2019年中考考前记叙性文体阅读冲刺试题及答案

沙湾那座古镇

肖复兴

①那天，从广州去沙湾古镇的路上，下了一场阵雨，到达古镇的时候，雨停了，挺善解人意的。

②不是节假日，古镇很清静，走到留耕堂前，人多了起来。

③留耕堂，是何家宗祠，在古镇有不少宗祠。岭南一带，宗祠文化历史悠久，它维持着宗族的团结、信仰，保留着友善互助、和睦相处的传统。留耕堂前，是一片宽阔的广场，成为古镇的中心。

④广场四周，几乎布满了画画的学生，一打听，是专门来这里写生的。小马扎上，坐着一个个年轻学生，稚气的面孔和画板上稚嫩的画作相互辉映，成为古镇一道别致的风景。

⑤我最爱看人写生。面对活生生的景物，取舍的角度，感受的光线，挥洒的色彩以及个人想象的填充……每个人都不尽相同，非常有趣。这些学生都在画水粉画，大概是老师的要求。晚秋雨后的阳光，湿润而温暖，照耀在这些学生身上、画布上和水粉盒子上，跳跃着五彩斑斓的光斑，让那一刻的古镇如诗如画，显得幽静而美好。

⑥忽然广场上嘈杂起来，有学生从马扎上站起来，有的跑向广场一侧，有的惊慌失措地望着远方……我也朝那边望去，那边靠道口是一排房子，有小店，有住家，住家大门旁边，是一扇落地的卷窗。窗上有一道凉棚，凉棚下摆着一溜儿画架、马扎还有水粉盒，此外，还有调色水杯与书包。一个中年男人，气哼哼地从家门冲出来，不由分说将这些东西一件件抄起，“噼里啪啦”朝前面的广场扔去，立刻，一片狼藉，慌乱的色彩涂抹了一地。

⑦有几个学生纷纷跑了过去，想阻止这个男人近乎疯狂的举动，可惜，杯水车薪，哪里阻止得了腾腾火苗的燃烧。那个男人依旧发疯似地扔东西，一支画架子正好砸在一名女生的脑袋上，她委屈地哭了起来，蹲下来，拾起自己的画架和水粉盒，随后，紧紧地抱在怀里。

⑧一个女村民赶过来劝慰这个男人。另一个男村民跑过来，轻拍他后背，似乎在安慰他暴怒的情绪。

⑨扔东西的男人不动了，也不说话，就站在那里，呆若木鸡。

⑩赶来的女人和男子急忙向学生解释：“对不起！对不起！他这儿有毛病”指着脑袋说，“独立生活都成问题”。然后，指着他的房子又说：“这房子都是政府出钱帮忙新盖的。”

⑾要报警的学生，赶忙放下了手机。能和精神有问题的病人掰扯清什么呢？那个女学生还在无声地哭泣。身边，有人搂着她的肩膀，一个劲儿地安慰。

⑿几个学生把扔出去的画具和马扎拾起，远离凉棚，到别处写生去了。广场上，又恢复了刚才的平静。阳光依旧湿润而温暖地照耀着，洒在广场上一片金光。只有那一片被泼洒出的水粉和水搅和在一起的色彩，显得那样杂乱无章，像一幅荒诞派画作。

⒀与江南古镇相比，这里没有水系的环绕。由于历经南宋到元、明、清几代，建筑风格更为丰富，破坏和改变的不多。老街纵横交错，地理肌理清晰犹存，石板路沧桑还在。除个别人家变为店铺，大多院落依旧保持着原来的烟火气，商业气息还没有那么浓重不堪。漫步街巷，有种“依稀梦回”的感觉。

