[20春]华中师大《行政领导学》在线作业
国家开放大学2020年春季学期电大考试《行政领导学》期末考题及答案
《行政领导学》判断题1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。
（对）2.领导学的产生是社会实践发展的客观要求。
（错）3.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是社会属性。
（对）4.道家的政治思想是仁政。
（错）5.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。
（错）6.权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。
（对）7.社会分工主要是在横向分工和纵向分工两个方向上展开的。
（对）8.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
（对）9.民本思想主要包括信民、富民、教民三个内容。
（对）10.对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。
（错）11.个人素质对于领导者的造就具有重要的作用，单纯的行为培养和训练兵不能根本解决问题。
（对）12.柔性领导理论认为，领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程，组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的。
（错）13.在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。
（错）14.领导环境发展的第一原则是超前性原则。
（错）15.文化中最为活跃的因素是物质文化。
（对）16.在组织中，信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂，是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。
（对）17.领导文化只是文化在特定领域中的一个表现样式，依然符合文化的本质特性。
（对）18.领导环境发展的根本目标是改造领导环境。
（错）19.领导环境的发展和改善，也必须遵循领导科学本身的发展规律。
（对）20.领导活动的很多方面都受制于领导环境。
（对）21.关于领导权力起源的学说，除了暴力说外，其他主张都有一定程度上的合理性。
（错）22.在传统社会时期，领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
（对）23.现代社会的领导权力是一种法理型的权力。
华师2013行政领导学在线作业(精)
1．第1题下列因素不属于个性特质的因素的是（）。
A.责任感B.自信C.正直D.勇敢答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.02．第2题（）是指领导者权力和责任的扩大。
A.升B.降C.奖D.辞答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.03．第3题在目前的领导科学中，不包括以下理论（）。
A.素质理论（特质理论）B.行为理论C.情景理论（权变理论）D.归因理论答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.04．第4题下列（）不属于韦伯关于合法统治的三种纯粹类型的划分A.合理的性质B.传统的性质C.传统的性质D.魅力的性质答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.05．第5题一种评价指标体系是否具有科学性和可操作性，关键是看其（）。
A.有没有信度B.有没有效度C.能否进行有效的评价D.有没有信度和效度答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.06．第6题公共管理领域的危机主要是（）。
A.信用危机B.信任危机C.效率危机D.腐败危机答案:B您的答案：A题目分数：3.0此题得分：0.07．第7题（）是指信息的发送者有意无意操纵信息。
A.过滤B.筛选C.改编D.加工答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.08．第8题（）指评价体系测评结果与另一评量结果的相关程度。
A.观念效度B.内容效度C.评价标准D.标准关联程度答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.09．第9题（）是在行为科学理论研究基础上发展起来的一种综合性绩效考评方法，是按照既定的可考核目标及其完成情况来评价被考评者的工作成效的方法。
A.目标管理测评法B.因素评定法C.比较排列法D.强迫选择法答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.010．第10题领导自身发展不包括（）。
A.领导者内在的思想观念的发展B.领导者事业的发展C.领导者的职务晋升D.领导者能力的发展答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.011．第11题一般来说，考评程序的最后一步是（）。
华师《行政领导学》在线作业.doc
