2《屈原列传》练习(含答案)
《屈原列传》练习题及答案
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①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
_________________________________________________________________ _②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
_________________________________________________________________ _③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
_________________________________________________________________ _4.以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是（）①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒A.①②③B.④⑤⑦C.③④⑤D.④⑤⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
《屈原列传》练习(含答案)
《屈原列传》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
（节选自司马迁《屈原列传》）1．下列对文中加点词的解释，全都正确的一项是（）A．争宠而心害其能：害怕平伐其功：炫耀B．屈平疾王听之不聪也：明察故劳苦倦极：极其C．靡不毕见：没有其称文小而其指极大：同“旨”，意旨D．举类迩而见义远：种类推此志也：推广2．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．与屈原同列的上官大夫企图强取屈原草拟的宪令底稿，目的是在楚怀王面前嫁祸、诽谤屈原。
B．屈原诚实却被怀疑，忠诚却被毁谤，内心忧愤苦闷，因此创作《离骚》。
“离骚”即“遭遇忧患”。
C．屈原在《离骚》中称述远古、中古帝王及春秋时期诸侯的事迹，用以讽刺楚国的时政。
屈原列传阅读题及答案
屈原列传阅读题及答案屈原列传阅读题及答案无论是在学校还是在社会中，我们都离不开练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。
学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是小编为大家整理的屈原列传阅读题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
屈原列传阅读题及答案1屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫①欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见②放。
”渔父曰：“举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟③而啜其醨④？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察⑤，受物之汶汶⑥者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳！”于是怀石，遂自投汨罗以死。
——《史记·屈原列传》（节选）【注】①[三闾大夫]指屈原。
②[见]表被动，译为“被”。
③[糟]酒渣。
④[醨]薄酒。
⑤[察察]洁白的样子。
⑥[汶汶]浑浊的样子。
15. 下列加点字意思不同的一项是（2分）A.行吟泽畔一目十行B.颜色憔悴声色俱厉C .形容枯槁花容月貌 D.何故而至此无缘无故16. 用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）（1）屈原至于江滨翻译：（2）是以见放翻译：17.本文记叙了屈原与渔父之间的对话，从中我们得知屈原因为“ ① ，② ”而“见放”，又因不愿③ 而最终怀石投江，以身殉国。
（3分）18.本文中有不少流传至今仍为人们所使用的成语，请你任选其一，用规范的正楷字书写在下面的田字格中。
（2分）答：19.为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人，人们将他投江自沉的农历五月初五定名为“ ① ”，并通过② 、③ 等一系列活动来纪念、歌颂屈原。
（3分）15. 答案：A （2分）16. 答案：⑴ 屈原来到江边。
⑵ 因此被流放。
（共2分。
每题1分)17. 答案：①举世皆浊而我独清②众人皆醉而我独醒③同流合污（共3分。
每空1分)18. 答案：随波逐流（形容枯槁）(共2分。
高考语文文言文阅读理解《屈原列传》含答案
高考语文文言文阅读理解《屈原列传》含答案阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴．于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐．其功，曰‘以为非我莫能为也’”王怒而疏．屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。
令尹子兰使上官大夫短屈原于顷襄王。
顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自《屈原列传》）15．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．明于治乱，娴．于辞令娴：擅长。
B．平伐．其功伐：夸耀。
C．王怒而疏．屈平疏：疏远。
D．明．道德之广崇明：光明。
16．下列语句中加点的虚词，意义和用法均相同的一项是（）A．①治乱之．条贯①上官大夫见而欲夺之．B．①故忧愁幽思而．作《离骚》①信而．见疑，忠而被谤C．①竭忠尽智以．事其君①中述汤武，以．刺世事D．①为．楚怀王左徒①怀王使屈原造为．宪令17．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．上官大夫与屈原的官位相等，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。
《屈原列传》同步检测(含答案)统编版高中语文选择性必修中册
