校企合作指导委员会会议纪要
校企合作交流会通知
校企合作交流会通知尊敬的各位企业代表、学校领导及相关老师、同学们：大家好！为了进一步加强学校与企业之间的合作与交流，促进教育与产业的深度融合，提高人才培养质量，满足企业对高素质人才的需求，我校决定举办一场校企合作交流会。
现将有关事项通知如下：一、会议主题“携手共进，共创未来——探索校企合作新模式”二、会议目的本次校企合作交流会旨在搭建学校与企业之间的沟通桥梁，共同探讨人才培养、实习就业、产学研合作等方面的问题，寻求合作共赢的发展机遇，推动教育教学改革和企业创新发展。
三、会议时间与地点时间：具体日期，上午具体时间下午具体时间地点：详细地址四、参会人员1、企业代表：各相关企业的人力资源经理、技术专家、业务负责人等。
2、学校领导：学校校长、分管副校长、相关学院院长等。
3、教师代表：各相关专业的骨干教师。
4、学生代表：相关专业的优秀学生代表。
五、会议议程上午：1、签到与开场致辞（具体时间区间）参会人员签到，学校领导致欢迎辞，介绍学校的基本情况和发展规划。
2、企业代表发言（具体时间区间）邀请几位具有代表性的企业代表发言，介绍企业的发展现状、人才需求和对校企合作的期望。
3、学校专业介绍（具体时间区间）学校相关学院院长介绍各自学院的专业设置、课程体系、教学特色和人才培养成果。
4、校企合作案例分享（具体时间区间）选取几个成功的校企合作案例进行分享，介绍合作模式、合作成果和经验教训。
中午：1、午餐与交流（具体时间区间）提供自助午餐，参会人员自由交流，增进彼此了解。
下午：1、分组讨论（具体时间区间）根据不同的合作领域和主题，分成若干小组进行深入讨论，探讨合作的可能性和具体方案。
2、讨论成果汇报（具体时间区间）各小组代表汇报讨论成果，共同商讨下一步的合作计划。
3、合作协议签订（具体时间区间）对于达成合作意向的企业和学校，现场签订合作协议。
4、会议总结与闭幕（具体时间区间）学校领导对会议进行总结，展望未来的合作前景，宣布会议闭幕。
校企合作座谈会会议纪要范文
会议纪要的范文200左右部门负责人会议纪要时间：地点：主持人：参加人员：会议通报了工作进展情况，明确了部门职能分工与协作，下达了下步工作任务，提出了具体要求。
各组负责人就如何落实进行了讨论研究。
会议达到了责任更明确，任务更清楚，决心更坚定的目的。
会议进一步明确了各部门工作职能，人员分配，区域或专业方面负责人，提出了下步用人计划，招聘条件。
会议特别强调要加强人员管理和组织纪律性。
李总指挥要求，管理人员是干活大将，更应该是管理大将。
各部门负责人要起表率作用，起带头作用，平时引导大家，有利于团结的话多说，有利于团结的事多做，控制好自己的言行，形成一种高尚的，团结协作的团队精神，所有员工人人争做劳动模范，团结协作模范。
会议确定，考勤由各部门负责，按月考勤，月底组长签名，办公室收回，作为发放工资考核的依据。
区域或专业负责人以上的人员请假，由正副总指挥批准，员工请假由组长批准。
工程和财务共同起草工程资金管理制度。
一切为企业负责，一切为生产负责，是我们的核心。
公司年月日求一份会议记录范文第三次会议记录时间：12月4日下午7:30 地点：图书馆门口参与人员：吴祖栋，钟虎，李运雄，莫春玉。
会议过程：根据自己的学习特点和学习类型确定个人的有效学习方法，吴祖栋：学习时间偏爱是属于晚上型，晚上头脑清醒，反应敏捷，记忆和思维效率高。
我是属于视觉型的，通过学习的感知觉通道调查我是视觉型，善于通过接受视觉刺激而学习，喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种视觉刺激手段接受信息、表达信息.我通过观察所获得的信息和知识，往往比从交谈、聆听或是实际习作中所获得的还要多。
在学习上，我通过自己动手涂写获取知识，要比阅读文字或聆听语言更有效。
喜欢阅读，而且能够比较容易地从书本上吸收知识，因而在复述或书面测试中容易取得好成绩。
我一般都很自信，而且具有很强的自制力，学习有自主性和计划性，有时还具有创造性。
喜欢提问题，自己找问题，分析问题。
也喜欢和别人讨论，交流心得。
校企合作指导委员会章程
校企合作指导委员会章程第一章总则第一条依据下列文件成立学校校企合作指导委员会，并制定本章程：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《教育部人力资源和社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》、《教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅关于公布“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校名单的通知》和《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》。
