人教版-小学四年级-英语下册语法考点
人教精通小学英语四年级下知识点完整版
人教精通小学英语四年级下知识点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】一．名词/代词单数变复数:特殊情况：1)单复数同形的名词：sheep；fish; bread; rice; noodles; beef; pork; chicken;fruit; kiwifruit;2)以o结尾的名词：hippo s; potato e s; tomato es;3)一般名词变复数直接加s: U6中giraffes; camels;tigers...U5中 sausages;cake(s)... (U1,U2 名词类似）二．词组搭配read a book; watch TV; play a computer games; go shopping;go swimming; go fishing三．知识点1.like+doing ; I like drawing.2.want +to do ; I want to buy a bear.3.would like +to do; I’d like to have a picnic.4.How/What about +doing;Today is Sunday. What/How about going swimming?5.There be( is/are)There is a bed in the bedroom.There are 2 beds in the bedroom.6.a/an 用法a storybook-------an English storybooka boy ---------------an English boyan art lesson; an armchair; an apple; an elephant;an eraser;四．句型转换（一）含有be动词的句子：原句一般疑问句肯/否回答否定句1.She is a girl.Is she a girl? Yes,she is./No,she isn’t. She is not a girl.2.They are students.Are they students? Yes,they are./No,they aren’t. They are not students.3.I am a teacher.Are you a teacher? Yes, I am./No,I am not. I am not a teacher.练习：把下面句子分别变成一般疑问句，肯定否定回答，以及变成否定句。
人教版四年级英语下册语法复习
人教版四年级英语下册语法复习Unit 1: Present Simple Tense- The present simple tense is used to talk about habits, routines, and facts.- Example: My sister goes swimming every Saturday.Unit 2: Question Words- Question words are used to ask questions and get information.- Example: Where is the post office?Unit 3: Plural of Nouns- Most nouns in English form their plural by adding 's' to the singular form.- Example: There are two dogs in the park.Unit 4: Object Pronouns- Object pronouns are used as the object of a verb or a preposition.- Example: John gave me a gift.Unit 5: Possessive Pronouns- Possessive pronouns show ownership or possession.- Example: This book is mine.Unit 6: Imperative Sentences- Example: Please close the door.Unit 7: Adverbs of Frequency- Adverbs of frequency are used to talk about how often something happens.- Example: I always brush my teeth before bed.- Example: This car is faster than that one.Unit 9: Superlatives- Example: She is the tallest girl in the class.Unit 10: Prepositions of Time- Prepositions of time are used to talk about when something happens.- Example: I have English class at 9 am.Unit 11: Whose + Noun- Whose + noun is used to ask about ownership.- Example: Whose pencil is this?Unit 12: Past Simple Tense- The past simple tense is used to talk about actions that happened in the past.- Example: She played soccer yesterday.Unit 13: Adjectives- Adjectives are used to describe nouns.- Example: She has a beautiful dress.- Example: This book is more interesting than that one.Unit 15: Regular and Irregular Verbs- Regular verbs form the past tense by adding 'ed' to the base form, while irregular verbs have their own unique past tense forms.- Example: He walked to the park yesterday.Unit 16: Past Simple Tense of 'Be'- The past simple tense of the verb 'be' is used to talk about past states or situations.- Example: They were happy yesterday.Unit 17: Simple Future Tense- The simple future tense is used to talk about actions that will happen in the future.- Example: I will visit my grandparents next week.Unit 18: Can for Permission- 'Can' is used to ask for and give permission.