大班剪纸教案 老虎
剪纸教案老虎
剪纸教案老虎教案标题：剪纸教案-老虎教学目标：1. 了解剪纸的历史和文化背景；2. 学习基本的剪纸技巧；3. 制作一幅剪纸老虎作品；4. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
教学准备：1. PowerPoint演示或图片展示，介绍剪纸的历史和文化背景；2. 剪刀、彩纸、铅笔、橡皮擦、胶水等制作剪纸所需的材料；3. 老虎的剪纸样板。
教学过程：引入：1. 使用PowerPoint演示或图片展示，向学生介绍剪纸的历史和文化背景，激发学生对剪纸的兴趣和好奇心。
技巧讲解：2. 向学生演示剪纸的基本技巧，包括如何握剪刀、如何控制剪刀的力度、如何剪直线和曲线等。
实践操作：3. 提供老虎的剪纸样板，让学生用铅笔在彩纸上勾画出老虎的轮廓。
4. 学生使用剪刀按照轮廓剪出老虎的形状，可以根据自己的创造力和想象来剪出老虎的花纹和细节。
5. 学生可以使用彩纸拼贴出老虎的眼睛、鼻子等特征，增加作品的立体感。
6. 学生完成剪纸作品后，可以用胶水将它们固定在纸板上，制作成一个剪纸老虎的展示板。
展示和评价：7. 学生将自己的剪纸作品展示给全班同学，可以让同学们猜猜这些剪纸作品是什么动物。
8. 教师和同学们一起评价学生的剪纸作品，鼓励他们的努力和创造力。
拓展活动：9. 鼓励学生尝试制作其他动物的剪纸作品，如狮子、熊猫等，提高他们的剪纸技巧和创造力。
总结：10. 回顾本节课学习的内容，总结剪纸的基本技巧和制作剪纸老虎的步骤。
教学延伸：11. 鼓励学生在家里继续制作剪纸作品，可以制作一幅剪纸动物的系列作品，展示给家人和朋友。
教学提示：1. 需要确保学生使用剪刀时的安全，提醒他们不要乱动剪刀和小心剪纸边缘的锋利部分。
2. 鼓励学生发挥创造力，不拘泥于样板，可以根据自己的想法进行剪纸设计。
这个教案旨在通过剪纸活动培养学生的手眼协调能力、创造力和对传统文化的了解。
根据不同年级的学生情况，可以适当调整教案的难度和要求。
幼儿园老虎立体剪纸教案
幼儿园老虎立体剪纸教案一、教学目标通过本节课的学习，让幼儿掌握以下技能和知识： 1. 学会使用剪刀剪出老虎立体剪纸； 2. 提升幼儿的动手能力和手眼协调能力； 3. 培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学准备1.纸板、剪刀、彩色纸；2.黑色油漆笔、胶水；3.讲台或板书。
三、教学步骤1. 导入教师出示一幅老虎的图片，引起幼儿对老虎的兴趣，激发他们的学习欲望。
2. 引导观察教师引导幼儿仔细观察老虎的形象特点：大大的眼睛、长长的腿、尖尖的牙齿等等。
3. 示范操作教师在讲台上示范一遍制作老虎立体剪纸的过程，注重每个步骤的详细讲解，同时解释所使用的剪刀和彩色纸的使用方法。
示范过程应简单明了。
4. 让幼儿动手教师将所需的材料分发给每位幼儿，让他们按照示范的步骤进行操作。
在操作过程中，教师应时时刻刻关注幼儿的操作情况，及时纠正他们的错误。
5. 创作环节完成老虎立体剪纸后，教师引导幼儿根据自己的想象和创意，给老虎剪纸添加一些装饰，比如花纹、颜色等等，鼓励幼儿发挥自己的创造力。
6. 展示与分享让每位幼儿在教室中找一个适当的地方，展示自己制作的老虎立体剪纸。
教师鼓励幼儿与同伴分享自己的创作经验和心得体会。
7. 小结与评价教师对幼儿们的制作结果进行评价，肯定他们的努力和创造力，并指出可以改进的地方。
同时，让幼儿回顾整个制作过程，总结所学的剪纸技巧。
四、教学重点和难点1. 教学重点•幼儿学会使用剪刀进行剪纸操作；•幼儿动手能力和手眼协调能力的培养。
2. 教学难点•老虎立体剪纸的制作步骤；•幼儿对剪纸操作的熟练程度。
五、教学延伸1.鼓励幼儿创作其他立体剪纸作品，比如猴子、大象等。
2.引导幼儿观察不同动物的形象特点，进行立体剪纸创作，扩展幼儿的动手能力和创造力。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿们积极参与、专注学习，大部分幼儿都能完成老虎立体剪纸的制作。
教师在教学过程中及时给予指导和鼓励，促进了幼儿的学习兴趣和动手能力的提升。
教案剪纸老虎
教案剪纸老虎教案标题：剪纸老虎教学目标：1. 了解中国传统剪纸艺术，并通过剪纸活动培养学生的创造力和动手能力。
2. 学习老虎的相关知识，包括外貌特征、生活习性等。
3. 提高学生的观察力和细节把握能力。
教学材料：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 图片或绘本关于老虎的资料4. 胶水或胶棒教学过程：引入：1. 引导学生了解中国传统剪纸艺术，并展示一些剪纸作品，激发学生的兴趣。
2. 引导学生讨论老虎的外貌特征和生活习性，激发学生对老虎的兴趣。
主体：1. 向学生展示一张剪纸老虎的样板，并解释剪纸的基本原理和技巧。
2. 指导学生使用剪刀和彩色纸张剪出老虎的各个部分，如头部、身体、四肢等。
3. 学生根据样板和自己的创意，将各个部分剪好后，可以使用胶水或胶棒将它们粘贴在一张纸上，组合成一个完整的剪纸老虎。
4. 鼓励学生在剪纸老虎中添加一些细节，如眼睛、条纹等，以展示自己的创造力和想象力。
巩固：1. 学生完成剪纸老虎后，可以将作品互相展示，并分享自己的创作心得。
2. 引导学生观察彼此的剪纸老虎，互相评价和赞赏对方的作品。
拓展：1. 鼓励学生进一步了解中国传统剪纸艺术的历史和发展，并尝试制作其他剪纸作品。
2. 引导学生通过阅读相关绘本或搜索资料，进一步了解老虎的生活习性和保护情况，以培养他们的环保意识。
