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父亲如何培养孩子的责任心
父亲如何培养孩子的责任心在孩子的成长过程中，责任心是一项至关重要的品质。
作为父亲，肩负着培养孩子责任心的重要使命。
那么，父亲应该如何去做呢？首先，父亲要以身作则。
孩子是通过观察和模仿父母的行为来学习的。
如果父亲自己对工作、家庭和社会都缺乏责任心，那么很难期望孩子能够拥有强烈的责任心。
比如，父亲承诺了周末带孩子去公园玩，就一定要做到。
如果因为某些突发情况无法兑现，也要诚实地向孩子解释原因，并争取尽快弥补。
在工作中，父亲要认真负责，不敷衍了事，对待家人要关心体贴，承担起家庭的经济和精神支柱的角色。
这样，孩子会在潜移默化中受到影响，明白什么是责任以及如何去履行责任。
父亲要给孩子适当的任务和责任。
随着孩子年龄的增长，可以逐步让他们承担一些力所能及的家务，如洗碗、扫地、整理自己的房间等。
这不仅能够锻炼孩子的生活能力，还能让他们在完成任务的过程中体会到责任的重要性。
当孩子完成一项任务时，父亲要及时给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的付出是有价值的。
比如，孩子第一次独立打扫完房间，父亲可以说：“宝贝，你把房间打扫得这么干净，爸爸真为你感到骄傲，这说明你是一个有责任心的孩子。
”同时，父亲要引导孩子学会为自己的行为负责。
当孩子犯错时，不要一味地责骂和惩罚，而是要让他们明白自己的错误行为带来的后果，并学会承担相应的责任。
比如，如果孩子不小心打碎了花瓶，父亲可以和孩子一起清理碎片，并让孩子用自己的零花钱买一个新的花瓶作为赔偿。
这样，孩子会在下次行动时更加谨慎，考虑到自己行为的后果。
培养孩子的责任心还需要给予他们一定的自主权。
在一些事情上，让孩子自己做决定，并承担决策带来的结果。
比如，在选择兴趣班时，可以让孩子自己思考喜欢什么，然后一旦做出选择，就要坚持下去。
如果中途孩子想要放弃，父亲要和孩子一起分析原因，让他们明白不能轻易放弃自己的选择，要对自己的决定负责。
另外，父亲要注重与孩子的沟通和交流。
了解孩子的想法和感受，及时发现问题并给予指导。
从小培养孩子责任感
从小培养孩子责任感责任感是一个人品质中非常重要的一部分，它不仅关乎个人的成长和发展，也对社会和家庭起着至关重要的作用。
而培养孩子责任感，则是每个家长都应该重视和努力实践的一项重要任务。
本文将从不同角度探讨如何从小培养孩子责任感，帮助他们成为有担当、有担责的人。
1. 亲身示范父母是孩子最好的榜样，他们会模仿父母的行为举止。
因此，家长首先要做到自己言行一致，言出必行。
只有父母自己具备了责任感，才能在日常生活中向孩子灌输正确的价值观念。
比如，父母可以在家庭中分担家务、遵守规则、尊重他人等，让孩子从小就能够感受到责任感的重要性。
2. 分担家务让孩子参与家务是培养责任感的有效途径之一。
家务不仅仅是父母的责任，孩子也应该承担一部分。
通过让孩子参与打扫卫生、整理房间、洗碗等家务活动，可以培养他们的独立性和责任感。
同时，还可以让他们意识到自己在家庭中的重要性，懂得尊重他人的劳动成果。
3. 培养自我管理能力责任感与自我管理能力密不可分。
只有具备了良好的自我管理能力，孩子才能够承担起自己的责任。
父母可以通过制定计划、培养孩子的时间观念、教导他们如何合理安排时间等方式来帮助孩子提升自我管理能力，从而更好地履行自己的责任。
4. 奖惩分明在培养孩子责任感的过程中，奖惩分明也是必不可少的一环。
当孩子表现出色完成任务、尽职尽责时，及时给予表扬和奖励；而当孩子出现责任逃避、推卸责任等行为时，则需要适当进行批评和惩罚。
奖惩相结合可以让孩子明确正确行为和错误行为之间的界限，进而更好地树立正确的价值观。
5. 培养团队意识责任感不仅体现在个人行为上，也体现在团队合作中。
父母可以鼓励孩子参加集体活动、团队比赛等，培养他们的团队意识和协作能力。
在团队中，每个成员都有自己的责任和任务，只有每个人都尽职尽责，团队才能取得成功。
通过这样的活动，可以让孩子意识到责任感不仅仅是个人行为，更是团队合作中不可或缺的一环。
结语从小培养孩子责任感是一个长期而艰巨的任务，需要父母付出大量心血和耐心。
家庭中如何培养孩子的责任心和尊重他人
家庭中如何培养孩子的责任心和尊重他人家庭是培养孩子品德的第一课堂，孩子的责任心和尊重他人的行为习惯在家庭教育中被打下基础。
父母应该意识到自己在孩子性格形成中的重要性，通过以下几个方面来培养孩子的责任心和尊重他人。
一、树立榜样和示范父母是孩子见证爱、学习品德的第一人，他们的言行举止对孩子的影响至关重要。
父母应该以身作则，做一个负责任的人，展现出对家庭、对他人的尊重。
只有父母先从自己做起，孩子才会学会模仿并将这种行为习惯融入自己的生活中。
二、培养孩子的日常责任心孩子在日常生活中应承担一定的责任，比如整理自己的房间、洗碗、帮助打扫家庭卫生等。
家长可以为孩子制定一份家庭责任表，明确规定每个人的任务和责任，并定期检查并奖励孩子的表现。
通过这样的方式培养孩子的责任心，让他们逐渐明白自己在家庭生活中的重要性，并形成一种主动承担责任的意识。
三、尊重孩子的个人意见和决策家庭中培养孩子的尊重他人也要从尊重孩子自身开始。
父母应该给予孩子一定的话语权和决策权，尊重他们的个人意见和选择。
当孩子提出自己的看法时，家长要倾听并给予积极回应，让孩子明白自己的意见是被尊重和重视的。
这样的尊重互动关系将潜移默化地影响孩子对他人的尊重态度。
四、倡导分享和帮助他人在家庭教育中，父母应该鼓励孩子主动与家人分享自己的喜悦和困难，同时也要教导孩子乐于助人。
在日常生活中，家长可以引导孩子参与一些公益活动，如志愿者服务，捐赠物品等。
通过亲身参与，孩子将会体会到帮助他人的快乐和责任感，进一步培养出尊重他人的良好品质。
五、培养孩子的沟通和冲突解决能力沟通是尊重他人的基础，家长应该以鼓励和支持的方式与孩子进行沟通。
在沟通中，父母可以帮助孩子明确自己的需求和感受，并学会尊重他人的观点。
此外，家长还要教导孩子如何处理冲突和解决问题，不仅仅是通过言语沟通，还要培养孩子的合作意识和团队精神，以便他们能够尊重他人、接纳不同意见，并与他人和睦相处。
通过以上几个方面的努力，父母可以在家庭中培养孩子的责任心和尊重他人的良好品质。
如何培养孩子的责任心
