中考英语动词的分类

义务教育基础课程初中教学资料

动词的分类

一讲考点——考点梳理

什么是动词

动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：

The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为

He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态

二、动词的分类

动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

（一）行为动词

行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：

I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live，住

It has a round face.（它有一张圆脸。）has，有

（二）连系动词

连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：

We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）are，是

are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如：

He is a teacher.（他是个教师。）

He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。）

We are Chinese.（我们是中国人。）

2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：

She looked tired.（她看一去很疲劳。）

I feel ill.（我觉得不舒服。）

Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。）

The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。）

The flowers sme ll sweet.（这些花闻起来很香。）

The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。）

3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：

She became a college student.（她成了一名大学生。）

He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）

The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）

He grew old.（他老了。）

（三）助动词

这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：

He does not speak English well.（他英语讲得不好。）

句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。

A dog is running after a cat.（一条狗正在追逐一只猫。）

句中的is 是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。

Did he have any milk and bread for his breakfast ?（他早餐喝牛奶、吃面包吗？）

句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。

（四）情态动词

这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：

I can dance.（我会跳舞。）can, 能, 会

He can’t walk because he is a baby.（因为他是个婴儿，不会走路。）can’t, 不必

May I come in？（我可以进来吗？）may, 可以

相当于情态动词的几个固定词组

在初中课本上还有以下固定词组，也起着与情态动词一样的作用：had better…（最好……），Shall I（we）…？（我/我们可以这样做吗？）would like（非常想），Will/Would you (please)…？（请你……吗？）used to（过去常常）。例如：

It’s late. I’d better go and lood for him.（太迟了。我最好去找他。）

You’d better not rea d books in poor light.（你最好不要在微弱的灯光下看书。）

Shall we start the meeting at once?（我们立即开会好吗？）

Will you get me some chalk?（你拿些粉笔给我好吗？）

Would you like some bananas?（来点香蕉好吗？）

二讲题型——题型解析

【例题一】He was wearing a pair of sunglasses and I didn’t _____him at first.

A. advise

B. promise

C. recognise

D. hear

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：他正在戴着一副太阳镜，最初我没有认出他。A. advise建议；B. promise 许诺；C. recognise 认出；D. hear听见。根据He was wearing a pair of sunglasses可知他戴着太阳镜，和平时不一样，因此没有认出。故选C。

考点：考查动词辨析。

【例题二】This English book ________Liu Mei’s, it has her name on it.

A. can’t be

B. must be

C. must is

D. might be

【答案】B

【解析】

试题分析：can’t be 不可能是；must be一定是；根据句意：这本英语书一定是刘梅的，在书的上面有她的名字。根据句意故选B

考点：考查情态动词表推测。

【例题三】Look, the set of keys on the teacher's desk.

A. are

B. were

C. is

D. was

【答案】C

【解析】

试题分析：句意:看，这串钥匙在老师的桌子上。根据句意可知，这句话的主语是the set of keys，强调的是一串钥匙，因此谓语动词应该用单数形式，根据句意，这里应该用一般现在时态。故选C。

考点：考查系动词。

【例题四】—Must I hand in my homework now，Mr.Smith?

—No，you ________.

A. can’t

B. shouldn’t

C. wouldn’t

D. needn’t

【答案】D

【解析】

试题分析：must的含义是必须一定，其否定形式mustn’t表示禁止的含义。故must的否定回答一般借助于