《屈原列传》同步检测（含答案）统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》同步检测一、选择类1．对下列句子的句式归类正确的一项是（）①蝉蜕于浊秽②莫不欲求忠以自为③人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？④离骚者，犹离忧也⑤遂绝齐⑥故内惑于郑袖⑦而告以成功⑧此不知人之祸也⑨复之秦，竟死于秦而归葬⑩信而见疑，忠而被谤A．①⑥⑨/②⑦/③/④⑧/⑤⑩B．①⑦/②/③/④⑧/⑤⑨/⑥⑩C．①⑥⑨/②③/④⑧/⑤⑨/⑩D．①⑦/②③/④⑧/⑤⑩/⑥⑨2．下列加点词的解释，有误的一项是（）A．出则接遇宾客遇：遇到B．然皆祖屈原之从容辞令祖：效法C．明道德之广崇明：阐明D．使使如秦受地如：到，去二、情景默写3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）一个人在病痛忧伤时，常常会呼叫自己的父母。
司马迁在《屈原列传》用“_____________，"两句描述了这种情况。
（2）司马迁在《屈原列传》中，用“_____________，”两句，指出屈原志向高洁，即使与日月对照，光辉也毫不逊色。
（3）司马迁在《屈原列传》中，对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是“_____________，___"。
（4）贾谊在《过秦论》中，用“_____________，___”两句说明诸侯国不惜重金招纳天下优秀人才。
（5）贾谊在《过秦论》中，描写秦国利用诸侯国的弱点制服他们，乘胜追击追逐败逃的军队句子是“_____________，___"。
（6）贾谊《过秦论》中“_____________，”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈的响应。
三、文言文阅读阅读下列选文，完成题目。
甲屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？"屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？"屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
《屈原列传》练习(含答案)
《屈原列传》同步练习积累与运用1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )(4分) A．皭．然(jiào)汶．汶(wén)啜其醨．(lí) 博闻强．志(qiánɡ)B. 温蠖．(huò)诡．辩(ɡuǐ)帝喾．(ɡù) 眷．顾楚国(juàn)C. 憔悴．(cuì)惨怛．(dá)枯槁．(ɡǎo) 靡不毕见．(xiàn)D. 濯淖．(nào)屈匄．(ɡài)属．草稿(zhǔ) 谗谄．(xiàn)2．下列各项中，不含通假字的一项是( )(4分)A．“离骚”者，犹离忧也B．屈平属草稿未定C．其后秦欲伐齐，齐与楚从亲D．亡走赵，赵不内3．下列句子中，加点字的解释正确的一项是( )(4分) A．短．屈原于顷襄王短：揭露短处。
B．上官大夫与之同列．列：行列，位次。
C．顷襄王怒而迁．之迁：调动官职。
D．皆祖．屈原之从容辞令祖：称为鼻祖。
4．下列各组句子中，句式完全相同的一项是( )(4分) A．父母者，人之本也身客死于秦，为天下笑B．夫圣人者，不凝滞于物博闻强志，明于治乱，娴于辞令C．以身之察察，受物之汶汶者乎 (人君)莫不欲求忠以自为，举贤以自佐D．信而见疑，忠而被谤内惑于郑袖，外欺于张仪阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成5～9题。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。
怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。
不如毋行。
”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。
入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。
怀王怒，不听。
亡走赵，赵不内。
复之秦，竟死于秦而归葬。
长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。
其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。
然终无可奈何，故不可以反，卒以此见怀王之终不悟也。
《屈原列传》测试卷同步练习(含答案)
《屈原列传》测试卷一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。
河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。
文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。
廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。
文帝召以为博士。
是时，谊年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。
诸生于是以为能。
文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。
谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。
乃草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名悉更，奏之。
文帝初即位，谦让未皇也。
然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。
于是天子议以谊任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之不用其议以谊为长沙王太傅谊既以谪去意不自得及渡湘水为赋以吊屈原。
屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。
”遂自投江而死。
谊追伤之，因以自谕。
其辞曰：“……造讬湘流兮，敬吊先生。
遭世罔极兮，乃陨厥身。
呜呼哀哉兮，逢时不祥。
鸾凤伏窜兮，鸱鸮翱翔……”（节选自《汉书·贾谊传》）文本二：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
《屈原列传》理解性默写(含答案)最新统编版高中语文选择性必修中
