《辽、西夏与北宋的并立》 图文

合集下载

第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共25张PPT)

第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共25张PPT)

趁热打铁,练一练
1.10世纪初,统一契丹各部,建立契丹政权的是( A、阿保机 B、阿骨打 C、元昊 D、赵匡胤 2.与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的 ( A.契丹族 B.女真族 C.回纥 D.党项族 3、你认为澶渊之盟的积极影响应该是( ) A.有利于统一的多民族国家的巩固 B.使辽兵安然脱险,还得到了“岁币” C.维持了宋辽长期的和平关系,有利于双方的经济文 化交流 D.扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面 )
四、西夏与北宋的关系
(1)元昊称帝后,西夏与北宋关系 战争 如何? (2)西夏为什么要与北宋和谈?
西夏遭受很大损失,人民处于困苦中
(3)宋夏和约的内容是什么? 元昊向宋称臣;宋给西夏岁币
(4)议和的影响是什么?
宋夏边界贸易兴旺
内容整合
澶 渊 之 盟
澶 州 之 战
探究活动
有人说,澶渊之盟是一个屈辱的条 约,加重了人民的负担。 也有人说,澶渊之盟结束了两国多年 的战争,增进了两国的交往,促进了社 会的发展。
讨论:澶渊之盟的历史作用
对于北宋来说,澶渊之盟是一个 屈辱的和约。“岁币”成为北宋人 民的沉重负担。
但是,从整个中华民族的发展史 看,它结束了辽宋之间几十年的战 争,使此后的辽宋边境长期保持着 和平稳定的局面,促进了双方经济 文化的交流和发展。
我的收获
1.10世纪初,统一契丹各部,建立契丹政权的是( A.耶律阿保机 B.阿骨打 C.元昊
导入新课
同学们都看过《天龙八 部》吧,那里面的乔峰 本来认为自己是什么人? (北宋的汉人)后来发 现自己是什么人?(辽 国的契丹人)而后来乔 峰、段誉、虚竹兄弟三 人是到了哪里去娶公主? (西夏)当时汉族建立 的北宋、由契丹人建立 的辽、由党项人建立的 西夏,构成了一个民族 政权并立的特殊历史时 期。

辽、西夏与北宋的并立ppt14 人教版课件

辽、西夏与北宋的并立ppt14 人教版课件

党项族
原属羌族的一支
唐朝时,集中到甘肃东部陕
西北部一带,与中原文化接触 渐多,社会生产有所发展
上京临潢府
兴庆府 东京
(开封)
11 世 纪 前 期 , 元 昊
称大夏皇帝,建立政权,
史称西夏
定都兴庆府
上京临潢府
兴庆府 东京
(开封)
元昊仿效唐宋制度,
订立官制、军制和法律
上京临潢府
兴庆府 东京
(开封)
鼓ห้องสมุดไป่ตู้垦荒,发展农牧
经济
上京临潢府
兴庆府 东京
(开封)
创制了西夏文字
上京临潢府
兴庆府 东京
(开封)
元昊称帝后,多
次亲率军进攻北宋
北宋被动挨打,
损失惨重
上京临潢府
兴庆府 东京
(开封)
西夏立国时间短,
连年战争使西夏遭受 巨大损失
上京临潢府
兴庆府 东京
(开封)
北宋与西夏进行
和谈
上京临潢府
第7课 辽、西夏与北宋的并立
连州市九陂镇中心学校
陶章申
契丹族与党项族
辽与北宋的和战
西夏与北宋的关系
契丹族
隋唐时期,与汉族关系密切
唐朝末年,避乱的汉人带去
了中原先进的生产技术和生活 方式
契丹族
9世纪后期,农耕冶铁纺织
等生产事业得到发展
建造了房屋城邑
耶律阿保机
上京临潢府
东京 (开封)
10 世 纪 初 , 耶 律 阿
发动数次战争遭到失败, 转向防御
燕云十六州
上京临潢府
澶州
东京 (开封)
宋真宗时,辽军大举
攻宋,一直打到澶州城

