2011学校工作计划

翟镇初级中学2011年教育教学工作计划

一、指导思想：以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《山东省中长期教育改革与发展规划纲要》精神，坚持以人为本的管理理念，以提高教育教学质量为核心，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平。

二、工作目标：

整体目标：启动创建山东省规范化学校工作，全面提升学校管理水平与档次，坚持“好”字当头，“好”中求优，努力创办学生喜欢的学校。

分项目标：

1、积极争取资金，加大投入力度，完善硬件建设，改善学校条件，丰富校园文化，实现学校美化、绿化、净化。

2、加强学生德育教育，开展丰富多彩的文体活动，办学生喜欢的学校。

3、提供多种平台，加强教师的政治学习、业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队，营造和谐向上的工作环境。

4、精心谋划，规范管理，开展有益活动，全面提高学生的素质，培养全面发展的有用人才。

5、坚持质量为核心，狠抓教育教学管理，打造实效课堂，办人民满意的教育。

三、工作思路

坚持一个核心---推进素质教育，提高教育教学质量

用好两个评价—（年级、部门）目标考核责任书和教师发展性评价实施方案

实施三项工程—师德建设工程、教师专业化发展工程、教师全员健身工程

强化四种管理--制度管理、成功管理、情感管理、民主管理（通过制度管理规范教师教育行为，明确教师发展方向，激发教师工作热情；通过成功管理，让教师感受自豪，帮教师树立自信，为教师提供执著追求、成就事业的精神动力；通过情感管理，融洽干群关系，提高团体凝聚力；通过民主管理，倾听教师心声、采纳教师建议、满足教师需求、制定科学决策，使全校上下凝心聚力，共建和谐校园，共促学校发展。要经常召开各部门、各级部负责人办公会、教师代表座谈会，关心教师思想的困惑、工作的迷茫、生活的困难，及时了解情况，尽快采取对策，想教师之所需，急教师之所求，尽力满足教师的合理愿望，着力解决教职工反映强烈的热点问题。）

达成五个共识—只有制度治校才能建设一所高效有序的学校；只有人本管理才能激发每个人的工作热情，创造学校生活的幸福；只有学校文化价值观的构建才能引领学校更高发展，实现学校持续增值；坚信只有理解和合作才是理解一切问题、克服一切困难的最有效的办法；坚信只有质量才是学校生存和持续发展的唯一法宝。

唱响六首歌曲--《相信自己》《从头再来》《感恩的心》《爱拼才会赢》《超越梦想》《相亲相爱一家人》

增强七种意识—服务意识、质量意识、团队意识、安全意识、创新意识、奉献意识、责任意识

四、工作措施及要求：

（一）、加强教师队伍建设，始终如一地把打造品德高尚、业务过硬的教师队伍放在重要位置。

1、切实加强教职工思想政治教育，全面提升教师良好形象。组织教师以学习教育法规为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。坚持政治学习制度，学习笔记达到5000字以上，每学期完成一篇师德建设论文，每学期一次师德考核；通过开展师德教育活动，要求全校教职工树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的从业准则，成为学生成长道路上的引路人。并充分发挥好党员、骨干教师在各项活动中的先锋模范作用，扩大党员、骨干教师的示范辐射作用。坚决制止各种违反教师职业道德的行为。

2、提升教师课堂管理技能和讲授技能，提高课堂教学水平和效益。组织教师积极参加各项培训与教研活动。坚持教育理论知识学习，写好学习摘抄，每月达1000字以上，开展论文评选等活动。深入开展外出学习回来后的复原汇报活动，起到引领作用。继续抓好教师的现代技术运用能力的操作与考核，让教师多利用优质资源有效指导学生学习与生活。重点抓好校本培训，间周组织教研组教师进行一次业务学习培训和集体备课，学校不定期组织有针对性的培训。继续做好教学简报的编写工作。

3、加强学校班子成员的思想、组织和作风建设。强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，团结教职工，努力工作，争创成效。

（二）认真抓好德育工作，做到全面育人。

坚持德育为先，牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻《中小学德育纲要》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度。

1、加强德育工作领导。建立以政教处、团总支为主的德育工作小组，加大班主任队伍建设力度，保障德育工作落到实处。

2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，继续坚持班级管理论坛，交流经验，切磋管理技艺，提升班级管理水平。落实班主任岗位职责，做到对班上学生基本情况一目了然，班级管理有特色，活动开展有成效，学生文明守纪班风正，安全防范到位班平安，辅导帮困有对象，家校联系经常化。每月对班主任进行考核，评选文明班级，优秀班主任，形成齐抓共管，全面育人的良好局面。

3、扎实开展有效的德育活动。结合建党90周年庆祝活动，围绕德育阵地、社会实践、重大节日、学校实际开展一系列德育活动：“十一”期间举行我爱祖国大型演唱、演讲活动，元旦期间开展迎新年文艺汇演活动，重阳节慰问孤寡老人；适时开展法制教育、安全教育、为校添光彩的教育活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。

4、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班

级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、团干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、宿舍、卫生区每天要保持干净。

5、重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。逐步建立全员导师制，深入落实学生学习、心理帮扶制度；建立家校联合的德育教育体系，充分利用家长教育资源，建立各种有效地家校联络渠道。

6、搞好共建活动，办好家长学校。建设好家长委员会，利用家委会做好家长的培训工作，培养家长掌握正确教育孩子的方法，遇到问题要及时与家长沟通。充分利用家长行业优势资源，建设符合学校实际的家校共建体系。

（三）强化教学管理，以提高质量为核心，全面推进课程改革。

1、规范办学行为。落实《山东省普通中小学管理基本规范》要求，增强依法治校理念在学校管理中的导向和定位作用，注重工作流程管理。贯彻落实国家课程实施方案，开全课程，开足课时，重点放在地方课程、校本课程和综合实践课程开设上，保证开好。

2、做好教学常规工作，抓好各教学环节的衔接。抓好计划、