师带徒培训管理办法(试行)
“师带徒”管理办法
“师带徒”管理办法第二条“师带徒”培训工作原则：1.坚持分层次培训原则；2.坚持工种对口原则；3.坚持培养与考核评判相结合原则。
第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：1.具有良好的职业道德，熟悉把握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。
2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发咨询题，取得较好的成效。
3.具备指导培训对象的条件和能力。
4.一样应具备高级工及以上资格。
第三章徒弟层次第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作体会；具备初、中级工资格。
第七条徒弟应与师傅签订培训协议。
第八条协议内容要紧包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。
1.培训目标：（2）第二层次：在把握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。
（3）第三层次：熟悉本岗位差不多知识和技能，能独立完成日常操作。
2.协议期限：一样为1年。
3.师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训打算、目标和措施,监督检查徒弟对打算的执行情形。
（2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时关心徒弟解决工作学习中遇到的咨询题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
（4）定期检查徒弟的工作、学习情形，协助做好对徒弟的考核评判。
（5）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。
（6）及时总结徒弟的进步和不足，每季度向车间提交一份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份年度培养总结。
4.徒弟职责：（1）按照制定的培训目标努力学习，有打算、有步骤、有措施地圆满完成培训打算。
（2）尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤咨询、勤记、勤练。
师带徒一帮一培训活动方案
“师带徒、一帮一”培训工程实施试行办法（讨论稿）为了进一步加强重要岗位员工业务技能培训，提高广大员工想学习、培训工程，通过这种传、帮、带方式，从内部发现人才，稳定员工队伍、储备技术力量，充分体现技术工人的个人价值，使公司重要岗位的技术水平得到持续延伸，为阳光集团的战略发展奠定人力资源基础。
二、师、徒选拔范围1、师傅选拔以各单位的车间主任、值班长、技术创新能手、重要岗位的技术尖子为选拔对象。
2、徒弟的选拔范围在岗位员工、专业对口的大专及以上学历大学生中择优选拔。
三、选拔制度1、师傅选拔报名条件（1）爱岗敬业、严格遵守公司各项管理制度，无严重违纪记录。
（2）工作能力比较突出，操作技能水平位于本车间前列。
（3）高中及以上学历，具备较高的文化素质，有一定的文字及口头表达能力。
(4)工作有耐心，处处为人师表，能承担对徒弟传道授业解惑的能力。
2、选拔方式培养人（师傅）的选拔由人力资源部牵头，各单位按照标准组织各级师傅选拔工作。
可以由车间内部推荐，也可以自发报名，竞聘确定。
符合师傅评审条件的，在今后本职工作中增加带徒任务。
培养对象（徒弟）的选拔由师傅在可选拔徒弟范围中，自愿挑选自己的徒弟，表现优秀的大专及以上学历的大学生也可由厂部安排师傅，作为定向培养对象。
3、培养方式（1）培养人（师傅）应根据专业特点和岗位要求制定详细的培养方案，经厂部批准后照方案执行。
（2）厂部对师傅的日常带徒工作进行管理，人力资源部不定期进行抽查、了解。
（3）厂部每半年对师傅的任职情况进行一次检查审核。
对完不成培训计划或达不到预期效果有权取消其任职资格。
（4）每名师傅每人每次带1-2名徒弟，在实际带徒工作中从理论、技能、思想教育、实践操作、发明创新等多方位进行培养教育，努力使徒弟在本专业内具备独立工作能力，并达到师傅的技能水平。
（5）培养应根据专业特点全方位进行，培训时间、形式不拘一格。
（6）以合同形式确定师徒关系，培养期为2-3年（按不同工种确定），期间因工作调动无法完成带徒任务或考核不合格，带徒协议终止，在第2-3年期满评审合格后，师徒协议完成，可以继续下一批带徒任务。
关于在各类岗位开展“师带徒”培训的通知
关于在营销、会计岗位试行“师带徒”培训的通知各支行、分行营业部、分行各部室：为贯彻落实分行队伍建设目标，帮助新员工尽快适应工作环境、熟悉岗位工作、提高职业素质，加快人才培养步伐，根据总行有关专业管理精神，分行决定在营销、会计岗位试行“师带徒”培训，并逐步向各级各类岗位推广。
现将有关要求通知如下，请遵照执行。
一、“师带徒”培训目标和对象（一）师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的老员工通过签订师徒协议，一对一或一对多地帮助、指导新入行员工，提高新入行员工的职业道德、理论水平和实际操作能力。
（二）开展师带徒的对象是新招聘的毕业生和因工作需要招录入行的新员工。
（三）学徒期限根据工种或岗位的实际需要确定，一般与试用期或见习期一致。
特殊专业可由人力资源部会同相关专业管理部门确定期限。
二、师徒条件、产生办法及拜师形式（一）师徒条件1.从师条件：具有良好的职业道德，有责任感，能以身作则，言传身教，技术和业务能力全面，有较高的理论水平和实际操作能力的专业岗位骨干。
2.从徒条件：录用入行的新员工（含各种用工形式）。
担任部门总经理助理（支行行长助理）以上职务的新员工，暂不纳入从徒范围。
（二）师徒产生办法1.各单位按照岗位要求为本单位每名新员工指定1名师傅。
