机械设计制造及其自动化专业知识(ppt 14页)
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机械设计制造及其自动化
• 专业培养要求 • 毕业生应具备的知识与能力 • 主干学科及主要课程 • 主要实践性教学环节 • 主要专业实验 • 就业去向 • 专业发展前景
小组成员：
专业培养要求
• 本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力， 能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制 造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基 础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的 交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理 论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题， 以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营 销售等方面工作的高级工程技术人才。
方向：
• (1)先进制造技术方向
• 注重机械设计和制造方面，特别是制造方面应用能力的培 养，特别针对制造业，尤其是机械制造业企业对机械设计 和制造方面高级技术人才的需求。特色课程主要有：数控 技术、先进制造技术概论、精密加工与特种加工、刀具设 计。
• (2)光机电一体化方向
• 注重光、机、电、液一体化产品与系统的设计、制造和应 用的能力培养，特别针对各类制造业，设计院所对光机电 一体化设计、制造方面高级技术人才的需求。特色课程主 要有：单片机及接口技术、机电一体化系统设计、工程光 学、数控机床及加工编程。
和电气图样，编制数控加工程序的能力。
• 主干学科：力学、机械工程 • 主要课程 ：机械制图、工程材料
工程力学、机械原理 工程经济、机械设计基础 电工与电子技术、微机系统原理与接口技术机 械工程材料、制造技术基础 微机电系统与制造、设备故障诊断 机电驱动技术、机械制造工艺学 控制工程、测试技术、数控技术 金属材料
专业发展前景： 光明！
机械工程师考试
• 摘要：
谢谢！
2010.10. 10
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。��
• (3)机电测控技术方向
• 注重机电系统测试与控制技术和应用的能力培养，特别针 对各类制造业对制造装备（特别是自动化生产装备）中机 电系统测试与控制技术方面高级技术人才的需求。特色课 程主要有：计算机控制技术、测控仪器设计、误差理论与 数据处理、检测与传感技术。
• (4)模具设计与制造方向
• 注重各类模具，尤其是注塑模具和冲压模具的设计、制造 和应用的能力培养，特别针对制造业的模具制造企业、五 金制造企业、塑料制品制造企业等模具设计与制造方面高 级技术人才的需求。特色课程主要有：CAD/CAM技术、 塑料和冷冲模具设计、模具制造工艺学、数控机床及加工 编程。
• 本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论， 学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基 本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进 行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理 的基本能力。
毕业生应具备的知识与能力
• 1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术 和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
• 2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知 识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工 程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、 市场经济及企业管理等基础知识。
• 3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文 献检索和基本工艺操作等基本技能；
• 4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知 识，了解其科学前沿发展趋势；
主要实践性教学环节
• 包括军训，金工、电工、电子实习，认识 实习，生产实习，社会实践，课程设计， 毕业设计（论文）等，一般应安排40周以 上
• 主要专业实验 ：现代制造技术综合实验、 测试与信息处理实验。
• 修业年限 ：四年 • 授予学位 ：工学学位
就业去向
• 适合到企事业单位、政府机关、各类大专 院校、研究机构、设计院所，与机械设计 制造相关的岗位工作，如技术管理、设备 管理、企业管理、产品设计、装备设计、 技术攻关、科技开发、应用研究、制造、 安装、工程施工、经营销售等工作。
• (5)数控技术方向
• 注重数控技术、机器人技术和应用的能力培养，特别针对制 造业、科研机构、研究院所对数控系统设计制造和应用，数 控技术在各种设备运动控制方面的应用开发、传统装备数控 化改造等方面高级技术人才的需求。特色课程主要有：数控 技术、单片机及接口技术、机器人技术基础、CAD/CAM技 术。
• 5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
• 6. 具有较强的自学能力和创新意识。
（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作； （2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工
作； （3） 从事工艺工装的设计、制造工作； （4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工
作； （5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作； （6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作； （7） 从事机电产品的销售和服务工作。 （8） 钳工、车工或电工的初级技能； （9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力； （10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力； （11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力； （12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力； （13） 行机械设计与制造生产Βιβλιοθήκη Baidu场技术管理的初步能力； （14） 应用机械CAD/CAM的基本能力； （15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械
