高等院校区位选择影响因素分析
择校时考虑的地域因素分析
择校时考虑的地域因素分析引言在选择学校时，地域因素是一个重要的考虑因素。
地域因素涉及到学校所在地的地理、文化、气候等方面的特点，对学生的学习和生活产生重要影响。
本文将从地域特点、经济发展、教育资源和可就业性等角度，分析择校时考虑的地域因素。
1. 地域特点学校所在地的地域特点对学生的成长和发展有深远影响。
例如，城市学校通常有更多的学术资源和文化活动，为学生提供更广阔的发展机会。
而农村学校则更注重学生的农业知识和生活技能培养。
此外，地理位置的优劣也会影响学校的教育质量和学生的学习体验。
例如，沿海地区的学校可能有更好的科研和实践机会，而山区学校可能受限于交通和资源条件。
2. 经济发展学校所在地的经济发展状况也是一个重要的考虑因素。
经济发展水平直接影响着学校的教育质量和资源配置情况。
发达地区的学校通常有更多的资金投入，有更好的师资力量和教育设施。
此外，经济发展也会影响学生的就业前景。
在经济繁荣的地区，学生可能有更多的就业机会和更高的工资待遇。
3. 教育资源学校所在地的教育资源是选择学校时需要考虑的重要因素之一。
教育资源包括图书馆、实验室、科研机构等，对学生的学习和科研活动有重要影响。
一所好的学校通常拥有丰富和先进的教育资源，能够提供更好的教学环境和学习条件。
此外，学校所在地的教育价值观和学校文化也会对学生的发展产生重要影响。
4. 可就业性学校所在地的可就业性是选择学校时需要考虑的重要因素之一。
毕业生的就业前景直接关系到他们的人生规划和发展。
学生可能会倾向于选择就业机会更多、薪酬福利更好的地区就读。
此外，一些地区的就业市场可能对特定专业的需求更大，这也会影响学生的选择。
结论在选择学校时，地域因素是需要考虑的重要因素。
地域特点、经济发展、教育资源和可就业性等因素都会对学生的学习和成长产生重要影响。
因此，在选择学校时，需要综合考虑这些因素，并根据个人的需求和期望做出合适的选择。
区位因素分析概括总结
区位因素分析概括总结（一）一、农业区位因素分析1.自然因素地形：为冲积平原或三角洲，地形平坦开阔或地势低平土地：土地面积广阔、地广人稀、土地租金低气候：日照充足、热量丰富、降水充沛、雨热同期、光热水组合好、昼夜温差大水源：靠近水库0、河流、冰川融水区或地下水丰富区，水源充足，灌溉便利土壤：土壤肥沃深厚或土壤较肥沃2.人文（社会经济）因素市场：该区人口稠密、工矿业发达、城市较多、靠近大城市，市场广阔（对商品农业影响大）交通：临近河、湖、海，水陆交通便利，河流交汇处，内河航运发达（对商品农业影响大）政策：国家政策的支持（扶持、鼓励）科技：科技水平高或科技发达，冷藏保鲜技术高习俗：生产历史悠久、饮食偏好劳动力：人口稠密，劳动力丰富，劳动力工资低工业基础：工业发达、工业基础雄厚，能提供技术支持3.自然对农业的不利的区位因素洪涝、干旱、台风、春季低温、寒潮等气象灾害；热量、光照、水源、土壤肥力等不足，酸碱度偏高二、工业区位因素分析1.自然因素土地：土地平坦开阔，利于建厂，土地租金低水源：临近河流、湖泊或降水多，水源充足，水质好环境：环境优美、气候宜人，有利于高科技工业的布局2.经济因素原料：靠近原料产地，原料充足──原料指向型工业能源：靠近能源产地（煤、石油、天然气、水能、风能…）,能源充足──动力指向型市场：人口稠密或人口密集、位于或靠近大城市，市场广阔（对市场指向工业更明显）交通：临海港、河湖或河流交汇处、临铁路、高速公路或航空港，交通和通讯便利劳动力：人口稠密，劳动力资源丰富──劳动密集型工业；劳动力质优价廉，生产成本低技术：科教发达或临近高等院校或科研院所，劳动力素质高──技术密集型工农业基础：临近商品农业基地或农业发达，能提供充足的原材料和消费市场；当地工业发达，生产协作条件好3.社会因素国家政策：国家政策的扶持、鼓励；国家政策的变化（解决就业的工厂设在不盈利的区位；为缩小经济差距进行的西部大开发）国防安全：某时期国防需要（多在山区、边区）个人行为（或偏好）：如海外华人、华侨的投资工业惯性：考虑搬迁费用或政府的影响或出于对当地经济的考虑等4.环境因素风向：严重污染大气的工厂，应该在城市主导风向的下风口地带，或者在主导风向的垂直两侧选择厂址，季风区布置在当地最小风频的风向的上风地带水源：有废水排放的工厂应布局在远离水源地或远离河流上游区；自来水厂布局在居民区的水源地上游或河流上游地区距离居民区、农田的远近：占地面积小无污染的工业，布局在城区；用地规模较大、污染较轻的工业可布局在城市的边缘或近郊地区；严重污染难以治理的大型企业，宜布局在远离市区的远郊或郊外生态环境：工业布局应远离生态环境脆弱地区区位因素分析概括总结（二）三、城市区位因素分析：城市常常是因单个区位因素而兴起，却会因多个区位因素而发展。
高考地理复习专题知识归纳总结—工业的区位选择
高考地理复习专题知识归纳总结—工业的区位选择一、课标呈现结合实例，分析影响工业的区位因素。
二、基础知识知识点1：工业发展的区位因素1.影响工业的区位因素2.影响工业的区位因素的变化（1）工业区位的发展变化：原料、动力、劳动力数量对工业区位影响减弱市场、劳动力素质对工业区位选择影响增强信息的通达度成为工业区位选择的新因素（2）科技进步的影响：交通条件改善和运输能力提高→原料、燃料对工业区位影响减弱科学技术的进步工业生产机械化、自动化水平提高→ 劳动力数量对工业区位影响减弱工业产业对信息的依赖程度提高→信息通达性对工业区位影响增强知识点2：工业主导区位因素及其判断知识点3：工业联系与工业分散1.工业联系（1）生产上的联系：①生产工序上的联系；①相对独立的零部件之间的联系；（2）空间利用上的关系：如开发区。
