高中议论文写作指导(二)
高中作文_议论文写作指导——分论点的确立(2)
周围一些不起眼的人、事、物， 或许都隐藏着不同凡响的智慧。让 我们成为别人的米开朗其罗，使一 些平凡的事物，因我而截然不同。 赏识是什么：赏积是认识到别 人的才能或作品的价值予以重视或 赞扬。请以“赏识”为题，写一篇 不少于800字的议论文，题目自拟。
“任何看似愚蠢的东西，它一定 也有值得喝彩的地方。” ——克 雷尔特
——分论点的确立
《坦然看生活》 阐 释 中心论点：坦然看生活 内 分论点： 涵 1坦然是一种失望后的乐观 2坦然是一种付出后的欣慰 3坦然是一种平淡中的自信 论证中并列的几个观点是对中心 论点的内涵的揭示与阐发，是对某 一论题思索认识的结果。
分 中心论点：“为人当多 思” : 析 1、多思才能把知识学活 理 2、多思才能有所发明创造 由
示例①
赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。 ——从“是什么”的角度， 运用阐述内涵的方法提炼； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。 ——从“为什么”的角度， 运用分析理由的方法来提炼分论 点。
中心论点：乐为“小善” 分论点： ⑴乐为“小善”，体现心灵美； （个人） ⑵乐为“小善”，能使集体团 结、友爱、和睦、互助； （集体） ⑶乐为“小善”，有利于整个 社会风气的好转； （社会）
从个人到集体到社会，层 层递进，纵向深入。 ——层进式 三个分论点都是从“乐 为小善”的好处，即从“为 什么”的角度分析。 ——并 列式
3、多思脑子才越用越灵
主要是从原因这个角度来设立 分论点，通过用“为什么”来设问 达成，在论述过程中，阐明几个并 列的理由，证明应不应这样做。
• • • •
《学会赏识》 赏识在于心态的调整 赏识在于角度的转换 赏识在于标准的择取
议论文如何展开分析论证PPT课件
纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高
分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道
理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者 思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少 的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜 明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而 论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说 明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机
……
2. 假设分析法 4. 论据引申法 6. 正反对比法 8. 披文示意法 10. 辩证分析法
• 例:磨难，能历练人生。 • 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不
朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能 在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代 体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另 辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的 体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放 光彩。 • 分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间 列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。 毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么， 怎样展开议论呢？阅读语段，我们可以发现， “三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而 对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加 “原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与 结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目 的。
2005年的春天，几乎所有的中国人都在为这样的 一个人感动，她于无声处展现生命的蓬勃，手臂间勾 勒人性的高洁。她就是用毅力演绎了《千手观音》的 邰丽华。（叙例）
改写：笑对苦难，做生活的强者。为什么邰丽华 能在无声的世界里成为一个绝美的舞者？因为她是生 活的强者，她不甘心被苦难埋没；不管经历多少困难， 她始终能面带微笑，从不丧失向上的勇气和力量；她 始终坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有腾 飞的一天。因此，她笑对苦难，努力拼搏，终于脱颖 而出，谱写出生活的最强音。邰丽华灿烂的笑容告诉 我们面对苦难要学会坚强，学会以乐观的心态获得坚 韧的毅力，笑对苦难，绽放生命的光彩。
论文写作指导（2）
论⽂写作指导（2）论⽂写作指导查阅参考论⽂提纲论⽂写作指导2 1、⽴论客观，具有独创性： ⽂章的基本观点来⾃具体材料的分析和研究，所提出的问题在本专业学科领域内有⼀定的理论意义或实际意义，并通过独⽴研究，体现出客户的认知和看法。
2、论据翔实，富有确证性： 论⽂做到旁征博引，多⽅佐证，有主证和旁证。
论⽂中所⽤的材料到⾔必有据，准确可靠，精确⽆误。
3、论证严密，富有逻辑性： 提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论⽂形成⼀个有机的整体，使判断与推理⾔之有序，天⾐⽆缝。
4、体式明确，标注规范： 论⽂以论点的形成构成全⽂的结构格局，以多⽅论证的内容组成⽂章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。
此外，论⽂的整体结构和标注规范得体。
5、语⾔准确、表达简明： 论⽂最基本的要求是读者能看懂。
因此，我们写出的论⽂：想的清，说的明，想的深，说的透，做到深⼊浅出，⾔简意赅。
论⽂写作指导3 ⼀、作⽂题⽬的拟定 1、题⽬的含义和重要性 题：本义是⼈的前额，⽬：眼睛。
前额和眼睛是⼈体最为突出部位。
⽂章之名称犹如⼈体之前额和眼睛，是⽂章之中⼼。
所以借⽤题⽬为⽂章名称。
2、好题⽬的要求 准确、简明、新颖 3、⽜⼑⼩试 （⼀）阅读下⾯的材料，根据要求⾃拟⼀个作⽂题⽬。
（7分） 壁上挂着寒暑计。
天冷了，⾥⾯的⽔银下降；暖了，它上升。
没有差错。
⼈说它是⼀个好的寒暑计。