第二条性质：是学校教育教学改革的咨询机构，是企事业单位参与学校创新人才培养模式的机制，是学校与企事业单位联系的桥梁与纽带，是探索政、校、企以及产学研相结合模式的合作平台。
第三条运行机制：“政府主导、行业指导、企业融入、学校组织”。
形成“四方联动、校企融合、工学一体”的校企合作长效运行机制，促进办学模式创新、加快教育教学改革、推进校企合作、工学结合、顶岗实习，促进产学教一体，加快建设国家中等职业教育改革发展示范学校的步伐。
第四条宗旨：通过优势互补、资源共享、互惠互利、互相提高、共同发展为原则，充分发挥学校的办学优势和技能人才培养能力，为企业提供更多高技能人才，增强企业市场竞争力。
同时，借助行业、企业协会、企事业单位的社会实践平台和人才需求导向，促进学校教育教学改革和人才培养，满足社会对高素质技能型人才的需求，达到学校、企业、学生三方共赢的效果。
第五条目的：充分发挥政、企、校三方的优势，在技能人才培养、师资队伍建设、实训基地建设等方面开展合作。
充分发挥学校的人才培养优势，为合作单位提供人才培训和产品加工、研发服务；协助合作单位解决生产过程中的技术问题。
政企合作，提供人才需求信息，为学校教育事业的发展提出意见和建议，促进学校更好地发展。
第六条活动方式：通过定期会议、参观考察、高层会商的方式，加强委员会委员间的联系，增进委员间的相互了解。
加强学校与企业在改革人才培养模式、教学模式、办学模式和评价模式、创新教学内容、加强师资队伍建设、完善内部管理等方面的全面合作。
校企合作委员会章程两篇
校企合作委员会章程两篇篇一：校企合作委员会章程第一章总则第一条为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》、《省委、省政府关于大力发展职业技术教育的决定》、《省教育厅关于进一步提高我省高等职业教育教学质量的意见》等文件精神，进一步创新办学模式、深化教学改革、加强校企合作、推进产学研一体化工作，中卫职业技术学校根据学校的实际情况特制订本委员会章程。
第二条委员会的名称：中卫职业技术学校校企合作委员会，简称“校企合作委员会”。
第三条委员会的性质：本委员会是中卫职业技术学校与区内外知名企业和各类私人企业联系的桥梁与纽带；致力于推进学校与企业在人才培养、专业建设、课程建设、顶岗实习、实习就业、实训基地建设、订单式培养，产品开发、技术咨询、项目申报等方面的全面合作；是创新办学模式、探索产学一体化的校企合作平台。
第四条委员会的原则：优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展，促进学校与企业进行深层次校企合作，共同培养应用型人才，打造职业教育品牌。
第五条本委员会的活动方式：通过定期会议、参观考察、高层会商的方式，加强委员单位间的联系，增进相互了解。
第六条本委员会办公地点：设在中卫职业技术学校。
第二章组织机构第七条本委员会设名誉理事主席若干，聘请政府相关部门领导和社会专业权威人士担任。
校企委员会设主任、副主任和委员。
第八条委员会主任由中卫职业技术学校主要领导担任，副主任由学校领导，委员由学校相关职能部门负责人和委员单位负责人担任。
第九条校企合作委员会委员单位以中卫职业技术学校邀请与企业自愿加入相结合的办法产生。
由意愿加入的单位填写“中卫职业技术学院校企合作委员会委员单位登记表”，并加盖公章，经委员会审核同意，即成为委员会委员单位。
第十条校企合作委员会下设校企合作办公室，作为委员会的日常办公机构，设办公室主任一名，常务副主任一名，校企合作开发部，校企合作管理部，工作人员若干名。
建筑工程系校企合作企业座谈会纪要 (1)
建筑工程系校企合作座谈会纪要时间：2014年4月26日地点：建筑工程系会议室主持：刘德成参会人员：杨普光（滕州市建筑设计院副院长）、张印彬（滕州市工程建设监理技术服务中心主任）、杨列伦（滕州市建筑安装工程集团公司副总经理）、杨维生（山东三维钢结构有限公司董事长）、屈可（山东鲁班装饰有限公司设计院院长）、屈凡鹏（山东雄狮装饰工程有限公司副总经理）、刘统中（山东舜诚工程造价咨询有限公司总经理）、葛龙涛（山东鲁班装饰有限公司行政中心经理）、段成伦（滕州市建筑安装工程集团公司原项目管理部部长、建兴基础公司经理、枣庄市首席技师、学院客座教授）、王伟（滕州东方圣典置业有限公司工程部部长）、韦统友、孔德丰、颜凤池及系班子成员、专业教师会议纪要：一、刘德成：欢迎词、会议专题、会议议程二、马西柱：介绍系基本情况，恳请企业专家为系专业建设把脉三、王光炎：介绍系专业建设情况、品牌专业群建设情况及人才培养方案修订情况，提出社会服务、校企合作意愿四、企业专家座谈1.杨普光：学院品牌专业群建设是一项很好的工作，建筑工程系各类造价师、注册师非常多，工程造价、CAD、三维动画可以提供一些社会服务。
