标点符号的使用(适用于小学一二年级)
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例如：你见过大海吗 ？ 大海真美丽啊 ！ 妈妈终于出差回来了 。
大家好！我是小明。 他说：“我走了 。”
作文格式顺口溜：
标题前，空四格。 段落前，空两格。 一个汉字占一格， 一个标点占一格。 行首不能有标点， 唯有引号可提前。
书名号《》
• 你写的作文，题目不用加书名号但是题目 出现在内容里就得加书名号
练ຫໍສະໝຸດ Baidu练
。 1、这次考试我得了100分， 妈妈请我去肯德基了 2、早晨 ， 红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起 3、大风车竟然停播了（惊讶） ！ 4、凭什么不让我上奇趣作文（愤怒）！ 5、伯父问 ： 西瓜多少钱一个 ？” ‘‘ 小姑娘说 五元 。 ：“ 6、人们说：“ 桂林山水甲天下
。
。
你喜欢的标点符号，说说它的用法， 并举一个例子。
这本书真有意思呀！
练一练
放学了 小明拿起书包就往家里跑 。 ， ， ， 春天来了 花儿开了 小草发芽了 小燕子也从南方飞回来了 ，春天真美丽 啊！ 一天下午 ， 小刚低着头走进了老师的办 公室 ， 大家都很好奇到底发生了什么事。
，
1．海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界！ 2．事情已经到了这个地 步，已经没有办法挽回了！ 3.为了您的健康，请不要 在这里吸烟！
标点符号的使用
在文章中 对句子起到停 顿、语气变化 作用的符号， 叫做标点符号。
点号及其形式
名 顿 逗 分 句 问 叹 冒 称 号 号 号 号 号 号 号
形 、 ， ； 。 ？ ！ ： 式
1.位于方格的左下方：
： 。 、 ； ，
2.位于方格的中间：
… … —— ！ ？
： “ ？ ”
。 ” ！ ”
学
习
标
点
符
号
特
别 老
重 师
要 。 “ 说 ：
圆圆的小圈
这是一本很有意思的书。
句号 。
句号（。）的用 法就更简单啦！只 要一句话说完了， 那就要用上句号 （。）了，当写完 一句话，小朋友们 可不要把句号（。） 丢掉了哦。
例：
1.中国的国旗是五星红旗。 2.他不是一个违背诺言 的人。 3.她是一个值得信赖的人。
例：
1.家里有白菜、土豆、 香菜、芹菜。 2.草地上盛开着各种各样 的野花，红的、白的、黄 的、紫的，真像个 美丽的大花坛。
练一练
小明对爸爸说 ： “可以给我买个笔盒吗 ？” ， “哥哥 ，带 夏天到了 小芳冲哥哥喊道： 我去游泳吧 ！”
？ ！ 你知道吗 小鱼是睁开眼睛睡觉的哦
猜标点
1、长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 2、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 3、喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时 闹来有时叫，脾气就数它最大 大了。 4、我的谜面最简单，就是一 个小 圆圈。 5、两只小眼睛，总是盯着别人说话 6、前一个后一个，引用话语我最棒
什么
船工从酣睡中醒来说
敲门干
我们过苦日子时 他来了 我们 过好日子时 他却走了 这个水晶球捧在手里 沉甸甸 亮晶晶的 非常好看 我永远热爱我的家乡 海城
练一练
小明对爸爸说___可以给我买个笔盒吗_____
夏天到了___小芳冲哥哥喊道___哥哥___带 我去游泳吧____
你知道吗____小鱼是睁开眼睛睡觉的哦____
问号 ？
句子里表现 的意思是疑问， 当然要 用问号 （？），这是必 须的！
小耳朵下面一小点
这本书有意思吗？
1.你是从家里来么?
