关于大学生的人际交往的调查报告(思修报告)
大学生人际交往问题调查报告（共5篇）
大学生人际交往问题调查报告（共5篇）第一篇：大学生人际交往问题调查报告当代大学生的人际交往问题摘要：大学生进入学校的那一刻就已决定了其对人际交往的需要，在今天这个到处充满竞争和压力的社会里，良好的人际交往能力以及良好的人际关系已经成为生存和发展的必要条件。
在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质，早日成才。
那么大学生又该如何正确处理好人际交往问题呢？特别是针对当前他们所面临的人际交往问题时，他们又该如何去改善呢？关键词：人际交往大学生人际交往问题如何改善人际交往正文：人际交往，又称人际沟通，是指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。
是人与人之间的互动与影响。
是抽象的人际关系的具体表现形式。
1.人际交往能力的含义：社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。
2.人际交往能力的种类：（1）表达理解能力：表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。
一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。
（2）人际融合能力：表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味。
(3)解决问题的能力：当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立性解决问题能力差，再加上应试教育的弊端，因而严重影响了学生的交往能力。
据有关数据资料表明：良好的人际交往关系，可使个人成功率高达85%以上；一个人获得成功的因素中85%由人际关系决定。
而平时被我们大家所看重的各种知识、技能等却仅占15%。
中国在校大学生的人际交往能力属于中等偏下水平,同时显示，一般人在新环境中比较拘束,适应较慢.在异性和非同龄人面前会有所紧张,不够大胆,不主动交往,甚至有少数同学有自闭心理.人际交往能力和方法的欠缺是影响大学生人际交往的原因之一。
关于大学生人际交往问题的调查报告（通用7篇）
关于大学生人际交往问题的调查报告（通用7篇）关于大学生人际交往问题的调查报告（通用7篇）在人们越来越注重自身素养的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上具有一定的窍门。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的关于大学生人际交往问题的调查报告，希望对大家有所帮助。
大学生人际交往问题的调查报告篇1摘要在大学校园里，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑.本文通过对造成人际关系紧张的原因进行分析，并为改善大学生人际关系提出自己的看法。
人生活在社会中，离不开与他人的交往与协同，如何处理好各种人际关系就成为世人皆要碰到的，谁也回避不了的事情。
根据调查反映，当代大学生人际关系状况并不理想。
根据调查结果表明，占44％的同学反映，跟宿舍同学存在人际关系紧张现象，75％的同学反映曾经跟同学有过关系紧张的现象。
从踏入大学校门的那天起，大学生就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、舍友之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。
面对如此众多的人际关系，有的同学因为处理不当，整日郁郁寡欢，心情沮丧；有的同学因为人际关系紧张，精神压力很大，导致程度不同的心理病症；而更多的同学则由于不知如何处理复杂的人际关系，而经常为苦闷、烦恼的情绪所困扰。
一、大学生人际关系事例案例一：某同学来自某大城市一个富裕家庭，是独生子女，入学一年，与宿舍的同学的关系很差，因为有一位同学晚上睡觉打呼噜吵到她，她就跟那位同学发生了争吵；因为有一位同学擅自用了他的电脑，她又跟那位同学争吵；因为有一位同学说她不节省，浪费电，她又跟她吵起来了，等等，现在跟班里的同学关系也弄得很差。
案例二：某位同学反映，她跟宿舍里的其他三位同学相处的很不愉快，跟宿舍三位同学都发生了矛盾。
一次，她跟外校的男朋友打完电话后，宿舍的同学就七嘴八舌的跟她说，她每次打电话的时间很长，经常霸占了电话，说电话的声音很大声，经常吵到她们学习，她一时气不过，就跟她们吵起来了，以后打电话就特意把那个声音提高，时间拖长，跟宿舍的同学的关系就越来越差了。
大学生人际关系交往调查报告
为了深入了解大学生人际关 系交往的现状和问题，本调 查对全国范围内的大学生进 行了细致的调查和分析
2
调查方法
调查方法
01
本次调查采用在 线问卷的方式， 针对全国各地区、 各类型大学的大 学生展开调查
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问卷主要包括基 本信息、人际交 往状况、人际困 扰和人际支持等 方面的问题
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共收集有效问卷 5000份
困扰和人际支持不足
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以下是对这些问题 进行分析并提出建
议
分析与建议
1. 人际困扰
针对大学生在人际交往中面临的困扰，学校和家庭应给 予更多的指导和帮助
学校可以加强心理健康教育：开设相关课程和讲座 ，帮助学生了解人际冲突的原因、解决方法和沟通 技巧，提高学生的心理素质和应对能力
家庭也应给予更多的支持和关心：家长应了解孩子 在大学中的人际交往状况，鼓励他们积极面对问题 ，培养孩子独立解决问题的能力