(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立PPT课件1

(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立PPT课件1
建立
(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立P PT课件 1
1.10世纪初,统一契丹各部, 建立契丹政权的是( )
A、阿保机 B、阿骨打 C、元昊 D、赵匡胤
(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立P PT课件 1
(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立P PT课件 1
2.与北宋并立的西夏少数民 族政权是哪族建立的( )
西夏货币
西夏铜牌
西夏买牛契约
(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立P PT课件 1
第7课 辽、西夏与北宋的并立
(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立P PT课件 1
(部编)人教版辽、西夏与并立
二、辽与北宋的和战
1、辽占领幽云十六州
辽太宗时,占领燕云十六州, 从此,辽与中原王朝的冲突加剧 。宋太祖晚期,北宋与辽保持友 好关系,双方互通使节。宋太宗 即位后,向辽发动数次战争遭到 失败,只好采取防御政策。
寇准
给辽岁币
银10万两、
绢20万匹。宋真宗
东京
(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立P PT课件 1
(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立P PT课件 1
第7课 辽、西夏与北宋的并立
三、西夏与北宋的关系
北宋与西夏的和战 战:西夏与北宋多次进行战争 和:1044年,西夏与宋订立和约,
元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
康县周家坝镇初级中学毕敏
(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立P PT课件 1
(部编)人教版辽、西夏与北宋的并立P PT课件 1
第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、契丹族与党项族
1、契丹的兴起和辽的建立 国名: 契丹(辽)
建立者: 耶律阿保机(辽太祖)
民族: 契丹

北宋辽西夏的并立 课件(24张PPT)

北宋辽西夏的并立 课件(24张PPT)


9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。

10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。

11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。

12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。
西夏
契 丹 ( 辽 )
建立时间: 916年 建立者:耶律阿保机 都城:上京
建立时间: 960年
北 宋
建立者:赵匡胤 都城:东京
辽王朝统治措施?特点?
政权 名称
辽 北宋
建立 时间
10世 纪初 960年Fra bibliotek建立者民族
都城
耶律阿保机 契丹族 上京(今内蒙 古巴林左旗南) 赵匡胤 汉族 汴京(今开封)
西夏

8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。

9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。

12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
政治制度、经济生产、生活习俗、教育、文字、货币制造等 加速了辽、西夏政权的封建化进程,加速了民族融合, 有利于整个中华民族的发展。
下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并立的示意 图是( )
A
西夏 辽 北宋
辽 北宋 西夏
A
辽 西夏 北宋
B
北宋 辽 西夏
C
D
二、北宋与辽的关系

《辽、西夏与北宋的并立》ppt课件(25张PPT)

《辽、西夏与北宋的并立》ppt课件(25张PPT)

而诸葛亮的形象,则成为民族智慧的象征。
三、西夏与北宋的关系
• 1.宋夏冲突 • 2.宋夏议和
1.宋夏冲突
• 元昊称帝后多次率军进攻北宋,宋朝节 节败退,损失惨重,但西夏立国时间短, 人力、物力有限,也遭受很大损失
2.宋夏议和
•后来,西夏与北宋进行和谈,订立宋夏和 约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币
•宋夏议和促进了双方边界地区的生产和贸 易发展,宋夏边界贸易兴旺。
坚持从利国利民出发并一再敦促,终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述,徐光启笔译)。

二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上,认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)

2、明长城:东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千余公里。

作者 著作 价值

李时珍 《本草纲目》

是一部具有总结性的药物学巨著,被译为多国文字,成为世界医药学的重要文献。

宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”

徐光启 《农政全书》农业百科全书,农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。

学生总结三位科学家成功的原因,引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
2.澶渊之战与澶渊之盟
宋真宗时,辽军大举攻宋, 打到黄河岸边的澶州城下 威胁都城开封,北宋朝廷 一片恐慌
澶渊之战
宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗 来到澶州城,宋军士气大振,打 退辽军
澶渊之盟
辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币, 史称“澶渊之盟”
澶渊之盟具体内容
即为岁币
• 澶渊之盟之后很长时间,辽宋之间保 持着和平局面