如何培养孩子的责任心责任心是孩子成长中非常重要的一项品质，它能够帮助孩子树立正确的价值观，积极主动地承担自己的责任，培养孩子的责任心需要父母从平日的言行举止开始，下面将从父母的角度出发，分享一些培养孩子责任心的方法。
1.树立榜样作为父母，我们是孩子的第一任老师，孩子会通过模仿来学习，因此，我们应该以身作则，树立榜样。
父母应该要有良好的职业道德和家庭责任感，展现给孩子一个正确的行为示范。
当孩子看到父母勤奋工作、守信守约、关心家庭成员等行为时，他们会对这种责任心的价值有更深的认识。
2.培养孩子的自理能力培养孩子的责任心与培养孩子的自理能力有着密切的关系。
从小，我们就应该教导孩子独立完成一些简单的事情，例如整理自己的书包、刷洗衣物等。
随着孩子年龄的增长，可以适当地扩大他们的责任范围，让他们参与家务劳动，如清洁自己的房间、收拾桌子等。
通过培养孩子的自理能力，孩子会进一步认识到责任的重要性。
3.设定适当的任务和目标给孩子设定适当的任务和目标是培养责任心的一种有效方法。
父母可以根据孩子的年龄和能力，给他们一些家务任务，要求他们按时完成。
重要的是，父母要在任务完成后给予合适的表扬和奖励，让孩子感受到责任带来的成就感和快乐。
同时，也要给孩子设定一些个人目标，如坚持做运动、学习等，帮助孩子形成良好的习惯和责任感。
4.与孩子进行沟通交流与孩子进行沟通交流是培养责任心的关键。
要倾听孩子的想法和问题，与他们进行积极的互动，帮助他们理解责任的重要性。
在与孩子沟通时，父母可以通过举例、讲故事等方式，向孩子传递责任心的正面价值观。
同时，也要经常表达对孩子的信任，让他们觉得自己是家庭的一份子，有责任去维护和贡献。
5.引导孩子反思和承担后果在培养孩子责任心的过程中，父母需要给孩子提供一些错误决定和行为后果的机会。
当孩子犯错或做出不负责任的决定时，父母可以引导他们进行反思，认识到自己的错误和影响。
同时，父母也要让孩子承担相应的后果，这样可以帮助他们意识到责任的重要性和自己行为的影响。
如何培养小学生的责任心
如何培养小学生的责任心培养小学生的责任心是教育的重要任务之一。
责任心是指一个人对自己的行为和任务感到责任，并愿意承担相应的责任和义务的品质。
养成良好的责任心不仅有益于小学生的个人成长，还对他们今后的学习和社交能力有着积极的影响。
本文将探讨一些有效的方法和策略，以帮助培养小学生的责任心。
一、树立正确的价值观念要培养小学生的责任心，首先要树立正确的价值观念。
教育者应该教导他们明辨是非，知道什么是正确的，什么是错误的，懂得负责任的行为是一种积极的价值观。
可以通过讨论真实的案例和事例，引导他们思考和判断，明确责任和义务对个人和社会的重要性。
二、培养自我管理能力自我管理能力是培养责任心不可或缺的一部分。
小学生可以从日常生活中的事务入手，如自己的学习、个人卫生和时间管理等。
父母和老师可以给予适度的自主权，让他们学会自己制定计划、安排时间和完成任务。
同时，要为他们提供正确的指导和支持，帮助他们建立积极的习惯和责任意识。
三、培养合作意识和团队精神培养小学生的责任心还需要注重合作意识和团队精神的培养。
通过集体活动、合作游戏和团队项目等，让孩子们感受到团体的力量和责任的重要性。
在这个过程中，教育者可以鼓励他们相互帮助、分工合作、共同完成任务，使他们体会到责任心对于团队的成就和成功的重要性。
四、设立目标和奖惩机制设立明确的目标和奖惩机制可以激发小学生的责任心。
目标可以是个人的学习成绩、行为规范或特定任务的完成等。
教育者可以和孩子们一起制定目标，并设立相应的奖励措施，以鼓励他们对目标的努力和责任的承担。
同时，对于未能完成任务或违反规定的行为，也需要进行适当的惩罚和引导，让他们认识到责任与后果之间的关系。
五、鼓励并认可鼓励和认可是培养小学生责任心的重要手段。
教育者应该积极关注孩子的努力和进步，对他们积极参与、承担责任的行为给予肯定和赞扬。
这种正面的激励和认可不仅能增强孩子们的自信心，也能促使他们形成更积极的责任心。
六、提供榜样和引导提供榜样和引导也是培养小学生责任心的重要方法。
如何培养孩子的责任心
如何培养孩子的责任心责任心在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
一个有责任心的孩子不仅能够自律，主动承担自己的义务，还能够理解和尊重他人的权益。
因此，培养孩子的责任心是每位家长的重要任务之一。
本文将探讨一些有效的方法，帮助孩子培养责任心。
1. 树立榜样身教是最有效的教育方式之一。
家长应该以身作则，成为孩子的榜样。
如果孩子看到父母在家庭和社区中承担责任、完成义务，他们会模仿并学习父母的行为。
示范出色的责任心行为，如按时完成家务、准时到达约定地点、信守承诺等，将激励孩子跟随其后。
2. 分配家务家务是培养责任心的绝佳机会。
从小事做起，逐渐增加孩子的责任。
家长可以给孩子一些简单的家务任务，如整理书桌、铺床、洗碗等。
帮助孩子认识到，每个人都有一定的责任来维持整个家庭的运作。
同时，家长要给予孩子适当的指导和肯定，以激发他们对家务的兴趣和动力。
3. 培养计划性计划性是责任心的重要表现之一。
家长可以通过帮助孩子制定学习计划、时间管理和任务安排，培养他们的计划性和责任心。
鼓励孩子设定目标，并帮助他们制定切实可行的步骤，以完成目标。
同时，家长应该对孩子的计划和进展进行监督和支持，及时给予鼓励和反馈，引导他们养成良好的计划习惯。
4. 培养诚信诚信是责任心的重要体现之一。
家长应该教育孩子诚实守信，遵守游戏规则和交往准则。
讲述真实的故事和鼓励孩子分享自己的经历，帮助他们理解诚信的重要性。
当孩子表现出诚信时，要给予充分的肯定和赞扬。
同时，在遇到错误和失误时，家长也要引导孩子勇于承担责任，学会道歉和修正错误。
5. 鼓励主动承担义务培养孩子主动承担义务的意识，可以通过一些有意义的活动来实现。
例如，参与社区志愿者活动、参加学校社团或俱乐部，或者定期组织家庭义工活动等。
这些活动将让孩子意识到自己的行动可以对他人和社会产生积极的影响，从而激发他们的责任心。
6. 培养独立性培养孩子的独立性可以促进责任心的发展。
鼓励孩子独立完成一些日常生活的任务，如穿衣、洗漱、整理书包等。
家校共育《培养孩子的责任心》教案
培养孩子的责任心教学内容：培养孩子的责任心。
教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的.重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
教学过程：一、谈话导入。