《屈原列传》理解性默写练习1.屈原在《离骚》中经常用香草美人做比喻，寄托了他高洁的品性。
关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出解释：“，。
”2.司马迁在《屈原列传》中，用“，”两句，指出屈原志向高洁，即使与日月对照，光辉也毫不逊色。
3.司马迁在《屈原列传》中，用“，”这个判断句对“离骚”一词作出解释。
4.司马迁在《屈原列传》中，用“”和“”这两句直接概括了屈原写作《离骚》的缘由。
5.好的文章“言近旨远”，司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》这一特点的句子是“，”。
6.司马迁在《屈原列传》中，用“，，”三句，高度评价了《离骚》的写作内容。
7.司马迁在《屈原列传》中，称赞《离骚》的文风特点，认为《离骚》文字简约、用辞精到的句子是“，”。
8.司马迁在《屈原列传》中，对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是“，”。
9.司马迁在《屈原列传》中，连用“，”这两个被动句写屈原诚信却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的冤情。
10.司马迁《屈原列传》中“，”两句，指出屈原痛心于楚怀王被小人之言蒙蔽。
12.一个人在辛苦疲倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”，司马迁在《屈原列传》用“，”两句来描述这种情况。
13.司马迁《屈原列传》中“，，”三句写屈原品行端正、竭尽忠心侍奉君王。
14.司马迁在《屈原列传》中指出屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，尖锐地指出了朝廷奸佞当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
15.司马迁《屈原列传》中“，”两句指出小人的离间令屈原处于困厄的处境。
16.司马迁在《屈原列传》中认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“自怨生”，而导致屈原怨愤的直接原因是他“，”。
17.司马迁《屈原列传》中“，，”三句指出《离骚》中讲述的古代明君治国的例子。
18.司马迁在《屈原列传》中，指出屈原的人格与文风一致的句子是“，；，”。
19.司马迁在《屈原列传》中用比喻的手法表现屈原出淤泥而不染的句子是“自疏濯淖污泥之中，，，不获世之滋垢，”。
高考语文复习专项练习文言文整体阅读：屈原列传(2) Word版含答案.doc
文言文整体阅读：屈原列传课后练习(2)1．下列句子中加点的短语，其内部结构不同子其他三项的一项是 ( )A．以故不闻其过B．如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇C．上官大夫与之同列，争宠而心害其能D．故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争2．下列省略句补充的成分正确的一项是( )A．良曰：“(我)闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣”B．今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎C．军中无以为乐请以剑舞(之)D．死马且买之(于)五百金，况生马乎3．下列句子加点词不是使动用法的一项是( )A．及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城 B．市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直C．人生孰无死，贵死得所耳 D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉4．下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组是( )A．人主自智而愚人成(名)以其小，劣之B．客之美我，欲有求于我也大将军邓骘奇其才C．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉D．管仲，世所称贤臣，然孔子小之吾从而师之5．下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是（）A．不如因而厚遇之思所加，则思无因喜以谬赏B．楚左尹项伯者，项羽季父也今者出，未辞也C．顷之，持一象笏至奚以之九万里而南为？D．臣与将军戮力而攻秦苏子与客泛舟游于赤壁之下6．比较下列各组加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）①是社稷之臣也②直不百步耳，是亦走也③涂有饿莩而不知发④锲而舍之，朽木不折A．①与②不同，③与④相同 B.①与②不同，③与④也不同C．①与②相同，③与④也相同 D.①与②相同，③与④不同7．与“夜则以兵围所寓舍”中“所”字的意义、用法相同的一项是 ( )A．秋毫不敢有所近 B. 故余虽愚，卒获有所闻。
C．不数十步，回望女与羊，俱亡所见矣。
D.举所佩玉玦以示之者三8．下列句中"因”字，与“因为长句，歌以赠之”的因相同一项是（）A．蒙故业，因遗策 B. 践华为城，因河为池C．因招樊哙出 D. 秦军解，因大破之9．阅读下面的文言文，完成1～4题。
《屈原列传》同步练习(含答案)
《屈原列传》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
屈原者，名平。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。
怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。
不如毋行。
”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。
入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。
怀王怒，不听。
亡走赵，赵不内。
复之秦，竟死于秦而归葬。
长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。
其存君兴国，一篇之中三致志焉。
令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而啜其醨？”屈原曰：“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
