幼儿园小班健康教案蔬菜宝宝营养多
幼儿园小班健康教案：蔬菜宝宝营养多
【活动目标】
1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。
2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
3、初步养成不挑食的良好习惯。
【活动准备】
多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅”
【活动过程】
一、情景导入。
播放课件：“是谁在哭呢？它为什么会哭？”
引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？”
二、认识几种常见蔬菜
师：“小黑这么难受，该怎么办呢？听说小白的身体很
健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！
小白：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！”
出示小白的“菜园”
师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？”
1、芹菜：看一看它的颜色、摸摸它的身体、颜色
2、胡萝卜：看一看它的形状、摸一摸它的身体
3、香茹：看一看它的形状、闻一闻它的味道
4、大蒜：看一看它的形状、闻一闻它的味道、掰开看一看
三、了解蔬菜的营养价值
师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”
小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了
1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼
2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了
3、香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康
4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。
四、帮小黑摘蔬菜
师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。
五、给小黑送蔬菜
师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：
“我和小白来帮忙，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。”
六、为小黑做菜
现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！”
请把芹菜放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜，炒好芹菜出锅了！
小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了谢谢你们！”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。
小结：“小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”
活动延伸：
现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！
小班科学《蔬菜宝宝营养多》.doc
小班科学《蔬菜宝宝营养多》 活动目标： 1、认识各种蔬菜，知道名称，颜色及营养 2、教育幼儿多吃蔬菜 活动准备： 1、百宝箱，土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜 2、《蔬菜宝宝营养多》课件 活动过程： 1、百宝箱变出各种蔬菜宝宝，请小朋友上来把它们都请出来。 百宝箱上蒙着一层布，让小朋友伸手进去摸，看看是什么东西并让小朋友猜一猜。 老师揭晓答案：它们都是：土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜。他们共同有一个好听的名字：蔬菜。 2、请小朋友说一说自己还知道什么蔬菜？ 黄瓜，西红柿等等 3、请小朋友跟老师一块看看，老师还请来了哪些蔬菜宝宝来做客。 1）播放课件ppt，给小朋友讲解，各种蔬菜的名称，颜色及营养。 2）请小朋友欣赏用蔬菜做成的作品。 活动延伸：请小朋友给蔬菜穿上漂亮的衣服（在事先准备好的画有蔬菜的纸上，给蔬菜涂颜色。
活动目标： 1、认识各种蔬菜，知道名称，颜色及营养 2、教育幼儿多吃蔬菜 活动准备： 1、百宝箱，土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜 2、《蔬菜宝宝营养多》课件 活动过程： 1、百宝箱变出各种蔬菜宝宝，请小朋友上来把它们都请出来。 百宝箱上蒙着一层布，让小朋友伸手进去摸，看看是什么东西并让小朋友猜一猜。 老师揭晓答案：它们都是：土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜。他们共同有一个好听的名字：蔬菜。 2、请小朋友说一说自己还知道什么蔬菜？ 黄瓜，西红柿等等 3、请小朋友跟老师一块看看，老师还请来了哪些蔬菜宝宝来做客。 1）播放课件ppt，给小朋友讲解，各种蔬菜的名称，颜色及营养。 2）请小朋友欣赏用蔬菜做成的作品。 活动延伸：请小朋友给蔬菜穿上漂亮的衣服（在事先准备好的画有蔬菜的纸上，给蔬菜涂颜色。 活动目标： 1、认识各种蔬菜，知道名称，颜色及营养
幼儿园中班健康活动教案： 蔬菜宝宝我爱你
幼儿园中班健康活动教案：蔬菜宝宝我 爱你 为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，根据幼儿的年 龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点展开幼儿饮 食营养教育。 活动目标1．了解几种常见蔬菜的营养价值。 2．能根据颜色特征给蔬菜分类。 3．喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食。 教学重点、难点了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种 蔬菜，不挑食。 活动准备1．胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。 2．蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。 3．蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。 活动过程： （一）教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性。 1．教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。（谜底：西红柿）2．教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。（谜底：茄子）（二）出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。 1．教师：平时你吃过什么蔬菜？请幼儿上来说说。