（3）信息联系：如计算机联网。
2.工业集聚原因3.工业分散的发生原因与工业类型4.工业地域（1）形成类型：①自发形成：有投入—产出联系的工厂在地理上靠近，以满足降低生产成本的需要。
①规划建设形成：有的有投入产出联系,有的没有投入产出联系,只为共用基础设施。
（2）性质分类：①发育程度较低：一些轻工业工厂面积较小，对当地工业发展的潜力也小。
①发育程度较高：重工业（钢铁、机械、石化）工厂，生产过程复杂，相互联系工厂多形成的工业地域面积广，发育程度高，再加上为方便众多工人生活所配置的服务业和其他工业，往往由于工业地域扩展为工业城市。
三、难点辨析易错点1：工业主导区位因素的判断方法1．根据生产要素的投入比重判断（如图）图中A工业投入比重最大的是电能消耗，则其主导因素为动力；B工业投入比重最大的是廉价劳动力，则其主导因素为劳动力；C工业投入比重最大的是原材料数量，则其主导因素为原料。
为尽可能降低成本，工厂应选在上述主导因素丰富而价优的地区。
2．根据特定生产环节判断（1）运输环节①原材料运量大（如制糖业）或不能长途或长时间运输（如水产品加工业），则布局于原料地，主导因素为原料。
高中地理学考复习必备第三章《产业区位选择》工业
高中地理学考复习必备第三章《产业区位选择》工业一、工业区位因素1.概念:工业区位是指工业企业的经济地理位置,以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。
2.工业区位因素:(1)自然条件:工业布局区域的地质、地形、气候、水文、植被等的基本状况。
(2)自然资源:矿产资源、土地资源、水资源、生物资源等。
(3)社会经济因素:当地的总体发展水平、基础设施、公共服务、交通运输、劳动力供给、投资环境、政策、市场等。
(4)科学技术因素:生产设备与工艺、从业人员素质、科技研发能力、信息化水平等。
3.传统工业的区位指向:(1)原料指向型:如水产品加工厂、水果罐头厂等。
(2)市场指向型:如面包厂等。
(3)动力指向型:如炼铝厂、钢铁厂等。
(4)廉价劳动力指向型:如服装厂、电子装配厂等。
(5)技术指向型:如集成电路、精密仪表等工业。
（详情对比见右侧表格）4.工业区位因素的变化:(1)环境质量:投资环境和生活质量的重要组成部分,环境状况对厂址选择和企业经营具有重要影响。
(2)信息化水平:新一代信息技术与加工制造业的深度融合,使得信息化水平对工业区位选择的影响越来越大。
(3)集聚的作用:有利于企业共享基础设施和公共服务,降低生产成本,节省运输费用,减少交易开支,加强技术协作和信息交流,促进集成创新,进而增强企业和行业的竞争力。
工业指向型特点主导因素区位选择原料指向型原料不便于长途运输或运输成本较高原料原料产地市场指向型产品不便于长途运输或运输成本较高市场消费市场动力指向型需要消耗大量能源能源接近能源供应地廉价劳动力指向型需要投入大量劳动力劳动力成本劳动力充足且价格低廉技术指向型对技术要求较高知识与技术高等院校、科研院所和人才密集地区1.概念:工业生产的空间分布和地域组合。
2.类型:分为宏观与微观两大层面。
(1)宏观:包括工业部门、多个企业的总体布局,某工业部门的战略布置,区域工业综合布局。
(2)微观:工业企业的布局,工业点的布局等。
高三地理一轮复习.工业区位因素
工业生产的一般过程
土地 / 劳力 资金 / 能源
投入
产出
水源 / 原料
工厂
零部件
产品
废弃物
一、影响工业发展的区位因素
（一）工业区位条件评价
原料 动力 土地 水源
市场 交通 政策 科技
劳动力
区位因素 具体分析思路(从有利和不利两个方面分析)
原料 能源
原料的种类、数量、质量及运输成本对工业区位 影响很大
土和水乡的清新气息。在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为
“荷花淀”派。
【问题探究】
命题视角一 分析某区域工业的布局，考查工业区位因素选择 (2019·海南高考)2015 年，我国某服装企业在卢旺达建立成衣制 造厂，生产的服装 20%在卢旺达销售，80%出口欧美国家。2015 年 中国商务部公布的数据显示，在非洲投资的中国企业超过 2 500 家， 其中民营中小企业超过 70%。据此完成 1～3 题。
③三元 上元，农历正月十五日。旧俗以元夜张灯为戏，所以又叫灯节。欧阳修《生查子》:“去年元夜时，花市灯如昼。”七月十五日 为中元节。十月十五日为下元节。合称为“三元”。
C．增强售后服务 D．符合国际标准 1.下列加粗字的注音全都正确的一组是( )
十二个时辰分别以地支为名称，从半夜起算，半夜十一点到一点是子时，中午十一点到十三点是午时。苏轼《申三省起请开湖六条 状》:“今来所创置钤辖司前一闸，虽每遇潮上，闭得一两时辰……而公私舟舡欲出入闸者，自须先期出入，必不肯端坐以待闭闸。” 孔尚任《桃花扇·媚座》:“昼短夜长，差了三个时辰了。”曹禺《王昭君》第二幕:“半个时辰前，他陪伴天子酣宴。” 寥廓（liáo kuò） 挥斥方遒（qiú） 浪遏飞舟（è） 干支月相兼用法。干支置前，月相列后。
高中地理区位因素答题模板汇总
高中地理区位因素答题模板汇总区位因素是指促使区位地理特性、功能的形成、变化的原因或条件，根据区位因素本身的性质和状态，可分为自然因素、社会经济因素和技术因素。
自然因素包括地理位置、区位形状、地形、地貌、地质、太阳辐射、气候、水源、土壤等；社会经济因素包括人口、民族、宗教、政策、资金、土地价格、市场等；技术因素包括科技水平、育种、化肥、农药、机械化、智能化等。