人际支持是大学生在面对人际困 扰时的重要资源。调查发现， 55%的学生在遭遇人际困扰时能 够找到有效的支持途径。其中， 朋友是最主要的支持来源，其次 是家人和辅导员。但仍有部分学 生无法在需要时获得足够的支持 ，这部分学生中，女生占较大比 例
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分析与建议
分析与建议
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根据调查结果，我们可以看 到大学生在人际关系交往方 面存在的主要问题包括人际
调查结果
2. 人际困扰
在人际困扰方面，45%的学生表示曾经遭遇 过人际冲突，其中以舍友间的矛盾最为常见 。60%的学生表示在面对人际冲突时，能够 采取积极的应对方式，如沟通、协商或寻求 帮助；但也有部分学生采取回避、忍让或激 烈对抗的方式，这可能会导致人际关系的进 一步恶化
调查结果
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告大学生人际交往调查报告「篇一」一、问题提出人际交往通常指除亲属关系以外的人与人交往关系的总称，也被称为“人际关系”，包括朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。
人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的.影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。
作为刚刚走出家门的大学生，减少了与亲属（主要指父母）之间交流的机会，人际交往就显得更为重要。
和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。
当代大学生基本上是在88—92年左右出生的，由于受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响，大部分大学生在人际交往方面存在或多或少的问题，从而引发一系列的不良校园问题，偶尔也成为社会关注的焦点。
由于大学生在校面对的主要是同龄人，因此，调查也针对这方面展开，就大学生的交往问题找出原因并提出可行的解决办法。
二、调查工具问卷形式三、调查对象外语系xx级部分同学，总人数：200人四、结果分析（一）、大学生目前人际交往的重要性及现状首先，我们对大学生人际交往的现状作了调查，从调查结果可以看出，超过70%的同学对自己的人际交往现状感到不满意。
其中1/3的男生不知道应该怎样改善自己的人际关系，而女生在这个问题上的比例达到了1/2。
另外，在对朋友数量的调查中，有50%左右的只有4-6个较好的朋友，其中男生的朋友数量普遍多于女生。
由此可见，有很大一部分大学生的人际交往是存在问题的，他们的交往障碍产生的原因大致如下：大学生以专业分班级、以学科分院系，班级和院系是他们生活的团体，一个单纯的高中学生上大学后，若不小心被别人鄙视或被拒绝于团体活动之外，而他又不善于交往，不在改变中得到提高的话，就有可能进入孤独、压抑的状态，进而困扰大学四年的生活，甚至影响未来的行为。
人际交往实践调查报告（推荐6篇）
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第一篇：社会实践调查报告时间过得真快。
还记得刚进这个学校的时候，我是对未来的大学生活充满期望与信心的，而现在，这种对大学生活的感觉是掺杂了许许多多感慨的。
一转眼，真到了快毕业的时候了。
寒假在家的时候，也想过自己未来的出路到底该延续到何方。
我知道英语专业的学生，要么是精英，可以谋一份很好的差事；要么会很多次无情地被企业拒之门外。
因为我们除了会一种语言外，没有其他的技能。
而真正工作上需要纯语言的人，有多少呢？离开学还有几天的时候，我约同学出来喝茶聊天，就谈到以后的发展。
他们睁大了眼睛问我，你怎么净想些没边没际的东西啊？我说怎么没边际，我还有半年就要实习，就要找工作了，你们也一样啊，真的一点都不担心吗？他们很确定的说，现在努力把学习学好，将来一切都会有的。
我苦笑了一下，没再说什么。
我想起了我的一位学长。
他很有才华，也深得老师的宠爱。
实习的时候是去一家民办高中教英语，如果能留下，可以拿到xx年半的时间，大三学期的寒假已经到来了，也意味着我离大四毕业的日子越来越近了。
危机感是一个人进取心的源泉，是一个人成长发展的重要动力。
我不禁想到毕业之后，自己要做何打算，一直以来我似乎一直在逃避这个问题，总想把这个问题拖下去，不到毕业离开学校那天，就不去正式它。
但我知道，逃避不是办法，无法解决任何问题。
我应该学着长大，承担责任，走上社会。
通过这是寒假社会实践，我亲身去感受，去考虑，也收获了很多。
科学规划：在大三下学期以及之后在大学的日子里，我会继续努力学习。
一方面，提高英语在实际中运用的能力。
具体针对自己而言，我要锻炼自己的说英语的能力。
以前总是怀着能避免说英语就避免，但是这是完全行不通的。
我能做的只有是使自己不断锻炼，直到我可以不惧怕它，流畅表达。
关于大学生人际关系分析的调查报告（精选5篇）
关于大学生人际关系分析的调查报告（精选5篇）第一篇：关于大学生人际关系分析的调查报告关于大学生人际关系分析的调查报告摘要：伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。
大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。
在大学校园里建立良好的人际关系，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。
在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。
关键词：大学生人际交往能力人际关系一、选题背景在当今社会，用人单位在招聘时越来越看重学生的综合素质，而大学生的能力则成为用人单位关注的重点,特别是人际交往能力.我们知道轰动全国的云南大学2.23 凶杀案，主犯马加爵，由于与同学产生了一些小矛盾，而走上杀人的道路。