- Example: Can I go to the bathroom?Unit 19: Present Continuous Tense- The present continuous tense is used to talk about actions happening now or in the near future.- Example: She is eating dinner right now.Unit 20: Adverbs of Manner- Adverbs of manner are used to describe how an action is done.- Example: He sings beautifully.- Example: She dances more gracefully than her sister.Unit 22: Connectors: And, But, Because- Connectors are used to join sentences and show relationships between ideas.- Example: I like ice cream because it is delicious.Unit 23: Countable and Uncountable Nouns- Countable nouns can be counted, while uncountable nouns cannot be counted.- Example: I bought three apples.Unit 24: Units of Time- Units of time are used to talk about specific durations.- Example: My piano lesson lasts for 30 minutes.Unit 25: Let's + Verb- 'Let's' + verb is used to make suggestions or give invitations.- Example: Let's go to the park.Unit 26: There is/There are- 'There is' is used to talk about one thing, while 'There are' is used to talk about more than one thing.- Example: There is a cat in the garden.Unit 27: Future Simple Tense- The future simple tense is used to talk about actions that will happen in the future.- Example: I will see you tomorrow.Unit 28: Can for Ability- 'Can' is used to talk about someone's ability to do something.- Example: She can swim very well.Unit 29: Present Continuous Tense for Future- The present continuous tense can be used to talk about future plans or arrangements.- Example: I am visiting my friend next weekend.Unit 30: Have to for Obligation- 'Have to' is used to talk about obligations or things that are necessary.- Example: I have to finish my homework tonight.以上是人教版四年级英语下册的语法复习内容总结，希望对您有所帮助！。
人教版四年级英语下册语法知识点梳理
人教版四年级英语下册语法知识点梳理本文档旨在梳理人教版四年级英语下册的语法知识点，以便帮助研究者更好地掌握语法规则和运用。
1. 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词原形。
例如：- I eat fruit every day.（我每天吃水果。
）- She often plays sports.（她经常做运动。
）2. 现在进行时- 表示正在进行的动作。
- 构成：主语 + be 动词的现在分词 + 其他成分。
例如：- They are watching TV now.（他们正在看电视。
）- We are playing soccer in the park.（我们正在公园踢足球。
）3. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词过去式。
例如：- She visited her grandparents yesterday.（昨天她去拜访她的祖父母。
）- They played soccer last weekend.（上周末他们踢足球。
）4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态。
- 构成：主语 + will + 动词原形。
例如：- I will go to the park tomorrow.（明天我会去公园。
）- He will study English next month.（下个月他会研究英语。
）5. 祈使句- 表示请求、命令、建议等。
- 构成：动词原形（谓语动词省略主语）。
例如：- Sit down, please.（请坐。
）- Open the window.（打开窗户。
）6. There be 句型- 表示某地存在某物或某人。
- 构成：There + be动词 + 介词短语。
例如：- There is a book on the table.（桌子上有本书。
）- There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。
人教版四年级下册英语知识点
人教版四年级下册英语知识点在人教版四年级下册英语的学习中，学生们将会接触到更多的词汇、语法结构以及日常交际用语。
以下是一些重要的知识点，供学生们复习和学习。
词汇学习：- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校用品、食物、动物、颜色、数字等。
- 学习动词的过去式，如went, saw, ate等，以及一些不规则动词的变化。
- 学习形容词的比较级和最高级，如big - bigger - biggest, fast - faster - fastest等。
语法结构：- 学习一般过去时，能够描述过去发生的事情，如I went to thepark yesterday.- 学习现在进行时，能够描述正在发生的动作，如He is reading a book.- 学习一般将来时，能够表达将来的计划和预测，如I will go tothe library tomorrow.日常交际用语：- 学习如何询问和回答个人信息，如What's your name? My name isLi Ming.- 学习如何表达喜好和不喜欢，如I like apples, but I don't like bananas.- 学习如何描述天气，如It's sunny today.阅读理解：- 学习通过阅读获取信息，理解文章的主旨和细节。
