中国陶瓷艺术欣赏

第1课

中国陶瓷艺术欣赏

教学目标:

1、通过欣赏、学习、交流等形式,让学生初步了解中国陶艺的历史,能够理解艺术源于生活,又高于生活的理念。

2、运用所学知识,评述一件自己喜欢的陶艺作品,提高欣赏评述能力。

3、引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中,感悟中国陶瓷为人类文化发展所作出的贡献,增强学生的民族自豪感。

教学重点:初步感受中国陶艺的魅力。

教学难点:运用所学知识,评述一件自己喜欢的陶艺作品。

教学准备:

教师:收集各朝代陶艺的图片资料制成课件。

学生:了解、收集有关中国陶艺的资料。

教学过程

一、导入

教师提问:1、“中国”的英文怎么说? (China)

2、“china”还有什么意思?(陶瓷)

小结:外国人居然用”陶瓷”来称呼”中国”!瞧来,在外国人眼中,陶瓷代表了中国。的确,从某种角度讲,中国的文明进程就就是一部陶瓷发展史!今天,就让我们一起走进陶瓷的艺术世界!

二、新授

播放课件,引导欣赏:

(一)远古——朴拙实用

1、考古家们发现早在距今一万多年前的新石器时代,我们的祖先就能制造出许多精美的陶器。陶器的出现,标志着人类文明与文化的开始。

仰韶文化时期,中国在制陶方面最大的成就就是彩陶艺术。彩陶就是原始文化的重要标志,就是新石器时代彩绘陶器的总称。在烧制前用红黑矿物质做色料,在陶胎上绘制各种装饰纹样,烧后洗刷不脱落。

请瞧图片:

2、思考讨论交

流

⑴纹饰观察 讨论问题::先民们在陶器的表面绘有许多彩色纹样,仔细观察, 这些图案由哪几个形象组成？展开想象力,谈一谈这些形象意味着什么？您能给这些纹样取个名字不? 为什么图案只集中在器皿的内壁与外壁上半部？

学生讨论交流,汇报。

教师总结:中国彩陶艺术特点——高度概括提炼的标志性图案

(网纹船型壶

) 人面鱼纹彩陶盆

(彩陶舞蹈纹盆) (蛙纹彩陶双耳罐

)

(黑陶高足杯)

(黑陶刻纹壶) (黑陶鬶) 瞧来先民们把这些彩陶的造型、色彩与质地

统一在实用与美观之中,使陶器既实用,又有观赏

性。同时体现了艺术源于生活,又高于生活的理

念。

⑵造型观察

赏析马家窑文化漩涡尖底瓶:瞧了这瓶子,觉得与其她陶瓶相比有什么独特之处?

① 猜猜原始人为什么要把瓶底做成这样的尖底?

② 两侧的环有什么特别的作用不?

③瓶子的口子为什么这么小?

学生大胆谈出自己的感受,进行讨论。

教师总结:先人智慧——科学与艺术的结合。

此外,龙山文化的黑陶、灰陶等出现了镂空、刻画与堆塑的方法。

从这些陶器的

形状纹样及装饰手

法中,我们可以知道那时的制造工艺

与烧制技术已经相成熟了。

(二)古代——精美华丽

1、商周时的陶器 表面出现了用拍打或模印的凹凸纹路。春秋战国

(旋纹彩陶尖底瓶)

时期,出现了以青黄釉为主的釉瓷与以砖瓦业为

主的陶业。

2、秦汉的陶俑

(1)《秦始皇兵马俑》

秦始皇兵马俑数量众多,规模宏伟,气势磅礴,再现了当年秦国兵强马壮、气吞山河的风貌,开创了我国雕塑史上大型群塑的先河。这些陶佣的显著特点就就是:数量众多、形体高大、形象逼真。

(2)《击鼓说唱俑》(东汉高56厘米)东汉一位无名

的雕塑家,以其深邃的洞察力,塑造出这个说书人的

形象。左臂与胸之间夹一圆形皮鼓,右臂举起,手中

紧握鼓槌,做出击打皮鼓之势、其双眉高耸,二目喜

悦地弯曲,两面颊肌肉凸起,笑口大开,舌尖上下翻动, 念念有词, 说(唱)到高兴处,伸头耸肩,弓背,右足高抬,作蹬踢状、大有说(唱)尽天下事,道遍人间情之态,实乃千古之绝唱!