2.各单位为新入行公司业务条线营销人员（含公司客户经理、产品经理、助销员等）指定的师傅，应报分行公司业务部审批；为新入行个人业务条线营销人员（含个人客户经理、大堂经理、理财经理、助销员等）指定的师傅，应报分行个人业务部审批；为新入行会计人员指定的师傅，应报分行会计部审批。
经相关专业管理部门审批后，报分行人力资源部备案。
（三）拜师形式1．师徒结对采取双向选择和组织指定两种形式。
2．师资充足的单位采取“一对一”的结对形式，师资不足的单位可建立“一对多”的师徒关系。
3．以协议形式确定师徒双方责任和权利、考核评价内容和方式等。
合同期内如师傅或徒弟工作有变动，可酌情重新安排师傅并签订师徒协议，原协议即行中止。
国有企业工厂师带徒活动管理办法
国有企业工厂师带徒活动管理办法第一条为加强职工队伍建设，通过薪火相传，培养品德优良、技艺精湛的优秀实用人才，特制定本办法。
第二条师带徒活动是指具有较高的业务技术理论水平和丰富的工作实践经验的专业人才，以及具有较高技术专长和实践经验的能工巧匠、技术能手，以师徒关系形式开展“传、帮、带”活动，将其知识、经验、技能以及优良的职业道德、工作作风传授给徒弟，指导其在岗位上学本领、长才干，提高综合素质、工作水平和实际操作能力的一种人才培养制度。
第三条师带徒活动的范围包括公司各岗位（工种）的管理人员、技术人员、操作人员。
第四条师带徒活动纳入职工培训体系，纳入履职晋级传授制度管理，记入当年履职情况考核。
第五条确定“师徒”关系，在单位推荐为导向的基础上，贯彻自主自愿、双向选择、单位确定的原则。
第六条师带徒培训主要突出岗位培训，注重实际操作技能和动手能力的培养。
第七条高级专业技术人员、高级技师、公司专业技术带头人、岗位操作带头人、紧缺特殊专业的中级专业技术人员和技师必须按公司及单位安排承担带徒任务。
第八条特殊专业在本单位无导师，由组织人事部根据专业和岗位情况需要统一协调。
第九条师带徒情况作为导师和徒弟聘用或履职考核的主要依据。
第十条师徒双方必须签订师徒协议书，明确各自的权利和义务。
第十一条出师标准。
技术、管理岗位的徒弟，经考核已具有一定的独立解决问题的能力。
第十二条师带徒活动由单位组织考核。
第十三条考核内容。
（一）导师考核内容：根据师徒协议内容和具体情况制定带徒传艺计划，有明确的传授培训目标，有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟；（二）考核徒弟的内容：尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师交流自己的学习和思想情况。
第十四条在师带徒期间，导师享受一定的导师津贴。
第十四条师带徒津贴按月随职工工资一同发放，对师带徒津贴的管理、考核、支付由所属单位负责。
第二十三条公司适时开展评选活动，评选“优秀导师”对优秀导师和给予一次性奖励。
师带徒培训管理办法
1. 目的为认真实施公司人才战略，加强员工培训，构建高素质员工队伍，不断创新人才培养模式，公司特建立以师带徒培训机制。
1.1 针对新入司无相关工作经验和技能的员工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快全面了解公司产品、生产设备和生产工序，指导其学习专业技术，引导其树立爱岗敬业、乐于奉献、认同企业文化，并帮助其制定职业生涯规划。
1.2 针对新招收的机加工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快掌握本岗位操作技能、安全生产、工艺质量要求，并培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.3 针对转岗员工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快熟悉新的岗位职能和技能。
1.4 针对经公司认定的特殊技能要求的岗位提前安排人员进行培训，通过以师带徒“传、帮、带”形式提前为公司培养特殊技能岗位人员，以免因人员变动而临时找不到人员接替的状况。
2．适用范围各部门根据工作需要设定的岗位。
3．实施办法3．1 成立以公司总经理为组长，公司各部门分管领导为副组长，各部门第一负责人为成员的师带徒领导小组，人力资源部负责师带徒的日常管理工作。
3．2 公司新招聘或无相关工作经验的大学生，安排在车间实习（试用）期间；或新入司的机加工分配到车间后；或各部门有新到转岗员工，应指定一至二名综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为其指导师傅。
凡各部门有特殊技能要求的岗位应提前指定一至二名员工作为老员工的徒弟跟其学习。
各部门应把“帮带”师徒名单和“帮带”时间送人力资源部备案。
3．3 师带徒可一带一，也可两带多。
人力资源部和部门领导组织签订师带徒协议书（临时性指导的不用签定）。
部门领导协助“帮带”师傅制定好“帮带”计划(可分阶段)，确定好“帮带”内容、“帮带”目标和“帮带”时间。
生产一线普通操作岗位师带徒时间暂定1至3个月，关键工序、特种作业岗位师带徒时间暂定3至6个月，从事技术、研发、管理岗位师带徒时间暂定为3至6个月，对于有特殊技能要求的岗位根据实际情况确定。
师带徒活动管理办法
XXXX公司师带徒活动管理办法（试行）1.范围本办法规定了XXXX公司（以下简称公司）师带徒活动开展的目标、实施步骤和考核奖励的要求。
本办法适用于XXXX公司。
2.总则师带徒是指公司组织具有良好的职业道德，在专业技术、技能和本岗位具有一技之长、绝招绝活的技术、技能人才，通过签订师徒协议，一对一或一对多地从思想道德、专业技术和技能等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行指导和培训，帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度。
3.职责3.1公司人力资源管理部门是师带徒活动的归口管理部门，负责指导师带徒活动的实施和考核工作；负责师带徒活动的档案记录工作。
3.2各部门为本部门师带徒活动的责任部门，部门负责人是本部门师带徒活动的责任人，负责本部门师带徒结对活动的具体实施。
4.管理内容4.1学徒期限4.1.1新入职的应届毕业生：从事经营管理类岗位工作的学徒期为6个月；从事专业技术、技能类岗位的学徒期为12个月。