辽、西夏与北宋的并立ppt1

辽、西夏与北宋的并立ppt1
第7课辽、西夏与北宋的并立
辽、西夏与北宋的并立
一、契丹族与党项族
二、辽与北宋的和战
三、西夏与北宋的关系
一、契丹族与党项族
• 1.契丹族
• 2.党项族
1.契丹族
契丹族: 游牧在北方的民族,9世纪后期已有农耕 等生产活动 国号: 辽(有时称契丹) 建立者: 耶律阿保机(辽太祖)
时间: 10世纪初
定都: 上京(今内蒙古巴林左旗)
三、西夏与北宋的关系
• 1.宋夏冲突
• 2.宋夏议和
1.宋夏冲突
• 元昊称帝后多次率军进攻北宋,宋朝节 节败退,损失惨重,但西夏立国时间短, 人力、物力有限,也遭受很大损失
2.宋夏议和
•后来,西夏与北宋进行和谈,订立宋夏和 约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币 •宋夏议和促进了双方边界地区的生产和贸 易发展,宋夏边界贸易兴旺。
契丹武士
治国措施:
•阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力 不断增强
契丹文字
2.党项族
党项族: 生活在我国西北地区,原属羌族的一支 国号: 大夏,史称西夏
建立者: 元昊
时间: 11世纪前期 定都: 兴庆府(今宁夏银川)
元昊
治国措施:
•元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法 律 •鼓励垦荒,发展农牧经济 •创制西夏文字
C
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 77、蚁穴虽小,溃之千里。 78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑,就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱,但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。

北宋西夏和辽的并立ppt

北宋西夏和辽的并立ppt
宋与辽、西夏议和后,边境榷场贸易迅速 发展,北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、 漆器。辽的马、牛、羊、骆驼,西夏的毡 毯、药材等,都在这里交易。
三、北宋和西夏的关
0系 点击此处添加正文,文字是您思 想的提炼,请言简意赅地阐述您 的观点。
辽夏汉化
说一说:辽、 西夏与北宋议和之 后,是如何效仿汉 制,巩固统治,促 进社会发展的。
宋辽和战
杨 业
宋辽和战 澶渊之战 1004年秋,辽军进攻北宋,寇准坚决主张抵抗,宋真宗亲征,在澶州打退辽军。
宋辽和战
1005年,辽宋达成和议,辽撤兵,北宋答应送辽岁币
01
银10万两,绢10万两,双方为兄弟之国,这就是历史
上的“澶渊之盟”。
澶渊之盟
02
宋夏和战
狄青,北宋大将,临 阵被发,带铜面具,所 向披靡,屡著战功。
方的正常贸易,严重影响人民日常生活; ❖人民反对战争; ❖北宋统治者软弱无能。
探史明理
议和是双方实力均衡的产物; ○ 加重了北宋人民负担; ○ 使南北贯通,互市不绝, 有利于经济
贸易往来; ○ 促进了民族融合。
怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和?
与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人 人安居,不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》
探史明理
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交 战双方来说有何不同?
❖北宋与辽、西夏战争,只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争,不是侵略和反侵略的战争。
❖就其正义性而言,当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争,是非正义 的;北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展,是正义的。
耶律阿保机
建立时间: 916年


( 辽

辽、西夏和北宋的并立课件

辽、西夏和北宋的并立课件
唐朝时,(党项族)与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
——统编中国历史七年级下册
耶律阿保机在建立辽国之后,使用了许多汉族士人,如康默记、韩 延徽、韩知谷等人,仿照汉制为辽国制定一些典章制度。
——翦伯赞《中国史纲要》
在契丹族和党项族发展壮大的过程中,什么因素起了重要作用?
学习汉族先进的政治制度、生产方式和文化
都城
上京 开封 兴庆府 会宁 临安
一、民族政权并立
生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。
--宋·李清照
二、北宋与辽的战和
家家养子学耕织, 输于官家是夷狄。
--宋·王安石
986年,宋太
宗起兵伐辽,以
图收复幽云十六 州。
1004 年
虽有小胜,但 辽兵
在岐沟关惨败, 伐宋
遂反攻为守。 直抵
三、西夏与北宋的战和
羌管悠悠霜满地,人不寐, 将军白发征夫泪。
--宋·范仲淹
元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,双方损失较大。
和约规定:夏取消帝号,宋册

