苏教版小学数字 一年级上册 精品课件 第五单元 认识10以内的数

2.培养同学们的想像力、合作探究能力，认真书写 的好习惯。
哎！一个蘑菇 也没有采到。
哎！一个蘑菇也 没有采到。
地上没有萝卜了！
从0开始。
0
厘米
00
你能用0表示生活中的事物吗？
1、
1、
1、
1、
2、
4、你在哪见到过0？
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 5 课时 = 、> 和 < 的 认 识
第 6 课时 练 习 一
1、树上各有几只脚？
2、接着画，都画满5个。
3、填一填，读一读。
1
45
4、按要求画□。
5、
2＜ 5
4＞3
6、
（1）一共有（ 5 ）张卡片。 （2）左起第2张是（ 5 ），右起第2张是 （ 3 ）。
（3）按从小到大的顺序排一排。
7、
4＞ 3 5＝ 5
2＜ 3 1＜ 3
比铅笔
哪个文具盒里的笔 多呢？
4
4
5
3
小猴队和小兔队哪队小动物多？
4
4 4＝4
等号
铅笔图
同样多
读作：4等于4
同
3
样
3
多
3＝3
松鼠队和小熊队哪队小动物多？
5 5＞3
3
大于号
比 多 读作： 5大于3
松鼠队和小熊队哪队小动物多？
5 3＜5
3
小于号
比 少 读作： 3小于5
3＜4
4＞3
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
哪些数？
把左边的8只动物圈起来，给从左边数的第8 只小动物画上 。
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？
第9 第5
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 8 课时 6 ~ 9 的 认 识 （2）
想想做做 1、
想想做做 2、看数接着画。
想想做做 3、看着直尺说一说，5离8近一些还是 离1近一些。
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 10 课时 10 的 认 识 （2）
想想做做 1、数出10根小棒。
想想做做 2、
想想做做 3、填一填，读一读。
2 4 5 7 9 10
想想做做 4、
第2张是8，第5张是（ 6 ），第10张 是（ 4 ）。
想想做做 5、先从0写到10，再从大到小读一读。
第 11 课时 练 习 二
1、复习10以内的数。
2、
4
8
3
9
2
8
3、
一共有（ 9 ）个 ，给正中间
一个 涂红色，它的左右两边各有
（ 4 ）个 。
4、
6
5
4
2
5、填一填，读一读。
3 4 6 8 9 10
比8小：0、1、2、3、4、5、6、7 比7大： 8、9、10
6、
9
5
10 9
（答案均不唯一）
8、
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 3 课时 认 识 几 和 第 几
说一说，几个人在排队？
第 1 第2 第3 第4 第5 排在第2。 排在前两个的是谁？
从左边数排在第2。 排在第2。
从右边数排在第4。
从左边数排在第3。 排在第3。
从右边数排在第3。
从左边起，数3个人。 从左边起，第3个人。
想想做做 6、
一共有（ 10）只小鸭。
想想做做 6、
从左数起，第2只、第4只、第6只、第8只和第10 只戴着帽子； 从右数起，第1只、第3只、第5只、第7只和第9 只戴着帽子。
想想做做 7、在○里填“＞”“＜”或“＝”。
＞
＜
＞
＝
＞
＜
想想做做 8、
4
7
10
想想做做 9、
3
3
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
7、
8、左边可以画几个○？右边呢？ （答案不唯一）
9、接着涂一涂，填一填。
7
9
10、
10、
思考题： 照下图这样，把8根短绳连在一起，
要打（ 7 ）个结。
9
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9
10
9 ＜ 10
10 ＞ 9
一共有( 10 )个小朋友。
从丁丁开始数, 我是第7个。
丁丁
当当
从当当开始数, 我是第4个。
丁丁
当当
填一填,读一读。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
找朋友
6 5
8 9
10
连一连
6 7 8 9 10
8
想想做做
4、圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上 红色。
想想做做 5、
（1）一共有（ 7 ）个水果。 （2） 是第2个， 是第（ 5 ）个，
是第（ 6 ）个。 （3） 后面有（ 6 ）个水果， 前 面有（ 3 ）个水果。
想想做做 6、
43 5
第一
想想做做 7、在○里填“＞”或“＜”。
＜
＞
＞
＜
想想做做 8、
说一说，数一数，写一写。
2345
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 2 课时 1 ~ 5 的 认 识（2）
1、
2、看图涂色。
234
3、
4、数一数，写一写。
5、读一读，排一排。
6、补画出缺少的花。
7、把星分成两堆，可以怎样分？ 4个红色和1个黄色
7、把星分成两堆，可以怎样分？ 3个大星和2个小星
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 1 课时 1 ~ 5 的 认 识（1）
数一数
数一数
认数、写数
1 1个小朋友
认数、写数
2盆花
2
222222
认数、写数
3 3个小女孩
333333
认数、写数
4个气球
4
444444
认数、写数
5个星星
5
555555
说一说，数一数，写一写。
2 345
（答案不唯一）
8、
5＞4 3＝3 1＜3
9、
思考题：
√
4，不到5块
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 7 课时 6 ~ 9 的 认 识 （1）
6个小朋友
6
7 7个人 扔出去7个圈
一共8个圈
8
9 9个动物玩具
对照着，写一写
4的左边有哪 些数？右边有
1、从左边起涂色。
几个和第几有 什么不同？
2、 5
2、
5
2
3、上山
5
32 1
4
3、下山
3
4
1
2
4、看图说话。
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 4 课时 0 的 认 识
1.通过观察和实践活动，使同学们知道“0”的几 种含义：没有的含义和起点的含义；规范“0”的 写法，使同学们能较整洁地书写“0”。
4
4
想想做做 9、
6个人
7双鞋子
够
想想做做 10、
8
（其他答案不唯一）
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 9 课时 10 的 认 识 （1）
1.引导同学们经历认识10的过程，初步建 立10的数感；
2.学会10以内数的数数、认数、读数、写 数，比较大小。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10