农作物生产技术教案
农作物生产技术教案(黑龙江省

农作物生产技术教案(黑龙江省)第一章:黑龙江省农作物生产概述1.1 黑龙江省地理位置及气候特点1.2 黑龙江省主要农作物种植区域1.3 黑龙江省农作物生产现状与发展趋势第二章:农作物种植技术2.1 种子选择与处理2.2 整地与施肥2.3 播种技术2.4 田间管理第三章:农作物病虫害防治技术3.1 病虫害识别与诊断3.2 病虫害发生规律与防治原则3.3 常用农药及使用方法3.4 生物防治与综合防治第四章:农作物灌溉与排水技术4.1 灌溉原则与方法4.2 灌溉设备选择与使用4.3 农田排水技术4.4 节水灌溉技术第五章:农作物收获与储藏技术5.1 收获时间与方法5.2 农作物干燥与储存5.3 粮食储藏设备与技术5.4 防止粮食损失与品质保持第六章:粮食作物种植技术6.1 春小麦种植技术6.2 玉米种植技术6.3 大豆种植技术6.4 稻米种植技术第七章:经济作物种植技术7.1 烤烟种植技术7.2 蔬菜种植技术7.3 花卉种植技术7.4 药用植物种植技术第八章:果树的栽培与管理8.1 果树品种选择与栽培地选择8.2 果树育苗与栽植技术8.3 果树修剪与疏果技术8.4 果树病虫害防治与施肥管理第九章:蔬菜栽培与管理9.1 蔬菜播种与育苗技术9.2 蔬菜田间管理技术9.3 蔬菜病虫害防治技术9.4 蔬菜收获与保鲜技术第十章:农田管理与保护技术10.1 农田土壤管理与保护10.2 农田水分管理与保护10.3 农田生物多样性保护10.4 农田环境污染防控第十一章:农产品加工技术11.1 粮食加工技术11.2 经济作物加工技术11.3 蔬菜加工技术11.4 水果加工技术第十二章:农业机械使用与维护12.1 常见农业机械介绍12.2 农业机械的正确使用方法12.3 农业机械的维护与保养12.4 农业机械的安全操作第十三章:农业科技应用13.1 现代农业技术概述13.2 农业生物技术应用13.3 农业信息技术应用13.4 农业环保技术应用第十四章:农业经营与管理14.1 农业市场分析与预测14.2 农业生产成本控制14.3 农业项目管理14.4 农业政策与法规第十五章:农业可持续发展15.1 农业可持续发展原则15.2 农业资源合理利用15.3 农业生态环境保护15.4 农业发展与乡村振重点和难点解析本文教案主要围绕黑龙江省农作物生产技术展开,内容涵盖了种植、管理、收获、储藏以及病虫害防治、农业机械使用、农业科技应用、农业经营管理和农业可持续发展等多个方面。
《农作物生产技术(北方本)(第二版)》第1章电子教案-课
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课程名称:农作物生产技术课程类型:专业课教学进程:绪论学时:2使用教材:《(农作物生产技术(第二版)》马新民郭国侠主编高等教育出版社◆教学内容一、农作物(一)农作物的概念1、狭义概念:指具有经济价值被人们种植在大田中的植物,即农田作物,也叫大田农作物,俗称“庄稼”2、广义概念:指凡是具有经济价值而被人们栽培的植物。
(二)农作物的分类通常最主要的分类法是按农作物的用途和植物学系统相结合来分类。
按照这一方法可将作物分成4大部分:1、粮食作物包括禾谷类作物、豆类作物和薯类作物等3个类别。
2、经济作物包括纤维作物、油料作物、糖料作物、嗜好性作物和其它作物。
3、饲料和绿肥作物包括豆科绿肥作物,禾本科饲料、绿肥作物,水生型饲料、绿肥作物。
4、药用作物。
按农作物生长环境和栽培条件不同分类:1、根据农作物对温度条件的要求,可把农作物分为喜温作物和喜凉作物。
2、根据农作物对光周期的反应,可把农作物分为长日照作物、短日照作物、中性作物和定日照作物。
3、根据农作物对CO2同化途径的不同,可把农作物分为碳三(C3)作物和碳四(C4)作物。
4、根据农作物播种期不同,可把农作物分为春播作物、夏播作物和秋播作物及南方的冬播作物。
5、按种植密度和田间管理方式不同,可把农作物分为密植作物和中耕作物。
二、农作物生产技术(一)农作物生产技术的概念农作物生产技术是指根据农作物生长发育规律及农产品食用安全规范,为获得高产、优质的农产品,满足市场的需要而采取的各种人工措施。
(二)农作物生产的特点( 1 )农作物生产的对象是活的生物体,故农作物生产具有不确定性。
( 2 )农作物生产是关于初级农产品的生产技术。
( 3 )农作物生产的空间与场所大多是露天的农田,其所涉及的环境在很大程度上受自然环境的影响,人类不易控制。
( 4 )农作物生产技术是一门直接服务于农作物生产的综合性应用技术。
(三)农作物生产的重要性( 1 )农作物生产是国民经济的基础。
中职《农作物生产技术》教案
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中职《农作物生产技术》教案一、教学目标1.了解农作物生产技术的基本概念和原理;2.掌握农作物生产技术的基本操作方法;3.培养学生良好的农作物生产技术实践能力;4.培养学生团队合作和沟通能力。
二、教学内容第一章农作物生长环境与生产要素1.农作物生长环境的组成要素–光照–温度–湿度–大气中二氧化碳浓度2.农作物生长环境调控技术–温室栽培–水培技术–施肥技术第二章农作物种子处理与育苗技术1.农作物种子处理技术–种子消毒–种子浸种–种子处理剂的使用2.农作物育苗技术–定植容器的选择–基质选择和消毒处理–温湿度调控第三章农作物栽培技术1.主要农作物的栽培技术–水稻–小麦–玉米2.一些特殊农作物的栽培技术–蔬菜–水果–草坪草第四章农作物病虫害防治技术1.农作物病害的识别和防治技术–病害的认识–化学防治–生物防治2.农作物虫害的识别和防治技术–虫害的认识–灭治技术–生态防治三、教学方法1.理论授课:通过讲授基本概念、原理和操作方法,提供知识框架和理论基础;2.实践操作:引导学生实际操作,熟练掌握农作物生产技术;3.课堂讨论:组织学生进行小组讨论,培养学生团队合作和沟通能力;4.案例分析:通过实际案例分析,帮助学生理解和应用所学知识;5.实地考察:组织学生进行农田考察,了解农作物生产实际情况。
四、教学评价1.学习笔记:学生根据课堂内容,完成学习笔记,收集、整理、归纳要点;2.课堂表现:学生在课堂上积极参与,展示自己的理解和见解;3.实践评估:对学生实践操作和实地考察中的表现进行评估;4.期末考试:对学生对整个课程的掌握情况进行考核。
