第六章 社会现象的测量

＞、＜ ＋、－
＞、＜ ＋、－ ×、÷
四种的精确度有区别；同一被测对象可 以用多种尺度来衡量，或综合运用。
第四节 社会测量的信度和效度
一、社会测量的信度 二、社会测量的效度 三、信度与效度的关系
一、社会测量的信度 社会测量的信度是指在社会测量活动中主 体运用某一确定的测量手段重复测量同一对象 时所得测量值的前后一致性程度，它说明的是 测量结果反映测量对象实际情况的可靠性程度 问题。 e.g. 某国领土面积在短期内测量了两次，其 中第一次测量结果为 234.002万平方公里，第二 次测量结果为 234.001 万平方公里；假如第一次 的测量值为 234 万平方公里，第二次测量值为 237万平方公里。
三、社会指标设计
1.什么是社会指标的设计 发掘、选择恰当的指标名称，创造科学的测量方法， 并求出精确的指标值，来揭示某类社会现象总体数量或质 量特征的过程，就是社会指标的设计。 2.社会指标设计的具体过程 是指社会测量主体从认识社会的需要出发，选择科学的 社会理论并以之作为指导来确定社会指标名称、规划指标 外延、选择测量手段、求解指标值等一系列前后相继的社 会测量活动的有机整体。
3. 无效，可能可信，也可能不可信
e.g.某校在评选先进班主任时，所设计的考察指标只有 “班主任组织了几次主题班会”、“班主任带领学生 进行了几次社会实践”这样两个项目，显然，这两个 测量值对于说明一个班主任是否先进这样一个问题来 说，显然是无效的。但这两个测量值可能真实反映了 某班主任在这两方面的活动的实际情况，因而，是可 信的；也可能没有真实地反映某班主任在这两方面的 活动的实际情况，因而是不可信的。
2. 可信，可能有效，可能无效
e.g.测量某农村社区粮食生产的水平，如果设 计的测量指标是该农村社区各种粮食作物的产 量，而且测量结果是可靠的，那么，它就有可 能有效地说明该农村社区粮食生产的实际水平。 如果设计的测量指标是该社区各种粮食作 物的播种面积，那么，即使测量值再可靠，但 对说明该社区粮食生产水平却是无意义的，无 效的。
• 投入指标是指反映投入社会过程的人力、财力、 物力等资源的指标，如投入教育过程的教育经费、 教师人数、教学仪器和设备等。 • 活动量指标是指反映社会过程的工作量、活动频 率、次数等状况的指标，如教师每学期承担教学 时数、学生每天做课外作业时数、教学仪器使用 频率等。 • 产出指标是指反映社会过程结果的指标，如义务 教育普及率、每万人口中的大学生人数等。
—第三，科学性。设计社会指标体系，必须符合 客观实际、符合科学原理。
—第四，代表性。设计社会指标体系，必须选择 那些最具有代表性的重要指标来组成指标体系。
—第五，系统性。设计社会指标体系，必须使各 个社会指标之间具有内在联系，形成一个完整 系统。 —第六，可行性。设计指标体系，必须考虑是否 可以获得连续的、具有较高权威性的统计数据。
4. 有效，必可信
e.g.费孝通的《江村经济》一书之所以能有效地 说明当时中国农民的消费、生产、分配和交易 等体系方面的问题，正是因为该书真实地反映 了当时中国乡村经济的客观运行状况，是可信 的，具有真理性力量。 所以，社会测量若是有的，那么，它必然 具有可信这一前提。
第三节 社会测量的尺度
1.定类尺度：又称定名尺度，是指用来鉴别被测对 象类别归属的社会测量标准。 e.g. 人的性别按定类测量，只能有男性和女性两 种类型；
社会劳动按定类测量，可划为体力劳动和脑 力劳动两种类型； 民族可分为汉、回、蒙、藏等类别。