⼀天，它怀疑⾃⼰的⽣活：“我为什么要随着⽓温⾏动呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。
甚⾄我愿意休息，休息就得了。
我似乎应当尊重⾃⼰的趣味。
”它决定了这样的⾃我尊重，不再留意着外⾯的温度了。
它在墙壁上⾃由⾏动。
于是⼈说它是⼀个废物，把它摔在地上了。
要求：⑴⽂体为议论⽂；⑵⾓度⾃选；⑶⽴意⾃定。
题⽬： 可拟题为： ? 《⾃由》 ? 《论⾃由》 ? 《我们应该追求⾃由》 ? 《⾃由与规则》 ? 《既要追求⾃由，⼜要遵守规则》 ? 《从⼼所欲不逾矩》 思考：阅卷⽼师最喜欢哪些题⽬呢？ （⼆）阅读下⾯的材料，根据要求⾃拟⼀个作⽂题⽬。
高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例
高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例议论文结构模式（一）总分式一、写作步骤：“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
佳作展示1：诗意地生活湖南考生太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。
若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。
而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
理想。
是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。
是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。
泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。
”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。
诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？奋斗。
是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。
现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。
昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。
奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。
这等人生，谁人敢说不诗意？！收获。
是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。
”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。
议论文写作指导(篇二)
议论文写作指导好的开头是成功的一半开头，对于作文的成败举足轻重，考场作文，更是如此。
对应试者而言，时间紧，压力大，构思要快，下笔要快，有的因为找不到恰当的切入点，打不开文思的泉眼，找不到合适的表达方式而耽误宝贵的时间，影响作文水平的发挥；对阅卷者而言，最先跃入他视野的是一篇作文的题目和开头部分，第一印象足以左右他对整篇文章的评判。
所以我们如何给文章起一个好头，吸引阅卷老师的眼球，给他以强烈的理性冲击和情感震撼，就不是可有可无的了；在酷热的夏日里，在十分疲倦的工作状态下，在十分短暂的阅卷时间里，如果他把看你的文章当作清风拂面，当作赏心乐事，他的目光肯在你的作文里多驻足哪怕那么几秒钟，那么，你至少取得了一半的成功了。
一、好的议论文开头特点高尔基说过：(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。
议论文的开头要讲究短、快、靓。
短----简洁最好三两句成段，引入本论。
快迅捷入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有中心明确的细则。
开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。
靓精彩这也是传统文论中所说的凤头。
精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
二、议论文开头的八种方法（一.）开门见山法。
这是采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。
例一：育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。
这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。
例二：60年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。
60年后的今天，鼓舞我们在四化道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。
专题02 标题拟写技巧(课件)-高中议论文写作指导
作文材料
（2022·新高考1卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下
法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常 会受损的下法，对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了， 棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本 手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手； 否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与 思考。
课后作业
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，
也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只
有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言 说出了普遍的道理。请据确定文章立意并拟写标题，体现你 的认识与思考。
地进行积累。如：XX诚可贵，xx价更高；惟有...，方能...；若无...，何
来...？；有一种xx叫XX；....，未来可期/人生（未来）自有传奇；..无定法
（式），xx是妙法。
示例：
若无心底静，何来眼前明；
成功无定法，静心是妙法；
有一种智慧叫宁静致远；
热闹诚可贵，宁静价更高；
心怀宁静，未来可期
创新拟题法
添加拟题法
②将该短语作为标题的一半，另一半则将其与青春、人生、成功、圆梦、未
来、时代、国家、华夏等可供发挥的空间联系起来，构成完整的标题。后半
个分句常用的词语则有点燃、成就、铸就、书写、谱写、方有（得、成）、
始得、助力、创造、可期、抵达、自成、涵养、守护......
