日本史专题复习 课件
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改革开放
1.改革是强国之路。要顺应时代的潮流，坚持改革开 放。 2. 要善于学习他国的长处。
3.教育是强国之本，要重视教育，培养人才。
4.要抓住历史机遇，重视科学技术的发展 ……
四、中日关系——一衣带水，交心不易
日本仰视中国 日本弱 中国强
日本俯视中国 日本强 中国弱
日本平视中国 日本强 中国强
用，也不能买卖（班田收授法）
统一赋税（租庸调制）
3.影响
性质：自上而下的封建性质的改革。
大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
同时代的中国、日本与世界
繁荣与开放 的隋唐
唐招提寺
大化改新 查理·马特改革
友 好 往 来
古 代 文 明 的
发封 展建 潮社 流会
的
小国林立
大和政权 基本实现统一 奴隶社会
同时代的中国、日本与世界
世
五四运动
九一八事变
七七事变
界
反
巴黎和会 一
战
相对稳定
结
束 华盛顿会议
经济大危机
法
西
日本军部法西斯上台
斯
同
盟
美日矛盾
偷袭珍珠港
建
立
三、第三次飞跃—二战后日本的崛起
1.原因
（1）美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布“和平宪法” ； （2）美国出于本国战略的需要积极扶持日本； （3）朝鲜战争爆发后，日本获得了大量的军需订单； （4）日本政府利用有利的外部环境，制定恰当经济政策，引进先 进技术。
1-2世纪
5世纪
大化改新 封建社会
646年
土地私有、土地兼并盛行 形成大庄园
社会局势动荡 产生“武士” “武士集团”
幕府统治
12世纪晚期
二、第二次飞跃——明治维新
1.背景
德
川 幕 府 专 制
内忧
社会危机
幕府的封建统治
倒
严重阻碍了日本
幕
资本主义的发展
运
外患
民族危机
（根本原因）
动
统
治
2.内容（1868年 明治天皇）
2.明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义 色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略 扩张的道路。（局限性）
同时代的中国、日本与世界
工业革命
甲戊
洋务运动 午 （19世纪60年代开始）
戌
战变
第二次工业革命 争 法
明治维新1868 美国南北战争1861-1865
俄国1861年改革
资本主义制 度的扩展
以西方为榜样，全面改造日本
政治 废藩置县，加强中央集权
军事 实行征兵制，建立新式军队 经济 推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，发
展近代经济。 社会生活 提倡“文明开化”，即向西方学习，改造日本
教育、文化和生活方式。
性质：自上而下的资产阶级改革。
3.影响
1.明治维新成为日本历史的重大转折点，日本 迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强 兵，开始跻身资本主义强国之列。（进步性）
2.表现
1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
同时代的中国、日本与世界
二
第三次科技革命 兴起
战
美苏冷战
信息化
全球化 多极化趋势
美扶蒋反共 封锁新中国
抗美援朝 土地改革
一五计划 三大改造
十年探索 和平共处五项基本原则 求同存异
二战后日本崛起
重返联合国 尼ຫໍສະໝຸດ Baidu松访华 中日邦交正常化（1972年）
1919年
19211922年
19291927年 1933年1931年1936年1937年
1940年 1941年
1945年
签盟署条盟珠约《1正2二港德》月式战，意7建日达美日法立，到国三西签。日无最8对斯国月署本条大日同同1投偷件5规宣日降袭投模战，书珍降，日。，本标9月法志2西二日斯战，宣结正布束式。
领土问题；日本政要参拜靖国神社；篡改历史教科书，不承认
侵华史实等
1.日本政府应正视历史，以史为鉴，妥善处理历史问题,走和平 发展的道路 2.求同存异,通过对话和协商方式来和平解决两国之间的争端， 避免对抗,实现双赢 3.不断加强两国交流和合作 4.相互尊重，平等相待，和平共处，开创未来等
