”国培计划()”中西部和幼师国培项目绩效评估汇报_
国培计划(2014)”——中西部项目和幼师国培项目
附件2“国培计划（2014）”——中西部项目和幼师国培项目“中西部项目”和“幼师国培”本年度要重点关注未参训农村教师，特别是针对边远、贫困和民族地区，切实扩大培训受益面，实现对中西部农村义务教育学校和幼儿园的全覆盖。
要进一步创新培训模式，变革项目管理体制机制，为“国培计划”综合改革奠定基础。
一、置换脱产研修。
各地要探索高等院校与优质中小学幼儿园联合申报机制，调动培训实践基地积极性，确保“影子教师”跟岗实践质量。
利用网络研修社区，为参训学员培训期间的学习和训后跟踪指导提供有效服务，要将网络研修社区作为培训机构遴选的重要条件。
落实返岗实践环节，巩固和转化研修成果，探索参训学员与顶岗师范生的联动机制。
进一步细分培训对象，严格学员遴选条件，推动置换脱产研修分层培训。
二、短期集中培训。
要加大送教培训力度，原则上应覆盖全部项目区县，建立高等院校、区县教师培训机构和中小学幼儿园分工合作机制，采取名师示范、现场诊断、同课异构、交流研讨等方式，完善送教培训模式，提升送教培训质量。
加大特殊教育教师培训力度，原则上不少于本地区特殊教育教师总数的三分之一。
加大农村中小学专兼职体育美育教师培训力度，将基本技能与专项技能培训相结合，重点提升专项技能，采取送教方式强化兼职教师培训。
科学、物理、化学和生物等学科教师要设置实验教学培训课程模块，提升教师实验教学技能。
加大农村新建幼儿园和普惠性民办幼儿园教师、农村中小学校长和幼儿园园长、边疆民族地区双语教师、寄宿制学校班主任培训力度。
积极利用网络研修社区，完善教师训后跟踪指导的有效机制。
遴选有条件的院校，开展跨年度连续培训试点。
三、教师远程培训。
积极推行网络研修与校本研修整合培训，实施教师信息技术应用能力提升专项培训，安排远程培训经费的50%左右。
强化地市和区县教育行政部门在培训立项阶段和组织实施过程的参与，建立培训院校（机构）与地方教育行政部门、区县教师培训机构和中小学校的协作机制，健全远程培训组织管理体系，确保培训落到实处。
教育系统国培计划项目参与情况汇报材料
教育系统国培计划项目参与情况汇报材料下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!国培计划项目参与情况汇报尊敬的领导，同事们：大家好！我在此向大家汇报我参与的“国培计划”项目的具体情况。
“国培计划”()——乡村幼儿园教师送培项目工作总结
“国培计划”（）——乡村幼儿园教师送培项目工作
总结
“国培计划”是指国家培训计划，旨在提高乡村幼儿园教师的专业素养和教育水平。
以下是乡村幼儿园教师送培项目的工作总结：
1. 培训内容-在项目中，我们组织了一系列培训活动，包括课堂教学、实习指导、教学资源共享等。
这些培训内容涵盖了幼儿教育理论知识、幼儿心理发展、教学方法等方面，帮助教师们提升了专业素养。
2. 教学实践-项目中，我们鼓励教师将培训所学知识应用于实际教学中。
通过实践，教师们加深了对课程设计、教学方法和教学评价等方面的理解，并积累了实际教学经验。
3. 教学资源共享-为了帮助教师们提高教学质量，我们提供了丰富的教学资源，包括教学课件、教材、教具等。
教师们可以利用这些资源进行教学设计和教学实施，提高了
教学效果。
4. 活动评估-在项目进行过程中，我们进行了培训活动的评估和反馈。
通过问卷调查和讨论会等方式，收集了教师们的意见和建议，并及时进行调整和改进，以提高培训效果。
5. 成果展示-为了展示教师们在培训期间的成果，我们组织了教学展示活动。
教师们将自己设计的教案、课件等展示给其他教师和家长，分享了自己在教学中的经验和收获。
通过“国培计划”，乡村幼儿园教师们在教育教学方面取得了较大的进步，提高了教
学质量和教育水平，为乡村幼儿教育的发展做出了积极的贡献。
国培汇报材料
国培汇报材料尊敬的领导、老师们：我是XXX，今天很荣幸能够在这里向大家汇报国培工作的相关情况。
国培项目作为一项重要的教育改革工程，对于提升教师素质、改善教育教学质量具有重要意义。
在过去一段时间里，我所参与的国培工作取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战，下面我将就此向大家做一些汇报。
首先，我所参与的国培项目主要包括教师培训、教学资源开发和课程改革等方面的工作。
在教师培训方面，我们组织了一系列的培训活动，包括专业知识的学习、教学方法的研讨、课程设计的实践等内容，旨在提升教师的专业水平和教学能力。
通过这些培训活动，我们取得了一些成效，部分教师的教学水平得到了提高，教学效果也得到了一定的改善。
其次，在教学资源开发方面，我们利用国培项目的资金和资源，开发了一批符合教学需求的教学资源，包括课件、教学视频、教学实验器材等。
这些教学资源的开发，为教师的教学工作提供了有力的支持，也为学生的学习提供了更加丰富和多样化的学习资源。
