幼儿园推普周活动总结
2024年推普周活动总结范例（3篇）
2024年推普周活动总结范例____月____日至____日是全国“第二____届推广普通话宣传周”，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全园师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。
活动中，我们紧紧围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的主题，结合幼儿园实际情况，对本园的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。
具体说来，我们主要做了以下工作：一、加强学习在宣传周期间，我们组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，通过学习，使教师对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
二、做好宣传工作在幼儿园醒目位置悬挂“学好说好普通话，方便文明又高雅”和“说好普通话，方便你我他”的宣传横幅，又在园内设了许多永久性的宣传标牌，还专门设计了推普周专题橱窗。
各班张贴各种推普宣传标语、宣传画等，利用幼儿园网站、“萌芽”园报、家长园地等多种形式，开展宣传活动。
使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。
三、开展系列活动（一）带班教师为幼儿树立了良好的榜样。
在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。
在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。
在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，幼儿园充满了浓郁的语言氛围。
（二）组织全体教师在全园开展规范用字的集中整治活动。
幼儿园组织全体教师在园内开展规范用字的集中整治活动，找出不规范的字及标点，并及时整改到位。
此外，在本次宣传周中，各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
我园结合不同年龄阶段的孩子的发展特点，开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动。
大班：开展儿歌、诗歌、古诗朗诵，及讲故事表演等活动，进一步增进孩子讲好普通话的意识和积极性。
2024推普周活动总结（四篇）
2024推普周活动总结我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。
校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。
特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
三、开展形式多样的推普活动1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。
学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、举行“说普通话从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
（1）进行普通话校本培训。
利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
幼儿园推普周活动总结范文5篇
幼儿园推普周活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华人民共和国的官方语言，推广普通话对于提高国民语言水平、促进文化交流具有重要意义。
我园在本周举办了推普周活动，旨在提高幼儿园师生使用普通话的能力，营造浓厚的普通话学习氛围。
通过此次活动，我们期望达到以下目标：1. 增强师生对普通话重要性的认识。
2. 提高幼儿普通话口语表达能力。
3. 促进家园共育，共同营造良好的语言环境。
二、活动内容与实施1. 宣传启动仪式活动第一天，我们举行了推普周启动仪式。
在仪式上，园领导发表了致辞，强调了普通话学习的重要性，并号召全体师生积极参与推普周活动。
随后，我们向孩子们展示了普通话宣传海报，营造了浓厚的活动氛围。
2. 普通话教学活动在推普周期间，我们组织了一系列普通话教学活动。
包括：普通话儿歌朗诵、普通话故事会、普通话游戏等。
通过这些活动，孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高了口语表达能力。
3. 亲子互动活动为了促进家园共育，我们鼓励家长参与推普周活动。
通过亲子共读、家长与孩子共同完成的普通话作业等活动，让家长也参与到孩子普通话学习中，共同营造良好的家庭语言环境。
