苏教版五年级英语上册全册教案
苏教版2023年小学五年级上册英语全册教案
苏教版2023年小学五年级上册英语全册教案目标本教案的目标是帮助小学五年级学生研究苏教版2023年小学五年级上册英语课程。
教案旨在提供有组织和系统的教学计划，以促进学生的语言研究和技能发展。
教学内容本教案包含以下单元和课程内容：1. 单元一：Hello!- 自我介绍- 问候和回应- 简单的对话练2. 单元二：My Family- 家庭成员的介绍- 家庭成员之间的关系- 倾听与表达家庭情感3. 单元三：Healthy Habits - 健康饮食- 运动与身体健康- 健康惯的养成4. 单元四：Our World- 国家与国旗- 地理与科学知识- 对世界的好奇心5. 单元五：Let's Celebrate! - 不同文化的节日- 节日庆祝活动- 尊重和欣赏多样性教学方法本教案采用多种教学方法，旨在全面培养学生的英语听、说、读、写能力。
以下是教学方法的概述：1. 口语练：通过角色扮演、小组讨论和口语交流，激发学生的口语表达能力。
2. 听力训练：提供针对各单元主题的听力材料，帮助学生培养听力理解技能。
3. 阅读与理解：通过阅读课文和相关材料，培养学生的阅读理解能力。
4. 写作练：通过写作任务和练，提高学生的写作技巧和表达能力。
教学活动本教案提供多种教学活动，以增强学生的参与度和研究效果。
以下是一些教学活动的示例：1. 角色扮演：让学生扮演不同的角色进行对话练，提高口语表达能力。
2. 小组讨论：组织小组讨论活动，让学生分享自己的观点和意见。
3. 听力练：听取针对课程内容的录音材料，并进行听力理解练。
4. 阅读理解：让学生阅读课文和相关材料，并回答问题以测试他们的理解能力。
5. 写作任务：给学生写作任务，让他们运用所学知识进行写作练。
评估与反馈本教案建议使用多种评估方法来评估学生的研究情况。
以下是一些评估方法的示例：1. 口语表达评估：通过角色扮演和口语对话，评估学生的口语表达能力。
2. 听力理解评估：通过听力理解练和听力测试，评估学生的听力理解能力。
2023年最新苏教版五年级上册英语全册教案
2023年最新苏教版五年级上册英语全册教案Unit 1: Greetings and IntroductionsLesson 1: Greetings- Objectives:- To learn basic greetings in English.- To practice greeting others.- Warm-up activity: Sing the "Hello Song" and practice greetings with classmates.- Introduction:- Teach and explain the phrases "hello," "hi," and "how are you?"- Use flashcards and actions to facilitate understanding.- Practice activities:1. Pair up students and have them practice greeting each other using the phrases learned.2. Conduct a class role-play activity where students greet different classmates.- Assessment: Evaluate students' participation in the practice activities and their ability to use greetings appropriately.Lesson 2: Introductions- Objectives:- To learn how to introduce oneself in English.- To practice introducing oneself to others.- Warm-up activity: Play a game where students introduce themselves and guess each other's names.- Introduction:- Teach and explain the phrases "My name is..." and "Nice to meet you."- Practice activities:1. Have students practice introducing themselves to a partner using the phrases learned.2. Conduct a class activity where students take turns introducing themselves to the whole class.- Assessment: Assess students' ability to introduce themselves accurately and their confidence in using the phrases taught.Note: Following lessons will cover topics such as numbers, classroom objects, family, and daily routines, building upon thegreetings and introductions learned. Detailed lesson plans for each unit and subsequent lessons will be provided in the full version of the teaching guide. Following lessons will cover topics such as numbers, classroom objects, family, and daily routines, building upon the greetings and introductions learned. Detailed lesson plans for each unit and subsequent lessons will be provided in the full version of the teaching guide.Unit 2: Numbers and Counting...(Continue with the same structure for each unit and lesson)。
牛津苏教英语五年级全册教案-上册5A M2 牛津苏教英语五年级全册教案-上册U1
