北师大数学五年级上册分数的大小

同分子分数，分母小的分数比较大。
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教学楼占校园面积的
2 9
谁的占地 面积大?
操场占校园面积的
1 4
2 9
1 4
可以画图 表示呀
1
2
4
9
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2 9
如果要进货,应该多进哪种甜品? 为什么?
把分母不相同的分数化成
（
）的分数，这个过
程叫做通分。
通分时用原分母的（ ）作公分母， 为了计算简便，通常选用（ ）作 公分母。源自通分和约分的依据是（）
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1.约分时，分数会越约越小，通分后 每个分数的值都会变大。（ ）
2.大于
1 4
小于
1 2
的分数只有一
个
1 3
。（
）
3.做同样一件工作，甲用
1 5
时，乙
用
1 4
时，则乙的效率高（
）
4.比较分数的大小，只有化成同分母 分数才能比较大小。（ ）
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行！
把分母不相同的分数 化成和原来分数相等、并 且分母相同的分数，这个 过程叫做通分。
把
5 6
和
8 9
通分
可以用6和9 的公倍数54 作分母……
也可以用6和9的 最小公倍数18作 分母……
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甜品店一天的销售情况
售出
5 7
售出
1 2
售出
3 4
=
( 9) 12
1 6
=
( 2) 12
(2)把
9和 10
2 3
都化成分子是18而大小不变的分数。
9 10
=
18 ( 20)
2 3
=
(
18 27)
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复 习 3 比较下列各组两个分数的大小。
4＜ 8 99
2＞ 2 3 11
同分母分数，分子大的分数比较大。
不能总画图吧,有 别的好办法吗? 先化成分母相同
的分数,再比较。
1 4
=
9 36
2 9
=
8 36
先化成分母相同 的分数,再比较。
1
2
4
9
那可以化成分 子相同的分数, 再比较吗？
行！
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1 4
=
2 8
2 9
那可以化成分 子相同的分数, 再比较吗？
北师大版五年级数学上册
复 习 1 填空。
⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( 15) 。
⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是( 12) 。
⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( 18) 。
⑷
2 5
4
10
6
15
8
20
10
25
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复 习2
(1)把 3 和 1 都化成分母是12而大小不变的分数。 46