……于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ B．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ C．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ D．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“屈平属草稿未定”的“属”指编写，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”相同。
高中语文部编版选择性必修中册9课《屈原列传》文言文知识点练习(实词+虚词+句式+默写)(附参考答案)
高中语文选必中《屈原列传》知识点练习班级考号姓名总分一、文言实词1.多义实词(1)疾①疾．痛惨怛,未尝不呼父母也（）②屈平疾．王听之不聪也（）③君有疾．在腠理（）④顺风而呼,声非加疾．也（）⑤草枯鹰眼疾．（）(2)举①举．类迩而见义远（）②举．世混浊而我独清（）③杀人如不能举．（）④戍卒叫,函谷举．（）⑤九万里风鹏正举．（）⑥是以众议举．宠为督（）⑦举．酒欲饮无管弦（）(3)志①其志．洁,其行廉（）②便扶向路,处处志．之（）③幸甚至哉,歌以咏志．（）④《齐谐》者,志．怪者也（）(4)幸①冀幸．君之一悟,俗之一改也（）②大王亦幸．赦臣（）③缦立远视,而望幸．焉（）④成骇立愕呼,幸．啄不中（）⑤幸．甚至哉,歌以咏志（）2.通假字(1)乃令张仪详．去秦,厚币委质．事楚( )(2)“离骚”者,犹离．忧也( )(3)齐与楚从．亲( )(4)其称文小而其指．极大( )(5)皭然泥．而不滓者也( )(6)屈平既绌．( )3.古今异义词(1)明年．．,秦割汉中地与楚以和今义:今年的下一年古义:(2)而设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖今义:无理狡辩古义:(3)颜色．．憔悴今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象古义:(4)形容．．枯槁今义:对人或事物的形状或性质加以描述古义:(5)然皆祖屈原之从容．．辞令今义:举止行动不慌不忙,镇静、沉着古义:(6)又因厚币用事．．者臣靳尚今义:(凭感情、意气等)行事古义:答案:(1)第二年;(2)假话;(3)脸色,面容;(4)外貌,模样;(5)委婉得体;(6)当权二、文言虚词1.因①秦伏兵绝其后,因．留怀王（）②如楚,又因．厚币用事者臣靳尚（）③上官大夫见而欲夺之,屈平不与, 因．谗之（）④恩所加则思无因．喜以谬赏（）⑤导大窾,因．其固然（）⑥加之以师旅,因．之以饥馑（）⑦安陵君因．使唐雎使于秦（）2.以①以．一仪而当汉中地（）②皆好辞而以．赋见称（）③卒以．此见怀王之终不悟也（）④楚人既咎子兰以．劝怀王入秦而不反也（）⑤遂自投汨罗以．死（）⑥其后楚日以．削（）⑦秦割汉中地与楚以．和（）⑧以．其弟子兰为令尹（）三、文言句式判断1.秦,虎狼之国( )2.信而见疑,忠而被谤( )3.故内惑于郑袖,外欺于张仪( )4.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖( )5.莫不欲求忠以自为,举贤以自佐( )6.人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎( )7.兵挫地削( )8.明于治乱,娴于辞令( )答案:1.判断句;2.被动句;3.状语后置句、被动句;4.状语后置句;5.宾语前置句;6.定语后置句;7.被动句;8.状语后置句四、理解性默写1.在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_______________，__________________ 。
《屈原列传》同步练习 (含答案)统编版高中语文选择性必修中册
《屈原列传》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》同步练习一、文学类阅读-单文本阅读下面文字，完成下列小题。
明月清泉自在怀贾平凹读王维的《山居秋瞑》时年龄还小，想象不来“松间明月"的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。
母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。
什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流"，也能时常获得师长赞许。
再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。
一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。
自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间照"式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁"的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。
人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间那一泓清潭里不能没有月辉。
哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀。
”顶上的松阴，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。
屈原列传课堂练习及答案
随波逐流: 语出本文。比喻无原则、无立场地与 世相沉浮。 弹冠振衣: 语出本文。整洁衣冠。
与世推移: 语出《楚辞·渔父》。随着世道的变化 而变化以合时宜。
12
1
战国时代，楚秦争霸，屈原倡导富国强兵，联齐 抗秦。以上官大夫靳尚为首的一帮奸臣却百般诋毁、 加害屈原。清代文人李元度以爱憎分明的情感，撰成 一联：
上官吏，彼何人，三户仅存，忍使忠良殄瘁？ 太史公，真知己，千秋定论，能教日月争光。
上联强烈抨击上官大夫陷害忠良。下联颂扬 太史公司马迁是屈原的知音，对屈大夫做出了 千秋定论。
千古名胜又重新，是谁润色江山？ 应追思屈子文章，贾生才调；
四面烽烟都扫尽，到此安排樽酒， 好携来洞庭秋月，衡岳春云。
6
邪曲之害公也。 (损害，危害。动词)
害 不害狠乎?
(杀害。动词)
上官大夫与之同列，争宠而心害其能
(忌妒。动词)
但欲求死，不复顾利害 (祸害，灾害。名词)
属