另外，在课程改革方面，我们积极探索和实践课程改革的路径，致力于构建符合学生发展需求和社会发展需求的课程体系。
我们结合国培项目的要求和学校的实际情况，对一些传统课程进行了调整和改革，引入了一些新的教学理念和方法，取得了一些积极的效果。
但是，国培工作也面临着一些困难和挑战。
首先，由于教师队伍的结构比较复杂，教师的素质和水平参差不齐，因此教师培训工作存在一定的难度。
其次，教学资源的开发需要投入大量的人力、物力和财力，这对学校的资源和能力提出了一定的挑战。
此外，课程改革需要全校师生的共同努力和支持，这也是一个需要解决的问题。
总的来说，国培工作对于提升教师素质、改善教育教学质量具有重要意义，我将继续努力，克服困难，不断完善国培工作，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
以上就是我对国培工作的汇报，谢谢大家的聆听。
希望大家能够给予更多的支持和帮助，共同推动国培工作取得更大的成绩！。
国培计划实施情况汇报
“国培计划”项目实施情况汇报经省教育厅答辩评审，我县成功申报了“国培计划”项目县，申报承担了中西部农村中小学教师送教下乡培训和中西部农村幼儿园送教下乡培训两个项目的培训任务。
项目由我县教育局主办，县教师发展中心具体承办。
今年是国培送教下乡项目实施的第一年，根据我县实际及调研分析，我们选择了初中英语、小学语文和小学数学两个学段三个学科教师作为培训对象，与幼儿教师送教下乡培训项目，一共分成四个子项目。
四个子项目分别组建培训管理团队和培训专家团队，分别组织培训活动。
四个子项目同时在6月 12 日启动， 12 月 18 日结束，培训总学时48 学时，参训总人数400人，其中初中英语60 人，小学数学130人，小学语文130人，幼儿教师80 人。
此外，我县国培计划其他项目均按照计划全部实施到位，完成了53人的中小学幼儿教师培训团队置换脱产研修、600人的中小学送培到县示范性培训、255人的教师网络研修和128人的国培计划集中培训。
其中，教师网络研修项目开设5个教师工作坊，其培训任务即将完成。
一、高度重视，保障有力县教育局高度重视国培项目的实施，把它作为抓好全县教育工作的“牛鼻子”工程：（一）组织领导到位：成立了由局长任组长，分管教师工作的副局长任常务副组长，其他局领导和教师发展中心主任任副组长的领导小组。
实行“一把手”负责制，将送教下乡项目实施的质量、送培教师的选派、受培教师的管理分别明确为教师发展中心和学校的工作职责，明确由“一把手”亲自抓负总责，实行“三纳入”、“三挂钩”：纳入全年考核、经常督查和局长交办工作督查内容，与单位的绩效考核、一把手的实绩考核和工作经费挂钩。
（二）职责明确到位。
将培训工作进行量化分解，责任到人，各负其责，严格考核，与经费、评先评优挂钩，确保每个子项目有局领导和中心领导主管、每个培训点有专人负责、每项工作有专人落实。
（三）内容设计到位。
本次培训共邀请8名外聘专家，53名县域骨干，采取“现场学习观摩与研讨点评结合，集中培训和分学科培训结合，理论报告与实践指导结合，专家授课与学员展示结合”的方式进行，内容丰富，形式多样，针对性强。
中小学教师国培训计划绩效自评报告 (2)
中小学教师国培训计划绩效自评报告1. 引言中小学教师国培训计划是一项旨在提高中小学教师专业能力的培训计划。
本文是对我个人参与国培训计划的绩效自评报告，旨在总结培训期间的收获和成长，并对自身的继续发展提出建议。
2. 培训背景中小学教师国培训计划是由教育部主导组织的国家级培训项目，旨在提高全国中小学教师的专业能力水平。
本次培训计划主要包含了教育理论学习、教育实践指导、教育改革研究等内容。
培训期限为三个月，主要采用线上学习和线下实践相结合的方式进行。
3. 绩效评估3.1 学习成果在培训过程中，我认真学习了大量关于教育理论和实践的知识。
通过参与线上学习课程和讨论，我全面了解了教育改革的最新动态，了解了教育理论的发展趋势。
我还积极参与了线下实践活动，通过实际操作和反思，提高了自己的教学能力和教育方法。
3.2 教学效果培训结束后，我将所学知识和技能应用到了实际教学中，并取得了一定的成效。
通过运用新的教学方法，我发现学生的学习积极性明显提高，学习效果也有了很大的提升。
我的学生在学习成绩上有了明显的进步，更重要的是他们对知识产生了更深的理解和兴趣。
3.3 教学改进在培训过程中，我对自己的教学方法和手段进行了反思，并积极进行改进。
通过与其他教师的交流和讨论，我不断提高自己的教学能力，学习到了很多新的教学思路和方法。
我将这些新的思路和方法运用到了实际教学中，效果非常显着。
3.4 学习能力提升在培训过程中，我不仅学习了教育理论和实践，还培养了自己的学习能力。
通过自主学习和参与讨论，我不断提高了自己的学习效率和学习策略。
我学会了如何快速获取新的知识和信息，并运用到实际中。
4. 感悟与建议4.1 感悟通过参与中小学教师国培训计划，我深刻理解了教育的重要性和教师的责任。