2．教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？ 3．幼儿互相讨论，发言，根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。 4．教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家？ 4．利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个家，因为它们都是绿色的）（三）根据各种蔬菜事物，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。 1．教师：你们喜欢吃哪些蔬菜？为什么？ 2．幼儿自由发言，表达自己的想法3．教师：我们 听听蔬菜宝宝是怎么说的。 （四）欣赏手偶表演。 胡萝卜精灵：我长得红红的，身体里有丰富的维生 素Ａ，小朋友吃了我，眼睛更明亮。 大蒜精灵：我的本领可真大，小朋友和我做朋友， 我可以帮你杀灭细菌，保护你身体的健康。 芹菜精灵：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和 膳食纤维，小朋友吃了，可以大便通畅。 所有的蔬菜精灵：我们所有的蔬菜都有着很高的营 养成分，其中，颜色越深的蔬菜营养价值就越高，尤其
幼儿园小班健康活动：蔬菜宝宝营养多
幼儿园小班健康活动：蔬菜宝宝营养多 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
幼儿园小班健康活动：蔬菜宝宝营养多活动目标： 1。认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2。初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3。初步养成不挑食的良好习惯。 活动准备： 多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅” 活动过程： 一、情景导入： 播放课件（哭的声音）：“是谁在哭呢它为什么会哭” 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办” 二、认识几种常见蔬菜 师：“小黑（小黑狗）这么难受，该怎么办呢（引导幼儿主动帮助别人）听说小白（小白兔）的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！ 小白（由另一名教师戴头饰扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！” 出示小白的“菜园”（摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物）
师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧”（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征） 1。芹菜：看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的） 2。胡萝卜：看一看它的形状（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的） 3。香茹：看一看它的形状（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的） 4。大蒜：看一看它的形状（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的） 三、了解蔬菜的营养价值 师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗”（疑惑的口气） 小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了 1。芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼 2。胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了 3。香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康 4。蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。 四、帮小黑摘蔬菜 师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。（巩固对蔬菜营养价值的了解） 五、给小黑送蔬菜 师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：
大班主题我和蔬菜宝宝做朋友教案反思
大班主题，我和蔬菜宝贝，朋友教学案 例反映 大班主题，我和菜宝宝，做朋友教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过观察和交流活动，孩子知道几种常见的蔬菜。名称和形状特征，进一步感受蔬菜的不同特点，喜欢用语言表达对蔬菜的理解，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看我和菜宝宝做朋友的课程计划。事件设计背景 我班上的大多数孩子都有良好的生活条件。许多孩子挑食，偏食，爱吃肉，鸡蛋，牛奶，不喜欢蔬菜。每顿午餐，如果你吃茄子，胡萝卜，芹菜等，都会有一些剩菜。针对这种情况，我设计了这个主题活动。通过这项活动，孩子们可以更多地了解蔬菜并识别蔬菜。给自己带来好处，然后爱蔬菜，主动吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。 活动目标 通过观察和交流活动，儿童了解几种常见蔬菜的名称和形状特征。 2.进一步感受蔬菜的不同特点，并喜欢用文字表达自己的蔬菜知识。 3.了解蔬菜的营养，刺激幼儿吃蔬菜的情绪，养成良好的饮食习惯。 4.知道身体需要各种不同的营养素。
5.初步了解健康常识。 教学重点，难点 教学重点：认识蔬菜的特性，了解蔬菜的营养。 教学难点：用语言表达蔬菜知识 活动准备 1.经验准备：收集有关蔬菜的信息 2.物质准备：几种蔬菜，一些蔬菜筐，以及各种蔬菜的幻灯片。 活动程序 一，宝贝购物蔬菜超市 1.谈论和谈论蔬菜。 旺旺蔬菜超市开业，让我们看看卖的是什么蔬菜？ 2.观察您知道和交换的蔬菜。 看一看，触摸它，识别每一种蔬菜。告诉孩子你叫什么蔬菜叫什么。 3.谈论最喜欢的蔬菜 选择你喜欢的蔬菜，拿在手里看看。触摸并与您旁边的孩子交谈，说出名称，颜色和形状。 4.谈谈你喜欢的蔬菜 你能告诉我你喜欢吃什么蔬菜吗？它叫什么名字？什么是长的？什么口味？我该怎么吃？什么营养？幼儿介绍他们最喜欢的蔬菜，并推荐给每个人，让孩子们喜欢吃。
幼儿教案《蔬菜宝宝营养多》
幼儿教案《蔬菜宝宝营养多》 活动目标： 1.认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2.初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3.初步养成不挑食的良好习惯。 活动准备： 多媒体课件、芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物 布置小兔的“菜园” 小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个、“锅” 活动过程： 一、情景导入。 播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?” 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎 呀呀，怎么办?” 二、认识几种常见蔬菜 师：“小黑(小黑狗)这么难受，该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问 问小白吧! 小白(由另一名教师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬 菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!”
