七年级地理上册_天气与天气预报课件
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2024年湘教版七年级地理上册 5.1 天气与天气预报(课件)
纽约 多云，最高气温 4°C，最低气温零下2°C
巴黎 阴，最高气温 14°C，最低气温5°C
东京 晴，最高气温16°C， 最低气温11°C
悉尼 雷雨，最高气温30°C， 最低气温20°C
三、气候
气候
Climate 指一个地方多年的天气平均状况。
终年炎热
终年寒冷
气候具有相对稳定性
四季分明
三、气候
天气 气候
阴转雨加雪
地点 降水
气温 ﹣1°C---15 °C
最高气温15°C 最低气温零下1°C
模板：时间、地点+阴晴、降水状况+最高、最低气温
二、天气预报和常用天气符号
试以天气预报员的身份，模拟播报这些城市的天气状况。
莫斯科 降雪，最高气温3°C，
最低气温零下1°C
北京 小雨，最高气温9°C，
最低气温6°C
一、天气
天气
Weather
指一个地方短时间的大气状况。
云开云散
气温变化
降雨降雪
一、天气
思考：我们可以怎样描述天气状况呢？
阴晴雨雪
气温高低
风力大小
二、天气预报和常用天气符号
我们通常会通过天气预报来了解一日或近期的天气情况。 天气预报是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。
二、天气预报和常用天气符号
气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气 状况，主要包括气温（最高或最低）、阴晴、降水的可能性、降水的强 度、风力大小，空气能见度等。
绿色表示 陆地
蓝色表示 海洋
白色表示云区。 不同地区，云 的颜色越白， 表示云层越厚。
二、天气预报和常用天气符号
在天气预报中，我们往往会看到许多天气符号，这些天气 符号分别代表达了什么意义呢？
4.3.1+天气预报课件-2024-2025学年度七年级上册中图版地理
表3.1 ×地一周天气状况记录
日期 天气状况
天气符号
最高气温
最低气温
月日月日 月日 月日 月日 月日 月日
二、天气预报
活动
天气预报（过上一把瘾）
2.模拟电视天气预报节 目主持人，播报学校所 在省区城市2023年7月2 日的天气预报。
广州
多云 最高气温34℃ 最低气温26℃
0
360千米
图3.6 中国城市天气预报图(2023.07.02)
课堂练习
1.天气与气候既有联系又有区别，下列选项中描述天气的是
(C )
A.云南冬无严寒，夏无酷暑 B.四季无寒暑，一雨便成秋 C.昨天晴空万里，艳阳高照 D.五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝
课堂练习
2.下列天气符号代表的天气与我们的生产生活组合合理的是( B)
课堂练习
3.利用手机下单，随时归还的“共享 单车”已成为城市的一种新兴的绿 色交通出行方式。关于这种绿色出 行的评价不正确的是( ) A．低碳出行，有利于改善城市空 气质量 B．缓解城市公共交通压力 C．为居民提供一种新的出行方式 D．侵占城市大量交通主干道
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
一、天气及其影响
天气与气候的区别--
天气
气候
概念 要素
一个地方短时间内的大气 状况。 气温、降水、风云、雾等
一个地方多年的天气平均状况。 气温、降水
例词 时间
阴、晴、风、雨、冷、热、 终年炎热、多雨、冬季寒冷干
雪、雹、雾等
燥、夏季高温多雨等
短时间
长时间
变化 变化快
是
多
变
天气在空间上有变化
的
一、天气及其影响
春
观察图片，
初中地理七上4第1节天气和天气预报市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
2 级，二道风尾，风力是 4 级，一种风旗体现 8 级。
级。每个风级体现下列：