Module 2 Me, my family and friendUnit 1 MePeriod OneTeaching contents: P16Teaching aims:1. Basic aims:(1) Using the simple present tense to describe habitual actions.e.g. This is the way I wash my face…(2) Using prepositions to indicate time.e.g. …at half past one in the afternoon.2. Developing aims: Singing a new song3. Education aims: Going to bed and getting up early.Difficult and key points: Sing a new song.Teaching aids: cassette pictures.Teaching contents: P17Teaching aims:Basic aims:(1) Using the simple present tense to describe habitual actions.e.g. I go to school at half past seven.(2) Using prepositions to indicate time.e.g. I go to bed at nine o’clock.Developing aims:Talk about the daily life of your family member.Education aims:Train good habitual actions.Difficult and key points:Talk about the daily life of your family member. Teaching aids: cassette pictures.Teaching procedure:Period ThreeTeaching contents: P18Teaching aims:Basic aims:(1) Using the simple present tense to describe habitual actions.e.g. They eat their dinner at half past seven.(2) Using prepositions to indicate time.e.g. Min and Mog go home at six o’clock in the morning.(3) Asking “Wh” question to find out the time.e.g. What time do you get up Mr. Cat?Developing aims: Learning the new phrases: eat one’s breakfast/lunch/supperEducation aims: Train good habitual actions.Difficult and key points: Asking “Wh” question to find out the time.e.g. What time do you get up Mr. Cat?Teaching aids: cassette pictures.Period FourTeaching contents: P19Teaching aims:Basic aims:(1) Asking “Wh” question to find out the time.e.g. What time do you get up in the morning?(2) Using the simple present tense to describe habitual actions.e.g. I get up at half past six in the morning.Developing aims: Write the report.Education aims: Train good habitual actions.Difficult and key points: Asking “Wh” question to find out the time.e.g. What time do you get up?Teaching aids: cassette pictures.。
新苏教版五年级上册英语教案
新苏教版五年级上册英语教案新苏教版五班级上册英语教案1教学目标：1.学问与力气技能目标（1）把握生词： lay , caterpillar , become .（2）读知道语篇，学习蝴蝶的有关学问。
2. 过程与方法目标在自主与合作沟通的学习过程中，感受蝴蝶蜕变的美，学习有关蝴蝶的学问3.情感态度价值观目标培育同学宠爱自然的奇妙情感;激发同学的探知热忱，让同学体验合作的快乐，培育同学的制造力与想象力以及跨学科学习的力气。
教学重点：关怀同学读知道语篇。
教学难点：使同学能用英语叙述蝴蝶的生长过程以及介绍蝴蝶的有关学问。
教具预备：课件、录音带、蝴蝶蜕变过程视频教学过程：一、自主式导读Warming up:T: Nice to meet you ! Do you like insects ? Whichinsect do you know?Ss: ants, ladybirds, flies, butterflies…T: Among all the insects, which one is the most beautiful?S1: Butterflies.T: Yes , butterflies are one of the most beautiful insect in the world. Ihave some pictures about butterflies . Do you want to have a look ?In this lesson we are going to talk about butterflies.板书课题Module4Unit2 Butterflies（同学齐读课题）出示学习目标：（齐读学习目标，明确本节课的学习目的）1、我能听所读写单词： lay , caterpillar ,become .2、我能读知道语篇，学习蝴蝶的有关学问。
T: Do you known how about a butterfly grows ?Let’s watch a video togetherSs: Ok !T: It’s so magical !Do you want to talk about it by yourself ? Ss: Yes .T: You shoud rely the teaching outline to learn the text .导学提纲Where does a butterfly lay eggs?How are the eggs?What do the eggs become?What do they eat?What does this big and fat caterpillar make?What colour is it?It opens, what comes out? How about it ?What makes it dry?同学自学通过导学提纲的引领认真阅读文本内容，将导学提纲中消失的询问题及生词勾画出来。
牛津苏教英语五年级全册教案-上册5A M1 牛津苏教英语五年级全册教案-上册U3
Unit 3 At homeThe first lesson : Page 31Teaching aims :Basic aims: 1. 能用特殊疑问句Where…? 询问地点。
e.g. Where’s Sam?2. 能用简单的过去式谈论过去的状态。
e.g. He was here at teno’clock.3. 能用介词短语表示时间。
e.g. He was here at eleven o’clock. Education aims: 培养学生热心助人的思想。
Developing aims: 能运用所学的过去式描述日常生活中已发生的事。
Key points: 1. 能用简单的过去式谈论过去的状态。
2. 能用介词短语表示时间。
Difficult points: 能运用所学的过去式描述日常生活中已发生的事。
Teaching aids: picture cards, toy dog, cassette5B, a cassette player, etc. Preparation: Make a copy of photocopiable page 32.Period TwoThe second lesson: Page 32Teaching aims:Basic aims: 1. 能用简单的过去式谈论过去的状态。