封其为夏国主,名义上向宋称

臣,奉正朔;宋朝每年赐给西

夏银7万两,绢15万匹,茶3万

斤;另外,每年还在各种节日
赐给西夏银22000两,绢
23000匹,茶1万斤。
文化组
①造型壮观、雕刻精 细,工艺精湛;
②契丹人可能信仰佛教。
辽大明塔
观察辽大明塔,你可以提取到哪些历史信息?
政治上:奠定统一基础 经济上:相互交流依存 文化上:吸纳创新兼备
中华民族在互动 交融中形成和发展
中华民族走向多元一体的过程呈动态发展,各民族 并非彼此孤立、隔绝的个体,而是在经济往来、文化交 流中建立起密不可分的联系,众民族围绕汉族这一凝聚 核心,在凝聚过程中既吸收其他民族特点,又保留本民 族鲜明的民族风格,最终形成一体下的多元格局。

第七课辽、西夏与北宋的并立(共28张PPT)

第七课辽、西夏与北宋的并立(共28张PPT)
2. 自古以来,中原王朝与边疆少数民族的关系有战 也有和,其中“和”是主流。1004年来辽澶州之 战中,宰相寇准请求下列哪位皇帝亲征。( ) A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋神宗
4. 岁币就是古代一国向另一国每年交纳一定的钱或 实物,用以保求国家边境的安全。11世纪中期, 北宋政府每年把岁币送给 ( ) A、辽、金 B、西夏、金 C、辽、南宋 D、辽、西 夏 5. 澶渊之盟之后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊遍野 ,戴白之人,不识干戈”这说明什么?( ) A、北宋的军事力遭到极大的削弱 B、宋辽之间维持了长久的和平局面 C、北方社会经济出现了繁荣的局面 D、宋辽双方建立了平等友好的关系
第五幕 澶渊之盟后
澶渊之盟后,北宋在边境上设置榷场,开放交 易,北宋的制瓷和印刷技术传往辽,北宋政府用香 料、茶叶交换辽的羊、马、骆驼等牲畜,民间交易 也很发达,辽宋贸易促进了契丹族和汉族的经济文 化交流和发展,增进了两族人民的友谊,辽宋在好 几十年里没有发生过战争。 终
如何评价澶渊之盟?
对辽来说—— 对于北宋来讲——
1、知道契(qì )丹族、党项族的崛起、发展 和政权的建立。 2、熟知辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本 史实,思考出北宋时期民族关系的特征。 3、认识澶(chá n)渊之盟对民族和平与发展 所起的作用,会正确评价澶渊之盟。 重点: 契丹族和党项族、辽与北宋的关系 难点: 辽与北宋的关系、评价澶渊之盟
第三幕 两军对峙 辽营中 士兵(急急忙忙):报,大事不好,萧作凛将军被宋军冷箭射死了。我军阵势大 乱败退下来。 萧太后与辽圣宗(同时站起来惊讶状):啊!!! 萧太后(深沉的):现今我们腹背受敌,再加上士气低落,要不我们与宋议和吧 。 辽圣宗(无奈的点点头):好吧。 第四幕澶州城内气氛热烈 大臣刘:圣上天威所在战无不胜,吾皇万岁万岁万万岁。 士兵:报,辽军使者求见。 使者上 使者:陛下,我主提出和议,不知陛下意下如何? 使者下 宋真宗(环顾四周):众爱卿有何见解啊? 宰相寇准:我们应一鼓作气收回幽云十六州。 大臣刘:不可,陛下,我军已交战数月疲惫至极,应见好就收,我赞成和议。 宋真宗:好,就以刘爱卿之言,朕派你为议和大臣全权负责与辽和议。 宋真宗招手大臣刘,(小声说到):只要不割地,多赔些钱也行啊! 旁白:最终宋辽和议,辽朝撤兵,宋要给辽岁币,每年银10万两,绢20万匹,史 称澶渊之盟