【典例 3】2011 年 8 月 12 日至 8 月 23 日，第 26 届世界大 学生夏季运动会在深圳举办。深圳 8 月 12 日的天气是小雨，它
的天气符号是( )
【思维点拨】本题重要考察惯用的天气预报符号。A 项符 号体现晴，B 项符号体现多云，C 项符号体现小雨，D 项符号表 示阴。
天气预报符号
公布。天气预报图上有特定的______________。
一、天气与生活
1．天气和气候的区别与联系
天气
气候
一个地方短时间内的大气 一个地方多年的天气平均
概念
状况
状况
时间 变化快、周期短
变化慢、周期长
稳定性 时刻在变化，很不稳定 一般变化不大，比较稳定
联系 两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合
【答案】C
南方的春天
“春天孩儿脸，一天变三变。”南方的初春，经常是上午
还是灰蒙蒙的，中午前后却是艳阳高照，黄昏时分又风云突变，
随着着滚滚惊雷，接着下起了雷阵雨。南方的春每天气多变，
较强冷、暖空气经常影响南方，一天中降温幅度经常可达 7℃～ 多变的天气使人们穿衣颇费脑筋。初春的凌晨，南方的气
9℃左右。 温普通较低，常出现阴沉天气，不少人仍穿着厚厚的毛衣和外
套。到了下午，暖暖的阳光照在脸上，气温急剧上升，最高气
温蹿至 20℃多，昼夜温差十几度，加上空气中湿度较大，外出 的市民、游客感到特别闷热，不少人将毛衣、外套拎在手上， 或扎在腰间。
忽然回暖的天气往往是冷空气到来的先兆。春天常有北方
的冷空气与南方的暖湿气流激烈交锋后，形成的雷阵雨天气。
较强冷空气常使南方刮较强的偏北风，水面上的风力还会大一
级。每个风级体现下列：
【典例 3】2011 年 8 月 12 日至 8 月 23 日，第 26 届世界大 学生夏季运动会在深圳举办。深圳 8 月 12 日的天气是小雨，它
的天气符号是( )
【思维点拨】本题重要考察惯用的天气预报符号。A 项符 号体现晴，B 项符号体现多云，C 项符号体现小雨，D 项符号表 示阴。
天气预报符号
公布。天气预报图上有特定的______________。
一、天气与生活
1．天气和气候的区别与联系
天气
气候
一个地方短时间内的大气 一个地方多年的天气平均
概念
状况
状况
时间 变化快、周期短
变化慢、周期长
稳定性 时刻在变化，很不稳定 一般变化不大，比较稳定
联系 两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合
【答案】C
南方的春天
“春天孩儿脸，一天变三变。”南方的初春，经常是上午
还是灰蒙蒙的，中午前后却是艳阳高照，黄昏时分又风云突变，
随着着滚滚惊雷，接着下起了雷阵雨。南方的春每天气多变，
较强冷、暖空气经常影响南方，一天中降温幅度经常可达 7℃～ 多变的天气使人们穿衣颇费脑筋。初春的凌晨，南方的气
9℃左右。 温普通较低，常出现阴沉天气，不少人仍穿着厚厚的毛衣和外
套。到了下午，暖暖的阳光照在脸上，气温急剧上升，最高气
温蹿至 20℃多，昼夜温差十几度，加上空气中湿度较大，外出 的市民、游客感到特别闷热，不少人将毛衣、外套拎在手上， 或扎在腰间。
忽然回暖的天气往往是冷空气到来的先兆。春天常有北方
的冷空气与南方的暖湿气流激烈交锋后，形成的雷阵雨天气。
较强冷空气常使南方刮较强的偏北风，水面上的风力还会大一
5.1 天气与天气预报 课件(共22张PPT内嵌视频) 2024-2025学年湘教版地理七年级上册
风杆
风尾
每一道 风 尾 代表风力2级
风杆
风三角 （风旗）
请判断出符号所代表的风向和风力。
北风（4级） 东北风（8级）
南风（2级） 东风（6级）
模拟播报天气状况。
乌鲁木齐：
中雨转大雨，最高气温24℃， 最低气温15℃。
北京：
中雨转多云，最高气温27℃， 最低气温25℃。
沈阳：
雷电，最高气温26℃，最低 气温22℃。
材料A：天气与交通 的关系
材料B：天气与生 活的关系
材料D：天气与军事活 动的关系
知识点二 天气预报和常用天气符号 天气预报：是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。
