元音字母在重读开、闭音节中的读音规则
元音字母和辅音字母的发音规则
元音字母和辅音字母的发音规则清辅音/p/，/ t/ ，/ k/，/f/，/θ/，/s/，/ʃ/ / h/，/ts/，/tʃ/，/tr/浊辅音/b/，/d/，/g/，/v/ ，/ð/，/z/，/ʒ/，/ r/，/dz/ ，/dʒ/，/dr/ /m/，/n/，/ŋ/，/ j/，/w/，/ l/在此个别音标不能显示：英语发音规则一,元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a在开音节中[ei]name plane Jane baby cake在闭音节中[ ]bag dad hat map black backe在开音节中[i:]he these me Chinese在闭音节中[e]bed let pen desk yes eggi在开音节中[ai]bike fly drive time nice kite在闭音节中[i]fish big drink sit milk swimo在开音节中[Eu]those close go hoe home no在闭音节中clock not box shop socku在开音节中[ju:]student excuse duty Tuesday在闭音节中[Q]bus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super二,元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a[E]China another woman breakfast[i]orange comrade village cabbagee[E]hundred student open weekend[i]chicken pocket begin childreni[E]/[i]holiday beautiful family animal[ai]exercise satelliteo[E]second tonight somebody welcome[Eu]also zero photou[E]autumn diffcultpopular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue三,元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C]want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前[a:]after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai]find child light higho在-st -ld前[Eu]most postcard old coldo在m n v th前[Q]come monkey love mother四,-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词arar在[w]音后面[a:]car farm dark sharpener[C:]warm quarter towardsoror在[w]音后面[C:]forty morning shortword worker worseer ir ur[E:]certainly bird Thursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday 五,-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词are[a:E]care dare hareere[iE]here mereire[aiE]fire hire wireore[C:]more score beforeure[ju:E]pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picture pleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音.例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六,元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词[ei]afraid rain wait day playair[aiE]air hair chair pair repairal在f m前[C]small ball talk wall all[C:l]always also salt almost bald [a:]half calmau/aw[C:]autumn daughter drawea[i:]teach easy cheap please [e]heavy bread sweater weather [ei]break greatear[iE]hear dear near clear year [εE]bear pear wear[E:]earth learn earlyee[i:]jeep week green threeeer[iE]pioneer deer beerei/ey[ei]eight neighbour they [i:]either keyeu/ew在j l r s后[ju:]new few newspaper [u:]flew brewie/ei[s]音之后[i:]piece field receiveoa[Eu]coat Joan boat goaloar/oor[C:]roar board door flooroi/oy[Ci]noise point boy toiletoo[u:]broom food tooth school [u]book look cook foot good ou/ow[au]flower house count down [Eu]know row throw though [Q]young country enough [u:]group you soupour[C:]course your fourour hour ours[C:]journeyui在j l r s后[ju:i]fluid suicide tuition[u:]juice fruit suit七,非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词ai/ay ei/ey[i]Sunday foreign monkeyow[Eu]yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或[i].例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion[Fn]impression nation-sion在元音字母后[Vn]vision decision occasion-tion在s后[tFE n]question suggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-surepleasure measure-ture[tFE]picture culture八,元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.例如:everyday[ei]handbag[ ]blackboard[C:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.例如:sun太阳+ day[ei]日子> Sunday[i] 星期天holy神圣+ day[ei]日子> holiday[i] 假日break中断+ fast[a:]斋戒> breakfast[E] 早餐cup茶杯+ board木板[C:] > cupboard[E] 碗柜九,辅字组的读音辅字组读音例词b[b]bike bus bag[/]bomb tombcc在e前或在i/y前[k]cake picture coat music[s]face decide cinemach[tF]much chick rich teacher[k]school headache chemistry [F]machine-ck[k]cock pocket black knockd[d]doctor bread hand day-dge[dV]bridge fridgedr-[dr]children driver drinkf[f]five four breakfastgg在e i/y前[^]bag gardon go[dV]orange large Germangh[f]cough enough[/]light daughter highgu- -guegu在非重读音节中[^]guess league dialogue [^w]language anguishh[h]hot head house hand[/]hour honestj[dV]jeep jar joke join Julyk[k]kind bike skate make week kn-[n]knife know knockl[l]life milk school tallm[m]monkey come autumn-mn[m]autumn columnnn在[k] [g]音前[n]not shine ten note[N]uncle thank hungry-ng[N]morning young wrongp[p]paper plane pig ship pen ph[f]elephant photo telephone q[k]Iraq[kw]quality quiter[r]red rubber rulers在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前[s]sit sleep desk[z]music husbandsc-[sk]scarlet[s]muscle sciencesh[F]she fish shirt washt在通常情况下在弱读字母ia ie io前[t]ten letter meet[F]patient nationtch[tF]watchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ]thin thirty method[T]the these with than [T]clothe father weather[tr]tree train country truckv[v]very voice love leavew[w]week win wake sweet wait[/]answer twowh-wh-在字母o前[w]what when white why[h]who whose wholex在重读元音前[ks]box text exercise[gz]examle exist exactwr-[r]writey-[j]yes yard yellow youngz[z]puzzle zero zoo重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节,多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no blue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如:name these bike home ex-cuse.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如:scien tific im pression nation参考资料：/question/9567169.html?si=7。