一、人口分布的区位因素人口分布与城市分布、生产力水平分布具有一致性，故影响人口分布的区位因素与影响城市分布的区位因素具有相似性。
1．自然因素（1）地理位置：通常，中纬度、地势低平和沿海位置对人口有明显的吸引作用。
（2）气候因素：气温、降水适中，居住适宜。
（3）地形因素：地形平坦开阔（温带、寒带的人口分布在平原；热带城市分布在高原）（4）水源因素：靠近河流，饮水、灌溉便利。
2．社会经济因素（1）交通：临近铁路、公路或高速公路、港口或码头、以及多种交通方式的交汇处，交通便利。
（2）开发历史：开发历史悠久。
（3）工农业基础（即经济状况）：工农业基础好。
人口分布的总体特征大致不变，但在局部地区，人口分布受某些因素的影响，也会产生人口迁移，影响人口迁移的主要因素如下图所示。
二、城市区位因素分析（一）自然因素1.地形、土壤：等高线地形图判读出：①平原区位：地势平坦开阔，土壤肥沃，有利农耕，交通便利，节省建筑投资。
②高原区位：热带的高原气候凉爽，便于居住。
③河谷、低地区位：山区的河谷、低地较开阔，气候温和，水源充足。
2.气候：由题中所给信息判读出是什么气候类型，总结出：气候条件优越，降水适度，气温适中。
3.河流：由地图判读出该城市临河：①运输功能：河流汇合处、河运的起点或终点，便于大量人流、物流在此集聚、中转；河口（入海口），便于江海联运，往往发展成大城市；过河点位置，水陆交通便利，便于人流、物流集散；②供水功能：临近河流，水源充足或丰富，能为城市提供大量的生产和生活用水；③防卫功能：河流弯曲度较大处，河心岛等利于安全防卫，如伯尔尼、巴黎等；④生态功能：河网水系是城市生态系统和景观体系的稀缺资源，同时又是城市的生命之源、活力之源。
高三地理区位因素分析概括
高三地理区位因素分析概括区位因素分析概括总结(一)一、农业区位因素分析1.自然因素地形：为冲积平原或三角洲，地形平坦开阔或地势低平土地：土地面积广阔、地广人稀、土地租金低气候：日照充足、热量丰富、降水充沛、雨热同期、光热水组合好、昼夜温差大水源：靠近水库、河流、冰川融水区或地下水丰富区，水源充足，灌溉便利土壤：土壤肥沃深厚或土壤较肥沃2.人文(社会经济)因素市场：该区人口稠密、工矿业发达、城市较多、靠近大城市，市场广阔(对商品农业影响大)交通：临近河、湖、海，水陆交通便利，河流交汇处，内河航运发达(对商品农业影响大)政策：国家政策的支持(扶持、鼓励)科技：科技水平高或科技发达，冷藏保鲜技术高习俗：生产历史悠久、饮食偏好劳动力：人口稠密，劳动力丰富，劳动力工资低工业基础：工业发达、工业基础雄厚，能提供技术支持3.自然对农业的不利的区位因素洪涝、干旱、台风、春季低温、寒潮等气象灾害;热量、光照、水源、土壤肥力等不足，酸碱度偏高二、工业区位因素分析1.自然因素土地：土地平坦开阔，利于建厂，土地租金低水源：临近河流、湖泊或降水多，水源充足，水质好环境：环境优美、气候宜人，有利于高科技工业的布局2.经济因素原料：靠近原料产地，原料充足──原料指向型工业能源：靠近能源产地(煤、石油、天然气、水能、风能…),能源充足──动力指向型市场：人口稠密或人口密集、位于或靠近大城市，市场广阔(对市场指向工业更明显)交通：临海港、河湖或河流交汇处、临铁路、高速公路或航空港，交通和通讯便利劳动力：人口稠密，劳动力资源丰富──劳动密集型工业;劳动力质优价廉，生产成本低技术：科教发达或临近高等院校或科研院所，劳动力素质高──技术密集型工农业基础：临近商品农业基地或农业发达，能提供充足的原材料和消费市场;当地工业发达，生产协作条件好3.社会因素国家政策：国家政策的扶持、鼓励;国家政策的变化(解决就业的工厂设在不盈利的区位;为缩小经济差距进行的西部大开发)国防安全：某时期国防需要(多在山区、边区)个人行为(或偏好)：如海外华人、华侨的投资工业惯性：考虑搬迁费用或政府的影响或出于对当地经济的考虑等4.环境因素风向：严重污染大气的工厂，应该在城市主导风向的下风口地带，或者在主导风向的垂直两侧选择厂址，季风区布置在当地最小风频的风向的上风地带水源：有废水排放的工厂应布局在远离水源地或远离河流上游区;自来水厂布局在居民区的水源地上游或河流上游地区距离居民区、农田的远近：占地面积小无污染的工业，布局在城区;用地规模较大、污染较轻的工业可布局在城市的边缘或近郊地区;严重污染难以治理的大型企业，宜布局在远离市区的远郊或郊外生态环境：工业布局应远离生态环境脆弱地区区位因素分析概括总结(二)三、城市区位因素分析：城市常常是因单个区位因素而兴起，却会因多个区位因素而发展。
高考志愿填报如何选择适合自己的学校地域
高考志愿填报如何选择适合自己的学校地域高考是每个学生人生中非常重要的一环，而选择适合自己的学校地域也是至关重要的。
在填报高考志愿时，很多学生和家长会纠结于选择到底是留在家乡读书，还是选择去外地求学。
那么，如何选择适合自己的学校地域呢？下面将从学习环境、生活成本、就业前景等方面来详细讨论。
首先，学习环境是选择学校地域的一个关键因素。
不同地域的学校之间，师资力量、教学水平等方面都会有所不同。
一般来说，一线城市的高校拥有更加优秀和资深的教师团队，教学资源也更加丰富。
而一些二三线城市的学校可能在这方面相对逊色一些。
因此，如果你追求更好的学习环境和学术氛围，可以考虑选择在一线城市就读。
其次，生活成本也是值得考虑的一个方面。
一线城市的生活成本将会远高于二三线城市，包括食宿、交通、娱乐等方面的开销都会更大。
如果家庭经济条件良好，可以选择在一线城市就读；但如果经济条件有限，可以考虑选择在相对经济适用的城市就读。