1.领导者的本质是（）A.官员B.公仆C.权威D.主人【参考答案】: B2.领导者的权威来源于（）A.法定的职权B.领导者的品德C.领导者的知识D.领导者的关系【参考答案】: D3.领导科学就是指领导工作中（）A.存在现象性的东西B.合乎规律性的东西C.适应客观性的东西D.体现主观性的东西【参考答案】: B4.被公认为“人力资本之父”的是（）A.贝克尔B.舒尔茨C.杜拉克D.丹尼森【参考答案】: B5.“领导者必须首先受教育”，从领导科学的角度说明领导者必须（）A.先当学生，后当老师B.廉洁自律C.善于学习D.率先垂范【参考答案】: A6.下列关于领导属性的表述，正确的是（）A.领导具有自然属性和社会属性，这意味着有两种领导活动B.领导的自然属性与社会属性无关C.领导的社会属性不受自然属性改变的影响，决定着领导的本质D.在领导活动中，领导者的出现，首先是具有自然属性的资格，而不是具有社会属性的身份【参考答案】: C7.西方近代关于人性的理论不包括下列哪项（）A.W理论B.X理论C.Y理论D.Z理论【参考答案】: A8.领导活动的三要素不包括（）A.领导者B.追随者C.执行者D.领导环境【参考答案】: C9.（）是领导关系中的核心A.人B.被领导C.群体D.领导【参考答案】: A10.科学决策活动遵循的原则不包括（）A.客观原则B.程序原则C.选优原则D.自然原则【参考答案】: D11.坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到(???? )。
A.考察领导者的主观能动性B.分析时间因素C.分析空间因素D.分析人际关系因素E.分析客观因素【参考答案】: BCD12.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（??? ）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A.领导与决策B.决策与管理C.领导与管理D.领导与执行E.决策专门化与执行专门化13.挫折与失败的区别主要有(???? )。
华中师大《行政领导学》在线作业【20春答案50409】
6.领导协调的种类有()。 A.组织协调 B.纵向协调 C.横向协调 D.关系协调 E.人际协调
7.领导用人的原则主要有 。 A.诚信不疑 B.环境原则 C.独断专权 D.数量原则 E.只用不养
8.电子政务对内体现为()。 .行政程序透明化 B.行政信息公开化 C.行政业务网络化 D.行政业务程序化 E.行政业务电子化
2.领导魅力有从重视法治到重视人治的演化趋势。 A.正确 B.错误
3.倾听是领导者开展领导工作的基本功，也是领导者必须加以开发的基本技能。 A.正确 B.错误
4.领导者素质具有时代性、综合性、层次性的特点。
A.正确 B.错误
5.决策效能主要属于宏观领导效能。 A.正确 B.错误
6.追随者与领导者在身份上是绝对的。 A.正确 B.错误
7.西方近代关于人性的理论不包括下列哪项() A.Z理论 B.Y理论 C.X理论 D.W理论
8.领导活动的三要素不包括() A.领导者 B.领导环境
C.追随者 D.执行者
9.()是领导关系中的核心 A.领导 B.被领导 C.群体 D.人
10.科学决策活动遵循的原则不包括() A.选优原则 B.自然原则 C.程序原则 D.客观原则
9.查尔斯林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为()。 A.考虑弱势群体的利益 B.现行政策的巨额成本 C.现实政治是渐进的 D.技术上有困难 E.历史进程是不可阻挡的
10.领导形象建设的环节包括()。 A.形象维护 B.形象推出 C.形象定位 D.形象塑造
判断题 1.对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。 A.正确 B.错误
华中师大《行政领导学》在线作业 红字部分为答案！
单选题 1.领导者的本质是() A.权威 B.官员 C.公仆 D.主人
20春华中师大《行政领导学》在线作业参考资料
20春华中师大《行政领导学》在线作业-参考资料
请仔细阅读下面说明再下载：
预览的题目和您自己的作业顺序必须完全相同再下载百！！！！
第1题(单选题）领导者与智囊团的关系是（）
A、一般与特殊
B、相互代替
C、善断与多谋
D、瓜分权力
参考答案：C
第2题(单选题）领导者的本质是（）
A、官员
B、公仆
C、权威
D、主人
参考答案：B
第3题(单选题）衡量领导效能的最主要的指标是（）
A、领导目标的实现程度
B、领导者用人的正确程度
C、领导者办事的效率高低
D、领导者时间的有效利用程度
参考答案：A
第4题(单选题）西方近代关于人性的理论不包括下列哪项（）
A、W理论
B、X理论
C、Y理论
D、Z理论
参考答案：A
第5题(单选题）下列关于领导属性的表述，正确的是（）
A、领导具有自然属性和社会属性，这意味着有两种领导活动
B、领导的自然属性与社会属性无关
C、领导的社会属性不受自然属性改变的影响，决定着领导的本质
D、在领导活动中，领导者的出现，首先是具有自然属性的资格，而不是具有社会属性的身份
参考答案：C
第6题(单选题）“权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败”，这就要求被领导者和领导者建立起（）
A、相互信任的关系
B、相互监督的关系
C、相互支持的关系
D、相互促进的关系
参考答案：B
第7题(单选题）被公认为“人力资本之父”的是（）
A、贝克尔
B、舒尔茨。
华中师范大学智慧树知到“人力资源管理”《行政领导学》网课测试题答案3
华中师范大学智慧树知到“人力资源管理”《行政领导学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.决策效能主要属于宏观领导效能。
()T.对F.错2.领导科学就是指领导工作中()。
A.存在现象性的东西B.合乎规律性的东西C.适应客观性的东西D.体现主观性的东西3.电子政务对内体现为()。
A.行政业务电子化B.行政业务网络化C.行政业务程序化D.行政信息公开化E.行政程序透明化4.模拟测评的主要形式有()A.即兴发言B.情境模拟C.模拟会议D.民意测验5.成就感是领导激励方法中的一种内在的激励方法。
()T.对F.错6.科学预测的特征有()。
A.历史感B.现实感C.可验证性D.超前性E.目标感7.领导形象建设的环节包括()。
A.形象定位B.形象塑造C.形象推出D.形象维护8.广义的领导环境是指领导者所在的组织。