- 学习如何根据上下文猜测生词的意思。
听力理解：- 学习通过听力材料获取信息，理解对话或短文的内容。
- 学习如何根据听到的信息回答问题。
写作技能：- 学习写简单的句子和段落，如写日记或描述一件事情。
- 学习如何使用正确的标点符号和大写字母。
文化知识：- 了解一些英语国家的节日和习俗，如圣诞节、万圣节等。
- 学习一些简单的英语歌曲和童谣，增进语言学习的兴趣。
复习和练习：- 定期复习所学知识，通过练习题巩固记忆。
- 参加小组讨论和角色扮演，提高语言实际运用能力。
通过这些知识点的学习，学生们不仅能够提高英语语言技能，还能够增强跨文化交流的能力。
人教版小学四年级英语下册语法知识点完整版
人教版小学四年级英语下册语法知识点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----studentboy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is .,介绍离自己比较远的事物时用that is?如：This is my computer.这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many多少用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如Howmany books do you have你有多少本书4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an ,辅音前用a.如an apple一个苹果 an orange一个橙子apear一个梨a dog一只狗5、当用Is this Is that提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.第二单元：What time is it?一、知识点1、同义词：supper ===dinner晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it ===What’s the time现在几点了4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go!让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’stime for后面跟名词。
人教版四年级英语下册知识点
人教版四年级英语下册知识点1. 形容词比较级在四年级下册的英语教材中，形容词比较级是一个常见的知识点。
学生需要掌握形容词比较级的用法和变化规则。
形容词比较级用来比较两个人或物的程度，常用的比较级有“bigger（更大的）”、“faster（更快的）”、“happier（更开心的）”等。
规则一：一般情况下，在形容词后面加上“er”就可以构成比较级，如“big （大）”变成“bigger（更大的）”，“fast（快的）”变成“faster（更快的）”。
规则二：以“辅音字母+y”结尾的单词，将“y”变成“i”，再加上“er”，如“angry（生气的）”变成“angrier（更生气的）”。
规则三：以重读闭音节结尾的单词，在最后一个辅音字母前加上“er”，如“happy（开心的）”变成“happier（更开心的）”。
规则四：有些形容词是不规则比较级，如“good（好的）”变成“better（更好的）”，“bad（坏的）”变成“worse（更坏的）”。
2. 过去式过去式是四年级下册英语教材中另一个重要的语法知识点。
过去式用于描述过去发生的事情，可以用来表达过去时态。
过去式的变化规则与形容词比较级有些类似。
规则一：一般情况下，在动词后面加上“ed”就可以构成过去式，如“play（玩）”变成“played（玩过）”，“jump（跳）”变成“jumped（跳过）”。
规则二：以“e”结尾的动词，在末尾加上“d”，如“dance（跳舞）”变成“danced （跳舞过）”。
规则三：以一个辅音字母结尾的单词，在重复该辅音字母后加上“ed”，如“stop （停止）”变成“stopped（停止过）”。
规则四：有些动词是不规则的过去式，如“go（去）”变成“went（去过）”，“eat（吃）”变成“ate（吃过）”。
3. 数词在四年级下册英语教材中，数词也是一个需要掌握的语法知识点。
数词用于描述数量，可以是基数词（表示数量的词）或序数词（表示顺序的词）。
四年级下册英语语法知识点总结
四年级下册英语语法知识点总结关键信息项：1、一般现在时的构成和用法主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式）表示经常发生的动作或存在的状态2、现在进行时的构成和用法be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词表示正在进行的动作3、名词的单复数形式规则变化（如：加 s/es）不规则变化4、形容词的比较级和最高级比较级的构成（一般在词尾加 er）最高级的构成（一般在词尾加 est）5、代词的用法人称代词（主格、宾格）物主代词（形容词性物主代词、名词性物主代词）6、介词的用法常见介词（如：in, on, at, under 等）表示时间、地点等的介词搭配11 一般现在时111 一般现在时的构成当主语是第一、二人称和复数时，动词用原形。
例如：I play football every day They like apples当主语是第三人称单数时，动词要发生变化，一般在动词词尾加 s或 es。
例如：He likes music She watches TV in the evening112 一般现在时的用法表示经常发生的动作，如：I go to school from Monday to Friday表示习惯性的行为，如：He always gets up early表示客观事实或真理，如：The earth moves around the sun12 现在进行时121 现在进行时的构成现在进行时由“be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词”构成。