• 专业培养要求 • 毕业生应具备的知识与能力 • 主干学科及主要课程 • 主要实践性教学环节 • 主要专业实验 • 就业去向 • 专业发展前景
小组成员：
专业培养要求
• 本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力， 能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制 造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基 础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的 交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理 论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题， 以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营 销售等方面工作的高级工程技术人才。
方向：
• (1)先进制造技术方向
• 注重机械设计和制造方面，特别是制造方面应用能力的培 养，特别针对制造业，尤其是机械制造业企业对机械设计 和制造方面高级技术人才的需求。特色课程主要有：数控 技术、先进制造技术概论、精密加工与特种加工、刀具设 计。
• (2)光机电一体化方向
• 注重光、机、电、液一体化产品与系统的设计、制造和应 用的能力培养，特别针对各类制造业，设计院所对光机电 一体化设计、制造方面高级技术人才的需求。特色课程主 要有：单片机及接口技术、机电一体化系统设计、工程光 学、数控机床及加工编程。
和电气图样，编制数控加工程序的能力。
• 主干学科：力学、机械工程 • 主要课程 ：机械制图、工程材料
工程力学、机械原理 工程经济、机械设计基础 电工与电子技术、微机系统原理与接口技术机 械工程材料、制造技术基础 微机电系统与制造、设备故障诊断 机电驱动技术、机械制造工艺学 控制工程、测试技术、数控技术 金属材料
专业发展前景： 光明！
机械工程师考试
• 摘要：
谢谢！
2010.10. 10
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。��
• (3)机电测控技术方向
• 注重机电系统测试与控制技术和应用的能力培养，特别针 对各类制造业对制造装备（特别是自动化生产装备）中机 电系统测试与控制技术方面高级技术人才的需求。特色课 程主要有：计算机控制技术、测控仪器设计、误差理论与 数据处理、检测与传感技术。
• (4)模具设计与制造方向
• 注重各类模具，尤其是注塑模具和冲压模具的设计、制造 和应用的能力培养，特别针对制造业的模具制造企业、五 金制造企业、塑料制品制造企业等模具设计与制造方面高 级技术人才的需求。特色课程主要有：CAD/CAM技术、 塑料和冷冲模具设计、模具制造工艺学、数控机床及加工 编程。
• 本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论， 学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基 本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进 行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理 的基本能力。
毕业生应具备的知识与能力
• 1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术 和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
• 2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知 识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工 程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、 市场经济及企业管理等基础知识。
• 3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文 献检索和基本工艺操作等基本技能；
• 4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知 识，了解其科学前沿发展趋势；
主要实践性教学环节
• 包括军训，金工、电工、电子实习，认识 实习，生产实习，社会实践，课程设计， 毕业设计（论文）等，一般应安排40周以 上
• 主要专业实验 ：现代制造技术综合实验、 测试与信息处理实验。
• 修业年限 ：四年 • 授予学位 ：工学学位
就业去向
• 适合到企事业单位、政府机关、各类大专 院校、研究机构、设计院所，与机械设计 制造相关的岗位工作，如技术管理、设备 管理、企业管理、产品设计、装备设计、 技术攻关、科技开发、应用研究、制造、 安装、工程施工、经营销售等工作。
• (5)数控技术方向
• 注重数控技术、机器人技术和应用的能力培养，特别针对制 造业、科研机构、研究院所对数控系统设计制造和应用，数 控技术在各种设备运动控制方面的应用开发、传统装备数控 化改造等方面高级技术人才的需求。特色课程主要有：数控 技术、单片机及接口技术、机器人技术基础、CAD/CAM技 术。
• 5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
• 6. 具有较强的自学能力和创新意识。
（1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作； （2） 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工
作； （3） 从事工艺工装的设计、制造工作； （4） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工
作； （5） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作； （6） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作； （7） 从事机电产品的销售和服务工作。 （8） 钳工、车工或电工的初级技能； （9） 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力； （10） 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力； （11） 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力； （12） 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力； （13） 行机械设计与制造生产Βιβλιοθήκη Baidu场技术管理的初步能力； （14） 应用机械CAD/CAM的基本能力； （15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械