⒁在古镇转了一圈，又回到留耕堂前的广场。留耕堂门前一侧，齐刷刷坐满一排学生，对着前面的广场、小店、老街以及更靠前的池塘，在写生。

⒂在这群年轻人当中，我看到了刚才哭泣的那位女生。她画架的画纸被撕开了一道大口子，想不到，女生依然坚持在上面绘画。我站在她的身后，仔细看了看她的写生画，画的是对面那个“脑子有毛病”的人的房子。左边是家门，右边是有卷窗的凉棚，凉棚旁边，多画了隔壁店铺前摆放的一盆花，红艳艳的三角梅，开得正旺。

1.根据你对全文的理解，在下面横线上填上合适的句子。

江南那座古镇，是一座_____________________的古镇；

江南那座古镇，是一座_____________________的古镇。

2.通读全文，概括本文的主要内容。

答：________________________________________________________

3.选文第③段中划线的句子能否删去，为什么？

答：________________________________________________________

4.请从人物描写的角度，说说下面句子的表达效果。

（1）一个中年男人，气哼哼地从家门冲出来，不由分说将这些东西一件件抄起，“噼里啪啦”朝前面的广场扔去。

答：________________________________________________________

（2）扔东西的男人不动了，也不说话，就站在那里，呆若木鸡。

答：________________________________________________________

5.文章的结尾处写到：“多画了隔壁店铺前摆放的一盆花，红艳艳的三角梅，开得正旺”，你对这句话有什么理解？

答案与提示：1.答案示例：充满着友善互助、和睦相处；令“我”依稀梦回。

2.一个精神又不懂男人扔掉学生画画的画具，误伤一名女学生，经过男女村民的劝扶、解释，冲突得以平息。

3.不能删去。这句话交代了沙湾古镇的风土人情，为下文写男女村民劝扶男人和向男女同学道歉的善举做铺垫。

4.（1）这句话运用动作描写，细致逼着地刻画出“精神有病”的男人“发疯”时的情形。（2）这句话运用神态描写，写出“精神有病”的男人情绪稳定后“精神失常”时发愣的状态。

5.这句话含蓄地宣扬了友爱互助、和睦相处的良好风气。

母亲的缝纫机

朱小勇

①母亲轻轻地抖开布匹，清浅的花纹在布匹上流动起来，淡蓝色的面料泛着天空的色泽，像孩提时纯棉的生活，衣里衣外都有贴心的温暖。

②扯来的新布有点潮味，在屋外的晾衣绳上铺展着。拴晾衣服的树上，几只燕子小声议论着什么，像是随时要举起尾巴上的剪子，飞下来裁我们家的布料。

③母亲从针线笸箩里拿出小卷尺，叫我站直了，量上量下比来比去，把我从头到脚丈量了一遍。平时我都穿哥哥的旧衣裳，然而他穿衣裳总是喜欢到处磨蹭。那些磨了边儿的袖口，裤腿膝盖处蹭出来的小口子，都是我心里的小疙瘩。母亲大手撩起这些旧衣衫，三下五除二，咔哧咔哧几剪刀下去，哥哥的长袖衫就裁成了我的短袖衫，长裤也秒变成了短裤。

……

④母亲拗不过我，终于答应给我做一身新衣裳。

⑤衣长、胸围和腰身各处尺寸都一一记下，写成了好看的数字。母亲操起手里的剪刀，干净利落地撕剪开布料。捏在她手里的画粉也很美，扁平得像蝴蝶斑斓的翅膀，仿佛随时都可以在布匹上轻盈地翻飞起来。沿着画粉画出来的线，母

亲剪裁出一块块矩形、不规则形的，长短不一、尺寸各异的布片。我就想啊想，我将穿戴一身什么颜色的春天呢？那河湾色的浅蓝里藏着清脆的鸟鸣吗？若帽子也是天蓝的，就再好不过了。

⑥缝纫机的机头从台板下的机肚子里翻了上来。上海蝴蝶牌的带脚踏板的缝纫机，黑亮烤漆的机身上镶着美丽的花纹图案。母亲做踩机子之前的准备，先蹲下身子去检查脚踏板连轴的皮带，然后直起身来，握着装有衣车油的蓝色小嘴壶，逐一润滑机身的零件和齿轮。