e.g. The picture was beside the window.2. 能用介词短语表示方位。
e.g. It’s beside the mirror now. Education aims: 培养学生仔细观察事物的习惯。
Developing aims: 利用所学的新句型联系生活实际进行交际。
Key points: 1. 能用简单的过去式谈论过去的状态。
2. 能用介词短语表示方位。
Difficult points: 利用所学的新句型联系生活实际进行交际。
Teaching aids: pictures, picture cards, etc. Preparation: Make a copy of Photocopiable page 33 .Period ThreeThe third lesson : Page 33Teaching aims:Basic aims: 1. 能用祈使句发指令。
(整理)新苏教版译林英语小学五年级上册教案全册
五年级英语教学计划（学年第一学期）一、班情学情分析：经过四年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。
因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。
五年级的学生学习比较理性。
教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。
同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。
充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。
重视阅读能力和写作能力的同步培养。
重视英语作为语言的交际功能。
二、全册教材分析：新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。
英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。
Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。
Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。
Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。
Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。
Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。
Song time 和culture time在本册中替换出现。
通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。
Checkout time是检测板块。
苏教版五年级上册英语教案范文模板5篇
苏教版五年级上册英语教案范文模板5篇教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。
以下是带来的苏教版五年级上册英语教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您!苏教版五年级上册英语教案1Module 1 Unit 2She didn’t have a television.教学目标：能听说读写单词：lady fire radio field telephone hope1. 能熟练运用这类句子”She didn’t…She worked…谈论人们过去的生活。
2. 学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。
3. 教学重点：学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。
教学过程：一. 预习检测英汉互译并连线。
有关中国的节目many years ago许多年以前programme about China谈论last night在田野里on a fire昨天晚上in the fields在火上talk about二.合作探究，学习课文。
1.听课文录音，圈出文中出现的动词过去式。
2.同桌学习课文。
3.师讲解“or”的用法.三.巩固练习完成课本第二部分。
练习检测【第三篇：Module 2 Unit 1 】She learnt English.教学目标1.学会词汇learnt these dancer2.能听懂会说Unit 1这篇对话。
3.学习目标语句：Did your grandma learn English? Yes, she did. /No, she didn’t.4.能口头运用Did your grandma learn English?这类语句询问过去的行为，并能口头运用Yes, she did./No,she didn’t.回答。
教学重点：学会词汇learnt these dancer教学难点：运用目标语句She danced in lots of Chinese cities .Did she learn any foreignlanguages? Yes, she did. /No,she didn’t. He was a dancer .谈论过去。
牛津苏教英语五年级全册教案-上册5A M1 牛津苏教英语五年级全册教案-上册U2
Module 1 Unit 2 This is what I wantPeriod OneTeaching contents : Say and actTeaching Aims :1 .知识目标: 能正确朗读生词,并注意不可数名词的用法.2. 能力目标: 能用Here’s /Here are造句.3. 情感目标: 培养学生以礼待人的习惯.Difficult and key points :Asking ‘wh-‘ questions and answering. Teaching aids :recorder ,some paper, crayons, brushes and so on.Period TwoTeaching contents : Look and sayTeaching Aims :1 .知识目标: 能正确朗读生词McChicken, BigMac, French fries,并注意这些词的书写.2. 能力目标: 能用What do you want ?提问及回答Difficult and key points :To make requests.Teaching aids :recorder ,pictures, tapeTeaching procedure:Period ThreeTeaching contents : Look and say Teaching Aims :1 .知识目标: 学习句型”What have you got ?” 以及词组”have a picnic”. 2.能力目标: 能用What have you got ?提问及回答, 并引伸其他人称. Difficult and key points :Different answering. Teaching aids :recorder ,pictures, tape, slide.Period FourTeaching contents : Say and actTeaching Aims :1 .知识目标: 继续学习句型”What do you want?” 的提问以及回答.2. 能力目标: 能用What have you got ?提问及不同的回答.3. 情感目标: 培养学生买东西的一些方法与礼节.Difficult and key points :Different answering.Teaching aids :recorder ,pictures, tape, slide.。
