小学包装的学问(五年级数学)课件PPT
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同学们六一过得快乐吗？
10cm
5cm 40cm
小组合作要求:
(1)把2盒完全相同的黄金搭档模型包装 在一起,有几种包装方式?
(2)你建议老师选择了哪种方式包装?为 什么？
10cm
5cm 40cm
A
B
C
这三种哪种最省纸呢? 有什么方法能肯定你的想法是对的?
A 长80厘米 宽10厘米 高5厘米 表面积:(80×10＋80×5＋10×5) ×2
要求:设计一种最省的包装方法.并想一想除了节省之 外，我们还需要考虑到哪些因素呢?
6大面重合
6中面重合
6Baidu Nhomakorabea面重合
4中面，4大面重合 4小面，4中面重合 4小面，4大面重合 我们去算表面积是否需要每一种都去算呢？ 哪些肯定不是最节省包装纸的呢？ 是不是任意四盒相同的长方体，只要将最大的面重合就最节省？
重合的面积越大， 表面积越小， 就越节省包装纸
历史使人聪明，诗歌使人 机智，数学使人精细。
—— 培根
我听见了就忘记了,我看见 了就记住了,我做了就理解 了!
—— 美国华盛顿儿童博物馆的一句醒目的格言
再减去重合面面积
10cm
5cm 40cm
怎样包装最省 包装纸？
小组活动要求： 1.选择3个黄金搭档模型盒子。 2.思考：可以怎样包装？有几种
包装方法？ 3.不用计算，你能知道哪一种方
案最节约包装纸？为什么
A
B
C
老师帮他们挑选了一套分为1、2、3、4集的书，每 本书长 、宽、高分别为 20厘米、15厘米、8厘米。老师 想亲手将这套书用彩纸装饰起来，请你为我设计一个装 饰方案。
=2500(平方厘米)
B 长40厘米 宽20厘米 高5厘米 表面积:(40×20＋40×5＋20×5)×2
=2200(平方厘米)
C 长40厘米 宽10厘米 高10厘米 表面积:(40×10＋40×10＋10×10)×2
=1800(平方厘米)
除了这种算法还有没有其它的方法？
就是算出一个长方体的 表面积，然后乘以2，
10cm
5cm 40cm
小组合作要求:
(1)把2盒完全相同的黄金搭档模型包装 在一起,有几种包装方式?
(2)你建议老师选择了哪种方式包装?为 什么？
10cm
5cm 40cm
A
B
C
这三种哪种最省纸呢? 有什么方法能肯定你的想法是对的?
A 长80厘米 宽10厘米 高5厘米 表面积:(80×10＋80×5＋10×5) ×2
要求:设计一种最省的包装方法.并想一想除了节省之 外，我们还需要考虑到哪些因素呢?
6大面重合
6中面重合
6Baidu Nhomakorabea面重合
4中面，4大面重合 4小面，4中面重合 4小面，4大面重合 我们去算表面积是否需要每一种都去算呢？ 哪些肯定不是最节省包装纸的呢？ 是不是任意四盒相同的长方体，只要将最大的面重合就最节省？
重合的面积越大， 表面积越小， 就越节省包装纸
历史使人聪明，诗歌使人 机智，数学使人精细。
—— 培根
我听见了就忘记了,我看见 了就记住了,我做了就理解 了!
—— 美国华盛顿儿童博物馆的一句醒目的格言
再减去重合面面积
10cm
5cm 40cm
怎样包装最省 包装纸？
小组活动要求： 1.选择3个黄金搭档模型盒子。 2.思考：可以怎样包装？有几种
包装方法？ 3.不用计算，你能知道哪一种方
案最节约包装纸？为什么
A
B
C
老师帮他们挑选了一套分为1、2、3、4集的书，每 本书长 、宽、高分别为 20厘米、15厘米、8厘米。老师 想亲手将这套书用彩纸装饰起来，请你为我设计一个装 饰方案。
=2500(平方厘米)
B 长40厘米 宽20厘米 高5厘米 表面积:(40×20＋40×5＋20×5)×2
=2200(平方厘米)
C 长40厘米 宽10厘米 高10厘米 表面积:(40×10＋40×10＋10×10)×2
=1800(平方厘米)
除了这种算法还有没有其它的方法？
就是算出一个长方体的 表面积，然后乘以2，