4.1.2新入职的具有本岗位相关工作经验3年以内的员工或本公司跨专业转岗的员工：从事经营管理类岗位工作的学徒期为3个月；从事专业技术、技能类岗位的学徒期为6个月。
4.1.3特殊情况，由公司人力资源管理部门和用人部门负责人参照本办法执行。
4.2师傅条件4.2.1具有良好的职业道德，有责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力的专业岗位骨干。
从事生产运行工作，需具备在现场主操及以上岗位（或同等岗位）工作一年以上。
从事经营管理类工作，需具备在主管及以上岗位（或同等岗位）工作一年以上。
从事技术管理、工程项目管理类工作，需具备在主管及以上岗位（或同等岗位）工作两年以上。
4.3从徒条件新入职的应届大学毕业生。
4.3.2新入职的具有本岗位3年以内工作经验的员工；新入职的不具有本岗位工作经验的员工。
4.3.3本公司内跨专业转岗的员工。
4.3.4其他有需要的员工。
4.4师徒结对形式4.4.1师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择由员工在部门内部自行结对并报部门负责人批准；组织指定由部门负责人或人力资源管理部门指定符合条件的结对人员。
“师带徒”培养管理制度
“师带徒”培养管理制度(试行)为全面提高公司新进职工综合素质，充分发挥高技能员工“传、帮、带”的优势，帮助新进员工及应届大学毕业生尽快掌握专业技能，实现员工职业生涯发展目标，加速公司人才培养进度，适应新形势下的人才培养机制，用制度规范培养行为，促进人才培养效率，特制定本制度。
一、适用范围及形式1、适用于公司各部门。
2、师徒的结对采取双向选择和部门所在负责人指定两种形式。
二、师徒需具备条件师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过一对一（师资充足的岗位）、和一对多（师资不足的岗位，徒弟每批不超过三个）地帮助、指导新员工和技术能力较低的员工，提高他们的实际操作能力和理论水平。
（一）师傅的基本条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种、本岗位的理论和实际操作知识，技能水平较高，技术全面；2、岗位业绩突出，有能力解决生产与管理过程中突发问题与工作难点；3、具备指导培训对象的条件和能力；技术、管理岗位培训师傅具有中级及以上职称或具有工作经验丰富人员，操作岗位师傅应具有技师以上资格或具有一技之长的技术能手；4、明确自己所承担的责任，具有较强的责任感；5、能从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处世要起到模范、榜样作用。
（二）徒弟的基本条件：1、新进应届大学毕业生、新进员工、转岗人员或在岗人员（技能水平达不到岗位要求的）；2、遵守公司的各项规章制度，热爱本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳；3、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
4、公司认为有需要培养的，师徒人选结对由党群人事部与所在部门共同确定。
三、师徒的职责（一）师傅的职责1、师傅要制定学徒期带徒目标和有针对性的培训计划，并将计划落到实处；2、负责指导和解答技能上的有关问题，定期检查徒弟的工作、学习情况，及时发现和纠正存在的问题；3、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟创新意识；4、及时总结徒弟的进步和不足，季度定期向部门负责人和党群人事部提供一份反映徒弟各方面表现的工作小结，师徒期满后提交一份徒弟培养总结报告；5、认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成师徒培养任务，实现培养目标。
“师带徒”管理办法
技能操作人员培训“师带徒”管理办法1.总则本办法旨在帮助新员工尽快熟悉工作岗位，掌握工作技能，建立人力资源储备库，建设公司人才梯队，同时提高员工对公司的认同度，增强归属感，提高员工队伍稳定性。
2.适用范围新入职直产员工、质检员、设备维修学徒工及其他上岗实习周期较长技能操作型岗位的蓝领及辅助蓝领员工均适用本办法。
3.职责分工3.1 人力资源部负责制定、推动师带徒计划并监督实施效果，跟踪被辅导员工学习成长情况及各阶段工作完成情况，组织技能综合考评工作，并评定师傅工作成果。
3.2 师傅负责传授专业技能、指导工作方法、端正工作态度；配合人力资源部跟踪被辅导员工成长情况及考评等工作。
3.3 技能考评小组负责对被辅导员工进行技能综合考评，鉴定师傅工作成果。
考评小组由相关各部负责人、高级技师及相关技术人员等组成。
4．实施细则4.1 师傅资格师傅由部门领导初审推荐，人力资源部根据选拔标准及原则审核批准。
具体选拔标准如下：技术类：在公司任职1年以上，持有国家劳动部颁发的中级以上职业资格证，具有丰富的专业工作经验，被公司评为技术骨干的人才。
操作类：在公司任职半年以上，近3个月内无人为质量问题或人为工作失误，无安全事故，具备多能工技能的一线人员。
4.2 师徒配置员工分配到相应岗位后，根据其培养方向，由部门负责人为其配置师傅，报人力资源部确认,备案。
为营造“师带徒”良好氛围，鼓励班组符合任职资格的员工积极参与“师带徒”活动。
在班组师资力量充足的情况下，禁止出现一人连续带徒现象。
若师资有限，一名师傅原则上最多可同时配置2名学徒。
4.3 辅导周期辅导周期自确立师徒关系到完成员工技能鉴定为止，具体时间要求如下：员工类别辅导周期备注直产工人3个月质检员3个月设备维修学徒工3-6个月其它综合技能型岗位3-6个月4.4 辅导要求师傅自与员工确定师徒关系之日起，认真培养员工岗位技能，传授专业知识，指导工作方法、端正工作态度，全面培养岗位合格人才。
师带徒培训管理办法
***有限公司师带徒培训管理办法第一条为提高公司员工的岗位任职水平，规范师带徒培训工作，特制定本管理办法。
第二条本办法适用于公司所有新入职员工、转岗正式员工。
第三条培训方式：教师应以“传、帮、教”的形式在工作中对徒弟进行直接的指导、交流、教学。
