少儿播音主持ppt课件

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少儿播音主持课件ppt

少儿播音主持课件ppt
通过朗诵经典文学作品或自创文本,培养孩子的语言表现力和情感表达能力。
朗诵表演的益处
朗诵表演可以帮助孩子提高语音、语调和语速的掌控能力,增强孩子的文学素养和审美水 平,同时也能培养孩子的情感表达和艺术鉴赏能力。
朗诵表演的实践方法
在朗诵表演环节中,可以让孩子选择自己喜欢的文学作品或自创文本进行朗诵。教师应对 孩子的朗诵进行指导,帮助孩子更好地理解和表达文本的情感和意义。
模拟主持可以帮助孩子熟悉播音主持的流程和规范,提高孩子的语言组
织能力和现场应变能力,为孩子未来的实际主持工作打下基础。
03
模拟主持的实践方法
在模拟主持环节中,可以让孩子扮演不同的角色,模拟各种主持场景,
如新闻播报、晚会主持等。通过角色扮演和场景模拟,让孩子更好地理
解和掌握主持技巧。
朗诵表演
朗诵表演
活动主持
活动主持
在各种活动中担任主持人,让孩子亲身体验和实践活动主持技巧,提高孩子的组织能力 和协调能力。
活动主持的益处
活动主持可以帮助孩子提高组织能力和协调能力,增强孩子的团队协作精神和社会责任 感,同时也能让孩子更好地了解和参与各类社会活动。
活动主持的实践方法
在活动主持环节中,可以让孩子担任各类活动的支持人,如文艺演出、运动会等。教师 应对孩子的活动主持进行指导,帮助孩子更好地理解和掌握活动流程和主持技巧。
在此添加您的文本17字
问题一:紧张怯场
在此添加您的文本16字
解决方法:通过多次实践和经验积累,培养孩子的自信心 和适应能力,鼓励孩子放松心态,保持自然。
在此添加您的文本16字
问题二:表达不流畅
在此添加您的文本16字
解决方法:加强口语训练,多读多说,提高语言组织能力 和表达能力,同时注意纠正孩子的发音和语法错误。

《少儿播音主持》课件

《少儿播音主持》课件

总结
内容丰富
本课件涵盖了少儿播 音主持的基本知识、 技能训练、实践应用 等多个方面,内容全 面且丰富。
互动性强
课件中设计了多种互 动环节,如小游戏、 角色扮演等,有助于 激发少儿的参与热情 和学习兴趣。
图文并茂
课件采用了大量的图 片和图表,使得课程 内容更加直观易懂, 符合少儿的认知特点 。
专业性强
少儿播音主持的挑战与解决
05
方案
常见问题与挑战
语言表达不流畅
少儿在播音主持时可 能因为紧张或词汇量 不足而出现停顿、重 复或结巴的情况。
缺乏自信
由于缺乏经验和训练 ,少儿可能会对自己 的表现感到不自信,
影响表达效果。
情感表达不自然
少儿在主持时可能过 于追求完美,导致情 感表达不真实、不自
然。
节奏感不强
形式设计
图文并茂
色彩搭配
使用丰富的图片和图表,帮助孩子更 好地理解内容。
注重色彩搭配,使课件视觉效果舒适 ,提高孩子的观看体验。
动画与视频
适当使用动画和视频,增强课件的趣 味性和互动性。
互动环节设计
问答互动
设计问答环节,鼓励孩子积极参 与,提高孩子的思考能力。
小组讨论
组织小组讨论,培养孩子的团队协 作和沟通能力。
案例二
某少儿培训机构组织的演讲比赛,孩子们通过讲 述自己的亲身经历和身边的故事,展现了自己的 口才和情感表达能力。
案例分析
案例分析一
该案例的成功之处在于,播音小组的孩子们能够准确把握新闻播报的语调和节 奏,传递的信息也十分准确。同时,他们还能够在实践中锻炼自己的胆量和表 达能力。
案例分析二
该案例的亮点在于,演讲比赛的孩子们能够通过讲述亲身经历和身边的故事, 引起听众的共鸣和情感共振。同时,比赛也锻炼了孩子们的自信心和表达能力 。