最后，就业前景也是影响选择学校地域的重要因素之一。
不同地域的毕业生就业情况可能有所不同，一般来说，一线城市的就业机会更多，薪资也更高。
而在二三线城市就业，可能会受到地域限制，就业机会相对较少。
因此，在填报高考志愿时，也可以考虑自己未来的就业方向以及就业市场的需求。
综上所述，选择适合自己的学校地域需要考虑多方面因素。
在填报高考志愿时，希望每位考生都能够根据自身情况，综合考虑学习环境、生活成本、就业前景等方面，选择最适合自己发展的学校地域。
祝愿每位考生都能够顺利填报好志愿，实现自己的人生目标。
2013年地理高考区位因素分析
一、城市区位分析1、聚落的形成乡村、城市的起源及发展：①乡村的形成条件：a、农业生产力的发展；b、第一次社会大分工。
②城市形成的条件：a、农业技术创新；b、第二次社会大分工。
（早期的城市多出现于农耕发达地区）聚落的形态与环境①地形与聚落形态：②气候与聚落形态：2、城市的区位（1）自然因素对城市发展的影响：（自然地理因素通过影响人口分布而影响城市的形成和发展）①地形：平原地区地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是城市发育的理想环境。
高原和山地城市数目相对较少，城市多沿河谷或比较开阔的低地分布。
②气候：世界的城市，特别是大城市主要分布在气温适中的中低纬度地带；在该地带内，沿海地区降水丰富，人口集中，使世界城市多数集中于临海的边缘地带。
在热带地区，平原或低地闷热、潮湿不适宜人类居住，故城市多分布于气候较温和、通风散热条件较好的高原，如墨西哥和巴西利亚等。
③河流：河流的供水和运输功能往往决定了城市的区位。
一般城市多位于河流航运的起点或终点、干支流交汇处和河口位置。
（2）社会经济因素对城市发展的影响：①自然资源：煤矿、石油、铁矿以及其它矿产资源的开发对近现代城市的兴起具有重要影响。
②交通：帆船、马车时代，城市多位于河流、大道汇合处，如邯郸（驿道交点）。
现代交通时代，交通线路的建设和变更对城市发展具有重要影响，如石家庄、蚌埠、郑州、株洲都因铁路枢纽建设而兴起。
③政治、军事、宗教：政治中心：古希腊的雅典、古罗马的罗马城，中国古都西安、洛阳、杭州、北京、南京等。
另，华盛顿、巴西利亚、堪培拉（澳）、伊斯兰堡（巴基斯坦）等。
宗教城市：沙特的麦加、麦地那，意大利的梵蒂冈、中国拉萨。
④科技和旅游：如日本的筑波因科技城而兴起，中国的张家界因旅游而兴起。
第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲击平原，如：长江黄河中下游平原；恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。
（原因分析：由于肥沃的土壤和便利的灌溉条件，使农业发达;便利的水运。
学校选址布局实施方案
学校选址布局实施方案学校选址布局是学校建设的重要环节，它关系到学校的整体规划和发展。
在选择学校选址时，需要考虑诸多因素，包括地理位置、交通便利、自然环境、周边配套设施等。
在学校选址布局实施方案中，我们需要充分考虑这些因素，以确保学校的建设能够顺利进行，并为学生提供良好的学习环境。
首先，地理位置是学校选址的首要考虑因素。
学校应选择在交通便利、环境优美的地方，以方便学生和教职员工的出行，同时也要考虑到学校的发展空间和未来扩建的可能性。
因此，我们需要对潜在地点进行认真的勘察和评估，以确保选址的合理性和可行性。
其次，学校选址布局还需要考虑自然环境因素。
学校应尽量选择空气清新、环境优美的地方，以营造良好的学习氛围。
同时，要考虑周边的自然资源和生态环境，保护好周边的植被和动物，让学校成为一个和谐共生的地方。
此外，周边配套设施也是学校选址布局需要考虑的重要因素。
学校应选择在周边配套设施完善、生活便利的地方，以方便学生和教职员工的日常生活。
同时，周边的医疗、餐饮、娱乐等设施也应充足，以满足学校师生的各种需求。
最后，学校选址布局实施方案需要进行全面的规划和设计。
在规划学校建筑布局时，要充分考虑教学楼、宿舍、图书馆、体育设施等各个功能区域的合理布局，以提高学校的整体运行效率。
同时，要注重建筑风格和环境美化，营造出舒适宜人的校园环境。
总之，学校选址布局实施方案是学校建设的重要环节，需要充分考虑地理位置、自然环境、周边配套设施等多个因素。
只有通过合理的选址布局，学校才能够为师生提供一个良好的学习和生活环境，促进学校的健康发展。
因此，在制定学校选址布局实施方案时，我们需要慎重考虑各种因素，以确保学校建设的顺利进行。
学校选址分析报告
学校选址分析报告引言学校选址对于提供优质教育资源和创造良好学习环境至关重要。
选址的战略决策直接影响学校的招生情况、学生成绩和学校声誉。
本报告旨在通过分析各种因素，为学校选址提供可靠的参考。
方法数据收集为了进行全面的学校选址分析，我们收集了以下数据：1.人口数据：我们收集了各个区域的人口数量和人口密度数据，以评估潜在学生人数和招生需求。
2.教育资源数据：我们获取了周边学校的数据，包括学校类型、学校大小和教育质量指标，以比较和评估竞争学校。
3.市场需求数据：我们调查了当地家长对教育资源的需求和偏好，以了解潜在学生的需求和市场空白。
分析方法基于收集到的数据，我们使用以下方法进行学校选址分析：1.人口分析：通过对人口数据进行统计和分析，我们确定了潜在学生人数和学生人口密度高的地区。
2.竞争学校分析：我们比较了周边学校的类型、规模和教育质量指标，以评估潜在竞争学校的优势和劣势。