第四条培训期限：新入职员工的师带徒培训期限为三个月至半年，新入职员工的师带徒培训时间及考核期应短于该人员的试用期时间；需转岗的正式员工的师带徒培训期限由员工转岗后的所属部门确定。
第五条培训目标与内容：由各部门依据《岗位说明手册》中各岗位要求制定培训目标及培训内容。
第六条培训教师的选择：师带徒培训的教师应选择思想品德好、责任心强、专业理论知识丰富、综合技能水平高的员工。
原则上每位教师带徒人数不超过5名（含5名）。
第七条选定师徒人员：各部门按要求确定师徒人员名单，填写《***有限公司师带徒人员申请表》（附件1），提交行政人事部，经行政人事部负责人、公司领导审批后由行政人事部留存。
第八条师带徒津贴按100元/月/名学员的标准发放，所带的学员人数超过两人的，从第二名学员起师带徒津贴减半发放。
师带徒津贴费用在公司年度培训经费中列支。
第九条具有师带徒员工关系的部门须每三个月由部门兼职培训员填写《***有限公司师带徒培训津贴汇总表》（附件2）并报行政部，经（行政部审核、公司领导）审批后，按标准核发。
第十条各部门定期对师带徒情况实施阶段性考核，每次考核均须填写《***有限公司师带徒培训阶段考核表》（附件3），并提交行政人事部留存。
试用期为三个月的新进人员每月末前进行阶段性考核一次，共三次；试用期为半年的新进人员每两个月进行阶段性考核一次，共三次。
转岗的正式员工根据师带徒培训期限，进行每月一次或每两月一次的阶段性考核，阶段性考核总次数不得少于三次。
第十一条师带徒培训期满，各部门应以相应岗位职责和要求为标准，以员工的学习效果、岗位技能掌握情况、学习态度等对学员进行严格考核，并填写《***有限公司师带徒期满考核表》（附件4），提交行政人事部归档。
(完整版)“师带徒”管理办法
师带徒”管理办法第一章总则第一条为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。
第二条“师带徒”培训工作原则：1. 坚持分层次培训原则；2. 坚持工种对口原则；3. 坚持培养与考核评价相结合原则。
第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：1. 具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。
2. 岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。
3. 具备指导培训对象的条件和能力。
4. 一般应具备高级工及以上资格。
第三章徒弟层次第四条第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。
第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。
第六条第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。
第四章培训协议第七条徒弟应与师傅签订培训协议。
第八条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。
1. 培训目标：（1）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。
（2）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。
（3）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。
2. 协议期限：一般为1 年。
3. 师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。
2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
（3 ）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
师带徒实施管理办法(试运行)
师带徒实施管理办法（试运行）为切实提高公司各关键岗位的技能水平，充分发挥高技能骨干人才“传、帮、带”的作用，帮助和指导年轻员工胜任本岗位，加强新员工、转岗人员的技能、技术培养，形成人人钻研技术、学习业务的良好工作氛围，加速公司人才培养进度，根据公司实际，特制订本办法。
一、适用范围及形式1、本方案适用一线生产关键岗位操作工；2、师徒的结对采取双向选择和部门指定两种形式；3、师带徒项目周期一般不超过三个月；二、选拔标准1、师傅的任职要求：1）具有良好职业道德，能团结同事，作风正派，具有一定的亲和力；2）技能水平过硬，是部门内数一数二的技术能手，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，能解决工作中遇到的技术难题并取得较好的成果；3）5年以上相关行业或工作经验，一般具有高级工以上资格；2、徒弟的选拔要求：1）具有良好的职业道德，有责任心，能吃苦耐劳，认同公司文化，具有较强的学习能力和培养潜质；2）新招聘的应届大中专技校毕业生，新招聘的有3年不足5年工作经验者；3）目前在职，工作经验不满3年者；三、职责划分人力资源部职责：1、制定方案并组织实施，协助师徒签订“师带徒”协议；2、对各单位师带徒实施情况进行跟进、监督、指导和检查；3、负责师带徒激励的审核和发放，组织各单位进行师带徒情况的验收；各部门职责：1、负责本部门师徒的选定和培养目标和方向的确定；2、负责本部门师带徒实施的具体执行和过程的控制、结果的验收；师傅的职责：1、负责制定徒弟在学徒期间的培养计划和达成目标；2、负责传授徒弟专业的理论知识和岗位专业技能；3、负责在师带徒实施过程中对徒弟的学习情况进行反馈和跟踪；徒弟的职责：1、按时完成在师带徒实施过程中师傅所布置的有助于提升技能的工作任务和学习计划；2、主动学习，积极思考，快速的掌握岗位积极；四、实施程序1、师带徒实施申报1）各单位可根据人才培养需求，明确师傅与徒弟，将师带徒项目的上报至公司总经理批准后，报人力资源部备案；2）师傅可以是自荐也可以由上级推荐，经各单位内部审核小组（不少于5人）一致审核通过后方可成为师傅；3）申报材料应包含