五、教学资源1.电子教材:《农作物生产技术教程》2.实验设备和器材:温湿度计、测光仪、显微镜等3.实地考察的农田资源时间主要内容教学方法第1周农作物生长环境与生产要素理论授课第2-3周农作物种子处理与育苗技术理论授课第4-5周农作物栽培技术实践操作第6周农作物病虫害防治技术理论授课第7周课堂讨论和案例分析课堂讨论第8周实地考察实地考察第9-10周教学回顾和复习综合评估在教学过程中,要注重理论与实践的结合,通过实际操作和实地考察,让学生更好地理解和掌握农作物生产技术。
农作物生产技术教案
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课程名称:农作物生产技术课程类型:专业课教学进程:第1章第一节学时:3班级:1、1教学目标:1、了解耕作制度、种植制度、养地制度、农作物布局的概念;2、理解农作物布局与种植结构调整的关系;3、掌握农作物布局的概念、原则与内容。
教学重点:1、耕作制度、种植制度、养地制度、农作物布局的概念;2、农作物布局的概念、原则与内容。
教学难点:农作物布局与种植结构调整的关系。
农作物布局一、耕作制度、农作物布局的概念1、耕作制度:是指一个地区或生产单位的农作物种植制度及与之相适应的养地制度的综合技术体系,包括种植制度和养地制度两部分。
2、种植制度:是指一个地区或生产单位的农作物组成、配置、熟制与种植方式的总称。
3、养地制度:是指与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。
4、农作物布局:是指在某一种植区域(田地)上,对欲种植农作物的种类、品种及种植面积所做的安排。
二、农作物布局的原则(一)需求原则需求原则包括自给性的需求、市场需求和国家或地方政府的需求。
(二)生态适应性原则生态适应性是指在一定地区农作物的生物学特性与自然生态条件相适应的程度。
一种农作物(或品种)只能在一定的环境条件下生长繁殖。
根据农作物的生态适应性,农作物可划分为4个生态经济区,即最适宜区、适宜区、次适宜区和不适宜区。
生态适应性原则要求在进行农作物布局设计时,首先要因地制宜,因土种植,这样可以收到节约成本、增产增效的目的。
其次要趋利避害,发挥优势。
(三)经济效益与可行性原则讲求经济效益是进行农作物合理布局的主要目标之一。
三、农作物布局的内容(一)明确对农产品的各种需要首先应根据生活经验和家庭人口、经济变化预测家庭的自给性需要,同时还要了解市场价格、对外贸易、交通运输、加工、贮藏及农村政策等,以了解农产品的商品性需求。
(二)查清农作物生产的环境条件查清热量条件、水分条件、光照条件、地形地貌、土地等自然条件,还要查清当地的施肥、灌溉、劳力价格、市场行情及当时当地农业政策等社会经济条件。
农作物生产技术教案第1章第五节
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课程名称:农作物生产技术课程类型:专业课教学进程:第1章第五节学时:4班级:1、19教学目标:1、了解土壤耕作、少耕、免耕的概念;2、理解土壤耕作的目的,土壤耕作的机械作用;3、掌握土壤耕作的类型与应用。
教学重点:1、土壤耕作、少耕、免耕的概念;2、土壤耕作的类型与应用。
教学难点:1、土壤耕作的目的2、土壤耕作的机械作用。
一、土壤耕作的概念和目的(一)土壤耕作的概念:土壤耕作是利用农机具的机械力量来改善土壤的耕层结构和地表状况的技术措施。
(二)土壤耕作的目的( 1 )为农作物播种和发育创造适宜的环境。
( 2 )调节土壤水分,保证旱时能蓄水、保墒,湿时可散墒。
( 3 )消灭作物残茬,翻埋肥料,加速土壤中养分的转化与循环。
( 4 )消灭病虫害及防除杂草。
( 5 )避免养分在土壤的还原过程中损失,促进养分的合理流动。
二、土壤耕作的机械作用1、松碎土壤2、翻转耕层,混拌土壤3、平整地面4、压紧土壤5、开沟培垄,挖坑堆土,打埂作畦三、土壤耕作的类型与应用1.基本耕作技术基本耕作又称初级耕作,指入土较深,作用较强烈,能显著改变耕层物理性状,后效较长的一类土壤耕作措施。
(1)翻耕翻耕的主要工具有铧犁和圆盘犁。
作用在于翻土、松土、碎土。
耕翻后的土壤水分易于挥发,这项措施不适于缺水地区。
一般大田耕翻深度,以旱地20—25cm、水田15—20cm较为适宜。
(2)深松耕以无壁犁、深松铲、凿形铲对耕层进行全田的或间隔的深位松土。
耕深可达25—30cm,最深为50cm。
此法分层松耕,不乱上层,适合于干旱、半干旱地区和丘陵地区,以及盐碱、白浆土地区。
(3)旋耕使用旋耕机进行。
一次旋耕既能松土,又能碎土。
水田、旱田都可使用。
旋耕深度一般在10—12cm,应作为翻耕的补充作业,与翻耕轮换应用。
2.表土耕作技术表土耕作也叫次级耕作,是在基本耕作基础上采用的入土较浅,作用强度较小的耕作措施,旨在改善0—10cm表土状况的一类土壤耕作措施技术。
农作物生产技术教案
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一、教案基本信息教案名称:农作物生产技术教案课时安排:45分钟教学目标:1. 了解农作物的生长过程和生产技术。
2. 掌握农作物的种植方法和管理技巧。
3. 培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
教学内容:1. 农作物的生长过程简介2. 种植方法和技术要点3. 农作物管理技巧4. 病虫害防治方法5. 农作物收割和储存方法教学准备:1. 农作物生长过程的图片或视频资料2. 种植工具和材料(如种子、肥料、农药等)3. 农作物管理技巧的相关教材或资料4. 农作物收割和储存方法的示范材料二、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过展示农作物生长过程的图片或视频资料,引起学生的兴趣,并提出问题:“你们对农作物生产有什么了解?”让学生自由发言,为后续教学做铺垫。
2. 讲解农作物生长过程(10分钟)教师简要介绍农作物的生长过程,包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段,并讲解每个阶段的特点和需求。
3. 讲解种植方法和技术要点(10分钟)教师讲解农作物的种植方法和技术要点,包括土地准备、种子处理、播种、施肥、灌溉等环节,并强调注意事项。
4. 实践活动:种植农作物(10分钟)学生分组进行实践活动,根据教师提供的种植工具和材料,按照讲解的种植方法和技术要点,亲自动手种植农作物。