少儿播音主持课件

少儿播音主持课件
少儿播音主持课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学特色 • 教学成果展示 • 学习少儿播音主持的好处
01
课程介绍
课程目标
1 2 3
提升语言表达能力
通过专业的播音主持训练,改善儿童的语言表 达能力和语音语调,培养良好的语言习惯。
培养思维能力
播音主持要求思维敏捷、口齿伶俐,这种能力 可以潜移默化地影响孩子的思维方式和表达能 力。
模拟主持
通过模拟主持真实场景,让学 生学会如何进行现场主持和采
访。
实景演练
在真实的环境中进行演练,让学 生熟悉实际工作环境和流程。
经验分享
邀请专业主持人进行经验分享和交 流,让学生了解行业现状和发展趋 势。
名师亲少儿进行辅导和音主持名师亲自授课,让学生获得更专业的指导和
时间把控
培养孩子们对时间的把控能力,让他们能够在有限的时间内完成 既定的表演任务。
03
教学特色
针对少儿的生理和心理特点进行教学
语音基础
针对少儿发音不准、吐字不清等问题,通过专业训练,帮助孩子掌握正确的普通话语音。
语言表达
根据少儿的理解能力和表达能力,培养孩子的口头表达能力,提高孩子的自信心和表现力 。
学生在参与社会活动时,能够运用所学的播音主持技能,担 任主持人、朗诵嘉宾等角色。
社会责任感
学生在活动中表现出强烈的社会责任感,关注社会热点问题 ,传播正能量。
05
学习少儿播音主持的好处
提高语言表达能力
语言表达能力是少儿播音主持学习的重要能力之一,通过专 业的训练,可以提高孩子的口语表达能力和语音水平,使其 说话更加清晰、流畅。
情感表达
教授孩子们如何通过语调和语速来表达不同的情 感,如喜悦、悲伤、愤怒等。

少儿播音主持公开课ppt

少儿播音主持公开课ppt
20
学员现场表现点评及改进建议
表现点评
针对学员在模拟主持中的表现,进行 客观、中肯的点评,指出优点和不足 ,帮助学员认清自己的实际水平。
改进建议
根据学员表现点评结果,提出具体的 改进建议,如加强语言表达、提高思 维敏捷度、增强自信心等,为学员的 进一步提高指明方向。
2024/1/25
21
成功案例分享和启示意义
01
02
03
游戏主题
结合播音主持主题,设计 有趣的现场互动游戏,如 “口才接力”、“模拟主 持”等。
2024/1/25
游戏规则
简单明了的游戏规则,让 学员能够快速理解并参与 其中。
游戏道具
准备与游戏主题相关的道 具,增加游戏的趣味性和 互动性。
24
学员才艺展示平台搭建
展示形式
鼓励学员以个人或小组的形式进 行才艺展示,如朗诵、演讲、绕
03
语音辨识与纠正
通过大量实例和练习,帮助学生辨识和纠正方言、不良 发音习惯等问题,培养标准普通话语音。
12
语言表达能力及提升方法
语言表达的基本要素
文学素养培养
讲解语言表达中的语调、语速、停顿 等要素,帮助学生理解并掌握良好的 语言表达方式。
引导学生阅读经典文学作品,积累优 美词汇和句式,提升语言的文化内涵 和表现力。
口令等。
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展示内容
提供多样化的展示内容,让学员能 够充分展现自己的特长和兴趣。
展示评价
对学员的展示进行积极评价和鼓励 ,激发学员的自信心和表现欲。
25
家长参与亲子互动环节
亲子游戏
设计适合家长和孩子一起 参与的亲子游戏,如“家 庭口才挑战”、“亲子模 拟主持”等。

播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片

播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片

他们的领导力和组织协调能力。
THANK YOU
感谢观看
3
发掘和培养优秀播音主持人才
通过公开课的选拔和后续培养,发掘具有潜力的 少儿播音主持人才,为广播电视事业输送新鲜血 液。
课程内容及安排
语言基础训练
包括普通话发音、语音语调、语 速控制等方面的训练,帮助少儿
打下坚实的语言基础。
表达能力培养
通过绕口令、儿歌、故事表演等 形式,培养少儿的表达能力,提 高其语言流畅度和表现力。
发声器官训练
通过呼吸练习、口腔操等方法锻炼发 声器官。
语言表达技巧及规范
01
02
03
普通话语音规范
掌握普通话语音基础知识, 如声母、韵母、声调等。
语言表达技巧
学习运用重音、停顿、语 调等技巧增强表达效果。
节目主持用语规范
熟悉节目主持常用词汇和 表达方式,注意用语准确 性和规范性。
情感传递与感染力培养
下一阶段学习计划安排
01
深化语音基础训练
通过更复杂的绕口令、贯口等练习,进一步巩固和提高孩子们的语音基
础。
02
增强表达能力培养
通过演讲、辩论等形式,引导孩子们深入思考并表达自己的观点,提升
他们的逻辑思维和表达能力。
03
拓展舞台表现机会
组织孩子们参加各类主持、表演等活动,让他们在实践中不断提升自己
的舞台表现力和自信心。同时,鼓励孩子们自主策划和组织活动,培养
情感表达技巧
01
学习通过声音和表情传递情感,增强感染力。
情境模拟训练
02
通过模拟不同情境进行情感表达训练,提高应变能力。
观察力与同理心培养
03
培养观察力和同理心,更好地理解他人情感,从而做出恰当的