3.市场需求分析：我们分析了当地家长对教育资源的需求和偏好，以确定潜在学生的需求和市场空白。
结果人口分析根据人口数据，我们发现区域A和区域B是人口密度最高的地区，各自拥有约10万人口。
这两个地区都是潜在的选址候选地，因为潜在学生人数众多，有利于学校的招生需求。
竞争学校分析周边的竞争学校包括A小学、B中学和C高中。
我们对这些学校进行了评估，并得出以下结论：•A小学：规模较小，但教育质量指标较高，一直是家长们的首选。
•B中学：规模大，但教育质量指标相对较低，家长们对其评价普遍较低。
•C高中：规模适中，并且在教育质量方面表现良好，是一所有潜力的竞争学校。
市场需求分析根据我们的调查，家长们对教育资源的需求主要集中在优秀的学校和良好的学习环境。
他们普遍希望将孩子送到教育质量较高、教学资源丰富的学校。
此外，他们也重视学校的安全性和交通便利性。
综合分析基于以上分析，我们得出以下结论：1.区域A和区域B是优秀学校选址的理想地点，因为它们拥有潜在学生人口的优势。
区位环境因素下的高校新校区办学研究
ｅ ｅ ｔ ｔｂ ｉ ｇ ｂ ｕ ．Ｍｅ ｎ ｉ ，ｓ ｍｅ ｃ ｎ ｔ ｃｉｅ ｓ ｇ ｅ ｔ ｎ ｏ ｈ ｕ ｕ ｅ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｆｔ ｅ ｎ ｗ ｃ ｐ ｓ ｓ ｉ ｅ ｆ ｃ ｓｉ ｒ ｓａ ｏ ｔ ｎ ａ ｗｈｌ ｅ ｏ ｏ ｓｒ ｔ ｕ ｇ ｓ ｏ ｓ ｆｒ ｔ ｅ ｆ ｔ ｒ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔｏ ｅ ａ ｕ ｅ ｎ ｔ ｕ ｖ ｉ ｈ ｍ ｈ
国各 大高校 的发 展 趋 势 ， 是高 等 教 育 发 展 过程 中 也
面对办学用地不足已经严重制约学校发展等难题 ，
拓展 学校 的办学 空 间 就成 了许 多 高 校 的必 然 选 择 。
的一项重大战略性课题。综上所述 ， 高校建设新校 区是有其内在的积极作用和深刻意义的。也正 因为
Ｓ ｅ ，ＺＨＡＯ ｅ ｇ ＨＩＬ ｉ Ｚｈ ｎ （ ｅａｔｅｔｆＩｅｌ ｉ ｌ ｎ ｏ ｔａ ｄ ｃｔ ｎ 瓜 ’ｎ Ｕ ｉ ｒ ｔ ｏ ｃ ｎｅ＆ Ｔｃｎｌ ｙ ’，７０ ５ ，Ｃ ／ ） Ｄ ｐ ｒ ｎ ｄｏ ｇｃ ｄＰ ｌｉ ｌ ｕａｉ ， ａ ｎ ｅ ｉ ｍ ｏ ｏ ａａ ｉｃ Ｅ ｏ ｖ ｓｙ ｆＳｉ ｃ ｅ ｅｈｏ ｇ ， 口 １０ ４ ｈ ａ ｏ ｌ ｎ
・
９ ６・
技
术
与 创 新
管
理
第３ ３卷
２ １ 政 策 因素 ．
组织 ， 它的知识 、 科技的传播与交流都需要便捷 的交 通作为基础。同时， 高校师生是一个开放 的群体 ， 他
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｂａ ｅ ｎ ｔ ｅ ａ ａｙ ｉ ｏ ｅ ｅ ｐ ｎ ｉ ｇ ｓ ａｅ ｏ ｎｖ ｒｉ ｅ ｎ ｈ ｏ ｓｒ ｃｉｎ ｄ ｖ ｌ ｐ ｎ ｅ ｄ ｎ ｙ ｉ ｅｒ ｓ ｒ ｃ ： ｓ ｄ ｏ ｈ ｎ ｌｓｓ ｆｔ ｘ ａ ｄｎ ｃ ｌ ｆｕ ｉｅ ｓｔ ｓ ａ ｄ ｔ ｅ ｃ ｎ ｔｕ ｔ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔｔ ｎ ｅ ｃ ｎ ｔ ｉ ｈ ｉ ｏ ｈ
2024届高考地理一轮总复习第10章产业区位因素第3讲服务业区位因素及其变化
[知识巩固]
从宏观层面可将影响服务业区位选择的因素分为经济因素、空间因素、 信息因素和人文因素,其中每一类因素可以根据其内部一致性与差异性,再 次划分为下一级区位因素。下图示意服务业区位因素体系。读图,完成第 1~2题。
1.数码①②③所代表的因素分别是( ) A.①市场、集聚因素 ②交通、通信因素 ③政治制度因素 B.①交通、通信因素 ②政治制度因素 ③市场、集聚因素 C.①政治制度因素 ②市场、集聚因素 ③交通、通信因素 D.①市场、集聚因素 ②政治制度因素 ③交通、通信因素 2.影响服务业区位选择的内在驱动力是( ) A.技术推动 B.交通引导 C.市场拉动 D.政府调控 答案:1.A 2.C
计算机服务和软件等行 对服务业的影响在不断增强 业,往往布局在靠近科
研机构和高等院校等科
研创新能力强的地区
服务业
非商业 性服 务业
主要区位因素 均衡化
表现
典型实例
着眼社会福利分配公平,以 均衡化为区位选择原则,主 要考虑被服务对象的需求
公立学校、医院的布 局主要依据人口分布
与分布
来确定
2.服务业区位因素的变化
1.下列关于港航服务业的区位选择,正确的是( ) A.航运教育与培训在港区 B.仓储选建在城市地价最低的地方 C.船舶修理与技术服务在文化区 D.航运金融保险位于中央商务区 2.下列关于上海市港航服务业发展的叙述,正确的是( ) A.运输仓储类港航服务业企业数量减少,但仍居主导地位 B.代理与技术服务类港航服务业匀速发展,总体占比迅速上升 C.高级服务类港航服务业发展缓慢,总体占比最低 D.港航服务业结构的变化有利于上海市产业结构的升级 答案:1.D 2.D
解析:第1题,根据材料,生产性服务业是为生产提供服务的行业。餐饮业是 为满足人们的餐饮需求服务的,A项错误;人像摄影业是为满足人们的摄像 需求服务的,与生产性服务无关,B项错误;家政服务业是给人们提供家庭生 活方面的服务,C项错误;金融服务业可以为生产过程提供资金等服务,是高 层次人才就业最集中的产业,属于生产性服务业,D项正确。第2题,中心城 区人流量很大,噪声干扰多,环境条件较差,A项错误;中心城区是各种产业 的总部集中之地,信息量大,因此生产性服务业集聚在此可以及时获取市场 需求信息,B项正确;根据材料,生产性服务业为生产提供便利,因此与消费 和提高生活品位关系不大,C项错误;生产性服务业为生产提供服务,有利于 其他行业生产的进行,本身并不生产产品,D项错误。