充分发挥教职工积极性，对企业职工进行培训。
三维动画我们还没开展，如果你们搞的话，我们也想搭一下这班车，沙盘，能对学生对建筑的基本构造有个认识，也能产生一定的经济效益。
但是，实训室有些散，是否归并一下。
此外，我们也可利用各自优势，进行校企合作。
2.张印彬：目前出现一个两难现象——企业找不到人才，学生就业难。
企业高薪难聘安装人才。
学院利用自身提供社会服务，可以给企业职工提供培训，也要将自身优势转化为生产力，如沙盘，很多开发商都到大城市去做。
学生应加强实践技术训练，做到走到社会直接能用；学生都听话，让干嘛干嘛，但缺乏主动性、创造性；学生要理论与实践相结合，要到监理单位干，最好跟过工程，有1-2年经验；教师应该抓住前沿的东西教给学生。
非常欢迎学生到单位去实习，一能充实企业力量，二能将一些先进理念带给企业。
(3)校企合作专业建设指导委员会工作方案
校企合作专业建设指导委员会工作方案
一、总体说明
为了切实推进我校示范校建设工作，有力促进旅游管理与服务专业的发展，根据我校示范建设的要求和学校“以能力为本位，以质量为核心”的办学指导思想，特成立旅游服务与管理专业指导委员会。
二、主要职责
（一）指导旅游专业开展专业特色建设的探讨研究与实施实践。
专家与旅游专业教师共同设计专业未来发展方向及专业的特色建设，探索校企合作办学的新机制，打造旅游专业精品课程，对人才培养模式、教学模式改革、课程建设、师资队伍建设、校企合作等进行全面的指导。
（二）专家委员会专家对旅游专业承担的市级课题《行业在职业教育发展中的地位作用研究》和专业部打造的三门精品课程进行指导；专家来校听旅游专业教师上课并进行评课，加强师资队伍建设。
（三）专家委员会专家应为校企合作提供保障，起到加强校企合作的桥梁作用。
三、主要活动安排。
校企合作交流记录
校企合作交流记录前言本次会议目的本次校企合作交流会议的目的是为了促进校企之间的合作交流，加强双方沟通，增强合作信心，推动校企合作向深入、广泛、持久的合作关系转化。
参会人员本次会议的参会人员包括了校方、企业方代表，他们是： 1. 校方代表：XXX、XXX、XXX、XXX 2. 企业方代表：XXX、XXX、XXX、XXX会议时间地点本次会议在XX年XX月XX日，于XX学院会议室进行。
会议内容校企合作现状在会上，校方首先介绍了目前校企合作的现状。
校方表示，目前学校与企业之间的合作形式主要集中在以下几个方面：1.学生实习、实训2.课程开发合作3.科技成果转化但是，在实际合作过程中，由于校企双方的信息不对称、管理不到位、人员流动等原因，合作中还存在一些问题亟需解决。
企业需求接着，企业方代表列举了企业在校企合作中的最大需求。
首先，企业需要校方提供优秀的学生实习生源，并能够为实习生提供良好的实习环境和实践机会。
此外，企业还需要学校为企业员工提供专业的培训，提升企业技术水平，加强创新能力。
其次，企业需要学校帮助企业解决技术难题，并能够利用学校的科研资源，推进创新前沿，增强市场竞争力。
最后，企业需要与学校建立长期稳定的合作关系，建立双向互利的机制，共同推进校企合作事业的持续发展。
校企合作成果在讨论了校企合作的现状和需求后，校企双方代表还就合作中涉及的具体案例进行了交流，并展示了一些合作成果。
其中，校方代表介绍了学校与企业合作的一项人才培养项目，通过深度合作，将学院的人才培养与企业的技术需求相结合，培养出了一批具备行业实践经验和专业技能的优秀人才。
企业方代表则介绍了一项基于校企合作成功推出的新产品，并展示了产品的研发过程和市场反响。
该产品的成功研发，得益于企业和学校在技术研发、人才培养等方面的深度合作，充分彰显了校企合作的巨大潜力。
校企合作未来展望在最后，会议对校企合作未来进行了展望。
校方代表表示，学校将继续深化与企业的合作方式，不断完善合作的组织机制和管理制度，促进校企资源共享、创新合作、共同发展。
技术指导委员会会议纪要
技术指导委员会会议纪要
会议时间：2021年6月28日
会议地点：公司会议室
会议主持人：林总
会议记录人：李秘书
与会人员：技术指导委员会全体成员
会议内容：
1.技术部门的工作进展情况：