()T.对F.错9.情绪和情感的体验形式包括()。
A.心境B.应激C.刺激D.激情E.灵感10.领导魅力有从重视法治到重视人治的演化趋势。
()T.对F.错11.下列关于领导属性的表述，正确的是()A.领导具有自然属性和社会属性，这意味着有两种领导活动B.领导的自然属性与社会属性无关C.领导的社会属性不受自然属性改变的影响，决定着领导的本质D.在领导活动中，领导者的出现，首先是具有自然属性的资格，而不是具有社会属性的身份12.科学研究表明：在现代社会中，一个人大约有10%左右的知识是在工作实践和职业学习中获得。
() T.对F.错13.领导者的本质是()A.官员B.公仆C.权威D.主人14.()是领导关系中的核心。
A.人B.被领导C.群体D.领导15.坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到()。
A.考察领导者的主观能动性B.分析时间因素C.分析空间因素D.分析人际关系因素E.分析客观因素第2卷一.综合考核(共15题)1.19世纪在吸收现代科学发展成就的基础上，诞生了现代管理学，因此，19世纪被称为“管理的世纪”。
行政领导学作业
作业2答案一、名词解释'1、道德素质P152道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵;是充满价值内容和主观取向的领导精神素质..道德素质是领导干部的自身行为的准则和良好素质的一个方面..其主要内容包括以下几个方面：一是事业心和使命感；二是进取心；三是胸怀宽阔；四是公正；五是自身廉洁..2、非正式群体P191非正式群体是相对于正式群体而言的..非正式群体是人们在交往活动中;由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体..3、决策树法P239决策树法是风险决策的一般性方法..决策树法就是把决策过程用树状图来表示..树状图一般由决策点常用方块表示、方案枝常用细线表示;一个方案枝代表一个方案、状态结点常用圆点表示、概率枝常用细线表示;每条概率枝代表一种自然状态、结果点收益值或损失值几个关键部分组成..2 H% p' S J% Y5 e8 B0 i. t$ A' r 4、近因效应P274所谓近因效应是指过多地依赖最近的表现对人做出评价;而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象..二、单项选择题1A、2C、3A、4A、5D、6A、7B、8A、9C、10D+ B三、多项选择题1BCE、2BD、3CDE、4ABC、5BC四、简答题含辨析题1、错P159；2、P196；3、P285五、论述题含案例分析题1、P224—P225；2、P261作业3答案一、名词解释1、自然性影响力..又叫非权力性影响力;源于个人自身的特点;通过潜移默化的自然过程;转化为某种动机的形式而发生作用..2、领导行为方式..是一种具有权威性与结果性的组织行为方式和社会行为方式;是领导主体以其特定的作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式..3、模拟测评法..是一种比较直观的测评方法;具体说来就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境;要求他按照既定的条件进行模拟操作;同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能力等;并根据这些观察的结果来评价他的领导效能..4、虚拟政府..是电子政务最重要的涉及精髓;是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系..虚拟政府是在以网络建设;政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上;最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务;即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物..二、单项选择题1C; 2C ; 3A; 4A; 5C; 6 B; 7C; 8B; 9A; 10B三、多项选择题1 ABD2 ABC3 AB4 B C5 CD四、简答题含辨析题1．简述发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系..答：从作用看;发散思维在思维创新中拓展了思维主见角；而在创新思维中又必须集中于有价值的东西;设定明确的目标;这就是收敛思维的作用..二者的关系表现在：在创新的开始阶段;领导者首先要开拓思维的自由度;采取发散思维；而在最终确定创新方案时;则需要以创新目标为核心进行收敛思维..发散思维是扩散性思维活动;收敛思维则确定了思维关注的方向;明确了创新的目标..任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一..在思维活动中;发散思维和收敛思维相互联系;相辅相成;并在对立中相互转化..2．请你谈谈有益冲突有哪些作用P350页答：有益冲突是能够促进组织发展的冲突;如果没有这种冲突;组织就会停滞不前..有益冲突的有益性表现在五个方面：一是群体内的分歧与对抗;能造成一个各社会部门相互支持的社会体系；二是让冲突暴露出来;恰如提供一个出气孔;使对抗的成员采取适当方式发泄不满;否则压抑怒气反而会酿成极端反应；三是冲突增加内聚力;组织在外部压力下反而会更加团结;一致对外；四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力;并最后达到权力平衡;结束无休止的斗争；五是冲突可以促进联合;以求共存;或为了战胜更强大的敌人而结成同盟..3．简述政府与公民之间电子政务的内容..答：政府与公民之间的电子政务是指政府与公民之间的互动;主要包括政府对居民和居民对政府两个部分..具体内容包括：第一;教育培训服务..