部编版PPT《辽、西夏与北宋的并立》实用课件1

部编版PPT《辽、西夏与北宋的并立》实用课件1


9.掌握隋唐科举制度的主要内容,联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力; 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解, 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用;想 象唐朝 人的生 活,培 养学生 丰富的 想象力 。
感谢观看,欢迎指导!
指历史上的什么事件?客观的评价该事件? 学习与 探究
对辽:不仅使辽兵安然脱险,还得到了“岁币” 对北宋:是一个屈辱的和约,“岁币”成为它的沉重负担 从整体中华民族的发展史来看,促进了宋辽、宋夏边境的经济文 化交流和民族融合,也促进了我国边疆和少数民族地区的发展
人教部编版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立(共27张PPT)
澶渊之盟
辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币, 史称“澶渊之盟”
澶渊之盟具体内容
即为岁币
澶渊之盟之后很长时间,辽宋之间保 持着和平局面
史书记载,澶渊之盟以后,双方在 边境地区开展贸易,宋用丝织品、稻米、茶 叶等,换取辽的羊、马、骆驼等。我认为宋辽
达成澶渊之盟是好事。
如何评价“澶渊之盟”?
规定宋要给辽岁币, 每年银十万两,绢20万匹,这些都要由 宋朝的百姓负担。我认为澶渊之盟对宋
百姓希望安居乐业,结束战乱。 敢于直谏,刚直不阿,指挥若定, 澶渊退敌。老百姓敬重怀念他。
2.议一议:
北宋与辽、西夏订立和约,对社 会经济和民众生活有什么影响?
议和是双方实力均衡的产物; 加重了北宋人民负担; 使南北贯通,互市不绝,有利于 经济贸易往来; 促进了民族融合。
课后习题
1.下面这道连线题搭配正确的是( B ) ①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③秦﹣鲜卑族 ④北宋﹣赵匡胤 ⑤隋﹣李渊 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④

《辽、西夏与北宋的并立》 图文共24页

《辽、西夏与北宋的并立》 图文共24页

《辽、西夏与北宋的并立》 图文
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
Байду номын сангаас 46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

辽、西夏与北宋的并立ppt20 人教版

辽、西夏与北宋的并立ppt20 人教版

•称中国位号, 仿效中原王朝 •仿中国官属, 建立政治制度
•行中国法令, 采用中原王朝的法令
•任中国贤才, 任用汉族贤人为官 •读中国书籍, 翻译中原书籍
•用中国车服, 仿制汉族的服饰、模
仿汉族的生活习俗
契丹族的兴起
契丹货币
第二篇
澶渊之盟
• 李天佑同学在网上 看到有关“澶渊之 盟”的史实,但是 还是有一些细节没 有搞清楚,让我们 一起帮助他。
辽与北宋的和战
• 有人骂《澶渊之盟》条约不平等,主要是因为这第 二条“宋每年向辽供岁币银十万两,绢二十万匹。 双方开展自由贸易”。但是,我们嘴上骂归骂,心 里要清楚牌局。十万两白银是个什么概念?大宋的 每年收入,是一亿两,打宋辽战争,每年军费是五 千万两。关键在于第二条的后一款,两国开展自由 贸易。这“岁币+自由贸易”可厉害了。辽收的岁 币,到年底全被大宋赚得干干净净,每年还倒 赔。 ——王吉舟《大宋擅长货币战争》
地,役中国人力,称中国位号,仿中国官 属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车 服,行中国法令。是二敌(辽、西夏)所 为,皆与中国等。

—— 《续资治通鉴长编》
问题:从这段材料中找出辽和西夏 都在哪些方面仿效中原王朝?
幽云十六州
后晋皇帝石敬瑭将幽云十六州割让给契丹。 宋朝为夺取幽云等州,与辽作战数十年。
辽与北宋的和战
如何评价“澶渊之盟”呢
• 材料:以下为宋辽澶渊之盟盟约内容 • (一)宋辽维持旧疆,约为兄弟之国,辽主称宋
真宗为兄,宋真宗称辽主为弟,并称萧太后为叔 母; • (二)宋每年给辽国银十万两,绢二十万匹,称 为“岁币”;双方开展自由贸易; • (三)双方沿边州县各守边界,两边人户不得交 侵……
• 依据材料,概括说说作者对宋辽签订的《澶渊之盟》 条约持怎样的态度?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三、西夏与北宋的关系
1.读史料:
材料:直至宋仁宗庆历四年(1044年),北宋与西 夏达成和平协议,史称“庆历和议”。这次平等和议换 得了宋夏将近半个世纪的和平。
(1)根据课本知识回答宋夏和议的结果和影响
元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。议和后,宋夏 边界贸易兴旺。
西夏