首先，由技术部门负责人对技术部门的工作进展情况进行了汇报。
报告中，他提到了部门内研发的几个重点项目的完成情况，并列举了具体的数据和分析结果，分析了工作中存在的困难，为以后技术工作的顺利进行提供了参考意见。
2.新项目研究和开发规划：
在讨论新项目研究和开发规划时，我们强调了更多的关注点。
我们需要更加注重新产品和新技术的市场性，加强市场调查、收集市场需求的数据，帮助确定我们的产品开发方向，并提高目标市场的需求覆盖面，以满足市场需求，提高市场竞争水平。
3.关于技术培训：
我们同意，技术培训是能够提高员工技能和技术水平的有效途径。
同样，我们需要关注技术培训对于公司业务的带动作用。
因此，我们需要精心策划技术培训项目，以解决员工提高技能和业务水平之间的结合问题，从而推动公司业务发展。
4.技术创新与知识产权保护：
在技术创新和知识产权保护方面，我们关注到目前业内存在的风险和挑战。
为此，我们需要进一步加强对新技术的研究、开发和掌握，并制定有关知识产权保护的政策和规章制度，以保证公司的核心技术和竞争优势。
结论：
在本次会议中，我们联系到公司业务发展的实际需求，最后形成了关于技术工作的行动计划和工作方案。
我们将通过加强对技术培训的措
施、完善公司技术创新和知识产权保护机制、以及更好地发挥技术优势，为公司的业务发展提供更加坚实的技术支持。
校企合作工作会议纪要
校企合作工作会议纪要
甲方（以下简称“学”）：__________
乙方（以下简称“企业”）：__________
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的原则基础上，就双方开展校企合作事宜，达成以下共识：
一、合作目标
1.甲方致力于培养符合乙方需求的高素质技能型人才，乙方为甲方提供实习、实训、就业等支持。
2.双方共同开展产学研合作，促进甲方教育教学改革，提高乙方员工素质。
二、合作内容
1.乙方为甲方提供实习、实训基地，为学生提供实践操作机会，培养学生的实际工作能力。
2.甲方为乙方提供人才选拔、培训、招聘等支持，协助乙方解决人力资源需求。
3.双方共同开展科研项目合作，促进科技成果转化。
4.乙方参与甲方课程设置、教学评价等环节，提出建议和意见，协助甲方提高教学质量。
1.本合作协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2.本合作协议未尽事宜，可由双方另行签订补充协议。
甲方（学校）：__________
乙方（企业）：__________
签订日期：__________
（注：本示例为校企合作工作会议纪要合同模板，具体内容需根据实际情况进行调整和完善。）
三、合作期限
本合作协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为____年，自合作协议生效之日起计算。合作期满后，如双方同意续约，应签订书面续约协议。
四、保密条款
1.双方在合作过程中所获悉的对方商业秘密、技术秘密、市场信息等，应予以严格保密。
2.保密期限自合作协议生效之日起算，至合作期限届满之日终止。
五、违约责任
1.任何一方违反本合作协议的约定，导致合作不能正常进行，应承担违约责任。
校企合作工作会议纪要
校企合作工作会议纪要时间：2022年10月15日地点：学校会议室会议目的：本次会议的目的是为了进一步加强学校与企业之间的合作，促进校企合作项目的顺利进行，共同推动人才培养与产业融合发展。
与会人员：1. 学校代表：- 某某教授（主持会议）- 某某校长- 某某副校长- 某某院长- 某某教务处负责人2. 企业代表：- 某某公司总经理- 某某公司技术部经理- 某某公司人力资源部经理会议内容：一、学校与企业合作项目回顾某某教授首先回顾了学校与企业的合作项目，重点介绍了过去一年中各项合作项目的进展情况和成果。
企业代表对学校在人才培养和科研方面的支持表示感谢，并对合作项目取得的成果给予了高度评价。
二、当前校企合作项目分析某某公司总经理详细介绍了当前正在进行的校企合作项目，并针对每个项目的进展和存在的问题进行了分析。
与会人员就项目的目标、时间进度以及资源需求进行了深入探讨，并就解决存在问题提出了相应的建议。
三、校企合作项目扩展计划会议讨论了未来一年校企合作的发展计划。
学校代表强调了培养具备实践能力和创新精神的学生的重要性，提出了建设更多的实践基地和联合实验室的设想，并邀请企业代表积极参与。
企业代表则提出了企业对于学生实习的要求以及针对实习生培训的计划。
双方一致同意加强校企沟通，制定详细的合作计划。
四、制定合作协议和责任分工会议就校企合作协议的内容进行了讨论，并就具体责任分工进行了安排。