(整理)新苏教版译林英语小学五年级上册教案全册
五年级英语教学计划（学年第一学期）一、班情学情分析：经过四年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。
因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。
五年级的学生学习比较理性。
教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。
同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。
充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。
重视阅读能力和写作能力的同步培养。
重视英语作为语言的交际功能。
二、全册教材分析：新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。
英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。
Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。
Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。
Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。
Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。
Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。
Song time 和culture time在本册中替换出现。
通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。
Checkout time是检测板块。
牛津苏教英语五年级全册教案-上册5A M2 牛津苏教英语五年级全册教案-上册U2
Module2 Me, my family and friendsUnit2 Are you happy?Period OneTeaching contents: P20Teaching aims:1. Basic aims:(1) Asking simple questions to obtain ‘Yes/No’ responsese.g. Are you happy?(2) Using imperatives to give instructionse.g. Clap your hands.2. Developing aims:Singing a new song3. Education aims:Helping each otherDifficult and key points:1. Using imperatives to give instructions2. Singing a new songTeaching aids: Cassette playerPeriod Two Teaching contents: P21Teaching aims:1. Basic aims:(1) Using conjunctions to express alternativese.g. Is Kitty hungry or full?(2) Using predicative adjectives to describe peoplee.g. She is hungry.2. Developing aims:Free talk3. Education aims:Being concerned about someoneDifficult and key points:1. Using conjunctions to express alternatives2. Free talkTeaching aids: Cassette player, slidePeriod ThreeTeaching contents: P22Teaching aims:1. Basic aims:(1) Using the simple present tense to express interestse.g. I don’t like the black one but I like the green one.(2) Asking simple questions to obtain ‘Yes/No’ responsese.g. Dose Kitty like the black one?2. Developing aims:Free talk3. Education aims:Asking the students not to waste the moneyDifficult and key points:1. Using the simple present tense to express interests2. Asking simple questions to obtain ‘Yes/No’ responses3. Free talkTeaching aids:Cassette player, multimediaTeaching contents: P23Teaching aims:1. Basic aims:(1) Using nouns to identify objectse.g. cabbage(2) Asking ‘Wh-’ questions to find out various kinds of specific informatione.g. What do you like?(3) Using conjunctions to link contrasting idease.g. I like water but I don’t like tea.1. Developing aims:Free talk2. Education aims:Asking the students not to be fastidious about food Difficult and key points:1. Using nouns to identify objects2. Free talkTeaching aids: Cassette player, slide。
苏教版五年级上册英语,苏教版五年级上册英语教案第一课
苏教版五年级上册英语，苏教版五年级上册英语教案第一课一般分为4个课扰扒时，B、C部分为第一课时，主笑亏要带领学生学习本课重点单词和句型，A部缓升昌分为第二课时，学习课文，DEF为第三课时，巩固句型，第四课时为GH部分，主要学习音标和歌曲、诗歌。
苏教版小学五年级上册英语书第四单元蓝色单词表怎么读课题 Unit 3 At the Music lesson 总第___14___课时教学内容 5A. Unit 3B部分 Look, read and learn教学目标 1 通过复习能正确熟练掌握A部分会话，并能表演对话。
2.能够在对话中正确使用日常交流语言进行交流活动。
3 熟练掌握B 部分 Look, read and learn中出现的四会单词教学重点能正确熟练地掌握B部分出现的四会单词。
教学难点能正确熟练地掌握B部分出现的四会单词。
教具准备1准备本课对话的幻灯片。
2 准备录音机和磁带。