2.真气人，鱼儿怎么不上 我的钩呢? 3.不劳动，连棵花也养不 活，这难道不是真理吗? 4.什么是自律? 自律就是自己约束 自己的行为。
冒号：
双引号 “ ”
冒号（：）和双引号 （“ ”）一般都会同时出 现。在说话之前，冒号（：） 是一定会出现的哦，而双引 号（“ ”）的作用就是把 人们说的话保护起来，所以 它们是好朋友，千万别把它 们拆散了呀！
1、明明是这所小学四年级三班的学 生 他的爸爸是聋哑人 是一位环 卫工人 妈妈没有工作单位 只能 靠擦皮鞋得到微薄的收入 a
2、我国科学 文化 文艺 卫 生 教育和新闻出版等事业有了很 大的发展 a
一字下面一小点
感 叹 号！
感叹号（！） 表示感叹，一般 都伴随着“啊”、 “吧”、“呢”、 “呀”这几个字 出现。所以小朋 友们在读句子的 时候一定要学会 判断哦。
表示引用部分：
1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”， 这就是说，群众有伟大 的创造力。 2.田忌说：“当然不服气， 咱们再赛一次！”
3.小丽说：“那当 然！‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡 飞到饭锅里’，你听说过吧。”
表示特定称谓：
1.不好！“小芦花”和“猫头鹰” 卡在门口了。
2.小明非常的聪明，是我 们班有名的“小机灵鬼” 。 3.我们还观看了“军舰发射鱼 雷”“飞机打气球”等好多项精彩 表演，都有趣极了。
总结：
1、一句话说完之后最后通常用句号。
2、一句话没有说完中间通常用逗号。 3、表示疑问语气的句子后面用问号。 4、表示感叹语气的句子最后用叹号。 5、表示人说话的时候，通常在说话 人后面加冒号，并将这句话 用引号引起来。
为下面的句子加上标点符号
1.我今天吃青菜了 。 2.今天的青菜太好吃啦 ！ 3.今天你吃青菜了吗 ？ 4.今天早上（ ， ）我吃了青菜 。 5.爸爸说（：“ ）明天我们一起去爬山吧（。” ）
一只小蝌蚪 大脑袋 小尾巴
这本书很有意思，希望大家都读一读。
例：
1.我的家乡虽然不富有，但 是很美丽。
2.天空中漂浮着朵朵白 云，就像蓬松的棉絮一 样。
逗号
，
小朋友们好，今 天我给大家介绍逗号 （，）的用法。 逗号（，）的外 形就像小蝌蚪一样， 在 一句话没有说完 的时候，逗号（，） 就一定会出现哦~小 朋友们记住了吗？
大家好！我是小明。 他说：“我走了 。”
作文格式顺口溜：
标题前，空四格。 段落前，空两格。 一个汉字占一格， 一个标点占一格。 行首不能有标点， 唯有引号可提前。
书名号《》
• 你写的作文，题目不用加书名号但是题目 出现在内容里就得加书名号
练ຫໍສະໝຸດ Baidu练
。 1、这次考试我得了100分， 妈妈请我去肯德基了 2、早晨 ， 红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起 3、大风车竟然停播了（惊讶） ！ 4、凭什么不让我上奇趣作文（愤怒）！ 5、伯父问 ： 西瓜多少钱一个 ？” ‘‘ 小姑娘说 五元 。 ：“ 6、人们说：“ 桂林山水甲天下
。
。
你喜欢的标点符号，说说它的用法， 并举一个例子。
这本书真有意思呀！
练一练
放学了 小明拿起书包就往家里跑 。 ， ， ， 春天来了 花儿开了 小草发芽了 小燕子也从南方飞回来了 ，春天真美丽 啊！ 一天下午 ， 小刚低着头走进了老师的办 公室 ， 大家都很好奇到底发生了什么事。
，
1．海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界！ 2．事情已经到了这个地 步，已经没有办法挽回了！ 3.为了您的健康，请不要 在这里吸烟！
标点符号的使用
在文章中 对句子起到停 顿、语气变化 作用的符号， 叫做标点符号。
点号及其形式
名 顿 逗 分 句 问 叹 冒 称 号 号 号 号 号 号 号
形 、 ， ； 。 ？ ！ ： 式
1.位于方格的左下方：
： 。 、 ； ，
2.位于方格的中间：
… … —— ！ ？
： “ ？ ”
。 ” ！ ”
学
习
标
点
符
号
特
别 老
重 师
要 。 “ 说 ：
圆圆的小圈
这是一本很有意思的书。
句号 。
