视听语言-7分镜头脚本创作

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分镜头脚本教程

分镜头脚本教程

分镜头脚本教程教学目的:通过影视基础理论的讲授让学生对视听语言有一个比较基础的了解,配合观摩具有代表性的经典影片以及针对知识点的练习让学生对镜头的语言有一个比较清晰的概念。

并能够进行自己的短片创作的前期创作工作角色设计,道具设计,场景设计以及分镜头的绘制,让学生对动画短片的前期创作有一个比较清晰的概念。

教学重点:镜头语言的基本掌握以及镜头感的培养,分镜头的绘制以及动画短片前期创作教学难点:镜头语言的掌握,动画短片前期创作.教学内容:镜头:分镜头脚本也称导演剧本。

是导演案头工作的集中表现,是将文学内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。

导演对文学剧本进行分析研究以后,将未来影片中准备塑造的声画结合的荧幕形象,通过分镜头的方式诉诸文字,就成为分镜头剧本。

内容包括,镜头号景别,摄法,画面内容,台词,音乐,音响效果,镜头长度等项目。

分镜头剧本是导演对影片全面设计和构思的蓝图,是摄制组统一创作思想,开展工作的主要依据。

它有利于保证摄制工作的计划性。

何为电影艺术的语言?电影是视听结合的艺术,即影像和声音结合的艺术。

当然,“视”与“听”二者在电影中的地位是不相等的。

应该明确指出:电影“视”第一,“听”第二。

或者说,电影是以“视”为主,“听”为辅的艺术形式。

电影艺术的语言主要包括那些内容?“影像、声音、剪辑”。

影像、声音、剪辑三者之间的关系:电影是视、听结合的艺术,它首先是“视”,即“影像”,然后是“听”,即“声音”,而这些“视”、“听”(影像、声音),最后需要通过剪辑才能构成一部完整的电影。

影像:除了演员的表演、物体的造型之外,影像构成的主要元素有:构图、景别、角度、运动、照明、色彩。

声音:语言、音响、音乐。

剪辑:影像剪辑、声音剪辑。

影像剪辑是剪辑中的主要内容。

影像剪辑主要包括:光学技巧转场剪辑、无技巧转场剪辑。

剪辑除了将影像、声音的素材组织成一部电影之外,剪辑还能创造出“1+1=3”的“蒙太奇效果”。

电影结构的基本单位影片〉场〉镜头(a.影像元素。

视听语言镜头脚本

视听语言镜头脚本
2秒
C—08
室内
中近景
固定
唐手拿小号对梁说:号也吹了人也叫了
3秒
C—09
室内
近景
固定
梁低头叹口气抬头说:“也行”笑
3秒
C—10
室内
主观镜头
固定
女人的脚从门口走过
2秒
C—11
室内
近景
固定
唐嘘嘘两声手指向门口
2秒
C—12
室内
中近景
固定
唐说:坏了坏了忘了跟她说了我一吹号她就去我那了梁拿吉他起身
4秒
C—13
拍摄剧本
片名:彩票飞了/排队插队组别:C导演:姜文页次:2
镜号
景别
摄法
视角
内容
时长
备注
C—01
近景

台词人物调度
4秒
C—02
近景
固定
平视
2秒
C—03
近景
固定
3秒
C—04
近景
固定
2秒
C—05
近景
固定
2秒
C—06
近景
固定
唐转头(笑)与梁对话:一会儿就过来唐推眼镜
3秒
C—07
室内
近景
固定
梁对唐:你怎么叫你刚才吹号去了
2.画出这个片段的机位图
3.把上面那个WORLD的脚本按照自己的故事情节填上
4.画出一组分镜头(题目:”采票飞了”或”排队插队”任选一个)
下周二晚上(17日)之前传到我邮箱里
室外走廊
特写
固定长镜头
林大夫的臀部人向前走
7秒
C—14
室外走廊
特写
固定
唐梁两人躲在门后探出脑袋唐说你看他怎么敲门