教学过程个性化修改悄纯A Listen to a song 听歌曲 We can sing and dance.B Free talk 师生交流C Revision 复习出示本课对话投影片，师生看图问答。
1学生看图小组内表演对话。
2出示图片，让学生看图认读单词，复习以前所学的词汇。
sing , dance, play the violin, play the piano, skate, ski, swim, a puppet, a model plane活动:听，说，做。
学生边说边做，听老师指挥。
D Presentation and drill新授和操练出示B部分单词的图片，让学生看图，分层次拼读单词。
1 出示一张纸，教师边把纸叠成一架飞机，边说make a plane,教师示范make的发音，让学生静听、模仿、跟读、拼读。
2 出示实物和图片，扩展make的用法。
3 游戏活动：看看、说说。
请部分学生到台前做动作，其他学生看动作用英语描述。
2023苏教版小学英语五年级上册全册教案
2023苏教版小学英语五年级上册全册教案目录单元1: 你好，英语本单元的教学内容主要围绕日常问候和自我介绍展开。
通过各种活动和游戏，激发学生的研究兴趣，培养他们的口语表达能力。
- 研究目标:- 学会常用的英语问候语，如：“Hello”、“Hi”、“How are you?”等。
- 能够用英语自我介绍，包括姓名、年龄、国籍等基本信息。
- 教学重点:- 正确运用问候语进行日常交流。
- 掌握自我介绍的基本语句和表达方式。
- 教学准备:- 教材《苏教版小学英语五年级上册》第一单元内容。
- 多媒体设备。
- 教学过程:1. 导入：通过展示图片和问候语的方式，引起学生兴趣，激活已有知识。
2. 听力训练：播放录音，让学生听到并模仿问候语和自我介绍内容。
3. 口语练：分组进行对话练，让学生互相问候和介绍自己。
4. 游戏活动：设计各种游戏和活动，让学生在轻松的氛围中巩固所学内容。
5. 小结总结：复本单元研究内容，鼓励学生积极参与。
单元2: 我的家乡本单元的教学内容主要涵盖家乡的地理位置、名胜古迹、风土人情等方面。
通过描述自己的家乡，拓展学生的词汇量和阅读能力。
- 研究目标:- 学会用英语描述家乡的地理位置和特色。
- 能够介绍家乡的名胜古迹和风土人情。
- 教学重点:- 掌握描述地理位置的表达方式和词汇。
- 学会用简洁明了的语句描述家乡的特色与风情。
- 教学准备:- 教材《苏教版小学英语五年级上册》第二单元内容。
- 地图和图片资料。
- 教学过程:1. 导入：通过介绍一些著名的地理位置和名胜古迹，引发学生对家乡的兴趣。
2. 阅读训练：学生阅读相关文章，了解家乡的地理位置和特点。
3. 语言训练：组织学生用英语描述自己的家乡，并互相分享。
4. 图片展示：展示家乡的图片，让学生根据图片进行简单的口头描述。
5. 小结总结：复本单元研究内容，鼓励学生积极参与。
单元3: 美丽的自然本单元的教学内容主要涵盖自然界的动植物、季节和天气等方面。
最新苏教版五年级英语上册教案【全册】
最新苏教版五年级英语上册教案【全册】
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下
面将简要介绍教案的内容。
教材概述
苏教版五年级英语上册教材是一本设计给五年级学生研究英语
的教材，涵盖了若干主题和单元，旨在提高学生的英语听、说、读、写能力。
教材特点
- 综合性：教材注重培养学生综合运用英语的能力。
- 实用性：教材注重培养学生在实际生活中运用英语的能力。
- 互动性：教材设置丰富的互动环节，鼓励学生积极参与课堂
活动。
教案安排
教案按照教材的章节顺序进行安排，每个单元的教案包含以下
内容：
- 单元目标：列出学生研究该单元后应达到的目标。
- 课前准备：提供引导学生进行课前准备的活动或任务。
- 教学活动：包括听力、口语、阅读、写作等活动的设计。
- 教学方法：指导教师在教学中应采用的方法和策略。
- 教学资源：列出辅助教学所需的资源，如音频、视频、图片等。
- 课堂作业：推荐学生课后完成的作业内容。
教学目标
本教案的目标是帮助学生：
1. 加强英语的听力能力。
2. 提高英语口语表达能力。
3. 培养英语阅读理解和写作能力。
4. 研究并掌握相关的英语语法知识。
教学评估
为了评估学生的研究成果，建议教师根据教材内容设计形式多样的评估活动，包括口语表达、听力理解、阅读理解和写作等方面的评估。
以上是关于最新苏教版五年级英语上册教案全册的简要介绍。
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新苏教版五年级上册英语教案5篇
新苏教版五年级上册英语教案5篇一份优秀的英语教学打算是依据必须的教育目的和造就目标制定的教学和教育工作的指导文件，确定了教学内容总的方向和总的构造。
以下是我带来的新苏教版五年级上册英语教案内容，感谢您的阅读，盼望能协助到您!新苏教版五年级上册英语教案1一、学生状况分析学生已学过两年多的英语，已有必须的根底，并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习爱好难以保持，两极分化较紧要。
因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，根底教学，分层教学，保持学生的学习爱好。
二、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的爱好，造就他们学习英语的踊跃看法，使他们初步建立学习英语的自信念。
2、造就学生具有必须的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的实力。
4、造就学生的视察、记忆、思维、想象和缔造实力。
5、适当介绍中西方文化，造就学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。
三、教学内容与目标：1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能听懂、会唱8首歌曲。
4、能完成6个自我评价活动。
5、能理解6个幽默小故事。
6、能了解6项简洁的中西方文化学问。
四、教学措施：1、谨慎备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。
2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。
3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一引起学习气氛，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生沟通，进展口语交际训练。
五、学困生教学措施1、了解学困生心理，建立师生感情。
2、敬重、理解、宽容、善待学困生。
3、借助集体力气感染学困生。
4、给学困生制定适合他们开展的学习目标，充分确定他们完成教学目标的实力，以到达造就其自信念。
最新牛津苏教英语五年级全册教案-上册.doc
一、教学内容
Read and say
二、教学目标
1、能正确理解、掌握对话内容、并能朗读、初步表演对话。
2、能正确地听、说、读、写词汇a study、a bedroom、
3、能正确地听、说、读、词汇large、beside、between、live
4、能正确地听、说、读、句型What’s in / on / under / beside / behind/between…? There’s a /an…in / on/under/beside/behind/between…There are some…in/on/under/beside/behind/between…
S: It’s in / on the box.