这件事不得不引起我们的思考，为此，我们在生活﹑学习﹑工作中，要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。
我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。
二、调查方式我调查的是大学生群体，采取随机取样的方式。
本次调查是自填问卷的形式，通过自行设计一份关于大学生人际关系分析的调查问卷，然后给自己所认识的每位在校大学生发一份该问卷的邮件，和请他们帮忙多帮忙散发，再趁还有学校未放假，在某些学校当场发当场收，确保问卷的回收率与质量。
三、资料收集方法与过程1、研究的主要变量本文考虑的是各种因素对大学生人际关系（因变量）的影响。
所考察的自变量主要有：性别：分为男、女；年级：分为大一、大二、大三、大四；独生子女：分为独生子女、非独生子女；城乡差别：分为城镇、农村；主要性格：分为外向、内向。
2、资料收集过程我给自己所认识的每位在校大学生发一份该问卷的邮件，和请他们帮忙多帮忙散发，再趁还有学校未放假，在某些学校当场发当场收。
大学生人际关系调查报告2024
引言概述:
大学生人际关系是大学生活中十分重要的一部分，良好的人际关系对于大学生的发展和成长有着重要的影响。
本文旨在通过调查分析大学生的人际关系现状，探讨其中存在的问题，并提出一些改善和加强人际关系的方法和建议。
正文内容:
1.社交网络在大学生人际关系中的作用
社交网络对大学生的社交活动产生的影响
社交网络在大学生之间构建人际关系的作用
社交网络对大学生社交行为的负面影响以及应对策略
2.影响大学生人际关系的因素
家庭背景对大学生人际关系的影响
学习成绩对人际关系的影响
大学生活方式对人际关系的影响
3.大学生人际关系中存在的问题
网络社交与现实社交的脱节
社交焦虑对大学生人际关系的影响
大学生群体之间的隔阂问题
4.加强大学生人际关系的方法和建议
积极参与校园活动和组织
学习沟通技巧和人际交往能力
积极主动支持他人并与他人建立互助关系
建立健康的网络社交和现实社交平衡
学会处理和解决人际关系中的冲突和问题
5.大学生人际关系对个人发展的重要性
大学生人际关系对心理健康的影响
人际关系对学业和就业的影响
人际关系对人格塑造和成长的影响
总结:
大学生人际关系是大学生活中不可忽视的一方面，良好的人际关系对大学生个人的发展和成长起着至关重要的作用。
本文通过分析社交网络、影响因素、存在问题和改善方法等多个方面来了解大学生人际关系的现状和重要性。
同时，为了加强和改善大学生的人际关系，我们需要重视与他人的沟通和协作能力，以及建立健全的互助关系，提高自身的人际交往能力和社交技巧，从而更好地适应大学生活和实现个人发展目标。
当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇）
当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇）在发生了一个事件或情况之后，我们需要调查清楚情况，最终根据调查情况形成调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编为大家整理的当代大学生人际关系调查报告范文（通用3篇），希望对大家有所帮助。
当代大学生人际关系调查报告1一、摘要随着社会的发展，我国的教育得以普及，大学生的数量也越来越多。
在大学校园里，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。
潜意识里，觉得大学生的人际关系还不够完美，看着大学生跳楼、上吊、或被室友投毒导致死亡的现象屡见不鲜，所以大学生的人际关系问题如今已成为社会关注的热门话题。
本文通过对造成人际关系紧张的原因进行分析，并为改善大学生人际关系提出自己的看法。
二、引言1、调查目的：（1）大学生人际关系方面到底存在什么问题。
（2）大学生自杀或被同学投毒导致死亡，究竟出于什么原因。
2、调查方式：采取的是对武汉大学学生通过问卷的形式进行随机抽样调查。
三、关于大学生人际关系的案例1、2013年4月17日下午，复旦大学官方微博发布消息称，该校2010级硕士研究生黄洋，经抢救无效，于当天下午3点23分在上海中山医院去世。
上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，认定其寝室室友林某有作案嫌疑，目前林某已认罪，那到底林某的作案动机是什么？因为林来自农村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上进、好强、善良的一半，始终没有停止与苦闷、自责、充满挫败感的那一半的战争。
他以自己的方式竭尽全力与外界沟通，却始终难觅出口。
最终因为与室友关系不和，而导致自我与他人的毁灭。
2、还记得1994年清华大学女生朱令金属铊盐中毒的事件吗？如今因为复旦投毒案又被推到风尖浪口上，但至今也还没有得到满意答复。
四、调查结果分析（一）对于大学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告大学生人际交往调查报告6篇在当下这个社会中，越来越多人会去使用报告，写报告的时候要注意内容的完整。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是店铺收集整理的大学生人际交往调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生人际交往调查报告1一、大学生人际交往现状人际交往是人们为了彼此传达思想，交换信息，表达情感，满足需要等目的，运用语言符号而实现的沟通。
“无论是何种形式的社会，都是人们交互作用的产物”。
与人交往和沟通，建立良好的人际关系，是每个人的基本社会需要，也是个体能够适应环境、适应社会生活，担当一定社会角色，形成丰富健全的个性的基本途径。