(3)教师问题: 这些陶俑就是做什么用的?

学生回答:殉葬用品。俑,用来殉葬的泥制的小人。

3、唐三彩

出示图片

(1)提问:“同学

们知道什么就是

唐三彩不？”

(2)总结:唐三彩就是一种低温釉陶器,在釉彩中加入不同的金属氧化

物,经过烧制,便形成黄、绿、褐等多种色彩,制作工艺十分复杂。早期出土的彩釉雕塑多呈红、绿、白三色而有“三彩”之名,现在的“三彩”成了统称。唐三彩”代表了盛唐时期的艺术风格,就是我国艺术史上的又一次创举。唐三彩的题材很多,有器皿,有动物(马匹,骆驼),有人物(武士俑,仕女俑),在人物俑中,武士肌肉发达,怒目圆睁,剑拔弩张;女俑则高髻广袖,亭亭立玉,悠然娴雅,十分丰满。

4、宋代陶器

洋溢着一股儒雅的气息,尤其在釉色青瓷上,其美感、釉色、装饰均达造极之境。

5、元、明朝代的青花瓷与高温颜色釉瓷

的烧制日趋成熟,瓷器中,出现了烧制精美的铜红器,更

具特色的就是将釉上与釉下相结合的斗彩瓷,给人以丰

富热烈与详明清新之感。此时景德镇处在全国陶瓷业的

中心,成为“瓷都”。

清代彩釉无论就是瓷质的清纯、色彩的艳丽、

还就是绘画技法的成熟,都已臻顶峰。花瓶可不都就

是用来插花的,明清时期的花瓶就成了皇帝赏赐功

臣的器物了,那么,它的装饰,欣赏的意味更浓一些。

6、明清紫砂茶壶

紫砂茶壶始于北宋,盛

于明清,成为别树一帜的优秀

茶具。宜兴紫砂壶与一般陶器

不同,其里外都不敷釉,质地致密且有细微气孔,透气而不渗水。用此种壶泡茶,茶叶的色、香、味皆蕴,因而,史书上留下了“茗注莫妙于砂,壶之精者又莫过于阳羡(宜兴古称)”的评语。

(三)现代——不拘一格

现代陶艺,表现非常自由,充分体现自己的个性,创造出有情感的、新颖独特的、蕴涵深厚文化内涵的艺术作品,这正就是陶瓷艺术不同于陶瓷工艺之所在。

这两件作品的作者

不就是别人,正就是我们的大连人－－

陶艺大师邢良坤。虽然她就是大连人,但就是她的陶艺成就却享誉海内外。她既就是艺术家,又就是发明家,为什么这么说呢？说她就是艺术家,因为她陶艺作品被国内外各大博物馆收藏,其中被故宫博物院收藏的就有26件;说她就是发明家,因为她在研究陶瓷领域取得了20项发明专利,并连续5次获得大世界基尼斯科研成果之最。因此,有“天下第一陶”、“神州陶王”的美誉。邢良坤的陶艺作品被广大的陶艺爱好者竞相收藏,像画面中的这支茶道碗在网上的竞拍价格就高达20万元人民币。瞧来陶瓷艺术的魅力不容小觑。

三、反馈总结知识点

提问:刚才,我们欣赏交流了我国不同时期的经典陶艺作品。那么,您能总结一下以下三个时期的作品分别带给您怎样的感受不？ 总结:远古——朴拙实用

古代——精美华丽 各种质地、纹理、色泽 不同的茶道碗

“三羊开泰”无支点陶艺