初中九年级(初三)化学课件 氢气的实验室制法

。
2、选择题：
（1）、实验室制取氢气时，可选用的试剂是（ ）
A、氯酸钾和二氧化锰
B、锌片和稀硫酸
C、空气
D 、高锰酸钾
（2）、实验室制取氢气时，不需选用的仪器是（ ）
A、试管 B、酒精灯 C、带孔橡皮塞 D、导管
法收
小结
第三节 氢气的实验室制法
一、氢气的实验室制法
1、药品：
锌和稀硫酸（或稀盐酸）
2、反应原理：Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 ↑ Zn + HCl → ZnCl2 + H2 ↑
H2
← ← ←
←
Fe
H2SO4
单 质
化 合 物
FeSO4
化 合 物
H2
单 质
讨论1：
这几个反应有什么共同点？
二、置换反应
1、定义：由一种单质跟一种化合 物起反应，生成另一种单质和另 一种化合物的反应。
基本反应类型：
化合反应： A+B==AB 分解反应： AB==A+B
？？？ 置换反应： A+BC==B+AC
观察现象： 冒气泡 ③将燃着的木条放在试管口部。 观察现象： 燃烧，发出爆鸣声
将得到的液体加热蒸发，冷却后，得到一种白色固体物质，这种物质叫硫 酸锌（ZnSO4）。写出这个反应的文字表达式，并注明相应的元素符号或 化学式。
锌 + 硫酸 → 硫酸锌 + 氢气
Zn H2SO ZnSO4 H2 4
凡是块状固体与液体反应，不需加热制取气体都可用这套装置，若制取 较多氢气，可用锥形瓶或广口瓶代替试管，也可用启普发生器。
3、常见的原子团： 作为磷整酸体根 参加反硫应酸，根
好象碳一酸个根 原子一硝样酸，根
ห้องสมุดไป่ตู้
这种氢原氧子根 的集团叫铵根
做原子团。 作业： 课本： P52 D3 T
讨论2： 置换反应中，复杂化合物的变 化有何特点？
2、原子团：在化学反应中， 常作为整体参加反应，好象一 个原子一样，这种原子的集团 叫做原子团。
常见原子团：
氢氧根
硝酸根 碳酸根
此外：
硫酸根 磷酸根 铵根
练习：
1、填空题：
（1）、在实验室制取氢气时，反应物为
集，还可以用
收集。
，可用
（2）、置换反应是
•教学目标 •教学过程 •教学课件演示 •知识补充教学 •练习
教
学
知识
目
标
情感
能力
重点
难点
1、 掌握实验室制取氢气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、 检验方法。
2、 了解置换反应的概念，并能对典型反应进行分类。 3、 介绍原子团的概念，知道 SO4、CO3、NO3、OH 等是原子团 4、 了解氢气的工业制法。 培养科学的思维方法。
3、装置：用小试管收集一试管氢气，用拇指堵住，移近酒精灯的火焰，
移开拇指，若发出尖锐的爆鸣声，证明氢气不纯，若响声很
4、验纯：小，才表 明氢气已纯净。
5、收集方法： 排水法或向下排空气法
6、检验方法： 燃烧，发出淡蓝色火焰
二、置换反应：
1、置换反应的定义：
A+BC==B+AC
2、原子团的定义： 在化学反应中，常
写出这三个反应的文字表达式：
镁 + 硫酸 → 硫酸镁 + 氢气 锌 + 硫酸 → 硫酸锌 + 氢气 铁 + 硫酸 → 硫酸亚铁 + 氢气
以上三个反应中，各物质各属于哪一类物质？
镁 + 硫酸 → 硫酸镁 + 氢气
Mg
H2SO4
ZnSO4
H2
锌 + 硫酸 → 硫酸锌 + 氢气
铁Zn + H硫2S酸O4 → 硫酸亚铁ZnS+O4 氢气
收集氢气常用排水法或向下排空气法，这说明氢气具有那些物理 性质？
氢气难溶于水、氢气很轻（密度小）
知识小结
实验室制取氧气 和氢气的对比
[学生实验]：取三支试管，分别放入一段镁带、几粒锌粒、一枚铁钉， 然后各加入2ml稀硫酸。 观察反应的现象，并用木条检验氢气的生成。
镁与稀硫酸反应最快，锌次之，铁最慢。
对比氧气对实验室制取气体的原理、装置、收集等初步归纳。
实验室制取氢气的原理及操作。 原子团。
1、写出电解水的符号表示式：
H 2O 通 电 H 2
2、怎样检验一瓶气体是否是氧气？
O2
3、氢气的检能验够方使法带是火：星的木条复燃。
点燃，发出爆鸣声，火焰呈淡蓝色。
一、氢气的实验室制法
[学生实验]：①在试管中加入3粒锌粒； ②然后向试管中倾倒5ml稀硫酸；