效的解题方法和技巧。 3、规范解题步骤,科学解决高考文言文翻 译题。 4、提升古文素养,更好地理解和传承中华 传统文化。
一、文言文翻译2019考纲阐释
考纲 理解并翻译文中的句子 内容 能力层级:B 级(理解)
语境:文帝复封淮南厉王子四人皆为列 侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。
【自我诊断2】请翻译划横线的句子。(5分)
王涣字稚子。元兴元年,病卒。百姓市道莫不咨嗟。
男女老壮皆相与赋敛,致奠醊③以千数。涣丧西归,道 经弘农,民庶皆设槃桉④于路。吏问其故,咸言平常持 米到洛,为卒司所钞,恒亡其半。自王君在事,不见侵 枉,故来报恩。(③zhuì,祭祀时把酒洒在地上。④盛 祭物的木盘及放置祭品盘的几案。亦指代祭品。)
• 5.臣诚恐见欺于王 《廉颇蔺相如列传》 被动句
• 6.项王笑曰:天要亡我,我何渡为?《项羽本
纪》
固定句式:何……为
启示三:关注特殊句式(包括固定句式)
【实战1】杜暹,濮阳人也。初举明经,补婺州参军,秩 满将归,州吏以纸万余张以赠之,暹惟受一百,余悉还 之。①俄授郑尉,复以清节见知,华州司马杨孚深赏重 之。 寻而孚迁大理正,②暹坐公事下法司结罪,孚谓 人曰:若此尉得罪,则公清之士何以劝矣?
“翻译文中的句子”就是将文言句子转换成 考纲 符合现代汉语语法规范的白话文,要求做到 阐释 “信”(准确)、“达”(通顺)、“雅”(体现原
文意蕴、有文采)。
二、【自我诊断1】 请将划横线的句子翻译成现代汉语。
(何远)后为武康令,愈厉廉节,除淫祀, 正身率职,人甚称之。武帝闻其能,擢为宣 城太守。自县为近畿①大郡,近代未之有也。 (①古代称靠近国都的地方。)
通达、通顺
文采
其实也是一轮翻译六大具体 方法中,四点不足


留删换


调补贯
启示二:落实关键字词(必备知识)
为避免以上问题必须明确:得分点设置(考 什么),从以下两方面着手:
(1)文言实词和虚词的翻译 (2)文言句式(包括固定句式)的翻译 句中的关键词语(得分点):
包括多义实词、通假字、词类活用、古 今异义、偏义复词、常见虚词。
启示三:关注特殊句式(包括固定句式)
1.判断句 2.省略句 3.被动句 4.倒装句:宾语前置、状语后置、定语后置、
主谓倒装 5.固定句式
• 判断下列句子的句式:
• 1.蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》 定语后置句
• 2.古之人不余欺 《石钟山记》
宾语前置句
• 3.青,取之于蓝 《劝学》
《鸿门宴》判断句
译文:圣人如果可以使国家强盛,不必效法 陈规;如果可以使百姓获利,不必遵守旧制。
启示二:落实关键字词
【实战3】: 时陶侃为散吏①,访荐为主簿,相与 结友,以女妻侃子瞻。 【关键字词】(1)为,是;(2)荐,推荐; (3)相与,相互、相处、交往;(4)以,把; (5)妻,嫁给; 译文:当时陶侃是闲散的官吏,访推荐(他)任 主簿,两人相互结为好友,并且访把女儿嫁给陶侃 的儿子陶瞻。
从县令升任京城附近的大郡太守,近年来从来没有过 这种情况。(宾语前置句)
不足一: 脱离语境,断章取义(信达)
启示一:强化语境意识(关键能力)
【实战1:2019年高考新课标Ⅰ卷)】文帝复 封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为 患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连 数郡,非古之制,可稍削之。
译文:贾谊多次上疏皇帝,说有的诸侯封地太多,甚至 多达几郡之地,和古代的制度不符,应该逐渐削弱他们 的势力。
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