shuŭ长沙、江夏、桂阳以东属权 (归属，隶属。动词)
A . 人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也。
B . 穷余生之光阴以疗梅也哉。
பைடு நூலகம்
A
C . 复前行，欲穷其林。
D . 子子孙孙无穷匮也。
从文学常识的角度看，下列四项中不同于其他三项的
一项是 ( )
A . 海瑞传 B . 阿Q正传
B
C . 屈原列传 D . 信陵君窃符救赵
8
文言句式
A 判断句 “离骚”者，犹离忧也。 B 省略句 遂绝 ( 于 ) 齐 ( 省略介词 ) 又因厚币 ( 赂 ) 用事者臣勒尚 ( 省谓语 ) 以 ( 之 ) 出号令 ( 省介词宾语 ) C 被动句 方正不容也
屈原列传练习
《屈原列传》练习（一）班级：姓名：一、找出通假字，并翻译1、犹离．忧也通2、人穷则反．本通3、其称文小而其指．极大通4、自疏濯．淖污泥之中通5、靡不毕见．通6、屈平既绌．通7、厚币委质．事楚通:8、皭然泥．而不滓者也通9、被．发行吟泽畔通二、重点实词解释1、博闻强志，明于治乱，娴．于辞令2、王甚任．之3、上官大夫与之同列．4、争宠而心害．其能5、怀王使屈原造．为宪令6屈平属．草稿未定7、上官大夫见而欲夺．之，屈平不与．/8、平伐．其功9、屈平疾．王听之不聪．也10、“离骚”者，犹离．忧也11、人穷．则反本12、疾痛惨怛．．，未尝不呼父母也13、靡．不毕见．14、其文约．，其辞微．15、举类迩．．而见义远16、其志洁，故其称．物芳17、不获世之滋．垢}18、皭．然泥．而不滓者也19、乃令张仪详．去秦，厚币委质．．事楚20、又因．厚币用事者．．．臣靳尚21、一篇之中，三致．志焉。
22、人君无．愚智贤不肖23、然亡国破家相随属．24、卒使上官大夫短．屈原于顷襄王25、何不餔．其糟．而啜．其醨．26、人又谁能以身之察察．．者乎．．，受物之汶汶三、写出下列加点古今异义词的古义·1、明年．．，秦割汉中地与楚以和古义：。
今义：下一年。
2、又因厚币用事．．者臣靳尚古义：。
今义：（凭感情、意气等）行事。
3、而设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖古义：。
今义：无理狡辩。
4、颜色．．枯槁．．憔悴，形容古义：。
今义：红、橙、黄、绿蓝、靛、紫等色彩。
古义：。
今义：对事物的形象或性质加以描述。
5、然皆祖屈原之从容．．辞令.古义：。
今义：举止行动不慌不忙。
四、指出词类活用现象和翻译1、蝉．蜕于浊秽活用为2、故内．惑于郑袖，外．欺于张仪活用为3、皭然泥．而不滓者也活用为4、然皆祖．屈原之从容辞令活用为5、上官大夫短．屈原于顷襄王活用为五、翻译下列句子1、博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
《屈原列传》练习题及参考答案
《屈原列传》练习题一、选择题1．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（）A．设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖B．颜色．．憔悴，形容枯槁C．皆祖屈原之从容．．辞令D．怀王稚子子兰劝．王行2．下列各组句子，不全含有通假字的一项是（）A．亡走赵，赵不内屈平既绌，其后秦欲伐齐B．屈原至于江滨，被发行吟泽畔然亡国破家相随属C．自疏濯淖污泥之中其称文小而其指极大D．使于齐，顾反齐与楚从亲3．下列选项中文言特殊句式分类正确的一项是（）①外欺于张仪②举贤以自佐③为降虏于蛮夷④汉天子我丈人行也⑤皆为陛下所成就⑥何以汝为见⑦见犯乃死，重负国⑧战于蓝田⑨此不知人之祸也A．①⑥⑦/②/③⑤⑧/④⑨B．①⑤⑦/②⑥/③⑧/④⑨C．①③⑤/②/④⑥⑨/⑦⑧D．①③⑤⑥/②/④⑨/⑦⑧二、情景默写三、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
独山梅花王安石独山梅花何所似，半开半谢荆棘中。
美人零落依草木，志士憔悴守蒿蓬。
亭亭孤艳带寒日，漠漠远香随野风。
移栽不得根欲老，回首上林颜色空。
【注】上林，指上林苑，皇家园林，暗指朝廷。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联写出了梅花生长的环境和状态，以“何所似”发问，意在强调独山梅花的与众不同。
B．即使处在寒日野风中，梅花仍是亭亭而立，虽然孤独寂寞，却依然花开艳丽，花香遍野。
C．尾联写梅花坚守自我，扎根独山直至老去，而不愿意移栽到上林苑中和别的花木争奇斗艳。
D．这首诗以物喻人，托物言志，借半开半谢的独山梅花喻人喻世，展示了作者深深的情感寄托。
6．屈原《离骚》之后，中国文学形成了香草美人的文学传统，即以“香草美人”指代品德和人格的高洁，忠君爱国的思想。
《离骚》有“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
”杜甫《佳人》亦云：“绝代有佳人，幽居在空谷。
自云良家子，零落依草木。
”请结合相关知识，对颔联所传达出的情感意蕴进行赏析。
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
屈原既绌．。
屈原列传
《屈原列传》练习答案一、解释下列加点词语（意义或用法）（1）王甚任．之。
信任（2）争宠而心害．其能嫉妒（3）屈平属．草稿未定写作（4）上官大夫见而欲夺．之，屈平不与．。
改变、更改。
允许，同意（5）屈平疾．王听之不聪．也痛心明（6）信而见．疑被（7）盖．自怨生也大概，表推测（8）以刺．世事讽刺（9）靡．不毕见．无现（10）其文约．，其辞微．，其志洁，其行廉。
简约含蓄精深（11）推此志也，虽．与日月争光可也。
即使（12）屈原既绌．通“黜”，废，罢免。
指屈原被免去左徒的职位。
（13）使使如．秦受地到（14）楚大困．困窘（15）不愿得地，愿得张仪而甘心．．焉。
心里舒服（16）秦伏兵绝．其后截断（17）亡．走赵，赵不内．逃往接纳（18）复之．秦，竟．死于秦而归葬。
到，最后（19）楚人既咎．子兰以劝怀王入秦而不反也。
责怪（20）屈平既嫉．之怨恨（2）其存．君兴国思念（21）怀王以不知忠臣之分．资质（22）卒使上官大夫短．屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁．之诋毁放逐（23）颜色憔悴．．．．脸色憔悴，身体干瘦。
．．．．，形容枯槁（24）然皆祖．屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
效法【课后练习】1、A（都是“终于、最终”的意思）2、B（无可奈何：没有办法。
与今义同。
A.颜色：脸色；今义：色彩。