评估：1. 观察学生在剪纸过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生完成的剪纸老虎作品是否符合基本要求，并对学生的创意和细节把握能力进行评估。
教学延伸：1. 将学生的剪纸作品用于班级装饰，展示学生的创作成果。
2. 组织剪纸老虎展览，邀请其他班级或学校师生参观，以展示学生的剪纸技巧和创造力。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程和评估方式可根据教育阶段和学生实际情况进行适当调整。
幼儿园剪纸简单老虎教案
幼儿园剪纸简单老虎教案教案背景剪纸作为一种美术活动，能够培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
在幼儿园的美术教学中，剪纸活动往往是幼儿钟爱的内容之一。
本教案主要针对幼儿园大班进行老虎剪纸活动的教学设计，通过教师指导和引导，让幼儿能够利用简单的剪纸技巧完成一个精美的老虎剪纸作品。
教学目标1.培养幼儿的观察力和表达能力。
2.发展幼儿的剪纸技巧和手眼协调能力。
3.提高幼儿对老虎形象的认知能力。
教学准备•白色纸张•黑色剪刀•黄色和黑色颜料•刷子•胶水教学过程步骤一：引入1.教师向幼儿们介绍今天的剪纸活动主题是老虎，让幼儿们提前观察和了解老虎的形象特征。
2.教师可以与幼儿们进行一些互动问答，引导幼儿们回忆老虎的特点，如颜色、条纹等。
步骤二：制作剪纸模板1.在白纸上画出老虎的轮廓，可以简化为头部、身体和四肢等基本形状。
2.教师示范用剪刀沿着轮廓剪下老虎形状，然后将剪纸模板复制给每个幼儿。
步骤三：剪纸技巧指导1.教师针对剪纸技巧进行示范，如如何握剪刀、如何剪出曲线等。
2.教师可以请幼儿们跟随自己的示范进行练习，帮助幼儿们熟悉剪纸的基本技巧。
步骤四：剪纸作品制作1.幼儿们根据剪纸模板，将剪纸技巧运用到实际制作中，剪下老虎的各个部分。
2.幼儿们可以用黑色颜料为老虎的条纹涂上颜色，用黄色颜料为老虎的身体上色。
3.幼儿们剪好了各个部分后，可以利用胶水将它们粘贴到一张大纸上。
步骤五：分享和展示1.幼儿们完成作品后，可以与同伴分享自己的剪纸作品。
2.教师可以组织一个小展览，让幼儿们将自己的作品摆放在教室的展示区域。
教学评价1.教师观察幼儿们是否能够独立完成剪纸活动，并按要求完成作品。
2.教师可以通过与幼儿们的交流互动，了解他们对老虎的认知和表达能力的发展情况。
教学延伸1.可以邀请幼儿们合作制作一幅大型的老虎剪纸墙画，增加合作与团队合作的意识。
2.可以组织一次剪纸展，邀请家长参与观展并与幼儿们一起剪纸。
以上是一份针对幼儿园大班的剪纸教案，通过这个简单的剪纸活动，幼儿们不仅能培养动手能力和观察力，还能提高对老虎形象的认识和表达能力。
老虎剪纸幼儿园教案及反思
老虎剪纸幼儿园教案及反思
教学目标
1.培养幼儿对剪纸的兴趣；
2.提高幼儿剪纸技能；
3.让幼儿初步了解老虎的基本知识。
教学准备
1.老虎剪纸模板；
2.彩色纸张；
3.剪刀；
4.粘贴；
5.讲解PPT。
教学过程
1. 导入环节
学习剪纸，我们先来学习大胆的剪刀技巧。
老师可以把一张简单的彩色纸条发给每个幼儿，让他们自由发挥剪刀。
借此机会，老师可以观察幼儿的剪切技能和创意。
2. 学习环节
1.老师展示老虎剪纸模板，并讲解剪纸技巧；
2.教师指导幼儿进行剪纸练习。
对于刚开始接触的孩子，可以提供一个
简单的模板，让他们按照模板来剪，逐渐提高难度，直到他们能自己完成一个复杂的模板。
3. 结束环节
幼儿制作完老虎剪纸后，老师让每个孩子发言介绍自己的老虎作品。
教学反思
在这个教学环节中，幼儿专注地听老师讲解。
剪纸也是幼儿比较喜欢的手工活动，幼儿很快就进入学习状态。
在操作活动中，老师为幼儿提供了良好的指导，帮助幼儿成功完成自己的作品。
在结束环节中，幼儿可以通过展示自己的作品来让其他同学认识他们，增强了幼儿对剪纸技能的信心。
值得注意的是，在操作活动中，幼儿的正确使用剪刀技能需要老师的引导。
而
且在老师教剪纸技巧时，要讲解清楚、示范简单、言语言简意赅。
并且在分配任务、引导幼儿操作的同时，关注每个幼儿的状态和思考过程，为幼儿的发展提供巨大的创造性支持。
少儿手工剪纸 老虎教案
少儿手工剪纸老虎教案教案标题：少儿手工剪纸 - 老虎教案教案目标：1. 了解剪纸的历史和文化背景。
2. 学习剪纸的基本技巧和方法。
3. 培养学生的创造力和手工艺术能力。
4. 通过制作老虎剪纸，了解老虎的特征和文化象征。
教学准备：1. 老虎的图片或图书。
2. 剪纸工具（剪刀、剪纸刀）。
3. 彩色纸张。
4. 胶水或胶棒。
5. 黑色细线或黑色彩笔。
教学步骤：引入：1. 展示一些剪纸作品的图片，向学生介绍剪纸的历史和文化背景。
2. 引导学生讨论剪纸的用途和意义。
技巧讲解：1. 向学生示范如何剪纸，包括如何折叠纸张、如何运用剪刀或剪纸刀进行剪纸。
2. 解释剪纸的基本技巧，如直线剪、曲线剪、对称剪等。
制作老虎剪纸：1. 给每个学生发放一张彩色纸张，要求他们将纸张对折，并在对折线上剪出老虎的轮廓。
2. 学生可以根据自己的想象和创意，剪出老虎的头部、身体、四肢等部分，并使用胶水或胶棒将它们粘贴在纸上。
3. 学生可以使用黑色细线或黑色彩笔，为老虎添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
展示和分享：1. 让学生展示他们制作的老虎剪纸作品，并邀请他们分享制作过程中的体验和困难。