大家好。
今天，共同来探讨——怎样培养孩子的责任心。
在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。
在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。
如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。
那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。
原因是：我们的学生没有被培养起责任心。
可见，当前学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
“学会负责”是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。
二、孩子责任心缺乏原因分析。
家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。
责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。
造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个：第一，孩子没有独立负责的机会。
我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事，久而久之，孩子的依赖性越来越大。
比如：孩子迟到了，家长解释迟到的原因是自己睡过了头，不愿孩子；学生完不成作业，有家长就打电话或者让学生带纸条解释完不成任务的原因，自己承担责任。
培养孩子的责任心【范本模板】
欠缺责任心的小孩怎样教育你好!做家长的都希望自己的孩子具有好的行为习惯和美好的品质，面对事情要负责任、有担当，这就是家长心目中的好孩子。
那么，上面的问题出在什么地方呢？怨孩子吗？我觉得还是我们家长的教育出了问题。
让孩子学会负责任是一个循序渐进的过程.没有谁会要求刚刚出生的孩子负责。
因为他还小，不能也不必要负责。
但是随着人的年龄的增长，能力越来越强，他就要承担更多的责任了。
但是，做家长的在这个过程中常常会因为孩子小而忽略了对孩子的责任意识训练。
正确的方法是让孩子自己穿衣服，在孩子很小的时候就可以进行训练了，就可以让孩子对自己穿衣服的事情负责。
有时家长和孩子到菜市场去买菜，家长要孩子适时也提一部分菜，有时妈妈走路累了，脱下的外套，完全可以让小孩帮妈妈拿着行走,培养她的责任意思。
特别是外出旅游，妈妈要想婚恋孩子多承担责任，主动走到前面问路，主动帮妈妈拿行李，主动去打车票,让他感受有一份责任的快乐。
而我们家长有的看到孩子不会做事，就着急地给孩子“帮忙”了，觉得孩子大了自然就好了，狭义地认为“树大自然直”，这给了孩子一个错误的暗示-—责任可以由爸爸妈妈来负。
在孩子成长的过程中,像这样的细节构成的了孩子的品格。
这些家长错误地认为孩子将来长大了,觉得孩子该承担一点责任了，可这个时候才发现长大了的小孩的思想出问题了,因为他不想也不愿意承担责任了.其实,责任并不是一种凭空而来的东西，需要我们来播种与培育。
没有人会埋怨自己的孩子都7岁了还不会开飞机，因为他知道没有给孩子相应的教育与训练，但是埋怨孩子不会负责人的却很多,这就是我们的思维方式出问题了。
美国有一个真实故事，一个11岁的美国少年，在院子里踢足球,把邻居家的玻璃踢碎了。
邻居说，我这块玻璃是好玻璃，12。
5美元买的，你赔。
这是在1920年,12。
5美元可以买125只鸡.这个孩子没办法,只好回家找爸爸。
爸爸问：玻璃是你踢碎的吗？孩子说：是。
爸爸说：那你就赔吧，你踢碎的你就赔。
如何培养孩子的责任心
如何培养孩子的责任心在孩子的成长过程中，培养他们的责任心是一项至关重要的任务。
一个有责任心的孩子，不仅能够对自己的行为负责，还能够关心他人，为家庭和社会做出积极的贡献。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何培养孩子的责任心呢？首先，要让孩子明白什么是责任。
对于年幼的孩子，可以通过简单的故事和日常生活中的例子来解释。
比如，告诉他们如果不小心打破了杯子，就要承担清理的责任；如果答应了朋友一起玩耍，就不能随意爽约，这也是一种责任。
对于年龄稍大的孩子，可以一起探讨一些更复杂的责任问题，如保护环境、关爱弱势群体等。
给孩子提供承担责任的机会是培养责任心的关键。
从家庭开始，让孩子参与一些力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子、洗碗等。
这不仅能让他们体会到父母的辛苦，还能让他们在完成任务的过程中获得成就感，从而增强责任心。
在学校，鼓励孩子积极参与班级活动，担任班干部或者小组负责人，让他们在为同学服务的过程中学会承担责任。
建立明确的规则和界限也有助于培养孩子的责任心。
当孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以及违反规则会带来什么样的后果时，他们会更加自觉地遵守规则，并对自己的行为负责。
例如，规定孩子每天完成作业后才能看电视，让他们明白按时完成作业是自己的责任。
家长要以身作则，成为孩子的榜样。
孩子往往会模仿家长的行为，如果家长在生活中表现出高度的责任心，如按时上班、遵守交通规则、诚实守信等，孩子也会受到潜移默化的影响。
相反，如果家长总是推卸责任、言而无信，孩子也很难学会承担责任。
在孩子犯错时，要正确引导，而不是一味地批评和惩罚。
当孩子因为疏忽或者错误导致了不好的结果时，帮助他们分析原因，让他们明白自己的行为带来了什么样的影响，鼓励他们主动承担后果并改正错误。
这样，孩子会在挫折中逐渐学会如何为自己的行为负责。
培养孩子的自主决策能力也能增强他们的责任心。
在一些适当的事情上，让孩子自己做决定，比如选择兴趣班、安排周末活动等。
培养小学生的责任意识培养责任心和承担能力
培养小学生的责任意识培养责任心和承担能力在小学教育中，培养学生的责任意识是非常重要的一项任务。
责任意识是指对自己的行为和决定负责任的意识和能力，它是一个人在行为上有所约束和自律的表现。
培养小学生的责任意识可以从以下几个方面进行。
培养自我责任感首先，在培养小学生责任意识的过程中，家庭和学校是两个非常重要的方面。
家庭教育应该首先注重培养孩子的自我责任感。