如通过建立全国性教育平台;资助所有的学校和图书馆接入互联网和政府教育平台；政府出资购买教育资源;然后提供给学校和学生；重点加强对信息技术能力的教育和培训;以适应信息时代的挑战等..第二;电子医疗服务;即通过政府网站提供医疗保险政策信息、医药信息、执业医生信息;为公民提供全面的医疗服务;公民可通过网络查询自己的医疗保险个人账户余额和当地公共医疗账户的情况；查询国家新审批的药品成分、功效试验数据、使用方法及其他详细数据;提高自我保健的能力；查询当地医院的级别和执业医生的资格情况;选择合适的医生和医院..第三;社会保险网络服务;即政府通过电子网络建立覆盖地区甚至国家的社会保险网络;使公民通过网络及时全面地了解自己的养老、失业、工伤、医疗等社会保险账户的明细情况;加深社会保障体系的建立和普及；通过网络公布最低收入家庭补助;增加透明度；还可以通过网络直接办理有关的社会保险理赔手续..第四;公民信息服务;即通过政府网站为公民提供方便、容易、费用低廉的接入政府法律、法规、规章数据库的渠道；通过网络提供被选举人背景资料;促进公民对被选举人的了解；通过在线评论和意见反馈了解公民对政府工作的意见;改进政府工作..第五;交通管理服务;即通过建立电子交通网站提供对交通工具和司机的管理与服务..第六;电子证件服务;即允许居民通过网络办理结婚证、离婚证、出生证、死亡证明等到有关证书..第七;公民电子税务;即允许公民个人通过电子报税系统申请个人所得税、财产税等个人税务..第八;报警服务;这主要包括盗窃、医疗、急救与火警等;以及在紧急情况下居民需要向政府报告并要求政府提供的服务等..五、论述题含案例分析题1．结合实际论述领导效能测评的原则..答：测评是对客观存在的领导效能状态的主观反映和认识;测评与测评对象的关系;就是反映与被反映的关系..因此测评的基本原则和总要求;就是实事求是、客观公正、民主公开..实事求是;即反映与被反映的东西相一致..在“实事求是、客观公正、民主公开”这样的一个总原则和总要求的指导下;我们还要根据具体情况;在测评工作中坚持以下5个原则：⑴主观与客观测评相结合的原则..在领导效能测评过程中;既要测评领导者开展领导活动的主观能动性;又要分析领导者实施领导活动的客观环境;坚持主观与客观测评相结合..一是要分析时间因素..在评估领导者工作效能时;不能不分析他继任时前任留下的基础以及这些给后任留下了什么影响;尤其在实行任期责任制的情况下；二是要分析空间因素;例如资源、气候、交通情况等；三是要分析人际关系因素..对一个领导者来说;上级组织对他的工作是否支持;给他配备的助手是否得力;他所在的班子结构是否合理;他所领导单位的员工整体素质如何;都会影响其领导效能的取得..⑵静态与动态相结合的原则..动态与静态两个方面需要结合起来;即从静态把握动态;从动态理解静态..比如考核一个单位的各项指标完成情况;这就是所谓静态考核..但是;这样还不能发现成功与失误的原因所在、经验教训和改进方向所在..因此必须与动态测评相结合;回溯领导过程;进一步考察领导者德能表现和勤勉程度;辩证地分析能力与效能之间的关系..这样才能发现领导过程中哪一个环节是成功的;哪一个环节出了毛病;领导者哪一方面能力较强;哪一方面能力较弱..⑶直接与间接相结合的原则..就一般意义而言;领导活动总是重追求直接效果的;因此测评工作重视直接效果;一般地说也没错..但是;人类社会实践中矛盾的复杂性和特殊性;决定了我们必须同时兼顾到直接效果与间接效果两个方面..⑷定性、定量测评相结合的原则..定性测评是定量测评的基础;定量测评是定性测评的深化和精确化;只有把两者结合起来;才能实现测评工作的科学化..⑸整体与局部相结合的原则..我们在测评领导效能时;需要从局部和整体两个角度对其加以分析..在领导效能测评中坚持整体与局部相结合的原则;一方面有助于领导者树立整体观念、全局观念;自觉地以整体利益和全局利益为重;在完成本部门、本组织的任务与目标的同时;促进整个社会主义建设事业的发展..另一方面有利于政令畅通、上下一心;克服地方主义与本位主义思想;改变“上有政策;卜有对策”的不良局面..2; 1954年中国代表团在日内瓦会议上举行首次新闻发布会;台湾国民党中央社驻巴黎记者王家松要求参加;被我新闻联络官拒绝入场..事后周恩来知道了;问：为什么要这样做;新闻联络官说；要警惕王家松在这里制造“两个中国”的假象..周恩来蹩了蹩眉头对他说;不能抽象地讲警惕;警惕要有事实根据;“没有事实根据的警惕是主观主义;就会变成自己制造紧张;给工作造成损失..”接着周恩来向他分析了蒋介石的基本政策也是坚持“一个中国”和对美国人又投靠又不信任的矛盾心理..然后说;你把人家拒之门外;这于情理不合;也不利于人家了解我们的真实情况;没有根据地说人家是国民党的官方代表;反而给人家造成了“两个中国”的假象..当新闻联络宫认识到自己错了之后;周恩来又教给他补救的办法..请你根据领导学的原理;谈谈周恩来在处理该问题时所表现出的领导艺术..答：本题主要考核本课程的第十章第二节P339—352“领导艺术的实现途径”这一知识点;从多角度的原理去分析..本题的答案如下：第一;体现了周恩来处理该问题时的领导艺术静态美..领导艺术美的功利性主要表现为善;表现为领导者个人的品德修养;即静态美..王家根要求参加日内瓦会议;被我新闻联络官拒绝入场;周恩来批评道：“不能抽象地讲警惕;警惕要求事实根据;没有根据的警惕是主观主义………”这就说明了周恩来的事实说话;客观、公正的处理问题的领导艺术静态美..第二;体现了周恩来领导的团体艺术..团队是一群人;他们在一定的时间内相互配合;相互依赖也相互尊重;在行动上规范一致;并为一个目标或多个目标共同努力..中国代表团赴日内瓦会议;这就是一个团队;而台湾国民党被我新闻联络官拒绝入场;这是与中国此团队的目标不相符的..因为;我们的目标是要坚持一个中国;而将王家根拒之门外;正如周恩来所讲的：“这于情理人合;反而给人家造成了‘两个中国的假象’”..第三;体现了周恩来领导沟通的艺术..周恩来这所以批评我新闻联络官将王家根拒之门外;是因为你还没有根据说人家是国民党的官方代表;再说;也不利于人家了解我们的真实情况..也就是说;让人家参会后;我们可以了解人家是什么观点和态度;也让人家了解我们的真实情况;更便于我们进行沟通;做好转化工作..通过沟通;使自己团队内部达到思想一致;行为一致..第四;体现了周恩来领导协调的艺术..所谓协调;就是对可能影响组织和谐的各种矛盾;冲突进行调整;控制;使组织保持一种平衡状态..以实现组织的预定目标..当我新闻联络官认识到自己的错了之后;周恩来又通过自己的领导协调艺术;教给我新闻联络官的补救办法..这都体现了周恩来领导艺术的非凡才华..。