教师巡回指导,解答学生的疑问。
5. 讲解农作物管理技巧(5分钟)教师讲解农作物管理技巧,包括病虫害防治、杂草控制、水分管理等内容,并强调管理的重要性。
6. 讲解农作物收割和储存方法(5分钟)教师讲解农作物的收割和储存方法,包括收割时间、收割工具、储存条件等,并强调储存方法对农产品质量的影响。
7. 总结与反思(5分钟)教师引导学生总结本次教学内容,并反思自己在实践活动中的操作是否正确,是否达到了预期的效果。
鼓励学生提出问题和建议,为后续教学做好准备。
三、教学评价1. 学生参与度:观察学生在实践活动中的参与程度,是否积极主动参与种植和管理农作物。
2. 学生理解度:通过课堂讲解和学生提问,了解学生对农作物生长过程、种植方法、管理技巧和收割储存方法的掌握程度。
农作物生产技术教案
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农作物生产技术教案一、教学目标通过本课程的学习,学生应该能够:1.了解农作物生产技术的基本概念和原理;2.掌握农作物的种植、施肥、病虫害防治等基本技术;3.培养学生的动手能力和实践操作能力;4.增强学生的农作物生产意识和环境保护意识。
二、教学内容1.农作物生产技术的概念和原理;2.农作物的选种和繁育;3.种植技术:地块准备、播种和栽培管理;4.施肥技术:肥料种类、用量和施肥方法;5.病虫害防治:常见病虫害的识别与防治措施;6.农作物生产的环境保护问题。
三、教学方法1.讲授法:通过教师的讲解,介绍农作物生产技术的基本概念、原理和技术要点等内容。
2.实践操作:组织学生进行农作物的种植、施肥、病虫害防治等实践操作,提高学生的动手能力和实践操作能力。
3.讨论与互动:组织学生进行小组讨论、问题解答和经验分享等活动,促进学生对农作物生产技术的理解和掌握。
四、教学流程第一节:农作物生产技术概述1.农作物生产技术的概念和作用;2.农作物生产技术的发展历程;3.农作物生产技术对农业的重要意义。
第二节:农作物的选种和繁育1.农作物选种的原则和方法;2.农作物繁育的基本流程和技术要点。
第三节:种植技术1.地块准备:土壤改良、翻耕和平整等;2.播种技术:播种密度、深度和排列方式等;3.栽培管理:浇水、除草、松土、保土等技术要点。
第四节:施肥技术1.肥料种类和营养元素的作用;2.施肥量和施肥时间的确定;3.施肥方法:基肥、追肥和叶面喷施等技术要点。
第五节:病虫害防治1.病虫害的种类和危害;2.病虫害的识别和防治方法;3.农药的选择和使用注意事项。
第六节:农作物生产的环境保护问题1.农业资源的合理利用和保护;2.农作物生产对环境的影响;3.环境保护措施的应用。
五、教学评估1.定期进行学生学习情况的检测,如课堂测试、作业考察等;2.针对学生的实践操作进行评估,包括种植技术、施肥技术和病虫害防治技术等方面;3.学生的参与度和课堂表现等也是评估的重要指标。
中职《农作物生产技术》教案
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中职《农作物生产技术》教案教案:农作物生产技术教学目标:1. 了解农作物生产技术的基本概念和重要性。
2. 掌握农作物生产的基本步骤和技术要点。
3. 学会运用农作物生产技术解决实际问题。
教学内容:1. 农作物生产技术的概念和分类。
2. 农作物的生长发育过程和影响因素。
3. 农作物的栽培技术和管理方法。
4. 农作物的病虫害防治技术。
5. 农作物的采收、贮藏和加工技术。
教学步骤:第一课时:农作物生产技术概述1. 引入农作物生产技术的重要性和现实意义。
2. 介绍农作物生产技术的基本概念和分类。
3. 分析农作物生产技术对提高农作物产量和质量的作用。
第二课时:农作物的生长发育过程和影响因素1. 介绍农作物的生长发育阶段和特点。
2. 分析影响农作物生长发育的因素,如土壤、水分、光照和温度等。
3. 讲解如何根据农作物的生长发育特点和影响因素制定合理的栽培措施。
第三课时:农作物的栽培技术和管理方法1. 介绍农作物的栽培技术要点,包括选种、播种、育苗、施肥、病虫害防治等。
2. 讲解农作物的管理方法,如灌溉、除草、修剪等。
3. 引导学生进行实际操作,如栽培一种农作物,并记录管理过程和结果。
第四课时:农作物的病虫害防治技术1. 介绍农作物的常见病虫害种类和特点。
2. 分析病虫害的发生原因和传播途径。
3. 讲解农作物的病虫害防治技术,包括预防、监测、防治方法等。
4. 进行病虫害防治实验,观察效果并总结经验。
第五课时:农作物的采收、贮藏和加工技术1. 介绍农作物的采收时机和方法。
2. 讲解农作物的贮藏技术,包括贮藏环境、温度、湿度等要求。
3. 引导学生了解农作物的加工技术,如脱粒、研磨、腌制等。
4. 进行农作物的采收和贮藏实践,记录过程和结果。
教学评价:1. 学生参与课堂讨论和实践操作的情况。
2. 学生对农作物生产技术的理解和应用能力。
3. 学生对农作物生产技术问题的解决能力。
教学资源:1. 教材:《农作物生产技术》教材。
农作物生产技术教案
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农作物生产技术教案第一章:农作物基础知识教学目标:1. 了解农作物的基本概念、分类和生长周期。
2. 掌握农作物生长的基本需求和生长周期调控方法。
教学内容:1. 农作物的定义和分类。
2. 农作物的生长周期及其影响因素。
3. 农作物生长的基本需求(水、肥、光、温等)。
4. 生长周期调控方法(播种时间、栽培技术等)。
教学活动:1. 讲授农作物的基本概念和分类。
2. 讨论农作物生长的基本需求和生长周期调控方法。
3. 案例分析:分析具体农作物生长周期的实例。
第二章:农作物播种与育苗技术教学目标:1. 掌握农作物播种的方法和技巧。
2. 学会育苗技术的要点和操作方法。
教学内容:1. 播种的方法和技巧(播种深度、密度等)。
2. 育苗技术要点(温度、湿度、光照等)。
3. 常见农作物播种和育苗实例。
教学活动:1. 演示播种方法和技巧。
2. 操作练习:学生自行进行播种和育苗操作。
3. 讨论常见农作物播种和育苗的实例。
第三章:农作物栽培管理技术教学目标:1. 掌握农作物栽培管理的基本技术和方法。
2. 了解农作物病虫害防治的基本知识。
教学内容:1. 农作物栽培管理的基本技术(水肥管理、修剪、除草等)。