教育基地选址论证方案
教育基地选址论证方案一、引言1.1 背景随着社会的不断发展，教育的重要性越来越被人们认识到。
教育基地的选址是建设一所成功的教育机构的关键因素之一。
选址方案的科学性和合理性是教育机构能否取得良好发展的基础。
本文将从多个角度对教育基地选址方案进行论证，以确保选址方案的科学性和合理性，并提供决策参考。
1.2 目的本文的目的是通过论证选址方案的科学性和合理性，为教育基地在选址过程中提供决策参考。
论证过程将从区域分析、交通便捷性、资源配套和潜在发展空间等多个方面进行展开。
同时，通过合理的分析方法和论证过程，以达到完善选址方案、提高教育基地的发展效益的目标。
二、区域分析2.1 区域概况在教育基地选址的过程中，首先需要对所在区域的概况进行分析。
包括但不限于：经济发展水平、人口密度、人口结构和地理环境等因素。
这些因素将直接影响到教育基地的发展潜力和运营效益。
2.2 经济发展水平经济发展水平是选址过程中的关键指标之一。
一个地区的经济发展水平较高，意味着人们对教育投入的能力和意愿也较高。
同时，经济发展水平也直接影响到教育基地的招生和运营收入。
因此，在选择教育基地的区域时，应重点考虑经济发展水平较好的地区。
2.3 人口密度和人口结构人口密度和人口结构也是选址的重要考量因素。
人口密度高的地区通常意味着潜在的客户资源丰富，有利于教育机构的招生和运营。
同时，需要考虑人口结构，特别是年龄结构。
选择年龄结构合理、适合教育机构发展的地区，将有助于提高教育机构的入学率和教育质量。
三、交通便利性3.1 交通网络交通便利性是教育基地选址方案中非常重要的因素之一。
一个良好的交通网络将有助于教育机构的运营和发展。
例如，便捷的公路、铁路和航空交通将方便学生、教师和家长的出行，提高教育基地的辐射范围和知名度。
3.2 公共交通除了交通网络，公共交通系统的完善度也是选址中的重要因素。
学校附近有完善的公共交通设施，能够方便学生和教师的上下班和出行。
区位选择
1.交通运输线(铁路、公路)的区位因素分析2、公路的区位因素 自然条件①沿等高线延伸；②陡坡沿“之”字延伸或开凿隧道；③尽量从山谷、鞍部通过；④避开地形复杂地区特别是断层地带 社会经济条件①国道以直达为主，适当照顾沿线重要经济点。
省道、县道以满足地方经济发展和居民的需要为主，通过当地居民点②干线少穿过城区，减少污染和对城区交通系统的干扰．远离重要文物古迹等 3、港口区位条件。
①自然条件：①港阔水源河宽，风平浪静背风，有利于航行和停泊②地形平坦开阔，便于建港社会经济条件：③城市依托，经济发达④腹地广大，港口市场广大⑤交通便利，有利于人流物流的集散。
4、航空港选址要求：地形开阔平坦，坡度适当，低云、雾和暴雨天气较少，风速较小，地势较高，地质条件好，距城市较远的地方 5、城市区位因素：自然条件：①地形、2、气候、3、河流 社会经济条件：交通，资源（矿产），政策，科技，文化与宗教，旅游等 ①地形。
平原：城市的最佳地。
世界上绝大多数城市都分布在海拔小于200米的中低纬河流中下游平原和沿海地区。
原因：建设费用低，农业发达，交通便利山区：城市分布在河谷和河漫滩。
原因：海拔低，气候温暖，地势较平坦，水源充足，农业条件较好。
热带地区：城市分布高原或地势较高处。
原因：低地湿热，高地凉爽。
②气候：世界上大多数城市分布在气温适中，降水适度中低纬度地区，并考虑风向。
③河流（河流对城市建设四大功能：充足的生产和生活用水等供水功能、河运交通便利、安全防卫、农业基础好） ①河运的起点。
②干支流交汇处。
③河口出海口④过河点或水陆交通转运处。
原因：位于水陆交通便利，有利于人流物流的集散。
④交通。
铁路枢纽、南方的沿海设城、北方大道汇合处都可能城市的区位 ⑤资源。
主要是矿产资源。
（记住：煤、石油、铁、有色金属产地形成的城市）总结：城市分布特征描述：沿海或海岸线、沿河、沿山谷、沿山麓、沿绿洲、沿交通线分布。
6、影响农业区位的因素(1)自然因素：主要有_气候（热量、光照、降水）、地形、土壤、水源等。
区位分析
区位分析的答题模板一 . 区位问题的类型(一) 评价区位选择是否合理:如果题目中设计到这类的问题, 答案要点一般从有利的条件和不利的条件这两个方面来答题。
此题问题只是选择其中某一个要素来回答, 合理的话条件是什么?如果不合理, 那条件又是什么,?比如评价我国东北农业的区位条件?答案要点:有利的——自然:地形平坦;气候:温带季风气候,雨热同期,水热资源丰富;地表有深厚的黑土, 土壤肥沃。
社会条件：地广人稀, 有利于大规模的耕作, 机械化水平高。
不利的条件——纬度高,热量不足,冬季易受寒潮的影响,有低温冻害(二)判断影响区位布局的主导因素例如：珠江三角洲基塘生产的主要因素为地形(三)几个区位方案比较注:此类比较问题,如比较区位条件的不同,那么在答这类问题时,把各自的条件一一罗列出来,再选择那些是不同的(四)分析区位因素的发展变化（自然因素较稳定，社会因素变化较大）(五)分析影响某一区位的有利条件或限制性因素解决此类问题的关键是对区域特征的了解和把握程度。
日常复习中, 要注意对典型区域区位特征的归纳和概括。
如以农业为例:东北平原——优势主要表现为耕地面积广大, 土壤肥沃, 适于大规模机械化耕作; 而制约因素主要是纬度高,热量不足,农作物只能一年一熟。