华师在线行政领导学作业
1．第1题根据公共行政学者吴琼恩教授的论述，不属于公共行政的核心概念有（）。
A.效率B.反应力C.前瞻性D.公平答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.02．第2题（）是一切管理活动的出发点和归宿。
A.目标B.结果C.成绩D.绩效答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.03．第3题下列（）不属于斯蒂芬·罗宾斯概括管理的4种职能之一。
A.计划B.组织C.领导D.激励答案:D您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.04．第4题公共管理领域的危机主要是（）。
A.信用危机B.信任危机C.效率危机D.腐败危机答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.05．第5题领导自身发展不包括（）。
A.领导者内在的思想观念的发展B.领导者事业的发展C.领导者的职务晋升D.领导者能力的发展答案:B您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.06．第6题领导者做工作靠的是（）。
A.能力B.权威C.真理的力量D.人格的力量答案:A您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.07．第7题下列因素不属于生理智力特质的是（）。
A.记忆力B.逻辑能力C.外向D.判断力答案:C您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.08．第13题下列不符合公权力的描述是（）。
A.对权力进行分割B.注重层级领导和权力制约C.强调权力运行的程序性和规范性，防止专制权力和权力的滥用D.权力相对集中，注重权力运行中的统一性和高效率答案:D您的答案：D题目分数：5.0此题得分：5.09．第14题在工作中，我们应（）。
A.人与人之间是纯粹的工作关系B.进行感情交流会扰乱工作C.除了进行工作上的接触，还要进行必要的感情交流D.言必谈工作答案:C您的答案：C题目分数：5.0此题得分：5.010．第15题美国著名管理学家斯蒂芬·Ｐ·罗宾斯对早期领导特质理论做了肯定，下列不属于其肯定的内容是（）。
A.大多数人相信对于所有成功的领导者来说，都具备一系列一致而独特的个性特点B.在确定与领导关系密切的特质方面的研究中，得到的结果却相当瞩目C.大半个世纪以来的研究可以得出这样的结论：具备某些特质确实能提高领导者成功的可能性，但没有一种特质是成功的保证D.特质理论对研究领导学有举足轻重的作用，具有划时代意义答案:D您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.011．第16题下列因素不属于个性特质的因素的是（）。
行政领导学在线作业答案华师网络学院
（）是一切管理活动的出发点和归宿。
A.目标B.结果C.成绩D.绩效您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题下列（）不属于韦伯关于合法统治的三种纯粹类型的划分A.合理的性质B.传统的性质C.传统的性质D.魅力的性质您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题（）指评价体系测评结果与另一评量结果的相关程度。
A.观念效度B.内容效度C.评价标准D.标准关联程度您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题一般来说，考评程序的最后一步是（）。
A.核实B.测评C.落实D.总结您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0赫塞和布兰查德提出了情境领导理论，该理论包含三个方面的内容，下列（）不属于其中之一A.领导者风格根据下属成熟度来选择适当的领导风格B.下属的成熟度C.领导的风格D.领导方式您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题嫉妒的实质是（）。
A.心理不健全B.是人求上进的一种正常表现C.自私自利的个人主义D.一种排他心理您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第14题关于领导者与管理者的区别，其中不正确的结论是（）。
A.领导可以是被任命的，也可以是从一个群体中自发产生出来的B.管理者则不同，管理职位总与一定的正式权威有关C.管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的权力D.所有的管理者都是领导者或者所有的领导者都是管理者您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第15题领导自身发展不包括（）。
A.领导者内在的思想观念的发展B.领导者事业的发展C.领导者的职务晋升D.领导者能力的发展您的答案：B题目分数：2.09．第16题美国学者罗伯特·卡茨（Robert Katz）认为领导者必备三种技能，下列不属于其中的是（）。
A.思维技能B.技术技能C.人际技能D.概念技能您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第17题演说的质量首先取决于（）。