出示小白的“菜园”(摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物) 师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜 吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的 外形及特征) 1.芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的) 2.胡萝卜：看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的) 3.香茹：看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的) 4.大蒜：看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的) 三、了解蔬菜的营养价值 师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗?”(疑惑的口气) 小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了 1.芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼 2.胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了 3.香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康 4.蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。 四、帮小黑摘蔬菜 师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧!”请把能 帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色 篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死 病菌的蔬菜放在黄色篮子里。(巩固对蔬菜营养价值的了解)
中班《蔬菜宝宝我爱你》
中班健康领域《蔬菜宝宝我爱你》教案 ---李欣雨 活动目标： 1．了解几种常见蔬菜的营养价值。 2．能根据颜色特征给蔬菜分类。 3．喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食。 教学重点、难点： 了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜，不挑食。 活动准备： 1．胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。 2．蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。 3．蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。 活动过程： （一）教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性。 1．教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。（谜底：西红柿） 2．教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。（谜底：茄子） （二）出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。 1．教师：平时你吃过什么蔬菜？请幼儿上来说说。 2．教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？ 3．幼儿互相讨论，发言，根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。 4．教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家？ 5．利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个"家"，因为它们都是绿色的）（三）根据各种蔬菜事物，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。 1．教师：你们喜欢吃哪些蔬菜？为什么？ 2．幼儿自由发言，表达自己的想法3．教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。 （四）欣赏手偶表演。
胡萝卜精灵：我长得红红的，身体里有丰富的维生素Ａ，小朋友吃了我，眼睛更明亮。 大蒜精灵：我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀灭细菌，保护你身体的健康。 芹菜精灵：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便通畅。 所有的蔬菜精灵：我们所有的蔬菜都有着很高的营养成分，其中，颜色越深的蔬菜营养价值就越高，尤其是深绿色的蔬菜营养价值更高。所以，希望中二班的小朋友以后多吃绿叶蔬菜。遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食，因为各色蔬菜要搭配食用，这样才可以使蔬菜中的营养素起到互补作用。使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪明、健康。 幼儿和蔬菜宝宝做朋友，说说悄悄话。 （五）聆听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信，改善幼儿的偏食、挑食现象。 小朋友你们好！你们听，厨房的蔬菜在讲着悄悄话呢！只听萝卜说：现在的小朋友，连看都不看我一眼。其实，不论做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的营养价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为营养之王，可小朋友也不喜欢我，我可怎么办呀？说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：现在的人最喜欢我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了！说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地议论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是因为总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的！这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的。韭菜的话得到蔬菜们的一致赞同。接着大家分头讨论总结说：亲爱的小朋友们，请记住我们的劝告吧，为了你们的健康，少吃一点肉，多吃点儿蔬菜吧！亲爱的小朋友，一定要记住哦. （六）活动延伸： 幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜反思：本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性，结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类，做游戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的兴趣，引导幼儿了解蔬菜的营养价值，环节组织幼儿欣赏手偶表演和聆听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮。