我意识到作为一名教师，不仅要掌握一定的教育理论，还要具备创新思维和实践能力。
我对教育的认识发生了很大的改变，我相信只有提高自己的专业能力，才能更好地指导和培养学生。
“国培计划(2010)——幼儿园骨干教师培训项目”绩效自评报告模版
附件4：
“国培计划（2010）—幼儿园骨干教师培训项目”
绩效自评报告
承办单位（加盖公章）
负责人
项目负责人
承办学科
联系电话
填报日期
三、自评总结
（一）基本概况（对启动和完成时间、人数、课时、目标和主题、主要内容、项目完成情况的总体评价等进行客观说明）
（二）培训（研修）实施过程（培训与管理活动）
（三）培训（研修）的效果（预期目标的实现程度）
（四）经费执行情况（预算批复情况、经费管理情况、实际支出情况、未支经费的说明、经费调整使用说明等）
（五）经验分析与反思（成功的经验、项目的特色、问题的反思、关于今后培训的设想、意见、建议等）
附：
1．项目培训（研修）成果目录（学员或教师在培训或研修过程中或今后生成的文本、电子、实物等方面的成果）
2．培训工作简报和工作光盘。
国培汇报材料范文
国培汇报材料范文一、封面标题：国培项目汇报材料子标题：提升专业技能，促进教育发展单位：[填写单位名称]汇报人：[填写汇报人姓名]日期：2024年5月15日二、目录引言国培项目概述培训目标与预期成果培训内容与方法实施过程与时间安排成果展示与分析存在问题与改进措施结语与展望附件三、引言尊敬的领导、同事们：在过去的一段时间里，我有幸参与了国家培训项目（国培），这是一个旨在提升教育工作者专业技能和教学水平的重要项目。
在此，我将对参与国培的整个过程进行汇报，分享我的学习经历、所取得的成果以及遇到的挑战。
四、国培项目概述国培项目是由[具体部门或机构名称]发起，针对[具体教育领域或学科]的教育工作者进行的专业培训。
项目的核心目标是[简述项目核心目标]。
五、培训目标与预期成果提升个人教学技能掌握先进的教育理念促进教育创新加强同行交流与合作预期成果包括：完成[具体数量]小时的专业培训掌握[具体教学方法或技能]等教学技能实施至少[具体数量]个创新教学项目形成至少[具体数量]篇教学反思或学术论文六、培训内容与方法培训内容涵盖了[列出培训的主要内容]。
培训方法包括：线上课程学习线下研讨会教学观摩教学实践同伴互评七、实施过程与时间安排[详细描述培训的实施过程，包括每个阶段的时间安排、具体活动和个人参与情况]八、成果展示与分析教学技能提升：通过参与培训，我在[具体技能]方面有了显著提升。
教学项目实施：成功实施了[具体项目名称]，取得了[具体成果]。
学术论文发表：撰写并发表了[具体论文题目]，对[具体领域]产生了积极影响。
九、存在问题与改进措施在培训过程中，我遇到了[具体问题]。
为了解决这些问题，我采取了[具体措施]，并计划在未来的工作中继续[改进计划]。
十、结语与展望通过国培项目的参与，我不仅提升了自己的专业水平，也为学校和学生带来了实实在在的好处。
我将继续努力，将所学知识和技能运用到实际工作中，为教育事业贡献自己的力量。
国培计划中西部项目绩效ppt汇报解说词(定稿)
人间芳菲四月尽岳池国培总是春国培计划中西部项目绩效PPT汇报解说词晨光熹微，一层薄雾弥漫在校园里，湿漉漉的空气里浸润着自然的芬芳，我漫步于校园的林荫大道上，教室里飞出的书声早已飘至耳际。
作为一名教育工作者，我对校园的书声有着特殊的感情。
踩着同学们朗朗书声，我们开始了国培成长之旅。
各位领导、各位同仁：上午好！今天，我从四个方面汇报我县国培成长历程：概况篇、实施篇、特色篇、成效篇。
第一部分概况篇项目申报前，我县组织了相关学校校长、进修校骨干教师、教研员等进行专题调研，发现了农村教育发展的瓶颈问题，就是农村师资的不断弱化，农村学校教师专业素养亟待提升；同时，通过调研我们了解到“送教下乡”是乡村教师最喜欢的培训方式。
根据我县实际和调研分析，选择了初中语文和数学、小学语文和数学四个学科教师作为培训对象，一共成功申报团队研修和送教下乡两个项目，团队研修教师30人，送教下乡团队200人。
本项目自从2017年落户岳池，教科体局和进修校领导对此工作十分重视，成立了以教科体局局长任组长，局机关党委书记、政工股股长、进修校校长任副组长的行政管理团队，为项目的顺利推进提供了行政保障。
同时还成立了专业素养精湛的业务团队：业务专家团队是以绵阳师范学院首席专家、进修校培训处负责人、学科牵头教师和种子教师组成的团队。
第二部分实施篇（团队研修项目）我县高度重视团队研修学员遴选工作，专门出台了关于团队研修教师的选拔意见，分片区对全县教师进行拉网式摸排，根据近三年的教学成绩和教师综合素质测评，择优排序，建立300人优秀教师库。
每个责任区再组织专家团队进行考察、评比、筛选，各片区分别上报5名45岁以下，5年教龄以上、思想素质好、教学成绩优异、工作积极主动的优秀教师到教科体局。
项目组领导最后综合测评，从而产生30名团队研修教师。
他们4次赴绵阳师院参加集中学习。