例如：I am reading a book They are playing basketball122 现在进行时的用法表示正在进行的动作，如：Look! The girl is dancing表示现阶段正在进行的动作，如：We are learning English this term13 名词的单复数形式131 规则变化一般情况下，在名词词尾加 s，如：book books, pen pens以 s, x, ch, sh 结尾的名词，加 es，如：box boxes, bus buses, watch watches, brush brushes以辅音字母＋ y 结尾的名词，变 y 为 i 再加 es，如：baby babies, city cities以 f/fe 结尾的名词，变 f/fe 为 v 再加 es，如：leaf leaves, knife knives132 不规则变化如：man men, woman women, child children, foot feet, tooth teeth 等14 形容词的比较级和最高级141 比较级的构成一般在形容词词尾加 er，如：tall taller, short shorter以 e 结尾的形容词，直接加 r，如：nice nicer, large larger重读闭音节词，双写末尾的辅音字母再加 er，如：big bigger, hot hotter多音节词和部分双音节词，在前面加 more，如：beautiful more beautiful, interesting more interesting142 最高级的构成一般在形容词词尾加 est，如：tall tallest, short shortest以 e 结尾的形容词，直接加 st，如：nice nicest, large largest重读闭音节词，双写末尾的辅音字母再加 est，如：big biggest, hot hottest多音节词和部分双音节词，在前面加 most，如：beautiful most beautiful, interesting most interesting143 比较级和最高级的用法比较级用于两者之间的比较，如：He is taller than me最高级用于三者或三者以上的比较，如：She is the most beautiful girl in our class15 代词的用法151 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, they宾格：me, you, him, her, it, us, them主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。
人教版四年级语法知识点
人教版四年级语法知识点在小学四年级的英语学习中，语法是非常重要的一部分。
这个阶段的孩子们已经掌握了一些基本的英语词汇和句型，现在需要开始学习更复杂的语法规则。
以下是一些四年级学生需要掌握的语法知识点：1. 名词的单复数形式：孩子们需要了解名词的单数和复数形式，以及如何正确使用它们。
例如，"book"（书）变为复数形式是"books"（书们）。
2. 动词的时态：四年级学生需要开始学习基本的时态，如一般现在时、现在进行时和一般过去时。
例如，"I am reading a book"（我正在读一本书）是现在进行时。
3. 形容词和副词：学生需要学习如何使用形容词来描述名词，以及副词如何用来描述动词、形容词或其他副词。
例如，"The big apple is red"（大苹果是红色的）中的"big"和"red"都是形容词。
4. 代词的使用：代词是代替名词的词，学生需要掌握人称代词、物主代词和反身代词的用法。
例如，"He is my brother"（他是我的兄弟）中的"he"是人称代词。
5. 介词的使用：介词用来表示名词和名词之间的关系，如时间、地点、方向等。
学生需要学习常见的介词，如"in"（在...里面）、"on"（在...上面）、"at"（在...地点）等。
6. 疑问句的构成：学生需要学会如何将陈述句转换为一般疑问句，并理解如何回答这些问题。
例如，将"I like apples"（我喜欢苹果）转换为一般疑问句是"Do you like apples?"7. 否定句的构成：学生需要学习如何构成否定句，以及否定句中动词的变化。
例如，"I don't like apples"（我不喜欢苹果）中的"don't"表示否定。
四年级下册英语语法知识点总结
四年级下册英语语法知识点总结在四年级下册的英语学习中，同学们接触到了不少重要的语法知识点。
掌握这些语法知识，对于提高英语的运用能力和理解能力非常有帮助。
接下来，就让我们一起系统地回顾和总结一下这些关键的语法点吧。
一、一般现在时一般现在时是英语中最基本、最常用的时态之一。
它表示经常发生的动作、习惯性的行为或客观事实。
1、主语＋ be 动词（am/is/are）当主语是 I 时，用 am；当主语是第三人称单数（he/she/it 或者单数名词）时，用 is；当主语是复数（we/you/they 或者复数名词）时，用are。
例如：I am a student He is a doctor They are friends2、主语＋动词原形/动词第三人称单数形式当主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es。
例如：She likes apples He plays football every day My father works hard否定句：主语＋ don't/doesn't ＋动词原形I don't like coffee She doesn't watch TV at night一般疑问句：Do/Does ＋主语＋动词原形Do you like English? Does he have a pen?二、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
构成：主语＋ be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词（ing 形式）例如：I am reading a book They are playing basketball动词现在分词的构成规则：1、一般直接在动词后加 ing，如：read reading 。
2、以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 再加 ing，如：write writing 。
3、重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母再加 ing，如：run running 。
人教版四年级英语下册知识点重点难点考点汇总
四年级英语下册知识点重点难点考点汇总第一单元：My school1. 重点知识点-词汇：掌握学校场所相关词汇，如first floor（一楼）、second floor（二楼）、teacher's office（教师办公室）、library（图书馆）、playground（操场）、computer room（计算机房）、art room（美术教室）、music room（音乐教室）等。
-句型：能用“Where's the...?”询问某个场所的位置，并回答“It's on the... floor.”或“ It's next to/near...”。
例如：“Where's the library?”“It's on the second floor.”还会用“This way, please.”引导方向。
-发音：学习字母组合er 在单词中的发音，如water、tiger、sister 中发[ə(r)]音。
2. 难点-序数词first 和second 的理解与使用，以及楼层表达中与基数词的区别，部分学生易混淆。
-在描述场所位置时，对next to、near 等方位介词短语的准确运用，尤其在复杂场景下。
3. 考点-单词拼写和词义考查，如看图片或中文写单词、选择正确单词描述场所。
-句型运用，包括根据情景补全对话、问答学校场所位置。
-字母组合er 发音的判断或单词分类。
第二单元：What time is it?1. 重点知识点-词汇：掌握时间和日常活动相关词汇，如o'clock（……点钟）、class（课；上课）、breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）、English class（英语课）、music class（音乐课）、PE class（体育课）、get up（起床）、go to school（上学）、go home（回家）、go to bed（上床睡觉）等。