学校代表提出将校企合作项目的具体要求和达成的目标写入合作协议，并明确双方的责任与义务。
企业代表表示将根据合作协议制定详细的工作计划，并指定专人负责项目的推进和协调。
五、建立长效合作机制为了进一步深化校企合作，会议决定建立长效合作机制。
学校代表提出将成立校企合作联席会议，定期召开工作会议，就合作项目的实施进行评估和进度调整。
企业代表提出将建立长期合作伙伴关系，共同探索人才培养和科研创新的新模式。
六、会议总结某某教授对会议的讨论和成果进行了总结，强调了校企合作的重要性以及双方进一步加强合作的必要性。
校企合作委员会议事制度
校企合作委员会议事制度依据《校企合作指导委员会章程》，制定本议事制度，旨在确定委员会的工作程序和工作方法。
一、会议的召集（一）年度全体委员会议每年召开1次，原则定于每年2月中下旬召开。
每次会议前校企合作办公室应将会议的时间和地点、会议议题等内容提前10天书面通知全体委员。
年度全体委员会议由主任负责召集和主持，主任因特殊原因不能履行职责时，可以指定副主任负责召集和主持。
会议应由三分之二以上(不含三分之二)的委员出席方可举行。
（二）常务委员会议每年召开1至2次，原则定于每年3月和9月召开。
每次会议前校企合作办公室应将会议的时间和地点、会议议题等内容提前10天书面通知主任、名誉主任、副主任、委员。
常务委员会议由指定副主任负责召集和主持。
（三）有下列情形之一的，委员会应在5个工作日内召集临时全体委员会议：1. 主任认为必要时；2. 三分之一以上委员联名提议时。
二、年度全体委员会议职权（一）年度全体委员会议的召集；（二）聘任或解聘主任，根据主任提名，聘任或解聘副主任；（三）审议本届委员会的章程及相关制度的修订；（四）审议本届委员会的发展规划、年度计划、实施方案等相关文件；（五）审议本届委员会年度财务预算方案和决算方案、利润分配方案和弥补亏损方案；（六）审议副主任以上单位资格；（七）审议校企合作工作先进单位及先进个人名单，并颁奖。
三、常务委员会会议职权（一）常务委员会会议的召集；（二）根据加入申请，审议其会员单位资格；（三）根据退出申请，审议其退出本委员会；（四）讨论本委员会章程、发展规划、年度计划及发展规划修改方案；（五）审议校企合作办公室工作计划及工作总结；（六）审议各合作项目进展情况；（七）根据考核，评选校企合作先进单位及先进个人名单，上交年度全体委员会议；（八）审议委员会章程、校企合作相关制度修订草案。
四、会议程序（一）提交议案；（二）对所提议案进行表决；（三）作出决议；（四）对会议所议事项的决议形成会议记录，出席会议的委员和记录人在会议记录或决议上签字，并视需要以会议纪要形式上报或下发。
关于团队合作的会议纪要模板
关于团队合作的会议纪要模板会议纪要会议主题：团队合作会议时间：XXXX年月日会议地点：XXXX会议概述：本次会议旨在讨论和总结团队合作的重要性、优势和方法，以提升团队协作效率和共同完成目标。
与会人员：1. 与会人员1：负责部门/岗位2. 与会人员2：负责部门/岗位3. 与会人员3：负责部门/岗位4. 与会人员4：负责部门/岗位5. ...会议详情：1. 会议开场主持人对与会人员表示欢迎，并简要说明本次会议的目的和议程。
2. 工作报告与会人员逐一汇报各自部门或岗位的工作情况，包括目前存在的问题、进展情况以及需求。
3. 团队合作的重要性和优势重点介绍团队合作在项目开展中的重要性和优势，包括：- 凝聚力：团队合作有助于提高团队凝聚力和集体荣誉感，激发员工积极性和创造力。
- 互补优势：团队合作可以充分发挥每个成员的优势，实现资源共享和合理分工，提高工作效率。
- 经验交流：团队合作促进成员之间的经验和知识共享，能够快速解决问题，提高工作质量。
4. 团队合作的方法和技巧针对团队合作过程中可能遇到的挑战和障碍，提出以下方法和技巧：- 明确目标和角色：明确团队目标，分配每个成员的角色和责任，并确保共同理解。
- 沟通协调：及时进行沟通，并确保信息传递准确清晰，避免误解和冲突。
- 建立信任：建立相互信任的关系，鼓励团队成员分享自己的观点和建议。
- 接受多样性：尊重每个成员的差异和特点，发挥团队成员的不同潜力。
- 鼓励反馈：定期进行团队评估和反馈，及时发现问题并采取改进措施。
5. 案例分享与讨论选取成功的团队合作案例进行分享和讨论，包括实施过程中遇到的问题和解决方法，以及取得的成绩和教训。
6. 下一步行动计划根据讨论和总结的内容，制定具体的下一步行动计划，明确每个成员的任务和时间安排，以确保团队合作的顺利进行。