4. 普通话角色扮演活动我们创设了普通话角色扮演区，让孩子们通过扮演不同的角色，使用普通话进行对话，从而锻炼他们的口语表达能力和语言应用能力。
5. 总结与表彰活动最后，我们组织了推普周成果展示和表彰大会。
对在活动中表现优秀的孩子进行表彰，激发他们学习普通话的积极性。
三、活动效果与反思1. 活动效果通过本次推普周活动，孩子们对普通话的重要性有了更深刻的认识，口语表达能力得到了显著提高。
同时，家长们也积极参与到活动中，家园共育的效果显著。
2. 活动反思本次推普周活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
如部分活动环节设计不够精细，部分孩子参与度不高。
在今后的活动中，我们将进一步优化活动设计，提高活动的吸引力和参与度。
四、未来展望今后，我们将继续加强普通话教学工作，将推普周活动纳入日常教育教学中，让孩子们在日常生活中不断提高普通话水平。
幼儿园2024推普周活动总结
幼儿园2024推普周活动总结一、活动背景为了提高幼儿口语表达能力，增加幼儿对普通话的学习兴趣，激发幼儿的积极参与意识，我园于2024年3月份开展了以“推普周”为主题的活动。
通过丰富多彩的活动形式，提高幼儿的普通话口语水平和听说能力。
二、活动目标1. 提高幼儿的普通话口语表达能力，使其能够用标准的普通话进行日常交流；2. 增加幼儿对普通话学习的兴趣，培养正确的语音语调；3. 培养幼儿积极参与活动的意识和能力，培养团队合作精神；4. 通过活动激发幼儿的思维能力和创造力。
三、活动内容1. 普通话角色扮演比赛通过角色扮演比赛，鼓励幼儿以标准的普通话表演各种角色，锻炼幼儿的口语表达能力和表演能力。
比赛设置了评委打分，评选出最佳表演奖和最佳普通话奖等。
2. 课堂普通话比赛在每天上课前的几分钟，设立了“课堂普通话比赛”环节。
教师随机提问，幼儿需要用标准的普通话回答问题。
通过这种活动形式，促使幼儿主动学习普通话，并在课堂上得到运用。
3. 普通话绕口令比赛在每天的活动中，设置了普通话绕口令比赛环节，鼓励幼儿用流利、准确的普通话快速朗读绕口令。
通过这种形式的比赛，培养幼儿的语音语调，提高发音准确性。
4. 普通话情景对话表演设置了多个情景对话表演的环节，幼儿可以在不同的角色扮演中，练习普通话的运用。
通过这种形式的表演，幼儿积极参与，激发其学习普通话的兴趣。
5. 普通话短视频比赛鼓励幼儿利用智能设备拍摄普通话短视频，展示他们的普通话水平和创意能力。
通过这种方式，激发幼儿学习普通话的积极性，增强他们的学习能力和创造力。
四、活动效果通过“推普周”活动，幼儿的普通话口语表达能力得到了显著提高。
他们学会了用标准的语音和语调进行交流，不再使用方言或口音进行对话。
同时，幼儿的学习兴趣也得到了提高，他们更加主动地学习普通话。
在活动的过程中，幼儿们充分展示了自己的才艺和创造力，激发了他们的思维能力和创造力。
五、活动启示通过“推普周”活动，我们看到了幼儿在学习普通话方面的潜力。
2024年推普周活动总结范例（三篇）
2024年推普周活动总结范例根据晋江市教育局《关于开展第二十届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办的具体要求，结合我园实际情况，我们积极组织并开展了以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的活动，成效显著。
现将活动总结如下：一、明确活动主题：说好普通话，圆梦你我他。
二、确立活动目标：以提升语言文字应用能力为核心，弘扬中华优秀传统文化，旨在提升全校师生员工的语言文字规范意识及用语用字规范化水平。
通过规范语言文字使用，促进校园文化建设，共同打造书香校园。
三、领导重视，分工明确：为确保“推普周”活动顺利进行，全园上下，包括领导、教师及幼儿均积极参与，形成了各段各班具体负责、工作运行顺畅的高效机制。
四、强化宣传，营造浓厚氛围：1. 我园严格遵循《中华人民共和国国家通用语言文字法》，秉持求真务实精神，结合幼儿园实际，精心策划并组织了“推普周”活动，有效推动了幼儿园语言文字工作的深入发展。
2. 利用国旗下讲话平台，发起倡议活动，倡导课堂内外、师生间及家庭内部均使用普通话交流，鼓励师生在力所能及的范围内积极推广普通话。
五、精心策划，有序推进活动开展：（一）幼儿活动：1. 大班段成功举办“小小记者站”活动，通过教师、家长与幼儿的共同努力，收集社会时事、幼儿园及班级动态等信息，由“小记者”向同伴进行新闻播报，既锻炼了幼儿的观察与语言能力，又拓宽了他们的知识面。
2. 中班段开展“小小广播员”活动，幼儿通过讲故事、播报新闻等形式，提升了口语表达能力，增强了自信心。
3. 小班段实施“我说普通话”活动，借助朗诵儿歌的方式激发幼儿学习普通话的兴趣，同时融入礼仪与安全教育内容，全面提升幼儿综合素质。
（二）教师活动：1. 推行“全园教职工讲普通话”活动，鼓励教师间相互监督，提高保育员阿姨的普通话使用率，确保与幼儿始终保持普通话交流，营造良好的语言环境，进一步提升教职工与幼儿的普通话水平。