华师行政领导学2(精)
1．第1题下列因素不属于个性特质的因素的是（）。
A.责任感B.自信C.正直D.勇敢答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第2题知人是善任的（）。
A.前提B.目的C.条件D.归宿答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第3题下列（）不属于美国领导学大师华伦·本尼斯( Warren Bennis) 素质的最基本结构之一。
A.坚定的雄心壮志B.领导工作的才能C.健壮的身体D.优秀的道德品质答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第4题下列（）不属于领导活动的基本要素之一A.领导者B.被领导者C.领导情境D.领导经验答案:D标准答案：D 的领导者您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第5题（）指评价体系测评结果与另一评量结果的相关程度。
A.观念效度B.内容效度C.评价标准D.标准关联程度答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第6题（）是在行为科学理论研究基础上发展起来的一种综合性绩效考评方法，是按照既定的可考核目标及其完成情况来评价被考评者的工作成效的方法。
A.目标管理测评法B.因素评定法C.比较排列法D.强迫选择法答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第7题下列因素不属于生理智力特质的是（）。
A.记忆力B.逻辑能力C.外向D.判断力答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第8题赫塞和布兰查德提出了情境领导理论，该理论包含三个方面的内容，下列（）不属于其中之一A.领导者风格根据下属成熟度来选择适当的领导风格B.下属的成熟度C.领导的风格D.领导方式答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第9题下列不符合西蒙关于“行政人”的基本特征是（）。
A.是一个理性的人，注重遵循基于认知的理性而形成的组织规则B.服从法制权威是“行政人”理性素质的最高表现C.不断地从上级获取权力D.但他们又不具有绝对的理性判断力，总是在不断克服缺点和错误中成长的答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第10题下列（）不属于领导者的责任。
行政领导学网上作业综合
单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。
）1.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（ C ）的领导理论。
A. 权威理论色彩B. 行为理论色彩C. 权变理论色彩D. 特质理论色彩满分：1 分2. 要建设一个成功的团队第一要（B ）。
A. 了解团队的作用B. 了解集体方面的理论C. 设立一路的目标D. 提高领导艺术水平满分：1 分3. 文化的（ A ）主要用来讲明人对自然的加工改造及其历史性功效。
A. 非自然的指向B. 精神的指向C. 地域性指向D. 历史的指向满分：1 分4. （ C ）的领导权利是一种法理型的权利。
A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会满分：1 分5. 曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（D）。
A. 纵向思维B. 收敛思维C. 横向思维D. 交叉思维满分：1 分6.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间组成了一种彼此依存、彼此作用的互动关系，其中领导活动的大体关系是（ B ）。
A. 领导者对被领导者的作用B. 领导者与被领导者间的互动关系C. 领导者与领导环境之间的互动关系D. 被领导者与领导环境之间的互动关系满分：1 分7. 道家的政治思想是（ C ）。
A. 以德治国B. 仁政C. 无为而治D. 法治满分：1 分8. 运用同态模型的原理进行决策的方式是（ D ）。
A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法满分：1 分9.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，别离是领导魅力、个性化关切和（ C ）。
A. 良好的沟通B. 协作精神C. 智能激发D. 动机鼓励满分：1 分10.按照组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，能够将领导体制划分为（ C ）。
A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制满分：1 分11. 在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ B ）。
15春地大《行政领导学》在线作业一答案
地大《行政领导学》在线作业一
一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）
1. 沟通过程中信息的编码和解码会受到（）、态度、知识和文化系统的影响。
A. 倾听
B. 理解
C. 表达
D. 技能
正确答案：D
2. ( ) 是领导活动的主体
A. 领导者
B. 追随者
C. 领导者和追随者
D. 领导环境
正确答案：C
3. 领导集体不具备生命力的重要标志是
A. 不互相尊重
B. 具有自我调节能力
C. 具有凝聚力
D. 没有适应自控能力
正确答案：D
4. 公共行政组织系统的灵魂是
A. 领导者