2.定序尺度：是用来鉴别各被测对象具体属性的高 低次序或大小次序的社会测量形式或测量标准。 如人群的文化程度。
• 其特点是： –可感知性或具体性。 如“人口”、“职业满意度”等。 –可度量性或计量性。
必须是可以用数字、符号进行量度的项目。
–代表性或重要性。 必须是对反映某种社会现象具有关键意义或代表性的项 目。 –时间性。 必须是有明确时间规定的项目。
• 其特点是： –可感知性或具体性。 如“人口”、“职业满意度”等。 –可度量性或计量性。
2.两种社会指标体系的建立方式和特点
—社会管理型社会指标体系
这种方式建立的社会指标体系，内容比较全 面、系统，实践性和应用性强，获取资料比较 容易。但是，它们往往存在着范围太广，分类 太细，重点不突出，不利于集中反映最迫切、 最重要社会问题等弊端，而且往往受政府政策 制约，有意无意地变成解释现行政策的工具。
二、社会指标的功能
• 反映功能——最基本功能
• 监测功能①对社会运行情况的监测 ②对社会政策、社会计划执行情况 的监测 • 比较功能①横向比较
②纵向比较
• 评价功能——核心功能
• 预测功能①社会发展预测 ②社会问题预测
• 计划功能——反作用于社会的关键功能
①促进社会发展的计划
②防止或克服社会问题的计划
必须是可以用数字、符号进行量度的项目。
–代表性或重要性。 必须是对反映某种社会现象具有关键意义或代表性的项 目。 –时间性。 必须是有明确时间规定的项目
• 社会指标的类型：
有客观指标和主观指标；
经济指标和非经济指标； 描述性指标和评价性指标； 肯定指标、否定指标和中性指标； 投入指标、活动量指标和产出指标等。
—学术研究型社会指标体系
这种方式建立的社会指标体系，有明确的 研究假设，重点突出，指标量少，针对性强， 便于说明有关研究课题。但是它选取的社会指 标的科学性和代表性比较难以把握，获取有关 资料难度较大，往往需要独立进行一些调查， 耗费的人力、财力、物力较多。
3．建构社会指标体系的一般原则
第一，科学性原则。 第二，整体协调性原则。 第三，相对稳定性原则。
e.g.社会经济地位可分为上层、中层、下层三种类型；
住房条件一般按好、一般、较差的次序排列；
工作能力按强、一般、弱进行评议；
3.定距尺度
定距尺度又称间距测量尺度，是指用来鉴 别和把握社会变量各变量值间确切差别的社会 测量形式。距即差别之意。
e.g.甲的智商是125，乙的智商是110，那么甲的 智商比乙的智商高15。
3.测量规则：表达属性或特征的操作规则。“怎 么测”
4.测量数值：表示测量结果的工具（数字或符号） “如何表示”
二、 社会现象测量的特殊性
1.不能采用自然科学中“控制实验”等常用方法。 2.社会现象及人的行为其表现更为复杂，给精 确测量带来困难。
3.在许多社会现象的测量中，人是客体又是主 体，有主观影响，会造成测量偏差。
第六章 社会现象的测量
第一节社会测量指标
第二节社会测量的概念与特征
第三节社会测量的尺度
第四节 社会测量的信度和效度
第一节 社会测量指标
一、社会指标的概念、类型
• 社会指标的概念： 社会指标，是指反映社会现象的质量、数 量、类别、状态、等级、程度等客观特性和社 会成员的感受、愿望、倾向、态度、评价等主 观状态的项目。
四、社会指标体系的建立
1.什么是社会指标体系 —是指根据一定目的、理论设计出来的综合反映 社会现象的具有科学性、代表性、系统性和可 行性的一组社会指标。
它有六个特点： —第一，目的性。设计社会指标体系，必须有一 定目的，为一定社会需要服务。 —第二，理论性。设计社会指标体系，必须以一 定理论作指导。