2. 组织“教师读书”活动，利用业务学习时间，邀请教师以朗诵形式分享教育美文，既提升了教师的业务综合素质与教育实践能力，又促进了教师学好、用好普通话的能力。
幼儿园推普周活动总结9篇
幼儿园推普周活动总结9篇第1篇示例：幼儿园推普周活动总结近年来，我国不断加大对普通话推广力度，推普工作已经成为全国各地一项重要的社会活动。
为了更好地开展幼儿园普通话推广工作，提高幼儿的普通话使用能力，我们幼儿园组织了一次推普周活动，通过丰富多彩的活动，让孩子们在游戏中学会使用普通话，并养成说普通话的好习惯。
在活动结束后，我们做了一次总结，发现此次活动效果非常显著，现将此次活动总结如下：一、活动内容为了让孩子们更好地学会使用普通话，我们以游戏和趣味活动为主要内容，设置了各种各样的有趣的普通话活动。
在晨会上进行普通话词汇学习和口语练习，老师通过故事、歌曲等形式让孩子们在听、说、读、写中学会使用普通话；在游戏中设置普通话游戏关卡，让孩子们在游戏中自然而然地使用普通话，增强使用普通话的信心；同时还设置了普通话角色扮演、唱普通话歌曲、做普通话手工等活动，丰富多样的活动形式让孩子们在玩中学习，形成了浓厚的学习氛围。
二、活动效果通过一周的推普周活动，孩子们在使用普通话上取得了非常显著的进展。
在活动中，孩子们对普通话的学习非常投入，他们能够积极参与到各种活动中，主动使用普通话与老师和小伙伴进行交流，表达自己的想法和情感。
在活动结束后的观察中，我们发现孩子们的口语表达能力和普通话词汇量都有了明显的提高，他们在使用普通话时更加自信，口音也更加纯正。
孩子们的普通话使用习惯也在活动中培养和巩固，他们已经能够在日常生活中更多地使用普通话与人交流。
三、未来打算通过此次推普周活动的总结，我们认为此次活动取得了一定的成功，但也发现了一些不足之处。
在活动中，孩子们对于普通话学习的热情很高，但是活动时间较短，只有一周时间，导致孩子们学会使用普通话的时间还不够充分，我们计划在今后的教学中将普通话学习融入到日常教学中，使孩子们能够长期、持续地使用普通话；在活动中，老师的带教能力也需要进一步提高，我们计划组织老师们进行一次普通话教学培训，提高他们的普通话教学能力；我们还计划在今后的推普工作中，进一步完善普通话学习资源，提供更多样化的学习内容，让孩子们在学习中更多地找到乐趣。
幼儿园第25届全国推广普通话宣传周活动总结(六篇)
幼儿园第25届全国推广普通话宣传周活动总结(六篇)幼儿园第25届全国推广普通话宣传周活动总结(篇1)我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。
在第__届全国推广普通话宣传周中，__幼儿园结合主题开展了一系列丰富多彩的活动，营造了学说普通话的浓浓氛围。
普通话宣传材料的张贴__幼儿园围绕“同讲普通话携手进小康”这一主题，深入宣传《国家通用语言文字法》，在走廊及宣传栏等公共区域张贴了推广普通话海报，进一步提高幼儿园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进幼儿园情景阅读教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信，积极进行家园互动宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
教师讲故事比赛在全园教师中开展了讲故事大赛，活动中老师们精神饱满、热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言、丰富的表情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现的展现在大家面前。
《小蝌蚪找妈妈》、《我喜欢我自己》、《老狼的红焖鸡》、《大脚丫跳芭蕾》、《蚂蚁和西瓜》等故事在老师们的讲述下变得鲜活起来！大班组“快乐阅读绘声分享”故事比赛活动中，孩子们稚嫩的脸上充满了认真的神情，用普通话讲述一个又一个有趣的故事：《小马过河》、《爱挑食的小白兔》、《孔融让梨》、《守株待兔》、《城里老鼠和乡下老鼠》、《木头人》、《老虎外婆》。
生动有趣的讲述、丰富的肢体语言给了我们一场视觉与听觉上的盛宴。
每个孩子的故事都娓娓动听、扣人心弦。
“翰墨飘香，书幼教情怀”教师毛笔字培训“人能写字，字能写人”，这句中国古话形象深刻的表达了字对于人的重要性。
可以说，写字是一个人对民族语言的理解、掌握和运用，是民族素质的一种重要体现，幼儿园始终注重教师的读写能力培养，因此，在推普周中还开展了教师毛笔字培训。
中大班组亲子绘本分享每本绘本一翻开，都是让人惊喜的七彩世界，会刺激孩子的丰富想像力，进而拥有创造力。
推普周活动总结幼儿园(优秀14篇)
推普周活动总结幼儿园（优秀14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园第21届推普周系列活动总结7篇