分镜头脚本范本

分镜头脚本范本

分镜头脚本范本
镜头切换到女生的远景,展现女生在沙发上玩手机,男生从后面送来一个大哆啦A梦毛绒玩具,然后离开。

女生望着
男生离去,表情略带失落。

这个场景可以展现男生对女生的好感和努力,女生对男生的感觉也可以在表情中体现出来。

注意拍摄时镜头不需要有过多的移动,只需要展现女生和男生的动作和表情即可。

女生微笑着,没有音乐的背景下,镜头特写卡住了她的脸,正面不动。

男生也被卡住了特写,他微笑着低下了头。

女生羞答答地说出了她一直想问的话,她的面部表情充满了害羞和搞笑,给人一种发笑前的铺垫。

镜头再次特写女生的面部表情,捕捉到她张开的鼻孔和瞪着眼睛对男生说话的样子。

重点是要刻画好女生的表情。

镜头大卡住女生的脸,特写正面镜头不动,突出女生的表情。

突然间,女生变得很爷们,用粗声对男生说:“你这手表
搁哪儿买的啊,咋这么好看了?”重点是注意拍摄女生的表情。

男生惊讶地张开嘴,眼睛歪着头看着女生,镜头大特写,不眨眼不动,捕捉到了他受惊吓后的表情。

视听语言——分镜头稿本PPT课件

视听语言——分镜头稿本PPT课件

三、固定拍摄的作用
1、能让观众集中注意力看清楚一个画面。 2、稳定性强,缓解观众的视觉疲劳。 3、可使运动的主体动感更加强烈。 4、比较客观。 5、在控制节奏方面具有重要意义。
四、固定镜头的拍摄要求
1、要尽可能发掘被摄对象“动”的因素 ,使静止的画面有生气。
2、一定要拍稳。尽可能使用三角架 拍摄。
3、每一个镜头应从不同角度、不同 景别拍摄几条,便于后期组接。
第二节、运动拍摄
运动拍摄的概念 : 运动拍摄就是在拍摄过程中通过摄像 机机位移动,光轴变动,变焦推、拉,或 将几种方法综合在一起,进行复合摄像而 得到连续画面的拍摄方法。 运动拍摄的镜头叫运动镜头。可以用具 体的推、拉、摇、移、跟、升降等命名运 动镜头,如推镜头、拉镜头、摇镜头等等 。
二、拉摄 拉镜头
定义 利用摄像机上的变焦装置使焦距变动, 画面框架由近而远逐渐拉开距离。 景别由小范围 向大范围连续过渡,被摄主体由大变小。
功能 1、 镜头从长焦逐渐调至广角,等于把 观众的注意力从局部引向画框内的全体景物。2、 表现这一主体处于什么样的环境中。3、给人一种 逐渐远离的感觉。4、常用来表现一个事件结束、 人物告别等情景。5、在一组镜头中有总结收场的 段落感。
一、推摄 推镜头
定义、利用摄像机上的变焦装置让焦距变动 ,使画面框架由远而近向被摄物不断接近的变焦 推摄方法。
功能、 1、将摄像机镜头从较短的焦距变到 较长的焦距,等于把观众的注意力从全体景物引 到局部。 2、在推的过程中,主体以外的背景是 虚的,有突出主体的作用。 3、从全景逐渐变到 中景、近景、甚至特写,能将事物中本来不引人 注意的细节变成特写进行强调。 4、表现静止的 物体,能弥补“静”的不足,使事物具有特殊的动 感

第七章节视听语言综合创作

第七章节视听语言综合创作
B.主体运动简单,速度缓慢时,为了增加形式感, 镜头运动与切换应具有动感、快速。
2.视觉语言与听觉语言的充分配合
2.分镜头脚本
镜号
镜头内容
景别
拍摄方法(运动/固 定,角度,轴线关系, 景深,视点…)
镜头 长度
对白
音乐/ 音效
3.前期拍摄
4.后期剪辑
二.影视广告的视听语言特性 1.时间短、信息量大——剪辑节奏快,时间压缩率大
2.叙事是手段而不是目的——对镜头组接规律的要求 没有电影、电视严谨,跳跃性强
3.强烈的冲击力与深刻的印象感——视听关系突出, 表现更为夸张
三.表现手法 1.实景拍摄
2.CG表现
3.实拍与CGБайду номын сангаас合
四.剪辑补充 1.主体运动与镜头运动、剪切之间的关系
主体运动与镜头运动之间应该一个此消彼涨的 关系。 A.主体运动丰富,图形变化大时,为了突出主体特 征,镜头运动与切换应稍微稳定、缓慢。
第七章节视听语言综合创作
一.影视作品创作流程 1.文字剧本
《我只要你的汽水罐》 口渴难耐的jay(周杰伦)从自动售货机中买
得一罐可乐,此时一群歌迷围了上来,纷纷要他签 名,jay只好把可乐先放在一边一个一个满足他们的 要求,等众人走后,jay刚想痛饮可乐,这时他看见 有一位老奶奶还等在他身旁,他摇了摇头很无奈, 以为老奶奶也要他签名,可老奶奶却做了一个手势 让他先喝完,然后把他的可乐罐扔进自己的袋子里 扬长而去,此时jay的表情非常尴尬……