2025届高考写作指导议论文第二段写法之核心概念的界定和阐释(38张PPT)
中心论点：人心亦需坚硬
1.将概念具体化
（例文3）舍得是一种人生的哲学。舍是一种本领，一种态度，一种境界。舍得舍得，先舍后得；舍在前，得在后，也就是说“舍”与“得”虽是反意，却是一物的两面。舍与得是对等的，你先舍，然后才能得。一个人只有施予才能获得，不管是哪一种方式的施予。这就是“舍得”的真意。能“舍”方能“得”。当然，这种“得”更多的是指精神的丰润，境界的升华。舍得之间暗藏玄妙，意境很深，所以，生活需要舍得。
本材料的核心词是：“文化”
一、审题中的“核心概念”
【开学考】阅读下面的材料，根据要求写作。《红楼梦》中的贾雨村刚出场时是个穷书生,他饱读诗书,有真才实学,心怀大志,脂砚斋曾为他写下“雨村真是英雄”的批语。可在登科及第步入官场后，他丧失了做人的良知与道德，逐渐变成了一个忘思负义、丧尽天良的奸险小人。书中曾预言他“因嫌纱帽小,致使锁枷杠“,脂砚斋曾十几次怒批他为“奸雄”。热播剧《狂飙》中的高启盛出身寒微，从小学习刻苦，有较高的人生目标,凭借优异成绩考上了重点大学。但是，由于毕业后长期遭到旁人的歧视，他的自尊心受到了严重的扭曲,他贪慕钱、权与“胜”,失去了读书人的信仰，逐渐沦为一个不择手段、没有道德底线的黑恶分子,最终坠入毁灭的深洲作为新时代的有为青年，以上材料对我们颇具警示意义。 请结合材料选取一个角度写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
（例文1）喧嚣，可以是精神层面的力量，它表现为面对社会不公、正义缺失时的铁肩担道义的挺身而出。在严政酷刑的秦朝，陈涉在发出“王侯将相宁有种乎”的感慨后一举发动农民起义，一举推翻了秦王朝。俄国人民在面对沙皇政府的残暴统治时，发动了二月革命，推翻了古老的沙利文王朝。在面对关于人类社会如何继续等问题时，在生死存亡的紧要关头，在正义受到威胁时，“喧嚣”是很有必要的。相对于逃避与沉默，“喧嚣”实实在在的积极行动，是人们的积极思考与努力探索。
议论文写作指导(优秀实用) (2)
3、要懂得照的方法（递进分论点二）见贤思齐 4、照了镜子之后，看到有不干净之处要及时 洗刷掉，做一番细致的整理工作。（递进分论 点三）择其善者而从之
《谈惜时》
分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现. （思想认识）… 是什么 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。 （作用） … 为什么 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.