2. 农作物病虫害的识别和防治方法。
3. 常见农作物栽培管理实例。
教学活动:1. 讲授农作物栽培管理的基本技术和方法。
2. 案例分析:学习常见农作物栽培管理实例。
3. 讨论农作物病虫害的识别和防治方法。
第四章:农作物产量提高与品质调控技术教学目标:1. 了解农作物产量提高和品质调控的原理和技术。
2. 学会使用现代化的农业生产工具和技术。
教学内容:1. 农作物产量提高的原理和方法(合理施肥、种植密度等)。
2. 农作物品质调控的原理和方法(品种选择、栽培环境等)。
3. 现代化农业生产工具和技术的应用(农业机械化、智能化等)。
教学活动:1. 讲授农作物产量提高和品质调控的原理和方法。
2. 演示现代化农业生产工具和技术。
3. 案例分析:学习现代化农业生产实例。
中职《农作物生产技术》教案
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中职《农作物生产技术》教案1. 教学内容•农作物生产技术概述•农作物种子•农作物栽培技术•农作物病虫害防治技术•农作物采收与贮藏技术2. 教学目标本课程旨在培养中职学生掌握基本的农作物生产技术,具备农作物种植、病虫害防治、采收与贮藏等方面的基本技能。
3. 教学重点•了解农作物生产技术的基本概念和内容•掌握农作物种子的选育和保存方法•熟悉农作物栽培的基本要素和技术措施•熟悉农作物病虫害的常见类型和防治方法•掌握农作物采收与贮藏的技术要点4. 教学方法•讲授法:通过课堂讲解,向学生介绍农作物生产技术的基本概念和相关知识。
•案例分析法:通过具体案例分析,帮助学生理解和掌握农作物生产技术的实际应用。
•实践操作法:通过实地实验和农田观察,引导学生亲身参与农作物生产技术的实践操作,提升其实际操作能力。
5. 教学资源•教材:《农作物生产技术教程》•视频:相关农作物生产技术实践操作视频•农田:提供实地授课和实践操作的农田6. 教学活动安排6.1 第一课时:农作物生产技术概述•课堂讲解:介绍农作物生产技术的基本概念和内容。
•组织学生观看相关农作物生产技术实践操作视频,加深理解。
•学生讨论和提问,梳理所学知识点。
6.2 第二课时:农作物种子•课堂讲解:讲解农作物种子的选育和保存方法。
•学生分组讨论农作物种子选育的重要性和方法,并结合实例进行分析。
•组织学生进行农作物种子的保存实验。
6.3 第三课时:农作物栽培技术•课堂讲解:介绍农作物栽培的基本要素和技术措施。
•外出实地教学,带领学生参观农田,了解农作物栽培技术的实际工作流程。
•学生小组合作,制作农作物栽培技术手册,进行交流和分享。
6.4 第四课时:农作物病虫害防治技术•课堂讲解:讲解农作物病虫害的常见类型和防治方法。
•学生分组进行病虫害案例分析,提出相应防治措施。
•组织学生进行农田调查,收集农作物病虫害的样本,利用显微镜进行观察和鉴定。
6.5 第五课时:农作物采收与贮藏技术•课堂讲解:介绍农作物采收与贮藏的技术要点。
农作物生产技术教案(黑龙江省
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农作物生产技术教案(黑龙江省)一、教学目标1. 了解黑龙江省农作物种植的气候和土壤条件。
2. 掌握农作物播种、施肥、灌溉和病虫害防治的基本技术。
3. 学会根据实际情况选择合适的农作物种植方式和时间。
4. 提高学生对农作物生产技术的认识,培养农业技术人才。
二、教学内容1. 黑龙江省农作物种植的气候和土壤条件2. 播种技术:包括种子处理、播种方式、播种密度等3. 施肥技术:包括化肥、有机肥的使用,施肥时期和施肥量4. 灌溉技术:根据作物需水规律进行合理灌溉5. 病虫害防治技术:包括病虫害识别、防治方法和农药使用三、教学方法1. 讲授法:讲解黑龙江省农作物种植的气候和土壤条件,播种、施肥、灌溉和病虫害防治技术要点。
2. 实践操作法:安排田间实习,让学生亲自操作,掌握实际种植技术。
3. 案例分析法:通过分析典型病虫害案例,提高学生识别和防治病虫害的能力。
四、教学课时本课程共设20课时,其中理论讲授10课时,田间实习10课时。
五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况,占总成绩的30%。
3. 期末考试:理论知识考试,占总成绩的40%。
六、教学资源1. 教材:《农作物生产技术》2. 田间实习基地:提供实际的种植环境,用于学生实践操作。
3. 网络资源:利用互联网查找相关资料,了解最新的农作物生产技术动态。
4. 农药样品:用于讲解和识别病虫害防治药物。
七、教学步骤1. 第一周:讲解黑龙江省农作物种植的气候和土壤条件。
2. 第二周:讲解播种技术,包括种子处理、播种方式、播种密度等。
3. 第三周:讲解施肥技术,包括化肥、有机肥的使用,施肥时期和施肥量。
4. 第四周:讲解灌溉技术,根据作物需水规律进行合理灌溉。
5. 第五周:讲解病虫害防治技术,包括病虫害识别、防治方法和农药使用。
6. 第六周至第十周:田间实习,让学生亲自操作,掌握实际种植技术。
八、教学注意事项1. 确保理论与实践相结合,让学生在实际操作中掌握农作物生产技术。
中职《农作物生产技术》教案

中职《农作物生产技术》教案中职《农作物生产技术》教案一、教学目标本课程的教学目标旨在培养学生掌握农作物生产的基本理论、技能和方法,提高学生的实践能力和综合素质。
具体目标包括:1. 知识目标:学生能够了解农作物的生长发育规律、品种选育、种植制度、土壤耕作、植物保护、农产品加工与贮藏等方面的基本知识。
2. 能力目标:学生能够初步掌握农作物生产的基本技能,包括农作物种植、施肥、灌溉、病虫害防治等方面的技能,并能够在实践中灵活运用。
3. 情感目标:学生能够树立热爱农业、热爱自然、关注环保的情感态度,培养严谨的科学态度和良好的职业道德。
二、教学重点和难点1. 教学重点:本课程的教学重点包括农作物生长发育规律、品种选育、种植制度、土壤耕作、植物保护、农产品加工与贮藏等方面的基础知识和基本技能。
2. 教学难点:本课程的教学难点在于将理论知识应用于实际生产中,特别是解决农业生产中复杂问题的能力,需要学生在实践中不断积累经验和提高能力。
三、教学过程本课程的教学过程分为以下几个步骤:1. 课程导入:通过引导学生观察身边的农业现象,激发学生对农作物的兴趣和探究欲望,从而导入课程内容。
