浅谈员工自主创新与管理

浅谈员工自主创新与管理

美国管理专家米勒说：“管理人员必须完全摆脱幻想。完全控制——事事都要插手，既不可能又不需要。有趣的是，我们的管理人员发现，不试图完全控制，反而能得到更多的权力——完成事情的权力。”

米勒的一番话，道出了企业在发展进程中，发挥员工自主管理主观能动性的必要性和重要性所在。随着现代企业的发展，员工受尊重、自我实现等高层次的心理需求日益凸显,在一定的物质条件下,员工的创造性得到发挥,自我价值得到

实现，内心就会获得莫大的愉悦和满足,就能进一步发挥自己更大的创造力,成为凝聚企业创新力和竞争力的“正能量”；反之，员工没有自主权,工作主动性和积极性不强,就无从发挥创造性和创新力，推动企业优质高效发展。

在当前严峻的市场经济形势下，集团公司领导适时提出了“大众创新全员创效”的思想理念，笔者王兰英认为，发挥职工的自主管理作用不可低估。所谓自主管理是一种自觉自愿式的管理,对于企业而言，它是依靠职工主体自身的力量进行自我促进和发展的一种管理方法，其核心理念是“以人为本”,前提是“尊重人,依靠人”。这就要求企业在倡导员工自主管理的过程中，坚持以人为本的管理理念，充分尊重人的价值,注重发挥员工的自主精神、创造潜质和主人翁责任感,激发和鼓励他们自主管理、自我规范，引导、帮助员工将企业总体目标转化为实现自我价值的追求。

当今时代是一个快变巨变的时代，传统的管理模式体制陈旧、思维僵化、方式单一，因此制约着员工的创新,而自主管理作为一种自我更新的机制,通过管理重心下移,把管理权下放，为员工提供了一个不断学习、主动创新、自我实现的平台和环境,每一位员工的能动性和创造性得到充分激发,从而促进企业安全生产经营目标的实现,确保企业高质高效发展。

从某种意义上说，持续不断地提高员工素质水平是企业推行自主管理的条件之一。巨变的时代给人的自身素质和能力带来更大的挑战，提出更高的要求。企业要适应瞬息万变的社会竞争，需要牢固树立构建学习型组织的理念，同样道理，员工只有把终身学习的理念根植在心里，时刻感受到加强学习、继续学习的必要性，才能促使自我在企业没有组织培训的情况下，不断进行自主学习，以期提高个人的知识和技能。员工素质提高了，对企业的文化和各项规章制度有更深层次的认识，才能及时、敏锐地发现工作中存在的问题，有针对性地提出科学、有效的解决方法和应对策略。通常来说，高素质的员工都有自己的理想和目标，企业构建学习型组织，组织员工自主学习、自我更新，加强对员工自主学习的引导和组织，有利于带动员工队伍整体素质不断提高，促使员工“敏学日新”，不断自主地发现问题，更新知识，创新进取，提高工作效率和劳动技能，从而提升团队学习力、创新力。试想，团队组织不断自主地进行“新陈代谢”，企业就一定能够保持蒸蒸日上的态势，焕发出蓬勃生机。