2. 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试剪纸的其他主题，如其他动物、植物等。
2. 组织学生参观剪纸展览或邀请剪纸艺术家来校进行讲座或示范。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生的剪纸技巧和创作能力。
3. 评估学生对老虎文化象征的理解和表达能力。
教案特色：1. 结合剪纸的历史和文化背景，增强学生对手工艺术的兴趣和理解。
2. 强调学生的创造力和想象力，鼓励他们自由发挥和表达。
3. 通过制作老虎剪纸，引导学生了解老虎的特征和文化象征，增强对动物保护和文化多样性的认识。
备注：教案中的步骤和活动可以根据具体的教学时间和学生年龄段进行调整和适应。
剪纸对称动物老虎教案
剪纸对称动物老虎教案教案标题：剪纸对称动物老虎教案教案概述：这个教案旨在教授学生剪纸技巧，并通过制作剪纸对称动物老虎，帮助学生理解对称性的概念。
通过这个活动，学生将能够培养他们的创造力、手眼协调能力和对对称性的认识。
教学目标：1. 学生能够理解对称性的概念。
2. 学生能够运用剪纸技巧制作对称动物老虎。
3. 学生能够培养创造力和手眼协调能力。
教学准备：1. 剪纸工具（剪刀、剪纸）2. 白纸3. 彩色纸4. 彩色笔5. 黏贴胶教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一张剪纸对称动物老虎的图片，并询问学生是否知道这是什么。
2. 引导学生思考对称性的概念，询问他们对对称性的理解。
教学主体：3. 解释对称性的概念，并提供一些示例，如镜子、蝴蝶等。
4. 向学生展示制作剪纸对称动物老虎的步骤，并解释每个步骤的具体操作。
a. 在白纸上绘制老虎的轮廓。
b. 将白纸对折，确保轮廓的一半完全重合。
c. 使用剪刀沿着轮廓剪下，确保两侧对称。
d. 打开剪纸，观察对称动物老虎的效果。
5. 与学生一起制作剪纸对称动物老虎，引导学生按照步骤操作，并提供必要的指导和帮助。
巩固练习：6. 学生制作完成后，让他们观察自己制作的剪纸对称动物老虎，并与同学分享。
7. 鼓励学生用彩色纸和彩色笔为老虎添加细节，如眼睛、条纹等。
结束活动：8. 让学生展示他们的作品，并与全班分享他们的剪纸对称动物老虎。
9. 总结对称性的概念，并强调剪纸技巧对制作对称动物老虎的重要性。
拓展活动：10. 鼓励学生尝试制作其他对称动物，如剪纸对称动物狗、剪纸对称动物猫等。
评估方法：观察学生在制作剪纸对称动物老虎过程中的参与程度和技巧，以及他们最终制作的作品。
教学延伸：这个教案可以与艺术课程结合，进一步探索剪纸艺术和对称性的概念。
学生可以学习更多的剪纸技巧，并尝试制作其他具有对称性的剪纸作品。
此外，教师还可以引导学生研究中国传统剪纸艺术，并与他们的作品进行比较和对比。
制作老虎剪纸手工教案
制作老虎剪纸手工教案教案标题：制作老虎剪纸手工教案教学目标：1. 学生能够了解剪纸的历史和文化背景。
2. 学生能够掌握剪纸的基本技巧和方法。
3. 学生能够制作出一张精美的老虎剪纸作品。
教学准备：1. 老虎剪纸样板或图片。
2. 剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮擦、胶水等制作剪纸所需的材料。
3. 彩色笔、彩色铅笔等装饰材料。
4. 教学投影仪或黑板。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍剪纸的历史和文化背景，解释剪纸在中国传统手工艺中的重要地位。
2. 展示一些老虎剪纸作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
主体：3. 向学生展示老虎剪纸样板或图片，并解释剪纸的基本技巧和方法，如折纸、剪纸等。
4. 引导学生使用铅笔在彩色纸上轻轻画出老虎的轮廓，然后再用剪刀剪下轮廓线以外的部分。
5. 学生根据自己的创意和想法，使用剪纸技巧将老虎的各个部位剪出来，例如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
6. 学生可以使用彩色笔、彩色铅笔等装饰材料，为老虎剪纸作品增添色彩和细节。
总结：7. 让学生展示自己的老虎剪纸作品，并鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
8. 总结剪纸的基本技巧和方法，强调细心和耐心在制作剪纸作品时的重要性。
9. 鼓励学生将剪纸作品带回家展示给家人和朋友，传承中华传统手工艺。
教学扩展：1. 鼓励学生尝试制作其他动物或物品的剪纸作品，拓展他们的剪纸技巧和创意。
2. 引导学生了解其他国家和地区的剪纸文化，比较不同文化中剪纸的特点和风格。
教学评估：1. 观察学生在制作老虎剪纸过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生制作的老虎剪纸作品的质量和创意程度。
3. 通过学生的分享和回答问题，评估他们对剪纸历史和文化的理解程度。
教学延伸：1. 可以组织学生参观剪纸艺术展览，进一步了解剪纸的发展和变化。
2. 鼓励学生在课后继续制作剪纸作品，并组织展示活动，分享彼此的成果。
大班剪纸 老虎教案
大班剪纸老虎教案教案标题：大班剪纸老虎教案教案目标：1. 帮助幼儿了解剪纸艺术的基本概念和技巧。
2. 通过制作老虎剪纸，培养幼儿的创意思维和手眼协调能力。
3. 促进幼儿的团队合作和交流能力。