2. 知识点讲解:通过对农作物的基本概念、生长发育规律、品种选育、种植制度、土壤耕作、植物保护、农产品加工与贮藏等知识点的讲解,帮助学生建立农作物生产的基本理论框架。
3. 案例分析:通过分析实际生产中的案例,让学生了解农作物生产中遇到的问题及解决方法,加强理论联系实际的能力。
4. 实验与实践:通过实验操作和实践教学,让学生初步掌握农作物生产的基本技能,培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
5. 课堂讨论与互动:通过组织课堂讨论和互动环节,鼓励学生主动参与,提高学生的思维能力和表达能力。
6. 课外拓展:通过布置课外作业和鼓励学生阅读相关书籍、影像资料等,促使学生将课内所学知识进行拓展和深化。
四、教学方法和手段本课程采用多种教学方法和手段,以适应不同学生的学习需求和兴趣爱好。
农作物生产技术第10章教案
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课程名称:农作物生产技术课程类型:专业课教学进程:第10章第一节学时:2使用教材:《(农作物生产技术(第二版)》马新民郭国侠主编高等教育出版社◆教学内容第10章其他几种农作物的生产技术第一节马铃薯生产技术马铃薯也称洋芋、土豆、地蛋等,具有高产、早熟、营养价值高、粮菜兼用的特点。
马铃薯从播种到收获一般要经过发芽出苗期、幼苗期、块茎增长期和淀粉积累期,最后形成马铃薯的产量。
马铃薯的产量是由单位面积株数和单株结薯重构成。
在生产条件和品种不同时,其产量构成因素的主次关系有所不同。
在生产水平较低的情况下,马铃薯单株产量低,应通过增加种植密度来提高单位面积产量。
在生产水平较高的情况下,种植密度达到一定限度时,应充分发挥单株的增产潜力。
在目前生产水平下,北方一熟区以每667 ㎡3 800~5 500株为宜。
马铃薯高产技术要点如下:一、良种选择目前生产中可选择的马铃薯良种有:(一)晋薯7号一般鲜薯产量为每667 m 2 1 900 kg 。
适宜于土层深厚、质地疏松的土壤种植,山西省北部以4月底5月初播种为宜。
密度以每667 m 2 4 000万株为宜。
(二)宁薯7号鲜薯产量每667 m 2 1 600~2 200 kg 。
生产中,半干旱区4月中旬播种,种植密度每667 m 2 3 500穴;阴湿区,4月下旬至5月上旬播种,种植密度每667 m 2 4 000穴。
采用小整薯或选健康薯切块播种,平种垄植。
适应宁夏南部山区及青海、甘肃两省的类似地区栽培。
(三)坝薯10号鲜薯产量每667 m 2 1 000~1 500 kg 。
适应于一季作区种植。
密度以每667 m 2 3 000~3 500株为宜。
(四)东农303鲜薯产量每667 m 2春播1 800~2 000 kg ,秋播966。
7~1 000 kg 。
生产中,东北地区于2月上旬播种,地膜覆盖可提前到1月底播种;秋播8月下旬播种。
适宜密度4 000~4 500株,地膜覆盖栽培密度可增至6 000株。
农作物生产技术教案:耕作制度
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农作物生产技术孔昭益耕作制度一、教学目标:1、理解耕作制度的含义,明确种植制度、作物布局、复种、间作套作、轮作、换茬的概念及增产原因,掌握其在生产时间中的应用;2、明确土壤耕作的概念和任务,掌握土壤跟做的措施;3、了解耕作制度发展规律,明确可持续发展农业的含义,掌握多熟高产耕作制度的特点。
二、教学内容:1、种植制度2、土壤耕作3、耕作制度的改革和发展三、教学重点与难点:种植制度、土壤耕作制度由常见本地种植情况引入种植制度、土壤耕作的概念—分析植耕作制度的性质、内容—讲解学习方法—目标检测—小结五、教学方法:讲授法、提问式、Internet、课件、黑板图等讲授的内容:引言:问题1自各个乡镇的同学,大家想想你们所在的地区,田地里面都种了些什么,大概种了多少亩,那些地里种着什么,老百姓都是怎么在种的?问题2大家想想,假如我现在我们有10亩地,我要怎么来种呢?我们要怎么来规划呢?是不是应该先考虑土质、地形、水源、交通等等这些因素,然后……耕作制度:指人们利用土地以及温、光、水、等自然资源和生产要素,进行农业生产所采取的以种植模式为中心,配合土壤耕作、管理、施肥、灌溉以及志保等环节组成的用地与养地相结合的综合农业技术措施体系。
包括:种植制度、农田土壤管理制度第一节种植制度作物栽培制度是指一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制与种植方式的综合。
种植制度是耕作制度的中心环节。
它主要解决种什么、种多少、种哪里、怎么种的问题。
其基本内容包括:作物布局、复种、间混套作及轮作与连作等。
一、作物布局(一)作物布局的概念(1)作物布局:指一个地区或生产单位的作物结构与配置的总称。
它是根据一个地区自然资源条件和社会要求、统筹安排生产的作物种类、品种、面积比例以及在时间和空间上的配置。
作物布局是一个地区或生产单位的作物种植计划,是一种作物生产的布署。
(2)作物布局的内容:包括种类布局、品种布局、熟制布局、秧田布局。
(3)作物布局的意义:合理的作物布局应该充分利用资源、满足社会需求及有利于生态平衡和解决各种矛盾。
农作物生产技术教案
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农作物生产技术教案第一章:农作物种植基础知识1.1 农作物概述介绍农作物的概念、分类和特点讲解农作物的重要性及其在农业生产中的地位1.2 农作物生长发育过程解析农作物生长发育的各个阶段阐述环境因素对农作物生长发育的影响1.3 农作物种植制度讲解农作物种植制度的分类和特点分析农作物种植制度对农业生产的影响第二章:农作物种子处理与播种2.1 种子处理介绍种子处理的方法和目的讲解种子消毒、拌种等处理技术的操作要点2.2 播种技术阐述播种时间、播种量、播种深度等关键技术介绍播种工具的选择和使用方法第三章:农作物田间管理3.1 灌溉与排水讲解灌溉的重要性、时机和方法阐述排水措施及其对农作物生长的影响3.2 施肥技术介绍施肥的原则、方法和肥料种类分析施肥对农作物生长的影响3.3 除草与治虫讲解除草和治虫的重要性介绍除草剂和农药的选择、使用方法及其安全间隔期第四章:农作物病虫害防治4.1 病虫害识别与诊断介绍农作物常见病虫害的特征及其识别方法讲解病虫害诊断的重要性和方法4.2 