小刺猬运果果
幼儿园小班游戏教案《小刺猬运果果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小刺猬，了解小刺猬的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关心动物的情感。
二、教学内容：1. 小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 游戏规则及团队合作技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识小刺猬，了解小刺猬的生活习性。
2. 教学难点：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
四、教学准备：1. 教具：小刺猬图片、果实图片、篮子等。
2. 环境：宽敞的游戏场地，安全无障碍。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小刺猬的生活习性，如善于滚动、用刺保护自己等。
3. 游戏演示：教师演示《小刺猬运果果》游戏，讲解游戏规则和团队合作的重要性。
4. 游戏环节：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不当动作，鼓励幼儿积极参与。
5. 总结反思：游戏结束后，教师组织幼儿交流游戏心得，让幼儿认识到团队合作的重要性。
6. 延伸活动：教师带领幼儿观察周围环境中的小动物，培养幼儿关爱动物的情感。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对小刺猬的外形特征和生活习性的认识程度。
2. 技能评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感评价：关注幼儿在游戏过程中的情绪变化，了解其对大自然和动物的关爱程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园，观察小刺猬等动物的生活环境。
2. 开展主题绘画活动，让幼儿绘制自己喜欢的小动物。
3. 邀请家长参与教学活动，共同关爱动物，保护大自然。
八、教学反思：1. 教师需在教学过程中关注幼儿的个体差异，因材施教，使每位幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
2. 在游戏环节，教师要注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿相互帮助，共同完成任务。
小刺猬运果子童话故事
小刺猬运果子童话故事小刺猬运果子童话故事小刺猬运果子童话故事1雨过天晴，灿烂的阳光温暖的照着大地。
小刺猬多多拿着袋子去摘果子。
雨后的空气是那么新鲜，小刺猬闻着青草、泥土的芳香，不知不觉中就来到了果园。
一进果园，芬芳扑鼻，空气中都弥漫着浓浓的果香。
满园的果树结了又大又红的果子，在阳光的照射下，散发着诱人的光泽！真惹人爱！多多迫不及待地爬上树，摘了许多红果子，装进了袋子里。
然后，哼着小曲，高高兴兴地走出了果园。
小刺猬多多扛着沉甸甸的袋子走着。
奇怪！袋子怎么越来越轻。
多多回头一看。
原来袋子破了个大洞，果子一个一个都掉出来了。
“糟了！我怎么把果子运回家呢？”多多着急地说。
对了！我身上不是有刺吗？我可以把果子扎在刺上运回家。
小刺猬多多赶紧蜷起身子，在地上打了个滚，一个个红果子都扎在了小刺猬的后背上。
多多开心地说：“这样多方便呀！”小多多唱着歌儿把红红的果子运回了家。
小刺猬运果子童话故事2深秋，小刺猬家旁边的苹果树上，苹果熟了。
周末，晴空万里，阳光高照。
小刺猬拿着三个袋子来到苹果树下摘苹果。
他摘了好多苹果，给每个袋子里都装满了又大又红的苹果。
小刺猬提着苹果回家了。
他走着走着，看到了好多苹果在地上滚，他很奇怪，哪儿来的苹果啊？他再一看，看到自己的袋子破了一个洞，苹果是从袋子里漏出去的，他急忙放下袋子去追苹果。
没过一会儿，苹果都追上了。
小刺猬把他们放到一起想办法。
他想不出办法，在原地抓耳挠腮，一直跺脚。
一不小心一个手指头被他身上的刺扎了一下，手指头流了一点血。
他突然想到可以把苹果扎在自己的刺上，就可以背上苹果走了。
小刺猬背对苹果，一个一个扎上去。
他觉得好慢啊，又想到一个好办法，把苹果摆好，在苹果上一滚，苹果都扎在背上了，小刺猬带着满满一背的苹果回家了。
就这样一趟一趟的，小刺猬把苹果都运回了家。
一天又一天的过去了，他们一家人都学会了这个方法，再也不用买袋子了，也再也不愁袋子会破了。
小刺猬运果子童话故事3秋天的一天，小刺猬多多去果园里摘果子。
幼儿园中班科学活动教案《小刺猬运果子》及教学反思（5篇材料）
幼儿园中班科学活动教案《小刺猬运果子》及教学反思（5篇材料）第一篇：幼儿园中班科学活动教案《小刺猬运果子》及教学反思《中班科学活动教案《小刺猬运果子》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教案《小刺猬运果子》含反思！一、活动目标：1.愿意参加数学活动，体验数学的有用和有趣。