二、社会测量的效度 社会测量的效度，又称准确度，是指在社会测 量活动中，社会测量主体运用某一确定的测量 手段对测量客体进行考察所取得的测量结果对 说明测量客体某方面属性的恰当、准确、有效 的程度。 e.g. 要测量一个学校学生的学习成绩状况，就不能 用该学校教学楼的达标状况为尺度，而只能以 该学校学生理解问题的能力、分析问题的能力、 掌握基本知识的程度等内容为尺度来作出评判， 这个测量及其量值才算有效。
三、信度与效度的关系
信度
可信 效 有 度 效 √ √ 不可 信 × √ 1、不可信，必无效 2、可信，可能有效， 可能无效 3、无效，可能可信， 也可能不可信 4、有效，必可信
√=可能 × =不可能
无 效
1.不可信，必无效 e.g.以测量体重为例，若前后两次测量结果误 差很大，没有基本的一致性，误差超出了允许 的区间，从而未能可靠地反映被测对象的体重， 那么，这样的测量值对说明被测对象的体重问 题来说，就必然是无效的，没有意义的。
4.定比尺度 指用来把握社会变量各变量值相互 间比例、倍数关系的社会测量形式。
可以用定比测量尺度来加以考察的对象是很 多的，如年龄、人口密度、犯罪率、体重、身 高、家庭成员的多少等。
项目 类别区分 顺序区分 距离区分 比例区分
定类尺度 ＝ ≠
定序尺度 ＝ ≠
定距尺度 ＝ ≠
定比尺度 ＝ ≠
＞、＜
一般来说，它包括如下几个步骤：
第一，选择科学的社会理论；
第二，用所选择的社会理论中一贴切概念作为 社会指标名称； 第三，给所选择的概念或范畴亦即给所设计的 社会指标名称作出操作性定义，求解出社会指 标值。 第四，把选择到的社会指标名称和求解出的社 会指标值这两部分统一起来，使之成为一个完 整的社会指标。它标志着社会指标设计的完成。
–客观指标：反映客观社会现象的指标，如 人均居住面积，义务教育率等；
–主观指标：也称感觉指标，是指反映人们 的感受、愿望、态度、评价等主观状况的 指标，如社会安全感、生活满意度、对住 房制度改革的期望等。
• 经济指标，是指反映社会经济生活状况的指标， 如国民收入、资金利税率、百元固定资产实现产 值等。 • 非经济指标，是指反映经济领域之外的社会生活 状况的指标，如婴儿存活率、初中以上文化程度 人口比例、人均居住面积等。 经济指标与非经济指标的区分是相对的。
• 描述性指标是指反映社会现象实际情况的指标， 如城镇人口数、财政收入等。描述性指标是反 映客观现实或主观状态的指标，独立存在的， 不能单独做好坏得失的评价。
• 评价性指标是指反映社会发展某些方面利弊得 失的指标，如人口城镇化率、人均财政收入等。
• 肯定指标也称正指标，是指反映社会进步、社会 发展等社会现象的指标，如国内生产总会值、第 三产业比重、城镇人口比例等。 • 否定指标也称逆指标或问题指标，是社会落后、 倒退等社会问题的指标，如特价上涨率、每万人 口犯罪人数、城镇人口失业率等。 • 中性指标是指反映与社会进步、落后或前进、倒 退没有直接联系的社会现象的指标，如国土面积、 人口数、人口的民族构成等。 正指标与负指标的区分取决于当时当地的具体情况 和源自文库们的价值取向。
第二节 社会测量的概念与特征
一、社会测量与测量的元素
二、社会现象测量的特殊性
一、社会测量与测量的元素
社会测量：运用一定的测量工具、按照一定的 测量规则对社会现象的特征进行测算或量度并 赋予一定数值的过程。
测量的要素：
1.测量对象：特征或属性； “测量什么”如社会 群体的规模、背景、结构、功能等。 2.测量工具：