家长可以要求孩子自己整理书包、收拾房间等，让他们体会到自我管理和自我约束的重要性。
同时，家长要给予孩子适当的自主权，让他们自己做决定并承担相应的责任，这样他们才能在实践中学会责任。
学校教育也需要注重培养学生的自我责任感。
老师可以布置一些小组活动，让学生分工合作，并要求每个小组成员对自己的任务负责。
同时，在纪律教育方面，学校应该建立起一套明确的纪律制度，让学生自觉遵守并承担违规行为带来的责任。
增强团队责任感除了培养个体的责任感外，培养小学生的团队责任感同样重要。
在小学阶段，团队合作是一项基本技能，而责任感是团队合作的关键。
教师可以通过分组活动、集体游戏等形式，让学生感受到在团队中承担责任的重要性。
例如，在集体游戏中，每个小组成员都有自己的任务和角色，他们需要相互配合，才能取得最好的结果。
同时，学校可以组织一些志愿者活动，让学生参与到社区服务、环境保护等活动中去。
通过这些实践，让学生体会到责任感对于集体和社会的重要性，从而培养他们对团队和社会的责任意识。
引导承担责任培养小学生的责任意识，还需要学校和家庭共同努力。
家长和老师要引导学生承担责任，并为他们提供合适的机会。
例如，学校可以组织一些班级活动，让学生担任组织者或者负责某个具体任务，让他们从小就学会承担责任。
同时，家长和老师要注意及时给予学生适当的奖励和鼓励，让他们意识到承担责任是一件正确和值得赞扬的事情。
这样一来，学生就会逐渐养成主动承担责任的好习惯。
总结培养小学生的责任意识是一个长期的过程，需要学校、家庭和社会多方面的合作。
培养孩子的责任感从小培养孩子的责任心和团队意识
培养孩子的责任感从小培养孩子的责任心和团队意识培养孩子的责任感从小培养孩子的责任心和团队意识责任感是培养孩子成为独立、自信和有价值观念的重要素质之一。
从小培养孩子的责任心和团队意识，不仅可以帮助他们建立正确的人生观和价值观，还可以培养他们的领导能力和团队合作意识。
本文将探讨一些实用的方法，以帮助家长从小培养孩子的责任感。
一、树立榜样，以身作则家长是孩子的第一任老师，他们要以身作则，成为孩子的榜样。
在家庭生活中，家长要示范出诚实守信、承担责任的行为，以鼓励和引导孩子学习。
在日常生活中，家长可以主动承担起家庭的责任，如帮助孩子完成学习任务、参与家务劳动等，让孩子从小就明白责任的重要性。
二、培养孩子自主性给孩子一些适当的责任，让他们自己承担起来。
可以从小事情开始，如让孩子自己整理书包、管理自己的物品、安排时间等。
通过让孩子亲身体验责任的过程，他们可以逐渐学会独立思考、自主管理，培养出自己的责任心。
三、寓教于乐将培养责任感的教育融入到孩子的游戏和娱乐活动中。
可以通过玩具、游戏、绘本等方式，让孩子在享受乐趣的同时，学习责任。
例如，玩团队游戏时，引导孩子分工合作、互相支持，培养他们的团队意识和责任心。
四、鼓励孩子参与公益活动参与公益活动是培养孩子责任感的有效途径之一。
可以带领孩子参观社区、慈善机构或者自己组织一些公益活动，让孩子亲身感受到帮助他人的快乐和责任。
同时，家长要及时肯定孩子的参与和贡献，激发他们继续参与的积极性。
五、注重奖惩机制在培养孩子责任感的过程中，奖惩机制起到了重要的辅助作用。
适当的奖励和惩罚可以帮助孩子树立正确的价值观。
家长应该及时表扬孩子的进步和努力，并给予适当的奖励。
同时，对于不履行责任的行为，也要适当施加惩罚，让孩子明白责任不可推卸。
六、培养团队意识团队意识是一个重要的社交能力和责任感的体现。
家长可以鼓励孩子参与集体活动，如学校的课外班、社团活动等，让孩子感受到团队合作的重要性。
在家庭中，也可以组织一些小型团队活动，培养孩子的协作与分工能力。
教育孩子的责任感如何培养孩子的责任心
教育孩子的责任感如何培养孩子的责任心责任心是培养孩子品德与素质的重要一环，它能够帮助孩子树立正确的人生态度，培养正确的价值观，并担当起自己的责任和义务。
如何培养孩子的责任心是每个家庭和教育者面临的共同问题。
本文将探讨教育孩子的责任感以及如何培养他们的责任心。
一、培养孩子的责任感1.树立榜样与模范家庭是孩子品德养成的基石，父母是孩子的第一任教师。
作为父母，我们应该成为孩子的榜样，以身作则，展现出正确的责任感。
我们应该对自己的事情负责，并且始终坚持自己的承诺。
孩子会从我们的行为中学习并模仿，树立正确的价值观与行为准则。
2.建立清晰的规则与期望为了帮助孩子形成明确的责任观念，我们需要为他们制定一系列的规则和期望。
这些规则应该明确、具体，同时适应孩子的年龄和发展阶段。
我们可以与孩子共同讨论并商定这些规则，增加他们的参与感与责任感。
当孩子违反规则时，我们应该果断地予以批评或惩罚，让他们认识到自己的责任与后果。
3.培养合理的自我管理能力孩子的责任感离不开自我管理能力的培养。
我们可以从小事做起，让孩子担负起一些家务或学习上的小任务，如保持自己的房间整洁，按时完成作业等。
通过这些小任务的完成，孩子可以逐渐培养自己的责任意识，学会自我规划和自我调节。
二、培养孩子的责任心1.了解孩子的兴趣与爱好培养孩子的责任心需要顺应孩子的兴趣与爱好，让他们主动去追求自己喜欢的事物。
当孩子对某项任务或活动充满兴趣时，他们会自觉地投入其中，并愿意承担起相关的责任。
我们可以鼓励孩子选择自己感兴趣的课程或俱乐部，培养他们的责任心。
2.给予孩子适量的自主权孩子需要在适当的范围内享有一定的自主决策权，这有助于培养他们的责任心。
我们可以让孩子参与到一些家庭决策中，如选择晚餐菜单、安排周末活动等。
同时，在孩子做出决策后，我们要让他们明白自己的责任，无论结果是积极还是消极，他们都要承担相应的后果。
3.鼓励孩子参与公益活动参与公益活动是培养孩子责任心的有效途径之一。
培养孩子的责任心从小培养孩子的自我管理能力
培养孩子的责任心从小培养孩子的自我管理能力孩子在成长过程中，责任心和自我管理能力是非常重要的品质。
这些品质的培养将使他们成为自律、独立和有能力解决问题的人。
因此，家长在孩子年幼的时候，就应该开始培养他们的责任心和自我管理能力。
本文将探讨一些方法和策略，帮助家长有效地培养孩子的这些重要品质。
一、建立家庭规则和责任制度家庭规则和责任制度是培养孩子责任心和自我管理能力的基础。
家长可以与孩子一起制定一些家庭规则，如每天完成家务、按时完成作业等。
同时，家长还可以为孩子分配一些家庭责任，如照顾宠物、整理书籍等。
这样，孩子就能意识到自己在家庭中的责任和角色，并逐渐培养起责任心和自我管理能力。
二、鼓励孩子独立完成任务家长可以鼓励孩子独立完成一些任务，例如整理自己的房间、洗衣服等。