绵阳师院精心组织、科学安排、严格管理，种子教师认真对待、积极参与。
4个学科20多份简报美篇、无数份心得感悟从绵师相继传回县国培办。
幼师参加国培汇报总结
幼师参加国培汇报总结
幼师参加国培汇报总结
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同行们：
大家好！我是幼师***，非常荣幸能在此向大家汇报我参加国培的总结。
首先，我想感谢组织方对我们幼师的支持与关爱。
国培项目为幼师提供了一个宝贵的
学习与交流机会，让我们能够广泛接触到优秀的幼教资源，并将其运用到实际工作中。
在国培项目中，我参加了一系列的培训课程和研讨会，涉及到幼儿教育的各个方面。
通过这些学习和交流，我深刻理解到了幼儿教育是一项光荣而重要的事业，需要我们
幼师们不断学习和进步。
其次，我在国培项目中也结识了许多优秀的同行，并与他们共同交流和分享了自己的
教学经验和心得。
这种交流不仅加深了我对幼教工作的认识，也让我收获了很多宝贵
的建议和启示。
在实践过程中，我将国培项目中所学到的知识和技巧运用到了自己的工作中。
我积极
探索各种教学方法，注重培养幼儿的创造力和独立思考能力。
同时，我也努力与家长
建立密切的沟通和合作，以实现家园共育的目标。
在国培项目的支持下，我意识到幼儿教育不仅仅是教育孩子，更是助力他们成长的过程。
我将继续不断学习和进步，为每一个幼儿提供一个温暖、有趣和富有挑战性的学
习环境。
最后，我想再次感谢组织方对我们的支持与帮助。
在接下来的工作中，我将继续努力，将国培项目中所学到的知识和技巧应用于实践，并为幼儿教育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！。
”国培计划”中西部和幼师国培项目绩效评估汇报
300
100%
100%
349
100%
99.7%
145
99.3%
96%
185
100%
92.5%
300
100%
99%
345
91.2%
88.2%
13428
99%
97.3%
”国培计划”中西部和幼师国培项目
绩效评估汇报
三、项目成效
2、学员收获颇国培计划”中西部和幼师国培项目 绩效评估汇报
”国培计划”中西部和幼师国培项目 绩效评估汇报
二、主要做法
6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。
➢ 全校统筹，以校为本，开展线下实践活动。 根据信息技术专项培训的要求，下线实践占10学时。为了有效地开
展线下实践，我们充分地与项目县沟通。根据项目县和项目学校的实际 情况，我们在活动主题、活动内容和参与人员等方面提出了建议性的框 架，从而为有效开展线下实践提供了指导性意见。
关于“平台开设专家指导专区，具备资源推荐、答疑指导、组织研讨和作业点评等功能，满足了培训需要”的调查分析
”国培计划”中西部和幼师国培项目 绩效评估汇报
三、项目成效
2、学员收获颇丰，新理念、新课程和新技术方面都取得了较大的提升。 通过对成员的调查结果显示， 本次培训中90.02%的成员表示平台稳
定、功能完善，能够满足成员的多样化学习要求，良好的平台体验保证了 成员的学习需要、满足了成员的个人性学习需求。
幼师 达州 总计
区县 威远 隆昌 渠县 开江 威远 隆昌 渠县 开江 宣汉 通川
指标人数 2186 2484 6357 1057 300 350 150 200 300 400 13784
合格
国培计划绩效自评报告范文（精选8篇）
国培计划绩效自评报告国培计划绩效自评报告范文（精选8篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为今后的学习制定一份计划。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的国培计划绩效自评报告范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
国培计划绩效自评报告120xx年“中小学和中职教师培训”首次被纳入全省民生工程，我县整合“国培计划”和省、市、县专项培训，完成了本年度的中小学幼儿园教师培训任务。
教育民生工程的有序推进，对加强新时代教师队伍建设，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，起到了极大的推动作用，成为惠及千万个学生的“民心工程”，有效推动霍山县教育事业高质量发展。
一、年度培训实施情况本年度的“民生工程”教师培训工作，重点围绕着“国培计划”项目培训、“新时期教师综合素养提升”专题全员培训和“能力提升工程2.0”项目培训展开。
20xx年上半年，实施并完成了两大类五个项目的中小学教师培训，累计培训中小学幼儿园教师2833人，其中幼儿园教师270人。
下半年，启动和实施了“国培计划”（20xx)四大类十二个项目的培训，参训教师累计达552人。