(完整版)视听语言-7分镜头脚本创作

(完整版)视听语言-7分镜头脚本创作

第四节、分镜头的节奏
一、画面节奏 在动画中,节奏主要体现在叙事结构、分镜头等方面。 根据剧情内容的发展,在一组镜头中,要知道如何选择运用全景、中景、近
景和特写等不同视距,而且要能够用得十分贴合实际,做到合理搭配,使观者感到 十分自然,是进行画面分镜头节奏设计不可忽视的一方面。
不同的景别会直接影响画面延续的长度,例如: 远景,全景——时间长些 近景,特写——时间短些
3、景物镜头的组接:两个镜头之间以景物作为镜头过渡的组接方式。 4、同镜头分析:同一个镜头在多处反复使用,被称为同镜头分析。有时候, 同一镜头角度,手法相类似通常也称为同镜头分析。 5、插入镜头组接:它是指在镜头A中切入另一个表现不同主体的镜头B,即插 入镜头组接。
6、两级镜头相接:指特写镜头和全景镜头相互切换的镜头组接方式,营造动 转静或静转动的画面节奏突变的效果,以期达到极强的视觉冲击力,从而使观众 产生剧烈的心理共鸣效果。
剧本
画面分镜
文字分镜
剧本与文学作品的形式不同,文学作品中往往用了较多的形容词性的描写,如复杂的心理 活动。类似的描写在剧本中却无法存在,因为这类非具象的状态很难通过演员的外部简单 语言,表情和动作去表现。对于人物形象的环境、时间、语言、动作、行为、事件等较为 具象的内容,则较容易通过视觉和听觉呈现。
当然有时候也会运用多种声音本身不同的组合方式来体现声音在表现主题上的重要作用。 声音有以下几种不同组合的方式 1、声音的位列—— 这种声音组合即是几种声音同时出现 ,产生一种混合效果,用来表现某个 场景。但并列的声音应有主次之分。 2、声音的并列—— 将含义不同的声音按照需要同时安排出现,使它们在鲜明的对比中产生反 衬效应。 3、声音的遮罩—— 在同一场景中,并列出现多种类似的声音,将其中的一种声音突出于其他 声音之上,引起人们对某种发声体的注意。 4、接应式声音交替——即同一声音此起彼伏,前后相继,为同一动作或事物进行渲染。 5、转换式声音交替——采用两种声音在音调或节奏上的相似之处,从一种音响效果转化为另一 种音响效果。 6、声音与“静默”交替 ——“无声”可以与有声在情绪和节奏上形成鲜明的对比,具有强烈的艺 术感染力。

分镜头脚本的创作(理论篇)

分镜头脚本的创作(理论篇)
38、A一个人在雨中顶着伞站在原地特写2秒
39、A一个人在雨中顶着伞站在原地中景2秒
40、A一个人在雨中顶着伞站在原地全景3秒
41、周围雨景的全景5秒(后期为叠画效果,叠37的画面)
42、A的特写镜头转动100度以上3秒
43、A的侧面近景(A的伞掉在地上)3秒
44、A站在雨中镜头由近拉远到全景5秒
四、
28、B近景2秒
29、B流泪特写3秒
30、A回头看B近景2秒
31、A安慰B近景2秒
32、A紧紧握住B的手B靠在A的肩头镜头由特写逐渐拉远到全景5秒
三、
33、宿舍门口拍摄的雨景4秒
34、地上的雨水特写4秒
35、A和B在雨中拥抱在一起全景3秒
36、A和B在雨中拥抱在一起中景3秒
37、A和B在雨中拥抱在一起近景镜头围绕A和B稍仰视旋转180度5秒
11、B顶伞抱着书走过4秒
12、A站在窗前看见B欲打招呼(开心而又忧伤)正面中景3秒
13、A的表情特写欲言又止3秒
14、B消失在窗前全景2秒
15、A的手部特写微抬起准备打招呼又无奈的放下3秒
16、A的表情特写失落而有无奈2秒
17、A转过身靠在窗边目光痴呆看着窗边的小雨正偏侧面全景3秒
18、A靠在窗边目光痴呆看着窗边的小雨正偏侧面近景2秒
相应镜头组的解说词。
相应镜头组或段落的音乐与音响效果。
五、分镜头脚本的写作方法
分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜头号,镜头运动,景别,时间长度,画面内容,广告词,音乐音响的顺序,画成表格,分项填写。对有经验的导演,在写作时格式上也可灵活掌握,不必拘泥于此。
六、分镜头脚本的绘制创作要求:
优美的“S”型舞姿。3无论你身在何处中国移动都能带给意想不到的。

