彩墨画鱼教案

8.用彩墨画鱼

董洁

课题：用彩墨画鱼

课时：2课时

课型：绘画

教材分析：本课通过中国画的毛笔、宣纸和颜料，借助鱼的形象的塑造，使学生体验中国彩墨画的技法，培养他们的创造能力，激发学习中国画的兴趣，同时借助经典作品，使他们对传统艺术有初步理解。因此课程分作品的赏析和讨论、学生实践操作两个大的环节。

学情分析：所授班级缺少材料和中国画的前期接触，对宣纸、毛笔、颜料的了解较少，除了提供授课所需基本材料外，还需要加强示范和引导。

教学目标：

1．知识目标：简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。用装饰、变形手法画鱼，并添加简单的环境。

2．能力目标：培养学生对绘画用具的使用方法及用色。3．情感目标：喜爱中国绘画。

教学重难点：

1．重点：让学生发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，通过鱼的线条造型、墨色渲染、色彩装饰，体验彩墨画的艺术特色，激发兴趣。

2．难点：墨色的调配、宣纸的把握。

教学方法：讲解法、示范法、实践法

教具准备：示范画、彩印作品

教学过程：

一、组织教学：提示学生集中注意力

二、导入新课（8分钟左右）

小时候，我们都听过美人鱼的故事，在安徒生的童话世界里，“小美人鱼”是海神最小的女儿，无忧无虑地生活在大海中，自由而美丽。在现实生活中，鱼是我们最喜欢的动物之一：它是我们的食物（小朋友都喜欢吃鱼吗？）它还是我们的宠物（喜欢养鱼的同学举手？你喜欢养什么样的鱼？）还有的小朋友，喜欢去钓鱼。

那么今天，我们用毛笔和颜料，来画画我们喜爱的鱼。（板书“用彩墨画鱼”）

画鱼之前，让我们看看一些大画家画的鱼。（展示图片，让学生欣赏）

现在我问问大家：你喜欢哪一幅作品？喜欢它的哪里？你觉得他画的鱼有什么特点？（学生自由发

言）

同学们观察得很仔细。接下来，老师

告诉你们，这些画家画的鱼，和“美人

鱼”一样，都有一些各自的故事：图1八大山人的白眼鱼

图1和图2：这两张画的作者，叫八大山人。他是明代皇室后代，他真正的名字叫朱耷。明朝末年，满族攻打明朝，明王朝很快就灭亡了，那时他还很小，但是

自家的江山被人抢了去，他当然很不高

兴，所以就出家当了和尚。他一辈子都

觉得自己的国家灭亡了，也就没有了

家，所以大家看，他画的鱼，都是翻着

白眼的，看起来很温和，但是却很倔强。你再细看呢，他的鱼，都是在空气里游泳，表示已经无家可归了。他写的“八大山人”这四个字的名字，看起来既像“哭之”，又像“笑之”，也表示他的一生，是苦笑不得的。

当然不是所有画家都这样倒霉，我们接着看另外几张。

图3：这张画的作者，叫虚谷，他是

清朝末年的人，也是一个和尚，但是他

画的鱼，就比较安静温和了，不像八大

山人的鱼那么“愤青”，他的鱼是观赏

性的金鱼，鱼儿周围还有水草，所以很

多人都喜欢他的画。看了这三张画，我

问大家一个问题：这两个人都是和尚，

为什么这么喜欢画鱼？（因为鱼代表着

自由）

图4：我们再看这张。这是潘天寿先生画的鱼，两条鱼一大图3 虚谷的自在金鱼

图4潘天寿的笨笨鱼

一小，好像战场上的两个士兵，一个胖，一个瘦，快要干起来一样，它们的形态都笨笨的，我叫它是笨笨鱼。而这张当代画家徐文的鱼，看起来也是凶凶的，像是两个运动健将，在湍急的水里比赛一样。

再把八大山人的鱼和潘天寿的鱼放在一起，我们会发现画家都没有画水或者画水草，显得很简洁。这是中国画常用的方式，用空白的地方表示水，让我们去想象。我们可以想象成大海，也可以想象成鱼缸，还可以在八大山人的画里想象成空气。

三、讲授新课：（30分钟左右）

看过大画家的鱼，大家一定想自己动手画画自己喜欢的鱼儿了。画鱼之前，我们还需要简单说说鱼的构造，才能帮我们画得更好更快。

1．鱼的形态：（出示图片，分别介绍）（5分钟左右）

鱼的身体分：头和鱼鳃、躯干

和鳞片、尾巴、鱼鳍（背鳍和腹鳍）

几个部分。头部一般是三角形的，

尾巴和鱼鳍比较透明，大多是三角

形或方形的；鱼的躯干一般都是流

线型的，这是为了在水里游得更快。（板书：头和鱼鳃、躯干和鳞片、尾巴、鱼鳍）

知道了这些，我们可以在一个长椭圆形的基础上，加上鱼头，勾出鱼嘴和眼睛，加上尾巴和鱼鳍，装饰一些鱼鳞，一条

鱼就画出来了。（在黑板上简笔完成）

2．彩墨画鱼的方法和步骤（8分钟左右）

（1）下面我们试着用毛笔和墨来画鱼。在这里，老师先给大家画一条。（示范画鱼，边画边讲）

用毛笔画鱼，要学会调墨，也就是在墨里加一些水，还要注意毛笔使用的方法，我们可以把毛笔直立起来，勾鱼的大轮廓，勾鱼的眼睛，还可以把毛笔侧放，渲染鱼的鳞片或者鳍。大家看，老师用重一点的墨色勾轮廓，用最重的墨色画眼睛，这样就显得有精神，再用淡一点的墨画鱼鳍和尾巴，因为鱼鳍和尾巴是半透明的。

用颜色来渲染鱼，可以直接用红色，也可以把红色和黄色调在一起，也可以在笔尖上再加一点蓝色，一笔画下去，就有好几个颜色，鱼的身体看起来就变成立体的了，有些地方还可以在颜料中加水，使鱼的身体更加透明；最后，用很淡的颜色画金鱼的尾巴和鱼鳍。还可以加一点水草。

这样，我们就知道画鱼的步骤了（板书：勾勒轮廓--彩墨渲染---画水草）

（2）好了，请同学们拿出纸笔，自己试试吧。（17分钟左右）

个别指导。要求学生抓大轮廓，鼓励用各种方法画鱼的颜色和装饰。

不会画的学生，可以让临摹作品，分析艺术家的技巧。

及时发现、表扬有创意的作品。

四、展示评价，课堂小结。（2分钟左右）

通过练习，我们发现同学们都学会了用彩墨画鱼，大家画的鱼，有的在游泳，有的在说话，有的象是在思考，有的像船长，有的像将军，有的颜色很漂亮，有的形状很个性，希望同学们记住用彩墨画鱼的基本步骤，课后有兴趣再画几条，好吗？

好，今天的课就到这里。

五、板书设计

8．用彩墨画鱼

头和鱼鳃勾勒轮廓虚谷

躯干和鳞片彩墨渲染潘天寿

尾巴画水草徐文