教案步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察老虎的图片或玩具，并与他们讨论老虎的外貌特征。
2. 提问幼儿，他们知道如何用剪纸制作老虎吗？鼓励幼儿分享自己的想法和经验。
活动主体：3. 向幼儿解释剪纸的概念，告诉他们剪纸是一种用剪刀剪出图案的艺术形式。
4. 准备老虎的剪纸模板，将其复印到彩色纸上，确保每个幼儿都有一份。
5. 向幼儿展示如何使用剪刀剪纸，包括如何握剪刀和剪纸的技巧。
6. 鼓励幼儿按照模板上的线条剪下来，可以适当地在模板上添加一些指示，如虚线或箭头，以帮助幼儿更好地理解和操作。
7. 提醒幼儿注意安全，确保他们剪纸时的姿势正确，并避免剪伤。
巩固与评估：8. 鼓励幼儿展示他们制作的老虎剪纸作品，并让他们互相欣赏和赞美。
9. 引导幼儿分享他们在制作过程中的体验和感受，以及他们所学到的剪纸技巧。
10. 对幼儿的剪纸作品进行评估，注重他们的创意、剪纸技巧和完成度。
教案延伸活动：11. 鼓励幼儿在剪纸上添加更多的装饰，如用彩色纸条制作老虎的条纹或背景。
12. 组织幼儿进行剪纸展览，让他们展示自己的作品，并邀请其他班级或家长参观。
13. 鼓励幼儿互相交流和分享他们的剪纸经验，以及他们对剪纸艺术的理解和喜爱。
教案资源：1. 老虎的图片或玩具2. 老虎剪纸模板（复印到彩色纸上）3. 剪刀4. 彩色纸5. 其他装饰材料（可选）教案评估：1. 观察幼儿在制作剪纸时的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿剪纸作品的创意、剪纸技巧和完成度。
3. 观察幼儿在分享和交流中表达自己的思想和感受的能力。
教案反思：1. 教师应该在活动前充分准备，确保资源齐全，并熟悉剪纸的基本技巧。
2. 教师应该提供充分的指导和示范，确保幼儿能够正确地使用剪刀和剪纸。
大班手工制作《老虎》教案
大班手工制作《老虎》教案1. 教学目标•了解老虎的基本特征和生活习性。
•培养学生动手制作的能力。
•培养学生团队合作的精神。
2. 教学准备•需要准备的材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料等。
•向学生介绍老虎的相关知识，让他们更了解制作对象。
3. 教学过程3.1 理论讲解首先，向学生介绍老虎的特征和习性，包括老虎的外貌、生活环境、食物及生态环境等方面。
让学生对老虎有一个整体的认识。
3.2 材料准备向学生发放所需的制作材料，并解释每种材料的用途。
确保每个学生都有一个完整的制作工具包。
3.3 制作步骤1.制作老虎的身体让学生先将一张橙色的彩纸折成两半，再在中间剪成半个老虎身体的形状。
再用铅笔在彩纸上画出老虎的四肢，然后用剪刀剪出来。
将四肢分别用胶水粘在老虎身体两侧。
2.制作老虎的头部和脸让学生用黄色的彩纸制作一张老虎的头部和脸。
剪下头部和眼睛等部位，再用黑色颜料画出老虎的眼睛，粘贴在老虎身体的前面。
然后用剪刀将老虎的耳朵剪下来，粘贴在老虎的头部两侧。
3.制作老虎的尾巴让学生用一条橙色的彩纸，折叠成一定长度的长条状。
然后用剪刀将长条切成老虎尾巴的形状。
在尾巴上用黑色颜料将老虎尾巴的条纹画出来。
最后再把尾巴和身体粘在一起。
4.制作老虎的细节让学生在老虎的身体上用黑色颜料画上老虎身上的斑点和条纹。
3.4 展示作品和总结让学生将自己制作的老虎展示出来，然后进行互相欣赏和评价。
并对学生的制作过程进行总结和回顾。
感受动手制作的乐趣，和团队合作的重要性。
4. 教学反思在教学过程中，老师应该对学生进行指导和帮助，在学生制作时及时纠正错误，提高制作的精度。
并且在制作过程中，老师应该提醒学生注意自己和他人的安全，以保证学生制作过程中的安全性。
最终达到目标，让学生制作出漂亮的老虎作品，同时也培养学生的动手能力和团队合作精神。
初中老虎剪纸教案反思大班
初中老虎剪纸教案反思大班一、活动背景本次活动的内容是老虎剪纸，这是一项具有中国传统特色的艺术活动。
老虎作为中国的国兽之一，具有重要的文化意义。
通过剪纸活动，让学生了解和传承中国传统文化，提高他们的审美素养和动手能力。
二、活动目标1. 让学生了解老虎的文化意义和剪纸的基本技巧。
2. 培养学生的审美意识和动手能力。
3. 培养学生团队合作和互相帮助的精神。
三、活动过程在活动开始之前，我先给学生讲解老虎的文化意义和剪纸的基本技巧。
然后，我将学生分成若干小组，每组选定一名组长，负责组织和协调小组成员的工作。
在活动过程中，我发现大部分学生对老虎的文化意义和剪纸的基本技巧有一定的了解，他们在剪纸过程中能够积极思考，充分发挥自己的创意。
但是，也有部分学生在剪纸过程中遇到了困难，他们不知道如何下手，对剪纸技巧掌握不够熟练。
针对这个问题，我及时给予了学生指导，演示了一些基本的剪纸技巧，并鼓励学生互相帮助，共同完成作品。
在学生剪纸的过程中，我不断巡回指导，对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，让他们感受到剪纸的乐趣和成就感。
四、活动总结通过本次活动，大部分学生对老虎的文化意义和剪纸的基本技巧有了更深入的了解，他们在剪纸过程中能够充分发挥自己的创意，完成了一幅幅精美的作品。
同时，学生在活动中培养了团队合作和互相帮助的精神，提高了审美素养和动手能力。
然而，也有部分学生在剪纸过程中遇到了困难，对剪纸技巧掌握不够熟练。
针对这个问题，我在活动中及时给予了学生指导，并鼓励他们互相学习，共同进步。
在今后的活动中，我将继续关注这部分学生的成长，给予他们更多的关心和帮助。