正处于青春期的大学生们作为社会中一个特殊群体，，他们思想活跃、精力充沛、兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈，力图人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。
大学生人际关系的现状从生理规律的角度看，大学生正处在热情、自信、充满着了解欲和尝试欲的年龄阶段，当他们摆脱了中学时期繁重的课业负担和升学压力，步人环境相对宽松、轻松的大学校园，那种渴望了解和被了解、渴望参与和成功的“合群天性”被淋漓尽致地释放出来大学生们对人际交往有着强烈的心理需求，但在交往行为上却存在着这样那样的偏差。
深入考察发现，这些交往行为上的偏差，源于他们对人际交往认知的模糊及能力的欠缺，由此形成了人际交往的心理障碍，归纳起来主要有：自卑心理，恐惧心理，封闭心理，冷漠心理，嫉恨心理。
二、大学生人际交往障碍原因(一)客观因素首先是家庭因素。
在校的大学生们多数都是独生子女，家长对子女的过分关爱甚至是溺爱，容易使子女形成自私、自爱、偏激、不合群等不良性格。
一些家庭父母子女长时期不生活在一起，子女无法体昧家庭的温暖父母的关爱，容易形成自卑、自闭、抑或是过分自尊等消极性格。
部分家长对子女的期望值过高，给子女一定的心理压力，一旦期望不能实现，挫败感就会油然而生。
另外，家长的知识素养、人生观、价值观，家庭的社会属性、经济状况都是影响子女性格形成的重要因素。
大学生人际交往情况调查实习报告
大学生人际交往情况调查实习报告一、实习背景及目的随着我国社会经济的快速发展，人际交往在社会生活中的重要性日益凸显。
特别是在当今的大学生群体中，良好的人际关系对于他们的学习、生活和发展具有重要意义。
为了深入了解大学生人际交往的现状，分析存在的问题，并提出相应的改进措施，我于本次实习期间，开展了一次大学生人际交往情况调查。
本次调查旨在了解大学生在人际交往方面的问题和困惑，以便针对性地提出建议和解决方案，帮助大学生更好地应对人际交往中的挑战，提高他们的社交能力，促进其全面发展。
二、调查方法与过程本次调查采用问卷调查法，共发放300份问卷，涉及不同年级、专业和地区的大学生。
问卷内容主要包括大学生的人际交往态度、交往技巧、心理素质、社交场合适应能力等方面。
在收集问卷后，对数据进行整理和分析，得出大学生人际交往的总体情况。
三、调查结果与分析1. 大学生的人际交往态度总体积极，但部分同学存在一定的交往恐惧和自卑心理。
在调查中，约60%的同学表示愿意主动与他人交往，但也有部分同学表示因为性格、外貌、成绩等方面的原因，害怕与他人交往，怕受到排斥和歧视。
2. 大学生的交往技巧普遍欠缺，尤其在处理人际关系冲突和倾听他人意见方面。
调查显示，约70%的同学表示在交往中遇到过矛盾和冲突，但只有少数同学能够有效地解决问题。
此外，部分同学在交往中存在倾听不足、表达不清等问题。
3. 大学生的心理素质有待提高，特别是在面对人际交往挫折时。
调查发现，约50%的同学表示在交往中曾遭受挫折，但只有少数同学能够迅速调整心态，积极面对。
这说明大部分同学在面对人际交往挫折时，心理承受能力较弱。
4. 大学生在社交场合的适应能力较强，但部分同学在特殊场合仍存在交往困难。
调查结果显示，约80%的同学表示能够适应大多数社交场合，但在正式场合和异性交往方面，部分同学存在紧张、拘束等现象。
四、建议与措施1. 加强大学生人际交往教育，提高他们的交往技巧。
学校可开设专门的人际交往课程，邀请专家进行讲座和培训，帮助大学生掌握有效的交往方法，提高人际沟通能力。
人际关系调查报告8篇
人际关系调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生人际交往调查报告优秀5篇
大学生人际交往调查报告优秀5篇大学生人际交往调查报告篇一大学应该学什么？除了知识外，较重要的是培养个人能力，大学生应该培养各种能力如：人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。
其中人际交往能力的培养尤为重要，和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。
大学生从进入学校的那一刻就已决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。
在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、互帮互助、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生健康的个性品质的形成和发展。
在快节奏的当今社会中更是如此。
一、调查背景近年来，大学生人际关系状况已经引起人们广泛的关注。
那么，目前大学生的人际关系到底如何呢？90后的我们能否适应大学生活并处理好人际关系问题呢？他们遇到问题纠纷后会如何解决呢？我们在交往中是否存在隐患呢？为了解决这些问题，本人专门作了此次调查了解情况。
二、调查目的社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。
人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。
对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。
同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
因此，本人开展了此次调查，目的在于大致地了解我校大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的措施。
帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。
三、调查过程（一）调查时间：20xx年6月1日至20xx年6月一叁日（二）调查对象：各高校在校本科生（三）调查方式：网上发布调查问卷，共回收60份四、调查结果分析本次调查一共调查了60人，其中男生24人，占总人数的40%；女生36人，占总人数的60%。