英语语音的四类音节
语音:语音是学习用英语进行语言交流的基础。
同时, 语音与拼写有着密切的关系, 英语中大部分单词的读音和拼写是有规律的。
下面把读音规则总结如下:英语中的四大音节：开音节、闭音节、-r音节和-re音节。
1. 开音节：以发音的元音字母结尾，或以辅音字母（r除外）+ 不发音的元音字母e结尾的重读音节，称为开音节。
在开音节中，元音字母发它本身的音。
1）绝对开音节a.以发音的元音字母结尾的重读音节，其结构是“辅音字母+一个元音字母”，在这类结构中的元音字母按字母表中的读音发音.b.单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如：no, she, he, we, baby, student, secret, zebra …2）相对开音节以辅音字母（r除外）加上不发音的原因字母e结尾的重读音节，其结构是“一个元音字母+一个或几个辅音字母+不发音的e”.a = /ei/ name make mistakee = /i:/ me he; Pete thesei,y = /ai/ my; time typeo = /u/ go; nose homeu = /ju:/ new; use huge excuse2. 闭音节a. 指以一个或几个辅音字母（r、w、y除外）结尾，中间只有一个元音字母的重读音节，称为闭音节。
其结构是“元音字母+辅音字母”。
在闭音节中元音字母读短音。
a = /æ/ tap hande = /e/ pet deski,y = /i/ sit mytho = // not topu = / / tub huntb. 以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。
ap/ple注意：重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sittingbegin---beginningput---puttingswim---swimming举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）travel--- traveled, travelled (非重读，不该双写l的)重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音如何识别开音节和闭音节？1．开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。
元音字母在开音节闭音节中的发音规则
在重读开音节中元音字母 a, e, i, o, u发
本身的音
/ei/ /i:/ /ai/ /əʊ/ /ju:/
Practice
face race age page take wake pale sale name gate hate late same tape taste be me we ice rice life wife bike smile time fine mine nine five drive size go ago no so also potato tomato joke home note nose rose close cute use
元音字母在开音节 闭音节中的发音
开音节
开音节分为绝对开音节和相对开音节。
1)绝对开音节：以发音的元音字母结尾的 单音节,即“辅音+一个元音” 如：he, be 2)相对开音节：以辅音字母(r除外)+不发音 的字母e结尾的音节, 单词末尾三位为“元辅-e”结构 如：cak , mak , lik , hop
Thank you
5个元音 在开音节 在闭音节 /
Ee
/i:/
/e/
Ii
/ai/
/i/
Oo
/əʊ/
/ɒ/
Uu
/ju:/
/ʌ/
开音节：辅音+一个元音 元-辅-e 闭音节：元音+一个或几个辅音
火眼金睛
cake bike pen go kite bus rice cup box nose dog egg home leg black knife time page pig fish wide like job cute hand cap sing white map get swim desk face big bag man
开音节和闭音节
1、绝对开音节：辅音+元音
以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no, he,例：no she he 2、相对开音节：辅音+元音+辅音(r除外)+e
这个元音字母发它本身的音。
如：name, fine。
3、闭音节：元音+辅音（r w y 除外）+辅音+辅音
注：y是半音节
例如：bag draw begin fish not cup
4、重读闭音节：两个辅音中间夹一个元音.
元音字母不是发它本身的字母音
重读闭音节就要双写
如： put---putting (重读闭音节，双写)
swim---swimming (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读
闭音节，不双写）重读闭音节三要素
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音。
元音字母组合的发音规则
元音字母组合发音元音字母能够相互结合组成字母组合，如ai；元音字母也能够和辅音字母结合组成元音字母辅音字母组合，如aw；另外元音字母还能够和辅音字母r组成——r音节和re音节，如ar、are等。
元音字母组合在重读音节和非重读音节中读音不一样，有一定规律。
字母A字母组合读音规则1、a在重读音节中读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中读音规则（1）在通常情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中通常读作[ei]（4）“al”在一些情况读作[כ:l]字母E字母组合读音规则1、e在重读音节中读音规则（1）e在开音节中通常读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中读音规则（1）“er”在单词中通常读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词通常读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中通常有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中通常读作[i:]（5）后缀“-er”通常读作[ə]，后缀“-est”通常读作[ist]（6）“ew”通常读作[ju:]字母i字母组合读音规则1、i在重读单节中读音规则（1）i在重读开音节中通常读作[ai]（2）i在闭音节中通常读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中通常读作[ə:]字母o字母组合读音规则1、字母O在重读音节中读音规则（1）O在开音节中通常读作[əu]（2）O在闭音节中通常读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中读音规则（1）“oa”在单词中通常读作[əu]（2）“OO”在单词中通常有两种发音：[u:]或[u]，尤其是在“OO+k”或含room合成词中通常读作[u] （3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后通常读作[ə:]，另外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中通常读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中通常读作[əu]或[au]字母i字母组合读音规则1、u在重读闭音节中读音规则（1）u在开音节中通常读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中通常读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中发音规则（1）“ur”在单词中通常读作[ə:]（2）“ure”在单词中通常读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中通常情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中读音规则字母b字母组合读音规则(1)b通常读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c字母组合读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c通常读作[ ∫](3)“ch”字母组合通常读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c通常读作[s]字母d字母组合读音规则(1)d通常读作[d](2)dge在词尾时，通常读作[dƷ](3)后缀“-ed”读音规则以下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，通常读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，通常读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，通常读作[ id ]字母f字母组合读音规则(1)f通常读作[f](2)“ften”字母组合通常读作[ fn ]字母g字母组合读音规则(1)g通常读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或“-ge”在词尾时，通常读作[dƷ](3)“gu”在词首或“gue”在词尾时，通常读作[g](4)“gh”在词尾时，通常读作[f](5)“ght”字母组合通常读作[t]字母h字母组合读音规则(1)h通常读作[h]（有时h不发音）字母j字母组合读音规则(1)j通常读作[dƷ]字母k字母组合读音规则(1)k通常读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l字母组合读音规则(1)L及字母组合“LL”通常读作[l]字母m字母组合读音规则(1)m通常读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n字母组合读音规则(1)n在通常情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，通常读作[ŋ]；在词中时，通常读作[ŋg]字母p字母组合读音规则(1)p通常读作[p](2)字母组合“ph”通常读作[f]字母q字母组合读音规则(1)通常情况下，q极少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r字母组合读音规则(1)r通常读作[r]字母s字母组合读音规则(1)s在词首时，通常读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合通常读作[ s](6)“sh”字母组合通常读作[ ∫](7)“sten”字母组合通常读作[sn](8)后缀-(e)s读音规则以下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]th前为元音时，加s后，原词尾[θ]变为[ð]，s读作[z]字母t字母组合读音规则(1)t通常读作[t](2)字母组合“tion”通常读作[ ∫ən](“tion”前有s时，通常读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v字母组合读音规则(1)v通常读作[v]字母w字母组合读音规则(1)w通常读作[w](2)“wr”字母组合通常读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x字母组合读音规则(1)x通常读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y字母组合读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ] 字母z字母组合读音规则(1)z通常读作[z]。
元音字母组合的发音规则
元音字母组合的发音之蔡仲巾千创作元音字母可以相互结合构成字母组合, 如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合, 如aw；另外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节, 如ar、are等.元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音分歧, 有一定例律.字母A的字母组合的读音规则1、a在重读音节中的读音规则（1）a在重读音节中, 读[ei]（2）a在闭音节中, 读[æ]（3）在“[w]+a”中, a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时, a读作[a:]（5）在"a+nge"中, a读[ei]2、a字母组合在重读音节中的读音规则（1）在一般情况下, “ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”的情况下, ar读作[כ:]（3）“ai”, “ay”在单词中一般读作[ei]（4）“al”在某些情况读作[כ:l]字母E的字母组合的读音规则1、e在重读音节中的读音规则（1）e在开音节中一般读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中的读音规则（1）“er”在单词中一般读作[ə:]（2）“ear”, “ere”在单词一般读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:], [ei]或[e]（4）“ee”在单词中一般读作[i:]（5）后缀“-er”一般读作[ə], 后缀“-est”一般读作[ist]（6）“ew”一般读作[ju:]字母i的字母组合的读音规则1、i在重读单节中的读音规则（1）i在重读开音节中一般读作[ai]（2）i在闭音节中一般读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中, i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中的读音规则（1）“ia”, “ie”, “io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中一般读作[ə:]字母o的字母组合的读音规则3、字母O在重读音节中的读音规则（1）O在开音节中一般读作[əu]（2）O在闭音节中一般读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中, O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中, O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中的读音规则（1）“oa”在单词中一般读作[əu]（2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u], 特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u]（3）“oi”, “oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后一般读作[ə:], 另外, 也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中一般读作[au], [u:]或[۸]（6）“ow”在单词中一般读作[əu]或[au]字母i的字母组合的读音规则1、u在重读闭音节中的读音规则（1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中一般读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中的发音规则（3）“ur”在单词中一般读作[ə:]（4）“ure”在单词中一般读作[juə]或[uə]（5）“ui”在单词中一般情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中的读音规则字母b的字母组合的读音规则(1)b一般读作[b](2)bt \ mb在词尾时, b常不发音字母c的字母组合的读音规则（3）当字母C在元音字母a, o, u或另一个辅音字母前或是在词尾时, c读作[k]（4）在“c + ia \ ie 或 io”中, c一般读作[ ∫]（5）“ch”字母组合一般读作[ t∫], [k]或[ ∫]（6）在“c+e, i或y”中, c一般读作[s]字母d的字母组合的读音规则3、d一般读作[d]4、dge在词尾时, 一般读作[dƷ]5、后缀“-ed”的读音规则如下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时, 一般读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时, 一般读作[d]3.“-ed”前是 [ t ] 或 [ d ] 音时, 一般读作[ id ]字母f的字母组合的读音规则2、f一般读作[f]3、“ften”字母组合一般读作[ fn ]字母g的字母组合的读音规则(1)g一般读作[g](2)在“g + e \ i 或 y ”中或者“-ge”在词尾时, 一般读作[dƷ](3)“gu”在词首或者“gue”在词尾时, 一般读作[g](4)“gh”在词尾时, 一般读作[f](5)“ght”字母组合一般读作[t]字母h的字母组合的读音规则(1)h一般读作[h]（有时h不发音）字母j的字母组合的读音规则2、j一般读作[dƷ]字母k的字母组合的读音规则(1)k一般读作[k](2)“kn”字母组合在词首时, k不发音, 常读作[n]字母l的字母组合的读音规则(1)L及字母组合“LL”一般读作[l]字母m的字母组合的读音规则(1)m一般读作[m](2)“mn”在词尾时, 可读作[m]字母n的字母组合的读音规则(1)n在一般情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时, 一般读作[ŋ]；在词中时, 一般读作[ŋg]字母p的字母组合的读音规则(1)p一般读作[p](2)字母组合“ph”一般读作[f]字母q的字母组合的读音规则(2)一般情况下, q很少独自呈现, 字母组合“qu”在词首时, 常读作[kw]字母r的字母组合的读音规则(1)r一般读作[r]字母s的字母组合的读音规则(3)s在词首时, 一般读作[s];在两个元音字母之间时, 常读作[z](4)在“元音字母+s+不发音的e”中, 名词或形容词多读[s], 动词多读[z](5)在单词中, s后是清辅音时常读[s], s后是浊辅音时常读[z](6)在“s+u, ua或io”中, s常读作[ ∫]或[ Ʒ](7)“ss”字母组合一般读作[ s](8)“sh”字母组合一般读作[ ∫](9)“sten”字母组合一般读作[sn](10)后缀-(e)s的读音规则如下：“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中, (e)s常读作[s]“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中, (e)s 常读作[z]“ [∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中, (e)s常读作[iz]4.当读[θ]的th前为元音时, 加s后, 原词尾的[θ]酿成[ð], s读作[z]字母t的字母组合的读音规则(1)t一般读作[t](2)字母组合“tion”一般读作[ ∫ən](“tion”前有s时, 一般读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v的字母组合的读音规则2、v一般读作[v]字母w的字母组合的读音规则(2)w一般读作[w](3)“wr”字母组合一般读[r], 其中w不发音(4)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x的字母组合的读音规则(1)x一般读作[ks](2)当“x+重读元音”时, x读作[gz]字母y的字母组合的读音规则(2)当字母y作为辅音字母在词首时, 读作[ j ]字母z的字母组合的读音规则(1)z一般读作[z]。