完整版)很详细的分镜头脚本范文

完整版)很详细的分镜头脚本范文

完整版)很详细的分镜头脚本范文镜头脚本:XXX《宠上天》MV画面:阳光从男孩(10岁)的手指缝中倾泄下来。

男孩皱着眉头揉着后脑回头,发现一颗黄色的小球打在他的后脑上。

女孩(9岁)在阳光下调皮地笑着,男孩起身追逐女孩,两人在校园中嬉闹。

1991年9月,男孩(18岁)被女孩(17岁)强拉着走去看恐怖片。

女孩坐在男孩身边,场内一片尖叫声,男孩却不敢看。

女孩满脸笑容走出影院,脸色不好的男孩跟在后面。

镜头切换到歌手画面,分别特写石头、XXX、XXX、每一天,怪兽、XXX口令,我一个动作,绝不拖延,你一个皱眉。

男孩在课堂上发呆,女孩轻手轻脚走到男孩身后,顺着男孩视线看去,一个清秀的女生看书的侧脸。

女孩会心一笑,故意大力拍了一下男孩的肩膀,男孩被吓到,看到女孩又迅速红了脸。

跟拍女孩的腿穿过走廊,停在一双球鞋跟前。

女孩的双手递出一封情书,但一个高傲的男生看了一眼冷冷地转身就走。

女孩依然低着头,保持着递情书的姿势。

男孩从身后一个拐角里走出来,将手搭在女孩肩上,女孩的手垂下来。

冷饮店内,女孩含泪大口吃着冰淇淋,男孩安静地坐在旁边。

玻璃窗外,男孩暗恋的女生和女孩告白。

男孩和女孩正亲密地走过,他们转脸对看一眼,发现自己身边是一座堡垒和一种哲学。

两个倒满啤酒的玻璃杯相碰,发出清脆的声响,男孩和女孩隔着方桌仰着头大喝啤酒。

他们在KTV包厢里唱歌跳舞,不时拿起身后桌上的啤酒干杯。

两人坐在地上,女孩将头靠在男孩肩上,笑了出来,男孩也笑了。

女孩说话,男孩愣了一下,回了一句,两人又笑。

机场,男孩递给女孩一份礼物,女孩抱了一下男孩,转身跑向安检处的父母。

女孩的手拆开礼物,是一张XXX的CD。

画面慢放,天空飞过一架飞机,男孩抬头去看。

1999年11月,夜里的台灯下,女孩(25岁)认真地画着设计图,突然被某个声响打扰转过头去。

电脑屏幕上,MSN的对话框跳出来“大树:台北的太阳好温暖。

”女孩的手指在笔记本电脑上打字。

电脑屏幕上,女孩的回话“XXX:伦敦的夜晚好凄凉。

短视频分镜头脚本素材模板

短视频分镜头脚本素材模板

短视频分镜头脚本素材模板短视频分镜头脚本模板:场景:城市街头镜头1:街头人流纷纷扰扰,车来车往。

镜头2:一个年轻人低着头走过,表情疲惫。

镜头3:年轻人突然抬起头,看见了一面巨大的广告牌。

场景:广告牌旁的咖啡店镜头4:年轻人走进咖啡店,坐在角落。

镜头5:服务员走过来,询问年轻人的点单。

镜头6:年轻人对服务员微笑,点了一杯咖啡。

场景:咖啡店内镜头7:服务员将咖啡放在年轻人面前,年轻人抬起头,感受到了咖啡的香气。

镜头8:年轻人拿起咖啡,品尝了一口。

镜头9:年轻人的表情渐渐变得愉快,放松下来。

场景:年轻人家的客厅镜头10:年轻人回到家,关上了门。

镜头11:年轻人躺在舒适的沙发上,打开了电视。

镜头12:年轻人看着电视画面,笑了出来。

场景:电视画面镜头13:电视画面展示了一群人在山上烧烤的场景。

镜头14:画面里的人们笑声传出来,年轻人听着。

镜头15:年轻人的表情更加放松,与电视里的人们产生共鸣。

场景:年轻人的卧室镜头16:年轻人躺在床上,拿起手机。

镜头17:年轻人在手机上浏览社交媒体,看到了一条关于朋友聚会的帖子。

镜头18:年轻人感受到了孤单,心生无力。

场景:年轻人的工作地点镜头19:年轻人坐在办公桌前,看着一堆文件。

镜头20:年轻人的表情显得压抑,无法释放。

场景:咖啡店内镜头21:年轻人再次来到咖啡店,找到了上次坐的角落。

镜头22:服务员看见了年轻人,微微一笑。

镜头23:服务员给年轻人递上咖啡,坐在对面与年轻人聊天。

场景:咖啡店内镜头24:年轻人与服务员聊天,表情渐渐放松。

镜头25:年轻人与服务员享受咖啡的同时,感受到了温暖与关怀。

场景:电影院镜头26:年轻人与服务员一起走进电影院。

镜头27:年轻人放下心中的疲惫,投入到电影的世界中。

场景:年轻人的朋友聚会镜头28:年轻人与朋友们聚在一起,快乐地畅谈。

镜头29:年轻人的笑容洋溢,感受到了友情的力量。

场景:年轻人与家人团聚镜头30:年轻人回到家,与家人相拥。

视听语言分镜头设计工作流程

视听语言分镜头设计工作流程
配乐设计:根据分镜头的情感和节奏,选择或创作合适的音乐,增强观众的情感共鸣
色彩方案:根据分镜头的主题和风格,选择合适的色彩搭配,增强观众的视觉冲击力
与其他元素协调:确保音效、配乐和色彩方案与分镜头的画面、情节和主题相协调,营 造出整体的视听效果
04 分镜头设计
绘制分镜头草图和故事板
绘制分镜头草图,确定镜头 数量和角度
提交前准备:整理分镜头设计文件,确保准确无误 沟通与反馈:与客户或团队进行沟通,收集反馈意见并进行调整 提交方式:通过邮件、在线平台等方式提交分镜头设计文件 注意事项:确保提交的文件清晰、完整,并附上必要的说明和注释
收集反馈并进行后续改进
收集反馈:向团队 成员、客户或观众 收集对分镜头的意 见和建议
选择合适的角 择合适的景别 头需要选择合 排画面构图,

适的运动方式
突出主题
光线运用:根 据场景和内容 需要,选择合 适的光源和光 线角度,营造 出不同的氛围
和效果
色彩搭配:根 据主题和内容 需要,选择合 适的色彩搭配, 营造出不同的 视觉效果和情
感氛围
添加特效、字幕和标注
特效:根据需要添加合适的特效, 如转场、滤镜等
视听语言分镜头设计 工作流程
,
汇报人:
目录 /目录
01
点击此处添加 目录标题
04
分镜头设计
02
前期准备
05
讨论和修改
03
创意构思
06
拍摄执行
01 添加章节标题
02 前期准备
确定项目类型和目标
确定项目类型: 根据项目需求和 目标,选择适合 的类型,如电影、 电视剧、广告等。
明确项目目标: 确定项目的具体 目标,如提高品 牌知名度、传达 特定信息等。