幼儿园第21届推普周系列活动总结7篇篇1一、引言随着普通话的普及和推广，幼儿园作为教育的重要场所，也积极响应了推普周的号召。
在今年的第21届推普周活动中，我们幼儿园围绕“说好普通话，迈进新时代”的主题，开展了丰富多彩的活动。
通过这些活动，孩子们不仅学到了普通话的知识，还培养了他们的语言能力和表达能力。
现将本次活动总结如下。
二、活动内容1. 普通话知识竞赛我们组织了一次普通话知识竞赛，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话知识。
竞赛内容包括普通话的基本概念、发音规则、常用词汇等。
通过比赛，孩子们不仅掌握了这些知识，还展现了自己的才华和潜力。
2. 亲子阅读活动我们举办了亲子阅读活动，邀请家长和孩子们一起参与。
活动中，家长和孩子们一起阅读绘本、故事书等，不仅锻炼了孩子们的阅读能力和口语表达能力，还增进了亲子间的感情。
3. 普通话表演比赛我们举办了普通话表演比赛，让孩子们用普通话进行表演，展示自己的才艺和表达能力。
比赛内容包括歌曲、舞蹈、朗诵等，孩子们在比赛中表现出了自己的最佳水平，展现了普通话的魅力。
4. 普通话角活动我们在幼儿园内设立了普通话角，为孩子们提供一个学习和交流普通话的平台。
孩子们可以在这里进行口语练习、角色扮演等，提高自己的语言能力和表达能力。
三、活动效果通过本次活动，孩子们不仅学到了普通话的知识，还培养了他们的语言能力和表达能力。
同时，活动也增进了孩子们之间的友谊和合作精神。
以下是具体的效果表现：1. 提高了孩子们的普通话水平通过活动，孩子们的普通话水平得到了明显的提高。
他们不仅能够正确发音，还能够流利地表达自己的想法和感受。
这为他们的语言学习打下了坚实的基础。
2. 培养了孩子们的语言能力和表达能力通过口语练习、角色扮演等活动，孩子们的语言能力和表达能力得到了锻炼和提高。
他们能够用普通话进行自我介绍、表达自己的需求和想法，这为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
3. 增进了孩子们之间的友谊和合作精神通过活动，孩子们之间的友谊和合作精神得到了增进。
幼儿园推广普通话宣传周活动总结
幼儿园推广普通话宣传周活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动总结「篇一」根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园积极开展以“推广普通话共筑中国梦”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：一、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
二、加强宣传，营造活动氛围健全具体的推普宣传制度我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
（一）加强宣传，营造活动氛围升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。
让全园师生认识推广普通话的重要意义，倡议积极参加“推广普通话共筑中国梦”活动，要求老师上课应说普通话，幼儿间对话尽量以普通话为主，培养良好的讲普通话的素质。
（二）健全具体的推普宣传制度根据根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把幼儿园的'推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。
三、精心组织，推进活动开展（一）幼儿活动1、对幼儿开展“词语接龙”活动，教师说很简单的一句话，比如“我喜欢玩皮球”等，幼儿根据话语的最后一个字组词。
开拓幼儿想象和吐字清晰。
2、在各班开展“幼儿讲故事海选”活动，活动将参考少京赛的规则，从班级推选到年级再到园级，逐级选出讲故事最好的幼儿。
此次活动不仅仅提高了幼儿的普通话水平。
3、深入开展了读书活动，使幼儿每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围。
（二）教师活动1、开展“上课时必须讲普通话”的活动。
加强对幼儿的语言课教育，通过讲解《小马过河》、《狡猾的狐狸》、《聪明的乌龟》等锻炼了自己普通话的同时更加提升了幼儿的普通话能力。
幼儿园第27届推普周活动总结
幼儿园第27届推普周活动总结《幼儿园第27 届推普周活动总结（一）》嘿，咱们幼儿园的第27 届推普周活动可算是圆满结束啦！这一周啊，就像一场热热闹闹的大派对，孩子们都玩得可嗨了，咱老师也忙得不亦乐乎呢。
就说咱中班那几个小家伙吧，有个叫萌萌的小女孩，那可太有意思了。
推普周开始的时候，咱们在教室里挂了好多汉字卡片，像“太阳”“月亮”“花朵”啥的。
萌萌一进来，眼睛瞪得像铜铃似的，瞅着那些卡片就走不动道啦。
她指着“花朵”那个卡片，奶声奶气地问我：“老师，这是啥呀？”我就告诉她是“花朵”，还跟她说花很漂亮，有红的、粉的、紫的呢。