人际交往调查报告(共4篇)
人际交往调查报告（共4篇）报告一：人际交往调查报告——朋友关系1. 调查目的：了解人际交往中的朋友关系，探究影响朋友关系的因素。
2. 调查对象：20名年龄在18-35岁之间的青年大学生。
3. 调查方式：采用问卷调查方式，共10个问题，包括个人信息，朋友数量、性格、嗜好、互动频率、出游方式等。
4. 调查结果：（1）朋友数量：65%的受访者朋友数量在10人以内，25%的受访者朋友数量为11-20人，10%的受访者朋友数量超过20人。
（2）性格特点：83%的受访者认为自己开朗，善于与人沟通，57%的受访者认为自己善于倾听，能够理解别人的感受。
（3）嗜好：74%的受访者喜欢看电影，52%的受访者喜欢打游戏，48%的受访者喜欢逛街购物。
（4）互动频率：32%的受访者每天与朋友联系，52%的受访者每周与朋友联系，16%的受访者每月与朋友联系。
5. 影响朋友关系的因素：根据调查结果，总结出以下影响朋友关系的因素：（1）性格特点：开朗、善于沟通、善于倾听、理解别人的感受等积极性格特点有助于建立朋友关系。
（2）互动频率：经常联系朋友可以维持朋友关系。
（3）兴趣爱好：有共同的兴趣爱好可以增进朋友之间的联系。
（4）出游方式：出游可以增强朋友之间的感情。
6. 结论：人际交往中的朋友关系受到诸多因素的影响，其中包括性格特点、互动频率、兴趣爱好、出游方式等。
在日常生活中，应该注重与朋友的联系，增强共同的兴趣爱好，共同出游，从而增进朋友之间的感情，建立真诚的友谊。
（2）沟通方式：83%的受访者通过面对面交流或电话沟通来维持家庭关系，17%的受访者通过微信、QQ等工具来维持家庭关系。
（3）家庭经济状况：55%的受访者家庭经济状况一般，30%的受访者家庭经济状况较好，15%的受访者家庭经济状况较差。
（4）家庭成员之间的关系：85%的受访者认为家庭成员之间的关系和睦，15%的受访者认为家庭成员之间的关系有矛盾。
（1）沟通方式：通过面对面交流或电话沟通可以增进家庭成员之间的关系。
大学生人际交往调查报告（通用8篇）
大学生人际交往调查报告大学生人际交往调查报告（通用8篇）随着社会一步步向前发展，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的大学生人际交往调查报告，希望对大家有所帮助。
大学生人际交往调查报告篇1一、调查目的及意义社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。
人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。
记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。
现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。
对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。
同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。
比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。
个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。
大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。
而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。
因此，我们小组开展了此次调查，目的在于大致地了解我校蔡家关校区大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。
借以在全校范围内营造优雅、和谐、健康、文明、向上的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。
二、调查内容1、人际交往的概念及分类2、大学生常见人际交往问题及对策3、大学生人际交往的原则和艺术三、调查方法1、问卷调查法2、网络调查法3、文献法四、调查对象1、南通大学各学院各年级的学生以及已从事工作的校友。
大学生对人际交往调研报告
大学生对人际交往调研报告1. 调研目的和背景人际交往是每个大学生都需要面对的一个重要问题。
与他人建立良好的关系，对于个人发展、学习、就业等方面都有着重要的影响。
因此，本次调研的目的是了解当前大学生对人际交往的认识、态度和实际情况，为大学生提供有针对性的提升建议。
2. 调研方法和样本为了全面了解大学生对人际交往的情况，我们采用了问卷调查的方法。
问卷包括了关于人际交往的认识、实际经验和态度等方面的题目。
我们在大学校园内随机选择了200名大学生作为样本对象，他们来自不同专业、年级和班级。
3. 调研结果及分析3.1 人际交往的重要性在调研中，我们发现绝大多数被调查者对人际交往的重要性有着较为明确的认知。
其中，70%的大学生认为人际交往对于自己的发展非常重要，25%的人认为它是重要的，只有5%的人认为它不是特别重要。
3.2 大学生的人际交往圈子关于大学生的人际交往圈子，调研结果显示存在一定的局限性。
约45%的大学生表示自己的人际交往圈子较小，只与一些熟悉的同学和朋友交流互动；30%的人认为自己的人际交往圈子适中，与不同背景、不同专业的人有一定的接触；而仅有25%的大学生表示自己的人际交往圈子较广，能与不同领域的人建立起联系。
3.3 大学生对人际交往的问题和挑战在调研中，我们询问了大学生在人际交往过程中所面临的主要问题和挑战。
调研结果显示，45%的大学生认为自己在主动沟通、表达能力方面还有待提升；30%的大学生感到自己在处理人际关系方面存在困难，比如不擅长处理人际冲突；另外，25%的大学生认为自己的社交能力相对较弱，不太会主动与他人建立联系。