幼儿园小班健康活动：蔬菜宝宝营养多
幼儿园小班健康活动：蔬菜宝宝营养多 活动目标： 1。认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2。初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3。初步养成不挑食的良好习惯。 活动准备： 多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅” 活动过程： 一、情景导入： 播放课件（哭的声音）：“是谁在哭呢？它为什么会哭？” 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？” 二、认识几种常见蔬菜 师：“小黑（小黑狗）这么难受，该怎么办呢？（引导幼儿主动帮助别人）听说小白（小白兔）的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！
小白（由另一名教师戴头饰扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！” 出示小白的“菜园”（摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物） 师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？”（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征）1。芹菜：看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的） 2。胡萝卜：看一看它的形状（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的） 3。香茹：看一看它的形状（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的） 4。大蒜：看一看它的形状（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的） 三、了解蔬菜的营养价值 师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”（疑惑的口气） 小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了
小班健康蔬菜宝宝营养多教案
小班健康蔬菜宝宝营养多教案 小班健康蔬菜宝宝营养多教案小班健康蔬菜宝宝营养多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，认识几种常见蔬菜的名称及特征，初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看蔬菜宝宝营养多教案吧。 活动目标： 1.认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2.初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3.初步养成不挑食的良好习惯。 4.知道人体需要各种不同的营养。 5.初步了解健康的小常识。 活动准备： 多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的菜园小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个锅 活动过程： 一、情景导入。 播放课件（哭的声音）：是谁在哭呢？它为什么会哭？ 引出前半段儿歌：小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？ 二、认识几种常见蔬菜 师：小黑（小黑狗）这么难受，该怎么办呢？（引导幼儿主动帮助别人）听说小白（小白兔）的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！ 小白（由另一名教师戴头饰扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬
菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！ 出示小白的菜园（摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物） 师：哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征） 1.芹菜：看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的） 2.胡萝卜：看一看它的形状（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的） 3.香茹：看一看它的形状（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的） 4.大蒜：看一看它的形状（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的） 三、了解蔬菜的营养价值 师：就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？（疑惑的口气） 小白：别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了 1.芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼 2.胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了 3.香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康 4.蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。 四、帮小黑摘蔬菜 师：蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。（巩固对蔬菜营养价值的了解）
中班健康领域活动《蔬菜宝宝我爱你》教学设计
中班健康领域活动《蔬菜宝宝我爱你》教学设计 Teaching design of vegetable baby I love you
中班健康领域活动《蔬菜宝宝我爱你》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 认知目标：知道蔬菜是有营养的，要多吃蔬菜。 技能目标：能说出蔬菜的基本特征，了解它们的种类。 情感态度目标：知道蔬菜有营养价值，并且要养成不挑食、不浪费的好习惯。 1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手指偶。 2、西红柿、茄子、土豆、黄瓜、芹菜、萝卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜实物或图片。 3、课件：《蔬菜宝宝我爱你》。 活动过程： 一、开始部分： 1、谜语导入。 （1）谜面1：像柿子，没有盖，又当水果，又当菜。（谜