2.根据材料,概括宋夏关系 发生了怎样的变化?
个睛朗的日子;多一抹微笑,就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上,最神奇的是你的微笑。我们生存的空间,本来就单调的,有你的微笑,就能让它变得多姿多彩;我们生活的方式,本来就枯燥的,有你的微笑,能让它变得生动活泼和美好。微笑,会给人以温暖;微笑,会给人以快乐;微笑,能给人以安慰;微笑,能 生观叫“知足常乐”,有一种状态叫“乐在其中”,有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的,是保特一份好心情,做一个快乐的人,将美好收藏在心中。人生如画,有微笑的画卷,这画便会显得亮丽多彩;人生如酒,有微笑的美酒,这酒便能散发出诱人
宋真宗
材料二:
(1)澶渊之盟签订的背景和影响各是什么?
背景:辽军攻宋,在宰相寇准力劝下皇帝 亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气 大振,打退辽军。
影响:此后很长时间,辽宋之间保 持着 和平局面。
(2)结合材料二和所学知识,如何正确评价 澶渊之盟?
盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系,使双 方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民 族的发展史看,它有利于我国多民族国家的发 展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图 苟安,加深了北宋人民的经济负担。
《天龙八部》
学习目标
1.通过本课的学习,使学生了解这一时 期民族政权并立的基本史实; 2.认识这一时期的地图; 3.辽宋战争和澶渊之盟,宋夏和战。
新课探究
一、契丹族与党项族
辽 宋 夏 形 势 图
1、契丹的兴起
时间:10世纪初都城: 上京 建立者:阿保机(辽太祖) 国号: 契丹(有时又称辽) 民族:契丹族 重大事件:占领幽云十六州
在边界设置的 贸易市场
1、宋辽:罢征战 盟澶渊
1.读史料:
材料一:1004年秋(宋真宗 景德元年),辽萧太后与辽圣宗 亲率大军南下,深入宋境。有的 大臣主张避敌南逃,宋真宗也想 南逃,因宰相寇准的力劝,才至 澶州督战。宋军坚守辽军背后的 城镇,又在澶州城下射杀辽将萧 挞览(一作凛)。辽由于自身原 因,很早就通过降辽旧将王继忠 与北宋朝廷暗通关节。
走在人生路上,最不可少的是你的微笑。人生之路,鲜花和荆棘映衬,坦途和坎坷衔接,艳阳和风雨交织,得志和失意错位。生活给予你的,有精彩,更多的是平淡。人生,不会事事如意,生活,也不可能样样顺心,其中,很多的人,会不被我们认同;很多的事,都 富,而是要想想,如何好好地快乐度日,并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡,却会有许多的闪光点,尽管会有一地鸡毛的琐事,却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九,如若我们不抱怨,湖涂一些,淡然一点,烦恼就会少些,日子即便是平庸,但也能活
辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
辽、西夏与北宋的并立
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
同学们都看过《天龙八部》 吧,那里面的乔峰本来认为 自己是什么人?(北宋的汉 人)后来发现自己是什么人? (辽国的契丹人)而后来乔 峰、段誉、虚竹兄弟三人是 到了哪里去娶公主?(西夏) 当时汉族建立的北宋、由契 丹人建立的辽、由党项人建 立的西夏,构成了一个民族 政权并立的特殊历史时期。
材料一:元昊称帝后,先后与北宋进行了三川口、 好水川、定川寨之战。
——《宋史新论》
北宋
材料二:……达成和议,宋册封元昊为‘夏国 主’,元昊对宋称臣……宋每年予西夏‘岁 赐’……
——张帆《中国古代简史》
宋夏关系:休战事 定君臣
课堂小结
随堂训练
1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山
川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是
A.西夏被北宋打败了 B.宋朝被西夏打败了 C.宋夏连年交战,双方损失很大 D.夏受到辽的威胁,需要联合北宋
,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则歇一歇,该停的则停一停,在生活一直往前走的同时,适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失,失去对它的珍惜,更不要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求
——《西夏王国与东方金字塔》

北宋
西夏

南宋
3.北宋、辽和西夏建立政权的基本情况,学生 分组制表。
民族 政权
契丹族 辽
汉族 北宋
党项羌 西夏
时间 916年 960年 1038年
建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊
都城
上京
东京 兴庆
重大事 件
澶渊之盟
陈桥兵变 重文轻武
宋夏议和
4.读教材,分析讨论辽和西夏采取了哪些措施 以巩固政权?
丽和幸福,原来就在你路途的景色里! 人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿;不要忘了去看一看路边盛开的花朵,嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只要你放慢脚步,多看看沿途的风景,多收藏些快乐的心情,人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,族
B .女真族
C .汉族
D .匈奴族
2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间?
()
A .B辽和西夏 B .北宋和辽
C .北宋和西夏 D .北宋和吐蕃
3.下列活动,与耶律阿保机无关的是( D )
A.提倡农业
B.接受中原封建文化
C.建立契丹国
D.获幽云十六州
4.西夏和北宋讲和的原因是( C )
契丹引马图
行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著,四时畋猎是生涯。
——(北宋)苏颂