7. 会议总结主持人对本次会议进行总结，并强调每个成员在团队合作中的重要作用和责任，鼓励大家共同努力，实现团队目标。
校企合作会议纪要
校企合作会议纪要篇一：校企合作工作会议纪要校企合作工作会议纪要20XX年9月16日下午和9月17日上午，学院召开了校企合作工作会议。
学院副院长傅建辉、王其军，校企合作处、教务处和各系的负责人参加了会议，会议由副院长傅建辉主持。
副院长傅建辉指出：根据省教育厅关于校企合作工作要深化到专业建设上来的要求，我院的校企合作工作要结合学院各项专业建设，积极推进与企业的深度合作，在建立校外实习实训基地，聘请企业专业人才和能工巧匠为学生作报告、讲座，与企业合作开发教材和课程，为企业开展技术服务和培训员工等方面都要有突破性进展，要利用基地企业的品牌效应带动和深化各专业建设，重点是强力推进工学结合、校企合作开创性工作；本学年各系要结合目标责任书内容，切实做好一项重点工作，拿出一个最好的项目；职能部门也要尽快拿出相关制度，使校企合作工作规范化、制度化。
会议认真讨论了《浙江长征职业技术学院校企合作中若干问题的暂行规定（讨论稿）》、《浙江长征职业技术学院20XX-20XX学年工学结合、校企合作目标责任书（讨论稿）》、《订单式培养项目合作协议书（模板讨论稿）》，各系均提出了建设性意见和建议，经过逐条讨论和推敲，会议形成了一致意见。
同时，各系对本学年工作提出了初步设想：财务管理系何光平老师：充分发挥华诺在校内建立实训基地的作用，本学年将与企业共同开发一门课程，安排更多不同专业的学生到华诺实习，合作开发财务管理软件，并运用到教学实践中；管理系李庆海老师：管理系将全力以赴，踏踏实实一项一项做好目标责任书各项内容；信息系卢华云老师：信息系将在“订单式培养方式”上狠下功夫，促进学生就业。
目前正在与苏宁电器洽谈中，近期将有实质性进展。
部分学生暑假期间还在继续顶岗实习，苏宁电器已录取十几名毕业生；会计系薛如老师：学院成立了浙江省民营中小企业会计研究所，开发校本教材将由研究所负责实施，争取本学年拿出一项成果。
贸易系罗明老师：贸易系争取在创新项目上有所突破，与省内同类院校专业作比较，找出差距，合理定位，发挥优势，寻找制高点。
校企合作工作会议纪要
校企合作工作会议纪要
会议时间：2014年9月4日（星期五）
会议地点：E306
出席人：郑志丽、陈杰、刘杰、赖鹏、马俊鹏、蒙瑞珍
主持人：陈杰
记录人：蒙瑞珍
一、会议主要内容：
总结上学期各系开展校企合作的经验与做法，结合人才培养工作评估专家组对校企合作、工学结合提出的建议，分析校企合作工作中存在的问题与不足，探讨新形势下校企合作工作新思路和新途径，采取切实措施，进一步推进本学年的校企合作工作的开展。
（一）配合学院进行重点专业建设工作
（二）09届毕业生顶岗实习情况总结
（三）开展校企合作工作情况总结
（四）通过上学期的工作，校企合作的工作团队得到了锤炼，对今后开展校企合作工作进一步拓宽了视野，拓展了思路，增强了信心，为推进校企合作工作奠定了基础
二、存在的问题：
上学期校企合作围绕学院的中心工作，大家做了大量有效的工作，初显成果。
同时，也存在问题，除人才培养工作评估专家组提出的建议性意见（，以下几个方面，也值得我们认真思考。
(一)对校企合作工作认识还不到位，缺乏积极性与主动性；
（二）激发与调动广大教师参与校企合作工作的积极性不够；
（三）创新校企合作工作的思路、模式，合作内容及校企合作层次还要提升；
（四）校企合作数量不够，质量不高，满足不了学院发展的需求，并且校企合作工作发展不够平衡；
（五）通过校企合作，服务企业、服务社会的能力有待提高；
（六）校企合作工作的相关管理制度、组织机构还有待完善。
二〇一四年九月四日。
校企合作工作会议纪要
校企合作工作会议纪要202校企合作工作会议纪要2021年5月15日，学校召开了校企合作工作会议，主要目的是总结过去的合作成果，进一步加强学校与企业之间的合作关系，共同推动人才培养工作。
会议由校长主持，校企合作办公室负责人、相关院系代表以及企业代表出席会议。
会议内容主要包括对合作模式的探讨、未来合作方向的规划等。
一、回顾合作成果会议首先对近期校企合作取得的成果进行了回顾。
通过双方的共同努力，学校在人才培养、科研项目合作、实习实践基地建设等方面取得了显著成绩。
企业代表也对学校校企合作办公室在合作过程中所提供的支持和服务表示了肯定和感谢。
二、探讨合作模式针对当前合作模式存在的问题和不足之处，会议进行了深入的探讨。
各方就如何进一步拓展合作领域、加强双方沟通、优化合作机制等方面提出了建设性意见和建议。
同时，会议还就技术转移、人才培养、科研项目合作等方面的合作模式进行了深入交流，为今后的合作奠定了基础。