青藏高原河谷农业——优势在于光照充足, 昼夜温差大, 农作物单产高, 质量好;制约因素是海拔高,气温低,热量不足。
西北地区灌溉农业——有利条件是光热充足,制约因素是降水稀少,水源缺乏。
华北平原——优势是地势平坦,土层深厚疏松,光热充足,制约因素是水源不足,旱涝、盐碱、风沙灾害严重。
南方平原地区——地势平坦,土壤肥沃,水热条件充足,但洪灾较为严重,如长江流域、淮河流域等。
二.区位条件评价意大利新兴工业基地和我国乡镇企业(浙江温州)◆区位分析:①大批廉价劳动力② 20世纪 70年代原料和能源大幅度张价③发达的银行信贷体系④意大利经济高度开放⑤政府的大力支持◆特点(相同点) :①以中小企业为主②轻工业为主③生产过程分散④资本集中程度低⑤分布在小城镇或农村◆不同点:①企业之间相互竞争②没有形成机构完善③功能齐全的生产 -销售 -服务–信息网络◆调整措施:①重视专业分工和团结合作②形成机构完善、功能齐全的生产 -销售 -服务–信息网络③加大产品研发投入,实施产业升级,提高产品技术含量④及时把握国际市场产品的需求信息,积极开拓国际市场⑤形成规模生产树立品牌意识加大培训,提高职工的技术素质⑥与国外大企业进行合作, 提升产品质量和管理水平“硅谷”◆典型地区：美国硅谷、德国慕尼黑、日本的九州岛、英国的苏格兰中部地区、印度的班加罗尔◆区位分析:(1)自然因素:①地理位置优越②气候宜人(2)社会经济因素:①科技发达(有高等院校) ②便捷的交通（高速公路、航空港）③军事定货(美国硅谷)◆特点:①科技人才比例高②增长速度快③产品更新换代周期短④研究开发费用比例高⑤产品面向世界市场◆发展变化原因：想一些发展中国家或地区转移。
高考志愿填报如何选择适合自己的学校地理位置和交通便利度
高考志愿填报如何选择适合自己的学校地理
位置和交通便利度
高考是每个学生的重要阶段，选择一所适合自己的大学是至关重要的。
而大学的地理位置和交通便利度也是影响选择的重要因素之一。
在填报志愿时，考生应该如何选择适合自己的学校地理位置和交通便
利度呢？
首先，考生在选择学校地理位置时，应该根据自己的个人情况来考虑。
如果家庭条件允许，可以选择距离家乡近的学校，这样有助于减
少家庭对学生的牵挂，也方便学生回家探亲。
另外，如果想要去一个
环境优美，空气清新的地方读书，也可以选择位于郊区或者乡村的学校。
当然，学校所处的城市也是需要考虑的因素，大城市的机会更多，但压力也更大，而小城市或乡村的生活节奏更慢，更适合一些不喜欢
喧嚣的学生。
其次，交通便利度也是一个需要考虑的重要因素。
一所学校的交通
便利度直接影响到学生的出行和生活。
如果学校位于市中心，交通便利，学生可以选择多种出行方式，如地铁、公交等，这样不仅方便了
学生的生活，也有利于学生的学习和社交。
而如果学校偏僻，交通不
便利，学生可能要花费更多时间和精力在上下学的路上，这样就会影
响到学生的学习和生活质量。
因此，在选择适合自己的学校地理位置和交通便利度时，考生可以
根据自己的喜好和实际情况进行权衡。
不同的学生有不同的需求和优
先考虑的因素，只有根据自己的实际情况来选择，才能找到最适合自
己的大学。
希望每位考生都能在高考志愿填报时做出明智的选择，找到理想的学校，开启美好的大学生活。
高中地理_第三节 服务业的区位选择教学设计学情分析教材分析课后反思
《第三节服务业的区位选择》教学设计课程标准：结合实例，说明工业、农业和服务业的区位因素。
教学目标与核心素养：1、综合思维：能够分析服务业布局与区位因素之间的关系。
2、区域认知：结合地理资料，分析区域中服务业的特点、类型。
3、地理实践力：结合所学知识，分析本地服务业布局特点，分析其合理性，并提出改进建议。
4、人地协调观：理解因地制宜的选择服务业区位，树立和谐的人地观。
教学重难点：1.影响服务业的区位因素。
2.服务业的空间布局特点。
3.零售业布局的区位因素分析。
课前准备：教师准备：学习任务单、课件、平台等学生准备：课前预习并完成学习任务单。
教学过程：【复习温故】：多媒体展示上节需回顾的主要知识点。
【学生】思考、自由回答【老师】点评、纠正与强调。
【目标展示】：【学生】做笔记、划重点【老师】提问：首先同学们知道什么是服务业吗？生活中有哪些服务业？大家都有体验过吗？【学生】思考、自由回答【老师】讲解：第三节服务业的区位选择（板书）一、影响服务业的区位因素1、服务业的概念服务业是指生产和销售服务类产品的活动。
补充：广义的服务业：指不直接从事物质生产的所有经济活动，即第三产业。
狭义的服务业：指为个人或企业提供各类服务的行业。
2、服务业的特点非实物性、不可储存性、生产与消费同时性等。
3、服务业的分类（1）依据服务产品划分：生活性服务业和生产性服务业Ⅰ.生活性服务业①定义：指直接为个体消费者提供必要的生活服务的部门。
②具体部门：餐饮娱乐、文化与旅游业、家庭健康与养老服务业以及法律服务等。
Ⅱ.生产性服务业①定义：指为生产、商务活动和政府管理等提供服务的部门。
②具体部门：交通运输业、现代物流业、金融服务业、信息服务业、高技术服务业和商务服务业等。
（2）依据发展阶段划分：传统服务业和现代服务业【老师】提问：举例我们身边的传统服务业与现代服务业。
【学生】思考、回答。
4. 服务业的区位因素Ⅰ.自然因素：与工农业相比，自然因素对服务业区位的影响较小。
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高等院校区位选择影响因素分析
摘要：结合高校特性，概括了影响高等院校布局的一般区位因素有产业环境、人力资源、基础建设、交通运输、市场环境等。