B. 领导决策
C. 领导体制
D. 领导方式
正确答案：C
5. 领导和组织发展的基础是（）
A. 领导自身发展
B. 下属发展
C. 组织发展
D. 领导和下属共同发展
正确答案：B
6. 领导魅力是领导权力运用的最佳状态，它以（）作为领导的基础
A. 权威
B. 形象
C. 能力。
行政领导学习题与答案春行管本
第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。
A．军事领域 B．政治领域C．工厂 D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A．经济力 B．外交力C．领导力 D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家 B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家 D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。
A．以德治国 B．仁政C．无为而治 D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。
A．权威理论色彩 B．行为理论色彩C．权变理论色彩 D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。
A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励参考答案：1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。
A．横向分工 B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
行政领导学练习题及答案[推荐五篇]
![行政领导学练习题及答案[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/21e4fd782f3f5727a5e9856a561252d381eb2056.png)
行政领导学练习题及答案[推荐五篇]第一篇：行政领导学练习题及答案是（）。
A．管理体系B．融资能力《行政领导学》选择题习题与解答C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织第一章导论文化一、单项选择题8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世面的因素构成，分别是（）。
纪，它首先发生在（）。
A．职业经验B．人际能力A．军事领域B．政治领域C．个人品质C．工厂D．经济领域D．目标有效性E．才能多面性2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主参考答案导因素是政治力和（）。
单项选择题：A．经济力B．外交力1．B2．C3．B4．B5．C6．A 7．D 8C．领导力D．军事力．C9．B10．C3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是多项选择题：（）。
A．自然属性B．社会属性1．AB 2．CE3．ABCD 4．ABD 5．BD 6．ABDC．权力属性D．服务性 7．ACDE8．BCDE4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家第二章领导权力与制约C．精通软件设计的专家D．公共一、单项选择题关系方面的专家1．下列关于权力起源的学说，除了（）外，5．道家的政治思想是（）。
其他主张都有一定程度上的合理性。
A．以德治国B．仁政A．暴力说B．神权说C．无为而治D．法治C．智慧说D．契约论6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体2．在（）时期领导权力与宗教权力或迷现了古代领导思想中的（）。
信权力等曾经相互结合。
A．人本思想B．民本思想A．原始社会B．转型社会C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思C．现代社会D．传统社会想3．（）的领导权力是一种法理型的权力。
7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．原始社会B．转型社会A．领导者的个性特质C．现代社会D．传统社会B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影4．领导权力的发展变化是与（）紧密相响连的。
行政领导学作业1--4参考答案
行政领导学作业1答案1．柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2．不充分授权：也称特定授权过刚性授权，使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。
4．文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、选择题1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ B）。
B．人本思想2．从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。
C．领导力3．在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
D．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A)组织结构。
A．直线式5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D）D．一长制与委员会制6．任务结构是指（D）。