北宋
西夏

南宋
辽(契丹)

916年,耶律阿保机建 立契丹国,史称辽。
辽(契丹)
北宋
西夏

南宋
2、西夏的建立
辽(契丹) 北宋
党项,汉西羌之别种…… 世代割据相袭...…1038年, 李元昊建国,以夏为国号, 称“大夏”。又因其在西 方,宋人称之为“西夏”。
(1)辽:阿保机建国后,发展生产,创制文 字,国力不断增强。(2)西夏:元昊仿效唐 宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦 荒,发展农牧经济,还创 制西夏文字。
二、辽与北宋的和战
辽 西夏
北宋
辽 西夏
北宋
澶渊之盟 1、辽宋约为兄弟之国; 2、双方撤兵,各守边境; 3、宋向辽每年送岁币; 4、双方于边境设置榷场 ( què) ,互市贸易。
春夏秋冬大千世界,芸芸众生,我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ,于春 夏秋冬 的轮回 里,在 风风雨 雨中飘 渺,在 阳光下 微笑人 的一生 中,会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ,当回 眸看看 所走过 的路程 ,会让 我们渐 渐明白 一个道 理:人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态,需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活, 因为淡 然,会 使人简 单,简 单了, 就有快 乐。 在忙碌的生活里,谁都会遇到难处,在 现实的 生活中 ,谁都 有苦楚 ,人的 一生, 总是有 一些纠 结,会 让我们 无助; 总是有 太多的 奈何, 会让我 们无可 。所以 ,有些 事,可 以认真 对待, 但不可 去较真 。当然 ,说说 容易, 做起来 可能就 较难, 很多时 候,我 们往往 会始终 执着一 个人, 一件事 ,一段 情,这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了, 有些封 存的往 事,只 会让你 显得落 寞和孤 寂,将 岁月纠 结于此 ,往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好, 可是, 你的人 生并非 安好, 许多的 事,我 们自己 是做不 了主的 ,对人 生旅途 中的风 景,我 们也没 有能力 做出选 择,但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ,时不 常地换 个角度 待人看 事,就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
辉是多麼的想见到莉啊,可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离,一滴泪上的墨香,如何画下你最爱的睡莲? 清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》,让我借琴声悄悄告诉天涯的你:今夜,我想喜欢一句话:能让人生灿烂的不只有阳光,还有你的微笑。 每天早上醒来,打开心灵的窗户,让阳光照射进来,你的心中便会亮堂堂,既便是在任何季节,也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿,将微笑挂在脸上,你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光,带着微笑行走在人生路上,就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟,当见冬雪时,便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通,可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景,生活也因此淡而生香,。 走在人生路上,最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷,经历许多风雨,纵然前面充满荆棘,也必须走下去。微笑着,无论是在平淡的日子里,还是在迷茫低落的时候,都让自己内心尽量靠近阳光,只要心中有阳光,前方就会有希望。微笑着,证明了你对未 无比的坚强,既然确定了目标就去奋斗,一切的阻挠都显得可笑和无力,丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑,会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量;你脸上的微笑,就像是那照亮天空的火炬,能使你的眼前永远闪耀着光明与希望;你脸上的微笑
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然, 不计较 ,也不 刻意执 着;让 生命中 各种的 喜怒哀 乐,就 像风儿 一样, 来了, 不管是 清风拂 面,还 是寒风 凛冽, 都报以 自然的 微笑, 坦然的 接受命 运的馈 赠,把 是非曲 折,都 当作是 人生的 定数, 不因攀 比而困 惑,不 为贪婪 而费神 ,无论 欢乐还 是忧伤 ,都用 平常心 去接受 ;无论 得到还 是失去 ,都用 坦然的 心去面 对,人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的,让 一切所 有的经 历,都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
相关文档
最新文档