少儿播音主持培训(精编课件).ppt

少儿播音主持培训(精编课件).ppt

发音练习
Excellent courseware
一、声母bpm发音练习。
(一)双唇音b p m 这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇,所以叫双唇音。
步兵(b—b—) 北边(b—b—) 奔波(b—b—)
壁报(b—b—) 背包(b—b—) 冰雹(b—b—)
炮兵和步兵(b、p、m) 炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。
Excellent courseware
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫, 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽, 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
Excellent courseware
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝, 跑到布铺买布做长袍, 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补, 再跑到布铺买布补长袍。
Excellent courseware
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi), 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng)
花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī)
灰(huī) 飞(fēi) 去(qù), 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi)
Excellent courseware
二、声母f发音练习。
(一)唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇,所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里磨擦而出, 声带不颤动。 例如: 丰富(f—f—) 发奋(f—f—) 方法(f—f—) 肺腑(f—f—) 仿佛(f—f—) 非凡(f—f—) 纷飞(f—f—) 防范(f—f—)

少儿播音主持课件

少儿播音主持课件
• 解决方案一:针对这个问题,教师可以采用鼓励、引导和示范的方法,帮助孩子建立自信心,并逐渐适应镜头 和舞台环境。同时,家长也可以在日常生活中给孩子更多的鼓励和支持,帮助孩子克服心理障碍。
• 问题二:有些孩子在学习少儿播音主持时,会出现语言表达不流畅、口齿不清等问题。这可能是因为孩子的语 言能力还没有完全发育成熟,或者对语言的理解不够深入。
写作能力。
在模拟新闻播报中,可以让孩子 学习如何处理突发事件和紧急情 况,提高他们的应变能力和心理
素质。
05
少儿播音主持案例分析
成功案例分享
案例一
一个6岁的小男孩通过学习播音主持,在幼儿园的才艺表演中成功地进行了自我介绍,并流畅地进行了简单的新 闻播报,赢得了老师和同学们的赞赏。这表明通过少儿播音主持的学习,可以帮助孩子提高语言表达能力、自信 心和表现力。
第三阶段:主持技巧训练
分析经典主持案例
课程大纲
学习主持流程和礼仪
学习如何应对突发情 况
掌握开场、结尾和串 词技巧
课程大纲
第四阶段:舞台表现力训练 学习如何克服紧张情绪 练习表情和肢体语言
课程大纲
01
学习如何与观众互动和沟通
02
第五阶段:团队合作训练
学习小组讨论和合作技巧
03
课程大纲
练习共同主持和表演
表达技巧
语言表达
训练少儿用规范、准确的语言 表达自己的想法和情感。
情境模拟
通过模拟不同的情境,让少儿学会 如何在不同场合下进行语言表达。
即兴表演
培养少儿的即兴表演能力,让他们 能够自信、流畅地表达自己的观点 。
03
少儿主持技能
主持技巧
语言清晰
少儿播音主持需要使用标准、清 晰的语言,避免使用过于复杂的 词汇和语法,以确保听众能够理