病虫害防治方法阐述农业、物理、化学和生物防治病虫害的方法分析各种防治方法的优缺点及适用场景4.3 常用农药及使用技术介绍常用农药的种类、特点和作用机理讲解农药的安全使用、合理轮换和间隔期第五章:农作物收获与储藏5.1 收获技术阐述收获时期、方法和注意事项介绍收获工具的选择和使用方法5.2 农作物干燥与储藏讲解农作物干燥的方法和设备阐述储藏条件对农作物品质和保存期限的影响5.3 粮食储藏技术介绍粮食储藏的方法、设备和注意事项分析粮食储藏过程中常见问题及其解决办法第六章:农作物种植模式与栽培技术6.1 农作物种植模式介绍常见的农作物种植模式,如单作、间作、套作等分析不同种植模式的优缺点及适用条件6.2 栽培技术讲解土壤改良、作物轮作等栽培技术阐述栽培技术对农作物生长和产量的影响第七章:现代农业技术在农作物生产中的应用7.1 农业生物技术介绍基因工程、组织培养等农业生物技术在农作物生产中的应用分析农业生物技术对农作物产量和品质的提高作用7.2 农业信息技术讲解遥感、物联网等农业信息技术在农作物生产中的应用阐述农业信息技术对农业生产效率的提高作用第八章:农作物生产与环境保护8.1 农作物生产对环境的影响分析农作物生产过程中对土壤、水体、大气等环境因素的影响讲解生态环境保护在农作物生产中的重要性8.2 环保型农作物生产技术介绍病虫害绿色防控、节水灌溉等环保型农作物生产技术分析环保型技术对农业生产可持续发展的促进作用第九章:农作物生产与市场运营9.1 农作物市场分析讲解农作物市场需求的调查与分析方法阐述农作物市场趋势对农业生产的影响9.2 农作物营销策略介绍农作物品牌建设、线上线下销售等营销策略分析营销策略对农作物销售和农民收入的提升作用第十章:农作物生产政策与法规10.1 农作物生产政策讲解国家对农作物生产的支持政策,如补贴、扶持等分析政策对农业生产的影响和农民利益的保障10.2 农作物生产法规介绍农作物生产过程中应遵守的法律法规,如土地使用权、农药使用等阐述法律法规对农作物生产和市场秩序的规范作用重点和难点解析一、农作物概述补充说明:深入讲解农作物对人类生活和国民经济的重要性,以及其在农业生产中的核心地位。
农作物生产技术教案(黑龙江省
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农作物生产技术教案(黑龙江省)第一章:黑龙江省农作物生产概述教学目标:1. 了解黑龙江省农作物生产的地理环境和社会经济背景。
2. 掌握黑龙江省主要农作物种类及其种植面积。
3. 理解黑龙江省农作物生产的发展现状和挑战。
教学内容:1. 黑龙江省地理位置、气候特点及其对农作物生产的影响。
2. 黑龙江省农作物种植结构及主要作物的分布区域。
3. 黑龙江省农作物生产的发展历程、现状和面临的问题。
教学活动:1. 引入讨论:让学生分享对黑龙江省农作物生产的了解和认识。
2. 讲授PPT:介绍黑龙江省地理位置、气候特点及其对农作物生产的影响。
3. 案例分析:分析黑龙江省农作物种植结构及主要作物的分布区域。
4. 小组讨论:探讨黑龙江省农作物生产的发展现状和面临的挑战。
第二章:黑龙江省水稻生产技术教学目标:1. 掌握黑龙江省水稻生产的适宜区域和气候条件。
2. 学习水稻播种、育秧、插秧、田间管理及收获等技术环节。
3. 了解黑龙江省水稻病虫害防治和肥料使用方法。
教学内容:1. 黑龙江省水稻生产的适宜区域和气候条件。
2. 水稻播种、育秧、插秧、田间管理及收获等技术环节。
3. 黑龙江省水稻病虫害防治和肥料使用方法。
教学活动:1. 讲授PPT:介绍黑龙江省水稻生产的适宜区域和气候条件。
2. 视频观看:播放水稻播种、育秧、插秧、田间管理及收获等技术的视频教程。
3. 案例分析:分析黑龙江省水稻病虫害防治和肥料使用方法。
4. 小组讨论:让学生分享水稻生产经验和技术要点。
第三章:黑龙江省玉米生产技术教学目标:1. 掌握黑龙江省玉米生产的适宜区域和气候条件。
2. 学习玉米播种、育秧、施肥、田间管理及收获等技术环节。
3. 了解黑龙江省玉米病虫害防治和玉米种植模式。
教学内容:1. 黑龙江省玉米生产的适宜区域和气候条件。
2. 玉米播种、育秧、施肥、田间管理及收获等技术环节。
3. 黑龙江省玉米病虫害防治和玉米种植模式。
教学活动:1. 讲授PPT:介绍黑龙江省玉米生产的适宜区域和气候条件。
中职《农作物生产技术》教案
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中职《农作物生产技术》教案一、教学目标让学生掌握农作物生产的基本知识和技能,包括种植、施肥、灌溉、病虫害防治等方面的知识。
培养学生的实践操作能力和创新思维,提高他们的兴趣和热情,增强对农作物生产的认识和了解。
培养学生的团队合作精神和沟通能力,让他们在小组合作中共同解决问题,提高团队协作能力。
培养学生的环保意识和绿色发展理念,让他们认识到农作物生产的重要性和可持续发展的意义。
二、教学内容农作物的种类和特征:介绍常见农作物的种类、生长特点、适应环境等。
农作物生产的基本环节:包括整地、播种、施肥、灌溉、病虫害防治、收获等环节的基本知识和技能。
农作物生产的实践操作:通过实验和实践活动,让学生掌握农作物生产的实际操作技能,提高实践能力和创新思维。
农作物生产的环保和可持续发展:介绍农作物生产的环保措施和可持续发展理念,培养学生的环保意识和绿色发展理念。
三、教学步骤导入新课:通过展示一些农作物图片或视频,引导学生进入农作物生产技术的学习。
基本知识讲解:通过PPT、视频、案例等方式,向学生讲解农作物生产的基本知识和技能。
实践活动:组织学生进行实践活动,如实验、种植、观察等,让学生掌握农作物生产的实际操作技能。
小组讨论和汇报:组织学生进行小组讨论和汇报,让他们在交流中互相学习、互相提高。
总结和评价:对学生的学习情况进行总结和评价,肯定成绩,指出不足,提出改进意见。
四、教学重点与难点重点:掌握农作物生产的基本知识和技能,能够进行实践操作。
难点:理解环保措施和可持续发展理念在农作物生产中的应用,并将其融入到日常实践中。
五、教学评价与反馈评价方式:采用平时成绩、期中考试、期末考试等多种方式进行评价。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等;期中考试和期末考试采用笔试或实践操作等方式进行。
反馈方式:对学生考试和作业中存在的问题进行统计和分析,找出问题所在并进行反馈和指导。