二、年度绩效自评情况（一）投入1、组织保障根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《安徽省关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案》、《安徽省“十三五”中小学教师培训工作的指导意见》、《安徽省教育厅、财政厅关于组织实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（20xx-20xx年）的通知》等文件精神，县教育局成立了“霍山县中小学幼儿园教师‘国培计划’改革实施领导组”，领导组由教育局局长任组长，分管财务、培训、教研、电教的副局长和党组成员任副组长，县教师学习与资源中心和教育局职成教股等职能科室负责人为成员，领导组办公室挂设于县教育局职成教股，负责项目的组织、协调、管理和推进等工作。
国培学习成果汇报材料2篇
国培学习成果汇报材料国培学习成果汇报材料精选2篇（一）尊敬的领导：我是xx，一名参加国培项目的学员，在此向您汇报我参加国培项目期间的学习成果。
首先，我参加了一系列的培训课程，包括专业知识课程和领导力提升课程。
在专业知识课程中，我学习了最新的行业发展趋势、技术前沿以及管理实践经验。
通过这些课程的学习，我对所从事的行业有了更深入的了解，为我今后的工作提供了宝贵的知识支持。
在领导力提升课程中，我学习了团队管理、沟通技巧以及决策能力等方面的内容，这些课程提升了我的领导力和管理能力，对我未来的职业发展有着重要的意义。
其次，我参加了实地考察和实践活动。
通过实地考察，我深入了解了行业内一些先进企业的运营模式和管理经验，从中汲取了许多宝贵的经验教训。
同时，我也参与了一些实践活动，通过实践锻炼了自己的实际操作能力和创新能力。
此外，我还参加了一些专题讨论和交流活动。
在这些活动中，我有机会与其他学员进行深入的交流和讨论，与他们共享经验并学习他们的成功之道。
这些活动提供了一个很好的学习平台，我通过与其他学员的互动，不仅扩展了自己的眼界，也提高了自己的思维能力和表达能力。
最后，我还完成了一份研究报告。
这份报告是我在国培项目期间的研究成果，内容涉及行业发展趋势和对策建议。
通过这个研究过程，我提高了自己的研究能力和解决问题的能力，为行业的发展做出了一些有益的贡献。
以上就是我在参加国培项目期间的学习成果汇报，请您审阅。
谢谢！国培学习成果汇报材料精选2篇（二）尊敬的领导：我是您手下一名普通的员工，我非常感谢公司能够给我参加国培学习的机会。
在这两个月的学习中，我深受益处，也获得了一些宝贵的经验和知识。
首先，我参加的国培学习主题是团队管理与领导力。
在课程中，我们学习了团队建设的重要性，以及如何发挥团队中每个成员的优势和潜力。
通过实际案例的分析和模拟演练，我深刻理解到一个高效的团队所需的元素，包括明确的目标，良好的沟通，以及有效的决策和执行能力。
国培汇报材料
国培汇报材料
尊敬的领导和各位老师：
我是XXX，今天很荣幸能够向大家汇报我在国培项目中的学习和工作情况。
在过去的一段时间里，我深入学习了各种相关知识，积极参与了各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我将向大家汇报我的学习情况、工作情况以及下一步的计划。
首先，我在国培项目中学习了大量的专业知识，包括XXX、XXX等方面的知识。
通过系统的学习，我对这些知识有了更深入的理解，为今后的工作打下了坚实的基础。
同时，我还参加了多次专业技能培训，提高了自己的专业技能水平，为今后的工作做好了准备。
其次，我在国培项目中积极参与了各项工作，包括XXX、XXX等方面的工作。
在工作中，我尽职尽责，努力完成各项任务，并且取得了一定的成绩。
在团队合作中，我能够与同事们密切配合，共同完成任务，取得了良好的工作效果。
接下来，我将继续努力，不断提高自己的专业知识和工作能力。
我计划参加更
多的专业培训，学习更多的专业知识，提高自己的综合素质。
同时，我还将更加努力地参与各项工作，争取取得更好的成绩，为国培项目的顺利开展贡献自己的力量。
总之，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的综合素质，为国培项目的顺
利开展做出更大的贡献。
谢谢大家！
以上就是我的国培汇报材料，希望能够得到大家的认可和支持。
谢谢！。
国培计划 工作情况汇报
国培计划工作情况汇报尊敬的领导、老师、同事们：大家好！我是某某单位国培计划项目的参与者，现在向大家汇报我在国培计划项目中的工作情况。
自从我加入国培计划项目以来，我深刻意识到了国培计划对于提高专业素养、推动科技创新以及促进国际交流合作的重要意义，也深感责任重大，因此我在项目中全力以赴，不断提升自身水平，积极贡献自己的力量。
一、参与国培计划项目的初衷我之所以选择参加国培计划项目，主要是想通过这一平台提高自身的专业素养、拓展国际视野、结识更多优秀的人才，同时也希望能够更加了解国内外的科技前沿动态，为自己的职业发展打下更加坚实的基础。