这小丫头一听，就开始在教室里跑来跑去，边跑边喊：“花朵，花朵，我喜欢花朵。
”那小模样，把我们都逗乐了。
这一周里，我们组织了好多好玩的活动。
有普通话儿歌比赛，那些儿歌啊，孩子们唱起来就没个完。
还有故事大王比赛呢，每个小朋友都争着上台来讲故事。
萌萌也上去啦，她讲了个《小红帽》，虽然讲得不是特别顺溜，一会儿“大灰狼”说成“大灰狗”，一会儿“小红帽”说成“小红帽帽”，但那小表情可认真啦，一会儿皱眉头，一会儿瞪大眼，就像她真的看到大灰狼似的。
其他小朋友在下面听得可入神了，还时不时地给她鼓掌呢。
通过这一周的活动，我发现孩子们对普通话的兴趣那是蹭蹭往上涨啊。
就像萌萌，以前说话总是含含糊糊的，现在都能试着把话说清楚啦。
看着他们那股认真劲儿，我就觉得这推普周真是太有意义啦。
这次活动就像一颗小种子，种在了孩子们的心里，等着它们慢慢发芽，让普通话在孩子们的小世界里开遍美丽的花呢。
《幼儿园第27 届推普周活动总结（二）》哟呵，第27 届推普周在咱们幼儿园那是留下了一箩筐的欢乐事儿啊！这次活动啊，真的就像一阵春风，吹进了孩子们那充满童真的小世界里。
咱就唠唠大班的那些小鬼头吧。
有个小男孩叫皮皮，那可真是个调皮大王，平时就像个小猴子似的上蹿下跳。
推普周的时候，我们搞了个“我是小小播音员”的活动，每天安排几个小朋友在广播里用普通话给大家讲个小故事或者念一首儿歌。
幼儿园开展推普周主题系列活动总结8篇
幼儿园开展推普周主题系列活动总结8篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华文化的重要组成部分，推广普通话对于提升国民语言素养、促进文化交流具有重大意义。
为了响应国家推广普通话的号召，我园结合实际情况，精心策划并组织了推普周主题系列活动。
活动的目标是提高幼儿园师生使用普通话的能力，营造浓厚的普通话学习氛围，激发幼儿对中华优秀文化的热爱之情。
二、活动筹备与实施（一）筹备阶段在推普周活动筹备阶段，我们成立了专项工作小组，制定了详细的活动方案，明确了活动的主题、时间、地点及参与人员。
通过园内广播、宣传栏、家长微信群等途径，广泛宣传推普周活动的重要意义，提高师生和家长的参与意识。
（二）实施过程1. 普通话知识讲座我们邀请了语言文字专家，为师生举办普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的历史渊源、重要性及正确发音方法等。
通过专家讲解，师生对普通话有了更深入的了解。
2. 语言文字趣味游戏为了让孩子们更好地学习和掌握普通话，我们设计了一系列语言文字趣味游戏，如绕口令比赛、词语接龙等。
这些游戏既锻炼了孩子们的普通话表达能力，又增强了他们的团队协作意识。
3. 经典诗文朗诵会我们组织孩子们朗诵经典诗文，如《静夜思》《春晓》等。
通过朗诵，孩子们不仅提高了普通话水平，还感受到了中华优秀文化的魅力。
4. 亲子共读活动鼓励家长参与推普周活动，与家长共同阅读寓言故事、成语故事等，增强家园合作，共同营造良好的语言环境。
5. 宣传展板制作引导孩子们制作推广普通话的宣传展板，让孩子们动手实践，增强他们对普通话的认同感。
三、活动成效与反馈经过一周的推普周活动，我们取得了显著的成效：1. 师生使用普通话的意识和能力得到了显著提高。
2. 园内形成了浓厚的普通话学习氛围。
3. 家长们对普通话的重要性有了更深入的认识，纷纷表示将积极配合园方的工作。
4. 孩子们的语言表达能力和沟通能力得到了很大提升。
四、活动总结与反思本次推普周主题系列活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
推普周的活动总结范本(6篇)
推普周的活动总结范本为认真落实上级文件精神，进一步提高师幼的推普参与意识和语言规范能力，同时作为中国国际进口博览会举办地，我园深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我们以“说好普通话，迈进新时代”为主题采取一系列措施，开展多彩活动，取得了显著的成效。
打造语言环境营造推普氛围我们通过在幼儿园门口张贴标语、宣传画、利用家园互动文化墙等，宣传“推普”意义和作用。
整个园所处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。
加强法规学习规范语言行为根据上级文件精神，园所高度重视本届推普周工作，幼儿园向老师们分发《公共场所社会用字法律法规》宣传页，全体教师共同学习相关法规要求，了解了推广普通话和使用规范字在幼儿园中的重要意义，并要求老师在布置环境时使用规范字体，在组织活动时讲普通话。
创新多元形式扎实推普活动为深入践行推广普通话，我园组织幼儿用多形式进行阅读表达活动。
各班级分别进行：日讲故事、每周小广播、以大带小等组织相关推广普通话活动，充分的锻炼了说好普通话的语言素质。
文明规范用语做四有好教师____月____日早晨，国旗下讲话上，我们三幼的全体师生在操场上排着整齐的队伍，广播里传来嘹亮的声音，今日国旗下的讲话主题是“文明规范用语，做四有好教师”。