底：西红柿） 谜面2：头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。（谜底：茄子） 二、基本部分： 1.组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。 教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？ 2.幼儿自由讲述。（教师根据幼儿讲述出示相应图片） 3.教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家？ 4.利用各种蔬菜图片，让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色；把土豆、萝卜送回一个“家’,因为它们都是长在土里） 5.结合课件，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。 （1）教师：你们喜欢吃哪些蔬菜？为什么？ （2）幼儿自由讲述，表达自己的想法。 （3）教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。 三、结束部分： 教师组织幼儿欣赏手偶表演。 （1）胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素a，小朋友吃了我，眼睛很明亮。 大蒜宝宝：我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮
幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》
幼儿教育：________ 幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》【活动目标】 1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3、初步养成不挑食的良好习惯。 【活动准备】 多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅” 【活动过程】 一、情景导入。 播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?” 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，(教案出自：屈老师教案网)爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办?” 二、认识几种常见蔬菜 师：“小黑(小黑狗)这么难受，该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧! 小白(由另一名教师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!” 出示小白的“菜园”(摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物) 第 2 页共 5 页
师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征) 1、芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的) 2、胡萝卜：看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的) 3、香茹：看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的) 4、大蒜：看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的) 三、了解蔬菜的营养价值 师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗?”(疑惑的口气) 小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了 1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼 2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了 3、香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康 4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。 四、帮小黑摘蔬菜 师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧!”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，(教案出自：屈老师教案网)把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。(巩固对蔬菜营养价值的了解) 第 3 页共 5 页
幼儿园小班社会活动教案反思：我的蔬菜宝宝
幼儿园小班社会活动教案反思：我的蔬菜宝宝 活动目标 1、认识常见的几种蔬菜。 2、愿意吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。 活动准备 1、让爸爸妈妈带幼儿去参观菜市场或超市。 2、常见的几种蔬菜如:黄瓜、西红柿、胡萝卜、洋葱、白菜等。 3、常见菜的图片若干;水果盘，牙签若干。 活动流程 1、前几天爸爸妈妈带领你们到菜市场或是超市蔬菜区参观，都看 到哪些蔬菜了?(让幼儿自由发言) 2、今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，看看都有什么蔬菜来参加聚会了。 出示准备的蔬菜实物，让幼儿说说有什么菜，什么样子什么颜色。 3、小朋友认识这么多蔬菜，你看老师这里有很多蔬菜宝宝都聚在 一起找不到自己的家了，你能帮它们找找吗?(把若干蔬菜的图片放在 地上让幼儿分别放到贴有西红柿、辣椒、芹菜、胡萝卜图片的篮子里，并让幼儿说出蔬菜的名称) 4、每种蔬菜都特别有营养，你们知道它们有什么营养吗?(让幼儿 自由发言，老师小结“我们吃了胡萝卜以后，眼睛变得更加明 亮”“吃了芹菜后，小朋友的大便就更通畅了”“西红柿有很多的维 生素，吃了之后小朋友的身体就更强壮”每种蔬菜都特别有营养，所 以小朋友以后要多吃蔬菜，不要挑食，这样才能长的又高又强壮。) 5、小朋友都知道这些菜的名称，那知不知道它们是什么味道的? 老师把蔬菜切成小块让幼儿品尝，并鼓励幼儿说出蔬菜的味道
6、小结：我们今天认识了这么多蔬菜宝宝，也知道它们很有营养，并且要多吃蔬菜，不要挑食，那现在我们就把蔬菜送到食堂，让食堂 的师傅把菜做的更好吃一些好吗? 我的创新小结及反思 在第一、二环节幼儿发言很积极，能基本把看到的蔬菜说出来， 在第三环节幼儿基本能把蔬菜宝宝送回指定的篮子里，并能说出蔬菜 的名称。在品尝的环节幼儿对个别蔬菜的味道描述的不是特别准确。 在第二环节可以用猜谜语，让幼儿摸摸闻闻的方式出示蔬菜，这样更 有神秘感。第三环节幼儿表现的很积极兴致很高，准确率也很高。最 好把第五环节放到第三环节的后边，让幼儿知道了蔬菜名称，并且尝 尝什么味道，我想印象会更深。