生活中，如何预知未来几天的天气？ 上网查询
看电视
准确预报
及早准备
避免和预防不利 天气的危害
气象工作者通过对气象云图等天气资 料的分析，发布将要出现的天气状况，主 要包括气温（最高和最低）、阴天或晴天、 降水的可能性、降水的强度、风力的大小、 空气的能见度等，这就是天气预报。
卫星云图
绿色表示陆地
白色表示云区。 云的颜色越白， 表示云层越厚
蓝色表示海洋
常见天气符号
下列天气符号分别代表什么含义？
晴
多云
阴
霜冻
雷电
雨夹雪
小雪
大雨
暴雨
中雪 台风
大雪
小雨
沙尘暴 晴转多云
风向： 指风吹来的方向。 画有风尾或者风旗的一方 即为风向。
风级的表示方法：一道风尾为 2 级；一个风旗为 8 级
第五章 世界的气候 第一节 天气与天气预报
初中地理
七年级上
学习目标
1.区分描述天气和气候的语言，正确描述某时的天气状况和某地的 气候特征。结合实例，说明天气和气候对人们生产和生活的影响。 2.收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。 3.通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。
天气预报7年级地理ppt课件
注意天气趋势
了解未来几天的天气趋势，有助于更好地安 排生活和工作。
关注气象预警
当气象部门发布气象预警时，应采取相应的 防范措施。
如何应对恶劣天气
暴雨天气
注意防范城市内涝和山洪灾害，尽量减 少外出，避免在低洼地带停留。
雾霾天气
减少外出和户外活动，关好门窗，使 用空气净化器等设备净化室内空气。
台风天气
锋面系统
高压和低压系统
包括冷锋、暖锋和准静止锋，它们对 天气的影响分别是突然降温、突然升 温和小幅度的气温和降水变化。
高压系统通常带来晴朗干燥的天气， 而低压系统则常常导致阴雨、大风等 天气。
气旋系统
包括热带气旋和温带气旋，它们是造 成大风、暴雨和风暴潮等灾害的重要 天气系统。
气象要素的介绍
气温
表示空气的冷热程度，通常用摄 氏度（℃）表示。气温的变化和 分布是天气预报中的重要内容。
灾害性天气预报
针对台风、暴雨、暴雪等灾害性天气的预报， 旨在提前预警，减少灾害损失。
天气预报的发布途径
电视
通过电视台向公众发布天气预报，包 括实时气象图、气象卫星云图等。
广播
通过电台向公众发布天气预报，特别 是对于没有电视的地区。
互联网
通过政府气象部门官网、社交媒体等 平台发布天气预报，用户可以随时查 看最新天气信息。
旅游计划
天气预报对于农业生产至关重要，如预测 降雨量、温度、光照等，有助于合理安排 农事活动。
天气预报可以影响旅游计划，如选择合适 的旅游时间和地点，避免恶劣天气的影响 。
如何看懂天气预报
了解气象符号
熟悉常用的气象符号，如晴天、多云、雨、 雪等，以及风向、风速等符号。
关注气温和湿度
4.2.1++天气与天气预报课件-2024-2025学年粤人版地理七年级上册
空气质量指数 空气质量级别 空气质量状况
0-50 一级 优
51-100 二级 良
101-150 三级
轻度污染
151-200 四级
中度污染
201-300 五级
重度污染
图4-2-1 我国“城市空气质量日报”参考指标
＞300 六级 严重污染
肆 空气质量指数
空的 气影 质响 量因 指素 数：
汽车尾气 燃烧煤炭
叁 天气预报 知道天气预报有何意义？
图4-2-3 江西婺源篁岭“晒秋”
图4-2-4 台风“海贝思”登录日本引发洪灾
①有利于人们安排生产与生活（P74）； ②减少暴雨、台风、寒潮、大雾等灾害性天气带来的危害和损失。
叁 天气预报 天气预报包括什么？（P74）
降水的可能性பைடு நூலகம்其强度 阴天或晴天
气温的最高值和最低值 风的方向和大小
风：包括风向和风力。
六级风
风力
风力等级表示风 速的大小
➢ 风力等级共分 18级
➢ 级数越大，风 力越强
➢ 8级以上的风 力等级用其他 符号表示
叁 天气预报 判读：风向看风向杆，风力看风羽。
风向
风向杆
➢ 在风向杆末端
画出指向标
北
➢ 标注箭头