在孩子完成任务的过程中，家长可以提供适当的指导和支持，但不要代替孩子完成任务。
通过这样的方式，孩子将逐渐学会独立思考和解决问题，培养起自我管理能力。
三、设立适当的奖惩机制为了培养孩子的责任心，适当的奖惩机制是必不可少的。
家长可以为孩子设置目标，完成任务后给予适当的奖励，如表扬、小礼物等。
这将激励孩子更加努力地完成任务，并逐步形成责任心。
另一方面，当孩子不履行责任或达不到目标时，也需要进行适度的惩罚，如限制某些活动的时间等。
通过奖惩机制，孩子将理解责任的重要性，并逐渐养成自我管理的习惯。
四、给予孩子适当的自主权给予孩子适当的自主权是培养他们责任心和自我管理能力的重要手段。
不论是在学习还是生活中，家长都应给予孩子一定的自主决策权。
例如，让孩子自己选择学习的时间和方式，让孩子自己决定自己的作息时间等。
通过这样的方式，不仅锻炼孩子的决策能力，同时也让孩子学会自我管理和负责。
五、身教重于言教最后，家长应该时刻注意自己的行为和言辞，身教重于言教。
孩子是模仿的天才，他们往往通过观察家长的言行来学习和塑造自己的价值观。
因此，家长在日常生活中要展示责任感和良好的自我管理能力，成为孩子的榜样。
如何在家庭中培养孩子的责任心演讲稿
如何在家庭中培养孩子的责任心演讲稿尊敬的家长们，亲爱的同学们：
今天，我想和大家分享的是如何在家庭中培养孩子的责任心。
责任心是一个人品质的重要体现，它不仅能够帮助孩子建立正确的价值观，还能够让他们在成长过程中更加自律和坚定。
那么，作为家长，我们应该如何在家庭中培养孩子的责任心呢？
首先，我们应该从身教开始。
孩子是最容易模仿父母行为的，我们要做好榜样，让孩子从小就能够看到我们对家庭和工作的责任心。
只有我们自己能够做到责任心，才能够教育孩子懂得责任。
其次，我们要给孩子适当的责任。
在家庭中，我们可以让孩子参与一些家务活动，比如整理房间、洗碗等，这样可以让他们懂得自己的责任，也能够培养他们的自理能力。
最后，我们要给孩子足够的支持和鼓励。
在孩子尝试承担责任的过程中，我们要给予他们足够的支持和鼓励，让他们知道无论成败，我们都会一直支持他们。
责任心是一个人品质的重要体现，它不仅能够帮助孩子建立正确的价值观，还能够让他们在成长过程中更加自律和坚定。
在家庭中，我们可以通过身教、给予适当的责任和足够的支持和鼓励来培
养孩子的责任心。
希望各位家长能够在日常生活中多多关注孩子的成长，引导他们健康成长，培养出更多有责任心的下一代。
谢谢大家！。
培养小学生的责任心做一个有担当的学生
培养小学生的责任心做一个有担当的学生责任心是一个人的基本素质，对于小学生来说，培养责任心尤为重要。
只有通过适当的教育和引导，他们才能成为有担当的学生。
本文将探讨如何培养小学生的责任心，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
一、树立正确的榜样作为小学生的引路人，老师和家长应该成为他们责任心的榜样。
他们在日常生活中要展示出正确的行为和态度，对待工作、学习和家务要有较高的要求和标准。
这样的榜样影响着孩子们的成长，使他们在模仿中学会承担责任。
二、培养自我管理能力小学生在学习上需要养成良好的自我管理能力，包括制定学习计划、按时完成作业、整理书包等。
老师可以帮助他们制定合理的学习计划，并监督他们的执行情况。
同时，家长也应该在家庭教育中注重培养孩子们的自律性和管理能力，让他们学会承担起个人的学习责任。
三、参与集体活动小学生应该积极参与学校的集体活动，如班级组织的文艺表演、体育比赛等。
这些集体活动需要小学生充分发挥合作和协作的精神，以及自觉遵守纪律和规则。
通过参与集体活动，小学生可以感受到自己对集体的重要性，从而培养起责任感。
四、鼓励担当家庭责任除了学校的责任，小学生还应该担负起一些家庭责任。
家长可以适当地给予他们照顾小弟弟妹妹、整理房间、帮助做家务等任务，让他们明白自己在家庭中的角色和责任。
在完成家庭任务的过程中，小学生还能够培养劳动意识和家庭观念，养成勤劳和负责的好习惯。
五、讲述责任的故事通过讲述关于责任的故事，可以引导小学生理解责任的意义和重要性。
这些故事可以是现实生活中的案例，也可以是童话故事中的角色。
在听故事的过程中，小学生能够体验到主人公承担责任的情感，从而在实际生活中有所启示。
六、培养对他人负责的意识小学生应该学会对他人负责。
在日常生活中，可以培养他们照顾同学、帮助老师、关心弱势群体等行为。
通过这样的实践，小学生会逐渐意识到自己的行为对他人产生的影响，懂得在行动中考虑他人的感受，从而培养起责任感和担当精神。
家庭教育培养孩子的家庭责任心
家庭教育培养孩子的家庭责任心家庭是孩子成长的第一课堂，父母在家庭教育中起着至关重要的作用。
培养孩子的责任心是家庭教育的重要内容之一。
本文将从以下几个方面探讨家庭教育如何培养孩子的家庭责任心。
一、树立家庭责任意识父母作为家庭的一份子，首先要树立起家庭责任意识。
他们应该认识到自己是家庭的中心，是孩子的榜样。
父母要主动承担起家庭中的责任，例如负责照顾孩子的日常起居，参与家庭事务的决策和执行等。
通过身体力行，父母为孩子们树立起了积极的示范，让孩子们意识到家庭责任的重要性。
二、制定家庭责任规范在家庭中，制定家庭责任规范是培养孩子责任心的关键一步。
父母可以与孩子们一起商讨并制定一些明确的家庭责任规范，如每日的家务分工、学习计划的制定和执行等。
这些规范需要明确责任的归属和完成时间，让孩子们能够清晰地了解自己在家庭中所负责的任务，并主动参与到其中。
三、激发孩子责任心的兴趣要培养孩子的责任心，不仅需要限定他们的责任，更应该激发他们对责任的兴趣和热情。
父母可以根据孩子的兴趣爱好引导他们参与到一些有责任性的活动中，如志愿服务、团队活动等。
通过这些活动，孩子们能够感受到责任的重要性，培养起自觉承担责任的能力。
四、培养孩子的自主意识培养孩子的自主意识是培养他们责任心的重要手段之一。
在家庭教育中，父母要给孩子一定的自主空间，让他们能够自主做出决策并承担相应的责任后果。
当孩子们能够自主地完成一些任务时，他们会逐渐意识到责任的重要性，也会更有责任感地去面对和解决问题。
五、鼓励孩子的分享和奉献责任心与分享和奉献紧密相连。
父母应该鼓励孩子学会与他人分享和奉献，从小培养他们的善良和责任感。
可以通过参与公益活动、帮助他人解决问题等方式，让孩子们体验到分享和奉献的快乐，从而培养起他们的责任心。
六、营造积极的家庭氛围一个积极健康的家庭氛围对于培养孩子责任心至关重要。