C.诡辩：欺诈的言论；今义：无理狡辩。
D.反覆：返回楚国恢复国家；今义：一遍又一遍。
）3、C（同“涅”，名词作动词，染黑。
A.名作状，像蝉那样；B.名作状，用厚币；D.名作状，一天天的）4、B（①②③主要表现屈原的忠君爱国和政治才干，与“高洁人品”无关）5、把下列句子翻译为现代汉语。
（1）诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤，怎能没有怨愤之情呢？屈原写作《离骚》，（其原因）大概是从怨愤引起的。
（2）他的语言简约，他的内容含蓄精深，他的志趣高洁，他的品行正直。
他文字描述的是小事，但是它的旨趣极大；他例举的是近事，但是表达的意思很深远。
（3）结果军队被挫败，国土被削割，丧失了自己的六郡，自己还流落他乡，客死秦国，被天下人所耻笑。
《屈原列传》练习题及答案
屈原列传练习题一．1.、下列词解释正确的一项是（）A.短于顷襄王短：揭露短处B.顷襄王怒而迁之迁：调动官职C.上官大夫与之同列列：位次D.皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖2、.下列句子按句式分类，正确的一项是（）①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也A.①②⑥⑧／③④⑤⑦B.①⑥⑦⑧／②③④⑤C.①③⑤⑦／②④⑥⑧D.①②③④／⑤⑥⑦⑧3、.以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是（）①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒A.①②③B.④⑤⑦C.③④⑤D.④⑤⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父日：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其众人皆醒，何不其糟而啜其？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁以身以之察察，受物之汶汶者科？宁赴常流而葬科江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖科？”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
4、.选出词语解释正确的一项（）A.颜色憔悴，形容枯稿形容：形体和容貌B.新沐者必振衣新沐：刚洗完澡C.而能与世推移推移：推进移动D.宁赴常流而葬科江鱼腹中耳常流：经常流动6.选出划线词义解说正确的一项（）①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死A.①②相同，③④也相同B.①②不同，③④也不同C.①②相同，③④不相同D.①②不同，③④相同7.选出“举世馄浊，何不随其流而扬其波”翻译正确一项是（）A.整个世道都是混浊的，您为什么不随着流水去推波助澜呢？D.整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢？C.整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢？D.整个世界都是混浊的，您为什么不像流水那样推波助澜呢？8.选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物（）①屈原②文天祥③李白④苏洵⑤辛弃疾⑥史可法⑦归有光A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑦D.②③④⑥⑦9.作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是（）A.屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会，顺应时代。
第3篇 《屈原列传》(原卷版)
新高考语文60篇必背篇目Ⅰ（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第3篇《屈原列传》一、默写闯关（一）挖空练习《屈原列传》司马迁屈平疾王听之不聪也，谗（）之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁（）思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨（），未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智,以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨（）而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝（），下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广（），治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其（）极大，举类（）而见义远。
其志洁，故其称物芳。
其行廉，故死而不容。
自疏（）（）污泥之中，蝉蜕于浊（），以浮游尘埃之外，不获世之滋（），（）然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
附：记忆导图将易写错的字每个写3遍（二）情境默写1.【2024·河南·三模】一些同学表示要像屈原那样在尘世之外漫游，不为世俗的污垢所辱，屈原的这种行为在《屈原列传》中表述为“（），（）”。
2.【2024·黑龙江佳木斯·三模】古之君子谨小慎微，重视“小”处，如司马迁《屈原列传》“（）”以表达深远的意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“（）”指出“小”也会酿成大的祸患。
3.【2024·江西上饶·二模】在《屈原列传》（节选）中，司马迁用“（），（）”两句，高度概括了屈原被猜疑、被诽谤的不幸遭遇。
4.【2024·河北秦皇岛·二模】司马迁《屈原列传》中“（）”和“（）”两句概括了屈原写作《离骚》的缘由。
5.【2024·河南许昌·二模】《屈原列传》中，司马迁称赞《离骚》“言浅意深”的两句是“（），（）”。
《屈原列传》同步练习 (含答案)
《屈原列传》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成以下小题。