(2024年)少儿播音主持公开课ppt课件

(2024年)少儿播音主持公开课ppt课件
任务难度
根据孩子们的年龄和认知水平,设置不同难度的任务,逐步引导他们 学会面对挑战和解决问题。
2024/3/26
20
分享交流经验心得
2024/3/26
分享内容
鼓励孩子们分享自己在完成任务过程中的经验、感受和收获,以 及遇到的困难和解决方法。
交流方式
通过小组讨论、全班分享等方式,让孩子们充分交流、互相学习, 培养他们的倾听和表达能力。
10
03
节目策划与主持实践
Chapter
2024/3/26
11
节目类型及特点分析
少儿新闻类节目
以传递信息、引导舆论为主要目 的,内容贴近少儿生活,形式活
泼生动。
少儿综艺类节目
以娱乐、游戏、互动为主要形式 ,注重参与性和趣味性,培养少
儿综合素质。
少儿访谈类节目
以对话、交流为主要形式,引导 少儿表达观点、分享经验,提高
家长应与孩子共同制定学习计划,鼓励孩子坚持练习, 培养孩子的自信心和表达能力。
2024/3/26
24
亲子互动游戏设计
通过亲子互动游戏,可以增加孩子对播音主持学习的兴趣,提高孩子的参与度和积 极性。
可以设计一些有趣的绕口令、角色扮演、情景模拟等游戏,让孩子在游戏中锻炼口 语表达能力和应变能力。
2024/3/26
少儿播音主持公开课ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 节目策划与主持实践 • 舞台表现力培养与提升 • 合作与团队精神培养 • 家长参与及亲子互动环节
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26

少儿播音主持课件

少儿播音主持课件
少儿播音主持课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 少儿播音主持基本概念 • 少儿播音主持技能培养 • 少儿播音主持实战训练 • 少儿播音主持综合素质提升 • 少儿播音主持案例分析 • 少儿播音主持未来发展与展望
01
少儿播音主持基本概念
什么是少儿播音主持?
少儿播音主持是一门针对儿童的播音主持课程,旨在培养儿 童的语言表达、沟通交流和公众演讲能力。
教会孩子如何应对突发情况
模拟主持训练中,孩子们可以模拟应对各种突发情况,如突然的 干扰、技术故障等,提高他们的应变能力。
即兴口语表达训练
提升孩子的口语表达能力
通过即兴口语表达训练,孩子们可以学会如何快速组织语言、 如何清晰地表达自己的观点,提高他们的口语表达能力。
增强孩子的思维敏捷性
即兴口语表达需要孩子们在短时间内思考并表达,这有助于提高 他们的思维敏捷性。
语法和修辞
讲解简单的语法和修辞知识,帮助 少儿规范语言表达。
情感表达技巧
情感认知
帮助少儿理解不同情感的表现和内涵,如快乐、悲伤、 愤怒等。
情感传达
指导少儿如何在语言表达中传递情感,使听众能够产生 共鸣。
情感控制
教授少儿如何调节自己的情绪,以更好地表达不同的情 感。
舞台表现技巧
舞台形象
指导少儿如何在舞台上保持自信、自然的形象, 以及如何与观众互动。
肢体语言
教授少儿如何在舞台上利用肢体语言来表达自己 的想法和情感。
面部表情
讲解如何在舞台上控制自己的面部表情,以更好 地传达情感和信息。
03
少儿播音主持实战训练
模拟主持训练
培养孩子的主持技能
通过模拟主持训练,孩子可以学习如何组织语言、如何流畅地 进行表达,提高他们的主持技能。

ppt少儿播音主持试讲课件

ppt少儿播音主持试讲课件
ppt少儿播音主持试讲课件
口部操
• 1闻花香 • 2开口腔 • 3弹舌 • 4顶舌 • 5绕舌 • 6撅唇,裂唇 • 7绕唇
•嘿 •哈 • 阿毛
发声练习
• 注意事项 • 是否会运用气发声
绕口令

天上看,满天星;
地下看,有个坑;
坑里看,有盘冰。
坑外长着—老松Biblioteka 松上落着一只鹰,松下坐着一老僧,僧前放着—部经,
经前点着一盏灯,墙上钉着一根钉,
钉上挂着一张弓。说刮风,就刮风,
刮得男女老少难把眼睛睁。
刮散了天上的星,刮平了地的坑,
刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松,
刮飞了松上的鹰,刮走了松下的僧,
刮乱了僧前的经,刮灭了经前的灯,
刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓。
谦虚过度
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人,很受大家的 尊重。小白兔夸它:“水牛爷爷的劲最大 了!”“唉,过奖了,犀牛、野牛劲儿都比我 大”;小山羊夸它:“水牛爷爷贡献最多了!” 它就说:“唉,不能这样讲了,奶牛吃下的是草, 挤出来的是奶,它的贡献比我多。” • 狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想: “我也来学习一下谦虚吧,这谦虚太好学了。” 它想:“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗?一是 把自己的什么都说小点儿;一是把自己的什么都 说少点。嗯,对!就是这样。” •