此外，本次活动也让我认识到，作为教师，我要不断更新自己的教育观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在活动中，我要充分发挥学生的主动性，尊重他们的个性，鼓励他们敢于尝试，勇于创新。
同时，我要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到全面的发展。
总之，本次活动的开展对学生了解中国传统文化，提高审美素养和动手能力具有重要意义。
老虎剪纸贴幼儿园教案
老虎剪纸贴幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解剪纸、贴纸的基本技巧和方法。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.引导幼儿学习认识老虎，了解老虎的形态特征和生活习性。
4.培养幼儿的观察力和想象力，通过剪纸贴纸的形式，展示他们的想象和创造力。
教学内容第一课时教学内容剪纸技巧的基本介绍和练习。
教学重点教授剪刀手的握法和剪纸技巧。
教学难点初学者容易剪错形状，导致成品不美观。
教学过程1.让幼儿拿起剪刀，自由地剪纸，了解剪纸的基本手法。
2.老师示范剪纸技巧，引导幼儿模仿练习。
3.教授一些基本的剪纸手法，如折纸、转弯等，让幼儿自由练习。
第二课时教学内容剪纸相对简单的老虎形态。
教学重点教授老虎的形态特征和剪纸技巧。
教学难点幼儿剪错老虎的形态特征，需要引导。
教学过程1.让幼儿观察老虎的图片、卡通等，了解老虎的形态特征。
2.老师示范老虎的剪纸技巧并提供老虎模板，引导幼儿完成拼贴。
3.让幼儿自由剪纸、贴纸并进行展示。
第三课时教学内容复杂的老虎剪纸拼贴。
教学重点让幼儿通过创意发挥，完整地完成老虎剪纸作品。
教学难点幼儿缺乏想象力和创造力，需要帮助他们完成作品。
教学过程1.让幼儿自主制定老虎剪纸的主题和构思。
2.鼓励幼儿在剪纸、贴纸中发挥自己的想象和创造力，完善作品。
3.教师现场指导、快速解决幼儿在剪纸和贴纸过程中的问题。
教学评价1.根据成品的美观程度评价。
2.根据完成成品的难度评价。
3.根据作品创意的新颖性评价。
总结幼儿通过课程学习，不仅能掌握剪纸、贴纸的基本技巧，还能够通过剪纸作品展现自己的想象和创造力。
同时，通过对老虎的认知和剪纸练习，为幼儿提供了一个有趣的学习和感受美的机会。
幼儿动手老虎剪纸教案设计
幼儿动手老虎剪纸教案设计一、教学目标。
1. 认识老虎，了解老虎的形象特征。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和剪纸技能。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备。
1. 老虎的图片或图片书籍。
2. 剪纸工具，剪刀、颜色纸、胶水。
3. 教学课件或PPT。
三、教学内容。
1. 导入，老师向幼儿展示老虎的图片，引导幼儿谈论老虎的形象特征，如黄色的皮毛、黑色的条纹、锋利的牙齿等。
2. 操作指导，老师向幼儿展示老虎剪纸的制作过程，包括如何剪出老虎的形象特征，如头部、身体、尾巴等。
并向幼儿介绍剪纸工具的使用方法，如如何握剪刀、如何剪出直线和曲线等。
3. 实践操作，让幼儿动手操作，按照老师的指导，剪出老虎的形象特征，并将它们拼贴在一张白纸上，制作成一幅老虎剪纸作品。
4. 欣赏交流，让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行欣赏和交流，鼓励他们谈论自己的作品，分享自己的剪纸经验。
5. 总结提升，老师对幼儿的作品进行总结评价，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续努力，提高剪纸技能。
四、教学方法。
1. 示范教学法，通过向幼儿展示老虎剪纸的制作过程，让幼儿直观地了解剪纸的方法和技巧。
2. 操作指导法，通过手把手地指导，让幼儿亲自动手操作，提高他们的剪纸技能。
3. 交流互动法，通过让幼儿展示作品，让他们进行欣赏和交流，激发他们的创造力和想象力。
五、教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿认识老虎的形象特征，培养他们的剪纸技能和创造力。
2. 教学难点，引导幼儿剪出老虎的形象特征，让他们动手操作，提高他们的手眼协调能力。
六、教学过程。
1. 导入，老师向幼儿展示老虎的图片，引导幼儿谈论老虎的形象特征，如黄色的皮毛、黑色的条纹、锋利的牙齿等。
2. 操作指导，老师向幼儿展示老虎剪纸的制作过程，包括如何剪出老虎的形象特征，如头部、身体、尾巴等。
并向幼儿介绍剪纸工具的使用方法，如如何握剪刀、如何剪出直线和曲线等。
3. 实践操作，让幼儿动手操作，按照老师的指导，剪出老虎的形象特征，并将它们拼贴在一张白纸上，制作成一幅老虎剪纸作品。
手工剪贴动物老虎教案
手工剪贴动物老虎教案教案标题：手工剪贴动物老虎教案教学目标：1. 认识和了解动物老虎的特征和外貌；2. 培养学生动手能力和剪贴技巧；3. 提高学生的美术创造力。
教学资源：1. 图片或模型展示老虎的外貌特征；2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料；3. 图片或书籍介绍老虎的生活习性。
教学步骤：引入：1. 利用图片或模型让学生观察老虎的外貌特征，引发学生对老虎的兴趣；2. 向学生提问，了解他们对老虎的认识和了解程度。