句号（。）的用 法就更简单啦！只 要一句话说完了， 那就要用上句号 （。）了，当写完 一句话，小朋友们 可不要把句号（。） 丢掉了哦。
例：
1.中国的国旗是五星红旗。 2.他不是一个违背诺言 的人。 3.她是一个值得信赖的人。
例：
1.家里有白菜、土豆、 香菜、芹菜。 2.草地上盛开着各种各样 的野花，红的、白的、黄 的、紫的，真像个 美丽的大花坛。
练一练
小明对爸爸说 ： “可以给我买个笔盒吗 ？” ， “哥哥 ，带 夏天到了 小芳冲哥哥喊道： 我去游泳吧 ！”
？ ！ 你知道吗 小鱼是睁开眼睛睡觉的哦
猜标点
1、长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 2、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 3、喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时 闹来有时叫，脾气就数它最大 大了。 4、我的谜面最简单，就是一 个小 圆圈。 5、两只小眼睛，总是盯着别人说话 6、前一个后一个，引用话语我最棒
什么
船工从酣睡中醒来说
敲门干
我们过苦日子时 他来了 我们 过好日子时 他却走了 这个水晶球捧在手里 沉甸甸 亮晶晶的 非常好看 我永远热爱我的家乡 海城
练一练
小明对爸爸说___可以给我买个笔盒吗_____
夏天到了___小芳冲哥哥喊道___哥哥___带 我去游泳吧____
你知道吗____小鱼是睁开眼睛睡觉的哦____
问号 ？
句子里表现 的意思是疑问， 当然要 用问号 （？），这是必 须的！
小耳朵下面一小点
这本书有意思吗？
1.你是从家里来么?
2.真气人，鱼儿怎么不上 我的钩呢? 3.不劳动，连棵花也养不 活，这难道不是真理吗? 4.什么是自律? 自律就是自己约束 自己的行为。
冒号：
双引号 “ ”
冒号（：）和双引号 （“ ”）一般都会同时出 现。在说话之前，冒号（：） 是一定会出现的哦，而双引 号（“ ”）的作用就是把 人们说的话保护起来，所以 它们是好朋友，千万别把它 们拆散了呀！
1、明明是这所小学四年级三班的学 生 他的爸爸是聋哑人 是一位环 卫工人 妈妈没有工作单位 只能 靠擦皮鞋得到微薄的收入 a
2、我国科学 文化 文艺 卫 生 教育和新闻出版等事业有了很 大的发展 a
一字下面一小点
感 叹 号！
感叹号（！） 表示感叹，一般 都伴随着“啊”、 “吧”、“呢”、 “呀”这几个字 出现。所以小朋 友们在读句子的 时候一定要学会 判断哦。
表示引用部分：
1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”， 这就是说，群众有伟大 的创造力。 2.田忌说：“当然不服气， 咱们再赛一次！”
3.小丽说：“那当 然！‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡 飞到饭锅里’，你听说过吧。”
表示特定称谓：
1.不好！“小芦花”和“猫头鹰” 卡在门口了。
2.小明非常的聪明，是我 们班有名的“小机灵鬼” 。 3.我们还观看了“军舰发射鱼 雷”“飞机打气球”等好多项精彩 表演，都有趣极了。
总结：
1、一句话说完之后最后通常用句号。
2、一句话没有说完中间通常用逗号。 3、表示疑问语气的句子后面用问号。 4、表示感叹语气的句子最后用叹号。 5、表示人说话的时候，通常在说话 人后面加冒号，并将这句话 用引号引起来。
为下面的句子加上标点符号
1.我今天吃青菜了 。 2.今天的青菜太好吃啦 ！ 3.今天你吃青菜了吗 ？ 4.今天早上（ ， ）我吃了青菜 。 5.爸爸说（：“ ）明天我们一起去爬山吧（。” ）
一只小蝌蚪 大脑袋 小尾巴
这本书很有意思，希望大家都读一读。
例：
1.我的家乡虽然不富有，但 是很美丽。
2.天空中漂浮着朵朵白 云，就像蓬松的棉絮一 样。
逗号
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小朋友们好，今 天我给大家介绍逗号 （，）的用法。 逗号（，）的外 形就像小蝌蚪一样， 在 一句话没有说完 的时候，逗号（，） 就一定会出现哦~小 朋友们记住了吗？