③ 指 中心论点：“奋斗是理想的阶梯” 出 措 1、奋斗需要持之以恒，方能看到理想 施 2、奋斗需要取长补短，才能奔向理想
3、奋斗需要直面孤独，终能拥抱理想 论证中并列的几个观点是对中心论点实 践措施的揭示与阐发，是从“怎么做”的角 度进行思索认识的结果。
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④ 运 用 对 比
《如何估价自己》
①正确估价自己，既看到自己的长处， 又看到自己的不足，就会不断努力，不断 前进。 ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎 自用，不思努力，就会停滞不前。
3、迎难而上，是理想的阶梯。
论证中并列的几个观点是对中心论点的 内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识 的结果。
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② 分 析 理 由
《勤有三益》
中心论点：“为人当勤劳”:
1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要是从原因这个角度来设立分论点， 通过用“为什么”来设问达成，在论述过程 中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样 18 做。
将两种不同的事物或同一事物的不同情 况，分解成正反两个方面，从而从正反两 个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。
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小 结：
以上的几种提炼分论点的方法，为了 方便起见，将它们分开讲述，其实，在实 际运用中过程中，往往是交叉、综合使用 的。只要我们在使用这些方法的过程中， 掌握好围绕中心论点，提炼分论点的原则， 一切问题就迎刃而解了。
议论文写作指导(修改后)
“如果……就……”、“不…… 就……”（有时“就”被省略） 的句式，都是假设性论据。
（二）“公理性论据”。或源于生活 ， 或临时提炼概括，或引用民谚俗语， 都是些人人皆知的客观事实，颠扑不 破无须繁言一点即明的客观真理，仿 数学上的“公理定理”称之为“公理 性论据”。作为公理性论据，它既可 以是对自然现象的概括，又可以是人 类自身生活的总结，更可以是既成名 言俗语的引用。
比喻论证法
六、比喻论证法
比喻论证法就是用比喻来说 明道理的论证方法。运用这一方 法，推理能够深入浅出，道理说 得明白、透彻，使读者容易接受。
写好分析句方法小结：
归纳论证法 类比论证法 比喻论证法 ……论证法
多种论证法综合运用
议论文写作指导
丰富充实文章的论据
作文指导 论据运用
同一材料可以改变叙述材料要点来证明不同观点
初学时，我们可以用“不必说……更不必 说……就说……”的语言形式组织集团式论据。
如：论述“在我们的生活、学习、工作中，常常会出现一 些意想不到的问题，这时我们必须凭借一些手段和条件， 使问题出现转机，并得到解决”
不必说，砸破水缸，“放水”救人，历来被赞为聪明之举； 更不必说，往树洞里“灌水”，让滚入树洞的皮球浮起来， 堪称机智之法；就说，解繁难的几何题，往往也要“加上” 辅助线，才豁然开朗。
论证：一个人立了志，就像机器上安装了发动机，就有了 使不完的劲。牛顿就是因为在这“使不完的劲”的推动下， 取得巨大的成功，成为著名的科学家。
二、评析法：对论据内容进行评价
论点：崇高的理想
事例：我国历史上创下过辉煌业绩的一大批爱国 者的事迹
论证：所有这些人，都是有伟大理想并坚决为他们的 伟大理想而斗争的人。他们的理想不是为了哪个人， 而是为了国家，为了民族，符合广大人们的利益。他 们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人 生命可以抛弃，有些人真正是做到了“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈”的地步。这样的一些人， 永远不会从人民的心中消逝。
2023届高考作文复习----议论文谋篇布局的写作指导
2023届高考作文复习----议论文谋篇布局的写作指导一、议论文的基本模式标题第一部分：提出全文中心论点第二部分：论证中心论点分论点一确定选用的材料（例子）分论点二确定选用的材料（例子）分论点三确定选用的材料（例子）第三部分：解决问题第四部分：结尾部分（一）标题标题要求及作用：1、提示论点；2、提示论题（议论的范围及对象）（二）第一部分:本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。
段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字以内。
（三）第二部分：此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。
字数600字左右。
【分论点的要求】1、要是一个明确的句子，不必另起一段2、三个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。
3、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。
为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。
否则内容就是空洞的。
【例证法的要求】1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。
3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。
4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。
5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。
6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。
转述事例后，需要分析。
如果缺乏分析，那就是堆砌材料。
【分析的作用】把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。