➢ 判断方向 西
东
风羽
南
“东北方5级”
风力
➢ 一根长风羽表 示2级风
燃烧秸秆 化工厂废气
伍 课堂小结
多变性
天气的特点 同一时刻，不同地方的天气可能相差很大
同一地方，不同时刻的天气也可能不一样
天气与 天气预报
天气与生活
影响农业、交通、军事、生活 内容
天气预报
天气符号 空气质量指数 空气质量指数的影响因素
湘教版(2024)七年级地理上册第五章第一节《天气与天气预报》参考课件
1 天气和气候 每天当你走出家门，最先感受到的是什么？
天气
某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
1 天气和气候
思 如何描述天气状况？天气有何特点? 考
天气状况可以这样描述
晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小……
突出 特点
短时间
日、夜、午、时
1 天气和气候Leabharlann 晴天降雪沙尘
大雨
1 天气和气候 天气
【例3】下图为南充市2020年6月某五天的天气预报图，其中阴转多云的日期是（ ）
2 天气预报和常见的天气符号
风向：风吹来的来向 风杆
北
风尾
西
东
每一条风尾代表风力2级
南 东北风 6级
旗子 表示 八级风
2 天气预报和常见的天气符号
西北风（7级）
北风（4级）
西风（5级）
西南风（6级）
南风（2级）
东北风（8级） 东风（6级）
--可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
空气质量状况 良 良 良 优 优 良 优 良
1.天气和气候的区别是：
背诵要点
天气：短＿时＿间＿的＿、＿多＿变＿的，时间词语＿日＿、＿夜＿、＿午＿、＿时＿。如乌云密布、电闪
生活指数预报，如人体舒适度、穿衣指数、紫外线指数、洗车指数等。查阅 相关资料，举例说明这些指数给我们生活带来了哪些便利。
P85活动④ 图5-5反映了世界主要城市某日的天气预报信息。试以天气预
报员的身份，模拟播报这些城市的天气状况。
北京小雨， 最高气温 9°C，最低 气温6°C。
【例1】下列常用的天气符号中，表示小雨的是( ) 【例2】下列天气符号表示沙尘暴的是( )
第四单元第二节第1课时天气和天气预报-2024-2025学年初中地理七年级上册(人教版)上课课件
下面是小明同学描述的某时段广东某城市的天气与生活状况:①玻璃是湿的,被
子是湿的;②感觉头上能长出蘑菇,衣服晒了一个星期也没干;③感觉眼眶都是湿的。
据此完成7~8题。
7.材料描述的现象发生时,伴随的天气可能是 ( D )
A.台风
B.沙尘暴
C.大雪
D.小雨
8.此天气现象常发生在 ( A )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
【解析】本题组考查“回南天”的天气现象。读材料可知,此天气现象是“回南天”。 “回南天”是对我国南方地区一种天气现象的称呼,常发生在春季3月份前后,气温开始 回暖,湿度明显上升,但是室内气温仍然较低时,容易出现小雨和明显的雾,冰冷的物 体表面遇到暖湿气流,水汽在物体表面凝结而出现潮湿现象。
9.【学科素养·地理实践力】小明是个“地理迷”,他所在的班级组织了一个学习促进小组, 开展了一次“送学到家”活动。下图是小明的活动日记图。读图,回答下列问题。 (1)学习促进小组成员在11月8日至11日分别到四名同学家走访,其中 天气最好的是_1_1_月_8_日,这一天的天气状况是_晴__。 (2)11月11日学习促进小组成员到王动家走访,会遇到_小__雨__天气,你认为 他们应该携带_雨__伞__(雨__衣__)_(生活用品)。 (3)11月8日至11日,该城市的天气变化_大__(大/小),这说明天气具有_多__变__性__的特点。 (4)当学习促进小组成员到达李凡家时,李凡很感动地说:“今天气候很不好,外面风很大,你 们能来帮助我学习,太感谢了。”从地理角度分析,李凡言语中说法不准确的词语是_气__候__, 应该改为_天__气__。
吗?