学校中的教学语言即是普通话，而教师在教书育人的同时更应该谨慎自己的言语，做到文明规范用语，才能以身作则呼吁全校师生共同说好普通话。
“说好普通话，迈进新时代”，虽然推普周渐入尾声，但我们深知，普通话的推广是一项长期的工作，我们第三幼儿园将以本次推普周活动为契机，大力开展推广普通话活动，使普通话成为全园师生的工作语言和生活语言，构建和谐、文明的语言环境。
推普周的活动总结范本（二）____月____日至____日为第____届全国推广普通话宣传周。
借此契机，结合____小学实际开展了系列活动，特总结如下：一、明确宣传主题说好普通话，迈进新时代二、建立活动目标以提升语言文字应用潜力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。
幼儿园推普周活动总结15篇
幼儿园推普周活动总结15篇幼儿园推普周活动总结1我园为了贯彻落实全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。
并建立层层负责制。
班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。
经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我们首先在幼儿园的.最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第十三届全国推普宣传周。
其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十三个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。
除此之外，我园还开展了"幼儿故事、诗歌大赛活动"，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增添了浓浓的文化氛围。
通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。
幼儿园推普周的活动总结范文6篇
幼儿园推普周的活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华人民共和国的官方语言，推广普通话对于提升国民语言水平、促进文化交流具有重大意义。
为了响应国家号召，我园在本年度推普周期间，开展了一系列丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的语言表达能力，营造良好的语言环境，激发幼儿对普通话的学习兴趣。
二、活动筹备与安排(一)策划准备活动前，我们成立了专门的策划小组，对活动流程进行精心设计，明确了活动的主题、时间、地点和参与人员。
同时，制定了详细的活动方案，包括宣传、教学、互动等多个环节。
(二)宣传动员通过幼儿园官方网站、家长微信群、宣传栏等多种渠道，对推普周活动进行广泛宣传，提高家长和幼儿的参与度。
(三)活动内容安排1. 普通话知识讲座：邀请专业语言教师，为师生进行普通话知识讲座，介绍普通话的重要性、发音技巧等。
2. 经典诵读活动：组织幼儿诵读经典诗词、儿歌，激发幼儿对语言的热爱。
3. 亲子共读时光：鼓励家长与孩子共同阅读绘本、故事，增强亲子互动，提高孩子的语言表达能力。
4. 普通话故事大王比赛：组织幼儿进行故事讲述比赛，提高幼儿普通话水平，培养自信心。
5. 语言游戏互动：设计一系列语言游戏，如词语接龙、绕口令等，让幼儿在游戏中学习普通话。
三、活动实施与成效(一)活动实施活动期间，各项活动有序进行，师生积极参与，现场氛围热烈。
讲座环节，专业教师的讲解深入浅出，孩子们听得津津有味；诵读和比赛环节，孩子们表现积极，用标准的普通话进行诵读和表演；亲子共读时光，家长和孩子共同沉浸在美好的故事世界里；语言游戏环节，孩子们在游戏中巩固了普通话知识。
(二)活动成效1. 提高了幼儿普通话水平：通过系列活动的开展，孩子们对普通话的发音更加准确，表达能力得到了提升。
2. 增强了幼儿自信心：故事大王比赛等环节，让孩子们在众人面前展示自己，增强了自信心。
3. 促进了家园共育：亲子共读时光让家长参与到孩子的语言学习中来，增进了亲子关系。
2024年幼儿园年推普周主题活动总结7篇
2024年幼儿园年推普周主题活动总结7篇篇1一、活动背景与目标普通话作为中华民族共同的语言交流工具，对于幼儿的语言发展、人际交流和认知发展具有重要意义。
今年来，随着幼儿教育的深入发展，推广普通话在幼儿园教育中显得愈发重要。
为了落实幼儿园推普周活动，提高幼儿的语言表达能力和交流能力，我园在XXXX年XX月XX日至XX月XX日这一周，组织开展了丰富多彩的推普周主题活动。
活动的目标是提高全体幼儿普通话的应用水平，激发幼儿对普通话的学习兴趣和热情，增强家长的参与意识和社会影响力。
二、活动内容与实施本次推普周活动分为以下几个环节进行：1. 宣传启动仪式：在周一开始的时候举行推普周的启动仪式，由园长发表讲话，介绍活动的意义、目标和活动内容。