⑦经过衣车油润滑之后，母亲就着手缝纫我的新衣裳。随着慢慢转动起来的手轮轱辘，缝纫机脚踏板上的节奏声也变得轻快起来。这是年幼的我听过的最悦耳的声音，母亲在密密匝匝的针脚下推送着布料，那波浪一样向前展开的布匹，很快就要变成一件好看的夹克衫穿在我身上了。

⑧上初中那会儿，衣服的面料和色彩花样渐渐多了起来。灯芯绒、劳动布、尼龙布，还有麻的丝的，都可以直接上手，做衬衣、罩衫或是喇叭裤。我刚参加工作那会儿，母亲依旧给我们做衣裳，从银亮的锡纸里取出银亮的机针，上线梭子转手轮，轻快的踏板声嗒嗒地响着，手脚配合熟练地做汗衫、裤头什么的。后来，市场一条街的外套和一些外贸服装让人目不暇接，母亲也就不再劳神给我们缝制衣服了。

⑨前段日子，母亲使唤我去买型号粗些的机针。我问这缝纫机还能用吗，她说能。我又听到缝纫机脚踏板欢快的声音，母亲踩着缝纫机为我们做了几双鞋垫，又见密密的针脚沿着鞋垫的环形弯道奔跑起来，尽管机针的脚印有些不齐，但履迹一如既往地厚实。

⑩即使是缝纫机没有运转起来，母亲只要做一些针黹活儿的时候，都会寻把椅子，不经意地往缝纫机边上靠，针线盒也自然而然地摆开在缝纫机的台板上。旧毛衣拆了，把毛线一圈一圈地缩在膝盖上；手脚上套个顶针，一针一线地缝个摁扣儿；手柄锥子里钩着小麻绳，颇有力道地修鞋上鞋……

⑾这台缝纫机成了家里唯一的老物件，它陪伴着我们一路走来。那些针线在母亲发际间轻轻掠过的布衣生活，见证了近40年来我们一家人的集体记忆。

1.选文是按照怎样的顺序来组织材料的？试做简单分析。

答：____________________________________________________________ ____________________________________________________

2.结合具体语境，说一说下面句中加点词语表达的含义。

（1）那些磨了边儿的袖口，裤腿膝盖处蹭出来的小口子，都是我心里的小疙瘩。

答：____________________________________________________________ （2）母亲只要做一些针黹活儿的时候，都会寻把椅子，不经意地往缝纫机边上靠。

答：____________________________________________________________

3.请简析选文第②段划线句子有什么作用？

答：____________________________________________________________

4.品读下面这句话的表达效果。

我将穿戴一身什么颜色的春天呢？那河湾色的浅蓝里藏着清脆的鸟鸣吗？若帽子也是天蓝的，就再好不过了。

答：____________________________________________________________

5.通读全文，可以看出母亲是一个什么样的人？

答：____________________________________________________________

6.文章的最后一段有何作用？请简要分析。

答：____________________________________________________________ ____________________________________________________

答案与提示：1.按照时间的先后顺序来组织材料。可以从“年幼时”“上初中那会儿”“我刚参加工作那会儿”“前段日子”等词语体现出来。2.（1）“小疙瘩”写“我”看到哥哥穿衣服磨出的边儿、小口子后不高兴的心情，因为小时候“我”要穿哥哥穿过的旧衣裳。（2）“不经意”写出了母亲与缝纫机多年来密不可分的关系，也说明这台缝纫机是我们全家唯一物件。3.此处运用了环境描写，衬托出“我”马上能穿衣服的喜悦、高兴的心情。4.此段话借“我”的心理描写，表达出“我”对将要穿上新衣服的那份遐想与欣喜。5.勤劳能干、心灵手巧、爱家爱孩子。6.在结构上，总结全文；在内容上，写出这台缝纫机对“我”家的意义重大，点明主旨。