在国培计划项目中，我将以开阔的视角和积极的态度，为实现项目目标而不懈努力。
二、项目实施情况在项目实施过程中，我主要开展了以下工作：1. 积极参加各项培训活动在国培计划项目的启动阶段，我积极参加各种培训活动，包括专业知识学习、项目管理培训、科技创新能力培养等方面的课程学习。
通过这些培训，我不仅拓宽了自己的知识面，还获取了很多实用的技能，并且结识了很多优秀的同行，在交流中获得了不少宝贵的经验。
2. 积极参与项目实践在项目实践方面，我主要基于自己的专业背景和兴趣，参与了一些科研课题和创新项目，通过实践探索和深入研究，为项目的实施提供了一些创新性的思路和建议。
同时，我也积极参加了一些国际交流合作项目，扩大了自己的国际视野，并且为国内外的合作交流搭建了一些桥梁。
3. 积极参加学术交流活动我积极参加了一些学术交流活动，包括国内外的学术会议、学术讲座等。
通过这些交流活动，我不仅结识了一些来自不同国家和地区的优秀学者，还了解到了一些国际科技前沿动态，收获颇丰。
三、项目成果及对个人的影响在国培计划项目中，我取得了一些成果，主要有以下几点：1. 提高了专业素养通过国培计划项目的学习和实践，我对专业领域有了更加深入的理解和掌握，提高了专业素养，同时也更新了许多新知识，使自己的综合实力得到了一定的提升。
国培计划活动汇报材料
国培计划活动汇报材料
尊敬的领导：
我是XX单位参加的国培计划培训班的学员，现将我参加国培计划活动的汇报材料如下：
1. 培训课程内容
我参加的国培计划培训班主要包括了领导力培训、创新思维培训、团队合作培训等
内容。
通过这些培训课程，我学到了很多实用的管理知识和技能，使我能够更好地应
对工作上的挑战。
2. 学习收获
在参加国培计划活动过程中，我深入了解了领导力的核心要素，并学会了如何提高
自己的领导能力。
我学会了倾听和沟通的重要性，在团队合作中能够更好地与同事协作。
同时，我还学到了如何创新思考，并将创新应用到工作中去。
3. 活动成果
在国培计划活动中，我完成了一个团队合作项目，取得了很好的成果。
我们团队通
过合作，解决了一个公司的管理问题，并提出了切实可行的改进措施。
这个项目不仅
得到了公司领导的认可，也得到了同事的一致称赞。
4. 工作应用
我将在国培计划活动中学到的知识和技能应用到自己的工作中去，通过运用领导力
技能，我已经能够更好地指导和管理我的团队成员；通过创新思维，我已经能够提出
更多创新的建议和方案，在工作中取得了更好的效果。
5. 学习心得
参加国培计划活动是我非常宝贵的学习机会，通过与其他学员的交流和学习，我不仅拓宽了自己的专业知识，也增强了自己的领导能力和团队合作能力。
这对于我个人的职业发展具有非常重要的意义。
以上是我参加国培计划活动的汇报材料，请您审阅。
如果需要更详细的情况，我可以随时向您进行汇报。
谢谢！
此致
敬礼
XX单位参与国培计划的学员。
教师国培年度汇报总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同仁：时光荏苒，转眼间，本年度的教师国家培训计划（以下简称“国培计划”）已圆满结束。
在此，我谨以诚挚的心情，向大家汇报我参加国培计划的学习情况、收获与反思。
一、学习情况本年度的国培计划，我参加了为期一个月的集中培训。
培训内容包括教育教学理论、教学方法、教育信息化、班级管理等多个方面。
通过专家讲座、案例分析、互动研讨等形式，我深入学习了教育教学的新理念、新方法，提高了自身的教育教学水平。
二、收获与体会1. 教育教学理论方面：通过学习，我对教育教学理论有了更深入的理解，明白了教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的全面发展和人格塑造。
在今后的教学中，我将注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的个性发展。
2. 教学方法方面：培训中，我学习了多种教学方法，如探究式教学、合作学习、翻转课堂等。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的自主学习能力。
在今后的教学中，我将积极尝试和运用这些教学方法，提高教学质量。
3. 教育信息化方面：随着科技的飞速发展，教育信息化已成为教育改革的重要方向。
在培训中，我学习了教育信息化相关知识，掌握了信息技术在教育教学中的应用。
今后，我将充分利用信息技术，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 班级管理方面：培训中，我学习了班级管理的理论和实践，了解了班级管理的艺术。
在今后的工作中，我将注重班级文化建设，营造良好的学习氛围，提高班级管理水平。
三、反思与展望1. 反思：在参加国培计划的过程中，我深刻认识到自身在教育教学方面还存在许多不足。