分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述观点的含义。
分析的语言也不求过多，点到为止即可。
【分析的方法】解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。
如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。
段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。
（四）第三部分：这是一段集中的论述，语言要精要、恰当、字数100字左右。
这一部分的作用：（根据不同的内容会有所不同）1、进一步明确、深化中心论点。
2、对三个分论点的内容进行归纳总结。
议论文写作指导二(立论)(上课用)
深入分析， 要力图跳出窠臼， 深入分析，立论新颖。要力图跳出窠臼，在
别人一般的立意上挖奇掘新， 别人一般的立意上挖奇掘新，讲出一点别人没有 讲过的道理，提出一点自己独有的见解， 讲过的道理，提出一点自己独有的见解，给人一 种新的感受和启迪。 种新的感受和启迪。
怎样才能做到立论新颖呢 怎样才能做到立论新颖呢？ 立论新颖
要向深处开掘
议论文立论的途径
一、深入分析，挖奇掘新，别开 深入分析，挖奇掘新， 生面。 生面。
仔细分析题目和材料中的关键语句， 仔细分析题目和材料中的关键语句， 对这些语句加以分析，明确其内涵和外延， 对这些语句加以分析，明确其内涵和外延， 有助于提炼出深刻的中心论点。 有助于提炼出深刻的中心论点。
（二）、林则徐有一幅堂联：“海纳百川，有 ）、林则徐有一幅堂联： 海纳百川， 林则徐有一幅堂联 容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 请以《 容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”请以《谈谈 无欲” 有容” 为题，写一篇议论文。 “无欲”与“有容”》为题，写一篇议论文。 提示：堂联中的“有容” 胸怀开阔，容量大； 提示：堂联中的“有容”指胸怀开阔，容量大； 无欲” 名利观念淡薄，不谋私。 “无欲”指名利观念淡薄，不谋私。弄清两个 概念的含义后，还需搞清两者之间的关系： 概念的含义后，还需搞清两者之间的关系：宽 广的胸怀，不妒人之功，能容人之过（有容） 广的胸怀，不妒人之功，能容人之过（有容） 无欲” 高尚的心灵）是统一的， 与“无欲”（高尚的心灵）是统一的，由此提 炼出新的论点。 炼出新的论点。
课堂训练： 课堂训练：
认真体味下面材料中划横线的句子和加色的词 从中你能从不同的角度立论吗？ 语，从中你能从不同的角度立论吗？
墙壁上，有一只小蚂蚁在艰难地往上爬。 墙壁上，有一只小蚂蚁在艰难地往上爬。当它爬到 一大半的时候，忽然滚落下来， 一大半的时候，忽然滚落下来，这是他第六次失败 然而，过了一会儿， 原处开始 开始， 了。然而，过了一会儿，它又从原处开始，一步一 步艰难地往上爬了。 步艰难地往上爬了。
高中议论文常见类型及写作指导
高中议论文常见类型及写作指导对人或事物的好坏、是非等表示意见，阐述道理的一种表达方式叫议论。
以议论为主要表达方式写成的文章叫做议论文。
议论文的范围很广，形式也多种多样，主要有以下几种：①政论文：即针对当时政治问题发表看法，提出见解的议论文。
如《中国人寻求救国真理的道路》。
②评论：即评述某一事件、社会现象、思想倾向、公众普遍关心的问题的议论文。
如《纪念白求恩》。
③杂文：即直接反映社会事实的文学性论文。
它具有短小、活泼、锋利、隽永的特点，是一种战斗性很强的文体。
如《中国人失掉自信力了吗？》④感想：即读后感、观后感、杂感等。
是人们阅读小品、观赏影视戏曲或体验某一生活经历后，在某一方面有了感触，得到的起示，结合现实生活中的问题发表的议论。
下面介绍高中阶段常见的议论文的类型及写作指导（一）一事一议的议论文一事一议，就是对生活中的某件事情、某个问题、某种现象或学习中读到的某项材料，表示自己的看法。
这类文章的特点是就事论理，理从事来。
这类文章的一般写法是：首先要选择一件较为典型的事，最好能"以小见大"，从中悟出一个有一定普遍意义的道理，能给人以启示和教育。
其次文章一般从叙述事件开始，叙事要概括简明扼要，不能进行具体描写。
然后在叙述事件的基础上，把这件事所包含的意义揭示出来，做到就事论理。
而所揭示的这个"理"就是这篇文章的中心论点。
最后围绕这个理——即文章的中心论点展开论述，指出这个道理的普遍意义或现实意义。
怎样写好一事一议的议论文呢？其一是态度要鲜明。
这和其它议论文的要求是一样的。
对美好的事物，要毫不含糊的肯定和赞美；对丑恶的事物，则明朗的表示否定和憎恶；其二是要紧扣文中的“事”选好“评论点”。
一个事件或一种现象，往往可以反映出许多问题。
而写一事一议的文章，一般只要选择自己感受最深或实际生活最需要议论的某一点，讲得透就行了。
一篇短文解决一个问题，不要涉及过广，面面俱到。
高中作文：议论文写作技巧指导
高中作文：议论文写作技巧指导
一、高中作文：议论文写作技巧指导
在高中阶段，写作是学生们必须掌握的重要技能之一。
而议论
文作为一种常见的文体，更是需要学生们熟练掌握。
下面将为大家
介绍一些写作议论文的技巧指导，希望能够帮助大家提高写作水平。
首先，写议论文时要明确自己的立场和观点。
在文章开头就要
清晰地表明自己的立场，让读者一目了然。
此外，要有充分的论据
支撑自己的观点，可以引用专家观点、数据统计等来增强说服力。
其次，要注意文章结构的合理性。
议论文一般包括引言、正文
和结论三部分。
引言部分要简洁明了地提出争议话题，引起读者兴趣；正文部分要逐一展开论点，逻辑清晰，条理分明；结论部分要
对全文进行总结，重申自己的立场。
再者，要注重语言表达的准确性和丰富性。
在写作过程中，要
注意使用恰当的词汇和句式，避免重复和啰嗦。
可以适当运用修辞
手法，如比喻、排比等，让文章更具说服力和感染力。
最后，要反复修改和润色文章。
写完初稿后，要多次审阅修改，检查语法错误、逻辑不清等问题，确保文章表达准确、流畅。
可以
请同学或老师帮忙审阅，提出建议和意见，不断完善文章。
总的来说，写议论文是一项需要技巧和耐心的工作。
只有不断练习和改进，才能提高写作水平，写出优秀的议论文作品。
希望以上技巧指导能够对大家有所帮助，祝大家在写作中取得好成绩！。
2024届高考语文复习：议论文主体段写作指导+课件36张