：师、徒资料，师带徒项目实施申请表、师傅推荐表、师带徒辅导计划表等；2、师徒关系的确立1）各单位可根据人才培养需求，确定符合任职资格的师徒推荐给徒弟，双方本着“专业对口，自愿结合”的原则确立师傅关系，签订师带徒协议；2）举行现场拜师仪式，正式确定师徒关系；3）每位师傅最多限带3名徒弟；3、师带徒的实施1）师傅每两周制定徒弟的学习辅导计划，实施学习和工作指导，实习计划分为理论知识和现场操作，计划表需经上级领导签字确认；2）徒弟需每两周提交一次辅导总结，每月度对师傅一次辅导评价；3）每月将对徒弟所学理论知识和操作技能进行考核，成绩最终计入出徒总成绩；4、师带徒效果的验收1）评估组织：师带徒项目周期结束后，由各部门组织进行效果验收评审，经公司总经理签字确认后，报备至人力资源部；2）出徒条件：A、要具有一定的独立解决问题的能力，能独立从事本专业指定项目工作；B、掌握岗位操作规范和技术要求，掌握应知、应会内容，能熟练操作；C、徒弟的理论成绩和实践考试成绩都必须分别在75和80分以上。
“师带徒”管理办法
“师带徒”管理办法第一章总则第一条为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。
第二条“师带徒”培训工作原则：1.坚持分层次培训原则；2.坚持工种对口原则；3.坚持培养与考核评价相结合原则。
第二章师傅条件第三条师傅应同时满足以下条件：1.具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。
2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。
3.具备指导培训对象的条件和能力。
4.一般应具备高级工及以上资格。
第三章徒弟层次第四条第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。
第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。
第六条第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。
第四章培训协议第七条徒弟应与师傅签订培训协议。
第八条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。
1.培训目标：（1）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。
（2）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。
（3）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。
2.协议期限：一般为1年。
3.师傅职责：（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。
（2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
“师带徒”管理办法
“师带徒”管理办法[在此处键入]技能操作人员培训“师带徒”管理办法1.总则本办法旨在帮助新员工尽快熟悉工作岗位，掌握工作技能，建立人力资源储备库，建设公司人才梯队，同时提高员工对公司的认同度，增强归属感，提高员工队伍稳定性。
2.适用范围新入职直产员工、质检员、设备维修学徒工及其他上岗实周期较长技能操作型岗位的蓝领及辅助蓝领员工均适用本办法。
3.职责分工3.1XXX负责制定、推动师带徒计划并监督实施效果，跟踪被辅导员工研究成长情况及各阶段工作完成情况，组织技能综合考评工作，并评定师傅工作成果。
3.2师傅负责传授专业技能、指导工作方法、端正工作态度；配合人力资源部跟踪被辅导员工成长情况及考评等工作。
3.3技能考评小组负责对被辅导员工进行技能综合考评，鉴定师傅工作成果。
考评小组由相关各部负责人、高级技师及相关技术人员等组成。
4．实施细则4.1师傅资格- 1 -[在此处键入]师傅由部门领导初审举荐，XXX按照选拔标准及原则审核核准。
详细选拔标准如下：技术类：在公司任职1年以上，持有国家劳动部颁发的中级以上职业资格证，具有丰富的专业工作经验，被公司评为技术骨干的人才。
操作类：在公司任职半年以上，近3个月内无人为质量问题或人为工作失误，无安全事故，具备多能工技能的一线人员。
4.2师徒配置员工分配到相应岗位后，根据其培养方向，由部门负责人为其配置师傅，报人力资源部确认,备案。
为营造“师带徒”良好氛围，鼓励班组符合任职资格的员工积极参与“师带徒”活动。
在班组师资力量充足的情况下，禁止出现一人连续带徒现象。
若师资有限，一名师傅原则上最多可同时配置2名学徒。
4.3辅导周期辅导周期自建立师徒关系到完成员工技能鉴定为止，详细工夫要求如下：员工类别直产工人质检员辅导周期3个月3个月备注- 2 -[在此处键入]设备维修学徒工其它综合技能型岗位4.4辅导要求3-6个月3-6个月师傅自与员工确定师徒关系之日起，认真培养员工岗位技能，传授专业知识，指导工作方法、端正工作态度，全面培养岗位合格人才。
清源集团师带徒实施管理办法(修改版)
清源集团“师带徒”管理办法（试行版）为切实提高各公司关键岗位的技能水平，充分发挥高技能员工“传、帮、带”的优势，形成人人钻研技术、学习业务的良好工作氛围，加速公司人才培养进度。
结合集团公司实际情况，现修订师带徒管理办法如下：一、师徒资格的选拔师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过签订师徒协议，一对一或一对多（每批不超3个）地帮助、指导新员工和技术能力较低的员工，提高他们的实际操作能力和理论水平：（一）从师条件：1.具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。
2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。
3.具备指导培训对象的条件和能力。
4.一般应具备主操及以上资格。