3.4 大学生对人际交往的态度关于大学生对人际交往的态度，大部分被调查者表示积极向上。
约80%的大学生认为他们愿意主动参与各种社交活动，与人交往。
他们认为人际交往可以提升自己的能力和视野，也有助于解决实际问题。
只有约20%的大学生表示对人际交往持消极态度，他们认为人际交往会带来很多麻烦和压力。
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告汇报人：2024-01-04•引言•大学生人际交往现状•影响大学生人际交往的因素目录•大学生人际交往的重要性•如何提升大学生人际交往能力•结论与建议01引言随着社会的发展，人际交往能力在个人成长和发展中的重要性日益凸显。
大学生作为未来社会的中坚力量，其人际交往能力对于个人和社会的成功至关重要。
近年来，大学生在人际交往方面的问题逐渐增多，如人际关系紧张、沟通障碍等，这些问题不仅影响大学生的心理健康，还对其学业和未来的职业发展产生不良影响。
调查背景调查目的01通过调查了解大学生人际交往的现状和问题，分析其影响因素。
02探讨大学生人际交往的策略和方法，为提高大学生的人际交往能力提供指导和建议。
03促进大学生心理健康和全面素质的发展，为社会的和谐稳定做出贡献。
02大学生人际交往现状亲情关系友情关系爱情关系师生关系01020304大学生与家庭成员之间的联系和情感交流，包括父母、兄弟姐妹等。
大学生与同学、朋友之间的情感交流和互助关系。
大学生在恋爱中的关系和情感状态。
大学生与教师之间的互动和交流，包括课堂学习、课外辅导等。
大学生对自己的人际关系的满意程度，包括亲情、友情、爱情和师生关系等。
满意度稳定性深度大学生人际关系的持续性和稳定性，包括友情和爱情关系的持久性。
大学生人际关系的深度和亲密程度，包括亲情、友情和爱情等方面的深度交流和互相支持。
030201大学生在人际关系中存在的沟通问题，如语言表达不清、理解困难等。
沟通障碍大学生在人际关系中存在的情绪问题，如焦虑、抑郁等。
情绪问题大学生在人际关系中处理冲突的能力和方式，包括如何化解矛盾和解决争端。
冲突处理大学生在人际关系中获得的支持和帮助的来源和程度，包括家庭、朋友、恋人等方面的支持和帮助。
支持系统03影响大学生人际交往的因素个人因素性格特征研究发现，性格外向、开朗、友善的学生在人际交往中更受欢迎。
他们通常更善于表达自己，容易与他人建立联系。
关于大学生人际交往问题的案例报告7篇
关于大学生人际交往问题的案例报告7篇篇1一、背景介绍随着社会的发展和教育的普及，大学生作为社会的新鲜血液，其人际交往能力的重要性日益凸显。
然而，由于环境改变、家庭背景、个性差异等多方面因素影响，许多大学生在人际交往方面遇到了种种问题。
本报告将结合一则典型案例，详细探讨大学生人际交往的问题及其成因，并提出相应对策。
二、案例描述李某，某大学大一新生。
在初入大学时，他充满热情，积极融入校园生活。
然而，随着时间的推移，他在人际交往方面逐渐出现了问题。
他过于在意他人的看法，对于同学们的言行举止十分敏感，常常因为一些小事情而感到焦虑不安。
同时，他在与人沟通时缺乏自信，不敢表达自己的观点和想法，导致同学们对他产生了误解。
这些问题严重影响了他的学习和生活，使他倍感困扰。
三、问题分析通过对李某的案例进行分析，我们发现大学生人际交往问题主要表现在以下几个方面：1. 过于在意他人看法：部分大学生过于关注他人对自己的评价，导致在人际交往中缺乏自信，容易受到他人影响。
2. 沟通障碍：部分大学生在与人沟通时存在表达不清、缺乏自信等问题，导致沟通效果不佳，容易产生误解。
3. 社交焦虑：由于环境改变、角色转变等因素，部分大学生在人际交往中容易出现焦虑情绪，影响正常交往。
这些问题产生的原因主要包括：家庭教育方式、个人成长经历、性格特点、社交技能缺乏等。
四、解决方案针对大学生人际交往问题，我们可以从以下几个方面着手解决：1. 增强自信心：大学生应正确评价自己，认识到自己的优点和不足，努力发挥自己的长处，增强自信心。
2. 提高社交技能：大学生应学习基本的社交技能，如表达观点、倾听他人、处理冲突等，提高沟通效果。
3. 拓展社交圈子：大学生应积极参加各类社交活动，拓展社交圈子，增加人际交往的机会。
4. 寻求心理辅导：对于严重的人际交往问题，大学生可以寻求心理辅导老师的帮助，进行专业的心理辅导。
以李某为例，他可以通过增强自信心、提高社交技能、积极参与社交活动等方式来改善自己的人际交往问题。
大学生人际交往调查报告(共6篇)
大学生人际交往调查报告（共6篇）大学生人际交往调查报告（共6篇）第1篇：大学生人际交往调查报告大学生人际交往调查报告人际关系是一个人或一个集体的生存的必要条件或必要的手段，培养良好的人际关系对我们这样的大学生乃至青年人来说及其重要与必要。
人际关系的和谐是社会和谐的基石。
正如中国科学院心理研究所任孝鹏博士所说的，和谐社会，不仅是单个的人与人之间的和谐，还包括个人与集体的和谐乃至与整个社会和谐。
个人与集体、与社会在利益上既有共同性，又存在着差异性，难免会发生冲突，因而必须处理好相互之间的关系，做到人与社会的和谐一致。
大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。
踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。
处于青年期的大学生，思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。
希望被人接受、理解的心情尤为迫切。
实际上在大学生的交往过程中都会或多或少的出现这样那样的问题，在每个成长中的大学生，都希望自己生活在良好的人际关系的气氛中，应该如何改善人际关系，如何加强人际交往，是每个大学生迫切希望解决的问题。
1、在你的人际交往中，你觉得你的人际关系如何？根据数据显示，绝大多数男生和女生（接近97%）对自己的人际关系还是比较满意的；但是，还是有7.3%的女生和2.1%的男生，他们不善于处理人际关系；还有5.4%的女生及2.5%的男生仍处于茫然状态，他们弄不清楚自己的人及关系到底如何。