谢 谢 观 看！
五、中考链接
1.（２０１９云南）７世纪中叶，日本发生 了一场以 学习和模仿中国隋唐经济和政治制 度为主 要内容的改革，它使日本从奴隶社会 走向封 建社会。这场改革是 （ ） Ａ．大化改新 Ｂ．彼得一世改革 Ｃ．明治维新 Ｄ．亚历山大二世改革
2.（２０１９成都）明治维新期间，日本政 府推行 “改历”“易服”“剪发”等措施， 以改变中世 纪的风俗习惯，倡导西方人的 生活方式。这体现的改革政策是 （ ） Ａ．废藩置县 Ｂ．殖产兴业 Ｃ．文明开化 Ｄ．富国强兵
日本历史专题复习
木垒县中学 初三年级历史备课组
古丽加孜
角度一：日本历史上的三次飞跃 角度二：同时期的世界、日本和中国 角度三：中日关系
小国林立
大和政权 基本实现统一 奴隶社会
1-2世纪
5世纪
大化改新 封建社会
646年
12世纪晚期
一、第一次飞跃——大化改新
1.背景
①6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化 直接影响着日本，推动日本进行改革。
国日 上 引在本发签山是了订华东一 中的阻盛的战 国《止顿全的 的凡了会部战 “尔日议权胜五赛日先本上益国四和本征独签由。爱约内服霸订日巴国》阁满中《本黎运规征宣蒙国九继和动定服称；的国承会”德经中欲“日变企公。久广专济国征欲本，图约，田政大。征服策 发。》日1占弘，2危服世”划 动，发月本领毅第机界中“ 侵动1制了上二3国，九 华日全造东源台次，必一 战“面“三地世组先必八 争南侵七省界阁形” ，京华七。，大成事 不大战事建战屠争变的立杀。”亚法”，洲西策斯
②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天 皇即位，年号大化。
2.内容
日本仿效唐朝的典章制度 (646年开始） 进行了一系列改革
政治 中央 建立以天皇为中心的中央集权制
地方 设国、郡、里三级，由中央派官治理
废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为
经
公地、公民
济
国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使
1.改革是强国之路。要顺应时代的潮流，坚持改革开 放。 2. 要善于学习他国的长处。
3.教育是强国之本，要重视教育，培养人才。
4.要抓住历史机遇，重视科学技术的发展 ……
四、中日关系——一衣带水，交心不易
日本仰视中国 日本弱 中国强
日本俯视中国 日本强 中国弱
日本平视中国 日本强 中国强
用，也不能买卖（班田收授法）
统一赋税（租庸调制）
3.影响
性质：自上而下的封建性质的改革。
大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
同时代的中国、日本与世界
繁荣与开放 的隋唐
唐招提寺
大化改新 查理·马特改革
友 好 往 来
古 代 文 明 的
发封 展建 潮社 流会
的
小国林立
大和政权 基本实现统一 奴隶社会
同时代的中国、日本与世界
世
五四运动
九一八事变
七七事变
界
反
巴黎和会 一
战
相对稳定
结
束 华盛顿会议
经济大危机
法
西
日本军部法西斯上台
斯
同
盟
美日矛盾
偷袭珍珠港
建
立
三、第三次飞跃—二战后日本的崛起
1.原因
（1）美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布“和平宪法” ； （2）美国出于本国战略的需要积极扶持日本； （3）朝鲜战争爆发后，日本获得了大量的军需订单； （4）日本政府利用有利的外部环境，制定恰当经济政策，引进先 进技术。
1-2世纪
5世纪
大化改新 封建社会
646年
土地私有、土地兼并盛行 形成大庄园
社会局势动荡 产生“武士” “武士集团”
幕府统治
12世纪晚期
二、第二次飞跃——明治维新
1.背景
德
川 幕 府 专 制
内忧
社会危机
幕府的封建统治
倒
严重阻碍了日本
幕
资本主义的发展
运
外患
民族危机
（根本原因）
动
统
治
2.内容（1868年 明治天皇）
2.明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义 色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略 扩张的道路。（局限性）