（二）从徒要求、范围：1.身体健康、年龄35周岁以下；2.新招聘的大、中专毕业生、技校生、新录用的员工；3.转岗人员或在岗人员（技能水平达不到岗位要求的）；二、师徒产生办法1.师傅由各部门按照岗位要求推荐，徒弟由各部门推荐或自荐报名。
推荐表报部门负责人、分厂厂长处签字审批后报人力资源部门处审核备案。
2.生产一线的师、徒由分厂从车间推荐或员工自荐中择优选择并报分厂厂长处审批。
职能部门的师、徒由本部门负责人择优选择并报分厂领导处审批后报人力资源部门审核、备案。
三、师带徒的范围及形式1.生产一线关键岗位、计划统计、计算机应用、技术研发、工艺技术、检验员等岗位。
（岗位要求：原则上倾向于一线、技术等岗位，辅助部门原则上不参与。
）2.师徒的结对采取双向选择和部门指定两种形式。
四、组织实施1、各分厂成立师带徒实施领导小组，由分厂领导及各车间负责人组成。
各师带徒培训项目由分厂厂办组织师徒双方签订《师带徒协议书》，并送人力资源部门备案。
2、职能部门实施：部门根据业务需要，确定师带徒培训项目，由分管领导审批后，报人力资源部门备案。
师带徒培训项目内容应包括：师、徒人员名单，未签订的《师带徒协议书》，师带徒实施评估方案等。
师带徒管理办法
师带徒管理办法导师带徒工作管理规范根据《导师带徒工作管理办法(试行)》的总体要求～为进一步规范集团导师带徒工作～推动集团人才培养与开发～加强优秀后备人才培养～促进管理经验、高技术、高技能和绝技绝活的代际传承～制定《导师带徒工作管理规范》,从下简称《规范》,。
1 范围本《规范》适用于根据集团考核、管辖的员工。
2 定义2.1 导师本《规范》所议导师系指能够按约定系统开展传、帮、带等工作～持续提升所教授人员的业务素质及综合素质。
2.2徒弟本《规范》所议徒弟系指为达到现岗位工作要求或提高业务水平～需补充相应知识与技能并按约定～在规定时间内应达到相应素质的人员。
3 原则3.1分层、分类管理的原则,3.2坚持“传、帮、带”的原则,3.3循序渐进、逐步提高的原则,3.4激励与约束相结合的原则。
4 职责14.1各单位4.1.1负责组织本单位有培训需求的技能人员按照本《规范》的规定与具有相关经验、业务水平较高的技能人员签订《师徒协议》。
4.1.2制定本单位导师带徒的工作计划～并进行管理、考核与评价。
4.1.3提供良好的平台和条件～与人力资源部门沟通～协调解决导师带徒工作中的各种问题。
4.1.4每年向人力资源部报备师徒签订情况。
4.2 人力资源部负责对本《规范》进行修改、完善和操作指导,负责组织各单位签订《师徒协议》～并进行管理～听取考核与评价汇报并提出改进意见。
4.3导师的职责4.3.1拟定带徒计划～明确培养目标和任务,4.3.2指导徒弟工作和学习～传授工艺技能和操作经验～确保完成培养目标,4.3.3关心爱护徒弟～提高徒弟的思想素质和职业道德素养。
4.4徒弟的职责:4.4.1尊重导师～服从指导,4.4.2虚心学习～勤于思考～认真钻研～完成好导师布置的学习和工作任务～把导师传授的技能学好、用好,24.4.3定期向导师汇报思想和学习情况。
5 导师和徒弟具务的条件5.1导师具备条件5.1.1具有良好的思想政治素质、职业道德和技能素养～大局意识强,5.1.2在某职业,工种,方面掌握特色操作法和绝技绝活。
“师带徒”培训管理办法
“师带徒”培训管理办法一、目的为提高新员工职业素质，帮助新员工适应工作环境，加快学徒工培养的步伐，促进公司可持续性发展提供人才支持和技术保障，特制定本办法。
二、导师条件1、导师必须具备良好的职业道德和较为全面的专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。
2、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。
三、徒弟条件1、遵守公司的各项规章制度，热爱本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳。
2、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
四、导师的职责1、师傅要制定学徒期带徒目标和详细的教学计划，并将计划落到实处。
2、负责指导和解答技术上的有关问题，及时的发现和纠正存在的隐患。
3、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。
4、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面的考核记录，保证徒弟在学徒期满考核合格。
五、徒弟职责1、严格按有关技术规范和操作程序，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。
2、认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。
3、学徒每月应写出书面的学习总结交导师及人力资源部。
六、师徒产生办法1、生产部技术工种凡新入职无工作经验的员工一律视为学徒，必须安排一位导师对其试用期工作进行指导。
2、师徒结对采取双向选择和组织指定两种形式。
师徒资格要经师徒所在部门负责人、人力资源部审核，并报行政副总审批。
3、师资充足的岗位采取“一对一”的结对形式，师资不足的岗位可采取“一对多”的师徒关系。
4、师带徒期间，双方中有任何一方出现不负责任者，另一方有权向部门负责人提出终止师徒关系。
部门负责人协同人力资源部对情况进行调研分析，做出处理意见。
5、要以协议形式确定师徒双方责任和权力、考核评价内容和方式等，由人力资源部组织师徒双方签订[ 师带徒协议书]（见附件）。
合同期内如师傅师傅和徒弟工作有变动，可酌情重新安排师傅并签订师徒协议，原协议即行中止。
某铁矿“师带徒”培训活动管理办法
某铁矿“师带徒”培训活动管理办法第一章总则第一条为进一步规范和深化师带徒活动，充分发挥某铁矿技能人才的“传、帮、带”引领作用，为职工求知学技、提高素质搭建平台，打造一支具有良好职业道德和技术素养的职工队伍，结合某铁矿实际，特制定本办法。
第二条“师带徒”培训工作原则：1.坚持分层次类别培训原则；2.坚持工种对口原则；3.坚持培养与考核评价相结合原则。
第三条适用范围本办法适用于某铁矿操作维护类岗位职工“师带徒”培训活动。
