人教版三年级美术:《我设计的自行车》教案.doc
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《我设计的自行车》教案
教学目标:
1.通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图,或运用各种综合材料创作自行车。
2.引导学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作在体验设计自行车美感,在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思。
3.通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新精神。
教学重难点:
重点:把自己有新意的自行车的设计想法,用绘画的方法画出设计草图。
难点:创造性的利用各种材料,设计制作出有新意的自行车。
课前准备:
教师:各种自行车的图片资料。
学生:一些吸管,废光盘之类的材料。
教学过程:
一、引导阶段
1.在学生设计自行车之前,先让学生欣赏一些自行车的图片,主要是让学生简单了解自行车的结构,最好能向学生介绍一下自行车的发明过程。
2.要求学生开展积极的讨论,在边讨论边构思在逐步形成自己的设计灵感,培养学生的创新精神。
二、发展阶段
1.启发学生从自行车的功能出发,进行设计构思,在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装,或是想象中的抽象造型。
2.指导学生在设计自行车的草图时,相互讨论,相互补充,使设计的草图更完美。
3.当学生在设计的过程中,老师积极肯定学生好的有创意的造型,对有个性的表现给予及时表扬。
4.指导学生在制作自行车时,注重自行车整体造型的美观,同时让学生体验造型的艺术魅力。
三、作品展示
班级进行优秀作品展示,并请作者讲述设计思路一级创作心得。
四、教师小结
五、收拾与整理
指导学生将各种不同类型材料归类,放回原处,收拾整理桌面,地面,保持教室清洁。六、课后拓展
鼓励学生课后找各种材料,如:丝带,毛线,铅丝,铅笔,碎花布等,积极尝试,表达自己的丰富多彩的想象,设计出更有创意,更美观的自行车。