2.初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。
3.尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
二、活动重难点：活动重点：愿意参加数学活动，初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。
活动难点：尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。
三、活动准备：材料准备：ppt课件四、活动过程：（一）以小刺猬摘果子的情境导入，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：秋天是个丰收的季节，许多果子都熟了。
今天小刺猬就要去果园摘果子了，我们看看它都收获了哪些果子？（教师说完出示第2张ppt）（二）出示ppt第3-4张，引导幼儿学习用一一对应的方式比较两组果子数量的多少。
1．教师出示第三张ppt，引导幼儿比较苹果和梨的数量，引出“一一对应”的概念。
教师：这么多的果子堆在一起，我们怎么知道哪种果子的数量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下来之后，对他们的数量进行了比较。
它首先比较的是苹果和梨。
（教师说完这句话，再出示第三张ppt。
）重点提问：（1）苹果的数量多还是梨的数量多？（2）你是怎么知道的？（3）还有别的方法吗？教师请几名幼儿说说自己的答案，然后引导幼儿观察画面：小刺猬今天给大家带来了一个非常简便的方法，叫做“一一对应”，用这个方法能很快知道哪种果子的数量多。
我们一起来看看吧！苹果从左到右排在第一行，梨也是按照从左到右的顺序排在第二行，并且每个梨都排在每个苹果的下面，这样从左到右、从上到下的一个苹果、一个梨的对应来看，最后没有和梨对应的苹果了，那就说明梨比苹果多。
小班体育活动教案《小刺猬运果果》
小班体育活动教案《小刺猬运果果》课题：小刺猬运果果教学目标：1. 激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的体育素养；2. 提升学生的协调性和灵敏性；3. 培养学生的合作精神和团队意识；4. 培养学生的果实识别能力。
教学准备：1. 一些彩球或果模型；2. 操场或室内大空地。
教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）在教室或操场上进行热身运动，包括拉筋活动、慢跑等。
步骤二：游戏介绍（5分钟）向学生介绍游戏规则：学生将扮演小刺猬，将果模型当作自己的果实，通过各种运动方式进行“捡果”游戏。
步骤三：游戏练习（15分钟）1. 将学生分成两组，每组站在操场上的两边；2. 随机抛撒一些彩球或果模型在操场上；3. 老师计时，每组学生轮流跑到操场上，用手将果模型“捡”起来；4. 每个学生只能捡一次，捡到的果模型需要放在自己的篮子里；5. 时间到后，计算每个小组捡到的果模型数量。
步骤四：游戏总结（5分钟）1. 老师带领学生讨论游戏过程中的体验和感受；2. 引导学生总结游戏的规则和要点。
步骤五：识果游戏（10分钟）1. 将果模型放在桌子上，每个果实下面贴上一个数字代表分数；2. 学生依次走过桌子，用眼睛观察每个果实并说出分数；3. 老师根据学生的回答准确性给予分数。
步骤六：游戏反思与点评（5分钟）1. 老师和学生共同反思游戏的过程，探讨自己的不足和可以改进的地方；2. 老师点评学生的表现，鼓励他们努力提高。
教学延伸：将游戏进行变化，可以调整目标位置的高低，增加游戏的难度；也可以引入其他运动器材，如球拍、球网等，增加游戏的趣味性。
小班体育活动教案《小刺猬运果果》2篇2
小班体育活动教案《小刺猬运果果》 (2) 小班体育活动教案《小刺猬运果果》 (2)精选2篇（一）课题：小刺猬运果果教学目标：1. 了解小刺猬的基本特征和习性。
2. 提高孩子们的运动能力和协调能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 小刺猬的基本特征和习性介绍。
2. 小刺猬运动游戏。
教学准备：1. 小刺猬的图片或实物。
2. 大运动场地。
3. 水果图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍小刺猬的基本特征和习性，让孩子们了解小刺猬是一种会滚成球形的动物，能够用身上的刺来保护自己，喜欢吃水果等等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）将孩子们分为数个小组，每个小组的人数不超过5人。
每个小组的队长扮演小刺猬的角色，其他队员扮演水果的角色。
游戏的目标是让小刺猬将尽可能多的水果运到指定的地点，而其他队员则要躲避小刺猬。
3. 游戏练习（15分钟）孩子们按照规则进行游戏练习，队长扮演小刺猬的角色，其他队员扮演水果的角色。
小刺猬要追赶水果并将它们运到指定的地点，水果则要躲避小刺猬的追赶。
每次游戏结束后可以根据队员们的表现给予评价和鼓励。
4. 游戏总结（5分钟）分享孩子们的游戏经验和感受，引导他们思考如何更好地团队合作和沟通。