如：教学理念不够先进、教学方法单一、课堂管理不够灵活等。
在今后的工作中，我将不断反思，努力提高自己的教育教学水平。
2. 展望：展望未来，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学能力。
一是加强教育教学理论学习，更新教育观念；二是积极参与教育教学实践，探索适合学生的教学方法；三是关注教育信息化发展，提升自身信息化素养。
总之，本年度的国培计划让我受益匪浅。
国培计划评估总结
“国培计划”评估总结为切实提高中西部农村中小学教师的整体素质和教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进中西部农村地区基础教育均衡发展、内涵发展提供师资保障，教育部启动了“国培计划——毕节地区农村中小学骨干教师培训项目”。
作为培训项目县，我区在“国培计划”领导小组的指导下，高度重视此项工作，精心组织、强化管理、健全制度、责任到人、骨干引领、明确要求，落实到位。
对整个培训过程紧抓不放，针对对农村中小学教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，采取远程培训方式，通过观看视频，专家答疑，交流讨论，撰写心得，提交作业等方式，多角度，分层面的进行了培训，效果良好。
现将我区本次培训的工作总结如下：一、概况我区参加“国培计划”小学英语培训的人数为86人，参培率93%，合格人，合格率%。
二、组织领导为确保证“国培计划”的顺利实施，我区就培训工作的实施进行了多次的专题研究。
三、管理措施1、强化管理健全制度为加强“国培计划——崆峒区农村中小学骨干教师培训项目”管理工作，增强培训的绩效观念，保证培训效果和质量，我区相继下发了等相关文件，于11月1日召开了全区“国培计划”启动会，将此次培训结果纳入各乡(镇)中心校、县直各中小学年度考核目标，要求各学区认真组织、合理选送培训对象，遴选在校本研修中发挥辐射作用的骨干教师培训，将此次培训学时和成绩纳入教师档案，与年度考核挂钩、与绩效工资挂钩、与教师继续教育考核挂钩、与评先晋级挂钩，扎实推进国培。
2、落实责任注重服务此次“国培计划”项目培训时间长，任务重。
为防止培训流于形式，使培训工作真正落到实处，从区教育局和指导老师统一思想、明确任务，落实责任，分工协作，从严从细科学管理，要求每位参培学员把研修培训作为一种机遇来把握，作为一种责任来担当，做到专心收听收看，认真做好学习工作，按时上传作业，教师远程学习，由于参训人数多，地域广，分散不集中、出现的问题不能面对面的交流。
鉴于此，各班通过建立QQ群、建立通讯录等，利用电话、短信、邮箱、班级公告和简报为学员之间和指导教师之间搭建交流的平台。
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率97.3%。
项目 地市
区县
指标人数
合格
学习率
合格率
内江
威远
2186
2186
100%
100%
中西部 达州
隆昌 渠县
2484 6357
2483 6199
100% 99.7%
99.9% 97.5%
开江
1057
1057
100%
96.4%
内江
威远
300
300
100%
100%
隆昌
350
349
100%
99.7%
情，引导成员深刻反思，我们针对学习内容发起了一系列教务活动和教学 活动，旨在引导成员积极参与，共同交流和学习，各项活动都得到了成员 和们的积极参与。
幼师
渠县 开江
150
145
99.3%
96%
200
185
100
100%
99%
通川
400
345
91.2%
88.2%
总计
13784
13428
99%
97.3%
8
一、实施情况
信息技术应用能力培训，截至12月31日，参训成员发布培训作业52222篇、 撰写研修日志34159篇，参与论坛研讨216184次。。
9
Contents目录
Chapter 2
主要做法
10
二、主要做法
1、制定详细项目实施方案
➢ 制定了信息技术专项培训的实施方案，确定了培训的五个阶段的指导意见。细
化了项目工作内容，明确了各项工作的时间节点，为保证项目工作按时完成提
供了指南。
研修目
标
跟踪指
研修内
导
实施
容
总结评
方案
研修形
优
式
考核方
式
11
➢ 2015年10月20日-21日在开江县教师进修学校，组织了开江县、宣汉县和通川 区的45名信息技术骨干培训者培训。
14
二、主要做法
5、做好全员学习的签到、前测、选课工作
返岗实践 总结
签到
省平台
选课学习
信息技术 前测
难点
15
二、主要做法
6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。
➢ 组建专家队伍，在线指导，引领专业发展 远程培训期间，每天安排1名专家在线值班，回答成员疑问，对学员
3500
3000
2500
350
300
2000
1500
1000
2482