三、规划未来合作方向在深入讨论的基础上，会议进一步规划了未来的合作方向。
一方面，学校将进一步优化合作机制，加强与企业之间的信息共享和资源对接，推动双方在人才培养、科研项目合作等方面的深度合作。
另一方面，企业也将充分利用学校的资源优势，加强与学校的合作，共同推动双方事业的发展。
四、会议总结会议在高度积极的氛围中圆满结束。
与会代表一致表示，学校与企业之间的合作是双赢的合作模式，希望双方能够共同努力，不断深化合作，为推动人才培养和科研项目合作做出更大贡献。
最后，会议号召全校师生积极支持校企合作工作，共同努力，共创美好未来。
马鞍山技师学院校企合作委员会章程
安徽马鞍山技师学院校企合作委员会章程总则第一条为促进产学结合，加强专业建设和实训基地建设，提高教学质量和学生实际工作能力，培养与地方经济和社会发展紧急结合的高素质技能型人才，特成立安徽马鞍山技师学院校企合作委员会。
第二条成了由社会有关部门的负责人，知名专家及院校领导组成的校企合作委员会，研究和决策专业设置，人才培养和产教学结合等重大问题，为保证校企合作委员会规范运作，健康发展，结合我院实际，制定本章程。
第三条校企合作委员会是学院的管理与服务机构，是校企合作的桥梁与钮带；致力于加强学院与企业在人才培养，专业建设，实习就业，订单式培养和产品开发，技术咨询等方面的全面合作；是探索“校企合作，工学结合”的平台。
第四条校企合作使校企双方互相支持，互相渗透，优势互补，资源共享，利用双赢。
充分发挥学院的办学优势和人才培养能力，增强企业单位的人才实力和市场竞争能力。
同时，借助企业单位的社会实践平台和人才需求导向，促进学院教学改革和人才培养，满足社会对技能人才的需求。
第二章组织机构第五条校企合作委员会设名誉主任若干名，由政府有关部门领导担任。
设主任1名，副主任和委员若干名，委员会下设办公室。
委员会主任由学院院长兼任，副主任由院领导和实训基地知名企业负责人兼任。
校企合作委员会下设办公室，办公室主任由招生就业办主任兼任。
第六条校企合作委员会主要职责：1 制定和修改委员会的章程，制定委员会内部管理制度；2 筹备组织召开委员会年会；3 推选名誉主任，聘请顾问，委员会副主任及相关负责人；4 参与修订专业教学计划，推选专业设置，教学内容，教学方法的改革；5 参与决定安徽马鞍山技师学院教学改革与发展的重大事项；6 建设较为稳定的专业实习基地，提高专业技能训练水平；7 决定委员会其它事项。
第七条校企合作委员会办公室职责：1 负责校企合作委员会年度工作计划制定，工作总结等日常工作；2 负责校内各系与实习实训基地，企业单位，政府有关部门的实习实训协调和监督；3 配合学院有关部门调查，了解和掌握社会，企业单位和实习实训基地人才需求信息；4 协助学院有关部门确定实习实训基地，签署协议及协调相互合作等事宜；5 配合有关部门反馈实习实训基地对学生和学院建设的意见和建议；6 委员会交办的其它工作。
校企合作委员会章程
校企合作委员会章程第一章总则第一条本合作委员会的名称：校企联合工作委员会，简称校企合作委员会。
第二条本委员会的性质：本委员会是深圳一职与深圳多家公司相关的企业联系的桥梁和纽带；致力于加强学校与各公司及其它企业在人才培养、职工培训等方面的全面合作；探索产、学、研相结合道路的合作平台。
第三条本委员会的目的和宗旨：以互惠互利为原则，进行深层次，多模式的校企合作的探讨与实践；充分发挥的办学优势和理事单位的生产技术优势，合力打造合格的技能性人才；增强理事单位的生产能力和市场竞争能力。
第四条办公地点：本委员会办公地点设在。
第二章组织第五条本委员会采取理事会制度，由理事长单位和理事单位组成；为理事长单位，参加委员会的公司及其它企业为理事单位。
根据需要聘请集公司领导为理事长或高级顾问。
第六条理事会的主要职责是：1.制定和修改委员会的章程；2.制定委员会内部的管理制度；3.筹备、召开委员会年会4.推选理事长、聘请顾问；5.决定委员会的其它重大事项。
第七条本委员会下设秘书处，其办公地点设在。
具体负责日常联络、宣传、组织等工作。
第八条本委员会实行年会制，年会有理事会授权秘书处负责召集。
必要时可临时召开。
第三章理事单位成员第九条理事单位成员以邀请与公司自愿加入相结合的办法产生。
理事单位成员须填写“校企合作委员会理事单位登记表”，并加盖公司公章。
具有一定规模且承认本委员会章程的企业，原则上均可加入本委员会。
第十条理事会单位成员的权利：1.享有发展建设的信息知情权；2.享有参加本委员会组织的各种活动；3.享有毕业生选拔的优先待遇；4.享有与共同进行订单式人才培养、职工培训合作的权利；5.其它权益。