·通过讨论人类活动对大气环境的影响,能够认
识保护环境的重要性,培养环保意识,培育人地
天气和天气预报 公开课地理课件
常用的天气符号
晴
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大 雪
雨夹雪
冰雹
雾
霜冻
雷 阵 雨
台 风
沙尘暴
多云转阴
风
风力及风向
风杆
东北风6级
画有风尾的一 方，指示风向
风尾
尾羽的数目和形状表示 风力，一道风尾为 2 级 风，三角旗状表示8～12级
做一做：
下列正确表示西北风4级的 符号是（ B ）
第1关 ：“最佳组合”
中到大雨
阴转晴
多云转雷阵雨
下列天气符号所代表的天气与图中的人
第 2关 ：“大家来找茬” 们所进行的活动是否妥当？结合生活体
验，说一说为什么？
A
B
C
D
第3关 ：“优秀气象员”
天气由________转________ 。
________________
风。 度。
8 --- 20 º c
A
B
C
D
比一比谁是 最佳播音员
-8~ -2°C 乌鲁木齐
长春 -11~ -6 °C 2~10 北京 °C 兰州 3~11 °C 郑州 4~13 °C 武汉 14~19 °C 13~18 °C 上海
拉萨 2~10 °C
12~18 重庆 °C
17~22 °C 广州 20~26 °C 海口
16~22°C 台北
农业小谚语
青蛙叫，雨水到。 知了飞得低，出 门带雨衣。 蜻蜓成群绕天空， 不出三日雨蒙蒙。
东虹日头，西虹雨。
朝霞暗红雨凄凄， 晚霞青白行千里。
人黄有病，天黄有雨。
收看天气预报
天气预报的制作：
粤人版七年级上册地理4.1 天气和天气预报 (共22张PPT)
一:天气与气候的含义,特点. 二:基本的天气符号. 三:对天气符号中风的认识. 作业：请同学们记录未来两天的天气状况，自己模仿天 气预报的方式来给父母说一说天气变化吧！
谢谢
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
S
雾 冰雹
霜冻
沙尘暴
风的来向 风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
11级风
北
西北
西
东北
东
东南 南
6级风
西南
你认识了风的天气符号了吗？我们来练习练 习吧？
ห้องสมุดไป่ตู้ 西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
课堂小结(本课我们学了什么)
天气和天气预报
（第一课时）摩尼中学 李磊
教学目标
一：能识别生活中的天气和气候。 二：能认识基本的天气符号。（难点是对风的认识）
天气和气候最大的特点
天气最大的特 气候最大的特
点：变化快
点：稳定
天气和气候的含义、特点
天气：一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等 大气状态。
卫星云图的颜色
蓝色、绿色、白色
分别表示(海洋)、( 陆地) 、(云雨区)
白色越浓，表明(云
层越厚), (降雨)越大 ; 绿色地区表明天气 （晴）；黄色代表 （沙尘暴）
区分晴天、多云和阴天的天气符号
晴
多云
阴
区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号
|
小雨
中雨
谢谢
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
S
雾 冰雹
霜冻
沙尘暴
风的来向 风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
11级风
北
西北
西
东北
东
东南 南
6级风
西南
你认识了风的天气符号了吗？我们来练习练 习吧？
ห้องสมุดไป่ตู้ 西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
课堂小结(本课我们学了什么)
天气和天气预报
（第一课时）摩尼中学 李磊
教学目标
一：能识别生活中的天气和气候。 二：能认识基本的天气符号。（难点是对风的认识）
天气和气候最大的特点
天气最大的特 气候最大的特
点：变化快
点：稳定
天气和气候的含义、特点
天气：一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等 大气状态。
卫星云图的颜色
蓝色、绿色、白色
分别表示(海洋)、( 陆地) 、(云雨区)
白色越浓，表明(云
层越厚), (降雨)越大 ; 绿色地区表明天气 （晴）；黄色代表 （沙尘暴）
区分晴天、多云和阴天的天气符号
晴
多云
阴
区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号
|
小雨
中雨
5.1《天气与天气预报》课件-2024-2025学年七年级地理上册湘教版(2024)
气温℃ 雨/雪 风向、风力
晴 多云
阴
小雨 小雪