《视听语言与分镜头设计》教学大纲

《视听语言与分镜头设计》教学大纲

《视听语言与分镜头设计》课程教学大纲【课程编码】【课程类别】专业基础课【学时学分】80学时,5学分【适用专业】数字媒体艺术设计一、课程性质与任务本课程是数字媒体艺术设计专业学生必修的专业基础课程,属于理论+实践课。

本课程对接数字文化创意产业,动画、影视、广告等行业中的动漫设计师、影视剪辑师等岗位的专业要求,一般是让学生先学习影视视听语言运用的普遍规律,如何运用画面和声音进行叙事、表情达意,以及分镜头设计的相关规则流程等内容,旨在培养学生掌握视听分析和影视类作品创作的理论系统知识,继而在实践中撰写剧本,设计分镜头,进行微视频拍摄和动画的创作,提高学生在专业上能够赏析归纳影视片中相关的视听语言以及能在作品创作过程中运用本门课讲解的专业技巧的能力,增强学生的创新思维能力、健康的审美意识、善于沟通和交流并共同完成项目的团队合作精神等素养,也为后续课程提供坚实的基础。

本课程的先修课程有:《动漫造型》、《角色设计》、《场景设计》等;后续课程有:《二维动画设计》、《三维动画设计》、《微视频创作》等。

三、课程结构与内容(一)课程结构本课程共5学分,80学时,其中理论40学时,实践40学时。

任务9 分镜头脚本设计创作9.1 任务赏析:《装泥鱼》分镜头脚本9.2 知识讲解:动画制作前期9.2.1 故事和分场剧本9.2.2 文字分镜头脚本9.2.3 概念设计9.2.4 画面分镜头脚本9.3 任务实训:原创分镜头脚本创作9.4 拓展案例9.5 题库测验12(二)课程内容任务1 认识视听语言(8学时,其中理论讲授4学时+实践实验4学时)主要内容:赏析动画短片《三个和尚》;视听语言的基本概念和发展进程、视听语言的产生基础和基本特征、人的视听感知性;创作定格小动画。

教学目标:观看国产动画名片《三个和尚》,了解影片中的中华传统文化元素,并知道团结合作的重要性;了解视听语言的基本概念、发展进程、产生基础和基本特征,以及与动画的关系;掌握定格动画的创制作方法。