例3：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹 忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见， 街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋 求教朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵 简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受害……这些事 例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？
“分析句”写法小结
一个原则：紧扣论点 三种方法： 1.列举事实材料——找共性 →归纳分析法 2.已有结论材料——问假如 →假设分析法 3.只摆现象材料——追原因 →原因分析法 4.只摆现象材料——析意义 →意义分析法
【归纳分析法】
1.含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点， 扣在要证明的论点上。
2.思路：归纳共性→揭示观点 3.关键：一句话概括多个论据；
将共性、实质扣住论点 4.语言标志：“可见”“由此看来”“这都证明”
【归纳分析法】
示例：
贫困也是一笔财富。
古人云：“自古才子出寒门。” （观点句）古今中外成才者，大多
向使三国(韩魏楚)各爱其地，齐人勿附于秦，（燕）刺客不行，（赵） 良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
➢示 例 二 ： 干什么事，都要从打基础开始。（观点句）达．芬奇从师阶段 培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 （材料句）试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一 对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能 认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛 一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的 。（假设分析法）干什么事，都要从打基础开始。（结论句）
2025年高考议论文写作指导
目录 / Contents
跟着官媒学写作
01 语段示范 03 范例学习 05 巩固训练
02 规律总结 04 应用场景 06 比喻积累
语段示范
语 段 示 范
语段一
青史如镜，鉴照峥嵘岁月；初心如炬，辉映复兴之路。一百年来，从小小红船到巍巍巨轮， 中华号一直在高歌猛进，扬帆远行。其间航行过激流险滩，也经历过大风大浪，但并没有后 退，也没有偏航。这一点，让人欣喜和骄傲。如今，大船依然在前进，吾辈青年应该踔厉奋 发，笃行不怠，助推中华号继续斩波劈浪，行稳致远！
一个国家的绝对自由是混乱。”诚哉斯言，人无约束不立，
家无约束不旺，国无约束不兴——约束之下，方得自由！
参
考
答
比兴句示范5：江水肆虐是因少了堤岸的束缚；纸鸢折停是
案
因少了线轴的牵拉，骑师被跌落马下是因为少了对马的约
束，毋庸置疑，自由只存在于束缚之中。人人无所逾矩，
约束、自由双剑合璧，人人才能畅享自由，从心所欲！
应用场景 （比喻论证）
比喻描绘型
信念是夸父逐日时不停的脚步，信念
比
是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂
喻
风肆虐时苍鹰不停歇的翅膀。拥有信念，
论
一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥
证
有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个
春天；拥有信念，一叶扁舟，可以惊动一
片海洋。
喻议分开型
先喻后议：千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千
生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们
从未经受过风霜雨雪的考验(联)。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，
不炼不纯，不锤不坚.。析）
2019高一议论文写作入门指导(二)
旨 和(3豆)来确吃就定好观了。点” 立意。
倾
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；
向 ③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
法 立意1：做事不要只注重结果，功利色彩太
浓，还要重视过程，否定父亲的实用主义。
[2015山东卷]阅读下面的材料，根据自己的感
作文失误
1.审题立意出现偏差，甚至错误； 2.标题太宽泛，无自拟，都用“生活的态度”； 3.中心论点没有在第一部分引出来，引文太长； 4.分论点模糊不清，或者没有分论点； 5.论据的选择没法论证文章的论点，或者素材
叙述太过啰嗦；
6.论证部分少，而且过于浅显； 7.思路凌乱，语言不通顺； 8.卷面脏乱，字迹潦草，字数不足； 9.作文抄袭，大段照搬。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他 写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄 气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起 来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢 给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒 绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食 嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意 义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃 ！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？ 显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷 人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也 不吃你的饭。