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。 返 回 目 录
天气
清晨的校园
傍晚的校园
天气有什么特点？ 多变（不稳定）
返
回
目
录
天气
练习：判断下列词语中哪些是描述天气的？
天气
阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里
秋高气爽
倾盆大雨
终年高温 冬雨夏干
雷电交加
返 回 目 录
天气预报和常用天气符号 活动：试以天气预报员的身份，模拟播报城市的天气状况。
返 回 目 录
小结
天 气 与 天 气 预 报
天气
阴晴 冷暖 降水 风
多年平 均状况
气候
天气预报和 常用天气符号
识别符号做预报
结束
不同地区，云层厚 度是不同的。云的颜色
越 白 ，表示云层
越厚。云层厚的地方一
般是 阴雨 区。
云区 陆地
海洋
返 回 目 录
天气预报和常用天气符号 你知道天气预报是怎么制作的呢?
收集数据 数值天气预报 气象员做出预报
发布天气预报
天气会商
返 回 目 录
天气预报和常用天气符号
风向标
温度感应器
风速器 雨量器
穿衣
农业
交通
军事
返 回 目 录
天气预报和常用天气符号 为了更好地服务大众，有些天气预报增加了与我们密切相关的生活指数预报，
如人体舒适度指数、穿衣指数、紫外线指数、洗车指数等。
返 回 目 录
天气预报和常用天气符号 在下图天气符号表示的天气中，人们所进行的活动是否妥当？
返 回 目 录
〖地 理〗天气与天气预报 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)
手机、广播、互联网、电视、报纸等。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
天气与天气预报课件.ppt(1)
考考你,相信你一定行
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
【初中地理】天气与天气预报课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)
一、天气与气候
特点
天气： 短时间；多变性 气候： 长时间；稳定性
活动 判断：下列句子哪些是描述气候的？
1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。
√3．7月是全年最热的月份。
4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。
√5．今天有雾，请大家出行注意安全。 √6．重庆一年的最高气温和最低气温大约相差32℃。
「2024」湘教版地理新教材
天气与天气预报
湘教版/第五章/第一节
活动 【课本P82】
观察：下列图片分别展示了哪种天气？
（雨）
（雪）
（沙尘Байду номын сангаас）
（晴）
图5-1 不同天气状况示意
活动 判断：下列词语中哪些是描述天气的？
天气
阴转气多候云
× 冬暖夏凉
晴空万里
× 秋高气爽
和风细雨
× 终年高温 × 四季如春
雷电交加
7 . 我国西北地区几乎都是晴朗天气。
活动 判断：下列诗词描述是天气还是气候?
1.夜来风雨声，花落知多少。天 气 2.一山有四季，十里不同天。气 候 3.好雨知时节，当春乃发生。气 候 4.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。天 气 5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。天 气 6.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。气 候 7.东边日出西边雨，道是无情却有情。天 气
5．8日上午8时以后，表示北京大气状况的符号是（ A ）
A
B
C
D
6、据下面的天气预报图，回答下列问题。 （1）播报城市的天气状况。 广州：_阴__转__大__雨___，___2_7_~__3_3__℃_。 长沙：_大__雨___，__2_2__~__2_7_℃__。 武汉：_阴__转__大__雨___，___2_7_~__3_2__℃_。 南京：_多__云__，__2__3_~__3_2__℃_。 （2）图中会有雷阵雨的城 市是___福__州___。 （3）播报下列海域的风向 风力状况。 A（东海附近海面）_东__南__风___，__6_级______。 B（南海附近海面）__南__风__，__8__级_______。
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• 气候(climate)是指某一个地区多年
的天气和大气活动的综合状况。
春天的长城
夏天的长城
秋天的长城
冬天的长城
思考：天气和气候有什么联系和区别？
联系:
天气是气候的基础，气候是天气的总结和概括。
区别： 天气是短时间的，气候是多年平均的
思考：哪些描述的是天气，哪 些描述的是气候?