（word完整版）人教精通版小学英语四年级下册重点词语,句型及重要语法
（word完整版）⼈教精通版⼩学英语四年级下册重点词语,句型及重要语法精通版⼩学英语四年级下册词语，句型及重要语法Unit 1. Welcome to my new home!home bedroom bed desk chair家卧室床桌⼦椅⼦living room TV sofa armchair ball起居室电视沙发单⼈沙发球kite kitchen fridge table study风筝厨房冰箱桌⼦书房computer p icture bathroom DVD player clock电脑图⽚浴室DVD播放机时钟重点句型1.Welcome to my new home. 欢迎来到我的新家。
2.There’s a new desk and a new chair. 有⼀个新桌⼦和⼀把新椅⼦。
3.Can you write them? 你能写下来吗？4.Look at the living room. 看客厅（起居室）？5.There are two sofas and four armchairs. 有两个沙发和四把椅⼦。
6.There are three kites and four balloons. 有三个风筝和四个汽球。
7.There is a new fridge. 有⼀个新冰箱。
8.Here’s a new table. 这⾥是⼀张新桌⼦。
9.Go into the kitchen. 到厨房⾥去。
10.What’s in my study? 我的书房⾥有什么？11.There’s a big clock. 有⼀个⼤钟表。
12.There’s a big fridge in the kitchen. 厨房⾥有⼀个⼤冰箱。
Unit 2. There are forty students in our class. twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four⼆⼗⼀⼆⼗⼆⼆⼗三⼆⼗四twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight ⼆⼗五⼆⼗六⼆⼗七⼆⼗⼋twenty-nine eleven twelve thirty forty⼆⼗九⼗⼀⼗⼆三⼗四⼗boy girl fifty sixty teacher 男孩⼥孩五⼗六⼗教师school seventy eighty bag book 学校七⼗⼋⼗书包书ninety one hundred pen pencil九⼗⼀百钢笔铅笔重点句型1.How many students are there in your class? 你们班有多少学⽣？----There are forty. 有四⼗⼈。
人教版小学四年级英语下册知识点汇总
⼈教版⼩学四年级英语下册知识点汇总⼈教版⼩学四年级英语下册知识点汇总教师：冯如伊本学期即将结束，学⽣的学习如何，就看其积累多少了。
但是，作为教师的我，却长进多多。
现将本学期教学中知识点分享给⼤家，希望喜欢。
第⼀单元⼀、单词young— younger更年轻的old -older更年长的tall- taller更⾼的short-shorter更矮的long-longer更的 thin-thinner 更瘦的heavy-heavier更重的 big-bigger更⼤的 small -smaller 更⼩的 strong -stronger更强壮的⼆、句⼦1. That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅⾥最⾼的恐龙。
2. You're older than me. 你⽐我⼤。
3. How tall are you？你有多⾼？ I'm 1.65 meters. 我⾝⾼1.65⽶。
4. What size are your shoes?你穿多⼤号的鞋。
5. My shoes are size 37.我穿37号的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚⽐我的⼤。
7. How heavy are you?你有多重？8. I'm 48 kilograms.我体重48公⽄。
三、语法复习要点形容词的⽐较级1、形容词⽐较级在句⼦中的运⽤：两个事物或⼈的⽐较⽤⽐较级，⽐较级后⾯⼀般带有单词than。
than后的⼈称代词⽤主格（⼝语中可⽤宾格）。
2．形容词加er的规则：⑴⼀般在词尾加er ；⑵以字母e 结尾，加r ；如：nice---nicer⑶以⼀个元⾳字母和⼀个辅⾳字母结尾，应双写末尾的辅⾳字母，再加er ；如：big--- bigger thin---- thinner⑷以“辅⾳字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
人教版四年级英语下册语法知识点总结
人教版四年级英语下册语法知识点总结四年级下册的英语学习内容主要包含了一些基础的语法知识点。
在本文中，我将对这些知识点进行总结和整理，以帮助学生更好地掌握和理解英语语法。
一、时态1. 现在时态（Present Tense）：表示目前正在进行或经常发生的动作。
2. 过去时态（Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
3. 将来时态（Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。
二、名词（Noun）1. 可数名词（Countable Noun）：可单独计数的名词，前面可以加不定冠词"a"或"an"。
2. 不可数名词（Uncountable Noun）：不能单独计数的名词，前面通常不加不定冠词。
3. 复数形式：名词变为复数形式的规则及特殊变化。
三、代词（Pronoun）1. 主格代词（Subject Pronoun）：代替句子中的主语。
2. 宾格代词（Object Pronoun）：代替句子中的宾语。
3. 物主代词（Possessive Pronoun）：用来表示所属关系。
四、形容词（Adjective）1. 形容词的基本用法：用来描述名词。
2. 比较级和最高级：形容词的比较级和最高级的构成及用法。
五、副词（Adverb）1. 副词的基本用法：用来修饰动词、形容词、副词等。
2. 比较级和最高级：副词的比较级和最高级的构成及用法。
六、介词（Preposition）1. 介词的基本用法：表示位置、方向、时间、原因等。
2. 常见的介词：常用的介词及其正确用法。
七、连词（Conjunction）1. 表示并列关系的连词：and, but, or等。
2. 表示选择关系的连词：either...or, neither...nor等。
3. 表示原因关系的连词：because, so等。
八、冠词（Article）1. 不定冠词（Indefinite Article）：a和an的使用。
人教版四年级英语下册知识点总结(非常有用)
