地震中的父与子PPT课件

……
语言、心理来想 象。）
8小时 这些数字说明了什么？
12小时 24小时
36小时
说明了父亲挖的时 间之久，之艰难， 同时体现出了父亲 执着的信念和伟大 的父爱。
人们为什么不再来阻挡他？
因为人们被他的举动所 震惊，也都期盼着能够 出现奇迹。
他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。
提示：概括叙事类文章的主要内容，一般 可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么 时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什 么事（事件）？
这篇课文记述（ 1994）年，在 （ 美国洛杉）矶大地震中，（ 一）位父奋亲不 顾身从废墟中救出（ ）儿和子 （ 儿子同学）的故事。
思考文章是按照什么顺序来写的？
他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽 约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大 喊着：“妈妈！妈妈！”
就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲 已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了 他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一 能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在 一起，维持了三天的供血。
“谁愿意帮助我？”(好心人) “你是不是来帮助我？”(消防队长) “你是不是来帮助我？” (警察)
从父亲的语言描写，你有什么体会？
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再 来阻挡他。
八小时
你能透过这串
十二小时
数字，通过想象 描绘出父亲都经
二十四小时
受了怎样的困难 和痛苦吗？（抓
三十六小时 住父亲的动作、
这是__外_貌__描__写____
表现了_父_亲__挖_掘__时_的__艰_苦_,_体_现_
了伟大的父爱
快速阅读13—24自然段,你从哪些地方 体会到儿子的了不起?
“我告诉同学们不要害怕怕，说只要我
爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。 因为你说过，不论发生什事，你总会和 我在一起！”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我
知道你会跟我在一起，我不不怕。不论发生
了什么，我知道你总会跟我在一起。”
说一说： 废墟底下，没有（食物 ），没
有（ 水 ），只有（ 饥饿 ），只 有（ 恐惧 ）。
是什么让阿曼达坚持下来了？是什么让父亲
坚持一直挖掘？ 坚定的信念
“不论发生什么， 我
总会跟你在一起！”
课文中几次出现了类似的话？ 找一找
不论发生什么，我总会和你在一起！
因为你说过，不论发生什么，你总 会和我在一起！
不论发生了什么，我知道你总会跟 我在一起。
为什么这句话要多次出现呢？
因为这句话是父亲对儿子的承诺， 是儿子在绝境中满怀信心的力量源 泉，也是父亲坚持到底决不放弃的 原因。 反复出现，多次呼应，表现了父爱 的伟大，以及儿子对父亲的信赖。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿 曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵 后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “无论发生什么，我总会跟你在一起！” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。
伤心—绝望—坚定
想象写话：
在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇 到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什 么?请你展开丰富合理的想象，把当时的场 景写下来。
有一年，美国洛杉矶发生 大地震，30多万人在不到四 分钟的时间里受到了不同程度 的伤害。有一对父子却创造了 神话般的奇迹，今天我们就来 认识这对了不起的父子。
一片废墟
谈一谈：
看了课文背景介绍及图片，结合4.20 芦山地震的经历，你有何感受？
听朗读： 思考：课文讲了一件什么事？
课文记叙了一件什么事？
事情的发展顺序（起因、经 过、结果）
有一年，美国洛杉矶发生 起因 1 大地震，人们受到了伤害
经过 2-23
父亲奋不顾身地挖了38个小时， 终于把儿子及儿子的同学救了出
来
结果 24 这对了不起的父子紧紧地 拥抱在一起
这是一对 了不起的父与子. 折射这归是一对
请同学们静心默读课文1－12自 然段，哪些画面深深感动了你，让 你觉得这位父亲很了不起，用横线 画下来，简单写下你的感受。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会
议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人 建议以死者的名字命名，还有人说要叫它 神迹。
“够了！”那是一位坐在首席的老医生， 须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻 一声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇
父亲 迹的名字，叫
。”
作业超市:
*课后请回忆生活中父母所做的， 看来微不足道，但却饱含深情的事并 把这份爱珍藏在你的日记中，好吗？
*推荐你课外阅读朱自清的《背影》 和林清玄写的《父亲的微笑》。
选择=结果
汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替 她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一 切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上 一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧 伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说： “明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”
女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你 为什么不自己告诉她ຫໍສະໝຸດ Baidu？”
这对了不起的父与子,无比幸 福地紧紧拥抱在一起.
牛刀小试
课文说这是一对“了不起的父 子”，我觉得父亲了不起是因为 ___他__实_现_诺__言_，_决__不_放_弃_______; 儿子了不起是因为 __七_岁_的__儿_子_信__念_坚_定_，__先_人_后__己___.
想一想：父亲在救儿子的过程中心里有哪些 变化？
奇迹的名字叫父亲
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一 位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云交替出现，一天早 上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈 地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都 在颤抖，嘴唇瞬间发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着 扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事 儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很 慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的 血迹。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有 希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道： “谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接 着挖。
消防队长挡住他: “太危险了，随时可能发生大爆炸， 请你离开。”
这位父亲问: “你是不是来帮助我？” 警察走过来: “你很难过，我能理解，可这样做，对你 自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都 认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。