主体：步骤一：老师示范剪纸老虎1. 向学生展示一张老虎的剪纸作品，激发学生的学习兴趣；2. 展示老虎剪纸的步骤，如何用剪纸来表现老虎的特征；3. 向学生介绍使用彩纸剪纸的基本技巧和安全注意事项。
步骤二：学生动手制作老虎剪纸1. 提供学生们所需的彩纸、剪刀等手工材料；2. 向学生展示老虎的剪纸示范图，让学生在彩纸上根据示范图进行剪纸；3. 鼓励学生根据自己的创意和想象来制作老虎剪纸。
步骤三：展示和反馈1. 让学生展示他们制作的老虎剪纸作品，相互欣赏；2. 学生对自己的作品进行评价，展示他们的剪贴技巧和创造力；3. 让学生分享他们制作老虎剪纸的心得与体会。
拓展活动：1. 让学生用剪纸制作其他的动物形象，如狮子、孔雀等；2. 引导学生通过剪纸的方式了解不同动物的特征和外貌。
教学评价和改进：1. 观察学生的参与程度和制作剪纸的成功程度；2. 反馈学生对老虎剪纸的理解和表达能力；3. 根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学内容和方法。
教学延伸：1. 将学生的剪纸作品制作成展览，与其他班级或学校分享；2. 根据学生所学内容，组织参观动物园或野生动物保护区，加深对老虎及其他动物的了解。
教案撰写完成后，您可以根据具体的教学环境和学生特点进行适当的修改。
希望这份教案能为您提供一定的指导和帮助。
剪贴老虎形象教案
剪贴老虎形象教案教案标题：剪贴老虎形象教案教案概述：本教案旨在通过剪贴活动培养幼儿的动手能力和观察能力，以及对老虎形象的认识。
通过剪贴、贴画等活动，激发幼儿的创造力，并提供与老虎相关的知识，让幼儿在动手中学习与发展。
教学目标：1. 帮助幼儿熟悉并辨认老虎的形象特征。
2. 培养幼儿的剪贴技能，并加强他们的手部协调能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的观察能力和细节处理能力。
4. 提供相关知识，让幼儿了解老虎的基本特征、生活习性等。
教学准备：1. 复印或准备老虎的图片素材。
2. 剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔等材料。
3. 纸板或画纸作为底板。
教学过程：引入：1. 利用一些简单的问题和图片，让幼儿回忆和描述老虎的形象特征，如皮毛颜色、条纹等。
2. 引导幼儿观察一些关于老虎的图片，让他们观察老虎的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等各个部分的形状特征。
主体活动：1. 老师向幼儿展示一张老虎的图片，并引导幼儿仔细观察。
2. 让幼儿用彩色纸剪出老虎的各个身体部分，如头部、身体、四肢、尾巴等，并用胶水将它们固定在画纸上，还可以用彩色纸或彩色笔增添细节。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，可以让他们自由选择使用不同的颜色进行剪贴，以实现个性化的创作。
4. 引导幼儿互相展示自己的作品，并对彼此的作品予以赞赏和分享。
总结：1. 进行老虎形象的集体展示，并让幼儿进行自我评价，让他们发表自己关于老虎形象和创作过程的心得体会。
2. 结合幼儿的经验和观察，教师提出一些问题，引导幼儿对老虎的习性和生活习惯进行简单的讨论。
3. 评价和鼓励幼儿的创作，可以让幼儿用彩色笔添加一些简单的文字说明，如老虎的名字、出生地等。
拓展活动：1. 给幼儿提供一些关于老虎的绘本或简单的信息书籍，让他们进一步了解老虎的知识。
2. 在课堂上设置一个展示角，供幼儿展示和分享他们的老虎作品，并邀请家长参观。
教案小结：通过剪贴老虎形象的教案活动，幼儿能够锻炼动手能力和观察能力，培养他们的创造力和想象力。
剪纸老虎手工幼儿园教案
剪纸老虎手工幼儿园教案教学目标1.学生能够正确地剪出老虎的基本形状。
2.学生能够表现出对老虎的基本认识，比如颜色、形态等。
3.学生能够在剪纸老虎的过程中，提高动手能力，训练细致耐心的态度。
教学准备1.手工剪刀。
2.彩色纸张。
3.画笔和彩笔。
4.教学PPT或课件等。
教学过程第一步：介绍老虎老师可以通过PPT、绘本等形式，简单地介绍老虎，并带领小朋友一起说出老虎的特点和生活习性，比如它是大型猫科动物，生活在草原、森林抑或山地等环境中。
第二步：展示老虎模型老师可以提前准备好一些老虎模型，用以展示。
可在模型上标注老虎头、耳朵、身体、尾巴等部位，让小朋友了解老虎的基本构造。
第三步：教授剪纸技能老师可以为小朋友讲解剪纸的基本技巧，包括如何握剪刀，如何折纸和剪纸，以及注意事项等。
老师可以结合实物教学或多媒体资源，清晰地展示每个步骤。
第四步：剪纸老虎1.在彩色纸张上，根据老师的指示或自行选择，绘制出老虎的基本形状，比如头、耳朵、身体和尾巴等。
2.用手工剪刀，按照图形剪下老虎的头、耳朵、身体和尾巴，并能够并排拼凑在一起，构成一只完整的老虎。
第五步：装饰老虎1.用画笔和彩笔为老虎上色，依照实际老虎的特点（比如黄底黑条），让自己的剪纸老虎更加形象生动。
2.可以在老虎的身上用彩笔画一些花纹，或者给它粘上一些眼睛、鼻子等部位的贴纸，增添老虎的神情和表情。
教学总结本次的手工剪纸教学，主要是让孩子们通过动手剪纸的过程，体会对老虎形态特点的认知，培养孩子们的动手能力和细致耐心的精神，最大程度地激发孩子们的创造力和想象力。
在教学的过程中，老师要注重引导孩子，保证每个步骤都做好，让孩子们在完成作品的过程中得到满足感和成就感。
大班剪纸教案老虎
大班剪纸教案老虎第一篇：大班剪纸教案老虎（剪纸）老虎活动目标：1、初步探索并能运用对折剪、重叠剪的方法进行剪纸粘贴，表现老虎的主要特征。