四年级英语下册知识点第一单元My school一、对应词（要求能说出对应的词语）my —our I —ou our—your this -that here -here二、语音（要求每个单词熟读，并能说出字母er在单词中的发音）under、after、river、father、mother、brother、二、词汇teachers ' of教师办公室library 图书馆first floor 一楼second floor 二楼art room 美术教室gym 体育馆homework作业next to在…•旁边class 班级forty 四十way 方向garden 花园win 赢了quiet 安静full 饱了三、知识点（要求熟读和熟记）：1、问句：Where is the can tee n? 餐厅在哪里？Where是对地点的提问。
答句：It ' s onetffirst / second floor. 在一/二楼。
表示在几楼上，要用介词on,女口on the first floor在一楼，on the second floor 在二楼，on the third floor 在三楼The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
One —（基数词）T first第一（序数词）two二（基数词）T seco nd第二（序数词）The can tee n is on the first floor. 餐厅在一楼。
This is the teacher ' s这个个是教师办公室。
This is+这个是…That is my classroom.那个是我们教室That is那个是…问句：Is this/that the library? 这个/那个是图书馆吗？答句：肯定：Y es, it is是的，它是。
No, it isn '不，它不是。
小学四年级英语下册重点知识点人教版
小学四年级英语下册重点知识点人教版小学四年级英语知识点表示时间的介词(at 、on、in、at、before ，after、by、 until、through、from、since、within)(1)at:用于表示时刻，时间的某一点。
at noon在午时 at night在夜间 at present目前(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用) on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午on march 8 在3月8日(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。
in 1999 在1999年 in november 在11月份in summer 在夏季 in the afternoon在下午过……后(未来时间)i think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。
i heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。
(4)before:在……之前wei hua got up before 7 o‘clock this morning .今天早晨，魏华在7点之前起床了。
(5)after:在……之后after that ，no noe should ever kill a seagull . 从那时起，任何人不得捕杀海鸥。
(6)by:在……前(时间)，截止(到)……by the time i arrived ，she had already gone .在我到达之前，她已经走了。
(7)for:达……之久(表示过了多少时间)，可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。
florence often worked for twenty-four hours without rest .弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。
人教版四年级英语下册语法知识点总结
人教版四年级英语下册语法知识点总结一、名词单数变为复数形式：1. 一般情况加s2. 以s,x,sh,ch结尾，加es3. 不可数名词和不可数名词的复数形式：一般词意变化即可二、现在进行时：1. 构成：be+doing2. 主语为第三人称单数时，加s/es3. 常用的时间副词：now，常用的时间介词：at（在）现在时刻，in（在）将来时刻三、一般现在时：1. 构成：be动词或实意动词（do）加动词原形2. 表示经常性、习惯性动作或客观真理、客观存在、一般情况3. 主语为第三人称单数时，加s/es，实意动词变第三人称单数形式四、指示代词：1. this这一，这些，后接名词单数形式2. that那，那些，后接名词复数或代词形式3. these是this的复数形式，后接名词复数形式4. those是that的复数形式，后接名词复数形式五、一般疑问句：1. 含be动词的疑问句：把be动词提到句首即可2. 含实意动词的疑问句：第一部分改为助动词do/does，根据句意用原形；也可用缩写形式，如do（do的缩写形式可表示“经常做某事”，与含有be动词的一般疑问句相呼应）然后提出一般疑问句，句中动词根据情况变化形式。
注意含有be动词的一般疑问句也直接把be 提到主语前，回答时用yes或no并缩写相关be动词。
含实意动词的一般疑问句肯定回答用yes，用yes+动词原形，否定回答用no+主语+其他。
六、祈使句：肯定祈使句：+yes或OK！/Certainly!/OK!/With pleasure!等。
否定祈使句:Don't+动词原形！或者Let's+祈使动名词或者直接否定主语（即第一人称）。
或者let us（省略I）+动词原形（不加逗号）亦可表示否定的祈使句。
不要出现感叹词！尽量用一般现在时表达个人请求或者强烈建议等语境。
【口袋书】人教版PEP四年级下册英语 基础知识汇总
人教版PEP四年级下册基础知识汇总Unit 1 My school.重点单词：[三会]library 图书馆playground 操场[二会]homework 作业class 班;班级forty 四十way 方向重点短语：first floor 一楼second floor 二楼next to 紧邻；在…近旁art room 美术教室music room 音乐教室computer room 计算机房go to the library 去图书馆go to the teachers' office 去教师办公室go to the garden 去花园read a book 读书play football 踢足球water the flowers 浇花how many 多少this way 这边字母组合er 在单词中的发音：water 水tiger 老虎sister 姐，妹computer 电脑dinner 正餐重点句型：1.询问位置的句型: Where + be 动词+ 名词/代词?Where's the library? 图书馆在哪里?2.确认单个事物的句型: Is this/that + 名词?Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗?3.询问可数名词数量的句型: How many + 名词复数+ are there（+ 其他）?How many students are there in your class? 你们班里有多少名学生?4.询问对方是否有某物的句型: Do you have + 名词?Do you have a library? 你们有图书馆吗?重点语法：1.序数词的用法（1）回答楼层用序数词。
-- Where's the music room? 音乐教室在哪里?-- It's on the second floor. 它在二楼。