幼儿园小班健康《蔬菜宝宝营养多》微教案
小班健康活动：蔬菜宝宝营养多 设计意图 幼儿正处于长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入量是非常重要的，但是在幼儿园中老师发现有小朋友不喜欢吃蔬菜，存在挑食的现象，根据《指南》和《纲要》以及小班幼儿的年龄特点，设计了《蔬菜宝宝营养多》这一活动，通过此次活动让幼儿在轻松愉快的情境中感受蔬菜的重要性，从而喜欢吃蔬菜。 活动目标 1.愿意并喜欢吃蔬菜。 2.知道常见蔬菜的营养价值。 3.能够说出常见蔬菜的名称和特征。 活动重点 知道常见蔬菜的营养价值。 活动难点 能够说出常见蔬菜的名称和特征。 活动准备 1.物质准备：小花狗头饰、小白兔头饰、ppt文件、胡萝卜、芹菜、大蒜、香菇 2.经验准备：幼儿在生活中已接触过胡萝卜、芹菜等蔬菜 活动过程 一、情景倒入，激发幼儿的兴趣。 主教老师邀请助教老师头戴小花狗头饰并发出“呜呜呜”的叫声进入课室，吸引幼儿的注意。 二、不吃蔬菜的危害。 1.教师通过与助教老师饰演的小花狗进行对话了解生病的原因。 （1）师：小花狗，你怎么了？发生什么事情了呢？（因为我不喜欢吃蔬菜，所以我已经好几天没有便便了，肚子特别的难受） （2）师：那怎么办呢？我知道啦！听说小白兔的身体很健康，我们一起去看看它有什么办法吧！ 2.教师通过与助教老师饰演的小白兔寻求解决的办法。 （1）师：小白兔，你好，我们的小花狗肚子很难受，请问你有什么办法吗？（小花狗因为不喜欢吃蔬菜而且只吃肉肯定会肚子痛的啦，因为不吃蔬菜不利于我们的消化，看我，经常吃蔬菜，所以我的身体棒棒的！） （2）师：小白兔，听说你有一块菜地，你愿意带我们一起去菜地看看那些蔬菜都长什么样吗？而且吃了对身体有什么好处吗？（可以呀！我带你们一起去看看吧！） 三、了解常见蔬菜的特征和营养价值。 1.教师播放PPT，依次介绍常见的几种蔬菜。 （1）胡萝卜宝宝，有着红红的衣服，小朋友吃了眼睛能变亮。 （2）芹菜宝宝，有着高高的身高，穿着绿衣袍，小朋友吃了能帮助消化。 （3）大蒜宝宝，胖胖的身体，穿着好几层白色的衣服，小朋友吃了能杀灭身体的细菌。 （4）香菇宝宝，长得像一把伞，头是圆圆的，小朋友吃了能变聪明。 2.教师拿出准备好的胡萝卜、芹菜、大蒜、香菇，让幼儿感受实物。 （1）教师把这几种蔬菜分给不同组的小朋友，让小朋友去摸摸、看看、闻闻。 （2）教师引导幼儿大胆说出他们接触过实物后的不同感受。 3.帮助小花狗采摘蔬菜，均衡搭配。
蔬菜娃娃教案中班
蔬菜娃娃教案中班 【篇一：幼儿教案-我的蔬菜宝宝】 丁家幼儿园教学活动备课表 活动名称：我的蔬菜宝宝备课教师：见娜班级：小班/科学领域指导教师：见娜 活动目标： 1、愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。 2、尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸，感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。 活动准备： 卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里；5个蔬菜标记贴在椅背上；小箩筐5个；书面纸上画有单线条娃娃脸图案一个。 活动过程： 一、蔬菜宝宝好1、师：今天来了许多小客人，我们来看看是谁来了? (出示卷心菜)这是谁呀?引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状，并向卷心菜问好。 (出示土豆)这是谁呀?引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。 出示辣椒、芋艿、西红柿，方法同上。 2、教师：今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧。 二、蔬菜宝宝放这里 1、教师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服，请小朋友帮帮忙把它们分开放。 2、出示5种蔬菜的标记和箩筐，引导孩子按标记分放蔬菜。 3、孩子将蔬菜按标记分放，教师和孩子一起检查有否放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。 三、蔬菜娃娃真可爱 1、教师(出示娃娃脸图片)：蔬菜太可爱了，我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃。 2、和孩子一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。 蔬菜娃娃的头发可以请什么蔬菜宝宝来变呀?(请一孩子取卷心菜，教师示范放到合适的地方) 。
蔬菜娃娃的脸盘可以请什么蔬菜宝宝来变呀？(教师引导孩子用连接 的方法摆放) 。 蔬菜娃娃的嘴巴红红的、弯弯的，可以请谁来变呢? (出示芋艿)这是谁呀?猜猜它想变成蔬菜娃娃脸上的什么?（眼睛） (出示西红柿)哎呀，西红柿着急了，它说我也要变，它可以变什么呢?(脸颊的红晕。) 3、孩子取放各种蔬菜做蔬菜娃娃。 4、(出示三个土豆)看看蔬菜娃娃还缺什么?(耳朵、鼻子)长在哪里? 5、蔬菜娃娃做好喽，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可爱。 6、引导孩子和可爱的蔬菜娃娃说再见。 【篇二：幼儿园小班蔬菜教案】 篇一：小班认识蔬菜科学教案 小班科学——认识蔬菜喜乐多 幼儿正处在长身体的时候,对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的,但是小孩子总有挑食的现象,多数孩子都不爱吃“绿色食品”,有的孩子甚至 光吃饭,根据小班幼儿的年龄特点,我设计了《认识蔬菜》这一活动,通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系,激发幼儿 对蔬菜的了解,从而纠正自己的偏食、挑食行为。 活动目标： 通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。 对蔬菜进行简单的分类。 3、培养幼儿的合作能力和记录能力。 1.引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。 2.培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。 3.认识色彩。 2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。 教学准备： 1、在活动区开设蔬菜超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜。 2、蔬菜模型，图片每人一份。 3、蔬菜、挂图一份。 4，蔬菜拼盘一个 教学过程一、引入： 小朋友们好！今天，老师要给大家讲一个农夫与魔鬼的故事： 从前有位非常机智聪明的农夫，一天，农夫在农田里劳动了一整天，天黑时正准备回家，忽然发现自己的田里有堆煤在燃烧，他特别惊
幼儿园小班健康：爱吃的蔬菜
幼儿园健康新课程标准教材健康教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班健康教案 编订：XX文讯教育机构