(完整版)元音字母组合的发音规则
元音字母组合的发音元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。
元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。
字母A的字母组合的读音规则1、a在重读音节中的读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中的读音规则（1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”的情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei]（4）“al”在某些情况读作[כ:l]字母E的字母组合的读音规则1、e在重读音节中的读音规则（1）e在开音节中一般读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中的读音规则（1）“er”在单词中一般读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词一般读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中一般读作[i:]（5）后缀“-er”一般读作[ə]，后缀“-est”一般读作[ist]（6）“ew”一般读作[ju:]字母i的字母组合的读音规则1、i在重读单节中的读音规则（1）i在重读开音节中一般读作[ai]（2）i在闭音节中一般读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中的读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中一般读作[ə:]字母o的字母组合的读音规则1、字母O在重读音节中的读音规则（1）O在开音节中一般读作[əu]（2）O在闭音节中一般读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中的读音规则（1）“oa”在单词中一般读作[əu]（2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u]（3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后一般读作[ə:]，此外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中一般读作[əu]或[au]字母i的字母组合的读音规则1、u在重读闭音节中的读音规则（1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中一般读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中的发音规则（1）“ur”在单词中一般读作[ə:]（2）“ure”在单词中一般读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中一般情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中的读音规则字母b的字母组合的读音规则(1)b一般读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c的字母组合的读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c一般读作[ ∫](3)“ch”字母组合一般读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c一般读作[s]字母d的字母组合的读音规则(1)d一般读作[d](2)dge在词尾时，一般读作[dƷ](3)后缀“-ed”的读音规则如下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，一般读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，一般读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，一般读作[ id ]字母f的字母组合的读音规则(1)f一般读作[f](2)“ften”字母组合一般读作[ fn ]字母g的字母组合的读音规则(1)g一般读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或者“-ge”在词尾时，一般读作[dƷ](3)“gu”在词首或者“gue”在词尾时，一般读作[g](4)“gh”在词尾时，一般读作[f](5)“ght”字母组合一般读作[t]字母h的字母组合的读音规则(1)h一般读作[h]（有时h不发音）字母j的字母组合的读音规则(1)j一般读作[dƷ]字母k的字母组合的读音规则(1)k一般读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l的字母组合的读音规则(1)L及字母组合“LL”一般读作[l]字母m的字母组合的读音规则(1)m一般读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n的字母组合的读音规则(1)n在一般情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，一般读作[ŋ]；在词中时，一般读作[ŋg]字母p的字母组合的读音规则(1)p一般读作[p](2)字母组合“ph”一般读作[f]字母q的字母组合的读音规则(1)一般情况下，q很少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r的字母组合的读音规则(1)r一般读作[r]字母s的字母组合的读音规则(1)s在词首时，一般读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音的e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合一般读作[ s](6)“sh”字母组合一般读作[ ∫](7)“sten”字母组合一般读作[sn](8)后缀-(e)s的读音规则如下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]的th前为元音时，加s后，原词尾的[θ]变为[ð]，s读作[z] 字母t的字母组合的读音规则(1)t一般读作[t](2)字母组合“tion”一般读作[ ∫ən](“tion”前有s时，一般读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v的字母组合的读音规则(1)v一般读作[v]字母w的字母组合的读音规则(1)w一般读作[w](2)“wr”字母组合一般读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x的字母组合的读音规则(1)x一般读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y的字母组合的读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ]字母z的字母组合的读音规则(1)z一般读作[z]。
开音节闭音节及英语发音规则
开音节绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如：no she he we ........相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home excuse like ............也可以这么说：1.以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no, he, table 。
2.在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母（r除外）与一个不发音的字母e,也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如:name, fine 。
一般开音节后面有不发音的“ e”闭音节单个元音字母后面有辅字组成（rwy 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag draw begin fish not cup闭首节可以分为：兀首+辅首或兀首+辅首+辅首注：y是半音节重读闭音节英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就应该是ap/ple 前面那个ap是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
重读闭音节变换格式就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sitting , begin---beginning , put---putting , swim——swimming举两个很经典的例子：forbid---forbidding （重读闭音节，双写）prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）兀首：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g） fl s h j x半元音：r y w重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
重读闭音节三要素1.必须是重读音节；2.最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音重读闭音节就要双写.如：sit---sittingbegin---beginning（重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的）像travel 这种重读不在的vel ,可以为travelled ,也可以是traveled如何识别开音节和闭音节1.开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。