人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳
人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳Unit 1 My School一、核心词汇与学校相关的名词:school 学校 library图书馆 playground操场homework 作业class 班;班级2.数词: forty 四十3.短语:teachers office教师办公室 computerroom计算机房artroom美术教室 music room音乐教室nextto紧邻;在……近旁on the first floon在一楼on the second floor 在二楼二、了解词汇1.其他与学校相关的名词: classroom 教室gym 体育馆2.其他数词:one一two二three三ten十3.短语:close to 挨着……on the third floor 在三楼on the fourth floor 在四楼read a book看书play football 踢足球water the flowers 浇花三、核心句型1.- Where's the teachers'office? 教师办公室在哪里?- It's on the second floor.它在二楼。
解读:“Where is …?”意思是“……在哪里?”用来询问某人或某物的位置。
例:一Where is your classroom?你们的教室在哪里?- It's on the first floor.它在一楼。
2.- Is that the computer room? 那是计算机房吗?- No, it isn't. It's the teachers'office.不,不是。
它是教师办公室。
解读:“Is that …?”是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句型。
肯定回答用“Yes,it is.”，否定回答用“No,it isn t.”。
例: - It this your art room?这是你们的美术教室吗?- Yes, it is.是的,它是。
(完整版)人教版小学四年级英语下册语法知识点
人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----studentboy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如Howmany books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子apear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.第二单元： What time is it?一、知识点1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了？4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go!让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’stime for ?后面跟名词。
如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。
人教版四年级英语下册 语法规则与阅读理解归纳 知识点归纳
人教版四年级英语下册语法规则与阅读理解归纳知识点归纳语法规则归纳1. 动词的原形和过去式- 动词的原形是表示动作或状态的词，如：play、drink。
- 动词的过去式表示过去发生的动作，通常在词尾加上-ed，如：played、drank。
2. 时间状语的使用- 时间状语用来表示动作发生的时间，如：now、yesterday、tomorrow。
- 在句子中，时间状语通常放在动词之前或句子的开头，以明确动作发生的时间。
3. 人称代词的使用- 人称代词用来替代特定的人或物，如：I、you、he、she。
- 在句子中，人称代词可以作为主语、宾语或表语，用来简化句子结构。
4. 名词单复数的变化- 通常情况下，名词的单数形式是指一个人或一个物体，如：apple、cat。
- 名词的复数形式表示多个人或多个物体，通常在词尾加上-s或-es，如：apples、cats。
阅读理解归纳1. 阅读理解技巧- 在阅读理解时，我们应该先通读全文，了解文章的大意。
- 可以通过关键词、标题和首尾句等信息找到答案所在的段落。
- 注意文章中的转折词、连词和指示代词等，它们可以帮助我们理解文章的逻辑关系。
2. 问题解答技巧- 在回答问题时，我们应该仔细阅读问题，并查找问题所涉及的信息。
- 可以通过扫描和定位的方式找到答案所在的句子或段落。
- 注意问题中的关键词和指示词，它们可以帮助我们找到正确的答案。
知识点归纳1. 数字的读法- 数字的读法是指将数字转换为英文单词的方式。
- 例如，数字1可以读作one，数字10可以读作ten。
2. 询问地点的方式- 当我们想要询问某个地点时，可以使用疑问词where。
- 例如，Where is the park?（公园在哪里？）3. 描述人物特征的词汇- 描述人物特征时，可以使用形容词或形容词短语。
- 例如，He is tall and thin.（他又高又瘦。
）以上是人教版四年级英语下册的语法规则与阅读理解归纳知识点的总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----studentboy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如Howmany books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子apear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.第二单元： What time is it?一、知识点1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了？4、Let’s?后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go!让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’stime for ?后面跟名词。
如：It’s time fordinner.该吃晚饭了。
It’s time for Englishclass. 该上英语课了It’s time to?后面跟动词。
如：It’stime to eat di nner. 该吃晚饭了。
It’s time to have English class.该上英语课了。