随后，通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道广泛宣传。
2. 普通话教学活动：各班级开展形式多样的普通话教学活动，包括儿歌诵读、故事讲述、诗歌分享等，让幼儿在游戏中学习普通话，感受普通话的魅力。
3. 亲子共读时光：鼓励家长参与，与幼儿共同阅读绘本、故事等，引导家庭营造良好的普通话学习氛围。
4. 普通话角创设：在幼儿园内设置普通话学习角，提供丰富的图书、教具等资源，让幼儿在日常生活中自由学习。
5. 普通话小能手比赛：开展以普通话表达为主要内容的比赛活动，如朗诵比赛、演讲赛等，激发幼儿学习普通话的热情。
三、活动效果与反馈经过一周的推普周活动，我们取得了显著的成效：1. 全体幼儿普通话水平有了明显提高，尤其是在表达清晰、语速适中、语调自然方面有明显进步。
2. 家长们积极参与，家园共同营造了良好的普通话学习氛围，增强了家园共育的效果。
3. 通过活动，幼儿的语言表达能力和交流能力得到了锻炼和提升，增强了幼儿的自信心和表现力。
4. 幼儿园整体的语言环境得到了改善，为幼儿的语言发展奠定了坚实的基础。
四、问题与建议在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题：1. 部分外来务工家庭的家长对普通话的重视程度不够，需要进一步加强宣传和教育。
幼儿园第21届推普周系列活动总结6篇
幼儿园第21届推普周系列活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为了响应国家推广普通话的号召，提高幼儿园师生的语言文化素养，我园在第21届推普周期间，组织了一系列丰富多彩的活动。
活动的目标是增强全体师生的普通话应用能力，弘扬中华民族优秀传统文化，构建和谐的语言环境，并激发幼儿对普通话的学习兴趣。
二、活动筹备与组织1. 成立推普周活动小组，由园长亲自担任组长，确保活动的顺利进行。
2. 制定详细的活动计划，包括宣传、教学、实践等多个环节。
3. 准备必要的活动材料，如宣传海报、教学道具等。
4. 对活动流程进行细致安排，确保活动紧凑、有序。
三、活动内容1. 宣传启动仪式在推普周的第一天，我们举行了宣传启动仪式。
仪式上，园长发表了热情洋溢的讲话，强调了普通话的重要性，并号召全体师生积极参与活动。
此外，我们还通过悬挂标语、发放宣传册等方式，提高家长对活动的认知度。
2. 普通话教学活动在活动期间，我们组织了专门的普通话教学活动。
老师们通过讲故事、教儿歌、互动游戏等形式，激发幼儿学习普通话的兴趣。
同时，我们还利用多媒体教学设备，播放标准的普通话发音，帮助幼儿正确发音。
3. 亲子共学活动为了增强家长和孩子的互动，我们开展了亲子共学活动。
邀请家长与幼儿一起参与普通话学习，共同提高普通话水平。
活动中，家长和孩子们一起阅读绘本、表演童话剧，不仅增进了亲子关系，也提高了孩子们的普通话表达能力。
4. 校园普通话角活动在幼儿园内设立了普通话角，鼓励师生在日常生活中使用普通话交流。
通过设立普通话角，营造了良好的语言环境，提高了师生的普通话水平。
5. 优秀普通话作品展示为了激发幼儿学习普通话的积极性，我们组织了优秀普通话作品展示活动。
孩子们积极报名，展示了他们的朗诵、歌曲、故事等作品。
通过展示活动，孩子们不仅锻炼了自己的普通话表达能力，也增强了自信心。
四、活动成果与反思通过一系列活动的开展，我们取得了显著的成果：1. 全体师生的普通话水平得到了提高。
幼儿园推普周活动总结2024
幼儿园推普周活动总结2024（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园普周活动总结
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。
"实现顺畅交流，构建和谐社会"，以此为主题的第八届全国推广普通话宣传周活动在我们幼儿园也轰轰烈烈地开展着。
为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园每一位领导、教师、孩子和保育员都十分热情地加入推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，大家在浓郁的推普环境中深刻认识了推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，同时也把本次推普周的活动推向了成功。
本次我园的推普周活动在形式上有所创新，要求各班根据自己班的情况搞出特色，因此今年我园推普活动的形式更多，真是百花齐放，收到了较好的效果，现将本次我园推普周活动的情况做一简单小结：
一、加强宣传，营造推普氛围，使推普工作深入人心。
我们通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、"给家长的一封信"、"我是小小推普园"等，宣传"推普"意义和作用。