少儿播音主持公开课ppt课件

少儿播音主持公开课ppt课件
6
• 我希望 • 想玩就玩 想唱就唱 • 穿上带弹簧的鞋子 • 在阳光下奔跑 • 一步跨过大河,登上山岗
• 我希望 • 我有千百个希望 • 我要坐上月亮小船 • 飞呀,飞呀 • 去寻找,实现我的希望
7
8
9
1
• 一 口部操 ( 顶腮 饶舌 唇打响 咬苹果 )
• 大母鸡呀,小母鸡呀,母鸡母鸡追母鸡呀。
• 二 看看谁的气息长
• 高压锅z
• 三 打开你的声音
• 长“啊” • 嘿吼嘿
2
双唇音 b p m 过年鞭炮bong bong bong 拍打篮球pa pa pa 小猫起床 miao miao miao
3
4
狼和小羊
狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝水。 狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了! 你安地什么心?” 小羊吃了一惊,温和地说:“我怎么会把您 喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不 是从我这儿流到您那儿去的。”
狼气冲冲地说:“就算这样吧,你总是个坏家伙!我听说, 去年你在背地里说我的坏话!” 可怜的小羊喊道:“啊,亲爱 的狼先生,那是不可能的,去年我还没有生下来哪!”
狼不想再争辩了,就龇着牙,逼近小羊,大声嚷道:“你这 个小坏蛋!说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样。”说着 就往小羊身上扑去。吃掉了小羊。
这个故事告诉我们,坏人横行亮 人住的房子各式各样 全世界都不打仗 所有的小孩儿都能吃饱,还能穿上好看的衣裳
我希望 书包变的越来越轻 每人都有一个智力魔棒 同学们都很友爱 每天还能受到老师的表扬

少儿播音主持 ppt课件

少儿播音主持 ppt课件

站姿: 脚并拢 脚跟并拢 脚尖成八字 手自然下垂 背挺直 平视前方
走姿: 中速 双眼平视前方 自然行走 切忌生硬
练嘴皮
小故事 :金蛋
p
b
老婆婆和老伯伯
复习声母表
搓脸:10秒
转颈:10次
松下巴:10秒
提颧quan肌: 10次
声母认读(1)
• 菠菜菠菜 b b b
山坡山坡 p p p 蘑菇蘑菇 m m m
冰棒碰瓶(b、p)
半盆冰棒半盆瓶 冰棒碰盆 盆碰瓶 盆碰冰棒盆不怕 冰棒碰瓶瓶必崩
蝗虫
红猩猩

爸爸抱宝宝(b p m)
爸爸抱宝宝 跑到布铺买布做长袍 宝宝穿了长袍不会跑 跑了八步就拉破了布长袍 布长袍破了还要用布补 再跑到布铺买布补长袍
买饽饽(b、p)
白伯伯,彭伯伯 饽饽(bō bo)铺里买饽饽 白伯伯买的饽饽大 彭伯伯买的大饽饽 拿到家里给婆婆 婆婆又去比饽饽 不知白伯伯买的饽饽大 还是彭伯伯买了个大饽饽
形体仪态纠正、口部操、 发声训练、气息练习
模拟主持、朗诵、动画配音 寓言故事分角色讲述
说说自己喜欢的主持人
红果果和绿泡泡












点击添加文本 点击添加文本
鞠萍姐姐
瘦不了
何炅
汪涵
董卿 朱军
主持人应该具备的条件
仪态
良好的口语表达:气息、练嘴皮
仪态
表情: 自然微笑
坐姿: 双脚并拢 手放脚上 背挺直 平视前方
动画欣赏
海底总动员