分镜头脚本的创作技巧与案例分析

分镜头脚本的创作技巧与案例分析

分镜头脚本的创作技巧与案例分析在电影和电视剧的制作过程中,分镜头脚本是不可或缺的一环。

它通过文字和图示的形式,将剧本中的场景、角色和动作细化为具体的镜头和画面,为导演和摄影师提供了重要的指导和参考。

本文将探讨一些分镜头脚本的创作技巧,并通过实际案例进行分析。

首先,一个好的分镜头脚本需要清晰明了地传达故事情节和情感表达。

在创作过程中,应该注重选择关键的镜头和画面,以突出故事的重点和主题。

例如,在一部浪漫爱情片中,可以通过细致描绘主人公的眼神交流和微笑来表达他们之间的感情。

而在一部动作片中,可以通过快速剪辑和运动镜头来展现紧张刺激的情节。

其次,分镜头脚本的创作还需要考虑到镜头语言和节奏。

镜头语言是指通过镜头的选择、移动和组合来传达信息和情感。

例如,通过使用特写镜头来突出人物的表情和细节,可以增强观众的代入感和情感共鸣。

而节奏则是指镜头之间的转场和剪辑速度。

快速的剪辑和镜头移动可以增加紧张感和动感,而缓慢的剪辑和静态镜头则可以营造出宁静和安静的氛围。

此外,分镜头脚本的创作还需要考虑到摄影和视觉效果的因素。

摄影是电影和电视剧中至关重要的一环,它通过光线、色彩和构图来表达情感和氛围。

在分镜头脚本中,可以通过描述光线的强弱和方向、色彩的饱和度和温度,以及构图的选择和角度来指导摄影师的工作。

视觉效果则是指通过特殊技术和后期制作来创造出现实中无法实现的画面效果。

在分镜头脚本中,可以通过文字和图示来描述需要使用视觉效果的场景和动作,以及效果的具体要求。

下面,我们通过一个实际案例来进一步分析分镜头脚本的创作。

假设我们要创作一部悬疑犯罪剧,故事发生在一个寂静的小镇上。

在剧中,主人公调查一系列离奇的谋杀案,最终揭开了一个令人震惊的真相。

首先,我们需要确定一些关键的情节和场景。

例如,主人公调查谋杀案的过程、嫌疑人的出现和追逐、最后的高潮和揭秘等。

然后,我们可以根据这些情节和场景,选择合适的镜头和画面来表达。

在调查过程中,可以使用特写镜头来突出主人公的表情和思考过程,以及细节的发现。

视听语言分镜头设计工作流程

视听语言分镜头设计工作流程

视听语言分镜头设计工作流程视听语言分镜头设计是在视觉、听觉、语言等多重因素的影响下,以叙事的手段进行场景、角色设置、情节表现与时间排布等的规划。

在影视等综合艺术中,视听语言扮演着至关重要的角色,它可以制造必要的氛围,创造出人物形象、加深情感体验等。

因此,在进行视听语言分镜头设计时,有一个符合实际和高效率的工作流程是非常重要的,下文将对视听语言分镜头设计工作流程进行阐述。

一、剧本分析在进行视听语言分镜头设计之前,首先需要对剧本进行分析。

通过分析剧本,确定主要场景、主要人物角色、故事背景,情节发展等方面的内容,为后续分镜头设计提供基础。

二、剧情结构设计在了解剧本情节脉络的同时,还需要确定故事的节奏和节奏变化的频率,以及情节高潮、转折点的位置等情况,进一步为分镜头设计做好铺垫。

三、分析场景与角色分析故事情节后,需要对场景和角色进行深入分析,主要包括对角色特征、情感、与场景的互动等方面的情况进行设计和确认,从而避免搭配不当出现的问题。

四、制定分镜头设计方案在深入分析后,可以制定出分镜头设计方案,方案包括场景与角色的具体设计、音效效果、摄影技巧等方面的设计,以及拍摄画面的时间长度、色调等细节之处。

五、完成草图设计完成分镜头设计方案后,需要进行草图设计,确认草图是否符合制作需要,然后在设计中加入更加详细的信息。

六、整合设计素材在确认草图符合要求后,需要准备所需的设计素材,包括摄影设备、灯光等,进一步规划分镜头所需的要素。

七、现场拍摄与后期制作在素材、设计、方案等信息基本确定后,进行现场拍摄,在拍摄完成后,需要对拍摄结果进行替剪、音效、喜剪等后期制作以及必要的修饰工作。

八、终稿确认与上映最后,进一步检查视听语言生成的片段是否符合实际需要,进行必要的修订后,可以进行终稿确认,并在网络或电视上播映,或者到电影院放映。

总之,视听语言分镜头设计工作流程需要根据实际制作要求、人员安排、时间进度等要素进行细致的规划设计,在整个过程中注重协同配合、合理安排,以确保作品制作的效率与质量。

最新专题十七电视广告分镜头脚本写作

最新专题十七电视广告分镜头脚本写作

升机位 降机位
五、分镜头脚本
• 依据文案分出一个个可供拍摄的镜头,然后将分镜 头的内容写在专用的表格上,成为可供拍摄、录制 的稿本
• 例如:一个小孩在马路上捡到了一分钱,把钱交给 警察叔叔
• 内容包括 • 将文字稿本的画面内容加工成一个个 具体形象的、可供拍摄的画面镜头
• 排列组成镜头组,并说明组接的技巧 • 相应镜头组的解说词 • 相应镜头组或段落的音乐和音响效果
电视广告分镜头脚本写作格式
镜号 景别 镜头 运动
1
画面描述
2
人声
音乐/ 音效
字幕
时间
作业
• 为凤凰古城的某一个景区创作一则电视广告文 案,目的在于提高该旅游景点的知名度,吸引 更多游客。
• 要求: • 1.采用分镜头脚本形式进行写作; • 2.语言表达流畅,创意新颖; • 3.时间控制在3分钟以内。 • 4.以创意小组为单位进行创作,使用word文档
• 升、降镜头
• 摄像机随升降机的上下运动进行拍 摄
• 可把高、低处的环境或人物连续不 断的呈现出来,展示更多的空间层 次,表现环境与事件的规律
• 变焦镜头 • 体现电视的特点 • 展示环境与人物关系,渲染和介绍 环境气氛
• 突出和强调事物的主体和重点 • 表现时间和空间的内在联系 • 处理节奏
远景
远景
全景
全景的表现范围刚好包括角色的全身。 角色的行为动作在全景中得到更明显的体 现,还可看到角色的面部表情。 展现角色的形体动作,表现具体环境中角 色之间,角色与环境之间的关系。
全景1
全景2
全景3
全景4
全景5
中景
中景表现角色膝盖以上的部分,因而最 擅长表现角色的上半身动作和行为,包 括手势和神态。 常被用作叙事性描写,善于交代角色之 间的关系。 与全景镜头交代角色的不同是,中景更 善于展示角色之间的交流,全景则通常 是展现角色之间的位置关系。