2、通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
3、对剪纸活动的兴趣，体验剪纸的乐趣。
活动准备：1、经验准备：幼儿进行过剪纸活动。
2、材料准备：画纸、勾线笔、铅笔、各色彩纸、废弃报纸、剪刀、浆糊。
3、挂图、幼儿美术画册、各种动画片音乐，教师用对折剪的形式剪出“王”字活动重点：1、基本掌握对折、重叠剪的方法。
2、能运用对折剪纸的方法剪出“王”字，表现老虎头部的特征活动过程：1猜谜导入主题，激发幼儿活动兴趣。
教师：身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。
猜一猜，这个谜语说的是什么动物。
“2、出示挂图，引导幼儿观察、欣赏。
（1）教师（挂图）:”你知道老虎头顶上最典型的标记是什么吗？‘’（2）教师：“老虎身上的花纹主要有哪些颜色构成的，你觉得老虎身上的花纹像什么？”3、探索用对折剪、重叠剪的方法剪纸。
（1）教师出示剪好的“王”字，引导幼儿观察字形的特征，并对剪纸的方法进行猜测“（2）教师在废旧的报纸上探索“王”字的剪法，并和同伴交流自己的经验和方法。
（3）教师小结：“运用对折剪的方法剪纸时，只需要将纸对折，并沿对折线剪出所需图案的一半就可以了。
”(4)教师：“运用对折剪的方法，还可以剪出老虎身体的哪个部分？如果有相同的地方，如眼睛、胡子、老虎身上的花纹等等，可以用什么方法来剪呢？”（5）教师根据幼儿的回答总结重叠剪纸的方法。
4、幼儿创作，教师进行指导。
（1）教师：那就让我们快来试试，用新的方法剪贴出一只大老虎吧。
“（2）教师指导。
----在幼儿操作的过程中，教师要注意观察幼儿对折剪、重叠剪技能的运用情况，并进行相应的指导。
----在剪贴的过程中，教师要引导幼儿表现出老虎头部的特征以及身上花纹的色彩特点。
5、欣赏与评价。
（1）教师请幼儿介绍自己的作品，交流对折剪重叠剪方法的使用情况。
小学剪纸老虎教案
小学剪纸老虎教案教案标题：小学剪纸老虎教案教案目标：1. 通过剪纸活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 了解中国传统剪纸艺术，并学习剪纸老虎的基本步骤。
3. 培养学生的观察力和耐心，提高他们对细节的注意力。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、剪纸。
2. 白纸和彩色纸。
3. 老虎的图片或图示。
4. 黑板或白板。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾中国传统剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 展示一些剪纸作品，让学生欣赏并讨论它们的特点和美感。
3. 引入本堂课的主题：剪纸老虎。
主体：1. 介绍老虎的基本特征和形象，让学生了解老虎的外貌特征。
2. 展示老虎的图片或图示，让学生观察并描述老虎的形状和细节。
3. 在黑板或白板上画出老虎的轮廓，引导学生一起观察并记忆。
4. 分发白纸和彩色纸给学生，让他们根据老虎的轮廓剪出相应的形状。
5. 引导学生使用剪纸工具，按照老虎的形状剪出眼睛、鼻子、嘴巴等细节部分。
6. 鼓励学生根据自己的想法和创意，给老虎添加一些装饰，如花纹、斑点等。
7. 学生完成剪纸老虎后，可以将它们粘贴在彩色纸上，制作成立体的剪纸作品。
总结：1. 让学生展示他们的剪纸老虎作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生回顾整个剪纸过程，分享他们的收获和感受。
3. 总结本堂课的学习内容和目标。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试剪纸其他动物或物品的形状，扩展他们的剪纸技能。
2. 组织学生参观剪纸艺术展览或请剪纸艺术家来校进行剪纸示范和指导。
3. 引导学生了解更多中国传统手工艺品，如剪窗花、剪灯笼等，拓宽他们的文化视野。
教案评估：1. 观察学生在剪纸活动中的参与度和专注度。
2. 评估学生剪纸作品的完成度和创意性。
3. 收集学生对剪纸活动的反馈和意见，以便改进教学。
这份教案旨在帮助小学教师在剪纸老虎的教学过程中提供一些指导和建议。
根据学生的年级和实际情况，教师可以适当调整教学步骤和难度，以确保教学效果的最大化。
剪纸手工立体老虎教案
剪纸手工立体老虎教案教案标题：剪纸手工立体老虎教案教案目标：1. 学生能够了解剪纸手工的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用剪纸技巧制作一个立体的老虎手工作品。
3. 学生能够培养创造力和艺术欣赏能力。
教学准备：1. 剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮擦、胶棒、色彩笔等材料。
2. 展示一些剪纸手工作品的图片或实物。
3. 准备一些老虎的图片或插图作为参考。
教学步骤：引入：1. 展示一些剪纸手工作品的图片或实物，引起学生对剪纸手工的兴趣。
2. 引导学生思考剪纸手工的特点和技巧。
探究：1. 向学生介绍老虎的形象和特点，并展示一些老虎的图片或插图。
2. 引导学生观察老虎的形态特征，如头部、身体、四肢等。
3. 引导学生分析老虎的形状特点，如曲线、直线等。
教学主体：1. 向学生展示一张老虎的剪纸模板，并解释模板的使用方法。