少儿播音主持试讲课件

少儿播音主持试讲课件

第四部分:实战演练
1
组织状况突发时的应变演练
2
练习如何在问题出现时灵活应对,保持
流程顺畅。
3
组织节目演练
通过实际演练来提高主持的能力和信心。
组织与嘉宾互动演练
演练主持与嘉宾互动的技巧,使交流更 加自然和愉快持应具备的关键要素。
2 今后的进一步发展方向
PPT少儿播音主持试讲课 件
PPT少儿播音主持试讲课件,通过本课件了解少儿播音主持的关键要素和技巧, 以及实践演练的步骤和总结。
第一部分:自我介绍
自我介绍
给目标受众群体介绍自己的名字、年龄,以及个人独特魅力。
目标受众群体
了解自己的受众是谁,以便能够更好地与他们沟通。
个人经历与特长介绍
分享一些个人经历和特长,让受众更了解自己的资质。
分享个人对于播音主持发展的计划与目标。
3 Q&A时间
留出时间回答听众的问题,互动交流。
第二部分:播音要素及技巧
1 发音要点
2 语速与节奏掌握
3 音量与音色调节
讨论正确的发音,包括清 晰而准确地表达每个音节。
探讨如何根据不同节目的 风格和需求来调整语速和 节奏。
介绍如何在不同情况下调 整音量和音色,以维持听 众的关注。
4 情感表达
分享如何在播音中传递情感,使演讲更生动 有趣。
5 咬字与服装形象
探讨清晰咬字的重要性,并讨论适合播音主 持的服装形象。
第三部分:节目规划与主持技巧
节目类型介绍
介绍不同类型的节目,包括访谈、表演、互动 等。
应变技巧与场合适配
分享如何应对突发情况,并适应不同的场合要 求。
节目规划与创意
讲解如何规划一个有趣而吸引人的节目,包括 内容和流程的设计。

少儿播音主持课件

少儿播音主持课件
情感表现能力
培养少儿在配音过程中能够准确地表现出角色 的情感,使观众产生共鸣。
3
语言节奏感
教导少儿在配音过程中掌握好语言的节奏,使 配音更具感染力。
04
少儿的心理素质培养
自信心培养
1
自信心是少儿学习播音主持过程中最重要的心 理素质之一。
2
建立起良好的自信心,可以让少儿更加自信地 面对镜头和舞台,发挥出自己的最佳水平。
02
呼吸原理与技巧
讲解如何正确使用气息,包括吸气、呼气和换气等技巧。
03
口腔、喉咙与声带
介绍口腔、喉咙和声带在发声过程中的作用,以及如何协调这些部位
来发出清晰、悦耳的声音。
语言表达技巧
1 2
语言表达的基本原则
强调准确、清晰、生动和有感情的语言表达原 则。
语言表达的节奏与语调
讲解如何运用语调和节奏来表达不同的情感和 态度。
培养少儿关注时事热点,了解国家政策法规,以便能够准确传达新闻
信息。
02
组织语言能力
训练少儿能够将自己的观点和看法用流畅的语言表达出来。
03
形象塑造能力
教导少儿在播报过程中如何塑造自己的职业形象,展现专业素养。
配音实践能力
1 2
声音模仿能力
训练少儿能够模仿不同年龄、性别、性格的人 说话,以便在配音过程中更好地把握角色。
3
培养少儿自信心的方法包括鼓励、肯定、赞扬 、引导、鼓励等。
应变能力培养
01
应变能力也是少儿学习播音主持过程中必须具备的心理素质之 一。
02
在面对突发情况时,少儿需要有足够的应变能力来应对和解决
问题。
应变能力的培养需要通过实践和经验积累来实现,同时需要进

少儿播音主持试讲课件

少儿播音主持试讲课件
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想放松身心,缓解紧张情绪。
积极的心理暗示
告诉孩子他们是最好的,让他们相信自己能够克服紧张,展现出最 好的一面。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
案例分析与实践指导
优秀少儿播音主持案例分享
案例一
01
小主持人表现力强,语言流畅,情感丰富,能够很好地掌控现
01
播音主持基础介绍
播音主持的定义与重要性
定义
播音主持是利用有声语言和副语 言,通过广播电视等传播媒介, 将信息传播给受众的一种创造性 的语言实践活动。
重要性
播音主持是信息传递的重要环节 ,能够塑造媒体形象,展现国家 文化软实力,对于社会文化的传 承和发展具有重要意义。
播音主持的基本要求
01
02
逻辑严密
在表达时,应注重内容的逻辑 性,合理安排段落和层次,使 信息更有条理地传达给听众。
语音训练的方法与技巧
口部运动
通过进行口部运动练习,如张口、合 口、鼓腮等,提高口腔灵活性,为语 音训练打下基础。
声音控制
通过练习发声、音高、音长等要素, 掌握声音的控制技巧,使声音更加悦 耳动听。
语调训练
通过模仿不同情感和语气的语调,培 养自然流畅的语调,增强表达的感染 力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
PPT少儿播音主持试 讲课件
目录
CONTENTS
• 播音主持基础介绍 • 语言表达与语音训练 • 少儿播音主持实战演练 • 心理素质与台风培养 • 案例分析与实践指导
REPORT