5个元音字母a,e,i,o,u在开、闭音节当中的发音规律
5个元音字母a,e,i,o,u在开、闭音节当中的发音规律
在开音节中，元音字母a,e,i,o,u的发音如下：
1. a: 发音为/æ/（如apple），代表的音标是降落元音。
2. e: 发音为/ɛ/（如bed），代表的音标是开前不圆元音。
3. i: 发音为/ɪ/（如sit），代表的音标是短的前高元音。
4. o: 发音为/ɑ/（如dog），代表的音标是开后不圆元音。
5. u: 发音为/ʌ/（如cup），代表的音标是弱前高不圆元音。
在闭音节中，元音字母a,e,i,o,u的发音如下：
1. a: 发音为/æ/（如bad），代表的音标是降落元音。
2. e: 发音为/ɛ/（如bet），代表的音标是开前不圆元音。
3. i: 发音为/i/（如bit），代表的音标是短的前高元音。
4. o: 发音为/ɑ/（如hot），代表的音标是开后不圆元音。
5. u: 发音为/ʊ/（如book），代表的音标是短的后高元音。
需要注意的是，虽然这是一般的发音规律，但也有一些例外情况，在不同单词中这些元音的发音可能会发生变化。
开音节闭音节及英语发音规则
开音节闭音节及英语发音规则
方法一：
开音节闭音节及英语发音规则开音节与闭音节发音规律是，开音节通常以元音字母结尾、闭音节通常以辅音字母结尾。
开音节以发音的元音字母结尾的单节，例：be，he；闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，例：map，desk，is。
开音节和闭音节发音规律具体如下：
一、开音节
1、以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2、以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
3、在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
二、闭音节
1、以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
（注：就是一个单词中只有一个元音字母，并且不以这个元音字母结尾的单词。
）
2、在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
方法二
开音节特点
1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。
结构:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like,cake。
结构:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
闭音节特点
以元音字母加一个或几个辅音字母（r除外）结尾的重读音节称为闭音节。
例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读作短元音。
英语五个元音字母的读音规则(简单精炼,利于学习和记忆)
元音字母的读音规则2008-10-25 09:52一,元音字母在重读音节中的读音a在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes eggi在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swimo在开音节中 [eu] those close go hoe home no在闭音节中 [ɒ] clock not box shop socku在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中 [ʌ] bus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super二,元音字母在非重读音节中的读音a [e] China another woman breakfast[i] orange comrade village cabbagee [e] hundred student open weekend[i] chicken pocket begin childrenI [e]/[i] holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [e] second tonight somebody welcome[eu] also zero photou [e] autumn diffcult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue三,元音字母在重读音节中的特殊读音a在[w]音后面 [ɒ] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前 [a:] after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前 [eu] most postcard old coldo在m n v th前 [ʌ] come monkey love mother四,-r音节元音字组在重读音节中的读音ar [a:] car farm dark sharpener在[w]音后面 [ɔ:] warm quarter towardsor [ɔ:] forty morning short在[w]音后面 [ɜ:] word worker worseer ir ur [ɜ:]certainly bird Thursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurryr音节在非重读音节中通常读[ə]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday五,-re音节元音字组在重读音节中的读音are [eə] care dare hareere [ɪə] here mereire [aiə] fire hire wireore [ɔ:] more score beforeure [ju:ə] pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[ə]音,例如:picture pleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音. 例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六,元音字组在重读音节中的读音ai/ay [ei] afraid rain wait day playair [aiə] air hair chair pair repairal [ɔ] small ball talk wall all在f ,m前[ɔ:l] always also salt almost bald[a:] half calmau/aw [ɔ:] autumn daughter drawea [i:] teach easy cheap please[e] heavy bread sweater weather[ei] break greatear [iə] hear dear near clear year[εə] bear pear wear[ə:] earth learn earlyee [i:] jeep week green threeeer [iə] pioneer deer beerei/ey [ei] eight neighbour they[i:] either keyeu/ew [ju:] new few newspaper在 j l r s后[u:] flew brewie/ei[s]音之后 [i:] piece field receiveoa [əu] coat Joan boat goaloar/oor [ɔ:] roar board door flooroi/oy [ɔi] noise point boy toiletoo [u:] broom food tooth school[u] book look cook foot goodou/ow [au] flower house count down[əu] know row throw though[ʌ] young country enough[u:] group you soupour [ɔ:] course your four[auə] our hour ours[ɔ:] journeyui [ju:i] fluid suicide tuition在j l r s后[u:] juice fruit suit七,非重读音节中元音字组和字群的读音ai/ay ei/ey [i] Sunday foreign monkeyow [əu] yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[ə]音或[i].例如:neighbour serious famous biscuit coffeeλ sion -tion [ʃn] impression nationλ sion在元音字母后 [ʒn] vision decision occasionλ tion在s后[tʃən] question suggestionλ sten [sn] listenλ stle [sl] whistleλ sure [ʒə] pleasure measureλ ture [tʃə] picture culture八,元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读. 例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ɔ:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音. 