废旧纸袋手工制作教案

废旧纸袋手工制作教案

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废旧纸袋手工制作教案

教学目标:1

、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。

2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。

教具准备:

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学内容及步骤:

很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢,每户人家都应该有一次性塑料瓶吧～那么今天我们的主角就是它了哦～首先准备好材料:彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 ,、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

,(彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。

,、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。

,、将剪好的部件用海绵胶粘到狮子头上。

,、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。

,、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。

,、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。

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这是正面

手工制作:童话小屋

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教具准备:

一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，

几张彩纸等。教学内容及步骤:

很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的～步骤,:首先，先准备好材料:一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸;

步骤,:

在纸上画上小后将他们剪下来;

步骤,:将门窗粘到合适的位置上;

朋友们最擅长的门窗，

然

步骤,:把火柴棒并排粘到纸盒的下面;

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步骤,:剪出一张红纸，一一粘贴好，一定要注

作为房顶，再把塑料管意颜色的搭配哦～

步骤,:最后将屋顶粘贴好就可以了～

手工制作DIY相框

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。

教具准备:

纸袋。

教学内容及步骤:

准备好所用材料，如图制作:

第三四步:

第五六步:

第七八步:

大班手工课《纸袋玩偶》

活动目标:

1、利用纸袋通过剪、画等技能表现各种动物的形象。

2、在活动中，使幼儿的动手能力得到提高及培养幼儿对手工制作的兴趣。活动准备:

1、自制信封、剪刀、蜡笔人手一份。

2、教师制作纸袋玩偶范例三四个。

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活动过程:

一、开始部分

小朋友，今天我们班来了几位小客人，你们知道是谁吗,好，现在有请小客人出来和小朋友见面，老师以小动物的口吻说:“小朋友你们好～你们认识我是谁吗,对，我是熊猫乐乐，今天，我还请来了我的好朋友一起来和小朋友玩，你们想知道

都有谁吗,好，请我的好朋友一个个出来，你们认识我吗,对，我是兔子乖乖、我是小猪嘟嘟、我是花猫咪咪。老师把小动物展示在黑板上。

二、基本部分

,、刚才小朋友认识了这些小动物，现在老师给你们提个问题:“你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗,再进一步启发幼儿说一说是用什么样的纸制作的，老师拿出一个纸袋进行提示对，是纸袋制作的。

,、那小朋友看看是怎样制作的呢,注意提示幼儿观察，纸袋小动物的外型特征，怎样区分小动物的头和身体呢,再

进一步启发幼儿观察在什么地方剪呢,并让幼儿说出应该怎样找出中心。

,、提示幼儿在剪洞的时候，两边要剪得怎么样才好看，启发幼儿说出要剪得一样，这

样才对称。

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,、老师再拿起纸袋让幼儿观察纸袋两端有什么不一样，那想一想小动物的头应该在哪边，做出来的小动物才能表演呢,通过动脑筋说出头应该在没有口的一边。同时提醒幼儿，小动物的耳朵是不一样的，画上眼睛、嘴巴、耳朵就是不同的小动物，还可以再画些其他的装饰下小信封一样的纸袋，会变得更漂亮。那小朋友想不想自己制作一个纸袋小动物，激发幼儿动手制作的兴趣。

,、交代要求，幼儿操作，教师指导。

每个幼儿人手一个纸袋，提示幼儿先看看它们长得怎么样，然后再想一想你想做哪种小动物，用什么方法做。鼓励幼儿根据自己需要和喜爱选择，做和别人不一样的玩偶。

三、结束部分

幼儿结伴游戏或自我游戏，体验成功的喜悦。

>教学设计

教学目标:

1、使学生掌握做纸袋的基本步骤，能看懂简单的手工制作图。、培养学生的动手能力和自主探究的能力。

3、增强学生的环保意识和审美情趣。

重点、难点:

掌握做纸袋的基本方法。

教具准备:

手提纸袋、翻盖纸袋、卡纸、剪刀、胶水、双面胶、

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打孔器、绳子、投影仪。

教学时间:一课时

教学过程:

一、激趣导入

1、出示生活中的纸袋，谈话:瞧，老师给大家带来了什么,现在越来越多的人们开始使用纸袋，你知道为什么吗,、学生自由说，同时让学生体会到“纸袋”不仅美观实用，

而

且是环保的，日常生活中我们尽量要减少使用塑料袋。、出示教师制作的纸袋，谈话:看，这是老师亲手做的纸袋，漂亮吗,你想不想也亲手做一个漂亮的纸袋呢,这节课我们就一起来《做纸袋》。