第三单元 weather一、知识点1.同义词：Howabout ?? ===What about ?? 怎么样？2、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：名词形式形容词形式rain 雨 rainy 下雨的snow雪 snowy 下雪的wind 风 windy 有风的cloud 云 cloudy 有云的sun 阳光 sunny 晴朗的3、一般疑问句Canyou??的回答形式有两种肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.一般疑问句Can I ?? 的回答形式也有两种肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.4、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in+地名？第四单元 At the farm一、复数形式Sheep = sheep (绵羊) hen= hens（母鸡） Goat= goats（山羊） cow= cows （奶牛） horse= horses（马） foot=feet(脚) tooth= teeth(牙齿)二、可数名词变复数的规则：1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：Cat= cats dog=dogs book= books ruler= rulers2、在以s,ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如： Box= boxes peach=peaches bus= buses class= classes 3、在以o结尾的单词后面加“es”,如： Tomato= tomatoes potato=potatoes4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如： Boy=boys toy=toys day= days以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如： Baby= babies lady= ladies butterfly =butterflies 5、以f,fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如： shelf=shelves leaf=leaves knife= knives三、I like?后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如： I like apples . 我喜欢苹果。
I like chicken.我喜欢鸡肉。
四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What arethey?在回答时，都要用“They are?”What is this ? What is that? What is it ? 在回答时都要用It’s a (an )?一般疑问句：Are these ?? Are those ?? Are they??的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t. 一般疑问句：Is this a(an) ?? Is that a(an ) ?? Is it a(an)??的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.第五单元 My clothes一、知识点1、对应词：puton -- take off white=black these—those2、特殊疑问词Whatcolour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。
如：What colour is your bag? It’s blue.3、Who和Whose的区别： Who谁。
用来问人是谁。
如:Who is thatgirl? 那个女孩是谁？She is mysister.她是我的姐姐。
Who is that tall man?那个高个子男人是谁？He is my father.他是我的爸爸。
Whose 谁的。
用来询问物品是谁的。
在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 's, 其中的’s表示“某人的”。
如：Whose shirt is this? 这是谁的衬衣？It’s Mike’s .它是mike的。
Whose bike is blue? 谁的书包是蓝色的？ My bag is blue. 我的书包是蓝色的。
4、have(第三人称单数 ) has5、pants, socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。
如：These are my shoes.这是我的鞋子。
Those are your socks. 那是你的袜子。
6、人称代词和名词性物主代词对应：我 I 我的 my 你you 你的 your他 he 他的his 她she 她的 her我们 we 我们的 our 你们you 你们的 your他（她）们they 他（她）们的 their 人称代词一般在句中用作主语。
物主代词一般后面加名词。
二、短语 Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress.把连衣裙挂起来Take off your hat. 摘下你的帽子Wash your skirt . 洗洗你的裙子Put away your pants. 收好你的裤子。
第六单元 shopping一，知识点1、CanI help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
2、How much 与How many 的区别：How much 意思是多少钱？用来问物品的价格。
在回答时一般要有表示价钱的单位。
如：问一件物品的价钱时用How much is ??How much is this jacket? 这件夹克衫多少钱？It’s forty-five yuan. 它是45元。
问多件物品的价钱时用How much are ??How much are these books? 这些书多少钱？They are ninety-nine yuan. 它们是99元。
2、Howmany 意思是多少。
用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。
如： How many horses are there ?那儿有多少匹马？They are 12. 有12匹。
【语音考点】1. a(1)cake snake grapes face potato take(2)apple bag cat hat that lamb fan fat carrot jacket math rabbit2. e(1)me she we he these(2)egg desk pen bed dress hen help ten twenty3. i(1)bike library rice kite ice-cream light nine five(2)milk six fish pig big window is it dinner fifteen4. o(1)hole home nose rose over cold go hello potato(2)box fox orange lock dog donkey long not sock5. u(1)student cute tube music computer(2)bus umbrella toothbrush cup duck up much but。