第二章师徒选拔资格条件第四条师傅选拔条件（同时具备）：1.具有五年以上本工种工作经验，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高，并得到本单位职工及相应岗位职工的公认。
2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。
3.具有良好的职业道德和较强的工作责任心，作风正派，在职工中有较高的威信，具备带徒能力。
4.一般应具备中级工及以上职业技能等级。
第五条有下列情形之一的职工不能担任师傅1.在3个年度内有违章作业或违章指挥记录的；2.工作中常伴有不良习惯，经提出仍未改正的。
各车间部门应对师傅资质进行严格把关，人力资源科将会同安全管理科进行审核。
第六条徒弟要求及范围1.身体健康、学习意愿强，高技术含量工种年龄在35周岁以下；2.新入职或操作新设备、新工艺的员工；3.转岗人员或在岗人员（技能水平达不到岗位要求的）。
第三章“师带徒”培训层次类别与目标第七条师徒关系层次类别根据岗位工作性质、工种技术含量、操作难易程度等将师徒关系分为三个层次类别：1.第一层次类别。
主要指值守性岗位工种。
如变电站值班员、司泵工、主提升机操作工等。
2.第二层次类别。
主要指冶金矿山行业主体工种。
如凿岩爆破工、铲运机驾驶员、掘进工、支护工、台车司机、电机车司机、磨矿机工等。
3.第三层次类别。
主要指高技术含量工种。
如维修电工、机修钳工等。
第八条培训目标1.第一层次类别。
熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。
师徒培训制度管理办法
第一章总则第一条为提高员工业务水平，培养高素质的专业人才，促进公司持续发展，特制定本管理办法。
第二条本办法适用于公司内部师徒培训活动，包括师徒结对、培训计划、考核评价等环节。
第三条师徒培训制度应遵循以下原则：1. 坚持以人为本，注重人才培养；2. 注重理论与实践相结合，提高员工综合素质；3. 严格执行，确保培训效果；4. 公平公正，激励员工积极参与。
第二章师徒结对第四条师徒结对应遵循自愿原则，由部门负责人或人力资源部门负责组织。
第五条师徒双方应具备以下条件：1. 师傅应具备较高的业务水平、良好的职业道德和丰富的实践经验；2. 徒弟应具备良好的学习态度、积极的工作热情和较强的学习能力。
第六条师徒结对期限一般为一年，可根据实际情况进行调整。
第三章培训计划第七条师傅应根据徒弟的工作岗位和实际需求，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式等。
第八条培训计划应包括以下内容：1. 业务知识培训：包括岗位知识、行业知识、法律法规等；2. 实践技能培训：包括操作技能、沟通技巧、团队协作等；3. 职业素养培训：包括职业道德、团队精神、企业文化等。
第九条培训方式可采取以下形式：1. 理论授课：邀请专家、学者进行专题讲座；2. 实践操作：师傅带领徒弟参与实际工作，现场指导；3. 交流研讨：组织徒弟参加内部研讨会，分享学习心得；4. 在线学习：利用公司内部培训平台，开展在线学习。
第四章考核评价第十条师傅应定期对徒弟的培训情况进行考核，考核内容包括理论知识、实践技能、职业素养等方面。
第十一条考核方式可采取以下形式：1. 日常考核：师傅对徒弟的工作表现、学习态度等进行日常考核；2. 定期考核：每季度或每半年对徒弟进行一次综合考核；3. 终结考核：培训期满后，对徒弟进行全面考核。
第十二条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，根据考核结果对徒弟进行奖惩。
第五章奖励与惩罚第十三条对在培训中表现优秀的徒弟，给予表彰和奖励，包括但不限于：1. 荣誉证书；2. 奖金；3. 晋升机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师带徒培训管理办法（试行）
1.目的
为认真实施公司人才战略，加强员工培训，构建高素质员工队伍，不断创新人才培养模式，公司将建立以师带徒培训机制。
1.1针对新入司大学生，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快全面了解公司产品、生产设备和生产工序，指导其学习专业技术，引导其树立爱岗敬业、乐于奉献、认同企业文化，并帮助其制定职业生涯规划。
1.2针对新招收的普工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快掌握本岗位操作技能、安全生产、工艺质量要求，并培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.3针对转岗员工，通过以师带徒“传、帮、带”形式使其尽快熟悉新的岗位职能和技能。
1.4针对经公司认定的特殊技能要求的岗位提前安排人员进行培训，通过以师带徒“传、帮、带”形式提前为公司培养特殊技能岗位人员，以免因人员变动而临时找不到人员接替的状况。
1.5针对有特殊技能的人才，为将他们的特殊技能传承下来，成为公司的宝贵财富，后继有人，组织上将指派员工以师带徒。
2．适用范围
各单位根据工作需要设定的岗位。
3．实施办法
3．1成立以公司总经理为组长，公司各单位分管领导为副组长，各单位第一负责人为成员的以师带徒领导小组，人力资源部负责以师带徒的日常管理工作。
3．2凡公司新招聘的大学生，安排在各车间轮流实习期间，各车间必须临时指定
一名工艺员或其他综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为指导其实习的临时师傅，正式分配到车间或部室工作后，车间或部室必须指定一名或多名相对综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为其工作的指导师傅；
凡新入司的普工分配到各车间后，各车间应指派一名或多名综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为其工作的指导师傅；
凡各单位有新到转岗员工必须根据其对新岗位熟悉程度安排一名综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工作为其新岗位工作的指导师傅；