材料一：屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒，博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯。
王甚任之。
长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。
冀幸君之一悟，俗之一改也。
……令尹子兰闻之，大怒。
卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
……于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》，有删改）材料二：陆秀夫字君实，楚州盐城人。
生三岁，其父徙家镇江。
稍长，从其乡人孟先生学，孟之徒恒百余，独指秀夫曰：“此非凡儿也。
”景定元年，登进士第。
李庭芝镇淮南，闻其名，辟至幕中。
二王①走温州，秀夫与苏刘义追从之，使人召陈宜中、张世杰等，皆至，遂相与立益王于福州。
进端明殿学士、签书枢密院事。
宜中以秀夫久在兵间，知军务，每事咨访始行，秀夫亦悉心赞之，无不自尽。
旋与宜中议不合，宜中使言者劾罢之。
张世杰让宜中曰：“此如何时，动以台谏论人？”宜中皇恐，亟召秀夫还。
时君臣播越海滨，庶事疏略，杨太妃垂帘，与群臣语犹自称奴。
每时节朝会，秀夫俨然正笏立，如治朝，或时在行中，凄然泣下，以朝衣拭泪，衣尽浥，左右无不悲动者。
属井澳②风，王以惊疾殂，群臣皆欲散去。
秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，将焉置之？古人有以一旅一成中兴者，今百官有司皆具，士卒数万，天若未欲绝宋，此岂不可为国邪？”乃与众共立卫王，以秀夫为左丞相，与世杰共秉政。
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《屈原列传》同步练习积累与运用1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )(4分) A．皭．然(jiào)汶．汶(wén)啜其醨．(lí) 博闻强．志(qiánɡ)B. 温蠖．(huò)诡．辩(ɡuǐ)帝喾．(ɡù) 眷．顾楚国(juàn)C. 憔悴．(cuì)惨怛．(dá)枯槁．(ɡǎo) 靡不毕见．(xiàn)D. 濯淖．(nào)屈匄．(ɡài)属．草稿(zhǔ) 谗谄．(xiàn)2．下列各项中，不含通假字的一项是( )(4分)A．“离骚”者，犹离忧也B．屈平属草稿未定C．其后秦欲伐齐，齐与楚从亲D．亡走赵，赵不内3．下列句子中，加点字的解释正确的一项是( )(4分) A．短．屈原于顷襄王短：揭露短处。
B．上官大夫与之同列．列：行列，位次。
C．顷襄王怒而迁．之迁：调动官职。
D．皆祖．屈原之从容辞令祖：称为鼻祖。
4．下列各组句子中，句式完全相同的一项是( )(4分) A．父母者，人之本也身客死于秦，为天下笑B．夫圣人者，不凝滞于物博闻强志，明于治乱，娴于辞令C．以身之察察，受物之汶汶者乎 (人君)莫不欲求忠以自为，举贤以自佐D．信而见疑，忠而被谤内惑于郑袖，外欺于张仪阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成5～9题。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。
怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。
不如毋行。
”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。
入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。
怀王怒，不听。
亡走赵，赵不内。
复之秦，竟死于秦而归葬。
长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。
其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。
然终无可奈何，故不可以反，卒以此见怀王之终不悟也。
人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
此不知人之祸也。
5．下列各句中，加点词的意义相同的一项是( )(4分) A．怀王卒．行卒．以此见怀王之终不悟也B．秦，虎狼之．国复之．秦，竟死于秦而归葬C．内惑于．郑袖竟死于．秦而归葬D．以．其弟子兰为令尹楚人既咎子兰以．劝怀王入秦而不反也6．下列各句中，加点词的解释不恰当的一项是( )(4分) A．亡走．赵，赵不内走：逃跑。
B．屈平既嫉．之嫉：憎恨。
C．冀幸君之一．悟一：一次。
D．然亡国破家相随属．属：连接。
7．下列句子中，不能表现屈原忠君爱国及政治智慧的一项是( )(4分) A．秦，虎狼之国，不可信。
不如毋行。
B．冀幸君之一悟，俗之一改也。
C．其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。
D．复之秦，竟死于秦而归葬。
8．下列对原文的解说和分析，不正确的一项是( )(4分) A．秦以“与楚婚”为借口邀怀王会，从结果来看，其目的被屈原识破。
即使这样，新君顷襄王也没有任用屈原。
B．屈原在为官期间不能劝阻怀王赴秦，遭流放的时候仍心系朝廷。
C. 怀王之所以落得“竟死于秦”这样悲惨的下场，主要在于他不能任用像屈原这样的忠臣。
D．这几段文章有叙有议，目的在于更加全面更加集中地表现屈原忠君爱国的高尚品德。
9．翻译下列句子。
(4分)(1)楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。
(2分)译文：_________________________________________________________(2)此不知人之祸也。
(2分)译文：_____________________________________________________二、课外拓展阅读下文，完成10～14题。
哭庵传易顺鼎①哭庵者，不知何许人也。
其家世姓名，人人知之，故不述。
哭庵幼奇惠，五岁陷贼中，贼自陕、蜀趋郧、襄，以黄衣绣褓缚之马背，驰数千里。
遇蒙古藩王大军，为骑将所获，献俘于．王。
哭庵操南音，王不能辨，乃自以右手第二指濡口沫书王掌。
王大喜曰：“奇儿也！”抱之坐膝上，趣．召某县令使送归。
十五岁为诸生，有名。
十七岁举．于乡。
所为诗歌文词，天下见之，称曰才子。
已而治经，为训诂考据家言；治史，为文献掌故家言；穷而思反于身心，又为理学语录家言。
然性好声色，不得所欲，则移其好于山水方外②，所治皆不能竟．其业。
年未三十而．仕，官不卑，不二年弃去；筑室万山中居之，又弃去。
