幼儿教案系列：门铃叮咚响word文档下载

优秀幼儿参赛教案
精品幼儿园教案《门铃叮咚响》
作者：浙江省杭州市西湖区星星艺术幼儿园张婷
活动领域：语言为主的综合活动
【活动前评析】
对于托班幼儿来说,能跟老师说,主动的说就是最重要的目标,这一活动,充分调动幼儿的积极性和主动性.使幼儿愉快的参与活动,表达自己的情感.
【活动目标】
1、通过活动，学念儿歌。

2、初步感受为家人做事的快乐。

3、愿意做个好孩子，为爸爸妈妈做一些力所能及的事。

【活动准备】
1、事先和大班幼儿共同排练好情景表演。

2、爸爸妈妈，爷爷奶奶的面具。

【活动过程实录】
1、谈话，让幼儿感受父母的爱。

师：“你们家里有谁啊？”“爸爸妈妈对你们好吗？”“带你们到哪里玩去的？”“给你们买了什么好东西？”“你们有没有帮爸爸妈妈的忙呀？”
2、观看情景表演：
一个人在家，爸爸妈妈回来了，宝宝是怎么做的？小眼睛仔细看，小耳朵仔细听。

3、再次观看情景表演
师：“门铃怎么响的？”“谁回来了？”“宝宝是怎么做的？”“妈妈回来了，宝宝又是怎么做的？”“最后爸爸妈妈是怎么表扬宝宝的？”“宝宝心里怎么样？”
4、在图片的提示下，学念儿歌：
把宝宝做的好事来说一说。

（1）念两遍，出示图片。

（2）请一名幼儿指图中的门铃。

（3）念一遍，到图边念一遍。

（4）妈妈的图片请幼儿排。

（5）解释“门铃”一图。

（6）念一遍“爸爸”。

（7）儿歌全念一遍（请一名幼儿指图，大家齐念）
5、教师戴上各种面具，创设不同的情景，让幼儿行为练习。

情景1：奶奶走路累了，腰酸腿疼，宝宝可以怎么做？（宝宝帮奶奶捶捶腰，捶捶腿）
1、谈话，让幼儿感受父母的爱。