2186
500
0 隆昌县
威远县
150
6357
渠县
200
1057
开江县
300
通川县
400
宣汉县
中西部 幼儿园 6
一、实施情况
信息技术应用能力培训分四个阶段。第一段：注册签到，2015年10月9日 ~31日；第二段：骨干培训者培训，2015年10月9日~21日；第三段：全员 网络研修，2015年11月1日~12月31日；第四段：总结评优。
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二、主要做法
6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。 ➢ 结合信息技术与学科整合知识，开展工作坊活动 学科专家结合信息技术专项培训的课程，设计了信息技术与学科整 合的研讨活动，引导老师们进行学习后的反思，并提交活动内容。
18
二、主要做法
6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。
➢ 按学科跨区域，开展主题研修活动 在本次培训中，为了汇聚成员的智慧，深化学习效果，激发学习热
《国培计划2015-中西部和幼儿园教师培训项目信息技术能力提升专项 培训简报编写要求》
《关于2015年“国培计划”—中西部项目和幼师国培网络研修项目后 期学习、评优等事项通知》
《“国培计划—2015”四川师范大学远程培训经费使用要求》 12
二、主要做法
3、做好平台资源建设与技术保障支持。
➢ 根据项目县的具体学员需求，在申报材料的基础上，进一步精选200多门课程作 为本次项目县的学习资源。
➢ 根据所教学科和前测结果，主动推送相应学科和相应等级的课程资源，合理分 配必学模块和选学模块。
➢ 与省平台多次沟通，完善平台对接，保证学员正常登录。 ➢ 为保障平台的运行，新购50多台服务器，合格架构程序服务器与数据库服务器
，建立值班制度和应急预案制度，提供”突发情况 1 小时内应对、12小时解决 ”的应急保障措施。
大家好
1
“国培计划（2015）”中西部和幼师国培 网络研修项目实施情况汇报
四川师范大学教师培训学院
2
Contents目录
1 实施情况 2 主要做法 3 项目成效 4 主要问题 5 下一步的工作思路
3
Contents目录
Chapter 1
实施情况
4
一、实施情况
信息技术应用能力提升13784人，网络研修与校本研修培训项目9434人，工 作坊1650人，共计24868人。
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二、主要做法
4、扎实做好骨干教师培训——骨干教师共培训284人，骨干学员比1：48.5 ，超过示范项目要求1：50。
➢ 2015年10月9日-10日在威远县教师进修学校，组织了内江市威远县和隆昌县的 109名信息技术骨干培训者培训；
➢ 2015年10月18日-9日在渠县教师进修学校，组织了渠县130名信息技术骨干培 训者培训；
第四段：总结
第三段：全员 网络研修，11
评优，2016 年1月
第二段：骨干 培训者培训，
月1日~12月 31日。
10月9日~21
第一段：注册签 日。
到，10月9日
~31日。
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一、实施情况
信息技术应用能力培训，截至2015年12月31日，上线学员总共13784人，
有学时学员13662人，注册率100%，学习率99%，合格学员13428名，合格
在线学习进行指导。同时，专家组织一期的主题研修活动，针对信息技术 与学科整合中的热点和难点问题进行网上交流、研讨。
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二、主要做法
6、采取八项措施，全力做好网络研修辅导工作。
➢ 每10学时，撰写一期项目简报，展示项目动态 本次培训中，为了向学员展示项目进展情况，挖掘优秀案例和成果
，四川师范大学严格按照文件要求，定期制作了4期“项目简报”，线上 线下全程跟进项目的管理，指导项目实施，全程保障培训质量。
1650
9434
13784
信息技术 网络研修与校本研修 工作坊 5
一、实施情况
信息技术应用能力提升13784人，覆盖内江和达州两个地市共6个区县，其
中隆昌县2834人、威远县2486人、渠县6507人、开江县1257人、通川区
400人、 宣汉县300 人。
6500
6000
5500
5000
4500
4000
二、主要做法
2、制定项目管理、教学教务、考核评价等制度。
《“国培计划—2015”四川师范大学远程培训项目管理方案》
《四川师范大学关于启动四川省“国培计划（2015）”—中西部项目 和幼师国培项目信息技术应用能力提升专项培训的通知》
《四川师范大学关于举办“国培计划（2015）”—信息技术应用能力 提升网络培训骨干培训者培训的通知》