综其生平二十余年内，初为神童，为才子，继为酒人，为游侠。
少年为名士，为经生，为学人，为贵官，为隐士，忽东忽西，忽出忽处，其师与友谑之，称为神龙。
其操行无定，若儒若墨，若夷若惠③，莫能以一节称之。
为文章亦然，或古或今，或朴或华，莫能以一诣绳．之。
要其轻天下、齐万物④、非尧舜、薄汤武之心，则未尝一日易也。
哭庵平时谓天下无不可哭，然未尝哭，虽其妻与子死不哭。
及母殁而父在，不得渠殉，则以为天下皆无可哭，而独不见其母可哭。
于是无一日不哭，誓以．哭终其身，死而后已。
因．自号曰“哭庵”。
【注】①易顺鼎：字实甫，晚号哭庵。
光绪元年举人。
有《四魂集》。
②方外：世外，指超然脱俗为隐士或僧侣。
③夷、惠：分别指伯夷、柳下惠，两人都是古代清高廉洁之士。
④齐万物：即“齐物”，道家学者庄子的哲学观点，核心是任何事物本无确定不变的是非标准，物我同一。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(4分) A ．趣．召某县令使送归 趣：马上。
B ．十七岁举．于乡 举：被举荐。
C ．所治皆不能竟．其业 竟：完成。
D ．莫能以一诣绳．之 绳：评判。
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是( )(4分) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 献俘于．王于是为长安君约车百乘，质于．齐 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 年未三十而．仕亡羊而．补牢，未为迟也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 誓以．哭终其身请其矢，盛以．锦囊 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 因．自号曰：“哭庵”单父人吕公善沛令，辟仇，从之客，因．家焉12．下列句子中，全都表现哭庵“恃才傲物”的一组是 ( )(4分)①乃自以右手第二指濡口沫书王掌 ②十五岁为诸生，有名 ③继为酒人，为游侠 ④轻天下、齐万物 ⑤非尧舜、薄汤武 ⑥誓以哭终其身，死而后已A ．①③⑤B ．②④⑥C ．③④⑤D ．①②⑥13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )(4分)A ．哭庵在五岁时被藩王从贼人手中解救出来，由于藩王听不懂哭庵的南方口音，哭庵就用手指沾着唾液把自己的情况写出来，得到了藩王的喜爱。
B ．哭庵年轻时很有才华，也有名气，研究学问范围甚广，涉及经学、史学、理学等，但他或出世或入世，放浪形骸，行踪无定。
C ．哭庵平时认为什么事都可以哭，但他从没哭过，可等到他母亲去世后，他就每天哭个不停。
D. 这篇自传用的是第三人称，叙述了自己一生的经历，人奇文亦奇。
排比句式的运用，增强了文章的气势。
14．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)年未三十而仕，官不卑，不二年弃去。
(2分)译文：_________________________________________________(2)其操行无定，若儒若墨，若夷若惠，莫能以一节称之。
(3分)译文：____________________________________________________(3)及母殁而父在，不得渠殉，则以为天下皆无可哭，而独不见其母可哭。
(3分)译文：__________________________________________________【参考译文】哭庵，不知是什么地方的人。
他的家世和姓名，每个人都知道，所以不说了。
哭庵幼年时十分聪明。
五岁时被盗贼抓走，盗贼从陕西、四川到郧阳、襄阳时，用黄色的绣褓将他捆绑在马背上，驰骋了几千里。
后来遇到了蒙古藩王的大军，(哭庵)被骑将俘获，献给藩王。
哭庵说话操南方口音，藩王听不懂。
于是哭庵用右手的食指沾着唾液在藩王的手掌上写字。
藩王大喜，说：“真是神童啊！”抱着他让他坐在膝上，马上召来一个县令，让他送哭庵回家。
十五岁时哭庵就已考中秀才，颇有名气。
十七岁乡试中举。
天下人看了(哭庵)所作的诗词文章，都称他是才子。
他随后研究经学，撰写训诂考据方面的文章；研究历史，撰写文献典故方面的文章；探究透彻后便想回头修养身心，又撰写理学语录类的文章。
然而他生性喜好声色，不能得到想要的(东西)，就将爱好转移到山水、佛道之上，所研究的学问都不能成就业绩。
还不到三十岁便做了官，官位不低，不到两年便弃官离去；在万山之中建筑房屋居住，后来又弃之而去。
纵观他这二十多年的经历，开始是神童，是才子，然后是酒徒，是游侠。
少年时是名士，是经生，是学人，是贵官，是隐士，时而东时而西，时而出仕时而退隐，他的师友和他开玩笑，称他为神龙。
他操行不定，像儒家又像墨家，像伯夷又像柳下惠，不能用一种节操来评价他。
作文章也一样，有时谈古有时论今，有时朴素有时华丽，不能用一种造诣来评判他。
总而言之，他傲视天下、物我同一、讥议尧舜、轻视汤武的心气，却一天都未曾改变过。
哭庵平时说天下没有什么不可以哭的事，但他并不曾哭过，即使他的妻子和儿女们死了也没哭。
等到他的母亲死了而父亲还在，他不能马上殉死，就认为天下没有什么值得哭的事，只有见不到母亲才值得哭。
于是没有一天不哭，并发誓用哭来终其余生，到死为止。
因此自号为“哭庵”。
参考答案：1.答案C（A．“汶”应读mén；B.“喾”应读kù；D.“谄”应读chǎn。
）2.答案B（A．“离”能“罹”；C.“从”通“纵”；D.“内”通“纳”。
）3.答案 B （A．短：诋毁，说坏话；C.迁：放逐，流放；D.祖：效法。
）4.答案D（A．判断句/被动句。
B.判断句、被动句/状语后置句。
C.定语后置句/宾语前置句。
D.均为被动句。
）5.答案 A （A．均为副词，最终；B.助词/动词，到；C.介词，表被动/介词，在；D.介词，让，把/介词，因为，由于。
）6.答案 C （一：副词，全部，彻底。
）7.答案D（说的是楚怀王，与屈原无关。
）8.答案B（“不能劝阻怀王赴秦”错，而且劝阻怀王入秦也是在流放期间。
）9.答案(1)楚国人责备子兰因为他劝说怀王到秦国去而怀王没能回来。
(2)这就是怀王不了解人所招来的祸患啊。
10.答案B（举：中举。
）11.答案 A （A．前者为介词“给”，后者为介词“到”；B.均为表顺承关系的连词，“就”。
C.均为介词，“用，拿”。
D.均为副词，“于是，就”。
）12.答案C（①说明哭庵聪明，②介绍哭庵少年时就有名气，⑥表现哭庵对母亲的依恋和孝顺）13.答案 C （文中“无一日不哭”的意思是“没有一天不哭”，并非“每天哭个不停”。