同时代的中国、日本与世界
工业革命
甲戊
洋务运动 午 （19世纪60年代开始）
戌
战变
第二次工业革命 争 法
明治维新1868 美国南北战争1861-1865
俄国1861年改革
资本主义制 度的扩展
以西方为榜样，全面改造日本
政治 废藩置县，加强中央集权
军事 实行征兵制，建立新式军队 经济 推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，发
展近代经济。 社会生活 提倡“文明开化”，即向西方学习，改造日本
教育、文化和生活方式。
性质：自上而下的资产阶级改革。
3.影响
1.明治维新成为日本历史的重大转折点，日本 迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强 兵，开始跻身资本主义强国之列。（进步性）
2.表现
1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
同时代的中国、日本与世界
二
第三次科技革命 兴起
战
美苏冷战
信息化
全球化 多极化趋势
美扶蒋反共 封锁新中国
抗美援朝 土地改革
一五计划 三大改造
十年探索 和平共处五项基本原则 求同存异
二战后日本崛起
重返联合国 尼ຫໍສະໝຸດ Baidu松访华 中日邦交正常化（1972年）
1919年
19211922年
19291927年 1933年1931年1936年1937年
1940年 1941年
1945年
签盟署条盟珠约《1正2二港德》月式战，意7建日达美日法立，到国三西签。日无最8对斯国月署本条大日同同1投偷件5规宣日降袭投模战，书珍降，日。，本标9月法志2西二日斯战，宣结正布束式。
领土问题；日本政要参拜靖国神社；篡改历史教科书，不承认
侵华史实等
1.日本政府应正视历史，以史为鉴，妥善处理历史问题,走和平 发展的道路 2.求同存异,通过对话和协商方式来和平解决两国之间的争端， 避免对抗,实现双赢 3.不断加强两国交流和合作 4.相互尊重，平等相待，和平共处，开创未来等
谢 谢 观 看！
五、中考链接
1.（２０１９云南）７世纪中叶，日本发生 了一场以 学习和模仿中国隋唐经济和政治制 度为主 要内容的改革，它使日本从奴隶社会 走向封 建社会。这场改革是 （ ） Ａ．大化改新 Ｂ．彼得一世改革 Ｃ．明治维新 Ｄ．亚历山大二世改革
2.（２０１９成都）明治维新期间，日本政 府推行 “改历”“易服”“剪发”等措施， 以改变中世 纪的风俗习惯，倡导西方人的 生活方式。这体现的改革政策是 （ ） Ａ．废藩置县 Ｂ．殖产兴业 Ｃ．文明开化 Ｄ．富国强兵
日本历史专题复习
木垒县中学 初三年级历史备课组
古丽加孜
角度一：日本历史上的三次飞跃 角度二：同时期的世界、日本和中国 角度三：中日关系
小国林立
大和政权 基本实现统一 奴隶社会
1-2世纪
5世纪
大化改新 封建社会
646年
12世纪晚期
一、第一次飞跃——大化改新
1.背景
①6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化 直接影响着日本，推动日本进行改革。
国日 上 引在本发签山是了订华东一 中的阻盛的战 国《止顿全的 的凡了会部战 “尔日议权胜五赛日先本上益国四和本征独签由。爱约内服霸订日巴国》阁满中《本黎运规征宣蒙国九继和动定服称；的国承会”德经中欲“日变企公。久广专济国征欲本，图约，田政大。征服策 发。》日1占弘，2危服世”划 动，发月本领毅第机界中“ 侵动1制了上二3国，九 华日全造东源台次，必一 战“面“三地世组先必八 争南侵七省界阁形” ，京华七。，大成事 不大战事建战屠争变的立杀。”亚法”，洲西策斯
②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天 皇即位，年号大化。
2.内容
日本仿效唐朝的典章制度 (646年开始） 进行了一系列改革
政治 中央 建立以天皇为中心的中央集权制
地方 设国、郡、里三级，由中央派官治理
废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为
经
公地、公民
济
国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使