同时也要肯定学生的成绩和进步,增强他们的自信心和学习动力。
第四章 第一节 认识水稻的生长发育 (教案)《农作物生产技术》(高教版第二版)同步课堂
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学情分析
知识储备:
1.了解水稻的生育期和生育时期。
2.理解水稻的“三性”及其在生产中的应用。
3.理解水稻的产量构成因素
能力水平:
能识别水稻根、茎、叶、穗的形态特征
学习目标
技能目标
1.了解水稻的生育期和生育时期。
2.理解水稻的“三性”及其在生产中的应用。
活动三:
调动思维
探究新知
二、水稻的形态特征
(一)根的形态特征
水稻的根系属须根系(图4-1),由种子根和不定根组成,种子根只有一条,由胚根发育而成,不定根由茎基部各节上长出,组成发达的须根系,根系主要分布在0~20 cm的土层内,在0~10 cm的土层中最多
(二)叶的形态特征
水稻的叶分为前出叶、不完全叶和完全叶三种,稻谷发芽时,首先长出筒状的芽鞘,无叶片,即前出叶。从芽鞘长出的一片叶只有叶鞘,为不完全叶。以后依次长出的叶具叶片、叶鞘、叶枕、叶耳和叶舌,为完全叶。最上面的一片叶称为剑叶,剑叶较下部叶片短且硬直,倒4叶最大。叶片的多少与品种的熟性有密切关系,早熟品种叶片数少,有12~13片,晚熟品种叶片数多,有16片叶以上。
《农作物生产技术》教案
课题
模块一认识水稻的生长发育
课型
理实一体
课时
1
授课班级
授课时间
授课教师
教材分析
《农作物生产技术》教材从内容和形式上较好地体现职业教育教学改革精神。突出了“专业与产业、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”的五个对接,具有鲜明的时代特征和职业教育特色;其中项目一为农作物生产的基础知识,项目二到项目十收编了河南省各地普遍种植和有代表性的11种农作物;其中小麦、玉米、水稻、棉花、花生、大豆、甘薯和烟草8种农作物按“项目”编写;马铃薯、芝麻和谷子3种农作物合并在最后一个项目里,按“任务”编写。
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实习教案(第二学期)课程名称:农作物生产技术实习专业:种植教师:实训项目一小麦种植技术(一)实训方式:专项集中实训(二)实训课时:8课时(三)实训主要内容小麦要丰收,种好是关键,“七分种、三分管”是目前小麦高产和管理经验的总结。
去年降雪、降温早,严重影响晚播小麦的生长发育。
据国家气象局专家预测,今年冬天可能出现低温现象。
因此,必须做到适期足墒播种,实现小麦苗全、苗齐、苗匀、苗壮,促进小麦正常生长,构建合理群体。
一、选用抗冻性比较强的品种。
生产实践证明,济麦22是抗冻性、丰产性比较好的品种。
我县以推广济麦22为主,高产田可搭配种植良星99、良星66,中低产田可搭配种植潍麦8号。
二、推广秸秆还田、配方施肥,培肥地力。
玉米秸秆还田时,一般要用玉米秸秆还田机打两遍,秸秆长度在5厘米左右,每亩增施尿素10-15公斤,浇足底墒水,补充氮素和水分,促进玉米秸秆分解腐烂,防止与小麦生长争氮、争水,影响麦苗生长。
结合我县实施的测土配方施肥项目,实行配方施肥。
高产田一般全生育期亩施纯氮16公斤,磷(P2O5)7.5~12公斤,钾(K2O)7.5公斤,硫酸锌1公斤;中产田一般亩施纯氮14公斤,磷(P2O5)7公斤,钾(K2O)5~7.5公斤。
中产田应将全部有机肥及氮的50%,全部的磷、钾肥均施作底肥,第二年春季小麦起身拔节期再施50%氮肥;高产田应将有机肥全部、氮肥的40%~50%,全部的磷、锌肥和50%钾肥施作底肥,第二年春季小麦拔节末期再施50%~60%氮肥和50%钾肥。
要大力推广化肥深施技术,坚决杜绝地表撒施。
三、耕耙镇压相结合,严把整地质量关。
针对旋耕田块过于疏松容易造成深播弱苗、缺苗断垄和冬春易旱易冻等问题,旋耕地块一定要边耕边耙边镇压,耕细、耙实、耙平、踏实土壤。
连续旋耕2-3年的麦田必须深耕一次,耕深要达到25厘米以上,以打破犁底层,提高土壤渗水、蓄水、保肥和供肥能力,促进根系下扎,增强抗灾能力。
同时要根据农业机械的作业规格要求和下茬作物直播或套种的需求,合理整畦。
防止收割小麦时,压伤玉米苗或花生苗。
北部山区乡镇,要杜绝留有玉米套种行,增加见麦面积,提高小麦产量,实行玉米直播,减少粗缩病的发生危害。
四、适期足墒精细播种,严把播种质量关,确保苗齐苗匀。
1、搞好种子处理。
广大农民要合理选用小麦包衣良种或用种衣剂进行种子包衣,预防苗期病虫害。
由于种子包衣对小麦出苗有影响,播种量应适当加大10%~15%。
2、足墒播种。
小麦出苗的适宜土壤湿度为田间持水量的70%~80%。
秋种时若墒情适宜,要在秋作物收获后及时耕翻,并整地播种;墒情不足的地块,要及时灌水折实造墒播种。
造墒时,每亩灌水40立方米。
3、适期播种。
小麦xx壮苗标准是:越冬前要达到6-7片叶、5-8个蘖、8-10条次生根,需要有570-650度有效积温就可以实现。
一般情况下,小麦最佳播期的适宜气温为冬性品种18~16℃、半冬性品种16~14℃。
我县小麦播种适期为10月8日-12日,防止播种偏晚遭遇极端天气越冬偏早时,影响小麦正常生长。
4、适量播种。
小麦的适宜播量因品种、播期、地力水平等条件而异。
在适期播种情况下,成穗率高的中穗型品种,精播高产麦田,每亩基本苗10~12万,半精播中产田每亩基本苗13~16万;成穗率低的大穗型品种适当增加基本苗。
旱作麦田每亩基本苗12~16万,晚茬麦田每亩基本苗20~30万。
同时,注意不可播种过深,一般播深为3-5厘米,防止过深,影响出苗。
5、播后镇压。
由于旋耕地块整地质量一般较差,小麦播后能否搞好镇压,是影响出苗质量好差的重要措施。
今年秋种,必须实行播后镇压,提高镇压质量。
要选用带镇压装置的小麦播种机械,镇压轮应符合国家标准,在小麦播种时随种随镇压,也可在小麦播种后用镇压器镇压两遍,努力提高镇压效果。
尤其是对于秸秆还田地块,更要搞好镇压,促进出苗。
五、搞好xx补种,坚决xx缺苗断垄小麦要高产,苗全苗匀是关键。
因此,小麦出苗后,要及时检查出苗情况。
对于有缺苗断垄地块,要尽早进行补种。
补种方法:选择与该地块相同品种的种子,进行种子包衣或药剂拌种后,开沟均匀撒种,墒情差的要结合浇水补种。
