童话剧表演活动方案

“童心、童话、童梦”

四年级童话剧表演活动方案

四年级上册第三单元的课文选编是童话故事，在这个单元充分阅读童话的基础上，我们举行这次童话剧表演比赛，希望能让孩子充分走进童话，感受童话带给我们的无穷魅力。

一、活动目标

1.培养孩子读童话、演童话的兴趣，在表演的过程中提高表演能力，感受童话

的魅力。

2.培养孩子独立组织活动的能力，积极策划并参与到集体合作中来。

3.给孩子展示的舞台，在表演中锻炼学生的勇气，树立自信心。

二、活动准备

1. 四年级各班学生自由结合，自己选择表演内容，每班至少五个节目。

2. 选择健康、有主题思想的童话故事。

3. 服装道具学生自行准备，提倡手工制作。

4. 选取两名主持人，准备主持词。

5. 黑板布置“童心、童话、童梦”，另小字写“四年级童话剧表演比赛”。

三、比赛时间

1.班内初赛，时间定在10月21日下午第二节。

2.班级内选出优秀节目一个参与年级比赛，在各班巡回演并打分，时间定在10

月21日下午第四节

四、比赛安排

1.班内初赛，采用学生投票的方式选出最优秀的节目。每人选出自己认为最棒

的节目，写在小便签纸上，票数最多的节目作为班级节目参加年级赛。

2.每班最佳节目在各班巡回演并打分，巡回演出方法如下：每个班级都顺推一

个班进行表演，接着顺延下去。例如：四忠巡回演出的顺序是孝、仁、爱、信、义；四信班巡回演出的顺序是义、忠、孝、仁、爱。由吴云召、谷丽媛老师协助带孩子去。

五、年级巡回演出评分细则

评分人：各班语数老师

具体评分要求如下：（后附评分表）

（1）思想健康，如果出现不够积极向上的材料或低俗的语言可酌情扣3到5分。

（2）语言清晰流畅，遗忘一次或吐字不清一次扣1分。

（3）表演自然，有表现力。

（4）服装道具准备到位，能够体现创造性和动手能力。

（5）内容新颖，有创新。

（6）每个节目的时间控制在五分钟以内。超出不足一分钟不扣分。超出一分钟或更多酌情扣分。

六、奖项设立：

评出一二三等奖各一个节目，发团体奖。另外设立“最佳创意奖”、“最佳表演奖”、“最佳组织奖”三个团体奖项

七、人员安排：

四年级童话剧表演评分表