风和日丽 天气 暴风骤雨 天气 四季如春 气候 冬长夏短 气候 秋高气爽 气候 电闪雷鸣 天气
夜来风雨声，花落知多少。 天气 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 气候
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 天气
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候
假如没有播 报员的说明，电 视上出现了卫星 云图和符号，你 能明白其中的含 义吗？你能做一 个天气预报员吗？
想一想
卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
绿色表示 陆地
•
•
重点：掌握常用的天气符号
难点：天气与气候的区别与联系
请同学阅读 课本，感受天气 和我们的生活息 息相关！
想一想
什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？
你能描述一下今天的天气情况吗?
人们经常用冷暖、风 雨、阴晴等来描述天气。
什么是天气
天气（Weather）是指一个地方
短
时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴 等大气状态。 那么什么是气候呢？
强 。 数越大，风力越______ 2.下列叙述中，叙说天气的是（ A ） A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨
C.昆明四季如春
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（
A.多云 C.晴天 B.阴天 D.雾
C
）
4.下列几句话，描述天气的是（ A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥
A.清明时节雨纷纷 B.小楼一夜听春雨 C.四季无寒暑，一雨便成秋 D.地无三尺平，天无三日晴
B
）
课堂练习
3
D
A．这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来 B．这场大风真厉害，把马路两边的座椅都掀翻了 C．一场寒流过后，气温降到了零下二十多摄氏度 D．这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥
什么天气？
什 么 天 气？
什么天气？
什么天气？
晴
沙尘暴
下雪
天气现象
刮风下雨
第一节
天气和天气预报
天气和天气预报
学习目标：
• 1.了解“天气“和“气候”的概念，联系及其区 别。
•
• •
2.掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情 况，粗略的判断近期可能出现的天气情况。 4.能看懂天气预报图，学会比较不同地方的天气 情况。
白色表示云区。 不同地区，云层 厚度是不同的。 云的颜色越白表 示云层越厚。云 层厚的地方一般 是阴雨区。
蓝色表示 海洋
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
你知道这些符号代表什么天气变化吗？
① 多云转晴
② 小到中雨
③ 大到暴雨④ 多云转雷阵雨Fra bibliotek请你来试试
北京：阴 5-18℃ 有6级东北风 西安：多云 9-19℃ 上海：多云转阴 有6级西北风 15-26℃ 昆明：多云 广州：中到大雨 18-25℃ 12-22℃ 有6级东南风 海口：中到大雨 19-27℃ 有6级东南风
三、人类活动与空气质量 1、空气质量与城市空气 质量等级
天气是气候的基础，气候是天气的总结和概括。（联系）
2、天气符号
2、人类的许多活动使空 气质量变坏
课堂练习
1、下列说法形容气候特征的是（ A.全年高温多雨
A
）
B.风和日丽
C.今天有雾，出行注意安全 D.明天最高气温12℃，并伴有沙尘
2、下列叙述中属于天气现象的是（
风 西北风（4级） 向 、 风 力 的 西风（3级） 表 示 方 西南风（2级） 法
北风(6级) 东北风(7级) 东风(8级)
东南风（10级）
南风（12级）
知识巩固
来向 ，风向为“北”，说明风来自 1.风向是风的______ ______， 北方
例：
强弱 级 都表示北风。 风力是风的______,
D
）
C.极地地区全年严寒
D.黄河下游地区明天大风降温
课堂练习：给下面的天气符号
找到正确的位置
活动：读图4.5，这些人类活动会
使空气质量产生怎样的变化？
活动：读图4.5，还有哪些人类活
动会影响空气质量？
小
第一节
一、天气
结
天气和气候
气候
多年综合
具体表现
什么是天气
二、天气预报 1、卫星云图
什么是气候