总结游戏的规则和目标，让孩子们理解这些游戏所带来的乐趣和意义。
教学延伸：1. 可以将游戏规则适当调整，增加一些变化和挑战，如增加障碍物、限制时间等，以提高游戏的趣味性和挑战性。
2. 可以让孩子们自己设计游戏规则和玩法，在指导下进行游戏，培养他们的创造力和团队合作能力。
3. 可以通过观察小刺猬的视频、图片或实物，进一步了解小刺猬的生活习性和保护动物的重要性。
小班体育活动教案《小刺猬运果果》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿的协作能力和团队精神。
2. 增强幼儿的运动能力和身体协调性。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 枣子球一颗。
2. 圆形游戏区域。
2024年小刺猬运果子教案
2.活动结束，收拾器材离开场地。
活动反思：
小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安，巧妙利用，有目的地将幼儿感兴趣的.事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人，是本节课选材的关键。
二、基本部分
1．引出小刺猬找果子的情境，复习手膝着地向前爬。
玩法：小刺猬跟在刺猬妈妈后面，听指令慢爬和快爬。（提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。）
2．引出躲避大老虎的`情境，学习倒退爬
（3）再次游戏，远距离的倒退爬
（4）难度提升，快速反应向前爬和倒退爬
3．游戏：小刺猬摘果子。
集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。
2、以故事的'形式，引出主题。(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
（2）你是怎么知道的？
（3）还有别的方法吗？
教师请几名幼儿说说自己的答案，然后引导幼儿观察画面：小刺猬今天给大家带来了一个非常简便的.方法，叫做“一一对应”，用这个方法能很快知道哪种果子的数量多。我们一起来看看吧！苹果从左到右排在第一行，梨也是按照从左到右的顺序排在第二行，并且每个梨都排在每个苹果的下面，这样从左到右、从上到下的一个苹果、一个梨的对应来看，最后没有和梨对应的苹果了，那就说明梨比苹果多。明白了吗？
教师：刚才我们想的方法都不错，现在再来帮小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的数量一样多？（如果幼儿不能自己说出来，那提问同上；如果幼儿能自己说出来，那么请教师注意帮助幼儿将意思表达完整。）
幼儿园小班体育教案《小刺猬运果果》
幼儿园小班体育教案《小刺猬运果果》教学目标1.掌握小刺猬运动技能，包括运动动作和运动技巧。
2.培养幼儿兴趣，增强协调能力，促进身体发展。
3.以小刺猬为主题，引导幼儿了解动物和水果，拓宽知识面。
教学准备1.水果卡片：小苹果、小橘子、小西瓜、小草莓、小葡萄。
2.刺猬造型板块：可以用黑色的厚纸板，剪出刺猬的形状，用白色或者黄色的线，把刺猬的刺线条绕一圈，用双面胶或者螺丝钉粘在一个合适的地方，成为一个小班子的游戏工具。
3.果汁一瓶，水果剁成小块，用小勺子分装到每个小班子的碗里。
教学重难点1.教会幼儿将水果卡片投进刺猬口部。
2.让幼儿熟练掌握小刺猬的运动动作。
教学内容Warm-up1.开场动作：小班子孩子手拉手，唱唱歌谣，活动身体啦、头晕晕、脖子疼疼、腰酸背痛，大家都快点动起来吧！2.玩游戏：幼儿园小班体育教案《小刺猬运果果》的第一步，先让孩子们玩游戏，让家长一起去排队，每隔20秒钟扔5个水果卡片，分五颜六色。
家长可以先扔，然后让孩子练习，这样比较安全。
Teaching1.学习小刺猬运动动作：孩子们先认真观察小刺猬的样式，然后张嘴巴，做出向前伸的姿势，一动作示范完，两手松散，同时右手向前抬起，左手向后摆动，并提示孩子们模仿，不会的孩子们可以电视机前看举重比赛的运动员，他们承重字一般也是前抬后摆的动作，可以增加理解和学习兴趣。
2.学习水果投放技巧：因为小刺猬的背部有刺，所以孩子们需要认真学习水果投放的技巧。
首先，将水果卡片抛高后，让卡片的背面向上，以便在投放时顺利地进入小刺猬的口腔。
这时，孩子们需要用双手抓住小刺猬的下巴，将其向上翘起，以便水果卡片准确地投入口腔。
3.实操练习：让孩子们实操一遍，投放水果卡片，用过1234四个数字来计数，即示例给出1，2，3，4这几个数字后，孩子要一颗一颗地拿出来，按顺序在地上放好。
然后，让孩子们一起数数，确认数码是不是和数字对应的。
Cooling down1.幼儿园小班体育教案《小刺猬运果果》的这个阶段很重要，正是因为孩子们的体力消耗非常大，所以需要进行适当的放松。
幼儿园小班游戏教案《小刺猬运果果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》含反思一、教学背景1. 适用年级：幼儿园小班2. 教学目标：培养幼儿的手眼协调能力、团队合作精神和解决问题的能力。