事实上，和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，而良好的人际关系对于一个人的工作、生活和学_是有益的。
2、你有几个知心朋友？从调查的数据可看出，大多数同学（约80%）还是或多或少几个好朋友的，好朋友是自己倾述心情的好对象，是良好人际关系的升华；而20.1%的女生及14.8%的男生说自己没有知心朋友，对于全国几百万大学生来说，这不是一个小数目，缺少知心朋友也是引发大学生心里问题的一个重要因素。
有关当代大学生人际交往关系的调查报告
孤独感
由于大学生活的自由度和 独立性，一些学生在新的 环境中未能迅速建立社交 网络，容易产生孤独感。
心理健康问题
社交焦虑和孤独感可能引 发或加重心理健康问题， 如抑郁症、焦虑症等。
网络社交对现实人际交往的冲击
• 过度依赖网络社交：部分大学生沉迷于网络社交平台，导致在现实生活 中的人际交往能力下降。
时间限制
调查时间较短，可能无法全面反映大学生人际交往关系的 动态变化过程。未来可进一步延长调查时间，以更全面地 了解大学生人际交往关系的发展趋势。
02 当代大学生人际交往关系 的现状
大学生人际交往的主要方式
01
线上社交
随着互联网的发展，线上社交已成为大学生人际交往的主要方式之一。
通过社交媒体、即时通讯工具等平台，大学生可以方便快捷地与朋友、
• 虚拟社交与现实社交的界限模糊：网络社交平台上的虚拟身份和人际关 系，可能让大学生在处理现实人际关系时产生困惑。
• 网络暴力与欺凌：网络社交平台上的匿名性和距离感，容易引发网络暴 力和欺凌行为，对大学生人际交往产生负面影响。
• 综上所述，当代大学生在人际交往关系中面临着沟通障碍、社交焦虑与 孤独感以及网络社交对现实人际交往的冲击等多重挑战。针对这些问题 ，我们需要从多个方面出发，提高大学生的人际交往能力，促进健康、 积极的人际关系的建立。
目的
通过调查，了解当代大学生在人际交往方面的现状、存在的 问题以及需求，以期为大学教育、学生工作和心理辅导等方 面提供改进建议，促进大学生健康、积极的人际交往。
调查方法与样本概述
方法
采用问卷调查的方式，设计问卷并随 机抽取在校大学生进行调查。同时， 结合个别深度访谈，对调查结果进行 补充和验证。
样本概述
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大学生人际交往的情况调查学院：化学化工学院专业：应用化学完成日期：2010年11月28日大学学什么？除了知识外,最关键、最基本的是人的能力，大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。
其中人际交往能力的培养尤为重要, 伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。
大学生在脱离父母直接管理下的阶段，交际变得尤为重要。
为了了解当今大学生的人际交往能力。
同时也为了研究如何改进大学生的人际交往能力。
我们于2010年11月15日进行了关于大学生的人际交往的调查。
此次调查在重庆大学虎溪校区进行。
调查对象为大学一、二年级学生。
我们利用自己编制的问卷（见附件1）对100位大学生进行随机调查，回收有效问卷100份，其中大一学生68份，大二学生32份；男生占66%，女生占34%；理工类学生占85%，文科类学生占15%我们小组对回收的问卷进行了数据整理和统计，小组全体成员对结果进行讨论，由xxx执笔完成初稿，经小组（调查人：xx、xxxx、xx、xxx）讨论修改后成文。
我们对调查问卷统计分析后。
主要从以下几方面思考：一、大多数人偏于内向（包括题一）在我们的人际交往中我们作为信息的传播体和接受体，在交际中实现信息的传递，如果传播体受到影响，那么接受体所获得的信息量必然减少，信息是思想的表达载体，它影响我们的正常生活。
在调查过程中我们发现大家对自己的性格不自信，更多选择作为信息的接受体，当然也有46%的人觉得自己外向，也是值得庆幸的。
结论一：大家注重人际交往的必要性与存在性（根据题三）只有8%的同学觉得自己的人际关系很差或不清楚，绝大多数的同学在日常生活中注意到自己的人际关系，他们学着协调好周围人对他的理解与看法，并且能认识到自己的不足与局限，有危机感也有紧迫感，虽然并不擅长处理人际也学着与别人交流。
表现1：在离开中学后，大多数人觉得那些过去的情感很回味很值得留恋。
（根据题四）表现2：大家有时抱怨室友关系处理不好，并且为此很苦恼，渴望大家能够和谐相处并且相互理解。
表现3：大家对于大学人际处理讲座表现的热情很高也很积极，表示希望能够得到启示。
结论二：先天的后天的相互弥补使得同学们在人际交往中得到了长足的进步与提高，为他们未来的工作积累了很多经验。
表现1：很多大学生主动参加社团，希望在这样的活动中得到锻炼表现2：经过培训的大学生们在遇到人际危机时，显得更加冷静并且能很快找到突破口。
小结：内向对于未来的人际交往有局限性，但是面对着现实的需要大学生们表现的态度是迎头而上并且寻找属于自己的人际处理原则，学习书本上很多处理方法，听专家的建议和案例。
面对这样的形势是积极的，大学生用自己的思维在批判的学习与理解自己对人际关系的交往虽然很多大学生对于社会的了解仍然不足，但在不断的锻炼与培训中在人际关系上大多学生觉得不是很棘手，更多的是看成是必须经历的过程。
二、生活环境对人际交往能力有重要影响（根据题二、四）54%的同学是非独生子女，在生活中他们需要处理好同胞兄弟或姐妹的关系，在与自己的同胞一起生活的过程中他们逐渐体味到交际的重要性，如何在自己的喜好和同胞喜好以及父母的原则下找到正确的处理方法，成为他们必须思考的问题。
在这54%的群体中有些人不满现状，无法协调好各种因素的制约关系，他们可能更多的选择墨守成规，46%的独生子女中大多会享受着独有的权利，他们主要的制约因素是父母的管制，而父母一般在一定原则下尽量让孩子得到最好的物质基础，而这恰恰导致孩子在与父母的交流上偏少。