父母应该创造一个相互尊重、互相理解的家庭氛围，鼓励孩子们表达自己的观点和看法。
如何培养孩子的责任心(通用)
如何培养孩子的责任心责任心是一个人在行动中对自己和他人负责的意识和行为表现。
培养孩子的责任心是每个家长都非常重要的任务，因为责任心的发展对孩子的成长和未来成功起着决定性的作用。
下面我将分享一些方法和建议，帮助家长们有效地培养孩子的责任心。
1. 以身作则家长是孩子最好的榜样，他们会模仿家长的行为和态度。
因此，家长首先要提升自己的责任心，做一个守信守约、认真负责的人。
无论是履行家庭义务还是履行社会责任，家长都应该向孩子展示良好的榜样。
当孩子看到家长对待工作、家庭、亲友等方面都充满责任心时，他们会从中学到与人交往、努力工作和保持承诺的重要价值观。
2. 分配家务家务是锻炼孩子责任心的好方式。
家长可以根据孩子的年龄和能力，适当分配一些家务任务，比如整理房间、帮忙洗碗、倒垃圾等。
让孩子了解到家庭成员的付出和努力是维持良好家居环境的重要一环。
同时，家长要在执行家务任务过程中给予适当的指导和肯定，帮助孩子养成按时完成任务、保持整洁等好习惯，培养他们的责任感和自律性。
3. 培养日常习惯养成一些日常生活习惯，也是培养孩子责任心的一种方式。
家长可以要求孩子按时起床、整理书包、按时完成作业等。
通过这些习惯的培养，孩子能够感受到时间的重要性和自己的责任。
同时，家长要提前进行必要的沟通和规划，让孩子明确自己的任务和目标，学会制定合理的计划和安排时间，从而养成良好的时间管理习惯。
4. 培养团队合作意识让孩子参与一些集体活动和团队项目，能够帮助他们培养责任心和合作意识。
无论是学校的社团活动，还是社区的义工活动，都可以给孩子提供机会与他人合作、分工合作，共同完成一项任务。
在活动过程中，家长可以鼓励孩子提出自己的想法和建议，培养他们的主动性和团队协作能力。
通过这些经历，孩子将意识到自己在团队中的重要性和责任，从而培养起对团队和社会的责任心。
5. 给予适当的信任和独立家长要给予孩子适当的信任和独立，鼓励他们承担更多的责任。
在孩子能够胜任的范围内，让他们自己解决问题和做出决策。
孩子在家庭育儿中的责任心培养
孩子在家庭育儿中的责任心培养
在家庭育儿中，培养孩子的责任心是一个至关重要的方面。
孩子在家庭中的责任心培养，不仅能够让他们学会独立自理、尊重他人，还能够促进他们的自我成长和发展。
以下是一些方法可以帮助父母在家庭中培养孩子的责任心：首先，父母在家庭中可以给孩子一些家务任务，让他们参与到家庭的日常管理中。
这样不仅可以培养孩子的责任心，还可以让他们学会如何分配时间和精力，以及如何合作与沟通。
家务任务的量和难度需要根据孩子的年龄和能力来设定，父母可以根据孩子的表现适度调整。
其次，父母可以鼓励孩子参与一些公益活动或志愿者服务，让他们了解到社会的需要和他们所能做出的贡献。
通过这样的活动，孩子可以更加深入地理解责任的含义，懂得尊重他人和关怀社会。
另外，父母在教育孩子时要给予他们足够的自主权，让他们尝试做一些决策和承担一些后果。
适当地让孩子承担一些决策权，可以让他们学会如何权衡利弊、承担责任，并从中学习成长。
此外，父母在榜样作用中发挥着至关重要的作用。
父母要以身作则，做出负责任的行为，让孩子从自己的行为中学到责任心的重要性。
父母要做到言传身教，让孩子在家庭中感受到责任心的力量。
最后，父母要培养孩子的自我管理能力，让他们学会制定计划、执行计划和总结反思。
只有让孩子学会自我管理，才能真正地培养出他们的责任心。
总的来说，在家庭中培养孩子的责任心需要父母的引导和榜样作用。
通过给孩子家务任务、参与公益活动、给予自主权和以身作则等方式，父母可以培养出孩子的责任心，让他们在成长过程中更加自信、独立和负责任。
希望以上方法可以帮助父母们更好地培养孩子的责任心，让他们成为有担当的人。
如何培养学生的责任心
如何培养学生的责任心责任心是指一个人对自己的行为和决定负责任的态度和意识。
对学生而言，培养责任心是非常重要的，它有助于他们积极面对学业和生活中的各种挑战，并为他们的未来发展打下坚实的基础。
本文将介绍一些有效的方法，帮助教师和家长培养学生的责任心。
一、树立榜样学生在成长过程中，往往会受到身边人的影响。
教师和家长可以通过树立自己的榜样，为学生树立正确的责任心观念。
教师应该积极履行自己的职责，严格要求自己的工作，做到言行一致，以身作则。
家长也要注重自身言行的榜样力量，不仅要关心自己的孩子，还要关心社会公益事业，主动承担社会责任，使孩子在良好的环境中成长。
二、培养自律习惯自律是责任心的体现之一。
教师和家长可以通过培养学生的自律习惯来培养他们的责任心。
例如，教师可以制定严格的纪律要求和学习计划，并监督学生按时完成任务。
家长可以制定家规，要求孩子自觉地完成家庭作业和家务事。
逐步养成自律的习惯，学生会逐渐培养起对自己的行为和学习负责的态度。
三、强调团队意识责任心不仅体现在个人行为上，还体现在与他人的协作中。
团队活动可以培养学生的责任感和团队意识。
学校可以组织各种形式的团队活动，如团队项目、班级合作等，让学生在协同合作中感受到责任感的重要性。
教师要引导学生明确自己的角色和责任，并意识到个人的行为会影响整个团队的效果。
四、设立挑战目标学生成长的过程中，需要面对各种各样的挑战和困难。
为学生设立适当的挑战目标，可以激发他们的责任心和动力。
目标应该具体、切实可行，并能够在一定期限内完成。
同时，教师和家长要提供必要的支持和指导，让学生在实现目标的过程中体验到责任心的重要性。
五、鼓励学生主动承担责任教师和家长需要给予学生更多的机会，让他们主动承担责任。
例如，教师可以让学生担任课堂助教、班级干部等职务，让他们有机会体验到管理、组织和协调的责任。
家长在家庭中也可以给孩子适当的自主权，让他们参与家庭决策和规划，培养他们的责任感。
培养孩子的责任意识
培养孩子的责任意识在培养孩子成长过程中，教育他们树立责任意识是一项重要任务。
责任意识的培养可以使孩子明白自己的行为对自己和周围人的影响，从而提高他们的自律和担当精神。
本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨如何培养孩子的责任意识。
一、家庭中培养责任意识家庭是孩子成长的第一课堂，家长在家庭教育中起到至关重要的作用。
以下是一些家庭中培养孩子责任意识的方法：1.榜样示范作为家长，我们应该树立良好的榜样，言行一致地践行责任意识。
