受力分析(整体法与隔离法)
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受力分析
核心提示:所谓受力分析就是分析物体受什么力作用:不多、不少、不错;确定力的方向;完成力的图示。
有时需要分析各个力之间的大小和方向关系,分析力的变化情况等等。
而正确分析物体的受力情况,是解决力学问题的出发点和基本功。
一.受力分析的方法
受力分析首先要明确不同性质的各种力的特点及产生条件。
1、重力:重力的大小G=mg,与物体的质量成正比;重力的方向竖直向下。
重力的大小方向与物体的运动状态无关,不论是否接触;重力与质量是两个完全不同的物理量,同一个物体在地球上不同地方,重力不同,质量不变。
2、弹力:物体之间相互接触,并相互挤压,就会有弹力。
产生条件:接触、形变。
分析弹力时,去找哪些物体与研究对象接触,再分析这些与研究对象接触的物体对研究对象是否有弹力。
例如,铅球被运动员奋力推出,铅球在空中只受重力,而没有弹力.也没有向前的冲力。
3、摩擦力:产生条件:相互接触、相互挤压、相对静止又有相对运动趋势或相对运动。
方向:沿接触面,与相对运动趋势方向相反。
4、滑动摩擦力:与压力成正比,与接触面的粗糙程度有关 f=μN。
μ由接触面的粗糙程度决定,与接触面积大小、相对速度大小无关。
此外,需要注意的是,静摩擦力与压力无必然联系。
分析摩擦力时,去找哪些物体与研究对象有接触面,再分析这些与研究对象接触的物体对研究对象是否有摩擦力。
倘若物体之间存在摩擦力时,则物体之间一定相互挤压,一定存在弹力作用,但是彼此相互挤压的物体之间可能不存在相对运动趋势或相对运动,这时物体之间只有弹力作用而没有摩擦力作用。
倘若物体之间存在拉力作用,虽然拉力的大小不变,但由于其方向的变化,均导致物体所受弹力和静摩擦力的变化。
二.受力分析的步骤
1、选择受力分析的研究对象:在分析物体受力时,常会有几个物体,那么,你是分析哪一个物体?所以要先确定研究对象,并把它从周围物体中隔离出来。
2、具体分析物体受到的力,分析研究对象的状态及运动过程:考察周围什么物体与研究对象发生力的相互作用.注意:是分析物体受到的力,不是分析物体对外施加的力!养成按顺序作受力分析的习惯即:首先分析重力、其次分析弹力、最后分析摩擦力。
可将其概括为:一重、二弹、三摩擦,四其它来增强记忆。
3、按照力的大小、方向,将它们一一画在受力图上。
三.受力分析例题解析
例题1:如左图所示,滑轮固定在天花板上,物块A、B用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接,物块B静止在水平地面上。
如用f和F N分别表示水平地面对物块B的摩擦力和支持力,则关于物体B的受力分析正确的是()
A.可能受四个力:重力、弹力、拉力、静摩擦力
B.一定受四个力:重力、弹力、拉力、静摩擦力
C.可能受三个力:重力、拉力、静摩擦力
D.一定受三个力:重力、拉力、静摩擦力
研究对象:物体。
考查状态:处于静止状态,满足平衡条件——合外力为零
受力分析如右图所示:
表面看四个力和三个力都可能满足合外力为零。
深入分析,如果物体只受三个力而合外力为零,则物体与地面之间的弹力为零,即物体与地面之间不互相挤压。
如果物体与地面之间不互相挤压,则物体与地面之间就失去了摩擦力存在的前提条件。
而摩擦力如果不存在则物体的平衡条件将不能满足。
所以,物体B一定受四个力作用,B正确。
例题2:如左图所示,一个光滑金属球,受到在同一个水平面上的直角钢架P、Q点的作用,处于静止状态。
O点是球心,C点是球的重心。
分析球的受力情况,画出力的图示。
解答:常常有两种受力分析结果,如右图所示。
本题属于点与点接触并挤压的情况,确定弹力方向首先应过接触点作切面,弹力方向应过接触点垂直于切面。
正确结果如图(2)所示。
小结:当相互接触的物体之间是否形变不能明查时,应根据力与运动的关系来分析是否存在弹力及其方向。
例题3如图所示,重叠在一起的A 、B 、C三个重物,当B物体受到10N的水平拉力作用后,三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动,关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是()
A.A对B无摩擦力
B.C对B的摩擦力为10N,方向向左
C.水平面对C的摩擦力为10N,方向向右
D.C对水平面的摩擦力为10N,方向向右
解答此类问题需要应用整体法与隔离法来进行受力分析
(1)整体法:将ABC三个物体看成一个整体,受到水平向右的10N的拉力水平向右匀速直线运动,则ABC三个物体一定受到一个10N的水平向左的摩擦力,假若此时A与B、B 与C之间存在摩擦力的作用,他们都属于内力,可以相互抵消,那么受到的10N的力一定就是地面对C的摩擦力,方向向左,C错误;C对地面的摩擦力向右,大小也为10N,故D正确。
(2)隔离法:考虑C物体也同样水平向右匀速直线运动,则C物体也同样受到平衡力,那么C物体一定受到水平向右的10N的力的作用,这个力不可能是地面施加的,所以这个力一定是B物体施加给C物体的静摩擦力,C物体施加给B物体的摩擦力也为10N,方向向左,B正确;考虑B物体受力已经平衡,所以不需要其他物体施加给它额外的力,所以此时A物体对B物体没有力的作用,故A正确。
答案:选C