少儿播音主持精品PPT课件

少儿播音主持精品PPT课件
少儿播音主持
• 教学目标: • 1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。 • 2、 熟悉本班学生的情况,包括学生的基本
信息以及语言基础等。
• 3、使学生了解我们所学的课程的性质和意 义,激发学生的学习兴趣。
• 教学重点: • 1、何为“播音与主持”? • 2、激发学生的学习兴趣。 • 3、如何使自己成长? • 教学方法:讨论法、讲解法、说话法。
• 灰黑化肥灰会挥发发黑灰为 讳飞花化为灰 7.天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会 回飞;
• 灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
• 绕口令基本练习: • 1 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑;炮兵怕把标兵砰,标兵怕砰炮
兵炮。 • 2 我们要学理化,他们要学理发。 • 3 两个女孩都穿红,一个叫红粉,一个叫粉红。 • 不知是粉红扶红粉,还是红粉扶粉红。 • 4 牛郎年年恋刘娘,刘娘年年恋牛郎, • 牛郎恋刘娘,刘娘恋牛郎,郎恋娘来娘恋郎 • 5 正月里,正月正,姐妹二人去逛灯,大姐名叫粉红女,二姐名叫女
• 使自己更加自信 • 学会如何与别人沟通和交往 • 使自己的礼仪语言更加得体 • 使自己更加善于表现和表达 • 为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础 • 4、如何学习播音与主持? • 按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。 • 练习的方式:登台。
气息练习 • 1:“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反
现在的无法相比,现在,我们有这么好的条件。 我们一定要好好学习。
• 2.一直以来的不断实践和练习。
• 七、介绍专业知识。 • 1、 什么是播音与主持? • 播音与主持专业是“口耳之学”。 • 该专业最大的特点是实践性比较强,考生进入专业学习后,

少儿播音主持 PPT

少儿播音主持 PPT

表情: 自然微笑
坐姿: 双脚并拢 手放脚上 背挺直 平视前方
站姿: 脚并拢 脚跟并拢 脚尖成八字 手自然下垂 背挺直 平视前方
走姿: 中速 双眼平视前方 自然行走 切忌生硬
练嘴皮
小故事 :金蛋
p
b
老婆婆和老伯伯
复习声母表
搓脸:10秒
转颈:10次
松下巴:10秒
提颧quan肌: 10次
买饽饽(b、p)
白伯伯,彭伯伯 饽饽(bō bo)铺里买饽饽 白伯伯买的饽饽大 彭伯伯买的大饽饽 拿到家里给婆婆 婆婆又去比饽饽 不知白伯伯买的饽饽大 还是彭伯伯买了个大饽饽
动画欣赏
海底总动员
声母认读(1)
• 菠菜菠菜 b b b
山坡山坡 p p p 蘑菇蘑菇 m m m
冰棒碰瓶(b、p)
半盆冰棒半盆瓶 冰棒碰盆 盆碰瓶 盆碰冰棒盆不怕 冰棒碰瓶瓶必崩
蝗虫
红猩猩

爸爸抱宝宝(b p m)
爸爸抱宝宝 跑到布铺买布做长袍 宝宝穿了长袍不会跑 跑了八步就拉破了布长袍 布长袍破了还要用布补 再跑到布铺买布补长袍
少儿播音主持
模拟主持、朗诵、动画配音 寓言故事分角色讲述
说说自己喜欢的主持人
红果果和绿泡泡












