2017体育艺术2+1活动方案

澴潭镇大碑小学体育艺术2+1

实施方案

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华

民族旺盛生命力的体现。

"体育、艺术２＋１项目 " 是教育部为推动学校体育和美育改

革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育

和艺术教育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，让每个学生

在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺

术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据县教育局文件精神，

结合我校实际情况，我校将继续全面启动 " 艺体２＋１项目 " 工程。为使 " ２＋１项目 " 工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导

学生积极参加文明、健康、活泼的文

体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良

好校园文化氛围。

二、实施原则

1. 教育性、科学性、趣味性原则。体艺“2+1”活动要坚持

育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓

炼于乐。

2.全面性原则。体艺“ 2+1”活动要与日常教育教学工作有

机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。体艺“ 2+1”活动的内容

与形式要丰富多彩，能够满足不同

特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面

提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3. 坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加体艺“ 2+1”活动的过程中，

教师以鼓励引导为主，形成学校的特

色活动项目，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，

为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境

和氛围。

4.坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的综合教育环境。

5.坚持安全第一原则。在体艺“ 2+1”活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，

制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事

故为由不积极开展活动的倾向。

三、实施目标与方法

1. 以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康

标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，

具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学

质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，

满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

2.制定我校学生体艺“ 2+1”活动工程规划，明确目标、落实责任，确立 1—2 项体艺

特色，努力形成学校的品牌。做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

3.学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动的场地设施和设备，提高全体教师尤其是有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校体艺“ 2+1”活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练点，

定期开展活动，推动中小学课外文体活动形成规模、提高水平。

4.建立评价制度。学校每学期对学生进行一次体艺技能达标评价认定，颁发认定证书

并在学生的素质报告书中记录。

四、组织机构

为了进一步加强学校的体艺特色教育工作，学校成立了体艺“ 2+1”项目工程领导小组

和指导小组，该小组负责研究学校的体艺特色教育工作，并为大课间活动、课内外体艺活动提

供必要的物质和场地保证。

（一）领导小组成员如下：

组长：邹元刚

组员：李俊刘小科龚运刚周银水

（二）指导小组成员如下：

体育指导组：李俊刘小科龚运刚

艺术指导组：周银水金红玲陈玉梅郭明权

五、活动形式、内容

（一）体育技能

体育技能以首推与自选相结合，这样不仅能展示学校的特

色，同时还能满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。具体方案设计：

1.充分利用大课间活动，开展学校特色活动

我校大课间活动时间安排在每天上午第二节课后和下午课

外活动，时间均为 30 分钟。活动内容为体育类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等；艺术

类：美术、书法。活动过程旨在师生全员参与，体现快乐学堂、快乐艺体、快乐成长的理念。

2.体育技能加强校本化、课程化

根据我校体育师资的情况，我校在课程设置时注重班级间的

均衡， 1— 2 年级每周四节体育课， 3-5 年级每周三节体育课。每班除体育课外还设晨跑活动，在整合协调学校的课程设置及不同年龄段学生特点的前提下，制定各年级不同的月活动目标和活动

时间表，有针对性地开展跳绳、踢毽子、篮球、乒乓球，接力跑、立定跳远比赛等活动。

（二）艺术技能

1. 艺术技能培训课程化：结合音乐、美术、书法课程开展普

及性活动。

2.艺术技能培训校本化：学校成立多个特长班活动，利用每周的课后时间开展个性化活动。主要有合唱队、舞蹈队等。

3.积极开展丰富多彩的艺术活动：结合学校整体工作，适时开展各类艺术活动，如每年

“六一儿童节”、“班班有歌声”合唱

比赛、原创诗歌朗诵比赛、书法绘画作品展览等。

4. 积极组织同学参加校内外各级各类艺术比赛表演活动，为学生搭建展示的平台。

六、管理措施

1.加强宣传，提高认识

大力宣传体艺“ 2+1”活动对学生健康成长意义和作用，使全体师生达到共识：体艺

“ 2+1”活动的开展不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前

发展。

2.完善制度，强化管理

为使体艺“ 2+1”活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给

予保障以外，还要在制度上为体艺

“ 2+1”活动给予保障。

3.学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动场地设施和设备，建立活动器材

库（购买棋类、球类、跳绳、羽毛球

拍、乒乓球拍等文体活动需要用到的器材），有专人管理，提高

全体教师尤其是班主任和有关指导教师的组织和指导水平，确保学校体艺“ 2+1”活动的正常开展。

4.领导小组对各项活动的开展情况展开检查，对学生喜闻乐见的活动加强引导、加大投入，

从而逐步形成学校的特色。

5．每学期末教导处负责组织教师选择恰当时机对学生的“体育、艺术 2+1 项目”技能水平进行评价、认定。