小结:由以上讨论,可知当物体之间有没有运动趋势不明朗时,可以根据力与运动的关系,如平衡条件分析判断。
综上所述:受力分析的基本方法是隔离法:明确研究对象,把它从周围物体中隔离出来,分析周围有哪些物体对它施加力的作用,各是什么性质的力,力的大小、方向怎样,并将它们一一画在受力图上。
某些力是否存在必须考察物体的运动情况后才能确定,所以研究物体运动状态和运动过程也是受力分析的重要环节。
巩固练习
1.重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2.如下图所示,下列物体静止不动,试画出小物块及小球受力示意图。
3.如下图所示,请画出物体甲、乙及人的受力示意图
4.如图12所示装置,物体B所受重力为G B,物体A在物体B的作用下在水平桌面上向右匀速运动。
小明用一个水平向左的力拉物体A,使物体B以速度v匀速上升;不计绳重及绳与滑轮之间的摩擦,试画出此时物体A的受力示意图。
5.如下图所示,请画出物体A、B的受力示意图
6.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,
A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为 N;若将A、B 紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图4-4乙所示),则推力F2= N。
6题图 7题图
7.如图所示,A、B、C三个物体,叠放在水平地面上,B和C各受5 N的水平拉力F1和F2.这三个物体都保持静止,可以断定:A和B间的静摩擦力f AB= N,B和C间的静摩擦力f BC=_ ___N,C和地面间的静摩擦力f CD= N.
9.如图中定滑轮重2N,动滑轮重1N。
物体A在拉力F=4N的作用下,1s内沿竖直方向匀速升高了0.2m。
不计绳重和轴摩擦,则天花板对滑轮组的拉力为。
9题图 10题图 11题图 12题图
10.如图右上图所示,每个滑轮重5N(绳重和摩擦不计),物体A重80N,B、C均为轻质弹簧测力计,用手拉着弹簧测力计C,使整个装置处于静止状态,此时弹簧测力计B的读数为50N,则物体A对地面的压力为 N。
11.如图右所示,当物体B重2N时,物体A恰能沿水平桌面向右匀速运动。
欲使物体A 沿桌面向左匀速运动,需对A施加水平向左的拉力 N。
(不计绳重和滑轮轴摩擦) 12.如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小.在木板运动的过程中,以下说法正确的是( )
A.木块A受到的是静摩擦力 B.木块A相对于地面是运动的
C.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大 D.木块A所受摩擦力的方向向左
8.置于水平地面上的立柱质量为M,有一质量为m的猴子从立柱上下滑。
巳知猴子沿立柱匀速滑下时,受到摩擦力为f,则猴子下滑时立柱对地面的压力为( )
A.Mg
B.Mg+f
C.Mg-f
D.(M十m)g
13. 如图所示,水平地面上放着木板B,木板上叠放物体A,当用水平力F拉A时,A与B一起向右匀速运动,则 ( )
A.物体A受到的合力不等于零
B.A对B的摩擦力大小为F,方向向左
C.地面对B的摩擦力大小为F,方向向左
D.B对A的摩擦力方向向左,大小比F小
14.放在水平课桌上静止不动的物理书,受到彼此平衡的两个力是
A.桌子的重力和书对桌面的压力 B.书对桌面的压力和书的重力
C.书的重力和桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
15.一张物理试卷放在水平桌面上静止时.下列说法正确的是
A.它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力
B.它所受到的合力为零
C.因为它是静止的.所以没有受到力的作用 D.因为它受到摩擦力.所以静止在桌面上
16.如图,不计悬绳的重量,把B、C两个物体悬吊在天花板A点.当物体静止后,哪一对力是平衡力()
A.天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力
B.上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力
C.下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力
D.下段绳对C物的拉力和C物受到的重力
17.在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,如图所示,甲物体用细线拴在左边竖直墙上,现用力把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N,则甲受到左侧细线的拉力是多少?
18.如图所示,滑轮及绳子质量不计,人受到的重力为G1,木板重为G2,长为L,要使木板处于水平的平衡状态,试求:
(1)人需用多大的力拉绳子?
(2)人对木板的压力多大?
(3)人应站在木板上的何处?
19.用细线将木块A和金属块B连接在一起,放入水中。
A、B恰好悬浮在水中。
若木块A 的密度为0.8×l03kg/m3.木块A与金属块B的体积之比为79:2,则金属块的密度是多少?。