来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不
幸。”
面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关
上了门，就会在别处打开了窗。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如
果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处
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高中议论文写作指导（二）四、分析论证纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么，反对什么，都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
（一）因果分析这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。
具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
[实例借鉴1]靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。
【论点】不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。
【举例】为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。
不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。
他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。
【探因分析】因此，他们在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没”脱颖而出。
【作结论】[实例借鉴2]论点：瞬间铸就永恒举例：三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。
随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。
分析：为什么这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深处？因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，亲情在这一瞬间体现得如此动人心魄！求生是人的本能，而在这生死一瞬间，伟大的亲情却超越了本能。
正是亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。
世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。
[实例借鉴3]要守住心灵的净土只有守住心灵的一方净土，才能在喧嚣的尘世拒绝浮躁，拒绝诱惑，拒绝虚荣，踏踏实实，在科学的园地辛勤耕耘，从而取得骄人的成绩。
(立)正是袁隆平守住了心灵的那一方净土，才走过了那浮躁的十年“文革”，坚持走技术创新的道路，才有了杂交水稻单产980公斤的奇迹，才解决了困扰人类几千年的粮食问题，才赢得了“杂交水稻之父”的美誉。
正是邓稼先拒绝优厚的物质生活的诱惑，守住了心灵的那一方净土，才有了中国原子弹、氢弹的相继爆炸成功，才成就了他“两弹元勋”的美名。
正是爱因斯坦不畏艰难，勇于攀登科学高峰，守住了心灵的那一方净土，才使他成为第一颗原子弹、量子力学，乃至相对论的奠基人。
正是布鲁诺用生命捍卫了科学和真理，守住了心灵的那一方净土，才使得太阳中心说深入人心，才使得科学最终战胜宗教和愚昧，才使人类朝着正确的方向前进。
(摆)正是这些科学家(承上)守住了心灵的一方净土(点题)，不为外物所诱惑，不畏艰难险阻，勇于攀登科学高峰，才有了今天人类科学技术领域的辉煌。
(议)[实例借鉴4]在磨难中成长“自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。
”古今中外，许多名人志士都很注重在磨炼中培养自己坚韧不拔的意志。
曹雪芹生于官宦世家，后因家庭的衰败饱尝人生的辛酸，但他以坚韧不拔的毅力，“披阅十载，增删五次”，坚持写作《红楼梦》；安徒生出身鞋匠家庭，童年丧父，生活贫苦，然而，他酷爱文学，在平凡的劳动中体验、观察生活，写出了一篇篇脍炙人口的童话；数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，整天进行演算，光稿纸就整整装了几麻袋。
像这样历经磨炼而最终成功的例子不胜枚举。
正是因为他们有着矢志不渝的追求，有着不可摧毁的意志，有着泰然处之的心境，从而在经历磨炼的洗礼之后，他们的人生折射出更加灿烂的光芒！[实例借鉴5]古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就不平凡的事业！面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出"我要扼住命运的咽喉"的呐喊，终成一代"乐圣"；面对失败，爱迪生坚持不懈，发出"我已找到一干多种不适合做灯丝的材料"的乐观心声，终于给世界带来了灯的光明；面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟。
是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律！不是吗？挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！【小结】把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的合理性。
思路：为什么——是因为标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”主要步骤：直接点明观点，并阐释观点；引述事例；追根求因（为什么……呢？<之所以……> 是因为……）；得出结论（二）假设分析这种方法就是举例后再向其相反的方向作假设的方法。