3. 教学内容：通过游戏《小刺猬运果果》，让幼儿体验合作、分享和助人为乐的快乐。
二、教学资源1. 教具：水果（如苹果、橙子等）、小刺猬玩偶、果果筐、障碍物等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小刺猬的特点和生活习性，引导幼儿观察小刺猬如何运果果。
讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
3. 游戏环节（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小刺猬玩偶和一个果果筐。
幼儿需要通过团队合作，将水果从一个地方运送到另一个地方，期间要越过障碍物。
完成任务的组获胜。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，评价他们的手眼协调能力、团队合作精神和解决问题的能力。
2. 搜集家长和同事的反馈意见，不断完善教案。
五、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，培养孩子的自理能力和团队合作精神。
2. 环境创设：在教室或户外活动场地设置障碍物，定期组织类似的游戏活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养综合素质。
六、教学准备1. 物质准备：准备足够的水果、小刺猬玩偶、果果筐和障碍物。
2. 场地准备：选择一个宽敞的教室或户外活动场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。
七、教学重点与难点1. 教学重点：培养幼儿的手眼协调能力、团队合作精神和解决问题的能力。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中学会分享、互相帮助，并克服困难。
八、教学步骤1. 游戏准备：教师向幼儿介绍小刺猬的特点和生活习性，让幼儿了解小刺猬是如何运果果的。
2. 游戏规则：讲解游戏规则，让幼儿明白游戏的基本玩法。
小刺猬运果子作文
小刺猬运果子作文
哎呀呀，在一个大森林里呀，住着一只可爱的小刺猬呢。
有一天呀，小刺猬出门玩耍，嘿呀，它发现了一棵大树下有好多好多红彤彤的果子呀。
哈哈，小刺猬可高兴啦，它在地上打了个滚儿，哎呀，身上就扎满了果子。
它开开心心地准备回家，可是果子太多啦，它走起来有点吃力呢。
“哎呀，这可怎么办呀？”小刺猬有点发愁。
不过它可聪明啦，嘿嘿，它想了个办法，它把果子先卸下来一些，然后一趟一趟地往家运。
“嘿呀，我可真厉害！”小刺猬一边运一边自言自语。
运了一趟又一趟，小刺猬累得气喘吁吁的，但是它一点也不觉得累呢，因为它知道这些果子可以让它吃得饱饱的。
终于呀，所有的果子都被运回家啦，哈哈，小刺猬看着满屋子的果子，心里别提多高兴啦。
“哎呀呀，今天真是收获满满的一天呀！”小刺猬躺在果子堆里，开心地笑啦。
小刺猬运果子小班教案8篇
小刺猬运果子小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园体育游戏：小刺猬运果果
幼儿园体育游戏：小刺猬运果果教学目标：1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿的团队协作和沟通能力。
3. 通过游戏让幼儿理解并体验到辛勤工作后收获的乐趣。
教学内容：小刺猬运果果是一款模拟小刺猬采集果实的游戏。
幼儿需要扮演小刺猬，用身体（如背部）运载“果实”（如彩色海绵球）从一端运送到另一端。
教学准备：1. 彩色海绵球若干，作为“果实”。
2. 场地标记物，用于设定起点和终点。
3. 音乐或者口哨，用于控制游戏开始和结束。
教学过程：1. 教师首先向幼儿介绍小刺猬的生活习性，特别是它们如何采集和运输果实。
2. 然后，教师讲解游戏规则：每个幼儿都是一个小刺猬，需要在音乐响起时，用背部运载“果实”从起点走到终点，不能用手触摸果实，也不能让果实掉下来。
3. 游戏开始，教师播放音乐，幼儿开始运果果。
教师在一旁观察并指导，确保幼儿安全进行游戏。
4. 音乐停止，游戏结束。
教师统计每个幼儿运载的“果实”数量，表扬运载最多“果实”的幼儿。
教学延伸：在游戏结束后，教师可以引导幼儿讨论和分享他们的游戏体验，例如他们是如何保持平衡不让“果实”掉下来的，以及他们在游戏中遇到的困难和解决方法。
教学总结：本节课通过小刺猬运果果的游戏，不仅锻炼了幼儿的身体协调性和平衡能力，也培养了他们的团队协作和沟通能力。
同时，也让幼儿体验到了辛勤工作后的收获乐趣。
教学评估：教师可以通过以下方式评估教学效果：1. 观察幼儿在游戏中的表现，如是否能保持平衡运载“果实”，是否能与同伴有效协作等。
2. 在游戏结束后，通过提问和讨论，了解幼儿对游戏的理解和感受。
3. 通过统计每个幼儿运载的“果实”数量，评估他们的运动技能和持久力。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》一、教学目标本节课的教学目标是帮助幼儿认识水果并培养他们的协作能力和团队精神。