健康：爱吃的蔬菜 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。 2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。 3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 活动建议： 1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案“鱼”或其它图案，以激发幼儿食欲（切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头）。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。 2.有特殊味道的菜还有很多，如洋葱、香菜、豆腐等。教师可根据实际情况加以选择。 3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。 活动区活动： 1.在餐厅游戏中玩“小小餐厅”。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特殊食
物的认识。 2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。 活动过程： 1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。 (1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？ (2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。 (3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。 （幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道？”） 小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？ 2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。 (1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？ (2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
幼儿教案-我的蔬菜宝宝
丁家幼儿园教学活动备课表 活动名称：我的蔬菜宝宝备课教师：见娜 班级：小班/科学领域指导教师：见娜 活动目标： 1、愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。 2、尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸，感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。 活动准备： 卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里；5个蔬菜标记贴在椅背上；小箩筐5个；书面纸上画有单线条娃娃脸图案一个。 活动过程： 一、蔬菜宝宝好1、师：今天来了许多小客人，我们来看看是谁来了? (出示卷心菜)这是谁呀?引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状，并向卷心菜问好。 (出示土豆)这是谁呀?引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。 出示辣椒、芋艿、西红柿，方法同上。 2、教师：今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧。
二、蔬菜宝宝放这里 1、教师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服，请小朋友帮帮忙把它们分开放。 2、出示5种蔬菜的标记和箩筐，引导孩子按标记分放蔬菜。 3、孩子将蔬菜按标记分放，教师和孩子一起检查有否放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。 三、蔬菜娃娃真可爱 1、教师(出示娃娃脸图片)：蔬菜太可爱了，我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃。 2、和孩子一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。 蔬菜娃娃的头发可以请什么蔬菜宝宝来变呀?(请一孩子取卷心菜，教师示范放到合适的地方) 。 蔬菜娃娃的脸盘可以请什么蔬菜宝宝来变呀？(教师引导孩子用连接的方法摆放) 。 蔬菜娃娃的嘴巴红红的、弯弯的，可以请谁来变呢? (出示芋艿)这是谁呀?猜猜它想变成蔬菜娃娃脸上的什么?（眼睛） (出示西红柿)哎呀，西红柿着急了，它说我也要变，它可以变什么呢?(脸颊的红晕。) 3、孩子取放各种蔬菜做蔬菜娃娃。 4、(出示三个土豆)看看蔬菜娃娃还缺什么?(耳朵、鼻子)长在哪里?
小班健康蔬菜宝宝营养多教案
小班健康蔬菜婴儿营养多老师案例 小班健康蔬菜婴儿营养多教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等,了解几种常见蔬菜的名称和特点,了解蔬菜的营养价值,了解认为多吃蔬菜对身体有益,适合幼儿园老师去小班健康活动课,快来看看蔬菜宝宝营养多教学案例.活动目标： 1.了解几种常见蔬菜的名称和特征. 2.最初了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益. 3.最初养成不挑食的好习惯. 4.知道身体需要各种不同的营养素. 5.初步了解健康常识. 活动准备： 多媒体课件芹菜,萝卜,蘑菇,大蒜,实际安排的兔子'菜园'兔子头饰红色,黄色,白色,绿色篮子每一个'锅' 活动程序： 首先,情况是进口的. 播放课件（哭声）：'谁在哭？为什么哭？“ 领导上半年的歌曲：'小黑与黑真的爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿,就是不喜欢吃蔬菜.吃得太多,肚子肿了,小黑真的很不舒服.哦,我该怎么办？“
其次,认识几种常见的蔬菜 老师：'小黑（小黑狗）太不舒服了,我该怎么办？（引导幼儿积极帮助别人）我听说小白（白兔）非常健康,从不生病.我们问小白吧！ 小白（戴着头饰的另一位老师饰演）：小黑只吃肉而不吃蔬菜.他不能排便,当然他也会肚子痛. “我啊,我最喜欢蔬菜,我喜欢什么样的蔬菜,所以我的身体很棒,我从来没有生病.我自己种了很多新鲜蔬菜,带你去菜园参观！“ 展示白色的“花园”（放了很多芹菜,胡萝卜,蘑菇,大蒜） 老师：'哇！有很多种白菜,我们来看看这些菜是什么？ '（让孩子们说出这四种蔬菜的名称,并通过各种感官来感知蔬菜的形状和特征） 1.芹菜：看看它的颜色（绿色）,触摸它的身体（柔和）,颜色（橙色） 2.胡萝卜：看看它的形状（长,尖）并触摸它的身体（光） 香水：看它的形状（如雨伞）,闻它（香味） 4.大蒜：看看它的形状（圆形）,闻它（辣）,打开它看到它（一个皮瓣和一个皮瓣） 第三,了解蔬菜的营养价值 老师：'你会吃这些小蔬菜,你的身体会不会很棒？ '（怀疑语气）小白：“不要看他们,但他们的技能很大.