孩子通过观察父母的行为，会潜移默化地学习到责任感。
2.分担家务让孩子参与家务劳动，如整理房间、洗碗等，可以培养他们的责任感。
家长可以给孩子适当的家务任务，并对完成情况进行评价和鼓励。
3.约定规则在家庭中制定一些规则和约定，让孩子明确自己的责任范围和义务。
比如规定每天完成学习任务、按时归家等，有助于培养孩子的责任感。
二、学校中培养责任意识学校是孩子接受教育的另一个重要环境，老师和同学们也对培养孩子的责任意识起着积极的作用。
以下是一些学校中培养孩子责任意识的实践方法：1.班级职务学校可以设置班级职务，让学生担任班级干部或小组长。
这样的角色承担会让孩子在协调班级事务、组织活动中感受到责任的重要性。
2.团队合作学校可以开展团队合作的课程活动，让学生在小组中合作完成任务。
通过团队协作，孩子们能够体验到互相依赖和共同承担责任的重要性。
3.奖惩机制学校可以建立健全的奖惩机制，对孩子们的责任表现进行奖励和惩罚。
这样有利于引导孩子们形成有责任心的行为习惯。
三、社会中培养责任意识社会是一个多元化的环境，它提供了很多培养孩子责任意识的机会。
以下是一些社会中培养孩子责任意识的实践方法：1.志愿者活动参与志愿者活动，可以让孩子们亲身体验到为社会做贡献的重要性。
通过无偿帮助他人，孩子们能够增强责任感和奉献精神。
2.参与社区事务鼓励孩子参与社区事务，比如参加社区清洁、义务勤工俭学等活动。
通过这些参与，孩子们能够培养社会责任感和集体荣誉感。
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欠缺责任心的小孩怎样教育你好！做家长的都希望自己的孩子具有好的行为习惯和美好的品质，面对事情要负责任、有担当，这就是家长心目中的好孩子。
那么，上面的问题出在什么地方呢？怨孩子吗？我觉得还是我们家长的教育出了问题。
让孩子学会负责任是一个循序渐进的过程。
没有谁会要求刚刚出生的孩子负责。
因为他还小，不能也不必要负责。
但是随着人的年龄的增长，能力越来越强，他就要承担更多的责任了。
但是，做家长的在这个过程中常常会因为孩子小而忽略了对孩子的责任意识训练。
正确的方法是让孩子自己穿衣服，在孩子很小的时候就可以进行训练了，就可以让孩子对自己穿衣服的事情负责。
有时家长和孩子到菜市场去买菜，家长要孩子适时也提一部分菜，有时妈妈走路累了，脱下的外套，完全可以让小孩帮妈妈拿着行走，培养她的责任意思。
特别是外出旅游，妈妈要想婚恋孩子多承担责任，主动走到前面问路，主动帮妈妈拿行李，主动去打车票，让他感受有一份责任的快乐。
而我们家长有的看到孩子不会做事，就着急地给孩子“帮忙”了，觉得孩子大了自然就好了，狭义地认为“树大自然直”，这给了孩子一个错误的暗示——责任可以由爸爸妈妈来负。
在孩子成长的过程中，像这样的细节构成的了孩子的品格。
这些家长错误地认为孩子将来长大了，觉得孩子该承担一点责任了，可这个时候才发现长大了的小孩的思想出问题了，因为他不想也不愿意承担责任了。
其实，责任并不是一种凭空而来的东西，需要我们来播种与培育。
没有人会埋怨自己的孩子都7岁了还不会开飞机，因为他知道没有给孩子相应的教育与训练，但是埋怨孩子不会负责人的却很多，这就是我们的思维方式出问题了。
美国有一个真实故事，一个11岁的美国少年，在院子里踢足球，把邻居家的玻璃踢碎了。
邻居说，我这块玻璃是好玻璃，12.5美元买的，你赔。
这是在1920年，12.5美元可以买125只鸡。
这个孩子没办法，只好回家找爸爸。
爸爸问：玻璃是你踢碎的吗？孩子说：是。
爸爸说：那你就赔吧，你踢碎的你就赔。
没有钱，我借给你，一年后还我。
在接下的一年里，这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱，挣回了12.5美元还给了父亲。
这个孩子就是后来的美国总统里根。
这是他在回忆录中写到的一个故事，他说正是通过这样一件事情让我懂得了什么是责任，那就是为自己的过失负责。
那么，怎样培养孩子的责任感呢？培养孩子有一个好的行为习惯，首先培养孩子以对家庭尽责为起点，自己的事情自己做。
在一个民主气氛很浓、有责任心的家庭里，父母懂得：责任和权利是相应的。
想让孩子承担多少责任，就得让孩子分享多少权利。
如果我们只让孩子承担责任而不让孩子享受相应的权利，对孩子就是不公平的，不能说，在学习等问题上要孩子承担责任，而到了衣食住行的其他方面问题的时候就父母大人做主就行了。
在教育小孩期间，有的的家长还会面临着一些现实的困难——孩子没有责任意识了，怎么办？有的家长，在小孩还很小的时候就错误养成了陪读的习惯。
甚至于理直气壮地说：“你不看着他，那作业半天也写不完，要不就写的一团糟。
”这样的现象很普遍。
在这些家长和孩子中，其实产生的是不良的责任互动，孩子越不能为自己的学习负责，家长就越不敢放手，家长越不放手，孩子就越不能负责。
谁来打破这个恶性循环呢？我想责任还是在家长一方。
在教育孩子的过程中，没有小事，衣食住行，事事都会影响孩子的成长；往往也没有大事，小孩成长就在每一个教育细节行为习惯中。
良好的行为习惯是人的能力和素质的生长点，而个人责任感的缺失，将最终影响到其个人的发展。
像上面家长陪读的具体问题，要让孩子对自己的学习负责，需要家长有计划地逐步放手，一点点地训练，这个过程中最重要的是做家长的要能够克服自己的焦虑感和无能感，承担起家长的责任来，一方面让孩子安心，另一方面也是对孩子的示范。
如果，面对困难，做家长的感到没有办法，所以就很沮丧，然后就愤怒，甚至把责任推给孩子——你看看人家马萧好懂事，你怎么就不能学好一点！这样给了孩子错误的示范，马萧好是因为她妈妈的好啊。
其实，只要家长能够勇敢的承担对自己的教育责任，静下心来仔细反思自己的教育行为，多想办法，一定会找到适合自己的教育策略的，毕竟家长都是有能力的成人啊。
对于孩子，我们只要从内心尊重他们，能够认识到他们是不断成长的，他们的能力也是不断增长的，相信他们是会做事情，能把事情做好。
【亲子活动】可以用比赛和竞争的方法，激发孩子的责任意识，小孩虽然年龄小，受感知能力低、理解能力弱的限制，他们无法理解什么是责任感，怎么样做才算是有责任心。
我们家长必须作一些竞赛性的活动，让小孩在潜移默化中，增强责任意识。
比如在班上主动帮助别人为快乐，学做值日生，主动插黑板等。
在家里要培养她有自己的责任田，如自己的房间自己打扫，夏天里自己换洗的衣服自己洗，周末要帮妈妈吗做家务活，扫地，擦桌子，还可以培养她去菜市场买菜等等。
