统计图表---语文专题复习

[解析]
❖ 首先审题：由题目要求可知图表名：“一位中学生 近两年来课外阅读量与语文成绩状况图”；题干对 语言表达和字数有限制：“用一句话表达”“不超 过30字”。
❖ 再看图表的横竖坐标可知比较项目是：“语文成绩” 和“阅读数量”。
❖ 观察曲线走向和数据变化，寻找规律，此图很显然 是正比例函数的图象，比较项目的关系就清楚了。
❖ 组织答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文 成绩也成正比例提高。”
4、为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请 你完成下列试题。
下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的 调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。
答案：电视是我国公众获得科学技术信息的最主要渠道。 （或：我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；
[解析]
学生眼里的家长教育方法
0.8
73%
0.6
0.4
0.2
0 引导
25% 训斥
2% 睁一眼闭一眼
观察柱状图表项目及数据：引导73﹪；训斥25﹪； 睁一只眼闭一只眼2﹪。
❖ 根据题干要求“存在怎样的问题”，可知“训斥、 睁一只眼闭一只眼”都是存在问题的教育方法。
❖ 答案：“现在家庭教育中还有相当一部分家长采 用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。”
❖ 比较对象： 重庆市普通初中与高中学生数； ❖ 比较时段： 1997年至2006年；
❖ 横比数据： 数字显示——增长；
❖ 纵比数据：初中与高中人数增幅比较—高中增 幅快。
❖ 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有
较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
温馨提示：
1997年 2006年 增幅 普通初中在校学生人数 86万 128万 49%
……
典例分析一
例、(2007年重庆市中考题)阅读下面的表格， 你从表格中得出了什么结论？
重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
1997年 2006年 增幅 普通初中在校学生人数 86万 128万 49% 普通高中在校学生人数 13万 50万 285%
提示：审题→抓主要信息→分析数据找规律→归纳 表述授之以渔
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2、下面是初三学生心理压力状况调查表。请仔细读表，按要求回答问题。
调查项目 心理压力状况 心理压力 较大的 心理压力不大的 不能确定的
面对中考复习
82 % 6% 12 %
面对考试成绩
73% 17% 10 %
面对师长期望
3、右图是某小组 对全班42位同学使 用工具书情况的调 查统计。请仔细观 察与分析，用准确 简明的语言写出结 论。
答案：大多数同学不经常使用工具书。 （或：经常使用工具书的同学非常少。）
（2007青海省）下图是一位中学生近两年来课外阅读 量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的 信息是什么？请用一句话表达。（不超过30字）
表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍； 表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。 .
[解析]
重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
1997 2006 增幅
年
年
普通初中在校学生 86万 128万 49% 人数
❖ 标题：
普通高中在校学生 13万 50万 285% 人数
重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；
知识链接
❖统计图表包括表格、柱形图、饼图、 坐标曲线图等，它们都是用数据的 形式，反映某一话题（对象）在不 同时期或同一时期内的客观情况。
（三）考试题型
1、叙述介绍图表所表现的主要内容
2、概括图表所反映的信息，得出相关 结论
3、谈自己观看图表之后所获得的启示
4、针对图表中出现的问题提出自己的 合理化建议
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 文学名著 武侠小说 时文杂志
人数 26 30 32
百分比 13% 15% 16%
（1）从表中数据可以 得出一个结论，
即：大多数初中生课 外喜欢看卡通画而不 喜欢阅读文学名著
卡通画 112
56%
多读文学名著，提
（2）看了这一统计表，你对同学的建议是：高自己的文学素养
授之以渔
统计表答题技巧： 1、仔细审题。 （包括审题目要求、审图表标题和内容） 2、抓主要信息。（比较对象、角度及项目，各种数据及变
化特点等） 3、比较分析图表数据，寻找变化规律。 4、准确归纳表述。
“三忌” 1、信息遗漏。2、推断错误。
3、语言表达有语病或者不严密。 附：图表题答题常用词语
表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部 分、绝大部分；
普通高中在校学生人数 13万
50万 285%
①信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。
②推断错误。没有概括出主要的结论性信息。如只
拿1997年或者2006年学生人数比较。
③语言表达有语病或者不严密。如在答案表述时
遗漏“重庆市”“1997年至2006年”；答不出“较大 增长”和“远远高于”。
归纳：解题思路
❖ （1）仔细审题看图。（包括题目要求、图 表标题、图表内容）
❖ （2）提炼图表主要信息。（看清所比较的 对象、比较的角度及项目、各种数据及变 化特点等）
❖ （3）比较图表数据，寻找变化规律。 ❖ （4）准确归纳表述。
【小试牛刀】
❖ 下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根 据这个调查情况，回答后面的问题。（4分）
或：我国绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。）
典题分析二：下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”
夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的 内容回答问题。
学生眼里的家长教育方法
0.8
73%
0.6
0.4
0.2
0 引导
25% 训斥
2% 睁一眼闭一眼
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （概括信息）
（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。 （谈建议）
图表题选材
下表是全国各省市中考语文图表题选
材的统计表，观察此表你得出的结论是什 么。
2009年 2010年
统计 图表
6
8
漫画
4 5
徽标
1 3
图片
1 1
示意图
1 0
印章 字画
1
0
2011年 5ห้องสมุดไป่ตู้15 3
4
0
2
此表得出的结论是：以统计图表、漫画 为命题材料的图表题所占比重较大。
中考专题复习（一） 统计图表题
“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”
【渔夫钓鱼】-学以致用
1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的 一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况
图书数目 （册）
完好无损 20000
损坏较轻 损坏较重 损坏严重
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
79% 13% 8%
（1）请概括说明上表所反映的情况。 （2）针对调查表所反映的情况，请你对老师或家长写一条建议。
答案：（1）面对中考复习、考试成绩和师长期望，初三大部分学生心理 压力都较大。（2）示例：教师要尽可能地减轻学生的课业负担，寻找到 让学生迅速掌握知识、形成能力的途径；教师（家长）要帮助学生树立正 确的考试观和分数观；师生（家长子女）之间要建立和谐的关系等。