对与仅仅8%来自大城市的孩子他们生活的更加优越，他们享受着父母的成果，而很少体会更多相对资源缺乏的孩子的困苦，他们变得冷漠或无情。
对与38%的农村的孩成长子们他们要兼顾家庭与学习他们的心智成长的更快，他们变得积极表现，善于交际和渴望理解。
结论一：正确的教育和引导环境可以使得孩子更快的得到锻炼，不利的环境会让孩子变得自私、自大等不良的素质，最终导致他们未来人际交往的瓶颈状态。
表现1：农村的孩子们负担着崛起的想法，积极投身社团与学生会的工作中。
（根据周围同学的了解）表现2：城市的孩子在宿舍里总是玩电脑和手机等电子产品，减少了与别人的交流。
（根据日常的观察）表现3：应试教育使得孩子们过分的注重学习而减少了与别人交流的机会。
结论二：高中的教育环境对孩子们对同学的感情很纠结。
有的人不清楚或不喜欢高中的人际关系（根据题六）表现1：很多人抱怨高中学习压力大，导致在很多方面的教育缺失，学生成为考试的机器缺少感情。
表现2：很多学生在高中毕业后，面对新的大学环境显得很紧张，害怕。
对新面孔表现出严重的自卑。
小结：孟母三迁，说明了了环境对我们个人素质的影响很大，同样在我们成长的过程中，环境也在造就我们的处人方式。
好的环境下我们表现的更成熟，更冷静。
所以在对孩子的教育上要提供正确与高效的方法。
人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。
而一个良好的集体，能促进青年学生优良个性品质的形成。
如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。
良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。
人际交往是人与人之间的一种互动。
良好的人际交往能力是积极向上的，反之，不利于个体的全面健康的发展。
我们知道轰动全国的云南大学"2.23 凶杀案"，主犯马加爵，由于与同学产生了一些小矛盾，而走上杀人的道路。
这件事不得不引起我们的思考。
为此，我们在生活﹑学习﹑工作中，要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。
我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以从中领悟到交往的一些知识。
结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。
建议：就问卷中反映的问题，我们提出以下几点建议：1.注重人际交往的原则（1）平等的原则：社会主义社会人际交往，首先要坚持平等的原则，无论是公务还是私交，都没有高低贵贱之分，要以朋友的身份进行交往，才能深交。
切忌因工作时间短，经验不足，经济条件差而自卑，也不要因为自己是大学毕业生、年轻、美貌而趾高气扬。
这些心态都影响人际关系的顺利发展。
（2）相容的原则：主要是心理相容、即人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包含、以及宽容、忍让。
主动与人交往，广交朋友，交好朋友，不但交与自己相似的人、还要交与自己性格相反的人，求同存异、互学互补、处理好竞争与相容的关系，更好的完善自己。
（3）互利的原则：人际交往是一种双向行为，故有"来而不往、非理也"之说，只有单方获得好处的人际交往是不能长久的。
所以要双方都受益，不仅是物质的，还有精神的，所以交往双方都要讲付出和奉献。
2.注重人际交往的技巧（1 ）记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当。
（2）举止大方、坦然自若，使别人感到轻松、自在，激发交往动机。
（3）培养开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的。
3.细致分析如何提高人际交往能力（1）对环境的辨析能力对环境的辨析能力要有效地达到社交目标，便要因应情势而作出相应的行为。
社交环境瞬息万变，交往的对象亦有不同的特质，要适应不同社交环境、人物，便非要有精锐的观察和认知能力不可。
（2）对别人心理状态的洞察力洞察别人的心理状态也是社交能力重要的一环。
一些人看到别人的行为时，不尝试去了解对方做事时的处境和感受，便马上从别人的行为去判断对方是一个怎样的人。
这种重判断而轻了解的取向，是社交能力发展的一大障碍。
每个人生命的主宰其实就是自己，关键是你要有所改变，要有强烈成功的愿望。
结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。
让那些在生活﹑学习﹑工作中，不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的同学，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。
大学生的人际交往调查您好，我是化学化工学院的学生，请您帮我填一张调查问卷。
谢谢您的合作！学院年级性别1．你的性格是: A外向 B内向2．你是否是独生子女: A 是 B不是3．在你现在的人际关系中,你觉得你的人际关系如何? ( )A关系不错 B关系一般,勉强过得去C关系很差 D不清楚4．你所在的城市是? ( ) A大城市 B中小城市 C城镇 D农村5．进入一个新的环境后,你是否经常怀念以前的老朋友? ( ) A经常 B偶尔 C从不 D不知道6．经历了中学时代,你觉得大学同学或朋友之间的关系与中学相比 ( )A较中学时代更深刻,更理性化 B和中学差不多C有所倒退,更虚伪或封闭 D不清楚7．大学里,舍友大多来自不同的地方,生活习惯有所不同,对此你认为( )A差别太大,不能接受 B差别很大,但能互相忍让C差别不大,能互相适应 D没有想过8．当你建立了稳固的朋友圈后,你还愿意去结识新的朋友么? ( )A愿意 B不愿意C看情况而定 D没有想过9．与一大群人在一起,常感到孤独或失落吗? ( )A会 B不会 C偶尔10．上大学后,离家比较远,那么你和家人一般谁主动联系对方? ( ) A自己 B家人 C都主动联系 D很少和家人联系。