进行假设性的分析，就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。
因为它是假设性的，所以叫做假设分析法。
例如《六国论》：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
[实例借鉴1](中心：奉献爱心)用爱心做人生的翅膀，展翅飞翔，在人生的天空中舞出美丽的弧线。
(立)强烈的爱心让两位乡村教师在悬崖小学扎根了18年，他们就是像星星和月亮一样在一起的李桂林和陆建芬。
(摆)如果没有他们的爱心，哪来的最崎岖山路上的知识火把点燃？如果没有他们的爱心，哪来的文盲村变为文化村，让知识的种子孕育文化的萌芽？如果没有他们的爱心，哪来的偏远山区教育事业的一片晴空？(分析，议)正是由于李桂林和陆建芬的爱心，我们的心灵之泉才更加清澈甘甜。
(总结，议)[实例借鉴2]在生活的寒冬酷夏、凄风寂雨里，有的人退缩了，屈服了，而有的人依然昂着头，无畏的迎接着命运的挑战。
读过宋代大文豪苏轼词的人，无不为其豪放热情的咏唱所感动，但并不是每个读者都了解他的不幸遭遇。
他一生颠沛流离，多次被贬、下狱；晚年被流放到荒芜的海南岛，过着苦行僧的生活。
正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青，如若终日置身于纸醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈、响彻山河的千古名句？如若终日置身于达观显贵、府第官场之中，又怎能超然于“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呢？感谢风霜造就出这样一位才华盖世、后人敬仰的伟大诗人！[实例借鉴3]王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何?”假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。
那么，王羲之其人也不为我们后人所知，正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。
[实例借鉴4]相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。
一个连自己都不相信的人，又能相信谁呢？当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。
中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险”为好。
然而他力排众议，相信自己，起用冯坤等新将，最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯。
假如当初他采纳别人建议，那金牌奖杯还有谁拿？正是在关键的时刻相信自己，陈忠和取得了骄人战绩。
[实例借鉴5]正确的舍弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。
据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。
张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。
他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。
于是张家让出三尺。
叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。
那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气慨，化干戈为玉帛，止争斗于未起。
如果不是有超出常人的气量和胸怀，怎会作出如此的舍弃？[实例借鉴6]论点：以榜样的长处激励孩子[实例借鉴7]古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？[实例借鉴8]论点：挑战自己才能迈向成功举例：2008年8月14日，中国射箭老将张娟娟在奥运女子射箭个人赛决赛中以110比109击败韩国卫冕冠军朴成贤，射破韩国24年的垄断，为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌。
然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想法，但最终她战胜了自己，坚持了下来，并在北京奥运会上一举夺魁。
分析：最大的敌人永远是自己。
如果张娟娟当初在备战奥运会的训练中不能跨越自己这道坎，那么我们也许就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她，更不会看到奥运领奖台上热泪盈眶的她。
前进的路途上只有挑战自己，你才能向成功迈进一大步。
[实例借鉴9]贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。
但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。
试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。
试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。
所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。
[实例借鉴10]勤能补拙，就是指天资差是可以利用后天的努力来补偿的。
著名科学家爱因斯坦，小时候很笨而且屡次失败，但他毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；我国数学家华罗庚，学生时代被视为最笨的学生，然而他顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；我国著名生物学家童第周当初国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑，可是他暗下决心，焚膏继晷，最终成了享誉世界的学者。
试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢？可见，勤能补拙，此言不虚。