凡各单位有特殊技能要求的岗位应提前指定一至二名员工作为老员工的徒弟跟其学习。
各单位应把“帮带”师徒名单和“帮带”时间送人力资源部备案。
3．3师带徒可一带一，也可一带多。
各单位应协助“帮带”师傅制定好“帮带”计划，确定好“帮带”内容、“帮带”目标和“帮带”时间，并组织签订师带徒协议书（临时性指导的不用签定）。
生产一线普通操作岗位师带徒时间暂定1至3个月，关键工序、特种作业岗位师带徒时间暂定3至6个月，从事技术、研发、部室管理岗位师带徒时间暂定为1年，对于有特殊技能要求的岗位根据实际情况确定。
3．4人力资源部应督促和检查各单位以师带徒培训计划和以师带徒工作落实情况，并协助各单位做好以师带徒人员工作考核及奖惩。
3．5师带徒师傅职责
3．5．1师傅应热心传授理论知识和实际操作技能，使徒弟能在自己的指导下快速的熟悉掌握所传授的技术或业务知识；
3．5．2师傅应负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现和纠正其存在的不足。
与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。
3．5．3师傅应帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。
3．5．4师傅应胸怀宽广，真心待徒，坚持民主、平等的原则，正确对待徒弟的合理化建议。
对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，按周或按月向部门领导做好书面汇报。
3．6徒弟职责
3．6．1遵守公司各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。
在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
3．6．2严格按有关流程进行工作，虚心请教工作上的疑难问题，保证工作（生产）安全。
3．6．3对待工作技能和业务认真钻研、勤学好问，积极实践，勇于创新。
3．6．4按月写出工作总结交给师傅，经师傅写出评语后上报给单位负责人。
3．7考核与奖惩
3．7．1各单位按月以书面形式对各师带徒工作表现和目标完成情况进行评价总结，师带徒结束时进行一次总考评，考评结果送人力资源部备案。
3．7．2带徒津贴标准
公司给予带徒的师傅津贴为：生产一线一般普通操作岗位20元/人.月，关键工序、特种作业岗位30元/人.月，部室管理岗位30元/人.月，技术工艺、研发岗位50元/人.月，公司认定的特殊技能要求的岗位50元/人.月（其它未涉及的岗位可根据岗位性质参照而定）
3．7．3人力资源部根据各单位的月考评情况，对各单位带徒师傅在带徒期间给予带徒津贴上报公司领导批准后随工资发放。
3．7．4对于在带徒期间未履行指导职责的师傅要纠正教育，劝其改正，不听劝告的应取消其带徒资格，并停发其带徒津贴，严重的要通报批评。
学徒期间的员工未履行其学徒职责，将视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。
违反了公司其它相关处罚规定的，同时接受其它相关规定处罚。
3．7．5对于经单位考核推荐总考评特别优秀的师傅、徒弟，经公司以师带徒领导小组审查通过将给予师傅和徒弟公开表彰和奖励；对于带徒多、质量特别高的师傅公司将授其为“模范师傅”荣誉称号、晋升工资等物资奖励并作为专业技术（技师）职务晋升的重要条件之一。
对于学业有成、进步快、掌握了真才实学的徒弟公司将授其为“学徒标兵”荣誉称号、提前转正、晋升工资等物资奖励。
对于师带徒工作开展好的单位，公司将授予“先进集体”、颁发奖金等，论功行赏。
对于师带徒工作开展得不好的单位，公司将予以通报批评、扣罚奖金。
附件：《师带徒协议书》
人力资源部
二0一0年八月二十日
师带徒协议书
师傅姓名：（部门：岗位：）
徒弟姓名：（部门：岗位：）
经师徒双方充分协商，自签订本协议书之日起，双方确定为师徒关系。
为提高徒弟的专业理论知识和技能水平，双方愿意签订师傅指导、徒弟学习协议书，以资双方共同遵守，维护双方合法权益。
一、师带徒合作时间自年月日至年月日止。
二、公司每月发给带徒师傅津贴元。
三、师傅职责
1、师傅应热心传授理论知识和实际操作技能，使徒弟能在自己的指导下快速的熟悉掌握所传授的技术或业务知识；
2、师傅应负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现和纠正其存在的不足。
与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。
3、师傅应帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟。
4、师傅应胸怀宽广，真心待徒，坚持民主、平等的原则，正确对待徒弟的合理化建议。
对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，按周或按月向部门领导做好书面汇报。
四、徒弟职责
1、遵守公司各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志，在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
2、严格按有关流程进行a工作，虚心请教工作上的疑难问题，保证工作（生产）安全。
3、对待工作技能和业务认真钻研、勤学好问，积极实践，勇于创新。
4、按月写出工作总结交给师傅，经师傅写出评语后上报给部门负责人。
五、考核
学徒期徒弟要认真做好工作笔记，并按月向师傅提交工作、学习总结，师傅必须在其总结上作出评价后交部门领导。
师徒所在部门每月要对师带徒工作情况进行检查，作出考评意见送人力资源部。
六、奖罚
师徒双方同意接受按公司师带徒培训管理办法中的奖罚条例进行奖罚。
七、监督检查
本合同一式四份，人力资源部、师徒所在部位、师傅、徒弟各持一份。
由人力资源部、工会在协议期内监督协议的执行情况。
八、订立双方签字：
师傅：徒弟：
年月日年月日
鉴证部门：
工会
人力资源部
师徒所在单位（盖章）。