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鞠萍姐姐
瘦不了
何炅
汪涵
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
董卿 朱军
主持人应该具备的条件Байду номын сангаас
仪态
良好的口语表达:气息、练嘴皮
仪态
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只刮得星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、 灯灭、经乱、钉掉、弓翻的这么一个绕口令。
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情感基本类型:笑着说 欢迎,欢迎你们能来我非常高兴。我一直还在想,
你们那么忙还能不能抽出时间来我们这里看一看。 今天你们来了,太让我高兴了!
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情感基本类型:急着说 今天上午11点多,李女士从胡同商场购物后刚出商场大门,
韵母发音练习
(一)单韵母 1、a
发a时,舌头居中,舌面中央略微隆起,口大开,嘴唇形状自 然,软腭上升, 关闭鼻腔通道,声带颤动。 例如: 发达(fa dá) 大妈 (dà ma) 哪怕 (nǎ pà)
打靶(dǎ bǎ) 刹那 (chà nà) 腌臜 (a za)
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2、o
发o时,舌头后缩,舌尖下垂,舌后部隆起,口 微开,嘴唇收拢成圆形。软腭和声带活动和发a时一 样。
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找春天
春姑娘在哪里?我四处寻找着她。 我找到了,她在天空上,蓝蓝的天空上,南飞的大雁又飞回来了。 我找到了,她在树梢上,一棵棵树都吐出了嫩绿的新芽。 我找到了,她在田野里,油菜田好似一片金色的海洋,一群群可爱 的小蜜蜂在花丛中忙碌着,一片片碧绿的麦田,像给大地穿上了绿衣裳。 我找到了,她在山坡上,青青的小草像给山坡铺上了绿地毯,漫山 遍野的花朵争相怒放,美丽的小蝴蝶围着它们,跳起了欢乐的舞蹈。 我找到了,她在小河里,沉睡了一冬的小河,哗,哗,哗,唱起了 欢快的歌儿,清澈见底的河水,几乎能照出人影。 我找到了,她在教室里,一株株“小苗”,绿莹莹的,正吮吸着知识 的泉水,在园丁的抚爱下,茁壮成长。 我找到了,春姑娘就在我的身边,春姑娘就在我的周围,时时弥漫 着春的芬芳,处处充满着春花迎着风雪绽放吐香, 我和伙伴们在雪地里堆雪人,打雪仗。 童年是自由的。 童年是一幅画, 画里有我们五彩的生活; 童年是一首歌, 歌里有我们的幸福和欢乐; 童年是一个梦, 梦里有我们的想象和憧憬……
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新闻播音
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突然腹部剧痛,当时疼得汗都下来了,急忙叫了一辆出租 车直奔医院。到医院门口后,李女士掏钱欲交车费时, 猛地一惊,发现钱包丢了,李女士回忆可能是在商场购 物时被窃贼掏了包。的哥王师傅见状,安慰李女士说 “别着急,车费我不要了。”李女士着急地说:“包里的几 百块钱丢了无所谓,关键是里面还有证件、银行卡、钥匙 等其它东西。这可怎么办啊?”
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童年之歌
春天, 泉水叮咚,绿满人间。 柳树甩着它那长长的辫子, 我在柳树下唱着春歌。 童年是欢乐的。
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夏天, 艳阳高照,绿荫环绕。 向月葵张开它的笑脸, 我抬起头和它一起讲童话故事 童年幸福的年。
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秋天, 天高云淡,果实累累。 果园为人们献出最好的礼物出, 我在果园里采摘果子。 童年是幸福的。
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• 找春天 春姑娘在哪里?我四处寻找着她。 我找到了, 她在天空上,蓝蓝的天空上,南飞的大雁又飞回来了。 我找到了,她在树梢上,一棵棵树都吐出了嫩绿的新芽。 我找到了,她在田野里,油菜田好似一片金色的海洋,一 群群可爱的小蜜蜂在花丛中忙碌着,一片片碧绿的麦田, 像给大地穿上了绿衣裳。 我找到了,她在山坡上,青青 的小草像给山坡铺上了绿地毯,漫山遍野的花朵争相怒放, 美丽的小蝴蝶围着它们,跳起了欢乐的舞蹈。 我找到了, 她在小河里,沉睡了一冬的小河,哗,哗,哗,唱起了欢 快的歌儿,清澈见底的河水,几乎能照出人影。 我找到 了,她在教室里,一株株“小苗”,绿莹莹的,正吮吸着 知识的泉水,在园丁的抚爱下,茁壮成长。 我找到了, 春姑娘就在我的身边,春姑娘就在我的周围,时时弥漫着 春的芬芳,处处充满着春的生机。
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满天星
满天星 天上看,满天星。地下看,有个坑。坑里看,有盘冰。 坑外长着一老松,松上落着一架鹰, 鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯, 灯前搁着一部经,墙上钉着一根钉, 钉上挂着一张弓。说刮风,就刮风, 刮得男女老少难把眼睛睁。 刮散了天上的星,刮平了地上的坑, 刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松。 刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧, 刮灭了僧前的灯,刮乱了灯前的经, 刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓。
磨墨 (mó mò) 泼墨(pō mò) 薄膜(bó mó ) 勃勃 (bó bó) 默默(mò mò) 婆婆(pó po)
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3、e
发e时,大体和发o一样,但嘴角向两边展开,嘴唇形状 是扁的。软腭上升关闭鼻腔通道,声带颤动。 例如: 合格(hé gé) 特色(tè sè) 隔热(gé rè) 割舍(gē shě) 合辙(hé zhé) 客车(kè chē)
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