例如:sun太阳 + day[ei]日子 > Sunday[i] 星期天holy神圣 + day[ei]日子 > holiday[i] 假日break中断 + fast[a:]斋戒 > breakfast[ə] 早餐cup茶杯 + board木板[ɔ:] > cupboard[ə] 碗柜九,辅字组的读音b [b] bike bus bag[/] bomb tomb 注：不发音c [k] cake picture coat music在e前或在i/y前c [s] face decide cinemach [tʃ] much chick rich teacher[k] school headache chemistry[ʃ] machineck [k] cock pocket black knockd [d] doctor bread hand daydge [dʒ] bridge fridgedr- [dr] children driver drinkf [f] five four breakfastg [g] bag gardon gog在e i/y前[dʒ] orange large Germangh [f] cough enough[/] light daughter highgu- -guegu [g] guess league dialogue在非重读音节中[gw] language anguishh [h] hot head house hand[/] hour honestj [dʒ] jeep jar joke join Julyk [k] kind bike skate make weekkn- [n] knife know knockl [l] life milk school tallm [m] monkey come autumnmn [m] autumn columnn [n] not shine ten note在[k] [g]音前[ŋ] uncle thank hungryng [ŋ] morning young wrongp [p] paper plane pig ship penph [f] elephant photo telephoneq [k] Iraqqu- [kw] quality quiter [r] red rubber rulers在词首或清辅音前[s] sit sleep desk元音字母间或浊辅音前 [z] music husbandsc- [sk] scarlet[s] muscle sciencesh [ʃ] she fish shirt washt在通常情况下[t] ten letter meet在弱读字母ia ie io前[ʃ] patient nationtch [tʃ] watchth在通常情况下[θ] thin thirty method在冠词代词介词连词中[ð] the these with than在词尾-the -ther中[ð] clothe father weathertr- [tr] tree train country truckv [v] very voice love leavew [w] week win wake sweet wait[/] answer twowh- [w] what when white whywh-在字母o前 [h] who whose wholex [ks] box text exercise在重读元音前 [gz] examle exist exactwr- [r] writey- [j] yes yard yellow youngz [z] puzzle zero zoo重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节,多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no blue ba-by stu-dentse-cret.②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如:name these bike home ex-cuse.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如:scien tific im pression nation。
(完整word版)元音字母在重读开、闭音节中的读音规则
元音字母在重读开、闭音节中的读音规则元音字母在"重读开、"闭音节中的读音规则今天咱们要根据元音字母的读音进行归纳。
Are you ready？张：Yes，of course．我先归纳含有a的各种读音的词。
1．开音节中a读／ei／，这类词可多啦：baby，date,famous,favorite，lady，lazy，mistake，plate,safety，save，station，wake。
特例：have／／2．闭音节／／,这类词也不少：back，catch，fan，jacket，match，sad，stamp,swam3．w后发／／：want，wash，watch，what。
特例：water ／：／4．在s，n,f,t，th前发／a:／： grass,pass，basket，fast，answer，plant，after,rather5．在个别重读音节中发／e／:many，any，anybody,anything张:哇，真是了如指掌！下面该说含有e的各种读音的词了。
1．开音节中e发／i：／，这类词有：we，Chinese,even，Japanese，these。
特例：zero ／i／2．闭音节／e／：empty,hotel，invent，member，smell，spend，step,twelfth,twenty，welcome，when,yet。
特例：England，English ／i／; serious ／i／张：Oh，good！非常熟练！张:含有i的各种读音的词主要有以下五类：1．开音节中i发／ai／：arrive，beside，decide，inside，outside，polite，shine，size，smile，surprise，twice，while，wide，write。
特例：give,live ／i／；machine，policeman ／i：／2．闭音节中发／i／:bring，history，lift，list,picnic，quick，spring，stick，still，thin,ticket，till,winter，wish。
(完整版)英语语音语调基本规则
英语语音语调基本规则读音规则1.开音节：元音字母在重读开音节中 a 读 [ei]， e 读 [i:]，i(y) 读 [ai] ，o 读[2u] ， u 读作 [ju:] 或 [u:] 。
如： name [neim] 、we [wi:] 。
2.闭音节：在重读闭音节中 a 读 [9]，e 读 [e] ，i(y) 读 [i]，o 读 [0] ，u 读作[3] 或 [u]。
如： bad [b9d] ， hot [h0t] 。
3.r 音节：在重读音节中， ar 读[1:] ，or 读 [0:] ，ir、er 、ur 都读作 [2:] ，比方： park [pa:k] ， shirt [6'2t]4.字母组合：ee 读 [i:]，air 读 [/2]，ck 读 [k] ，sh 读 [6]等。
如：need [ni:d] ，hair [h/2] ，black [bl9k] ，fish [fi6]单词重读1.双音节词一般是第一个音节重读，如 apple ['9pl].2.有 a，be ，de 等前缀的词经常是第二个音节重读，如begin [bi'gin]3.多音节词一般是倒数第三个音节重读，如university [.ju:ni'v2:siti]4.词尾有 ic ， tion ， sion 的词在词尾的前一个音节重读，如scientific[.sai2n'tifik] ， decision [di'si72n] 。
基本语调1.降调，用于以下句型a.陈述句，如： I wish you happiness.b.特别问句，如： How are you?c.祈使句，如： Come in!d.惋惜句，如： What a hot day!2.升调，由于一般疑问句，如： Have you finished your homework?3.先升后降，由于选择问句，如： Are you a student or a teacher?4.先降后升，用于反意疑问句，如：He won't come home for lunch, will he?英语语音导论A1.学习语音的意义2.发音器官说明3.英语元音和辅音的特点：4.学习英语元音和辅音的方法：5.音素、音标、字母、读音规则：6.学习语音应该注意什么：A1. 学习语音的意义：语言第一是以声音来作为交流思想的工具。
元音字母iou的发音规则
元音字母a;e;i;o;u的发音规则语音对于口语来说是非常重要的．如果你的发音不准确;让别人听不懂;你就无法与别人交流..英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母;它们在不同词汇中的读音是不同的.A的发音规则..A／a的发音比较复杂;归纳起来有9种情况：1在重读开音节中读ei..例如：planeplein radio’reidi u wake weik paper’peip但要记住一个例外：have读做h v而不是heiv..2在-ange组合中读ei..例如：changet eind strangestreind arrange ’reind3在重读音节前的闭音节中一般读 ..例如：activity k’tiviti transcriptiontr ns’krip n有时也读做 ;例如：accept k’sept Atlantic t’l ntik4在非重读音节中读做 ..例如：substance’s bst ns breakfast’brekf st woman’wum n5在“a-I-辅音字母除r、w之外+不发音的e”的非重读音节中一般读做..例如comrade’k mrid courage’k rid但是;“一ate”中的a不论重读还是非重读都读ei;例如：calculate’k lkjuleit late1eit hesitate’heziteit这里有两个例外;一是separate的形容词形式;读做’sep rit;另外一个是climate;读做’klaimit..6在wh后面读 ..例如：whatw t whateverw t’evwhale是例外;这个单词按照重读开音节读做weil..7在W后面读 :例如：water’w :t watchw :t wander’w :ndwave和wake是例外;要按照重读开音节分别读做weiv和weik..8在l前面读 :..例如：chalkt :k tallt :1 always’ :lweiz talkt :k但是;shall l valley’v li shallow’ l u中读做 ;wallet读做’w lit..9下列情况下;a发a:的音：①在s之前;例如：classkla:s grassgra:s fastfa:st basket’ba:skit例外有两个;hasteheist和tasteteist;另外passage按照重读闭音节规则读音;读做’p sid ..②在“m／n+辅音字母”之前;例如：advance d’va:ns Francefra:ns danceda:ns 例外的是grandgr nd③在th之前;例如：pathpa:θ rather’ra:e④在lm之前;例如 calmka:m palmpa:m⑤在lf之前;例如： halfha:f calfka:f⑥在f之前;例如：staffsta:f after’a:ft afternoon’ a:ft nu:n元音字母E的发音规则..E／e以及E／e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多;它们的读音规则有如下几种：1 在重读开音节中;e一般读做i：或i ..