整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。
二、积极营造浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐渐从会听到会讲再到爱讲。
1、在幼儿间进行了"大带小"活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。
同时让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。
这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄的孩子也乐意模仿。
2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确"说普通话，从我做起"。
在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，工作人员间交流也不例外。
在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。
在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。
3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等，一方面激发幼儿讲述的欲望，另一方面为幼儿提供讲述的机会。
各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语，营造良
好的气氛。
三、积极开展正式和非正式的语言活动、游戏，让幼儿逐渐学会用普通话表述较完整、较连贯的句子。
1、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图讲述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高讲普通话的能力。
2、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇、讲述短句、朗诵儿歌等。
如大班进行了"小小主持人"、"天气预报"、"每日新闻" 等活动，提高了幼儿讲普通话的兴趣，促进了幼儿语言的表达能力的提高。
3、结合班级语言特色，认真开展《幼儿自主阅读》的教学活动。
4、小班根据幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的普通话电视节目和录音带(如："快乐儿歌"、各类故事带等)，引导幼儿观看和欣赏。
提高幼儿普通话的水平。
5、游戏形式重点纠正难发的音。
教学是老师和幼儿的双边活动，为此我们针对以上发音自编了木偶剧故事和专门的语言游戏。
孩子们通过观看木偶剧，更深刻的感受到说好普通话的重要性。
通过一些有趣的语言游戏，自然地纠正了发错的音。
此后的故事、儿歌比赛也取得了很好的效果，比赛准备期，孩子们积极准备，在紧张的比赛中，孩子们各显神通，重要的是提高了孩子的能力，无论是自信心还是语言表达能力都得到了不同程度的提高。
此外我们也注意个别辅导。
对于普通话水平较差的幼儿特别关注，并设法给予帮助。
四、充分利用一日生活各环节，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语言交流的乐趣。
1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流。
2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。
3、利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。
五、开展了"普通话儿歌朗诵表演"、"故事表演"、"看谁说得多"，鼓励幼儿主动说普通话。
各年龄阶段根据自己的情况分别开展了"普通话儿歌朗诵表演"、"故事表演"、"看谁说得多"等活动，提高幼儿的普通话水平。
六、与家长密切联系，共同做好推普工作。
1、开展 "给爸爸、妈妈的一封信"、"爸爸、妈妈和我一起讲普通话"的活动，让家长在家鼓励孩子用普通话对话。
2、在与家长的沟通中，我们一直坚持使用普通话，家长朋友也配合我们的工作，与我们使用普通话交流。
3、评选"普通话小明星"。
在家长的反馈工作中，评选了在园内园外都能够很的使用普通话的小朋友，当选班级里的"普通话小明星"。
七、幼儿园语言文字领导小组对园内用字情况和教师使用普通话情况进行检查、监督，并提出了整改意见。
八、组织青年参加 "我与普通话"征文比赛，并选送优秀论文上报是语委参评。
总之，通过推广普通话的工作，孩子们的能力提高了，自信心增强了，家长满意了，我们也很开心。
普通话的推广是一项长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会一如既往的学习普通话，一如既往的使用普通话，一如既往的推广普通话。