T: Is it in / on the box ?（变化位置）
S: (Help to answer) It’s beside / between / under / behind .
2．Compare: beside、between、behind.通过听读训练，让学生感知单词的重音所在。
4.四人一组自由练习，表演对话。
5.请二至三组学生表演对话。
D Consolidation
1．学生出示家庭平面图进行自由问答。
2．示范表演。
3．评选出优胜者。
E Assign homework
1.听录音，朗读并表演对话。
2.抄写要求四会掌握的单词和句子。
3.课后参观同学家庭，了解这些家庭的家庭设施，并用英语向全班报告。
2．借助图片，教师描述新居的情况。
教学生词：live large
Yang Ling’s house is big. There are three bedrooms, two bathrooms, a study, a kitchen, a dinning-room and a large sitting-room. Yang Ling and her parents live in this house.
牛津苏教英语五年级上册全册教案
1 T :There is a park near my house (读、拼词组) Do you want to see it ?(呈现挂图，让学生看挂图，提问，老师先举个例子)
T :Is there a garden nearyour house , Miss---?让学生提问，老师作答。
There’re some…….
T: Is there…….?/Are there……..?
3小结：There be改一般疑问句的注意点
Step4 Homework
1 Copy new words
2句型转换：
There is a newslide in the garden.（改一般疑问句并作肯定回答）
T: Are there any desks in it?
S2: Yes, there are.
Step 3 Presentation
1. (T shows the picture )Today we’ll learn Unit 1(课题)
Look at the picture .Wang Bing, Mike and Helen are in their school.
2 T: Today it is the first day at school and it is the first day of the new term.
Learn: new term
3 T: Boys and girls, is everyone here today?
Ss：Yes.
T: So weare happy to see each other.
Learn: garden.
【新教材】五年级新版苏教版英语上册全册教案
【新教材】五年级新版苏教版英语上册全册教案教案概述本教案旨在为五年级学生提供一份全副教材教案，覆盖苏教版英语上册全册。
教案按照每个单元的顺序编排，便于教师备课和教学安排。
每个教案包含教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、活动设计等内容，以帮助教师提供富有启发性和趣味性的英语教学。
教学目标通过本教案，学生应能实现以下目标：- 掌握五年级上册所包含的英语知识点和语法规则；- 培养学生的听、说、读、写的综合能力；- 培养学生的英语研究兴趣和研究方法。
教学重点教学重点主要包括以下几个方面：- 旨在帮助学生掌握新课教材的内容；- 注重培养学生的口语交流能力；- 强调提高学生的听力理解和阅读能力。
教学难点教学难点主要包括以下几个方面：- 帮助学生正确理解并运用新的语法规则；- 培养学生良好的研究惯和自主研究能力；- 解决学生在研究过程中可能遇到的难题。
教学过程本教案按照每个单元的教学步骤，为教师提供详细的教学过程安排。
每个单元包括以下几个步骤：1. 导入新知识，引起学生兴趣；2. 介绍新词汇和句型，进行语言知识的研究；3. 进行听说训练，培养学生的口语交流能力；4. 进行读写训练，提高学生的听力理解和阅读能力；5. 布置课后作业，巩固研究成果。
活动设计为了增加英语教学的趣味性和互动性，本教案提供了多种丰富的活动设计。
活动设计包括以下几个方面：- 情境对话：通过模拟真实情境，让学生进行实际对话练；- 小组活动：组织学生进行小组活动，促进彼此之间的合作和沟通；- 游戏竞赛：设计英语游戏和竞赛，激发学生研究的积极性和兴趣。
以上是《五年级新版苏教版英语上册全册教案》的基本概述，希望本教案能够对教师进行有效的教学指导，同时也能帮助学生提高英语学习水平和兴趣。