关于分镜头脚本来自视听语言PPT课件

关于分镜头脚本来自视听语言PPT课件
几乎所有影片在需要的时候都把好人置于明亮处,坏人置于阴暗处,本段也 不例外,杀手古斯特始终处于阴暗处,符合他的杀手身份,和周围光明的环 境形成鲜明的对比,让人一目了然,也符合观众的审美心理。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/21
7"
二、画面图
镜头一
温利妻子推开门看到 古斯特坐在椅子上.
镜头二
她说:“我知道这件事 情还没了结.”
镜头三
他说:“是.” 她说:“我没拿到那
些钱.”
镜头四
她:“我身边的钱也 所剩无几,很多帐单 没付.今天才埋了我 母亲,丧葬费用也还 是没付.”
镜头五
他:“我不担心那 个.”
镜头十三
他:‘你丈夫原本有 机会救你,可是他利 用你,想要救他自 己。”
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/21
镜头十四
她:“不是那样,不 是你说的那样。”
镜头十五
他看着温利妻子。
镜头十六
她:“你不需要这样 做.”
镜头十七
他:“人们都是这样 说.”
镜头十八
这是一段处处弥漫死亡气息的谈话,整间屋子的色调基本上为冷色调,灰、 黑为主,这两种颜色代表着死亡、暴力、恐惧等,符合杀手古斯特的身份, 冷酷无情、黑暗、暴力,也极其符合温利妻子此时的心理状态,害怕、恐惧, 更符合谈话的氛围,灰黑色调使人感到压抑,使人感到死亡是注定的,偶尔 被吹起的白色窗帘也让人觉得“白色恐怖”即将来临,一黑一白两种色调共 同造成了压抑和死亡的气氛。
镜头六
她:“我要坐下来.”
镜头七
她看着古斯特
镜头八
古斯特看着她,她坐下来
镜头九
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第五节、分镜头声音节奏的设计
动画制作是一个整体创作,设计者要根据各种因素调整设计。在视听语言当中, 声音是影响画面设计的一个重要因素。在分镜头设计时,要充分考虑到声音的存在, 对声音设置要预先留有较大的创作空间。
一、分镜头的声音要素
声音是由对白、音响、音乐组成的。 对白、音响音效——客观,纪实性强
个镜头或相似的组接:在镜头叙事的过程中插入人物回忆画面,成为闪回镜头组 接,这种组接方式常被用于表达人物内心情绪的变化。(猫的报恩回忆鱼饼干) 9、动作剪接:将不同的画面对动作的可衔接性,连贯性或相似性进行编辑处 理,这也是作为镜头组接的一种手段。 10、黑白格组接:特殊视觉效果的镜头组接方法之一,起到渲染影片气氛,强 化剧情节奏,具有增强视觉心理冲击力的作用。 (打雷闪电,起床拉尿 ) 11、特写镜头相接:指相连的两个镜头,前一个镜头以特写画面为落幅,后一 个镜头以特写画面为起幅;从一个细节,局部逐渐转换到另一个情节画面,视野 由近及远,由小及大组接。
按照剧情内容顺序来制作,所以要运用剪辑手段将镜头发展、变化按照一定的规
律恰当合理巧妙的组接起来。 组接规律有以下几种: 1、动、静接静的规律 2、渐进式景别变化 3、时间长度 4、拍摄方向与轴线规律
二、画面组接方法 1、连接组接:前后相连的两个或两个以上的一系列镜头用于被表现对象的动 作,称作连接组接。
2、队列组接:上下相连的两个或两个以上的一系列镜头用于表现被表现对象 的变化,下一个镜头主体的出现,起到上下呼应,前后对比或隐喻烘托的作用, 让观众自然而然的联想到上下画面的关系,这就是队列组接。
3、景物镜头的组接:两个镜头之间以景物作为镜头过渡的组接方式。
4、同镜头分析:同一个镜头在多处反复使用,被称为同镜头分析。有时候, 同一镜头角度,手法相类似通常也称为同镜头分析。 5、插入镜头组接:它是指在镜头A中切入另一个表现不同主体的镜头B,即插 入镜头组接。
七、分镜头 脚本创作
分镜头脚本创作主要内容