① i:例如：she he these ②i 例如：zero hero serious2 在重读闭音节中;e一般读e;例如：set bed ten Pen3 在非重读音节中;e一般读做i或 ..① i例如：enemy eleven excuse ②例如：student open children4 e与其他字母组合的读音：① ea一般可以读做：i:例如：read sea meat repeat e例如： bread weather breakfasti 例如：real idea theatre ei例如：great break② ee一般读做i:;例如：meet jeep see sheep sleep③ er在重读音节中一般读做 :;例如：term verb certain;在词尾一般读做 ;例如：teacher worker clever④ ear一般读做：:例如：early earth learn 例如：bear weari 例如：hear near dear a:例如：heart⑤ eer一般读做i ;例如：pioneer engineer⑥ eir一般读做 ;例如：their⑦ ere一般读做：例如：where there i 例如：here mere⑧ ew大多读做u:;例如：blew grew flew⑨特殊词汇：clerkkla:k werew :I的发音规则..1 i在重读开音节中读ai..例如：bicycle’baisikl Friday’fraidi private’praivit drivedraiv 2双音节词的结尾是“辅音字母+le”;前面的i所在的音节是绝对开音节时;i读ai..例如：title’taitl Bible’baibl rifleraifl3在-igh;-ight;-ign;-ild;-ind中;i读ai..例如：bright ’brait highhai childt aild但是也有例外;例如：children’t ildr n windwind4在词尾-ile;-ite;-ise;-ize;-wise里;i读ai..例如：adv ertise ’ dv taiz crocodile’kr k dail appetite’ pitait realize’ri laiz otherwise’ e waiz5在词尾一ique里;i读i:..例如：antique n’ti:k techniquetek’ni:k unique ju’ni:k6在重读闭音节中i读..例如：big city dish kid skip rich7在双音节和多音节词中i读.. 例如：differ fifteenhistory mixture village winnerO的发音规则1o在重读开音节中读 u..例如：progress moment notice close ocean2词的结尾是-ia;-ial;-ian;-iate;-io;-ion;-ious;-ium等;前面只有一个辅音字母r除外时;o读 u..例如：associate ’s u ieit devotiondi’v u n Mongoliam ’g ulj3双音节词的词尾是-a;-al;-an;-ar;-en;-ive;-o;-on;-or;-our;-um;--us;-y时;o读 u..例如：broken local open stolen lotus4在双音节词和多音节词中;o读 u..例如：alone ’l un postponep ust’p un explodeiks’pl ud5在-old;-oll;-ost中;o读 u..例如：almost cold soldier post6词末的o读 u..例如：also piano tobacco7多音节词的词尾“o+辅音字母+e”;o也读u..例如：telephone envelope8在move、prove及其派生词里读做u:;例如：move approveU的发音规则字母U／u以及U／u与其他字母组合的读音规则如下：1在重读开音．节中;U一般读做：①ju:;例如：student use ②在字母l、r、j之后读做u:;例如：blue rule June2在重读闭音节中一般读做：① ;例如：but bus cup ②;例如：put full3在非重读音节中一般读做：① ;例如：upon suppose suggest ②ju;例如：communist occupation③在字母l、r、j之后读;例如：instrument④在词尾的-ute;-ude中u读ju:;例如：institute attitude但是在minuteminit中U读i4与其他字母组合的读音：①ur;有两种读音：在重读音节中读做a:;例如：turn nurse 在非重读音节中读做 ;例如：Saturday murmur②ure;有3种读音：ju ;例如：pure cure u ;例如：sure ;例如：figure injure pleasure③ui;一般有4种读音：ju:;例如：suit jui; 或ju：i;例如：suicide’sjuisaid tuitiontju:’i n在字母l、r、J之后读做u：;例如：fruit juice;或者读做ui;例如：fluid ruin例外的是suite读swi:t④qu一般读做kw;例如：question quite quicklya ei e i: i ai o u u ju: 这五个字母在开音节中的发音..如：cake a ei .bee e i: like i ai go o u puke u ju:在中a 如：cat k t e e pen pen i i kiss kis o not n t u sun s n。
元音字母在重读音节发音规律
元音字母在重读音节发音规律
一、元音字母在重读音节中的发音规律是多样的，主要取决于其所在音节的位置和音标的组合。
二、在开音节中，元音字母通常发字母本身的音，例如“ai”发[ai]，“ei”发[ei]，“au”发[au]，“eu”发[eu]。
三、在闭音节中，元音字母的发音取决于其前面的辅音字母和后面的辅音字母或元音字母。
例如，“a”在闭音节中可能发[ae]，“e”可能发[e]，“i”可能发[i]或[ɪ]，“o”可能发[ɒ]或[ɔ]，“u”可能发[ʌ]。
四、在非重读音节中，元音字母的发音通常较为弱化，其发音规律较为复杂，需要结合具体的单词和语境来判断。
五、此外，还有一些特殊情况，如元音字母组合、外来词和方言因素等也会影响元音字母的发音。
总之，掌握元音字母在重读音节中的发音规律对于正确发音和拼写英语单词非常重要。
通过不断练习和积累经验，我们可以更好地掌握这些规律，提高英语口语和听力能力。
人教版小学英语六年级下册英语单词发音规则
英语单词发音规则一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake在闭音节中 [æ] bag dad hat map black backe 在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 fish big drink sit milk swimo 在开音节中 [ou] those close go hoe home no在闭音节中 [C] clock not box shop socku 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面 [C] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前 [_:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light higho在-st -ld前 [ou] most postcard old coldo在m n v th前 [∧] come monkey love mother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a [E]E China another woman breakfastorange comrade village cabbagee [E] hundred student open weekendchicken pocket begin childreni [E]/ holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [E] second tonight somebody welcome[Eu] also zero photou [E] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。
元音字母的重读和非重读
非重读的词首e读[i]，eleven[ɪ'lev(ə)n]，eraser[ɪ'reɪzə]
词缀中的e读[i]，repeat [rɪ'piːt]，decide[dɪ'saɪd]
无声
响音节构成的e无声，level ['lev(ə)l]
i
[i]
非重读的词首i读[i]，indeed[ɪn'diːd]，important [ɪm'pɔːt(ə)nt]
（ ）-ary，-ery -ory，-ury，以相应的元音字母后接-ry，当他们接t时，便成立-tary，-tery，-tory，-tury，是辅元连出的同类结构，r前的元音读[ ]，[u]，r后的元音读[i]，但一般t和r之间的[ ]不发，成为[tr] secretary['sekrɪt(ə)rɪ]，mystery['mɪst(ə)rɪ]
（1）尾a均和其前的辅音字母拼成非重读音节，均发音[ ]，banana [bə'nɑːnə]
（2）e在绝对开音节时读[i:]，如he [hiː]：。在相对开音节和绝对开音节时中无音，如lake[leɪk]，blue[bluː]。在词尾接-re的音节中无音，但r发音[ ]，dare [deə]
（3）以i结尾的单词比较少见，重读为[i:]，ski [skiː]，次重读为[ai]，alibi['ælɪbaɪ]，借口。一些为-us为结尾的单数外来词变成复数时，去us加i，所加的i重读为[ai],focus-foci
7由于双拼辅音作用，以致在具有双r的双音节中，虽然其前面的音节是-r音节形式，但按闭音节发音。hurry['hʌrɪ]，mirror ['mɪrə]。由此可以，多个辅音字母之间的元音字母为重读短元音。如oppress[ə'pres]。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
元音字母在重读开、闭音节中的读音规则
元音字母在”重读开、"闭音节中的读音规则
今天咱们要根据元音字母的读音进行归纳。
Are you ready ?