幼儿园小班健康蔬菜宝宝营养多教案
教学资料参考范本 幼儿园小班健康蔬菜宝宝营养多教案 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
小班健康蔬菜宝宝营养多教案主要包含了活动目标，活动准备， 活动过程，活动延伸等内容，认识几种常见蔬菜的名称及特征，初步 了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益，适合幼儿园老师们 上小班健康活动课，快来看看蔬菜宝宝营养多教案吧。活动目标： 1.认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2.初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3.初步养成不挑食的良好习惯。 4.知道人体需要各种不同的营养。 5.初步了解健康的小常识。 活动准备： 多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园” 小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅” 活动过程： 一、情景导入。 播放课件（哭的声音）：“是谁在哭呢？它为什么会哭？” 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？” 二、认识几种常见蔬菜 师：“小黑（小黑狗）这么难受，该怎么办呢？（引导幼儿主动 帮助别人）听说小白（小白兔）的身体很健康，从来都不生病的，咱 们去问问小白吧！
小白（由另一名教师戴头饰扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！” 出示小白的“菜园”（摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物） 师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？”（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征） 1.芹菜：看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的） 2.胡萝卜：看一看它的形状（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的） 3.香茹：看一看它的形状（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的） 4.大蒜：看一看它的形状（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的） 三、了解蔬菜的营养价值 师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”（疑惑的口气） 小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了 1.芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼 2.胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了 3.香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康
幼儿园大班主题我和蔬菜宝宝做朋友教案反思
教学资料参考范本 幼儿园大班主题我和蔬菜宝宝做朋友教案反思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
大班主题我和蔬菜宝宝做朋友教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过观察和交流活动，使幼儿知道几种常见蔬菜的名称和外形特征，进一步感受蔬菜的不同特征，喜欢用语言表达自己对蔬菜的认识，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我和蔬菜宝宝做朋友教案吧。活动设计背景 我班的孩子大部分生活条件很好，很多小朋友挑食、偏食，爱吃肉、蛋、奶，不爱吃蔬菜。每次午餐时，如果吃茄子、胡萝卜、芹菜等，就会有一些剩菜现象，针对这种情况，我设计了本次主题活动，通过本次活动使幼儿更多的了解蔬菜，认识到蔬菜给自己带来的好处，进而能热爱蔬菜、主动吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。 活动目标 1.通过观察和交流活动，使幼儿知道几种常见蔬菜的名称和外形特征。 2.进一步感受蔬菜的不同特征，喜欢用语言表达自己对蔬菜的认识。 3.了解蔬菜的营养，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，养成良好的饮食习惯。 4.知道人体需要各种不同的营养。 5.初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 教学重点：认识蔬菜的特征，了解蔬菜的营养。 教学难点：用语言表达对蔬菜的认识 活动准备
1.经验准备：收集有关蔬菜的信息 2.物质准备：各种蔬菜若干，蔬菜筐若干，介绍各种蔬菜的幻灯片。 活动过程 一、宝贝逛蔬菜超市 1.谈话激趣，看蔬菜。 旺旺蔬菜超市开张了，我们来看看都卖什么蔬菜？ 2.观察交流认识的蔬菜。 认真看一看、摸一摸、认一认每一种蔬菜。和小朋友说一说你认识的蔬菜叫什么。 3.说说喜欢的蔬菜 选一种你喜欢的蔬菜，拿在手里好好看一看，摸一摸和你旁边的小朋友说一说它叫什么名字，什么颜色，什么形状。 4.谈谈爱吃的蔬菜 你能说一下你爱吃什么蔬菜吗？它叫什么名字？长的什么样？什么味道?可以怎样吃？有什么营养？幼儿介绍自己爱吃的蔬菜，并推荐给大家，让小朋友们都喜欢吃。 5.引导比较蔬菜的不同特征 你还知道哪些蔬菜？引导幼儿感受蔬菜的不同特征。 二、蔬菜宝宝见面会 1.观看幻灯片，教师为幼儿逐一讲解幻灯片中各种蔬菜的营养价值，尤其是一些我们常吃的南方的蔬菜和我省特有的蔬菜。 2.不同的蔬菜有不同的营养，你们知道吗？常吃西红柿、黄瓜对我们的皮肤好，芹菜、萝卜、有助消化，蔬菜中含多种维生素、矿物