具体目标包括：1.认识不同水果的名称和特点。
2.学会合作游戏规则，培养团队合作意识。
3.激发幼儿的探索兴趣，培养他们积极参与的态度。
4.提升幼儿的运动能力和手眼协调能力。
二、教学准备1.水果模型：苹果、香蕉、橘子等多个水果模型。
2.游戏道具：小篮子、小刺猬玩具、数字卡片等。
3.课堂布置：清理教室空间，确保幼儿活动的安全。
三、教学过程第一步：引入1.通过展示水果模型引入主题，激发幼儿对水果的兴趣。
2.介绍今天的游戏名称和规则，让幼儿期待活动的开始。
第二步：游戏活动1.分组：将幼儿分成小组，每组4-5人。
2.规则说明：解释游戏规则，每组选择一个“小刺猬”代表队伍完成任务。
3.游戏开始：玩具小刺猬需要将水果收入篮子，其他幼儿可以帮助小刺猬选取水果，但不能直接触碰水果。
4.评分：根据小刺猬是否成功收集水果来评分，激励幼儿团队合作。
第三步：总结与评价1.与幼儿一起回顾游戏过程，分享游戏中的收获和困难。
2.夸奖表现出色的小组，并提出建议改进的地方。
3.引出下一节课的主题，为幼儿留下期待。
四、教学反思本节课通过《小刺猬运果果》游戏，成功培养了幼儿的协作能力和团队精神。
但在实施过程中，也发现了一些问题，比如有些幼儿个别行为过于激烈，需要及时引导。
在未来的教学中，可以加强对幼儿团队意识的培养，提高游戏的趣味性，让每个幼儿都能享受游戏过程。
五、延伸阅读1.《小刺猬运果果》游戏在幼儿园中的应用2.如何培养幼儿的团队合作能力3.水果主题的教学活动设计以上是2024年幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》，希望对您有所帮助。
幼儿园小班游戏教案《小刺猬运果果》含反思
幼儿园小班游戏教案《小刺猬运果果》含反思游戏名称：小刺猬运果果适用年龄：幼儿园小班游戏目的：通过游戏，提高幼儿的运动能力和反应能力，培养他们的团队合作精神，并增强他们对水果的了解和兴趣。
游戏材料：彩色纸板制成的小水果、小篮子、小刺猬装饰等。
游戏规则：1. 将彩色纸板制作成各种水果的形状，如苹果、香蕉、橙子等，并在水果上写上水果名称和一些关键特征，如颜色、形状等。
2. 将纸板水果分散放在游戏区域内。
3. 将小篮子放在离纸板水果较远的地方，并设定一个起点。
4. 将幼儿分成若干小组，每个小组有一个队长担任小刺猬的角色，其他队员为小刺猬的朋友们。
5. 每个小组轮流发挥队长角色，队长需要运用自己的技巧和反应能力，将纸板水果捡回来放入篮子中。
6. 队长只能用棍子或者手指触碰纸板水果，不能直接拿起来。
7. 如果队长捡到错误的水果，他们需要将该水果放回原位，并将篮子中的水果放回游戏区域。
8. 游戏时间为5分钟，最终根据每个小组收集到的正确水果数量来评选胜利的小组。
游戏反思：本教案设计的游戏《小刺猬运果果》旨在通过游戏来提高幼儿的运动能力和反应能力，并培养他们的团队合作精神。
同时，通过让幼儿接触和认识各种水果，也希望能够增强他们对水果的了解和兴趣。
首先，这个游戏设计充分考虑到了幼儿的特点和能力。
幼儿园小班的孩子正处于身体机能发育的重要阶段，因此，设计了需要动手操作、灵活反应的游戏形式。
通过用棍子或手指触碰纸板水果，可以让幼儿锻炼手眼协调和判断能力。
同时，游戏中设置了时间限制和任务目标，让幼儿在较短的时间内迅速找到并放入正确的水果，增加了游戏的挑战性，提高了幼儿的反应速度和专注力。
其次，游戏强调了团队合作的重要性。
每个小组都有一个队长担任小刺猬的角色，其他队员则是小刺猬的朋友们。
队长需要发挥领导作用，指导队员们寻找和捡起正确的水果。
而队员们则需要积极配合队长的指示，并及时将错误水果放回原位。
通过这种合作方式，幼儿们能够培养团队意识和合作精神，学会与他人相互配合，共同完成任务。
小班小刺猬运果子教案6篇
小班小刺猬运果子教案6篇教案的修改应该基于对学生实际学习情况的观察和分析，通过认真准备好教案，我们可以更好地把握学生的学习进度，及时调整教学策略，以下是作者精心为您推荐的小班小刺猬运果子教案6篇，供大家参考。
小班小刺猬运果子教案篇1活动目标：１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
２、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程：1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
２、基本部分（１）练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
４、结束部分表演：我们真快乐。
在游戏中结束活动。
小班小刺猬运果子教案篇2设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。
为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官#手指来作为绘画工具，设计了这节手指画#《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：1．掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2．用颜料时，能保持衣服的整洁。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：1．红、黄、蓝颜料2．画有刺猬的纸活动过程：1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。
