微格教学大纲(体育教育专业本科)

微格教学教学大纲
一、制订教学大纲的依据
本教学大纲是依据2002年教育部颁布的本课程的教学大纲，结合我院体育教育专业本科实际情况编写。

二、教学目的与任务
（一）通过微格教学的学习，使学生了解微格教学的基本知识、过程、应用场景。

了解教学各项技能的基本概念、原则、
要点及操作实例。

（二）通过微格教学的学习，使学生掌握教学技能，实现“从理论到实践中”的技能过渡，充分提高学生的教学实践才能，
为今后从事教学工作打下扎实基础。

（三）教学内容、形式和学时分配
教学内容、形式和学时分配表
四．教学内容纲要
第一节微格教学概述
本章教学重点：微格教学概述及实施步骤
本章教学难点：微格教学模式发展
一微格教学概述
1微格教学的产生
2微格教学的产生
3微格教学的概念
4微格教学的特点与功能
二微格教学模式与实施步骤
1微格教学模式
1.1微格教学基本模式
1.2微格教学模式的发展
2微格教学实施步骤
本章实践能力培养内容：引导学生进一步了解微格教学，培养学生分析、探究问题的能力。

第二节体育教学技能及各项技能理论学习
本章教学重点：1体育教学技能的含义和分类。

2教学设计技能、导入技能、结课技能、说课技能、人体语言技能。

本章教学难点：快速形成对体育教学12项技能的归纳和总结。

一体育教学技能
1教学技能的含义
2体育教学技能的特点
（1）体育教学技能具有目标指向性
（2）体育教学技能以知识、技能为凭借
（3）体育教学技能是一种习得性行为
（4）体育教学技能具有可操作性、可模仿性和可分解性
3体育教学技能的分类
4体育教学技能训练原则
（1）单项训练与综合训练相结合原则
（2）训练与自我完善相结合原则
三体育教学各项技能理论学习
1体育教学设计技能（重点讲解）
2导入技能（重点讲解）
3讲解技能
4示范技能
5口令技能
6提问技能
7人体语言技能（重点讲解）
8诊断纠正错误技能
9课堂组织管理技能
10结课技能（重点讲解）
11评课技能
12说课技能（重点讲解）
本章实践能力培养内容：通过拓展式的讲授，启迪学生的思维，了解和逐渐掌握各教学技能的基础知识。

第三节优秀技能展示录像观摩
本章教学重点：1优秀教学技能视频观摩
2讨论与分析视频，形成共识
本章教学难点：初步实现对优秀教学技能的掌握和模仿
一、优秀技能展示录像观摩
（一）体育教学设计技能
1、体育教学设计技能观摩学习
2、组织学习讨论
（二）导入技能
1、导入技能观摩学习
2、组织学习讨论
（三）结课技能
1、结课技能观摩学习
2、组织学习讨论
（四）说课技能
1、说课技能观摩学习
2、组织学习讨论
本章实践能力培养内容：引导学生按教学技能进行学习，并总结不同教学技能在教学中的重要程度和意义。

第四节微格教学备课指导
本章教学重点：1微格教学的备课要求2掌握微格教学的教案撰写工作
本章教学难点：熟悉不同种类教学技能教案撰写
一、微格教学备课指导
（一）组织学生钻研教学设计与说课教学技能（20分钟）
（1）充分备课，熟悉教材
（2）指定教材，针对技能进行钻研
（二）学员备课（40分钟）
（1）在钻研指定教材和该项教学技能的基础上，编写出教案
（三）教师指导，交流备课情况（20分钟）
本章实践能力培养内容：通过讲授和举例说明，让学生掌握教学技能教案撰写的能力。

本章教学重点：角色扮演、教学技能展示
本章教学难点：充分展示教学技能，获得教学技能有效提升
学生依次上台进行角色扮演与教学技能展示
本章实践能力培养内容：通过角色扮演，真正体验教学技能的操作标准及要求，为教学能力的提升提供平台。

本章教学重点：1自评、同学互评、教师评议
2充分认识到自我教学中存在的优、缺点
本章教学难点：总结、改正、提升
一、基本部分
（一）学员自评
1照镜子，找差距
2列出优、缺点
（二）组织讨论、集体评议
1以技能理论作指导，分析优缺点，进行定性评价
2根据量化评价表给出成绩，进行量化评价；
3提出建设性意见
（三）指导教师评议
1客观、全面、准确
2以积极评价为主，保护学生自尊心本章实践能力培养内容：引导学生参与教学活动，并将历史与现实的、历史的与影视辩证加以分析，客观的小结历史的真相。

本章实践能力培养内容：通过讲授和举例说明，让学生学会总实践中总结经验，努力改进，不断成长。

第七节微格教学实操——教案修订，反复训练
本章教学重点：针对不足，修订教案，再次训练。

本章教学难点：虚心接受，认真对待实践教学，扎实提升教学技能。

一基本部分
（一）学员修改教案
根据本人录像，参考技能示范录像和技能理论，对照评议结果，针对不足之处，由学员自己修改教案。

（二）进行重教
根据评议情况，学员进行第二次实践，重复上述过程。

本章实践能力培养内容：让学生用学过的研究方法，来综合考察精武会和国术馆，并能客观评价历史。

第八节教学展示视频提交（结课）
五、成绩评定及考试方法
（一）成绩评定
（二）考核方法
平时成绩：提问、出勤、发言、；
实践成绩：教学展示视频
理论成绩：教案
六、执行本大纲的措施与建议
1、严格按照大纲制订教学进度，确保大纲。

进度和教案相一致；
2、最好采用多媒体形式进行讲授，尽可能的多演示与教学相关的图片，以增加学习兴趣和增强记忆；
3、讲授与实例相结合、讲授与讨论相结合、讲授与研究相结合、讲授与自我相结合；
4、介绍本门课程的最新研究成果。

七、教材及参考书
（一）教材
1、《体育微格教学》施小菊主编厦门：厦门大学出版社2017年版
（二）参考书
《微格教学》张莉琴，陈美芳主编北京：北京邮电大学出版社2016.12
《微格教学实训教程》张建琼主编北京：科学出版社2018年版。