2. 引导学生使用铅笔在彩色纸上轻轻画出老虎的形状。
3. 鼓励学生根据老虎的特点，使用剪刀剪下老虎的头部、身体和四肢。
4. 引导学生将剪下的部分用胶棒粘贴在另一张彩色纸上，使其呈现出立体效果。
5. 鼓励学生使用色彩笔为老虎的眼睛、鼻子等细节部位进行涂色。
总结：1. 让学生展示他们制作的剪纸手工立体老虎作品。
2. 引导学生分享制作过程中的困难和乐趣。
3. 总结剪纸手工的基本技巧和要点。
拓展：1. 鼓励学生尝试制作其他动物的剪纸手工作品。
2. 引导学生在制作过程中发挥创造力，加入自己的设计和想法。
评估：观察学生在制作过程中的参与程度和作品的完成度，给予积极的评价和反馈。
教案扩展：1. 可以引导学生通过剪纸手工制作一个动物园的场景，将老虎和其他动物组合在一起。
2. 可以引导学生学习其他剪纸手工的技巧，如剪出花朵、飞鸟等形状。
教案注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，提醒他们注意剪刀的正确使用方法。
2. 鼓励学生互相交流和分享制作过程中的经验和想法。
3. 鼓励学生发挥创造力，在制作过程中加入自己的设计和想法。
老虎剪纸幼儿园教案
老虎剪纸幼儿园教案
一、活动目的
通过剪纸的活动，让幼儿：
•增强动手能力
•锻炼手指协调能力
•培养耐心和精细动作能力
•学习动物的形态特征和色彩
•感受手工的乐趣
二、活动准备
1.老虎的剪纸样板
2.不同颜色的彩纸
3.剪刀
4.水彩笔或颜料
三、活动步骤
1.先给孩子们介绍老虎的外形特征和颜色，以提高他们对老虎的认知。
2.然后给孩子们发放彩纸和剪刀，让他们根据老虎的形态和颜色，自由
发挥剪纸的想象，将彩纸剪出老虎的形状和特征，并在老虎身上涂上相应的颜色。
3.最后，孩子们将自己剪好的老虎对比一下，看谁的老虎更接近真实的
老虎。
四、活动注意事项
1.孩子们在剪纸时一定要注意安全，以免伤到手指。
2.需要老师在旁边指导和帮助，特别是对于年龄较小的幼儿，要多加关
注，防止他们吞食彩纸或剪刀等。
3.一定要及时清理现场，避免彩纸和废剪口纸落地污染环境或被幼儿践
踏而滑倒。
五、教学反思
老虎剪纸活动，是一项非常适合幼儿的手工活动，有利于锻炼孩子的手工技能
和美感能力。
但是需要说明的是，老师在活动中需要多方面的关注，如场地的选择、活动前的准备、活动过程的指导和安全管理等方面。
只有这样，才能让活动更为圆满和丰富。
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（剪纸）老虎
活动目标：
1、初步探索并能运用对折剪、重叠剪的方法进行剪纸粘贴，表现老虎的主要特征。
2、通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
3、对剪纸活动的兴趣，体验剪纸的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：幼儿进行过剪纸活动。
2、材料准备：画纸、勾线笔、铅笔、各色彩纸、废弃报纸、剪刀、浆糊。
3、挂图、幼儿美术画册、各种动画片音乐，教师用对折剪的形式剪出“王”字
活动重点：
1、基本掌握对折、重叠剪的方法。
2、能运用对折剪纸的方法剪出“王”字，表现老虎头部的特征
活动过程：
1猜谜导入主题，激发幼儿活动兴趣。
教师：身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。
猜一猜，这个谜语说的是什么动物。
“
2、出示挂图，引导幼儿观察、欣赏。
（1）教师（挂图）:”你知道老虎头顶上最典型的标记是什么吗？‘’
（2）教师：“老虎身上的花纹主要有哪些颜色构成的，你觉得老
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虎身上的花纹像什么？”
3、探索用对折剪、重叠剪的方法剪纸。
（1）教师出示剪好的“王”字，引导幼儿观察字形的特征，并对剪纸的方法进行猜测“
（2）教师在废旧的报纸上探索“王”字的剪法，并和同伴交流自己的经验和方法。
（3）教师小结：“运用对折剪的方法剪纸时，只需要将纸对折，并沿对折线剪出所需图案的一半就可以了。
”
(4)教师：“运用对折剪的方法，还可以剪出老虎身体的哪个部分？如果有相同的地方，如眼睛、胡子、老虎身上的花纹等等，可以用什么方法来剪呢？”
（5）教师根据幼儿的回答总结重叠剪纸的方法。
4、幼儿创作，教师进行指导。
（1）教师：那就让我们快来试试，用新的方法剪贴出一只大老虎吧。
“
（2）教师指导。
----在幼儿操作的过程中，教师要注意观察幼儿对折剪、重叠剪技能的运用情况，并进行相应的指导。
----在剪贴的过程中，教师要引导幼儿表现出老虎头部的特征以及身上花纹的色彩特点。
5、欣赏与评价。
（1）教师请幼儿介绍自己的作品，交流对折剪重叠剪方法的使用情况。
（2）教师：“想一想，用对折剪的方法还能剪出哪些东西呢？“
（3）教师请幼儿欣赏用对折剪的方法剪出的爱心、树、花等对称图形，鼓励幼儿进一步尝试。
21 活动提示：
1、本次活动的重点是学习并运用对折剪、重叠剪。
在用对折剪的方法剪简单外形时，幼儿进行比较掌握，但是剪比较复杂的“王”时，则需要一定的探索过程，所以教师需要为幼儿提供一些废旧的报纸或挂历等材料，鼓励幼儿大胆尝试，并在尝试的过程中提升自己的经验，为创作活动储备经验。
2、可以为幼儿提供铅笔，供幼儿在剪纸前进行必要的勾画，满足不同幼儿的需要。
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