小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。
小班游戏优秀教案及教学反思《小刺猬运果果》
小班游戏优秀教案及教学反思《小刺猬运果果》一、游戏名称和简介游戏名称：小刺猬运果果游戏简介：小刺猬运果果是一款小班适用的室内团体游戏，旨在通过运动和游戏形式培养幼儿运动能力、协调能力、团队合作意识和交流能力。
二、游戏目标•培养幼儿的协同能力和团队合作精神。
•培养幼儿的运动能力和协调能力。
三、适用年龄适用对象：3-4岁幼儿四、游戏规则1. 游戏准备•游戏人数：10-15人•游戏道具：塑料水果篮、柔软小球、8-10个球摆放的汽车轮胎。
2. 游戏流程1.将所有幼儿分为两个小组，分别为刺猬小组和果果小组。
2.游戏开始后，教师首先示范一遍，把某个小球从起点掷向一边的轮胎，小队成员负责接住小球并传递给下一位队员，直到传到队伍另一端的水果篮中，视为得分。
每个小队有两次机会得分。
3.游戏结束后，根据得分情况进行比较，获得高分的队伍为胜出队伍。
4.在游戏结束时，教师可以对幼儿进行游戏总结和评价。
3. 游戏细节1.游戏过程中，教师应该积极引导幼儿感受队友的配合过程，鼓励小朋友去尝试更高难度的接球方式并认真观察发现自己的不足。
2.教师需要注意安排时间，保证让每个孩子都有平等的参与机会。
五、教学反思小刺猬运果果是一款具有团体合作精神的小班游戏。
通过这个游戏，我们可以让幼儿在运动时不断感受到团队合作的快乐和收获成功的喜悦。
此外，还能够在训练幼儿协调能力和团队精神的同时，充分培养他们的交流能力和自主思考的意识。
但是，在实际教学中，我们也需要注意以下几点：1.在游戏规则制定过程中，应该保证游戏规则的简洁明了，同时适度增加游戏的难度和挑战性，确保游戏过程具有趣味性，激发孩子的兴趣。
2.在活动中，在幼儿分组的情况下，应该保证每个小朋友的平等参与和相互配合，同时注意孩子自我体验的感受。
3.在教师组织活动的过程中，需要充分倾听和支持幼儿开展各项活动，合理安排时间，确保幼儿有充足的活动时间。
总之，小刺猬搭桥是一款有益的小班游戏，它不仅可以培养孩子们的体能和协调能力，更可以让他们在活动中体会到团队魅力和成功的喜悦。
小班体育游戏小刺猬运果果教案
小班体育游戏小刺猬运果果教案小班体育游戏——小刺猬运果果一、活动目的：通过游戏提高孩子们的协调能力、敏捷度、反应力，同时增强他们的体育气质和团队协作精神，培养良好的团队合作精神。
二、活动准备：小刺猬运果果，需要一些球类运动物品，如足球、篮球、乒乓球、网球、羽毛球等，至少准备5种球类物品。
游戏场地为室内或室外均可，但需要标明活动场地范围和游戏规则。
三、活动规则：1、游戏人数可根据实际情况而定，但最好控制在10人以内。
2、将参加游戏的孩子们分成两队，每队5人。
3、每队在场地两边各自放置一堆球类物品，每堆至少准备5种球类物品。
4、每位队员的手中都拿着一个小篮子，此篮为球类物品运输工具。
5、按照裁判的口令，比赛开始：a、每队选择出一名队员作为首先传球员，并在场地正中央相向就位。
b、在裁判口令下，两名首先传球员各自从球堆中选出一个球类物品，将物品放入自己的篮子内，然后将篮子传递给对方队伍的首先传球员。
c、对方首先传球员也进行和上述一样的操作，将篮子和球类物品传回到自己队伍中。
d、接下来，队员们依照首先传球员指定的传球路径，将篮子和球类物品交替传递，直到篮子被传到对方队伍的传球员手中为止。
e、对方传球员接到篮子之后，将球类物品移出篮子，并放回自己的球堆中，然后执行相似操作，将篮子和球类物品顺序传回自己的队伍。
f、每次传球行为的时间限制为30秒。
g、传球结束后，对方队伍需对自己所接球类物品与数量进行核对。
如有漏接或传输错误，则本次传球游戏结束，并重新进行新一轮。
6、完成游戏的队伍，未接到的球类物品算作分数，得分较少的一队需要进行惩罚，具体惩罚方式可以与孩子们进行相应的商议。
四、注意事项：1、本游戏需要严格掌握时间，保证比赛的顺利进行。
2、游戏人员可适当增减，但不能太多或太少，以保证游戏有序进行。
3、游戏开始前，应向孩子们明确场地范围和所有规则，确保孩子们理解游戏规则，并遵守比赛规则。
4、孩子们在游戏中应注重团队协作精神，不要太过于以个人成绩为目标。
幼儿园小班体育活动教案《小刺猬运果果》及教学反思[5篇范文]
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幼儿园小班体育活动教案《小刺猬运果果》及教学反思[5篇范文]第一篇：幼儿园小班体育活动教案《小刺猬运果果》及教学反思小班体育活动教案《小刺猬运果果》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养参加体育活动的兴趣，培养幼儿团结协作，互相帮助的品质，练习手膝着地爬，快来看看幼儿园小班体育活动《小刺猬运果果》含反思教案吧。
