七年级语文上册 第六单元 22 寓言四则(第1课时)课件 新人教版

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资料链接
古希腊神话人物
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月神： 阿尔忒弥斯
赫拉
赫耳墨斯
宙斯
雅典娜
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赫耳墨斯和 雕像者
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难字词
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庇 (bì)护 粘 (zhān)住 赫 (hè)拉
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解析整体感知
看图复述故事
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解析整体感知
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1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？
“想知道他在人间受到多大的尊重”。爱慕虚荣的 性格。
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结构图示
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赫耳墨斯 赫耳墨斯 问宙斯雕像 和雕像者 问赫拉雕像
问自己雕像
雕像者 一个银元 还要贵一点 算添头 白送
爱慕虚荣 适得其反
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狮子
和
蚊子
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解析整体感知
看图复述故事
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解析整体感知
1.蚊子为什么能打败狮子？ 扬长避短
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解析整体感知
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 骄傲自满
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随堂测试
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1.请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。 守株待兔——（ ） 狗仗人势——（ ） 雪中送炭——（ ） 愚公移山——（ ） A.精卫填海 B.锦上添花 C.狐假虎威 D.缘木求鱼 2.《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道： 赫拉的雕像值多少钱？”这一“笑”字隐含着怎样的 意思？
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课文解析 精研细读
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寓意不同。《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚 荣、自命不凡的人。《蚊子和狮子》是讽刺那些取得 一点成绩而得意忘形的人。 表现方法不同。《赫耳墨斯和雕像者》把神当作人来 写。《蚊子和狮子》则用拟人手法，赋予动物以人的 情感和性格。
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解析拓展延伸
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阅读下面这则寓言，说 说它揭示了怎样的道理？
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2. 寓言对雕像者的形象指惜墨如金，轻轻一句“假如 你买了那两个，这个算添头，白送”的答语，却见其 情节波澜，就其表达效果试作分析。 雕像者的答语，如烘云托月，造成文意的陡转，给人 以巨大反差，讽喻之意暗寓其中，是反衬手法的巧妙 运用。
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3.这则寓言告诉我们什么道理？ 告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。
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作品简介
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伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。奴隶出身，他善 于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言 经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。
《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素， 富有幽默的特点。《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物， 它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思 想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。这些故事 篇幅短小却寓意深厚，有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人 不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行； 还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深 刻的人生道理。内含对社会不平等的抨击；讽刺懦弱、懒惰， 赞美勇敢斗争，教人如何处事，辨别是非好坏。
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22 寓言四则 第一课时
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课时目标
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1.了解有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓 言》。 ２.通过学习故事情节了解两则外国寓言并概括寓意， 从中受到启发教育。 ３.能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。
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境导入
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在遥远的古希腊，生长着一颗枝繁叶茂的智慧之树， 据说只要认真地品尝了它果子的人，都会学得一份聪 明。你们想尝一尝它的果实吗？今天，就让我们走近 这棵树，走进《伊索寓言》，品尝它的智慧之果。
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4.《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次 喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原 因分别是什么？ 战斗前是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心。战 斗后是得意忘形，吹嘘自己的胜利。
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5.请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》 有什么相同和不同之处？ 相同点： 结构相同。都是第1自然段讲故事，第2自然段议论并 得出道理。 不同点： 情节不同。《赫耳墨斯和雕像者》采用三问三答，把 情节推向高潮。《蚊子和狮子》写了两件事。第一是 蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意 忘形，被蜘蛛粘住。
狮子
骄者必败
忘所 形失
吹喇叭，唱凯歌 被粘住，被消灭
பைடு நூலகம்
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主题概括
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《蚊子和狮子》通过蚊子战胜狮子却成了蜘蛛的 俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形而忽 视了自己短处的人。
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课堂小结
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寓言在表现手法和语言表达方面的特色： ①篇幅短小，寓意博深； ②情节波澜起伏； ③带劝诫和讽刺意味； ④通过故事阐明道理，给人以深刻启示。
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随堂测试
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答案： 1.D C B A 2.“笑”揭示出他内心的骄傲，极其传神地表现了他轻 视别人的心理活动。
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解析整体感知
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2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出 他此刻的心理？
想与地位最高的神一比高低。非常的自负。
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1.赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要 “笑着问道”，这“笑”有什么含义？ 第一问是探询； 第二问时，“笑”写出他满意又得意的心态； 第三问时，他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
乌龟和老鹰 乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的 本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他 抓住，带到空中，然后扔下。乌龟摔倒石头上，摔 得粉碎。 寓意：说明任何事物都有自己的规律性，不可 违背规律。
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结构图示
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蚊子 狮子
蚊子 蜘蛛网
蚊子 宣战 交战
被俘 叹息
得必
和 （弱）飞 冲 战胜 （强）飞 粘 被吃 意 有
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1.请用一个成语概括《蚊子和狮子》的寓意。 骄兵必败
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2.读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？ 要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短； 面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。
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3.文中前后两次引用蚊子的话，而标点符号、人称却 不同，为什么？ 一是直接引用，一是间接引用。