实训项目二水稻种植技术(一)实训方式:专项集中实训(二)实训课时:8课时(三)实训主要内容秧田选择:本着采用旱育苗、便于管理和培育壮秧、方便运苗的原则,根据水田分布情况,选择地势平坦、干燥、背风向阳、水源方便、排水良好、土壤结构良好、且无农药残毒的旱田地块做秧田。
秧田土壤应富含有机质,土质疏松肥沃,pH值呈酸性反应,一般在4.5~5.5之间。
水稻对土壤的适应性比较广,从海南岛到黑龙江省黑河市均可栽培水稻,一般认为10℃以上年活动积温2200℃以上地区均可种植。
从土壤看,除0~50厘米土层内最高含盐层总量大于0.1%~0.2%与pH为8.0以上的苏打盐渍土不适宜种水稻外,其他土壤均可种植;风沙土因通透性强,应视其保水保肥情况决定可否种植水稻。
一、水稻育秧脱肥怎么办水稻育秧脱肥现象一般在2.5叶期发生,发现脱肥时每平方米用尿素1.5-2克和硫酸锌0.25克,稀释成100倍溶液,进行叶面喷施。
二、什么是水稻送嫁肥所谓送嫁肥,就是在水稻起秧前一天,每平方米秧田追施磷酸二铵150克或三料磷肥300克,追肥后及时浇水。
磷具有促进植物新细胞形成及幼苗生长的作用,磷在植物体内比较集中在根尖、幼叶及生殖器官等富有生命力的幼嫩组织中,水稻植株中,分蘖期含磷量最高。
这说明,水稻从幼苗期至分蘖期对磷的需求量比较大,有效的供给磷肥,对于促进水稻秧苗移栽后加快发展、返青、分蘖具有重要的作用。
但是,作为基肥施入本田的磷肥,混杂在耕层土壤中,由于春季地温较低,磷元素移动性弱,而水稻秧苗根系接触土壤范围较小,影响了对磷的吸收。
施送嫁肥直接把磷肥施在秧苗根部土壤上,解决了水稻吸收磷的矛盾。
三、水稻需肥特点是什么根据分析测定,每生产100千克稻谷从土壤中吸取2.1-2.4千克,五氧化二磷0.9-1.3千克,氧化钾2.1-3.3千克。
因为栽培地区、品种类型、土壤特性、施肥和产量不同,对氮、磷、钾的吸收数量有所不同。
制定施肥计划时,必须根据土壤供肥能力、水稻需肥特点和计划产量水平确定施肥方案。
水稻生长发育需要碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硅、硫、铁、锰、锌、硼、铜、钼、氯等17种营养元素,土壤供肥能力存在较大差异的营养元素主要是氮、磷和钾。
水稻植株中氮磷钾的含量随着水稻的生长而呈现下降的趋势但是对营养元素的需求高峰的出现和回落是不一样的。
水稻分蘖期以前,由于干物质积累不多,因而吸收养分也较少,这时期吸收的氮占一生总吸收量的10%;返青后吸收量逐渐增加,分蘖盛期达到高峰,至孕穗期吸收氮占一生氮素总量80%。
植株吸收氮量由分蘖期和孕穗期两个高峰。
水稻磷的吸收高峰出现在分蘖之拔节期,约占一生吸磷总量的50%;其次在抽穗期吸磷也较高。
水稻对钾的吸收量返青至分蘖吸收较少,约占5%左右;分蘖至穗分化期吸收钾占总量的35%,自抽穗期以后,水稻对氮磷钾的吸收均已微弱,灌浆期所需的营养,大部分是抽穗前植株内存储的营养。
四、水稻种植中如何进行水分管理1)水稻秧苗期的水分管理。
主要是对苗床局部发干处进行及时补水。
秧苗2.5叶以后,随着棚内温度升高,秧苗需水量加大,要注意浇水,特别是钵体盘育苗抗旱能力差,应重点注意浇水。
苗床是否缺水可根据秧苗确定:当早晨秧苗叶普遍有露珠时为不缺水;当早晨秧苗叶尖露珠减少以及中午叶片打卷时,为缺水。
缺水时要在早晨日出前后或傍晚及时浇水,浇水要一次浇透,尽量减少浇水次数,同时注意慢洒浇水,不能大水漫灌。
水温要在15℃以上。
2)本田水分的管理。
一是浅水增温促蘖。
插秧时水池内保持“花达水”,插秧后水深保持在苗高的,做到以水扶苗;返青后,水深保持在3厘米左右,有利于增加水温促进分蘖;10叶期后,采用干干湿湿的灌溉法,到抽穗前40天为止。
在此期间,当田间茎数达到计划茎数的80%时,要对长势过旺,不出现拔节黄的地块撤水晒田7~10天,晒田成度为田面发白,地面龟裂,池面见白根。
二是深水护胎,浅水灌浆。
水稻减数分裂是水稻一生中对底温最敏感的时期,为防御低温冷害,当天气预报有17℃以下低温时,要灌15~20厘米深水护胎。
期于时间要采取干干湿湿以湿为主的间歇灌溉,养根护叶,活秆成熟。
每次灌水4~5厘米深,自然落干后再灌水,水稻黄熟期停水。
五、水稻壮秧剂、调酸剂有什么作用?水稻幼苗适合在pH值为4.5~5.0的酸性土壤环境中生长发育,现有土壤酸碱度一般达不到育苗要求。
另外,水稻苗期易得立枯病、青枯病等病害,轻者局部受害,重者整床枯死。
水稻壮秧剂、调酸剂就是针对水稻苗期土壤调酸和防病开发的专用产品,一般都具有调酸、施肥、消毒等功能。
使用水稻壮秧剂、调酸剂,能够创造出适宜水稻秧苗生长的土壤酸碱环境,减少病害的发生,从而达到培育壮秧的目的。
六、种植水稻土壤pH多少最适宜?水稻分蘖期前,土壤适宜酸碱度应在pH值为7.5以下;分蘖期以后土壤的pH值保持在7.9以下,更有利于水稻生长发育。
七、水稻秧田怎样施肥才能培育壮苗?秧田基肥要求以腐熟的有机肥料为主,氮、磷、钾配合比例适当。
黑龙江省育秧期间气温较低,肥料分解慢,施用量应适当提高。
磷、钾肥能使秧苗鲜重增加,早发、多发新根,增强抗寒力和保水力,对促进秧苗移栽后的成活有重要作用,尤其在缺磷少钾地区尤其要重视磷、钾肥的施用。
具体做法是:用腐熟的人、畜粪尿每公顷50 000~100 000千克,用硫酸铵每公顷500千克,磷酸二铵每公顷600千克、硫酸钾400千克,均匀混拌在10厘米耕层土中。
对缺锌容易出现“僵苗“的土壤,每公顷增施硫酸锌15千克。
秧田播种后用草木灰覆盖,有增温、保温和增肥等多种功能。
八、水稻本田应该怎样施肥?水稻在本田生长过程中,有三个需肥的临界时期:即返青期、分蘖期和幼穗分化期。
本田施基肥,应结合秋整地或春整地,施腐熟农家肥每公顷30 000~45 000千克,三年轮施一次。
有条件地区,可以搞水稻秸秆还田,以补偿土壤有机质。
化肥施用量根据土壤肥力、种植品种及计划产量等因素来确定,一般每公顷施化肥纯氮100~200千克,纯磷(P2O5)60~70千克,纯钾(K2O)30~45千克。
由于春季地温低,肥料分解缓慢,为了促使秧苗移栽后早生快发,基肥比例应适当加大,一般基肥施用量为施氮总量的50%~60%、施钾总量的60%~70%和磷肥的100%,进行全层施肥。
其余40%~50%的氮和30%~40%钾做孽肥、穗肥追施。
九、水稻追肥应掌握什么原则?1)早施、重施分蘖肥。
水稻追分蘖肥以氮肥为主,一般在插秧后5~7天施人,追分蘖肥量占总氮量的30%左右。
2)巧施穗肥。
将总氮量20%的氮肥、总钾量30%~40%的钾肥配合,进行追施。