活动目标：1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、练习手膝着地爬。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：1、小刺猬胸饰若干。
2、背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。
3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。
二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
三、游戏“背苹果”刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
游戏结束：1、让幼儿分享“丰收”的喜悦。
2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
本文扩展阅读：刺猬：体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足4趾；齿36~44枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状，头和4足均不可见。
体育小达人成长之路：小刺猬运果果小班体育游戏教案
体育小达人成长之路：小刺猬运果果小班体育游戏教案在孩子的成长过程中，运动是不可或缺的。
体育教育不仅可以让孩子身体健康，更能培养孩子的耐力、坚持和团队合作精神等重要素质。
如果能在小班阶段就开始培养孩子的体育兴趣和能力，对于后期整个成长过程的促进是非常大的。
而在小班阶段，如何让孩子既能玩得开心还能达到体育教育的目的呢？这时，小刺猬运果果小班体育游戏教案就可以派上用场了。
一、小刺猬运动果果介绍小刺猬运动果果是一款专为3-6岁幼儿设计的体育教育品牌，由国家体育总局体育科学研究所下属机构推出。
小刺猬运动果果旨在通过游戏的形式让孩子们感受运动的乐趣，提高自信心和自我认知能力，增进亲子间的情感交流，完成良好的体育启蒙教育，同时让孩子们形成健康的生活方式习惯。
二、小班阶段体育教育的重要性在小班阶段，孩子们正处于身体和思想发育的关键时期，是体育教育和身体锻炼的关键时期。
通过体育活动，能有效地让孩子身体活跃，增加运动量，帮助孩子早期形成良好的协调性和敏捷性，提高身体素质。
由于小班阶段儿童的自主性比较强，在体育活动中自主选择运动项目和方式能够帮助孩子表达自我，增强自信和自主性。
三、小刺猬运动果果小班体育游戏教案1. 游戏名称：小石头踢球游戏规则：孩子手持一个小球，不断用脚头踢球，同时完成红色石头指令，脑力和动力同时得到锻炼。
教育目的：1）运动技能：锻炼脚踢球的技巧，增加协调性和精确性。
2）智力开发：练习孩子的大脑反应和适应能力，通过完成各种指令提高孩子对信号的识别能力和反应速度。
2. 游戏名称：天空之舞游戏规则：孩子们围成一圈，同时举起手臂，仿照舞蹈的动作，向上跳跃紧随月球起伏，完成跳跃和肢体控制的练习。
教育目的：1）身体素质：锻炼孩子们的大肌肉群，同时增加孩子对节奏和距离的掌握能力。
2）运动乐趣：孩子透过歌曲表达自我，享受音乐和舞蹈带来的奇妙体验。
3. 游戏名称：爱心接力赛游戏规则：孩子们分为两队，以站位为圆圈擂台形式展开比赛。
幼儿园体育游戏教案_小刺猬运果果
幼儿园体育游戏教案：小刺猬运果果教案标题：小刺猬运果果——幼儿园体育游戏一、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 提高幼儿的团队协作和沟通能力。
3. 通过游戏让幼儿理解并体验到帮助他人和分享的乐趣。
二、教学内容：本节课主要通过“小刺猬运果果”的游戏，让幼儿在模拟小刺猬搬运果子的过程中，锻炼身体协调性和平衡能力，同时培养他们的团队协作和分享精神。
三、教学准备：1. 场地：平整且宽敞的户外活动场地。
2. 材料：彩色软球（代表果子）、毛绒玩具小刺猬、标记物（代表果树和小刺猬的家）。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、跳跃等，以防止运动伤害。
2. 游戏介绍：讲解“小刺猬运果果”的游戏规则，每个幼儿扮演一只小刺猬，从“果树”处捡起“果子”，然后运送到“家”中。
3. 分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组轮流进行游戏。
在游戏中，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4. 角色扮演：幼儿手持毛绒玩具小刺猬，模仿小刺猬的动作，用身体夹住“果子”进行搬运。
5. 分享与反思：游戏结束后，引导幼儿分享自己的游戏体验和感受，讨论如何更好地协作和分享。
五、教学延伸：在课后，可以让幼儿画出或描述他们在游戏中最难忘的瞬间，或者让他们思考如果下次再玩这个游戏，他们会有哪些新的策略。
六、教学总结：本节课通过“小刺猬运果果”的游戏，不仅锻炼了幼儿的身体协调性和平衡能力，也培养了他们的团队协作和分享精神。