1、分镜头概述 2、分镜头的作用 3、文学剧本的视觉翻译与转化 4、分镜头的节奏 5、分镜头声音节奏的设计
第一节、分镜头概述
分镜——也称为“分镜头脚本”,即视觉化的文学剧本。画面内容要求能够展现 出故事情景,表现出角色,提示镜头的运动调度,体现出空间关系等。其中,文字 的内容包括对角色的动作、声音、景别、镜头变化以及场景转换方式的描述,用画 面和文字共同预演出未来影片的视听效果。
音乐——画面构成与音乐美感的结合,音乐与画面运动节奏的匹配
二、声音的设计
影视声音的组成一般分为自然声效、环境声效、机械声效、模仿声 效,这些效果都是针对当下的音效接收系统来制作的。当下的音效系统都是
经过实践检验的成果,符合人体工程学,所以现在的音效制作在技术上基本
达到“以假乱真”的水平。
音画同步—— 指某些影像和声音经过整合,使它们同时被看到被听到。 音画同步表现为音响和画面紧密的结合,音乐与画面情绪基本一致,音乐节 奏与画面节奏完全吻合。
大圣归来分镜
动画分镜头脚本相当于图画版的文字剧本,它不仅在前期中确定镜头的运动
轨迹,还有景别以及人物的运动动作等,也附录有部分必要的文字说明和对话 与旁白。
分镜头脚本全面没有问题的话后续的动画制作会相对的轻松很多,也会减
少犯错和出现做白工的现象,提高动画创作效率和叙事、表意的精确度。
第三节、文学剧本的视觉翻译与转化
导演以人们的视觉特点为依据划分分镜头,将剧本中的生活场景、人物行为及人 物关系具体化、形象化,体现剧本的主题思想,并赋予影片以独特的艺术风格。 分镜头剧本是导演为影片设计的施工蓝图,也是影片摄制组各部门理解导演的具 体要求,统一创作思想,制定拍摄日程计划和测定影片摄制成本的依据。 主要内容包括:镜头号、景别、摄法、画面内容、对话、音响效果、音乐、镜头 长度等项目。
当然有时候也会运用多种声音本身不同的组合方式来体现声音在表现主题上的重要作用。
声音有以下几种不同组合的方式 1、声音的位列—— 这种声音组合即是几种声音同时出现 ,产生一种混合效果,用来表现某个 场景。但并列的声音应有主次之分。
2、声音的并列—— 将含义不同的声音按照需要同时安排出现,使它们在鲜明的对比中产生反
分镜头脚本分为三种类型: 1、文字分镜头 2、画面分镜头 3、色彩分镜头
一般按镜头号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、广告词、音乐 音响的顺序,画成表格分项填写。对有经验的导演,在写作格式上也可
灵活掌握,不必拘泥于此。
镜号、机号、技巧、时间、画面内容、解说、音响、音乐
第二节、分镜头的作用
一部动画片的创作及制作的全过程中,动画分镜头设计是体现动画片整体画面风 格、控制节奏、框架逻辑的重要环节。在这其中摄影机的运动直接影响到了镜头的 整体画面感,而镜头的画面衔接更是需要转场的技巧,这一切都需要一个好的前期 分镜头设计。
音画对立—— 指导演和作曲有意使画面和声音形象之间在情绪、气氛、 节奏以致内容等方面互相对立,深化影片主题。
在考虑如何使用多种声音在影片中得到统一的时候,我们必须认识到影片中尽管可以容纳多种 不同的声音,但在同一时间内,只能突出一种声音。因此统一各种声音,最主要的一点就是要尽可 能的不在同一时间内使用多种声音,而要设法使它们在影片中交错开来。
之有效的画面表现出来,生成画面分镜头。
剧本
画面分镜
文字分镜
剧本与文学作品的形式不同,文学作品中往往用了较多的形容词性的描写,如复杂的心理 活动。类似的描写在剧本中却无法存在,因为这类非具象的状态很难通过演员的外部简单 语言,表情和动作去表现。对于人物形象的环境、时间、语言、动作、行为、事件等较为 具象的内容,则较容易通过视觉和听觉呈现。
二、画面组接的基本原理 镜头组接贯穿于动画片的全过程,是动画艺术所特有的表现形式与手段。动 画片是由一个个独立的分镜头组成的,绘制或拍摄好的画面素材根据导演的意图 和剧情的内容,按照分场的规定情景,运用剪辑手段按其规律组接构建成一部完 整的动画影片。 动画片制作因为内外景以及工作团队之间的合作等因素,手法不一,可以不
音画对位—— 指从特定的艺术目的出发,在同一时间内让声音与画面作 不同侧面的表现,两者形成“对立”的关系,以期更深刻的表达影片内容。
音画并行—— 指声音不是具体的追随或解释画面内容,也不是与画面处 于对立状态,而是以自身独特的表现方式从整体上揭示影片的思想内容和人 物的情绪状态,在听觉上为观众提供更多的联想空间和潜台词,从而扩大影 片在单位时间内的容量。
6、两级镜头相接:指特写镜头和全景镜头相互切换的镜头组接方式,营造动 转静或静转动的画面节奏突变的效果,以期达到极强的视觉冲击力,从而使观众 产生剧烈的心理共鸣效果。
7、拼接:多用于拍摄过程中的剪接,往往应用于弥补拍摄素材少,无法达到 影片所需要的节奏和长度,为了达到影片画面要求的长度,可将其中有用的同一
分镜头将一种文体转化为另一种文体,在这个转换过程中,导演要面对两种语言 体系,有些共通的可以保留,有些在转化过程中是必须放弃的,比如文学性、介绍 性的描述。 例如:“春天来了” “小明火冒三丈” “夜空的雄鹰”
分镜头的创作大多以剧本为依据,在剧本的意图下进行画面的再创作, 可以在文字分镜头的基础上进行绘制,把文字在人们脑海中的印象用行
术感染力。
衬效应。 3、声音的遮罩—— 在同一场景中,并列出现多种类似的声音,将其中的一种声音突出于其他 声音之上,引起人们对某种发声体的注意。
4、接应式声音交替——即同一声音此起彼伏,前后相继,为同一动作或事物进行渲染。
5、转换式声音交替——采用两种声音在音调或节奏上的相似之处,从一种音响效果转化为另一 种音响效果。 6、声音与“静默”交替 ——“无声”可以与有声在情绪和节奏上形成鲜明的对比,具有强烈的艺
第四节、分镜头的节奏
一、画面节奏 在动画中,节奏主要体现在叙事结构、分镜头等方面。 根据剧情内容的发展,在一组镜头中,要知道如何选择运用全景、中景、近 景和特写等不同视距,而且要能够用得十分贴合实际,做到合理搭配,使观者感到 十分自然,是进行画面分镜头节奏设计不可忽视的一方面。 不同的景别会直接影响画面延续的长度,例如: 远景,全景——时间长些 近景,特写——时间短些
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