第十一条理事单位成员的义务：1.遵守本章程，执行理事会的决议；2.与保持密切联系，维护互助合作关系；3.成为学生的实习基地；4.向推荐兼职教师；5、协助开展专业技术发展调研及其他活动；第十二条理事单位退会应书面通知本会，由秘书处通过退出手续予以注销。
校企合作指导委员会会议纪要(正阳)
时间2015年4月26日上午8：30 地点正阳公司会议室出席人员赵小从、夏其明、吴勇、吕浙能、夏志岩、方陈雄、应广洪、胡关庆主持应广洪记录胡关庆主题五四青年节慰问会议纪要一、应广洪主任主持会议二、夏校长讲话1、代表学校来看望学生，祝学生们五一快乐，五四青年节快乐。
2、你们实习马上就要结束，等会儿每个同学都谈谈超人集团这个企业怎么样，还要不要留下来工作。
三、吕浙能老师发言实习马上就要结束，有个同学会留下来继续工作，有的同学会到其他地方工作，今天我和大家讲讲经常换工作也就是跳槽的坏处。
频繁跳槽是职业生涯没有规划的表现，如果哪个岗位都是蜻蜓点水的学习，基本上很难有前途。
总的来说，频繁跳槽一般有几个坏处：1、跳槽到一个新环境，我们需要付出得更多。
离开一个熟悉的环境，融入新环境是需要付出很多心血和时间的。
2、职业技能的培养需要连贯性，突然转换领域的话个人资源的积累和自身能力的培养都必然大打折扣。
3、频繁跳槽的人找工作更难，因为用人单位认为你很快又会跳槽。
4、在经历了多次跳槽后，会不自觉地养成一条习惯：当工作不顺时想跳槽，人际关系紧张时想跳槽，想多挣几个钱时想跳槽，甚至没有任何理由也想跳槽，似乎一切问题都可用跳槽来解决。
永远缺乏克服困难的勇气和决心。
所，先别忙着跳槽，最重要的是搞清楚自己到底适合做什么，一起来做个小测试吧，从你的选择中，可看出你到底适合什么样的工作，判断否有必要跳槽的时候可作为小小参考。
四、每个同学发言经统计，48名同学有45名同学愿意继续留在企业继续工作，有3名同学要到别的企业上班。
主要原因是这3名同学要到离家近点的企业上班，生活方便一点。
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校企合作活动记录
校企合作活动记录
时间2015年4月29日上午8：30 地点尤奈特公司会议室
出席人员黄健健、褚志斌、应广洪、胡关庆、
许臣平、方陈雄、所有实习学生
主持应广洪
记录胡关庆
主题五四青年节慰问
活动记录
一、应广洪主任主持会议
二、褚志斌工会主席讲话
先向学生表达五一快乐，五四快乐的意思，“传承“五四精神”，争做新时代追梦人”。
“雄心志四海，万里望风尘”。
96年前爆发的爱国学生运动不仅催生了“五四”
青年节，更凝练了伟大的“五四精神”。
这种以爱国主义为源泉、以民主与科学为核心的“五四精神”，堪称热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求。
不管时光如何变幻，“五四精神”都世代相承，激励着成千上万的青年追求进步和光明，去实现国家富强、民族振兴和人民幸福。
爱国主义是人类一种高级的社会性情感，更是“五四精神”源泉所在。
“胸有凌云志，无高不可攀”。
在经济发展步入新常态之际，在全面深化改革关键之年，我们面临的矛盾和问题较之以往更复杂、更突出，饱含爱国热情的青年人更应努力传承“五四精神”，将爱国主义进行到底，把爱国主义落到实处，一步一个脚印地干好本职工作，用实干精神谱写爱国的最美篇章。
三、许班主任发言
实习马上就要结束，有个同学会留下来继续工作，有的同学会到其他地方工作，今天我和大家讲讲经常换工作也就是跳槽的坏处。
频繁跳槽是职业生涯没有规划的表现，如果哪个岗位都是蜻蜓点水的学习，基本上很难有前途。
总的来说，频繁跳槽一般有几个坏处：1、跳槽到一个新环境，我们需要付出得更多。
离开一个熟悉的环境，融入新环境是需要付出很多心血和时间的。
2、职业技能的培养需要连贯性，突然转换领域的话个人资源的积累和自身能力的培养都必然大打折扣。
3、频繁跳槽的人找工作更难，因为用人单位认为你很快又会跳槽。
4、在经历了多次跳槽后，会不自觉地养成一条习惯：当工作不顺时想跳槽，人际关系紧张时想跳槽，想多挣几个钱时想跳槽，甚至没有任何理由也想跳槽，似乎一切问题都可用跳槽来解决。
永远缺乏克服困难的勇气和决心。
所，先别忙着跳槽，最重要的是搞清楚自己到底适合做什么，一起来做个小测试吧，从你的选择中，可看出你到底适合什么样的工作，判断否有必要跳槽的时候可作为小小参考。
四、每个同学发言
经统计，４５名同学有３７名同学愿意继续留在企业继续工作，有３名同学要到别的企业上班。
主要原因是这３名同学要到离家近点的企业上班，生活方便一点。
校企合作活动记录
校企合作活动记录。