希望幼儿能在游戏中体验到快乐，同时也能从中学习到重要的生活技能。
七、教学评估：1. 观察记录：在游戏过程中，教师应观察并记录每个幼儿的表现，包括他们的参与度、协作情况、解决问题的能力等。
2. 反馈评价：在游戏结束后，教师可以对幼儿的游戏表现进行反馈评价，既肯定他们的优点，也指出需要改进的地方。
3. 自我评价：鼓励幼儿进行自我评价，让他们反思自己在游戏中的表现，以及他们从中学到了什么。
小刺猬运果子教案
小刺猬运果子教案小刺猬运果子教案1活动目标：情愿援助同伴，学习与同伴共同共享自己的东西，学习侧翻滚动作。
感受体育游戏的乐趣。
活动预备：剪好水果和小刺猬卡片并塑封，贴上双面胶。
在地毯上放上一些水果卡片和塑料筐。
活动过程：1．老师双手抱小刺猬在胸前，神奇地说：“我的身上有个小动物，你们猜猜是谁？”2．我做小刺猬妈妈，你们做小刺猬。
我们一起出去玩玩吧！老师带领幼儿练习爬的'动作，一起爬到果子边：哇！这么多新鲜的果子，我们想个方法把它搬回家。
〔鼓舞幼儿想方法，并请个别幼儿示范。
〕3．老师做侧滚翻动作示范，让果子粘到身上。
4．幼儿练习。
5．引导幼儿相互帮忙，把身上的果子放到小筐里。
6．请幼儿说说自己搬了什么果子，有几个。
7．大家一起“吃”果子，并把果子分给同伴。
附小故事一个：小刺猬和小兔子正玩得兴奋。
小刺猬发觉地上有一堆掉下来的果子，他立刻弯下腰，低下头，认仔细真地捡了起来。
小刺猬的妈妈匆忙来找小刺猬。
小刺猬看见妈妈来了，立即把捡的果子扔在地上，生怕妈妈看见，骂他一顿。
果真，妈妈语重心长地说：“孩子，咱们是刺猬，是用背后的刺把果子背起来的，而不是用手来捡起来的！”于是，妈妈又在地上做了一遍示范，问道：“看见了么？”“看见了！”小刺猬回答。
小刺猬也学着妈妈的样子，蜷缩着身体，在地上滚过来滚过去，不一会儿，背上就挂满了很多果子。
妈妈见了，兴奋地说：“你看，用刺背果子真灵活！”他又努力一甩，果子又掉在了地上。
小刺猬运果子教案2教学目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
教学预备：蜡笔、纸、课件教学过程：1、介绍内容，引导观测出示课件。
提问：这是谁?小刺猬的身体是什么外形的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵抗敌人，爱护自己)2、以故事的形式，引出主题。
(课件)小刺猬来到树林，看到树上有很多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘援助它把果子吹了下来。
小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
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施甸县幼儿园
16—17学年下学期亲子户外活动
教
学
设
计
小四班王建超
2017年3月17日
小刺猬运果果
小四班王建超
活动目标：
1、练习手膝着地爬、滚、平衡等技能，提高幼儿身体的协调性。
2、体验亲子游戏的快乐，增进家长与幼儿的情感。
活动重难点：
1、练习手膝着地爬、滚、平衡等技能，提高幼儿身体的协调性。
2、体验亲子游戏的快乐，增进家长与幼儿的情感。
活动准备：
粘球衣每人一件、粘粘球若干、平衡木、音乐
活动过程：
一、热身运动。
1、教师交代角色，引起兴趣。
师：看，我是谁呀？（刺猬爸爸）对了，今天我来做刺猬爸爸，你们做我的刺猬宝宝。
2、幼儿打招呼
师：刺猬宝宝好！（刺猬爸爸好！）
3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。
师：刺猬爸爸今天要请宝宝帮刺猬爸爸做事情，我们先来动动身体。
二、介绍场地。
刺猬爸爸听说那边大树上的“果果”成熟了，今天我要请刺猬宝宝帮刺猬爸爸去运一些果果回来。
但是要想运到果果就必须过小桥、钻山洞、过草地，刺猬宝宝能克服这些困难运到果果吗？
（将家长分三组，起点拿一只箩筐负责收果果，另一组家长负责搭山洞给幼儿设置障碍，剩余一组扮演大树负责给幼儿提供“果果”。
）
三、介绍玩法，交待要求，通过小刺猬学本领练习爬平衡等动作。
1、学习小刺猬的本领。
师带领幼儿学习滚、爬等动作。
2、小刺猬听老师口令从起点（终点）出发，依次通过爬、钻、走等方式经过草地（人工草坪）、山洞（爸爸妈妈）、平衡木，到达果树下（爸爸妈妈扮演），然后将大树下的果子用滚的方式粘到自己的背上（不能用手或别人帮忙），如果草地上的果果运完，则摇摇大树将树上的果子摇到草地上运回，直到果子运完为止。
3、爸爸妈妈分三组一组扮演大树（10人左右）、一组搭建山洞（20人左右），剩余一组（10人左右）在终点负责帮助刺猬宝宝收集果果。
4、家长在活动中要保持安静，听从教师指挥，幼儿在活动中要注意听从教师口令，活动过程中要克服困难，注意
安全。
四、游戏活动“小刺猬运果果”。
1、师示范动作，注意动作要领。
2、幼儿分两组进行游戏，教师随机指导。
3、小结。
五、结束活动
今天刺猬宝宝们真棒，帮刺猬爸爸运回了那么多果子，接下来我们唱首歌放松一下吧！
师带领幼儿在歌曲《春天》中结束活动。