D．任务的明确程度和对任务的负责程度7．文化中最为活跃的因素是（C）。
C．物质文化8．在专家式领导中，“软专家”是指( B )。
B．擅长领导与管理的专家9．( D)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
D．矩阵式10．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）B．呈正相关关系三、多项选择题1．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ACDE）。
A．管理体现C．个人品质D．知识与技能E．价值观念与组织文化2．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。
B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性3．下列属于权力载体的承担者的有（ABCDE）A．政党B．地位C．血缘D．年龄E．知识4．个人家长式领导主要表现为( ABE)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.威尔逊在政治与行政中提出，行政是为达到共同目的而合作的集体行动。 A.正确 B.错误 正确答案：B
5.对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。 A.正确 B.错误 正确答案：A
6.绩效是一切管理活动的出发点和归宿。 A.正确 B.错误 正确答案：A
7.领导工作是人类自觉的实践活动 A.正确 B.错误 正确答案：A
8.所谓领导魅力的培植，就是建立领导者和追随者之间的和谐的人际关系。 A.正确 B.错误 正确答案：A
9.从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。
A.正确 B.错误 正确答案：B
10.集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。 A.正确 B.错误 正确答案：B
2.领导形象建设的环节包括()。 A.形象定位 B.形象塑造 C.形象推出 D.形象维 正确答案：ABCD
3.电子政务对内体现为()。 A.行政业务电子化 B.行政业务网络化 C.行政业务程序化 D.行政信息公开化 E.行政程序透明化 正确答案：ABC
4.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的()的分离，对领导学的产生起到了 直接的推动作用。 A.领导与决策 B.决策与管理 C.领导与管理 D.领导与执行 E.决策专门化与执行专门化 正确答案：CE
4.领导活动的出发点和归宿是() A.领导职能 B.领导体制 C.领导方法 D.领导效能 正确答案：D
5.()是领导关系中的核心 A.人 B.被领导 C.群体 D.领导 正确答案：A
6.美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在经济发展的理论一书中以 为核心 对“创新”进行了论述 A.文化创新 B.制度创新 C.技术创新 D.文艺创新 正确答案：C
10.情绪和情感的体验形式包括()。
A.心境 B.应激 C.刺激 D.激情 E.灵感 正确答案：ABD
三、判断题 1.决策效能主要属于宏观领导效能。 A.正确 B.错误 正确答案：B
2.特质理论研究是从20世纪50年代开始的，到21世纪初形成了众多理论观点和假设。 A.正确 B.错误 正确答案：B
9.领导者的本质是() A.官员 B.公仆 C.权威 D.主人 正确答案：B
10.“解剖麻雀”所运用的辩证方法是() A.一般寓于个别之中 B.主要矛盾与非主要矛盾相互转化 C.矛盾主要方面与非主要方面相互转化 D.矛盾斗争性与同一性相互结合 正确答案：D
二、多选题 1.挫折与失败的区别主要有 。 A.挫折是一种客观事实 B.失败是一种客观事实 C.挫折是一种主观感受 D.失败是一种主观感受 E.挫折一定产生失败 正确答案：BC
5.与领导关系最为密切的非正式群体类型有()。 A.纵向寄生型 B.纵向共栖型 C.横向进取型 D.横向防守型 E.矛盾冲突型 正确答案：ABCD
6.根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为()。 A.正式授权 B.口头授权 C.非正式授权 D.书面授权 E.弹性授权 正确答案：BD
7.语言在日常生活和工作中非常重要，它的功能有()。 A.信息功能 B.激励功能 C.辩解功能 D.塑造形象功能 正确答案：ABD
华中师大《行政领导学》在线作业
一、单选题 1.各级领导者对待传统观念的正确态度是() A.彻底否定 B.始终沿袭 C.顺其自然 D.批判继承 正确答案：D
2.西方近代关于人性的理论不包括下列哪项() A.W理论 B.X理论 C.Y理论 D.Z理论 正确答案：A
3.“领导者必须首先受教育”，从领导科学的角度说明领导者必须() A.先当学生，后当老师 B.廉洁自律 C.善于学习 D.率先垂范 正确答案：A
7.“权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败”，这就要求被领导者和领导者建立起() A.相互信任的关系 B.相互监督的关系
C.相互支持的关系 D.相互促进的关系 正确答案：B
8.领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于() A.沟通艺术 B.协调艺术 C.决策艺术 D.运筹艺术 正确答案：B
8.影响机构性领导环境的主要因素包括()。 A.机构功能及其变化 B.机构性质及其变化 C.机构数量及其变化 D.机构性领导环境的结合模式 E.机构功能和机构数量 正确答案：ACD
9.领导与管理的差异有()。 A.职能不同 B.功用不同 C.素质要求不同 D.成长的途径不同 E.培训不同 正确答案：ABCDE