并运用基于层次分析法所设计的问卷对影响高校区位选择的因素进行了具体分析，结果显示高校聚集、高素质劳动力的供给、学生的生源市场、国内交通运输、科研生产力转化的市场等因素是影响高校区位选择的关键因素。
认为大学城的修建既规范又可以形成文化氛围也便于管理，大学城的发展是适应时代潮流的，高等院校有进一步聚集的趋势。
关键词：高等院校；区位选择；层次分析法
随着知识经济时代的到来，教育尤其是高等教育发挥着举足轻重的作用。
而高校作为高等教育的载体，通过对人才的培养，科学的创新，社会的服务功能成为培育经济区位优势的重要力量。
一个区位条件优越的大学，不但自身可以得到良好的发展，而且也可以对所在城市和区域的发展做出贡献。
一、文献综述
随着知识经济时代的到来，大学对区域发展产生的影响越来越大，众多的学者开始关注高等院校的区位问题，谢秀英（1999）指出现代高等学校空间区位已经由“点状聚集”逐步转向服务市场的区位指向。
罗守贵（2000）指出高校区位研究应该涉及宏观、中观和微观层次，认为高校布局是一个综合指向的区位。
黄栋（2005）通过对我国高等院校分布的统计数据进行分析，指出我国高等院校区位发展的方向，即普及化、集约化、郊区化和社区化。
本文采用层次分析法，依据高校的特性分析可能影响高校区位选择的决定因素，并以此进行调查，对调查数据进行整理和分析，从而获取相关因素在区位选择过程中的优先级，进而将研究成果指导实际。
二、指标体系构建
层次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）主要是将所要研究的复杂问题或系统，由不同的层面予以层级分解，并藉量化的判断、矩阵演算，求得各层级因素的优先度，再综合而成。
建立评估层次结构是AHP的重要步骤之一。
高等教育的特殊性质决定了高校的发展受众多因素的影响和制约，本文在参考吴京生（2008）的基础上，归纳出高校区位选择的主要制约因素有产业环境、人力资源、基础建设、交通运输、市场环境5个重要层面。
并依此作为准则层构建高校区位评价指标体系（表1）。
表1高校最佳区位评价指标体系
目标层准则层评估指标高
校
区
位产业环境人力资源基础建设交通运输市场环境高校聚集工商服务业聚集一般劳动力供给高素质劳动力供给土地供给公共卫生公共设施邻近省会中心国内交通运输国际交通运输学生的生源市场科研生产力转化的市场1.产业环境高校聚集对于高校的发展具有关键性的影响。
高校群聚在一起，就会形成资源共享与合作网络利益的聚集经济，将促使群聚内部的各个高校提升竞争力。
并辅以外围工商服务业机构，为高校的发展提供良好的外部环境。
2.人力资源
高等院校作为人才培养的重要场所，它一方面担负着教学的职能，同时也发
挥着科研职能，并通过教学培养大批科技人才和自身科研与科技创新实现推动科学发展的职能，这就需要有高素质的人才。
而经济社会发展水平较高区域的生活条件往往较为优越，对高层次人才的吸引力也较大，办大学的人力资源较好。
3.基础建设
是否具备足够的发展腹地以满足高校发展对空间的要求是影响高校选址相当重要的因素。
高校在城市中的布局一般要求有一个相对独立的空间场所，以便减少外界干扰，营造一个安静舒适的环境既有利于大学生健康的成长，又能使教师舒适的生活、高效的工作，同时还有利于学校的管理。
此外，高校周围必须具有良好的生活环境，包括文化休闲设施、医疗设施等，满足人们的各项生理与精神需求。
4.交通运输
高校运行对交通、信息、管理等方面服务有较高的要求。
高校的发展需要信息相对集中、文化氛围相对浓郁的城市来支撑。
城市综合实力越强，基础条件越好，越有利于高校的发展。
邻近省会中心，有利于信息的快速获取；而学术的交流需要便利的交通来支撑。
5.市场环境
大学的空间区位要有良好的市场性，在市场经济体制不断完善的今天，高校空间区位的选择要着重考虑的是市场对人才和科研成果的供求关系与国家的需要，特别是学校社会经济效能的最佳发挥，以便最大限度体现该校存在的价值。
由于学校是为社会服务性的单位，随着社会的发展，市场经济的深化，高校区位的市场性指向逐渐显露出来。
市场倾向主要体现在两个方面：一是学生的生源和就业市场，二是科研生产力转化的市场。
三、影响高校区位选择因素重要性评价
1. 权数确定
基于建立各评估要素的相对重要性比较矩阵，本研究采用问卷调查对有关数据进行收集。
为了保证运用层次分析法分析得到的结论基本合理，对收集到的数据进行一致性检验，当判断矩阵具有满意一致性时，这样基于层次分析法得到的结论才是基本合理的。
本文通过对数据反复反馈确定，判断矩阵最终具有完全一致性，由此计算每个指标的权重。
2.评价结果
根据计量分析结果，分别对各层次进行分析。
高校区位“目标”下，“准则层”层次的相对重要程度比较，所进行的比较项目为产业环境、人力资源、基础建设、交通运输以及市场环境，比较其影响高校选址的程度。
经过计算，求得其成对比较与权重分配表（表2、图1）。
表2高校最佳区位准则层的成对比较与权重分配
成对比较产业
环境人力
资源基础建设交通运输市场环境产业环境 1.2 1.8 1.8 1.2 人力资源1.5 1.5 1.0 基础建设 1.0 0.7 交通运输0.7
图1高校区位选择影响因素准则层的权数分配
图1所示，各项权重值分别为：产业环境0.2677，人力资源0.2192，基础建设0.1469，交通运输0.1469，市场环境0.2192。
由计算结果可以看出，对于高校的最佳选址区位，其主要影响准则层以产业环境（0.2677）为最高，说明包含有高校聚集、工商服务业聚集等的产业环境因素，是影响高校选址的最重要因素。