张：Yes, of course .我先归纳含有a的各种读音的词。
1•开音节中a 读/ ei/,这类词可多啦：baby, date , famous, favourite , lady , lazy , mistake , plate , safety , save , station , wake。
特例：have/%/
2. 闭音节/ 绅/ ,这类词也不少：back , catch , fan , jacket , match , sad , stamp , swam
3. w 后发/ /：want, wash, watch , what。
特例：water / : /
4. 在s , n , f, t , th 前发/ a: /：grass , pass, basket , fast , an swer , pla nt , after , rather
5. 在个另U重读音节中发/ e/：many, any , anybody , anything
张：哇，真是了如指掌！下面该说含有e的各种读音的词了。
1. 开音节中e 发/ i: / ,这类词有：we, Chinese , even , Japanese , these 。
特例：zero /
i ■/
2. 闭音节/ e/：empty , hotel , invent , member; smell , spend , step , twelfth , twenty , welcome , whe n, yet。
特例：En gla nd, En glish / i /; serious / i ' /
张：Oh, good!非常熟练！
张：含有i的各种读音的词主要有以下五类：
1•开音节中i 发/ ai /：arrive , beside , decide , in side , outside , polite , shine , size , smile , surprise , twice , while , wide, write 。
特例：give , live /i /; machine, policeman / i: /
2. 闭音节中发/ i /: bring , history , lift , list , picnic , quick , spring , stick ,still , thin , ticket , till , winter , wish。
特例：ninth / ai /
3. ind , igh , ild , imb 中发/ ai /：ki nd , mi nd, bright , high , ni ght , toni ght , right
,
child。
特例：children , wind , window / i /
蒋筱薇：Yes,元音字母a,e,i在非重读音节中都可以读/ i /或/「/,或者干脆不发音。
王宗胜：我再来归纳含有o的各种读音及相关词汇！
1•开音节中发/ 'U/：alone , close , hole , hope, momen, those , whole 特例：gone,
shone / 1 /; one , once /w /; story / : /; woman /u/; women /i /
2. 在少数开音节中发/ u: /：move , shoe , two , who , whose
3. 闭音节中发/ /：along , cotton , copy , cross , follow , hospital , modern , office , problem , strong , wrong。
4. 往往在m n , v , th , l 前发/ /: become, among , front , money none, wonderful , above , cover , another , colour。
特例：move / u: /; only / u/
5. 在old , ost 和个别缩略词中发/ u/：hold , soldier , almost , post , don't , wo n't 。
特例：cost , lost / /
蒋筱薇：嗯，非常全面！
周然：主持人小姐，你也来一个吧！u的读音算你的，怎么样？大家掌声鼓励！（热烈的
掌声！）
蒋筱薇：来就来！听好了：
1•开音节中u 发/ ju: /!这类词有：future , music , pupil , Tuesday , useful , usual 。
特例：busy , bus in ess / i /; duri ng / ju /
2. 在少数开音节中发/ u: /：blue , June, true
3. 闭音节中发/ /: brush , hungry , just , lucky , subject , such , suddenly , swum
un cle
4. 个别闭音节中发/ u/: full , pull , push, put , sugar
蒋筱薇：这次播音到此结束，谢谢各位的参与。
Goodbye, dear friends
读音节中的发音归纳
笨笨熊：Mr Robot, 非重读音节是不是不重要啊？
Mr Robot: Oh, no!非重读音节可不是”非重要音节”喔,它和重读音节同等重要，它俩在一起构成了成千上万个双音节词和多音节词。
如果你忽略了它，好多单词的拼写你就无从下
手了。
笨笨熊：哦,这么重要啊！那你快给我讲讲吧。
Mr Robot:其实，元音字母在非重读音节中的发音以前我已提到过，只是没有作专项归纳。
我先说说什么叫非重读音节吧。
我们知道，单音节词总是要重读，因此都是重读音节，要判断单个元音字母在其中的发音，只须判断出那个词是重读开音节还是重读闭音节就可以
了。
那双音节词和多音节词呢，它们一般只重读其中的一个音节，其余不重读的音节叫非重读
音节。
一般来说，元音字母在非重读音节中往往读得很短很轻，因此经常发短元音/ /或/i/,
有时还干脆不发音。
笨笨熊：请讲具体一点好吗。
Mr Robot: OK.我先说a在非重读音节中的发音
1. /E/: about,breakfast,camera
2. /i/: orange,language
3. 可不发音:festival
笨笨熊: Oh,I see. 你快说说 e 在非重读音节中的发音吧? Mr Robot: 好的? 请看:
1. /E/:camera,children,comedy
2. /i/:because,basketball,chicken
3. /i:/:maybe（注:e 在maybe 中也可发短音/i/.）
4. 不发音: every,interesting 笨笨熊: 那i 呢?
Mr Robot: i 在非重读音节中还是发这三种音:
1. /E/:activity,April
2. /i/:difficult,English
3. /ai/:exercise,ideal
4. 不发音的:fruit,
笨笨熊: o 在非重读音节中也发这三个音吗?
Mr Robot: 不, 略有变化?
1. /E/:carrot,computer,introduce
2. /Eu/:hotel,November, photo
3. 不发音:history
笨笨熊: u 在非重读音节中又该如何发音呢?
Mr Robot: 有四种读音:
1. /E/:August,chorus
2. /ju/:documentary,singular
3. /u/ 或/u:/:July
4. /i/:minute
笨笨熊: 那么元音字母组合又有什么发音特点呢?
Mr Robot: 元音字母组合在非重读音节中照样只发短元音, 或者干脆不发音?请看:
1. ai 发/ I / 或当"哑巴":mountain; certainly
2. au 发/C/:Australia
3. ay 发/i/:Sunday,Saturday,Wednesday, 特例:birthday /ei/
4. ei 发/i/:foreigner （外国人）
5. ey 发/i/:volleyball
6. ia 在非重读音节后有时发/jE/:Australia; 在非重读音节的c 或s 后ia 发/E/:musician
7. 在复合词的非重读音节中oo发/u/:bedroom,classroom
8. ou 发/E/:famous。