孔子曰：学而时习之，不亦悦乎？人生最重要的一件事是成长，如何成长，唯有学习。
孔子他老人家告诉我们，要不断地学，还要经常复习，练习，而且强调，学和习都是一件很快乐的事情。
过去，我们过多地强调了学习的枯燥，于是有了这句著名的：书山有路勤未径，学海无涯苦作舟。
这句话的前半句还算中肯，必须要勤奋。
后半句就完了，明确地告诉人学习很苦，而且这个苦是无涯的。
如果是说给有了一定的辨别力的人听，或许能明白这样的苦并非真的苦，只是强调了学习的枯燥而已。
但学习并非仅仅是读书那么简单，也并不是所有的学习都痛苦。
如果说给小学生听，那简直就是一场灾难。
心意是好的，但得到的效果却恰恰相反。
小孩子哪懂得太深奥的东西呢，当你跟他说学习是很苦的时候，他当然是不喜欢了，至少内心里开始会滋养出一种排斥学习的潜意识。
更何况每每还有一些家长老师自以为有学问，整天给孩子们讲什么“头悬梁，锥刺股”的故事。
孩子幼小的心灵根本承受不了这样的恐吓和惊吓，当他一直都带着紧张恐惧的心情的时候，怎么可能学得到并还能主动开心地练习巩固呢?学习本身其实就是一件快乐的事。
比如孩子学走路，学说话，都是在欢快轻松的环境下获得的能力。
学了，不断练习，不断温习，最后成为一种能力。
现在国家提倡建立学习型社会，学习型组织，按照“学乐”精神，我们应该建立“快乐学习型的组织，建立快乐学习型团队，建立快乐学习型社会”。
身心愉悦的时候，学习的效率会很高，并能不断刺激神经和大脑，逐步达到良性循环。
这样的个体愉悦心态传染放大到团队，放大到组织，放大到国家社会，每个人都身心愉快，又怎么可能发生端着枪炮打仗的事情呢？我们的学习常常有很大的功利性，正是这种功利性，让学习的快乐一点点地消失了。
从小在学校就是为了升学考试，工作了为了获得某些证书。
活到老学到老在这样的大环境下就成了一句空话。
我们中相当一部分人都是爱学之人，但我们往往不太懂得习的重要性。
似乎我们的口头禅多是“那本书我看过了”，“那个东西我学过了”，看过不表示知道，学过不表示掌握。
不但要学，还要不断练习温习。
古人呢早就知道这个道理，但我们今人却都忘记了，温故而知新者可以为师。
温习已经学过的，然后才能知道学习掌握更多新的东西。
不断学而习，才能逐步成长为师。
而我们不一定非要成为大师，但我们可以不断提升自己，体会不断超越自我的乐趣。
学以致用才有意义。
毛主席说：精通最大的目的在于应用。
实践出真知。
一切学习都是为了实践，并在实践中不断总结再学习。
毛主席的活学活用马列主义，结合中国的实际，从而缔造了伟大的中国。
有一个中国古代笑话说：有一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。
他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何过沟的答案。
一位农夫告诉他，不用翻书，跳过去就行了。
秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落到水中。
农夫说，不是那么跳法。
说罢，单脚起跳，一跃而过。
秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不该说跳。
”大家现在看来一定会觉得那个秀才迂腐，犯了本本主义的错误。
可实际生活工作中我们是否也抱着教条不放呢？我们的许多管理者是不是也经常遇到问题就赶紧翻阅管理学教材找答案呢？“好好学习，天天向上”，习是快乐的，是愉悦的时候，我们就能学进去，然后学以致用，每天都进步，做到天天向上。
这个天天向上，我理解为不仅仅是物质上的越来越多职位上的步步高升，更重要的是我们能从精神上内心上觉悟上不断超越自我。
怎么学习，学习什么，其实先哲早已告诉了我们。
子曰：三人行，必有我师。
任何事情都有值得借鉴吸收的部分，任何人都有我们值得学习的东西。
另外，读万卷书不如行万里路，要不断地走出去，感受外界，吸收外界的精华为己所用。
现在的物质条件好了，好像我们的孩子已经什么都不缺了。
果真如此吗？不是的。
现在很多孩子都以自我为中心，他们任性浮躁，自高自大，做事不考虑后果，不替别人着想，一旦犯了错也不愿负责。
是的，孩子的心里越来越缺少了“责任”二字。
结合多年的教育生涯，认为加强孩子的责任感迫在眉睫。
责任心是不断进取的动力，是关爱他人的阳光，是健全人格的基础，也是能力发展的催化剂。
因此，作为家长切莫等闲视之，应该帮助孩子树立责任意识，做一个对自己、对家庭、对社会负责任的人。
孩子天性好奇，爱尝试，爱独立自主。
如幼儿想要自己吃饭，自己穿衣，自己洗手，这时候家长就要给予关注和帮助，有意识地让孩子学会自己的事情自己做。
让孩子通过自己的劳动直接感受到自己负责的行为所得到的回报---成功的快乐、光荣和自豪。
关爱孩子是父母天生的本能，但一味地怕孩子辛苦、怕孩子为难、怕孩子犯错，而帮其穿衣裤、做值日、理书包、检查作业等，就堵塞了孩子责任感生长的足够空间。
有家长认为，树大自然直，孩子还小不能要求太高，殊不知孩子不可能到了18岁或者20岁就自动会变成一个有责任心的人。
培养孩子责任心需要提供锻炼的机会，比如设置家庭岗位（倒垃圾、洗碗、整理房间等）让孩子积极履行作为家庭一员的职责，让孩子依靠自己的能力勇敢地承担责任。
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”父母作为孩子的第一任老师，一言一行都影响着孩子，因此，家长应该为孩子树立榜样。
例如答应孩子的事要遵守诺言，自觉遵守交通规则，积极保持社区清洁，真诚关心他人，认真对待工作。
从一定角度来说，父母的责任心水平折射出的是孩子的责任心。
学会责任的担当是循序渐进的过程，首先要培养孩子关心自己，接着引导孩子参与家务劳动，增强对家庭的责任心，即关心家人，最后让其了解周围的世界，不断强化对他人的责任感，即关心集体和社会。
美国品德教育联合会主席麦克唐纳曾说过：“能力不足，责任可补；责任不够，能力无法补；能力有限，责任无限。
”显而易见，责任感对培养健全的人格和成就将来的事业所起的作用是不可估量的。
是的，一个对已、对人、对事有强烈责任感的孩子，一定会健康成长怎样培养孩子的责任心责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.那么，作为爸爸妈妈应该怎样培养孩子的责任心呢？1、有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。